人教版二年级数学下册《万以内数的大小比较》课件
），最小的四位
封底
1.基础练习： 在○里填上“>” 、“<” 或“=” 1020○999 1899○1350 398○402
2867○2876
2.深化练习：生活中的数学。 ①一张沙发960元 ② 一个衣柜2100元 ③一套桌椅3205元 （1）①与②比，哪件家具贵？ ②与③比，哪件家具便宜？ ＞ ＜
3. 活动游戏（猜一猜）： 52（ ）＞526 1000＞（ ）99 8（ ）6＜861 145（ ）＜1453 4. 拓展提升： 用4、2、0、8组成四位数，最大的四位数是（ 数是（ ）。
100是三位数，最高位是百位，1000是四 位数，最高位是千位，所以100<1000。
比一比
98 ＜ 100 1000 ＞ 999
位数不同：数位多的数大
比一比
千
百
十
个
千百十Fra bibliotek个> 120 210 ○
这两个数有什么相同的地方？
这两个数都是由1、2、0三个数字组成的三位数。
将下列数按从小到大的顺序排一排。 109、901、190、910、90
一个一个地数，10 个一是( 十 )。 一十一十地数，10 个十是( 一百)。
一百一百地数， 10个一百是(一 千)。
610
331
1105
610是由（ 6 ）个百（ 1 ）个十组成的。
331是由（ 3 ）个百（ 3 ）个十（1 ）个一组成的。 1105是由（ 1 ）个千（ 1）个百（ 5 ）个一组成的。
8岁
＜
13岁
位数不同：数位多的数大
13岁 ＜
43岁
位数相同：从高位比 起，高位上大的数大
在○里填上“<”、“>” 、“=”
＞ 59 61 ○ ＞ 96 100 ○ ＞ 36 39 ○ ＜ 81 69 ○
欢 迎 到 我 家 做 客
学案
1、位数不同的数的比较 2、位数相同的数的比较
我选（ ）号和（ ）号
规则：
1. 每次两个队各派一名代表抽签；
2. 每次抽到的数字由抽签者依次放在个、十、百、千位上； 3. 哪一队抽到的数字组成的数大，那一队就赢；
4. 能确定胜负时，本轮比赛结束。
千 百 十 个
千 百 十 个
9772 ＞ 8735 8772 ＞ 8735
修订后的规则： 1. 每次两个队各派一名代表抽签； 2. 每次抽到的数字由抽签者自己决定放在哪一位上； 3. 哪一队抽到的数字组成的数大，那一队就赢； 4 .能确定胜负时，本轮比赛结束。
<
万千 百十 个 (1 0 0 0 0)
万千 百十 个 ( 6 2 3 0)
>
万千 百十 个 ( 6 2 0 3)
在○里填上“ >”“<”或“=” 。
> 989 • 1089 ○ > 1878 1887 ○
= 7890 • 7890 ○
> 4608 • 5680 ○
< 8930 893 ○
> 9999 10000 ○
□里最大可填几？ 56 666>6□ 2 20<1320 1□ 1091> 1090
思考题:
小窗户躲着谁？
526<52 7
□□ 2
8 9
3 4 5 6 7 8 9
0 40 ÷ 5> +4 99 1000 1 <
1 2 3
□
作业
我会比，在○里填上“<”、“>” 或 “=” 。 100 ○ 85+2 96-12 ○ 82+8
你是怎样比较这两个数的大小？ 我发现：（ ）是（ ）位数 不够（ ），而（ ）是（ ） ） ） ）○（ ）
我选（
）号和（
）号
你是怎样比较这两个数的大小？ 我发现：（ ）和（ ）都是（ ） 位数，先比较最（ ）位，如果最 高位上的数不同, 最高位上的数（ ） 那个数就（ ），如果最高位上的数 相同就比（ ）一位的数. 所以 （ ）○（ ）或（ ）○（ ）
88 ○ 99-29
54÷9 ○ 2×6
66+30 ○ 46+50
9×5 ○ 16+17
今天这节课你有哪些收获？
比较万以内数的大小比较方法：
1、位数不同的数比较大小，位 数多的那个数比较大。 2、位数相同的数比较大小，从 最高数位比起，依次一位一位地 比，在同一数位上数字大的那个 数大。
达标检测:
位数，超过（ 所以：（
）○（
我还可以想到：（
我发现：位数多的数就（ ）， 位数少的数就（ ）。
你能把这四种电视机的价钱，按从小 到大的顺序排一排吗？
（940）＜（1350 ）＜（ 1899）＜（2365 ）
怎样比较数的大小的呢？
• 1、位数不同的数比较大小， 位数多的那个数比较大。 • 2、位数相同的数比较大小， 从最高数位比起，依次一位 一位地比，在同一数位上数 字大的那个数大。
千 百 十 个
千 百 十 个
3688 ＜ 8773
(1)每人分别写出一个万以内的数, 比较他们的大小.
