中考生物第六单元生物的多样性及其保护课件

（ C ）6. 下表是某国家级自然保护区内的动植物分 布情况。以下内容反映了生物多样性中的
A. 生态系统的多样性 B. 基因的多样性 C. 生物种类的多样性 D. 生物数量的多样性 （ B ）7. 世界上没有指纹完全一样的两个人，这体 现了生物多样性中的 A. 性状的多样性 B. 基因的多样性 C. 生物种类的多样性 D. 生态系统的多样性
典例3 （2012·广东）生物多样性是人类赖以生存和发 展的基石。下列有利于保护生物多样性的是（ A ） A. 建立濒危动物繁育中心 B. 大量收集珍稀物种制作标本 C. 大力发展单一树种经济林 D. 大力开发自然保护区旅游资源
【答案及解析】A。本题考查的核心知识是保护生物多 样性的基本措施，考查的核心内容是判断保护多样性的 具体措施。题中建立濒危动物繁育中心，属于迁地保护 ，A正确。一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消 失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我 们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种。据此可知，大 量收集珍稀物种做标本，会破坏珍惜物种，影响生物的 多样性，B错误。大力发展单一树种经济林，会形成物 种单一化，不利于保护生物多样性，C错误。大力开发 自然保护区旅游资源，会破坏栖息地，影响生物的生存 ，不利于保护生物的多样性，D错误。本题应选A。
考点2. 认识生物的多样性 1. 生物多样性包括生物种类的多样性、 基因 的
多样性和 生态系统 的多样性。
2. 生物种类的多样性 我国是 裸子 植物最丰富的国家，被称为“裸子植 物的故乡”。我国苔藓、蕨类、种子植物居世界第三 位 ，鱼类、鸟类、哺乳动物也位于世界的 前列 。
3. 基因的多样性 每种生物都是一个丰富的 基因库 ，生物种类多 样性的实质是 基因 的多样性。 袁隆平 杂交水稻 的培养就是基因多样性的运用。
考点2 认识生物的多样性 （ D ）8. 生物种类的多样性实质上是 A. 生物形态的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 生物栖息环境的多样性 D. 基因的多样性 （ A ）9. 环境污染、过度采伐等会导致地球生物多 样性锐减，保护生物多样性刻不容缓，下列叙述不正确 的是 A. 生物多样性是指生物种类的多样性 B. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 C. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 D. 生物的种类越丰富，生态系统越稳定
（ C ）4. 下列生物分类等级中，包含生物种类最多
的是
A. 属
B. 纲
C. 门
D. 目
（ C ）5. 下列有关生物分类单位的叙述，正确的是
A. 分类单位越小，所包含的生物种类越多
B. 同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
C. 分类单位越小，所包含生物的共同特征越多
D. 分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近
（ C ）6. 下列有关生物分类的叙述，不正确的是 A. “种”是生物最基本的分类单位 B. 同种生物的亲缘关系最密切 C. 生物分类的主要依据是生物的生活环境 D. 对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性 （ C ）7. 在研究池塘植物类群时，有的同学认为黑 藻属于藻类植物，但科学探究小组的同学们肯定地判定 黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是 A. 黑藻有根、茎、叶的分化 B. 黑藻有种子 C. 黑藻有果实 D. 黑藻有发达的输导组织
考点3 保护生物的多样性 （ D ）12. 生物多样性是珍贵的自然遗产，保护生物 多样性最有效的措施是 A. 迁地保护 B. 建立濒危物种的种质库 C. 法律保护 D. 建立自然保护区 （ D ）13. 下列有关生物多样性的叙述，错误的是 A. 栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要 原因 B. 就地保护是保护生物多样性的根本途径 C. 外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性 D. 将荒山改造为桃园减少水土流失，体现了生物多样 性的直接使用价值
珙桐 。 2. 生物多样性面临威胁的原因 （1）生物栖息地被破坏（滥砍乱伐）。当前我国
的森林覆盖率是20.36%。 （2）人类过度捕杀野生动物和偷猎珍稀动物。 （3）环境污染。 （4）生物入侵（盲目引种）。
3. 保护生物多样性的措施 （1）就地保护：建立 自然保护区 是保护生物多样 性最为有效的措施。 （2）迁地保护：把濒危物种移入适当环境进行特 殊保护和管理。如动植物园、水族馆和濒危动物繁育中 心。 （3）建立濒危物种的 种质库 ，如植物的种子 库、动物的精子库，以保护资源。 （4）颁布法律和文件，如《中华人民共和国森林 法》《中华人民共和国野生动物保护法》等。
（ A ）8. 下列有关生物多样性的叙述不正确的是 A. 生物多样性仅仅指生物种类的多样性 B. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 C. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定 D. 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的 多样性和基因的多样性 （ D ）9. 白鳍豚是我国特有的珍稀水生动物，在长 江里生存繁衍了两千多万年。然而近几十年来，它们的 数量迅速减少，导致白鳍豚走向绝灭的主要原因是 A. 地震、洪水等自然灾害 B. 长江里白鳍豚的天敌过多 C. 白鳍豚的食物来源不足 D. 人类活动对水环境的污染
