人教版初中数学七年级下册第五章《相交线与平行线》测试题(含答案)
第五章《相交线与平行线》检测题
一、选择题（每小题只有一个正确答案）
1．下列图形中，∠1与∠2是对顶角的是( )
A. B. C. D.
2．下列命题的逆命题不正确．．．的是（ ）
A. 同角的余角相等
B. 等腰三角形的两个底角相等
C. 两直线平行，内错角相等
D. 线段中垂线上的点到线段两端的距离相等
3．如图，AB∥CD，∠1=50°，∠2=110°，则∠3=（ ）
A. 60° B. 50° C. 70° D. 80°
4．下列图形中线段PQ的长度表示点P到直线a的距离的是（ ）
A. B. C. D.
5．如图，有下列说法：①若DE∥AB，则∠DEF+∠EFB=180º；
②能与∠DEF构成内错角的角的个数有2个；③能与∠BFE构
成同位角的角的个数有2个；④能与∠C构成同旁内角的角的个数有4个．其中结论正确的是（ ）
A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ①②④
6．如图所示，已知∠1＝∠2，那么下列结论正确的是( )
A. AB∥BC B. AB∥CD C. ∠C＝∠D D. ∠3＝∠4
7．以下四种沿AB折叠的方法中，不一定能判定纸带两条边线a， b互相平行的是（ ）．
A. 如图1，展开后测得12 B. 如图2，展开后测得12
C. 如图3，测得12
D. 如图4，展开后再沿CD折叠，两条折痕的交点为O，测得OAOB， OCOD
8．如图，01,220,=BD则（ ）
A. 20 B. 22 C. 30 D. 45
9．如图，从A处出发沿北偏东60°方向行走至B处，又沿北偏西20°方向行走至C处，则∠ABC的度数是( ) ．
A. 80° B. 90° C. 100° D. 95°
10．如图，AB∥CD∥EF，则下列各式中正确的是（ ）
A. ∠1+∠3=180° B. ∠1+∠2=∠3
C. ∠2+∠3+∠1=180° D. ∠2+∠3﹣∠1=180°
11．对于命题“若22ab，则ab”，下面四组关于a，b的值中，能说明这个命题是假命题的是（ ）．
A. 3a， 2b B. 2a， 3b
C. 2a， 3b D. 3a， 2b
12．下面的每组图形中，左面的平移后可以得到右面的是( )
A. B. C. D.
二、填空题
13．如图，DF平分∠CDE．∠CDF=50°．∠C=80°，则________∥________.
14．同一平面内有四条直线,,,abcd，若a∥b． a⊥c． b⊥d，则直线,cd的位置关系_________.
15．如图．直线a．b．且∠1．28°．．2．50°．则∠ABC．_______．
16．下列说法：①三角形的一个外角等于它的两个内角和；②三角形的内角和等于180°，外角和等于360°．③若一个三角形的三边长分别为3．5．x，则x的取值范围是2．x．8．④角是轴对称图形，角的对称轴是角的平分线；⑤圆既是轴对称图形，也是中心对称图形，圆有无数条对称轴．其中正确的有_ __.(填序号)
17．如图，Rt△AOB和Rt△COD中，∠AOB=∠COD=90°， ∠B=50°， ∠C=60°， 点D在边OA上，将图中的△AOB绕点O按每秒20°的速度沿逆时针方向旋转一周，在旋转的过程中，在第t秒时，边CD恰好与边AB平行，则t的值为 ________．
三、解答题
18．将一副直角三角尺拼成如图所示的图形，过点C作CF平分∠DCE交DE于点F，试判断CF与AB是否平行，并说明理由．
19．如图，已知，AB∥CD，∠1=∠2，AE与EF平行吗？为什么？
20．完成下面的证明：
如图．AB和CD相交于点O．∠C．∠COA．∠D．∠BOD.
求证：∠A．∠B.
21．如图，在 6×8 方格纸中，． ABC 的三个顶点和点 P ．Q都在小方格的顶点上.
按要求画一个三角形，使它的顶点在方格的顶点上：
． 1）在图 1中画． DEF，使． DEF 与． ABC 全等，且使点 P 在． DEF 的内部．
． 2． 在图 2中画． MNH，使． MNH 与． ABC 的面积相等，但不全等，且使 Q
在． MNH的边上．
22．如图，已知射线CB∥OA，∠C＝∠OAB＝100°，点E，F在CB上，且满足∠FOB＝∠AOB，OE平分∠COF.