(2)每人分别写出一个四位数,比较它们的大小.并将四个 数按一定顺序排列.
(3)用相同的四个数字写出不同的四位数, 再进行比较,并说说你是怎么比较的.
你们真棒！
万千 百十 个 ( 9 9 9 9)
90＜109＜190＜ 901＜910
• 由2、9、0、5四个数 组成的四位数中最大的 是（ 9520 ），最小 的是（ 2059 ）。
1 2 012 04 7 3 64 3 5 7 6 8 59 8 9
80 98 06 95 1 6 5 2 73 142 73 4
玩游戏
千 百 十 个
千 百 十 个
万以内数大小比较的方法 比大小口诀
• 首先比两个数的位数，位数多的数就大。
比大小，看位数。 • 如果位数相同，就从最高位比起，最高位 位数多，数就大。 数大的那个就打。 • 如果最高位上的数相同，就比下一位，一 若一样，看高位。 次类推。 高位大，数就大。
比一比
千
百
十
个
千
百
十
个
100 ○ < 1000
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二年级下册数学PPT-10000以内数的大小比较(20张)人教版-精品课件
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（2）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
4250 ＞ 4200
6400 ＞ 6399
8744 ＞ 844
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小试牛刀
（选自教材P90 做一做） 在○里填上“＞”或“＜”。
1020 ＞ 999 398 ＜ 402 5940 ＞ 5230
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3月 1890
4月 2024
哪个月的销售额最多？哪个月的销售额最少？ 2528＞2245＞2024＞1890
答：1月份销售额最多，3月份销售额最少。
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1.(选自教材P92 T1)
她说的对吗？和同 桌说一说为什么。 她说的对。因为千位上的3 表示的是3000，十 位上的3 表示的是30，而3000>30，所以千位 上的3 表示的数比十位上的3 表示的数大。
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（2）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
4250 ＞ 4200
6400 ＞ 6399
8744 ＞ 844
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小试牛刀
（选自教材P90 做一做） 在○里填上“＞”或“＜”。
1020 ＞ 999 398 ＜ 402 5940 ＞ 5230
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3月 1890
4月 2024
哪个月的销售额最多？哪个月的销售额最少？ 2528＞2245＞2024＞1890
答：1月份销售额最多，3月份销售额最少。
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1.(选自教材P92 T1)
她说的对吗？和同 桌说一说为什么。 她说的对。因为千位上的3 表示的是3000，十 位上的3 表示的是30，而3000>30，所以千位 上的3 表示的数比十位上的3 表示的数大。
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数位相同的多位数比较大小， 要从高位比起。 如果最高位数字相同， 就继续比较下一位， 直到比较出大小为止。
把它们按从小到大的顺序排列。
