2021年郴州中考语文专题复习记叙文阅读
2021年中考语文二轮专题复习训练：现代文阅读专题练习——记叙文阅读
试卷第1页，总13页 2021中考语文总复习现代文阅读专题练习：记叙文阅读
1. 阅读下面文本，完成下列各题。
交友高手汪曾祺
①汪曾祺先生是中国文坛公认的写短文高手，而他与人交往中的幽默机智，更显出了他做人的独特魅力。
②一次，著名作家苏叔阳和汪曾祺在大连开会。苏叔阳在大会发言中使用了“骈四俪六”的成语，但他错将“骈”读成了“并”，还将“掣肘”的“掣”错读为了“制”。虽然有许多人听出了错误，但碍于面子，谁也没有给苏叔阳指出来。吃晚饭时，苏叔阳和汪曾祺在一个饭桌上，趁大家专心吃饭不注意时，汪曾祺悄悄塞给苏叔阳一个纸条，低声对他说：“吃完饭再看。”
③苏叔阳不知纸条上写的什么，，急不可耐地偷偷溜进洗手间，展开纸条一看，脸便蓦地红了。原来，纸条上汪曾祺用秀丽的字写道：“骈”不读“并”，读“片”（二声）；在空了一行后，又写道：“掣”不读“制”，读“彻”。当时，苏叔阳只觉得一股热血涌上心头，泪水顿时就溢满了眼眶，感激之情无以言表。他努力控制住情绪，擦干眼泪回到饭桌，小声对汪曾祺说：“汪老，谢谢！谢谢您！”汪曾祺却用瘦长的手指嗔怪地戳戳苏叔阳的脸，慈祥的目光里露出了顽童般的笑意。
④20世纪80年代，作家陈国凯一次去湖南开会。开饭时，他看见一个老头已坐在饭桌前，面前放着一杯酒。当时，陈国凯只听说过大名鼎鼎的汪曾祺，并未见过其人。当他刚坐到那老头旁边时，就有人给他介绍了汪曾祺。还不等陈国凯说话，就听汪曾祺大笑道：“哈哈，你就是陈国凯啊，想不到你竟是这个鬼样子！”
⑤陈国凯一下子就被这个可爱的老头逗乐了，也大笑着问汪曾祺：“您想我应该是什么样子？”
⑥汪曾祺依然笑道：“我原来以为你长得很高大，想不到你却骨瘦如柴。”
⑦两人从此成了无话不说的忘年至交。
⑧对此，作家铁凝也感同身受。有一次在北京开会，有人指着一个正走过来的女子对汪曾祺说：“那就是文坛上风头正劲的铁凝。”汪曾祺站起来，笑着走到铁凝跟前，盯着她看了一会，然后慢悠悠地说：“铁凝，你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀？”
2014年湖南省郴州市中考语文试卷及答案
2014年湖南省郴州市中考语文试卷及解答
一、积累与运用（8小题，30分）
1．（2分）下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．热忱．（chén） 静谧．（mì） 粗犷．（kuàng） 乳臭．未干（xiù）
B．灼．伤（zhuó） 谙．熟（yīn） 倔强．（jiàng） 藏污纳垢．（gòu）
C．逞．能（chéng） 忌讳．（huì） 蛊．惑（gǔ） 虚无缥缈．（miǎo）
D．沉湎．（miǎn） 迸．发（bèng） 恣．睢（zì） 瞬．息万变（shùn）
2．（2分）下列词语没有错别字的一项是（ ）
A．竣工 啜泣 销声匿迹 心无旁鹜
B．燥热 酝酿 曲指可数 如火如茶
C．泛滥 惺忪 丰功伟绩 迥乎不同
D．覆盖 帷暮 头晕目眩 承前启后
3．（2分）下列各句加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．小明同学在田径运动会中，顽强拼搏的表现令人刮目相看．．．．
B．自从郴州创建国家园林城市以来，慕名而来的游客络绎不绝．．．．
C．读达尔文的《物种起源》，真有振耳欲聋．．．．的作用
D．对于这个问题，我了解不多，如果乱发议论，岂不贻笑大方．．．．？
4．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．《变形记》播出后，社会各界纷纷向贫困 区的学生捐献衣物、文具、图书等学习用品
B．环保专家听取、讨论了他的建议，并提出了具体的改进措施
C．他勇斗歹徒的事迹感动了无数市民，因此，他被授予“英雄市民”
D．孔乙己一业，许多酒店的客人便都看着他笑
5．（2分）下列句子排列顺序正确的一项是（ ）
①如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人
②养分是要经常保持好奇心，不断积累知识
③一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去
中考记叙文阅读命题分析与备考
从2015年全国各地中考试题来看，记叙文阅读几乎占据了现代文阅读的“半壁江山”。从命题形式来看，记叙文阅读试题以“语文课程标准”为支点，以“人文情感”为杠杆，几乎涉及记叙文阅读全部考点的各个方面。
【选材特点】