(1)求∠EOB的度数；
(2)若向右平移AB，其他条件都不变，那么∠OBC∶∠OFC的值是否随之变化？若变化，找出变化规律；若不变，求出这个比值．
参考答案
1．C 2．A 3．A 4．C 5．A 6．B 7．C 8．A 9．C 10．D
11．D 12．D
13． DE BC
14．c∥d
15．78°
16．②③⑤
17．5.5秒或14.5秒
18．CF∥AB
19．AE∥DF，
．
20．
证明：∵∠C．∠COA．∠D．∠BOD(已知)．
又∵∠COA．∠BOD(__对顶角相等__)．
∴∠C．__∠D__(等量代换)．
∴AC∥__BD__(__内错角相等．两直线平行__)．
∴∠A．∠B(__两直线平行．内错角相等__)．
21． 1）利用三角形平移的规律进而得出对应点位置即可；
． 2）利用三角形面积公式求出符合题意的图形即可．
试题解析：解：（1）如图所示：． DEF即为所求；
．2）如图所示：．MNH即为所求．
22． (1)∵CB∥OA，
OA
100COABQ，
80.COA
∵OE平分COF，
.COEEOF
2COACOEEOFFOBAOBEOBQ，
40.EOB
(2)这个比值不变，比值为1∶2.理由：
∵CB∥OA，
.OBCBOAOFCFOA，
FOBBOAQ，
12BOAFOA，
OBCOFC，
:1:2.OBCOFC＝
人教版七年级数学下册《相交线与平行线》测试题及答案
相交线与平行线测试题
一、填空题
1. 一个角的余角是 30o，则这个角的补角是 .
2. 一个角与它的补角之差是 20o，则这个角的大小是 .
3. 时钟指向 3 时 30 分时，这时时针与分针所成的锐角是 .
4. 如图②，∠ 1 = 82o ，∠ 2 = 98o ，∠ 3 = 80o ，则∠ 4 = 度 .
5. 如图③，直线 AB ， CD， EF 相交于点 O ，AB ⊥ CD ， OG 平分∠ AOE ，∠ FOD = 28o ，
则∠ BOE = 度，∠ AOG = 度 .
6. 如图④， AB ∥CD ，∠ BAE = 120o ，∠ DCE = 30o ，则∠ AEC = 度 .
7. 把一张长方形纸条按图⑤中， 那样折叠后， 若得到∠ AOB′ = 70o，则∠ OGC = .
8. 如图⑦，正方形 ABCD 中， M 在 DC 上，且 BM = 10 ，N 是 AC 上一动点，则 DN + MN
的最小值为 .
9. 如图所示， 当半径为 30cm 的转动轮转过的角度为 120 时，则传送带上的物体 A 平移的
距离为 cm 。
10. 如图所示，在四边形 ABCD 中， AD ∥ BC ，BC ＞ AD ，∠ B 与∠ C 互余，将 AB ，CD 分
别平移到图中 EF 和 EG 的位置， 则 △EFG 为 三角形， 若 AD=2cm ，BC=8cm ，
则 FG = 。
11. 如图 9 ，如果∠ 1=40°，∠ 2=100°，那么∠ 3 的同位角等于 ，∠ 3 的内错角等
于 ，∠ 3 的同旁内角等于 ．
12. 如图 10，在 △ ABC 中，已知∠ C=90°，AC ＝ 60 cm ，AB =100 cm ，a 、b、c 是在 △ ABC
人教版七年级数学下册第五章 相交线与平行线单元测试题
第五章 相交线与平行线
一、选择题(每题4分,共28分)
1.如图1所示的图案分别是大众、三菱、奔驰、奥迪汽车的车标,其中可以看作由“基本图案”经过平移得到的是 (
)
图1
2.下列图形中,∠1和∠2是对顶角的是 (
)
图2
3.如图3所示,下列说法错误的是 ( )
A.∠C与∠1是内错角 B.∠2与∠3是内错角
C.∠A与∠B是同旁内角 D.∠A与∠3是同位角
图3 图4
4.如图4,三角形ABC沿着由点B到点C的方向平移得到三角形DEF,已知BC=5,EC=3,那么平移的距离为 ( )
A.2 B.3 C.5 D.7
5.下列命题中是假命题的是 ( )
A.过已知直线上一点及该直线外一点的直线与已知直线必相交
B.直角的补角是直角
C.同旁内角互补
D.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短
6.如图5,AB∥CD,DA⊥AC,垂足为A,若∠ADC=35°,则∠1的度数为( )
A.65° B.55° C.45° D.35°
图5 图6
7.把一副三角尺放在同一水平桌面上,摆成如图6所示的形状,使两个直角顶点重合,两条斜边平行,则∠1的度数是 ( )
A.45° B.60°
C.75° D.82.5°
二、填空题(每题4分,共28分)
8.将命题“乘积为1的两个数互为倒数”改写成“如果……那么……”的形式:
.
