冀教版四年级数学上册除法三位数除以两位数(二)
球类 单价（元） 数量（个）
足球 58
5
篮球 43
6
排球 32
9
用300元钱各能买几个球？
300÷58=5（个）……10（元） 300÷43=6（个）……42（元）
300÷32=9（个）……12（元）
三位数除以两位数 （二）
二 除法（第四课时）
光明小学四年级学生向山区小朋友赠书196本。
多少本包一包，正好包完？
每20本包一包，怎么样？
还剩16本，不合适。
196÷20=9（包）……16（本）
每22本包一包，可以吗？
20 22
9 1 9 6 1 9 8
22
8 1 9 6
22
8 1 9 6 1 7 6 2 0
商9大了，改商8。
还剩下 把22看做 20本，也不好。 20来试商。
每28本包一包，能正好包完吗？
30 28
6 1 9 6 1 6 8 2 8
28
7 1 9 6 1 9 6 0
28
7 1 9 6 1 9 6 0
商6大了，改商7。 可以包7包，正好包完。
18只青蛙一小时 能吃害虫162只。
问题：平均每只青蛙一小时能吃几只害虫？ 162÷18=9（只）
四年级上册数学单元测试-2.三位数除以两位数(2) 冀教版(含答案)
四年级上册数学单元测试-2.三位数除以两位数一、单选题1.用竖式计算6479÷32=（）A. 102……8B. 202……15C. 200……9D. 2402.3800÷200=（）A. 17B. 19C. 13D. 93.如果□32÷7的商是三位数，□最大是（）A. 7B. 8C. 94.下面（）的商与算式31÷3的商相同．A. 31÷30B. 310÷30C. 310÷3二、判断题5.6.如果被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。
7.0除以任何一个不为0的数都是0。
8.除法中，被除数和除数同乘 ( ≠0)，商不变．三、填空题9.40÷5＝________，读作：________。
被除数是________，除数是________，商是________。
10.直接写出得数．（1）27×2=________（2）98÷7=________（3）30×20=________（4）95÷5=________（5）200×40=________11.填上适当的数．12.12个百是________个二十，3个20是________．四、解答题13.列式计算（1）450里面大约有多少个49？（2）352除以38，商是多少？余数是多少？14.看图回答（1）王阿姨买3架要多少元？如果付出30元，应找回多少元？（2）李阿姨买6个要多少元？如果用买的钱买，可以买多少辆？五、应用题15.一个施工队要安装一条长805米的管道，已知4天共安装140米．照这样计算，安装完这条管道一共需要几天？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】6479÷32=202 (15)故答案为：B【分析】除数是两位数，用两位数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，就是试除被除数的前三位数，除到被除数的哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数一定要比除数小.注意哪一位上不够商1要商0.2.【答案】B【解析】【解答】3800÷200=38÷2=19故答案为：B.【分析】计算被除数和除数末尾有0的除法，先划去被除数和除数末尾相同个数的0，然后再计算，商不变，据此解答比较简便.3.【答案】C【解析】【解答】解：只要被除数百位上的数字比7大或等于7，商就是三位数；所以，如果□32÷7的商是三位数，□最大是932．故选C．【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数，所以除数是7，最大被除数是932，依此得出结论；4.【答案】B【解析】【解答】解：根据商不变性质，可知与算式31÷3的商相同的是310÷30，这里被除数和除数同时扩大10倍，商不变．故选：B．【分析】根据商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答．二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】余数应该是10，原题计算错误.故答案为：错误【分析】除数是两位数，用两位数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，就试除前三位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小；由此计算并判断即可.6.【答案】错误【解析】【解答】120÷40＝3【分析】根据整数的除法及应用，即得例证。
四年级上册数学教案-三位数除以两位数冀教版