从所选文本的来源上看，在我所收集的134份2015年中考语文试卷中，除了个别省市（山东泰安卷选用《故乡》、内蒙古呼和浩特卷选用《故乡》《从百草园到三味书屋》《济南的冬天》）外，记叙文阅读文本都选自课外，重在考查考生运用所学基础知识和基本技能分析问题、解决问题的能力以及创新、实践的能力。阅读材料难易适中，渐趋生活化，与课内所学相近。
从所选材料的篇幅上看，记叙文阅读选材大多独立成篇，结构完整，文字量适当。不过值得注意的是，2015年也出现了新的命题趋势，即将文本与相关材料相结合进行命题，如浙江宁波卷的阅读试题就将《苦瓜》这一记叙文本与“认识作者”“知识卡片”“相关言论”“作者心语”等相关材料放在一起考查。
从所选材料的内容上看，记叙文阅读选取的都是文质兼美、可读性强的作品。表现社会生活和精神生活，关注社会热点，贴近学生生活实际，表现浓郁地域文化等方面的文本比例呈现上升趋势，其中反映真情感悟、成长体验、读书学习、社会生活的文本居多。
【命题分析】
在命题方向上，中考记叙文阅读贯彻课标要求，坚持以人为本，关注发展，重视文本解读，突出词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、语言揣摩、作品感受等方面，考查考生对阅读材料的整体感知、综合理解以及拓展联想的能力。
一、从词句方面设题，重在分析词句在文中的含义和作用，揣摩其中的妙处
1.从揣摩语言的角度设题。如：
（1）辽宁丹东卷（文本：《谢谢你，曾经允许我不爱》）第26题：结合上下文说一说第?段“安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉”一句中加点词语“笑”的含义。
（2）四川南充卷（文本：《谁能脱口叫出你的芳名》）第15题：联系上下文，品味画线词语的表达效果。“真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟：‘亲，你究竟叫什么名字？’”
湖南省近5年中考语文作文真题及模拟题汇编(含参考例文)
湖南省近5年中考语文作文真题及模拟题汇编
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．（2023·湖南邵阳·统考中考真题）文题：
2022年8月底，在广州举行的亚瑟士青少年网球巡回赛上，一位身背背篓的14岁佤族少年成为黑马，夺得U14组男单冠军，被网友亲切地称为“背篓网球少年”。这名来自云南沧源县大山深处的男孩，从小成长环境艰苦。但他为了自己的网球梦想，从8岁开始，每天6点起床，在条件简陋的训练场地挥拍7000多次，晚上还坚持文化学习，承受了比同龄人更多的磨砺与挑战，最终让自己的人生更精彩。
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；
②卷面整洁，书写规范，不少于600字；
③不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。
2．（2023·湖南常德·统考中考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。
慢慢来比较快（节选）
演唱：梁静茹 作词：李焯雄 作曲：梁翘柏
让葡萄慢慢晕开/酿成芳香再醒来/有些事其实急不来/等知了蜕变归来/等蝉声夏夜散开/急不来总有些人需要再等待/慢慢来却比较快/来得快去得也快/烟火痛快到头来却空白/用忍耐种下爱等待花开/让时间慢慢晕开/酿成智慧喝起来/有些事其实急不来/让挫败沉淀下来/人生是延长比赛 上面的歌词引发了你怎样的感受与思考？请联系现实，写一篇记叙文或议论文。要求立意自定，题目自拟，不要套作，不得抄袭；不少于600字。
3．（2023·湖南永州·统考中考真题）自然界中，有绿色、红色、白色、橙色等各种颜色，五彩缤纷。其实人生也是如此，有的人生是绿色的，生机勃勃；有的人生是红色的，热情奔放；有的人生是白色的，纯洁无瑕；有的人生是橙色的，温暖宜人……你的人生是什么色彩呢？
请以“人生的色彩”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外文体不限；
【最新精品】初中语文教案：人教版9年级下册教案及导学案：语文：中考语文十大专题总复习资料(67页)
中考语文专题复习
专题一：现代文阅读解题方法归类
专题二：常见易读错的字
专题三：容易写错的成语
专题四：初中语文必须掌握的成语
专题五：初中语文默写
专题六：古诗名句分类集锦
专题七：初中重点文言文复习
专题八：佳作创新及例文
专题九：精彩开头和结尾
专题十：诗词鉴赏口诀
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨.
专题一：现代文阅读解题方法归类
【知识点储备】