9.如图7所示,请写出一个可以判定直线l1∥l2的条件: .
初中数学辅导七年级下册第五章相交线与平行线测试题及答案(一)
京翰教育北京家教辅导-开设全国中小学一对一课外辅导班
京翰教育初中家教——专业对初中学生开设针对性的初一数学辅导补习班 第五章 相交线与平行线试题（1） 试题由京翰教育一对一家教辅导()整理 一填空题（每小题3分，共24分） 1.如图所示，（1）如果∠1= ，那么AB∥EF；（2）如果∠1= ，那么DF∥AC；（3）如果∠DEC+ =180°，那么DE∥BC. 2.如图所示，若AB∥DC
，∠1=39°，∠C
和∠D互余，则∠D=
，∠B= . 3.
如图所示，直线a、b与直线c相交，给出下列条件：①∠1=∠2； ② ∠3=∠6； ③∠4+∠7=180°； ④∠5+∠3=180°，其中能判断a∥b的是 （填序号） 4.把命题“等角的余角相等”改写成“如果„„那么„„”的形式是 . 5.如图，已知AB∥CD，直线FE分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠BEF，若∠1=50°，则∠2的度数为 . 6.如图所示，△ABC是△DEF经过平移得到的，若AD=4㎝，则BE= ㎝，CF= ㎝；若点M为AB的中点，点N为DE中点，则MN= ㎝；若∠B=73°，则∠E= . 7.如图所示，将△ABC向右上角平移后得到△A′B′C′，那么图中相等的线段有 ，平行的线段有 . 8.如图所示，已知AB∥CD∥EF，则∠x、∠y、∠z三者之间的关系是 . 二、选择题（每小题3分，共30分） 9.在同一平面内有三条直线，若有且只有两条直线平行，则它们（ ） A.没有交点 只有一个交点 有两个交点 有三个交点 10.两条直线相交所构成的四个角中：①有三个角都相等； ② 有一对对顶角互补； ③有一个角是直角； ④有一对邻补角相等，其中能判定这两条直线垂直的有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 11.如图所示，已知AD∥BC，则下列结论：①∠1=∠2； ②∠2=∠3； ③ ∠6=∠8； ④∠5=∠8；⑤∠2=∠4，其中一定正确的是（ ） A. ② B.②③⑤ C.①③④ D.②④ 12.如图所示，下列判断中错误的是（ ） 21FED
人教版数学七年级下册-第五章相交线与平行线 --活动课
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第五章相交线与平行线 数学活动课
一、教材分析：
本节安排了三个数学活动，活动一是让学生们结合给出的三种平行线的画法，通过思考和讨论得到更多的平行线的画法，同时也复习了本章所学的相关知识；活动二要学生画出自己的上学路线，在这个过程中要画出一些相交线、垂线、平行线，还要为下一章的坐标的学习打下基础；活动三是利用平移，可以设计一些美丽的图案，都是“空间与图形”的重要组成部分.
二、教学目标：
知识与技能
利用所学的相关知识，会熟练地画出平行线、生活中两地之间的线路和利用平移设计美丽的图案.
过程与方法
经历对实际问题和优美图形进行观察、分析、欣赏、制作等过程， 进一步发展空间观念，增强审美意识，锻炼动手操作能力.