教案：三位数除以两位数一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解三位数除以两位数的计算方法，并能正确进行计算。
2. 过程与方法：通过实例演示和练习，培养学生运用除数是两位数的除法解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，激发学生积极参与数学学习的热情。
二、教学内容1. 教学例题：448÷36、256÷48、189÷27。
2. 教学要求：掌握三位数除以两位数的计算方法，能正确进行计算。
三、教学重点与难点1. 教学重点：三位数除以两位数的计算方法。
2. 教学难点：除到某一位不够商1时，如何进行计算。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入新课（1）复习一位数除以一位数、两位数除以一位数的计算方法。
（2）提问：今天我们来学习三位数除以两位数的计算方法，大家想一想，这个计算方法和前面的有什么不同呢？2. 探究新知（1）出示例题，引导学生独立思考：448÷36怎么计算呢？（2）组织学生进行小组讨论，分享各自的计算方法。
（3）教师讲解三位数除以两位数的计算方法，重点讲解除到某一位不够商1时的处理方法。
3. 练习巩固（1）出示练习题，让学生独立完成：256÷48、189÷27。
（2）教师挑选几位学生的作业进行点评，指出其中的错误并予以纠正。
4. 课堂小结六、板书设计板书题目：448÷36板书过程：448÷3612 (20)七、作业设计1. 完成练习册中的相关练习题。
2. 家长签字确认。
八、课后反思本节课通过实例演示和练习，让学生掌握了三位数除以两位数的计算方法。
在教学过程中，注意引导学生思考、讨论，培养学生的动手操作能力和语言表达能力。
同时，关注学生的个体差异，针对不同程度的学生进行针对性辅导，提高课堂效果。
在课后作业布置上，适当增加练习量，让家长参与监督，确保学生掌握所学知识。
冀教版四年级数学上册2 两、三位数除以两位数的笔算(试商)教案与反思
⏹教学反思
⏹路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
屈原《离骚》
⏹江南学校李友峰
⏹
这部分内容是在学生学会除数是整十数的除法口算和笔算的基础上，进一步教学除数不是整十数的除法笔算，着重让学生学会用“四舍五入”的方法把除数作是与它相接近的整十数去试商，从而掌握除数是两位数的除法。
教学过程中，学生对于“四舍五入”的方法基本都能掌握，容易出错的地方：（1）把除数看成整十数试商后，就把商和整十数相乘。
策略：试商完成后把除数上面的整十数划掉，再把商和除数相乘。
（2）竖式中两位数乘一位数的口算特别是有进位的不熟练，退位减法正确率低。
策略：加强口算练习，培养学生及时检查、验算的习惯。
本课注重学生的体验过程，试商的过程不像一般的定义和规律，它不是绝对的，它需要学生把它内化成一种计算技巧。
所以在教学时，教师没有过多的讲解，只是引导学生不断通过例题体验试商的过程，这样有助于学生形成一种学习能力。
【素材积累】
阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。
”有选择旧会有错误，有错误旧会有遗恨，但即使第一步错了，只要及时地发现并纠正，未必步步都错下去。
峰回路转，柳暗花明，路断尘埃的时候，自己给自己一双翅膀；厄运突降的时候，自己给自己一个微笑；雨雪连绵的时候，自己给自己一份责任和梦想。
天下路都是相连的，沿着心中的路坚定地走下去，同样能抵达你想要去的地方。
冀教版数学四年级上册第二单元三位数除以两位数-整理与复习课件
4.(1)服装加工车间平均每个小组每天加工 60 套 服装。照这样计算，3 个小组 5 天可以加工多少套 服装？
（2)服装加工车间有 3 个小组，5 天加工 900 套服 装。平均每个小组每天加工多少套服装？
1.用自己喜欢的方法计算。
540÷90＝
640÷80＝
450÷30＝
750÷50＝
420÷60＝
板？ 第一种 第二种
360÷12=30（板） 360÷18=20（板）
答：360粒胶囊用第一种用了30板，第二种装了20板。
5.(1)水波小学每间教室有 3 个窗户，每个窗户需 安装 12 块玻璃。9 间教室一共需安装多少块玻 璃？
3×12×9=324（块）
答：9间教室一共需要安装324块玻璃。
（2)杨柳小学有 12 间教室，每间教室有 3 个窗 户，一共安装了 324 块玻璃。平均每个窗户安装 了多少块玻璃？
三位数 除以两 位数
除数是整十数 除数不是整十数 商不变的规律 连除
1.先判断下面各题的商是几位数，再计算。
828÷36＝ 23
425÷25＝ 17
920÷45＝ 20……20 546÷84＝ 6……42
275÷72＝ 3……59 406÷58＝ 7
2.根据下面的谈话信息，提出问题，并解答。
现在全村960户，
324÷3÷12=9（块）
答：平均每个窗户安装了9块玻璃。
6.找出下列算式的规律，在方框里填上合适的
数。
111÷3=37
444÷____=37 _____÷21=37