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、扬抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十二、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十三、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十四、小说三要素：人物、情节、环境
十五、环境描写分为：自然环境、社会环境 ,
十六、议论文三要素：论点、论据、论证
十七、论据分类为：事实论据、道理论据
十八、论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证
【答题技巧】
一、某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说作铺垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头 （议论文、记叙文）
2021年中考语文作文真题分类汇编-成长励志类
2022年中考作文真题分类 成长励志类
1. （2022·河南·真题）校报《芳草地》举办征文活动，围绕“开始”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《芳草地》投稿。
（1）请以“从 开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600 字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）请阅读下面材料，根据要求作文。
当你不知道该做什么的时候，不妨先把手头的事做好，把能做的事做好；当你不知道该怎么做的时候，不妨沉下心来想一想，多种渠道问一问，各种方法试一试。
这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“生活哲思”栏目投稿。
要求：①观点明确，有理有据。②600 字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【范文示例】 （一）从零开始
我呆呆地在树下躺了一整天。
同学不屑的目光，父母失望的神情，老师重重的叹息。快乐似乎已不再属于我。“失败者”，我极不情愿地让这个词挤入脑海，泪水也毫无阻挡地奔涌而出。
抬头望去，天边的一轮夕阳红得是那么耀眼。我抹去眼泪，长长舒了口气，准备回家，却意外地发现夕阳的余辉中一个小黑点儿在晃动。仔细一看，是只小蜘蛛，吊在一根长长的蛛丝上，缩成一小团。我想：你也是个失败者吧，没有网的小东西！但不一会儿，苦笑着的我却看到它慢慢舒展着细腿，开始在我头顶忙碌。好奇心让我目不转睛地盯着这个小黑点儿，想看它到底要干什么。蜘蛛一刻不停地干着，短短几分钟便织出一张是它好几百倍的网来，然后回到网心，静静地趴在那儿一动不动。
这是我头一次无次靠近大自然的艺术品，但沮丧的心情却令我对成功的小蜘蛛产生了一种莫名其妙的怨恨。我用数值狠狠地搅破了蛛网。那小东西似乎是受到了惊吓，又缩成了小团。我嘲笑它的胆小，但同时也意识到我是在嘲笑自己的懦弱。于是在这次无聊的报复后，我痛苦的闭上眼睛。考试的情景历历在目，我不愿想，却又无能为力，眼泪又流了下来。 深呼吸后，我再次抬起头，竟诧异的发现眼前又出现了一张蜘蛛网，而且比刚才的更圆，更大，网心却还是那小得不能在小的蜘蛛。我能察觉到自己当时那种目瞪口呆的表情。“可恶！”我咒骂着，再一次毁掉了这件艺术品。蜘蛛险些掉在地上，一根扯断的蛛丝救了它。它半天没有动静。“不行了吧，你！”一种快感油然而生。我坏笑着，准备看着这小东西灰溜溜地从我眼前爬走。然而，它第三次坚定地向上爬去，准备在同一个地方织第三张网。笑容在我脸上僵住了。嘎然而止的笑声后，我似乎明白了什么。
中考专题总复习总结技巧归类
中考专题总复习总结技巧归类
1 / 79 中考专题总复习技巧归类
总 复 习 目 录
专题一：现代文阅读解题方法归类…………2
专题二：常见易读错的字……………………4
专题三：容易写错的成语……………………6
专题四：初中语文必须掌握的成语…………8
专题五：初中语文默写………………………13
专题六：古诗名句分类集锦…………………22
专题七：初中重点文言文复习………………23
专题八：佳作创新及例文……………………42
专题九：精彩开头和结尾……………………69
专题十：诗词鉴赏口诀………………………77
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨.