情感态度与价值观：
锻炼学生的动手能力，增强审美意识，感受数学活动的探索性和创造性,激发学生的探究热情．
三、教学重点：
利用所学习的相关知识，熟练地画出平行线、路线图和根据平移的知识设计较简单的美丽图案．
四、教学难点：
正确理解并应用好本章所学习的相关知识解决实际问题．
五、教学过程设计
教学环节 教 学 内 容 师生行为
及设计意图
活
动
一 活动1 你有多少种画平行线的方法？
学习了平行线后，李强、张明、王玲三位同学分别想出了过一点画一条直线的平行线的新方法，他们分别是这样做的：
先让同学们自由观察研究李强、张明、王玲三位同学分别想出的过一点画一条直线的平行线的方法，想一想他们这样做的道理，也可以让学生们分组讨论其中的道理.
学生们完成后，让他们分别展示各自的研究“成果”.
李强根据的是“同位角相等，两直线平行”.
张强方法的严格证明要人教版数学七年级下册-打印版
你还有其他办法吗？动手试一试，与同学们交流一下.
(鼓励同学们从多个角度思考，同学之间要勤思考，多交流.)
得到不同的方法后，要求同学们再分别动手试一试，鼓励同学们站起来展示自己的创意. 用到后面平行四边形的知识，在这里学生们只要能说出实际检验的办法(如折叠验证等)即可.
人教版数学七年级下册第五章 相交线与平行线 单元测试题
第 1 页 共 8 页 人教版数学七年级下册第五章 相交线与平行线 单元测试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 .
如图，将图1的长方形ABCD纸片沿EF所在直线折叠得到图2，折叠后DE与BF交于点P，如果∠BPE－∠AEP=80°，则∠PEF的度数是（
）
A．55° B．60° C．65° D．70°
2 .
如图,AB∥CD,CB平分∠ECD交AB于点B,若∠ECD=60°,则∠B的度数为（ ）
A．25° B．30° C．35° D．40°
3 . 已知：如图，在中，点，、分别在、、上，连接、、，则下列条件中，不能判定的有：（ ）
①;②;③;;④;⑤
A．1个 B．2个 第 2 页 共 8 页 C．3个
D．4个
4 .
如图，AB∥CD，射线AE交CD于点F，若∠1=125°，则∠2的度数是（
）
A．55° B．65° C．75° D．85°
5 . 下面说法正确的是（ ）
A．如果两个三角形全等，则它们必是关于直线成轴对称的图形
B．等腰三角形是轴对称图形，底边中线是它的对称轴
C．有一边对应相等的两个等边三角形全等
D．有一个角对应相等的两个等腰三角形全等
6 . 如图，已知∠1＝∠2，则有（ ）
A．AD∥BC B．AB∥CD C．∠ABC＝∠ADC D．AB⊥CD
7 . 如图，在△ABC中，AB＝AC，∠ABC＝75°，E为BC延长线上一点，∠ABC与∠ACE的平分线相交于点D．则∠D的度数为（ ）
A．15° B．17.5° C．20° D．22.5°
8 . 如图是一段台阶的截面示意图，若要沿铺上地毯（每个调节的宽度和高度均不同），已知图中所有拐角均为直角.须知地毯的长度，至少需要测量（ ） 第 3 页 共 8 页
A．2次
B．3次
人教版七年级数学下册第五章相交线与平行线练习(含答案)
1 第五章 相交线与平行线
一、单选题
1．如图所示，直线AB与CD相交于O点，12，若138AOE，则AOC的度数为（ ）
A．45 B．90 C．84 D．100
2．下列说法正确的是（ ）．
A．经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
B．在同一平面内，经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
C．连接两点间的线段叫作这两点间的距离
D．过点A作直线l的垂线段，则这条垂线段叫作点A到直线l的距离
3．如图，下列说法正确的是（ ）
A．∠2和∠4是同位角 B．∠2和∠4是内错角
C．∠1和∠A是内错角 D．∠3和∠4是同旁内角
4．下列语句：
∠不相交的两条直线叫平行线； ∠在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：相交和平行；
∠如果线段AB和线段CD不相交，那么直线AB和直线CD平行；
∠如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线平行；
∠过一点有且只有一条直线与已知直线平行．
正确的个数是( )
A．1 B．2 C．3 D．4