222÷6=37
555÷____=37 _____÷24=37
333÷9=37
666÷____=37 999÷_____=37
冀教版四年级上册数学第二单元 三位数除以两位数 2 除以两位数课件
560÷82=6(所)……68(本) 答:能赠给6所山区小学，还剩68本。
第 13 页
☆任务驱动三:阅读课本，尝试解决下列问题。 1.一天有几个小时？
第二单元 第2课
24个小时。 2.在160÷24的竖式计算中，把24看作20来试商，你有什么发 现？
把24看作20来试商，20乘8等于160，试商8，8乘24等于192，
7
49
78
第 11 页
2.用竖式计算。 389÷43=9……2 369÷43= 8……25 446÷48= 9……14 (竖式略)
第二单元 第2课
第 12 页
3.金星小学开展为山区小朋友捐书的活动，全校共捐书
第二单元 第2课
560本，如果每所山区小学都赠82本，那么能赠给几所山区小
学？还剩多少本？
第二单元 第2课
第7页
☆任务驱动二:阅读课本，尝试解决下列问题。
第二单元 第2课
1.196本书，每20本包一包，能正好包完吗？如果每包分别为
10本、30本、40本、50本，能正好包完吗？
196÷20=9(包)……16(本)
196÷10=19(包)……6(本)
196÷30=6(包)……16(本)
196÷40=4(包)……36(本)
第5页
第二单元 第2课
3.在
的竖式计算中，应该先用150的前两位15去除以
69，发现不够除，再用150去除以69，想一想:把69看作多少来试
商？商几合适？商在哪个数位上？
把69看作70来试商，商2合适，商在个位上。
第6页
●即时巩固 填空。 (1)计算369÷41时，可以把41看作( 40 )来试商。 (2)计算285÷29时，可以把29看作(30 )来试商。
四年级上册数学教案-2.1三位数除以两位数的除法的口算｜冀教版
教案：三位数除以两位数的除法的口算｜冀教版一、教学目标1. 让学生掌握三位数除以两位数的除法口算方法。
2. 培养学生独立进行口算三位数除以两位数的能力。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 学习三位数除以两位数的除法口算方法。
2. 练习口算三位数除以两位数的除法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握三位数除以两位数的除法口算方法，能独立进行口算。
2. 教学难点：三位数除以两位数的除法口算过程中的思路和方法。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT2. 学具：练习本、笔五、教学过程1. 导入：通过复习一位数和两位数除以一位数的除法口算，引导学生思考三位数除以两位数的除法口算。
2. 新课讲解：（1）讲解三位数除以两位数的除法口算方法，引导学生掌握除法口算的步骤和要点。
（2）通过例题演示和练习，让学生熟练运用口算方法进行计算。
3. 课堂练习：（1）布置练习题，让学生独立进行口算练习。
（2）挑选学生上台演示口算过程，并讲解思路。
4. 巩固拓展：（1）引导学生运用口算方法解决实际问题。
（2）进行游戏活动，巩固口算能力。
六、板书设计1. 三位数除以两位数的除法口算步骤步骤一：将被除数的前两位与除数进行比较步骤二：判断前两位是否大于或等于除数步骤三：如果大于或等于，则商在十位上，否则商在个位上2. 口算实例演示七、作业设计1. 请学生运用口算方法，完成课后练习题。
2. 找找生活中的数学问题，运用口算方法进行解答。
八、课后反思1. 学生对口算方法的掌握程度如何？2. 学生在实际应用中是否能灵活运用口算方法？3. 针对学生的掌握情况，下一步的教学计划和策略。
一、导入环节导入环节是教学过程的开端，其目的是激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。
在导入环节中，教师可以通过复习一位数和两位数除以一位数的除法口算，为学生提供一个已知的知识背景，从而自然地引出三位数除以两位数的除法口算。
冀教版数学四年级上册第2单元《三位数除以两位数》(三位数除以两位数(调商))教学课件
162 0
答：平均每只青蛙一小时能吃9只害虫。
3.用300元钱各能买几个球，还剩多少元？569源自104212
4.学校买来280袋水泥铺教室的地面，如果 铺一个教室用32袋水泥，那么这些水泥能 够铺几个教室？
280÷32＝ 8（个）……24（袋）
8 32 2 8 0
256
24
答：这些水泥能够铺8个教室。
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
冀教版数学四年级上册第2单元《三位数除以两位数》(整理与复习)教学-课件
828÷36＝ 546÷84＝
425÷25＝ 275÷72＝
920÷45＝ 406÷58＝
1.怎样计算除数是两位数的除法？