387 99 809
345 1725 4300
两位数
三位数
四位数
99
345 387 809 1725 4300
99 345 387 809 1725 4300
讨论：这么多的数,怎样才能很快地从小到大地排列？
• 二年级三班42人，二年级四班44人，哪 个班的人多？
42＜44
实验小学有2143人，阳光小学有2654 人，两所学校中那所人数多？
万以内数的大小比较
• 二年级下册第二单元信息窗3
同步练习：
1000○> 999
98○< 100
956○< 1002
>
1209○> 912
数位多的数要比数位少的数（大 ）。
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/102021/1/10January 10, 2021
• 27+42= • 100-51= • 0+76= • 7×5= • 12+56= • 7×8=
口算
• 88-14= • 33+21= • 9×5= • 45-0= • 6×0= • 86-32=
在 里填上 ＞、＜、 ＝ 。 48 ＞ 45 68＜ 78 69＜ 100
57 ＞ 9 80＜ 90 98 ＞ 89
人教版二年级数学下册《万以内数的大小比较》PPT课件
如： 204≈200
4927≈5000
7006≈7000
185≈200
674≈700
1198≈1200
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
1506人约是 1500人 9992人约是100约是（1000 ）； 102约是（100 ）； 999约是（1000）； 2103约是（ 2100 ）； 4995约是（5000）；7001约是（7000 ）；
4987
连一连 3950 5099 4102
约是5000
1430〇＞980
位数不同，四位数比三位数大。
3864〇＞3529
位数相同，从高位依次比较。
650〇＞560
2312〇＜2321
8975〇＞8971 1000〇＞999
五千六百〇＞ 五百六十
一千〇＞ 九百零九
把下面各数按从小到大排列起来 7900 970 7009 907
907＜970＜7009＜7900
约是4000
填空，并读一读。
1、万以内数的大小比较方法：（1）位数相 同，从（高 ）位依次进行比较；（2）位数 不同，位数多的数就（大 ）。
2、把一个数改写成最接近的整十、整百或整 千的数称为（近似数 ）。
3、寻找近似数的方法是（四舍五入法 ）， 如：
保留整百、看十位、十位以上的数比5 大或等于5，就把后面的数改为0，并在百 位上加1，如果十位上的数比5小，就把十 位和个位直接舍去，改写成0，这种方法称 “四舍五入”法。
人教版二年级数学下册《万以内数的大小比较》完整PPT课件
将下列数按从小到大的顺序排一排。 109、901、190、910、90
90＜109＜190＜901＜910
.
16
• 由2、9、0、5四个数 组成的四位数中最大的 是（ 9520 ），最小 的是（ 2059 ）。
.
17
.
18
66008844115577929233 97975588331100446622
相同就比（就（ ），
（ ）○（ ）或（ ）○（ ）
位数少的数就（ ）。
.
9
你能把这四种电视机的价钱，按从小 到大的顺序排一排吗？
（940）＜（1350 ）＜（1899）＜（2365）
.
10
怎样比较数的大小的呢？
• 1、位数不同的数比较大小，
位数多的那个数比较大。
千百十个
千百十个
3688 ＜ 8773
.
22
(1)每人分别写出一个万以内的数, 比较他们的大小.
(2)每人分别写出一个四位数,比较它们的大小.并将四个 数按一定顺序排列.
(3)用相同的四个数字写出不同的四位数, 再进行比较,并说说你是怎么比较的.
.
23
你们真棒！
.
24
万千百十个
万千百十个
< ( 9 9 9 9)
.
1
一个一个地数，10 个一是( 十 )。
一十一十地数，10 个十是( 一百)。
一百一百地数， 10个一百是(一 千)。
.