5．如图，直线a、b被直线c所截，下列条件中，不能判断直线a、b平行的是（ ）
A．14 B．23 C．14180 D．13180
6．如下图，下列条件中：∠∠B+∠BCD=180°；∠∠1=∠2；∠∠3=∠4；∠∠B=∠5，能判定AB∠CD的条件为（ ）
A．∠∠∠∠ B．∠∠∠ C．∠∠∠ D．∠∠∠
7．如图，直线l1，l2 被直线l3所截，l1∠l2，与∠1相等的角是（ ）
2
A．∠2 B．∠3 C．∠4 D．∠5
8．下列四个命题是真命题的是（ ）
A．同位角相等
B．互补的两个角一定是邻补角
C．在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行
D．相等的角是对顶角
9．下列四组图形中，有一组中的两个图形经过平移其中一个能得到另一个，这组图形是( )
七年级数学下册 第五章 相交线与平行线测试题(含答案)
七年级数学下册 第五章 相交线与平行线
一、选择题(每小题4分，共40分）
1、在同一平面内有三条直线，若有且只有两条直线平行，则它们（ ）
A. 没有交点 B. 只有一个交点 C. 有两个交点 D. 有三个交点
2、如图所示，下列判断正确的是( )
A、图⑴中∠1和∠2是一组对顶角 B、图⑵中∠1和∠2是一组对顶角
C、图⑶中∠1和∠2是一对邻补角 D、图⑷中∠1和∠2互为邻补角
3、如图所示，下列判断中错误的是（ ）
A. 因为∠A+∠ADC=180°，所以AB∥CD
B. 因为AB∥CD，所以∠ABC+∠C=180°
C. 因为∠1=∠2，所以AD∥BC
D. 因为AD∥BC，所以∠3=∠4
4、如图，图中∠1与∠2是同位角的是( )
A、 ⑵⑶ B、⑵⑶⑷ C、⑴⑵⑷ D、⑶⑷
5、（2016•成都）如图，l1∥ l2，∠ 1=56°，则∠ 2的度数为（ ）
A．34° B．56° C．124° D．146°
6、下列关系中，互相垂直的两条直线是( )
A、互为对顶角的两角的平分线 B、两直线相交成的四角中相邻两角的角平分线
C、互为补角的两角的平分线 D、相邻两角的角平分线
7、（2016•衡阳）如图，直线AB∥ CD，∠ B=50°，∠ C=40°，则∠ E等于（ ） 4321DCBA第3题
A．70° B．80° C．90° D．100°
8、如图，AB⊥BC，BC⊥CD，∠EBC=∠BCF，则∠ABE与∠DCF的位置和大小关系是( )
A、是同位角且相等 B、不是同位角但相等C、是同位角但不等 D、不是同位角也不等
9、（2016•大庆）如图，从①∠ 1=∠ 2 ②∠ C=∠ D ③∠ A=∠ F 三个条件中选出两个作为已知条件，另一个作为结论所组成的命题中，正确命题的个数为（ ）
人教版数学七年级下册第五章相交线与平行线单元测试题
第 1 页 共 9 页 人教版数学七年级下册第五章相交线与平行线单元测试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 .
如图所示，下列说法不正确是（
）
A．与是对顶角
B．与是同旁内角
C．与是内错角 D．与是同位角
2 . 如图，点在的延长线上，则下列条件中，不能判定的是（ ）
A． B． C． D．
3 . 下列说法不正确的是（ ）
A．垂直于同一条直线的两条直线平行．
B．两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行．
C．两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行． 第 2 页 共 9 页 D．两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角相等，那么这两条直线平行．
4 .
下列命题中，属于真命题的是（
）
A．相等的角是对顶角
B．在同一平面内，如果a⊥b，b⊥c，则a⊥c
C．同位角相等
D．在同一平面内，如果a∥b，b∥c，则a∥c
5 . 如图，△ABC中，AH⊥BC，BF平分∠ABC，BE⊥BF，EF∥BC，以下四个结论：①AH⊥EF，②∠ABF=∠EFB，③AC∥BE，④∠E=∠ABE，正确的是（ ）
A．①②③④ B．①② C．①③④ D．①②④
6 . 如图，Rt△ABC沿直角边BC所在直线向右平移到Rt△DEF，则下列结论中，错误的是（ ）
A．BE=EC B．BC=EF C．AC=DF D．△ABC≌△DEF
7 . 将一个直角三角形纸片，沿线段折叠，使点落在处，若，，则下列结论正确的是（ ）
A． B． 第 3 页 共 9 页 C．
D．
8 .