2.怎样验算没有余数的除法？有余数 的呢？2.根据下面的谈话信息源自提出问题，并解答。精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
750÷50 725÷40
2.填表。
40 40 40 40 40
3.先判断下面各题的商是几位数，再计算。
728÷34＝ 21……14 625÷25＝ 25 646÷74＝ 8……54 685÷45＝ 15……10
738÷82＝ 9 660÷58＝ 11……22
4. 360粒胶囊用下面两种样式包装，各 能装多少板？
---
3.虹光宾馆购进100条毛巾，每条8元。如果 用这些钱购买下面的毛巾，可以买多少条？
100×8÷16 ＝800÷16 ＝50（条） 答：可以买50条。
4.（1）服装加工车间平均每个小组每天加工 60套服装。照这样计算，3个小组5天可以加 工多少套服装？
60×3×5 ＝180×5 ＝900（套）
答：3个小组5天可以加工900套服装。
（2）服装加工车间有3个小组，5天加工900 套服装。平均每个小组每天加工多少套服装？
900÷5÷3 ＝180÷3 ＝60（套） 答：平均每个小组每天加工60套服装。
冀教版小学四年级上册数学第2单元 三位数除以两位数 第二单元 三位数除以两位数
第二单元三位数除以两位数例1：下面的计算对吗？把不对的改正过来、解析：此题考查了除以整十数。
解题关键掌握除以整十数的计算方法。
根据题意第一个错在210除以40中前两位不够除，看前三位，商应该写在个位的上面；第二个错在商和除数的积都大于了被除数。
改正为：例 2：从480里面减去一个整十数，用得到的差再除以这个整十数，商是5，这个整十数是多少？解析：此题考察了除法的计算。
解题关键找出倍数之间的关系。
根据题意“用得到的差再除以这个整十数，商是5说明“得到的差”是这个整十数的5倍，而“得到的差”恰好是“从480里面减去一个整十数”得到的，说明480相当于这个整十数的5+1=6倍，由此可以求出整十数。
答案：480÷（5+1）=480÷6=80答：这个整十数是80。
例3：小强在计算除法时，把被除数548个位上的8错写成了0，结果得到的商是9，正确的结果是多少？解析：此题考查了除以整十数，解题关键是理解除数没发生变化，找出正确的除数。
根据题意“把被除数548个位上的8错写成了0”可知把548写成了540，用被除数除以商等于除数，即540÷9=60，然后用正确的被除数548除以60即可得出正确的商，548÷60=9 (8)答案：540÷9=60 548÷60=9 (8)答：正确的结果是9……8。
例4：五（1）班同学买来209本故事书，如果每个人4本，还剩9本，问五（1）班有多少名同学？解析：由题意可知五（1）班共分书209-9=200本，平均每人4本，求有多少人就是求209-9中里有多少个4.用除法计算，列式为（209-9）÷4答案：（209-9）÷4=200÷4=50（人）答：五（1）班有50人。
例5：在方框里填上合适的数字。
‘解析：此题考查了除数是两位数的除法。
1.根据除数与商十位上的数字的积是6□，可以确定除数十位上的数字是3，并且除数大于30小于35,然后进一步由除数与商的个位数字的积是1□2，，确定除数，从而求解。
冀教版数学四年级上册第2单元《三位数除以两位数》(三位数除以两位数商两位数的除法)教学课件
You made my day!
我们，还在路上……
100
154
207
100
154
207
0
0
0
答：1号奶糖便宜一些。
2.一个长方形篮球场的面积是420平方米。这 个篮球场的长是28米，宽是多少米？
420÷28＝15（米）
15
28
420
28
140 140
0
答：宽是15米。
3.牛奶加工成要把850盒牛奶装到右面的包 装箱中。算一算：需要多少个包装箱？
2010年第19届世界杯足球赛在南非举 办，共有736名运动员参加。平均每 队有多少名运动员？
想7一36想÷：3怎2＝样列算（式名呢？）
736÷32＝ （名）
736的前两位大 于32，商一定是
两位数。
2
32 7 3 6 64 96
用327商除3“÷被32除2”＝数写2的在…前十…两位9位。上。。
冀教版数学四年级上册第二单元
三位数除以两位数商两位 数的除法
教学目标
1、结合具体事例，经历自主尝试三位数除以两 位数（商两位数）的计算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数（商两位数）的笔算 方法，能正确进行计算。 3、在把已有的经验和计算方法迁移到新知识的 过程中，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午9时42分22.4.2509:42April 25, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月25日星期一9时42分53秒09:42:5325 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。