中考专题总复习总结技巧归类
2 / 79 专题一：现代文阅读解题方法归类
【知识点储备】
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、扬抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十二、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十三、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十四、小说三要素：人物、情节、环境
十五、环境描写分为：自然环境、社会环境 ,
十六、议论文三要素：论点、论据、论证
十七、论据分类为：事实论据、道理论据
永州市语文中考总复习赏析词语和句子的表达效果
1 语文补薄之中考记叙文阅读
考点四 赏析词语和句子的表达效果
一 赏析词语的表达效果
一、【中考实例】
(2019，郴州)文中画横线句子中加点词富有深意，请联系上下文加以品析。
曾祖的话说到这里，目光炯炯地看着祖父。
答：“目光炯炯”形象地写出了曾祖父对祖父的期待、信任和鼓励之情。也是祖父历尽辛苦校书的原因和动力。
二、【方法指导】
第一步，定位词语所在句子在全文中的位置。
第二步，解释词语的本义，并根据句子意思准确理解词语的语境义
第三步，按照题干的提示或要求，选择赏析角度
①从词语运用角度赏析，如具有表现力的动词、形容词、副词、叠词、名词等;②从修辞手法角度赏析，如比喻、拟人等;③从人物描写角度赏析，主要是表动作、心理、情感、细节的词语;④从感情色彩(褒义词、贬义词)角度赏析。
第四步，结合语境内容谈表达的情感，指出人、物或作者的情感。
第五步，运用答题模板表述表达效果。
三、【答题模板】
“xx”一词运用了…(从…角度)，…(表达效果)地写出了…(内容)，表现了人、物或作者……(情感)。
常见词性的作用
词性 作 用
动词 准确生动地表现了人物的特点(或传神地刻画了事物…的情状)，表达了人物…心情(性格)。
形容词 具体形象地刻画出人或物的特点、情态(或描绘了一幅…的场景)，反映了人物……的心理。
副词 强调描写对象的特点，増强感染力与表现力，强化了…情感或态度
叠词 描写对象更加具体形象，让语句朗朗上口，富于音韵美。
拟声词 增强语言的生动性、形象性，使描写具有画面感。
四、【课文典例】
1.联系上下文，揣摩下列语句，分析动词的表达效果。(九下第5课《孔乙己》第三题)
（1）孔乙己)便排出九文大钱。 （2）他从破衣袋里摸出四文大钱
(一处用“排”，一处用“摸”，分别传达出孔乙己怎样的境况?)