下列命题的逆命题是真命题的是（
）．
A．若a＝b，则|a|＝|b| B．全等三角形的周长相等
C．若a＝0，则ab＝0 D．有两边相等的三角形是等腰三角形
9 . 如图，五边形ABCDE中，AB∥CD，∠1、∠2、∠3分别是∠BAE、∠AED、∠EDC的外角，则∠1+∠2+∠3等于
人教版七年级数学下册第五章相交线与平行线同步测试题
第 1 页 共 7 页 人教版七年级下册第五章相交线与平行线同步测试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 .
如图，已知，那么下列结论中，正确的是（
）
A． B． C． D．
2 . 下列说法中正确的是（ ）
A．两条相交的直线叫做平行线
B．在直线外一点，只能画出一条直线与已知直线平行
C．如果a∥b，b∥c，则a不与b平行
D．两条不平行的射线，在同一平面内一定相交
3 . 将一副三角板按如图所示方式叠放在一起，若，则阴影部分的面积是（ ）．
A．8 B．10 C．12 D．14
4 . 如图，下列条件不能判断直线a∥b的是（ ） 第 2 页 共 7 页
A．∠1=∠5
B．∠3=∠5
C．∠2+∠5=180°
D．∠1=∠4
5 .
下列说法正确的是
A．相等的两个角是对顶角 B．过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
C．在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线 D．两直线平行，同旁内角相等
6 . 如图，点C在∠AOB的边OA上，用尺规作出了CP∥OB，作图痕迹中，是（ ）
A．以点C为圆心、OD的长为半径的弧
B．以点C为圆心、DM的长为半径的弧
C．以点E为圆心、DM的长为半径的弧
D．以点E为圆心、OD的长为半径的弧
7 . 在同一平面内，（ ）
A．不重合的两条直线要么平行要么相交
B．直角三角形的两锐角互补
C．两条直线平行，同旁内角相等
D．垂直于同一条直钱的两直线互相垂直
8 . 如图，下列条件：①∠1=∠2；②∠3=∠4；③∠3+∠4=180°；④∠1+∠2=180°；⑤∠1+∠2=90°；
⑥∠3+∠4=90°； ⑦∠1=∠4，能判断直线l1∥l2的条件有（ ）
第 3 页 共 7 页 A．②④
B．①②⑦
C．③④
D．②③⑥
二、填空题
七年级数学下册 第五章 相交线与平行线测试题(含答案) 2
七年级数学下册 第五章 相交线与平行线
一、选择题(每小题4分，共40分）
1、在同一平面内有三条直线，若有且只有两条直线平行，则它们（ ）
A. 没有交点 B. 只有一个交点 C. 有两个交点 D. 有三个交点
2、如图所示，下列判断正确的是( )
A、图⑴中∠1和∠2是一组对顶角 B、图⑵中∠1和∠2是一组对顶角
C、图⑶中∠1和∠2是一对邻补角 D、图⑷中∠1和∠2互为邻补角
3、如图所示，下列判断中错误的是（ ）
A. 因为∠A+∠ADC=180°，所以AB∥CD
B. 因为AB∥CD，所以∠ABC+∠C=180°
C. 因为∠1=∠2，所以AD∥BC
D. 因为AD∥BC，所以∠3=∠4
4、如图，图中∠1与∠2是同位角的是( )
A、 ⑵⑶ B、⑵⑶⑷ C、⑴⑵⑷ D、⑶⑷
5、（2016•成都）如图，l1∥ l2，∠ 1=56°，则∠ 2的度数为（ ）
A．34° B．56° C．124° D．146°
6、下列关系中，互相垂直的两条直线是( )
A、互为对顶角的两角的平分线 B、两直线相交成的四角中相邻两角的角平分线
C、互为补角的两角的平分线 D、相邻两角的角平分线
7、（2016•衡阳）如图，直线AB∥ CD，∠ B=50°，∠ C=40°，则∠ E等于（ ） 4321DCBA第3题
A．70° B．80° C．90° D．100°
8、如图，AB⊥BC，BC⊥CD，∠EBC=∠BCF，则∠ABE与∠DCF的位置和大小关系是( )
A、是同位角且相等 B、不是同位角但相等C、是同位角但不等 D、不是同位角也不等
9、（2016•大庆）如图，从①∠ 1=∠ 2 ②∠ C=∠ D ③∠ A=∠ F 三个条件中选出两个作为已知条件，另一个作为结论所组成的命题中，正确命题的个数为（ ）