2
610
331
1105
610是由（ 6）个百（ 1 ）个十组成的。
331是由（ 3）个百（ 3 ）个十（1 ）个一组成的。
1105是由（ 1）个千（ 1）个百（ 5 ）个一组成的。
万以内数的大小比较人教数学二年级下册PPT课件
课堂练习 在方框里填上适当的数。
65 2 ＜653 9 2 2＜931
457＜ 3 69 42 4 ＞423
340＞3 3 4 10000＞ 9 999
答案不唯一哦！
课堂练习 填空。
3899 > 2999 > 2800
空调 3899元
冰箱 2800元
沙发 2999元
（1）（ 空调 ）最贵，（ 冰箱 ）最便宜。 （2）（ 空调 ）比沙发贵得多，（ 冰箱）
探究新知
还能怎么比较？
① 940 三位数 ③ 1899
② 1350 四位数
④ 2365
940 ＜ 1350＜ 1899 ＜ 2365
探究新知
说一说：通过刚才的比较，你发现了什么？
先比较两个数的 位数，位数多的 那个数就大。
如果位数相同， 就从最高位比起， 最高位上的数大 的那个数就大。
如果最高位上的数相同， 就比较下一位，依此类推。
比沙发便宜一些。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 万以内数的大小比较
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 万以内数的大小比较
பைடு நூலகம்
感谢您的聆听
探究新知
940 < 1899
不够一千 超过一千
位数多的数大。
探究新知
1350 < 2365
1个千比2个千小。
位数相同，最高位数字 大的数大。
探究新知
思考：这两个数都是四位数，最高位也相同，该怎 么比呢？
1899 ＞ 1350
8大于3。
最高位数字相同，就依 次比较下一位上的数字， 直到比较出大小为止。
探究新知 试一试：在里填上“＞”或“＜”。
① 1020 ＞ 999
人教版二年级数学下册 万以内数的大小比较 名师教学PPT课件
203
9999 ＜ 10000
2. 在○里填“＞”或“＜”。
989 ＞ 898
1089 ＞ 999
5680 ＜ 5860 7890 ＜ 8790
887 ＞ 878 1001 ＜ 1010
课堂总结
通过这节课的学习你学到了什么？
万以内的数大小比较的方法：位数多 的那个数大，位数相同的看首位、首位 大的那个数大，首位相同的看第二位， 第二位大的那个数大。就这样依次比较 ，直至比较出大小。
课题：万以内数的大小比较
兴业县石南镇环江小学 李曼
比较大小
① 19 ＞ 12 ② 19 ＜ 38 ③ 9 ＜ 12
你们是怎样比较的？请大家充分说一说。
创设情境
张阿姨家刚装修完房子，从商场里面购进四种家 电，分别是电视机、洗衣机、电冰箱、空调，四个宝 贝住进了新家可开心了，都吵着说自己花的钱最少， 最省主人的钱了。可吵了半天最终还是没能搞清楚谁 是最让主人省钱的那一个。
估计比较法
2530不到3000，3180超过3000， 所以2530比3180小。
小组合作交流，试着总结一下你是怎么比的。
① 1020 ＞ 999 ④ 2895 ＞ 2859
② 398 ＜ 402 ③ 5940 ＞ 5230
⑤ 980 ＜ 1430 ⑥ 8931 ＞ 6139
位数不同时，位数多的数大于位数少的数； 位数相同时，先比较最高位，最高位上数大的那个 数大；如果最高位上的数也相同，要比次高位，次 高位上数大的那个数大，一位一位往下比，直到比 出大小。
知识巧记
比较大小很简单，位数小的小边站，
位数相同比大小，高位往后依次看。
作业
小红的书可能有多少页？
350页
125页 √
9999 ＜ 10000
2. 在○里填“＞”或“＜”。
989 ＞ 898
1089 ＞ 999
5680 ＜ 5860 7890 ＜ 8790
887 ＞ 878 1001 ＜ 1010
课堂总结
通过这节课的学习你学到了什么？
万以内的数大小比较的方法：位数多 的那个数大，位数相同的看首位、首位 大的那个数大，首位相同的看第二位， 第二位大的那个数大。就这样依次比较 ，直至比较出大小。
课题：万以内数的大小比较
兴业县石南镇环江小学 李曼
比较大小
① 19 ＞ 12 ② 19 ＜ 38 ③ 9 ＜ 12
你们是怎样比较的？请大家充分说一说。
创设情境
张阿姨家刚装修完房子，从商场里面购进四种家 电，分别是电视机、洗衣机、电冰箱、空调，四个宝 贝住进了新家可开心了，都吵着说自己花的钱最少， 最省主人的钱了。可吵了半天最终还是没能搞清楚谁 是最让主人省钱的那一个。
估计比较法
2530不到3000，3180超过3000， 所以2530比3180小。
小组合作交流，试着总结一下你是怎么比的。
① 1020 ＞ 999 ④ 2895 ＞ 2859
② 398 ＜ 402 ③ 5940 ＞ 5230
⑤ 980 ＜ 1430 ⑥ 8931 ＞ 6139