答案示例：“排”有摆的意思，活画出孔乙己摆阔气、炫耀的神气，从深层揭示出他的穷酸本相。“摸”宇有从袋里往外掏出的意思，与前文“排”字对照，鲜明地表现出孔乙己已到了贫困不堪的地步。
中考语文记叙文高频考点专题训练：重要词语含义和赏析
中考语文记叙文高频考点专题训练：重要词语含义和赏析【常见题型】
○1 加点词语在文中具体指什么？或结合文义，谈谈你对加点词语的理解。○2 结合语境，说说句中加点词的含义及其作用。
○3 “XX”段中“XX”词语的用意是什么？○4 体会加点词语在表达上有什么好处；或结合上下文说说下列句子中加点词的妙处；或体会
加点词语有怎样的表达效果？
○5 把句子中的“XX”词改成“XX”词好不好？为什么？……
【解题思路】
○1 理解词语含义方法。表层含义（词典义+结合文章内容）；深层含义（词不离句，结合语
境；区别词典义，不离词典义；关注手法的运用；体会词语的感情色彩）；
○2 赏析角度。用词角度（动词、形容词、副词、叠词、拟声词……词义大小、感情色彩）；人
物描写（外貌、语言、动作、神态、心理）；修辞手法（比喻、拟人、夸张、反语、……）；表现手法（化动为静、化静为动、象征、对比……）。
【解题公式】
词语含义和赏析=XX一词原意+这里指（结合内容说出它的意思，注意手法的运用）+写出
了（对象）的某特点或状态+表达了作者什么样的思想感情【例1】课外阅读《生机勃勃的太阳花》：在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
问题：试分析句中“闪”的表达效果。答案：运用“闪”这个动词，表明速度之快和色彩之明艳（解释字词含义），生动形象地写出了太阳花一见阳光即刻开放、艳丽夺目的特点（外），体现了太阳花的生机勃勃（内），表达了作
者对太阳花的惊叹（感情）。
【例2】鲁迅《社戏》：这时候，小朋友们便不再原谅我会‘秩秩斯干’，却全都嘲笑起来了。
问题：如何理解“嘲笑”一词？答案：
“嘲笑”原义是用言辞笑话对方，是贬义词。这里贬词褒用，“嘲笑”是善意的，实际上是鼓
励“我”大胆些、勇敢些，体现了孩童的天真无邪、率真活泼。
【例3】杨绛《老王》：有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬
三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许平时不那么瘦，也不那么直僵
2019年湖南郴州中考满分作文《运动场上展风采》
2019年湖南郴州中考满分作文
初中三年，你的学校或班级一定举行了丰富多彩的活动，比如篮球赛、拔河比赛、元旦晚会……这些活动也肯定给你留下了十分深刻的印象；运动员的飒爽英姿、啦啦队的加油喝彩、表演者的一笑一颦……
请你回忆参加过的一次活动，自拟题目，写一则有特写镜头的通讯。
要求：①拟写一个恰当的题目；②能够相对完整地记述活动过程并具体描述活动中某一场景；③文中不出现真实的校名、班名、人名。如有需要，请用A、B、C代替；④不少于600字。不抄袭本试卷中阅读文段。
【写作指导】这是一篇实用文章的写作，要求写一篇反映“丰富多彩的活动”的通讯特写。通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。在材料的选择上，要选择含量较大的真实典型材料，内容表述比较复杂详尽，讲究场面和细节描写；在叙述的基础上，还要运用描写、议论、抒情手段，结构方面看，与一般记叙文章相类似。从自己经历或参与的活动中，选择那些具有代表性和宣传价值或教育意义的人和事，表现美好的时代风尚这一主题。作文时，不论是写人物通讯还是事件通讯，都要把人物写好，因为写人离不开事。因此，写人必写事，写人物自己所做的事实的事，写能揭示人物内心世界的事。写人物还要用人物自己的语言、行为、活动来表现人物，使人物有血有肉，具体形象。选择符合题意的素材，叙写一个真实的场景，描绘具体可感的人物，表达积极健康的主题作文即可。
注意要求“写一则有特写镜头的通讯”，“特写”是报告文学的一种，其特点是抓住现实生活中的人物、事件的某一富有特征性的部分，作集中、精细、深刻、突出的描绘。要求所报道的事实完全真实，不容虚构。一般分人物特写和事件特写等。
运动场上展风采
在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。