小学生硬笔书法比赛内容
小学生硬笔书法比赛内容
小学生硬笔书法比赛内容
低年级组书写内容：雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
中年级组书写内容：
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝色的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
高年级组书写内容：示儿宋陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
己亥杂诗清龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
↓
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
关于中国梦黄河情的小学生硬笔书法内容
关于中国梦黄河情的小学生硬笔书法内容
1、我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
2、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
千里黄河过陕西，沿黄公路的开通也为黄河沿岸地区的致富添上了翅膀。
3、九曲黄河第一湾，位于四川省阿坝州若尔盖县唐克镇，发源于巴颜喀拉山（海拔4500米）的黄河干流和支流白河汇聚于此，黄河自甘肃一侧来，白河自另一侧汇入，型如“S"型，故此地称九曲黄河第一湾。
小学生硬笔书法比赛活动方案大全(6篇)
小学生硬笔书法比赛活动方案大全(6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生语文书法优秀比赛方案
小学生语文书法优秀比赛方案一、比赛目的为了进一步弘扬中华传统文化，提高小学生汉字书写能力，激发学生对语文学科的兴趣，特举办小学生语文书法优秀比赛。
二、比赛对象全市小学生（分小学一至六年级）三、比赛内容1. 比赛作品要求：以硬笔书法为主，内容为古代诗词、名言警句、优美段落等。
2. 比赛形式：现场书写，时间限定为90分钟。
3. 比赛用具：选手自备书法用具，包括笔、墨、纸、砚等。
四、比赛流程1. 初赛：各学校组织内部比赛，选拔优秀选手参加全市决赛。
2. 决赛：全市范围内进行，分为小学一至六年级六个组别。
3. 比赛时间：每年10月份举行。
五、评选标准1. 字体规范，书写工整。
2. 结构合理，布局美观。
3. 内容准确，表达清晰。
4. 富有韵味，体现个性。
六、奖项设置1. 每个组别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2. 优秀奖若干，根据参赛人数而定。
3. 优秀组织奖：授予组织比赛出色的学校。
七、组织实施1. 比赛由市教育局、市文化局联合主办，市书法家协会协办。
2. 比赛组委会负责比赛的筹备、组织和实施工作。
3. 各学校要认真组织参赛，做好选手的选拔和培训工作。
4. 比赛结束后，组委会将对获奖选手进行表彰，并颁发荣誉证书。
八、比赛要求1. 选手需在规定时间内完成作品，超时视为无效。
2. 比赛过程中，选手不得查阅资料，如有疑问，可向评委请教。
3. 选手需遵守比赛纪律，服从评委管理。
九、比赛意义1. 提高小学生的语文素养，培养良好的书写习惯。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 增强学生对书法艺术的认知和欣赏能力。
通过举办小学生语文书法优秀比赛，我们希望激发学生们对书法和语文学科的热爱，提高他们的书写水平，培养他们良好的审美情趣，为传承中华优秀传统文化贡献力量。
小学生汉字书写标准比赛方针
小学生汉字书写标准比赛方针1. 总则为了进一步规范小学生汉字书写，提高汉字书写质量，激发小学生对汉字书写的兴趣，特举办小学生汉字书写标准比赛。
本比赛方针旨在为参赛者提供明确的比赛要求和标准，确保比赛的公平、公正和有序进行。
2. 比赛对象全国范围内小学生（分小学一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级共六个组别）。
3. 比赛内容3.1 比赛项目本次比赛设硬笔书法和毛笔书法两个项目。
3.2 比赛题目比赛题目由组委会统一制定，分为两部分：- 指定内容：占比赛总分的60%；- 自选内容：占比赛总分的40%。
3.3 比赛用纸组委会提供标准比赛用纸，参赛者需在规定时间内完成作品。
4. 比赛时间与地点4.1 比赛时间- 初赛：2023年4月10日；- 复赛：2023年5月10日；- 决赛：2023年6月10日。
4.2 比赛地点各级比赛地点由当地教育局或组委会指定。
5. 比赛评分标准5.1 硬笔书法评分标准- 字体规范、工整、美观，占30分；- 笔画清晰、有力，占20分；- 结构合理、平衡，占20分；- 布局合理、整洁，占15分；- 创新及个性，占10分；- 整体效果，占5分。
5.2 毛笔书法评分标准- 字体规范、工整、美观，占35分；- 笔画饱满、流畅，占25分；- 结构合理、平衡，占20分；- 布局合理、整洁，占15分；- 创新及个性，占10分；- 整体效果，占5分。
6. 奖项设置6.1 各级比赛奖项- 初赛：各组别分别设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖；- 复赛：各组别分别设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖；- 决赛：各组别分别设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
6.2 优秀组织奖对在组织比赛过程中表现突出的学校和老师，组委会将授予“优秀组织奖”。
7. 参赛要求7.1 参赛者需在规定时间内完成作品，否则视为无效作品。