（ A ）10. 如果因水与环境遭到破坏而导致一种稀有 鱼类灭绝，对人类的损失在于 A. 人类将永远损失一种动物资源 B. 这种鱼将在很久以后才会进化出来 C. 渔业产量将受到损失 D. 整个生态系统将失去平衡 （ C ）11． 20世纪70年代末，美国从我国引进野生 大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良 品种，这是利用了 A. 远缘杂交育种法 B. 染色体的多样性 C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性
【答案及解析】B。本题考查的核心知识是生物多样性 的相关知识，考查的核心能力是区分生物多样性的不同 层次。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类 的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性 。每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和 野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育 种提供了宝贵的遗传资源。如将小麦和黑麦进行杂交， 培育出小黑麦，利用的就是基因（遗传）的多样性。故 本题应选B。
基础冲关
考点1根据生物的特征进行分类
（ C ）1. 漳州花博园的阴生植物馆里有一种珍稀植
物——桫椤。桫椤有根、茎、叶的分化，能够产生孢子
，据此判断它属于
A. 藻类植物
B. 苔藓植物
C. 蕨类植物
D. 种子植物
（ D ）2. 下列对几种植物形态、结构等特征的叙述
，错误的是
A. 石花菜没有根、茎、叶的分化
4. 生态系统的多样性
不同类型的生态系统的环境条件不同，可为不同类
型的生物提供所需的栖息环境。 因此，保护生物的 栖息环境 ，保护 生态系统 的
多样性，是保护生物多样性的根本措施。
典例2 （2016·广东）科研人员将小麦和黑麦进行杂交 ，培育出小黑麦，这利用的是（ B ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 环境的多样性 D. 生态系统的多样性
（ C ）3. 如图是食肉目部分动物的分类图解，下列 叙述不正确的是 A. 种是分类的最基本单位 B. 猫与虎的共同特征最多 C. 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 D. 猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
（ A ）4. 黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有 植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子 植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。这主要体现 了 A. 物种的多样性 B. 生活环境的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 遗传的多样性 （ A ）5. 在生物各类群之间，所处的共同分类单位 越大，它们之间的相似程度和亲缘关系分别为 A. 越小、越远 B. 越小、越近 C. 越大、越远 D. 越大、越近
能力冲关
（ C ）1. 依据生物的某些特征，对生物分出如图三 个类群，下列描述错误的是
A. 制作酸奶时用到的微生物属于类群2 B. 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物 C. 类群1，2，3的共同点是：都不能直接利用无机物制 造有机物 D. 类群1是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才 能生活和繁殖
（ D ）2. 调查法是科学探究的一种常用方法。生物 活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季 、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物。下列四位同学的 调查总结，正确的是 A. 按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇 属于植物 B. 葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物 C. 葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活 D. 月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多
考点3. 保护生物的多样性 1. 生物多样性面临的威胁 （1）生物物种减少，不少动植物种类已经绝种或
濒临绝种。 （2）我国特有的珍稀动植物有：金丝猴、白鳍豚
、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐等。其中，有中生代动物 “活化石”之称的是扬子鳄；属于水生哺乳动物的是白 鳍豚；有植物中的“活化石”之称、称为鸽子树的是
进化 关系。
a. 植物分类：
①被子植物的 花
、 果实 、 种子 是
分类的重要依据。
②植物的主要类群
植物根据生殖方式的不同，可以分为 孢子植物 和
被子植物，其中孢子植物包括 藻类植物 、苔藓植物 、
蕨类植物 ，种子植物包括 裸子植物 、 被子植物 。
b. 动物分类:
①动物分类的依据：动物内、外部形态结构和
B. 海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物
C. 肾蕨有真正的根、茎、叶的分化
D. 银杏种子外面包有肉质的果皮
（ D ）3. 下列与生物分类有关的叙述，正确的是
A. 生物分类的基本单位是科
B. 猫和狗的亲缘关系比猫和鸡的亲缘关系远
C. 分类单位越大，包含的生物种类越少
D. 分类的主要依据是生物间的相似程度
名为Presbytis leucocephalus，其中“Presbytis”部
分表示白头叶猴的 属名 ，“leucocephalus” 部