位数不同时，位数多的数大于位数少的数； 位数相同时，先比较最高位，最高位上数大的那个 数大；如果最高位上的数也相同，要比次高位，次 高位上数大的那个数大，一位一位往下比，直到比 出大小。
知识巧记
比较大小很简单，位数小的小边站，
位数相同比大小，高位往后依次看。
作业
小红的书可能有多少页？
350页
125页 √
二年级下册数学课件第七单元 第六课时 万以内数的大小比较 人教新课标(秋) (共15张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
万以内数的 大小比较
跳 绳 比 赛
学有 所得
万以内数比较大小的方法： （1）位数不同：（位数多）的那个数大；
（2）位数相同：从( 最高 )位比起，最高 位上的数字大的那个数就( 大 )； 如果最高 位上数字相同，就比较（下一位）上的数字， 以此类推，直到比出大小为止。
1.判断：
(1)比较数的大小时，最高位上的数字越大，
那个数就越大。
（×）
(2)四位数一定大于三位数。
（√ ）
(3)比较两个四位数的大小时，要从个位比起。
1009
（×）
9998
千百十个
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 5:10:02 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
万以内数的 大小比较
跳 绳 比 赛
学有 所得
万以内数比较大小的方法： （1）位数不同：（位数多）的那个数大；
（2）位数相同：从( 最高 )位比起，最高 位上的数字大的那个数就( 大 )； 如果最高 位上数字相同，就比较（下一位）上的数字， 以此类推，直到比出大小为止。
1.判断：
(1)比较数的大小时，最高位上的数字越大，
那个数就越大。
（×）
(2)四位数一定大于三位数。
（√ ）
(3)比较两个四位数的大小时，要从个位比起。
1009
（×）
9998
千百十个
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 5:10:02 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
人教版二年级数学下册《万以内数的大小比较》优质课课件
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月
2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
• 27+42= • 100-51= • 0+76= • 7×5= • 12+56= • 7×8=
口算
• 88-14= • 33+21= • 9×5= • 45-0= • 6×0= • 86-32=
在 里填上 ＞、＜、 ＝ 。 48 ＞ 45 68＜ 78 69＜ 100
57 ＞ 9 80＜ 90 98 ＞ 89
实验小学有2143人，阳光 小学有2654人，两所学校 中那所人数多？
2143＜2654
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
• 二年级三班42人，二年级四班44人，哪 个班的人多？
42＜44
实验小学有2143人，阳光小学有2654 人，两所学校中那所人数多？
万以内数的大小比较
• 二年级下册第二单元信息窗3
同步练习：Biblioteka 1000○> 999
98○< 100
956○< 1002
>
1209○> 912
数位多的数要比数位少的数（大 ）。
写出下列数的近似数
• 1、我国是世界上野生动物种类最多的国家，共有鸟类 1189种，约＿ ＿种。
2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
• 27+42= • 100-51= • 0+76= • 7×5= • 12+56= • 7×8=
口算
• 88-14= • 33+21= • 9×5= • 45-0= • 6×0= • 86-32=
在 里填上 ＞、＜、 ＝ 。 48 ＞ 45 68＜ 78 69＜ 100
57 ＞ 9 80＜ 90 98 ＞ 89
实验小学有2143人，阳光 小学有2654人，两所学校 中那所人数多？
2143＜2654
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
• 二年级三班42人，二年级四班44人，哪 个班的人多？
42＜44
实验小学有2143人，阳光小学有2654 人，两所学校中那所人数多？
万以内数的大小比较
• 二年级下册第二单元信息窗3
同步练习：Biblioteka 1000○> 999
98○< 100
956○< 1002
>
1209○> 912
数位多的数要比数位少的数（大 ）。
写出下列数的近似数
• 1、我国是世界上野生动物种类最多的国家，共有鸟类 1189种，约＿ ＿种。