7.2 参赛作品必须是原创，一旦发现抄袭现象，立即取消参赛资格。
7.3 参赛者需按照比赛要求完成作品，否则影响评分。
小学生硬笔书法比赛活动方案
博平镇毛庄小学书法比赛活动方案
一、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或签字笔。
书写内容：一二年级字词、三至六年级古诗（内容为本学期语文已学古诗）。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
4、评比事项：各班先自行进行比赛，每班推选5名同学参加学校比赛。
学校将会邀请全体语文老师对全部作品进行评分。
三、比赛方式：
1、全员参与，班级优胜者参加校级比赛。
2、比赛时间：11月14日（星期二）大课间。
3、比赛地点：学生阅览室。
四、奖项设立：
集体奖项：
一至三年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名
四至六年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名
2017.11.8
博平镇毛庄小学书法比赛活动纪实
以“写好中国字、做好中国人”为主题的书法比赛开始啦
全体参赛同学热情高涨！
看！三年级的小同学写得多认真
学生比赛也是班级老师间相互学习的机会！
2017.11.14
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小学生硬笔书法比赛活动方案
中和西镇中心小学第二届学生书法比赛活动方案一、比赛目的为进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、要求1.参赛对象：二至六年级全体学生。
2.参赛字体：硬笔：楷体；软笔：楷书、行书等书体自选一种，并用毛笔书写（班级有这个特长的孩子自愿参赛，人数不限）。
3.二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔。
4.要求使用规范汉字，不得有错字、别字。
5.书写内容、格式由学校统一规定。
用学校统一印制的书写纸书写。
6.作品中要有落款，落款写到正文后留好的位置，落款为某某几岁书。
另外班级和姓名还要写到作品背面右下方。
参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
7.硬笔书法比赛，时间请各班语文老师随机定，并指导学生完成。
（请老师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上）全班书写。
各班在本班内评选出一二三等奖，每班挑选5份优秀作品在11月20日前上交参加学校评选，本着鼓励学生，引起学生对书写的重视，全面提高我校学生书写水平的原则，书写水平突出的班级可多交作品（交王媛媛老师处）。
三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖。
2.获奖学生将为年级组加分。
3.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。
附：硬笔书写内容：二年级：我们光着脚丫，迎着太阳，向金色的沙滩跑去。
我们可不是到海边去游泳的，我们要在金色的沙滩上，造起一座城市。
（标点写在结尾字的后面,不独占一格。
横写，开头空两格。
）三年级：望天门山：李白(唐代)天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（按这个格式写。
）四年级：写（宋代）苏轼诗两首：题西林壁：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
饮湖上初晴后雨：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
右起竖行文格式（仿古）五年级：七律长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
小学生硬笔书法考核方案
忠县石宝镇咸隆小学校2015年小学生硬笔书法考核方案一、比赛目的书写是小学生学习中必不可少的一项练习，新课程更加强调写字教学的地位及其重要性，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，特在本年度举行硬笔书法考试（考核）。
二、考试（考核）时间：2015年上下学期三、考试（考核）范围：一至六年级全体学生四、考试（考核）要求：（一）硬笔书写：1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至四年级学生用水性笔或钢笔书写。
3、五至六年级学生用水性笔或钢笔书写。
（二）具体考试（考核）时间语文科：每期4次（含一次试卷）；数学及非基础学科：每期2次。
五、比赛内容：规定时间内书写指定的课文内容或者试卷。
六、评比标准：优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
一般（（60-70分））：未达到上述标准及效果。
差（60分以下）：未达到上述标准及效果，书写极差，甚至未完成。
评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）七、奖项设置：：优良率达95%，为一等，优良率90%为二等，优良率85%为三等，优良率85%以下为四等八、监考教师及阅卷：交换学科和年级监考、评分九、注意事项1、每个学生只有一张试卷，写不好没有第二张卷子进行重写的机会。
2、各班的老师要认真落实课程标准的要求，加强写字教学和重视学生写字练习。
3、学生的姓名、学校、班级等信息一律写在作品指定的位置上，无整理信息算无效作品处理。
十、结果运用：列入年度30%绩效考核（专项）。
一等40元，二等30元，三等20元，四等5元.。