七年级地理下册《欧洲西部》课件 商务星球版
地理暑假作业商务星球版七年级下册
地理暑假作业商务星球版七年级下册
班级______ 学生名字____________ 家长签字____________
一、选择题
1. 亚洲季风气候显著的主要原因是（ ）
A. 东西距离最长的大洲
B. 地形起伏最大的一洲
C. 位于面积最大的洲、面向世界最大的洋
D. 地跨纬度最多的一洲
2. 下列关于日本的叙述，正确的是（ ）
A. 地形以平原为主
B. 最大的岛屿是北海道岛
C. 以温带海洋性气候为主
D. 位于板块交界处，多火山、地震
3. 印度的主要粮食作物是（ ）
A. 水稻和小麦
B. 玉米和小麦
C. 高粱和水稻
D. 玉米和高粱
4. 俄罗斯的“母亲河”是（ ）
A. 叶尼塞河
B. 伏尔加河
C. 勒拿河
D. 鄂毕河
5. 中东地区战争不断的原因有（ ）
①“三洲五海”之地，地理位置重要
②石油资源丰富
③水资源匮乏
④宗教矛盾尖锐
A. ①②
B. ①③
C. ①②③
D. ①②③④
6. 欧洲西部的农业以（ ）为主。
A. 种植业
B. 渔业
C. 畜牧业
D. 林业
7. 撒哈拉以南非洲面临的主要问题是（ ）
A. 人口、粮食、环境问题
B. 干旱、能源、资源问题
C. 人口、粮食、能源问题
D. 宗教、资源、环境问题
8. 澳大利亚特有的动物是（ ）
A. 大熊猫
B. 北极熊
C. 袋鼠
D. 牦牛
9. 美国的高新技术产业中心是（ ）
A. 纽约
B. 华盛顿
C. 休斯敦
D. 硅谷
10. 巴西大量出口的农产品有（ ）
A. 咖啡、甘蔗
B. 小麦、玉米
C. 棉花、大豆
D. 可可、水稻
二、填空题
1. 亚洲地势中部______，四周______。
2. 日本的文化具有______的特点。
3. 印度软件外包产业的发源地是______。
4. 俄罗斯是世界上面积______的国家。
5. 中东地区主要为______气候。
商务星球版七年级地理下册7.4欧洲西部导学案设计
第七章各具特色的地区
第四节 欧洲西部导学案
【学习目标】
1.在地图上找出欧洲西部的位置范围、主要的国家及其首都。
2.阅读图文资料，了解欧洲西部工业发展的历史与现状，明确这里是世界上发达国家集中的地区。
3.运用气候资料，认识欧洲西部气候特点及其对畜牧业和园艺业的影响。
4.了解欧洲西部发达的旅游业，举例说出著名的旅游景点。
【重点难点】
运用气候资料，认识欧洲西部气候特点及其对畜牧业和园艺业的影响。
一、寻找地理位置
【自主学习一】
读P40“欧洲西部国家和地区分布图”完成下面问题：
1.半球位置：欧洲西部位于_______ (A南半球、B北半球)。位于_______
(A东半球、B西半球)。
2.纬度位置：欧洲西部大部分位于五带中的 带，只有小部分属于 带。
3.海陆位置：欧洲西部西临 洋，北临_____洋，南隔
海与非洲相望，东南隔 海与 ____洲相望。
【合作探究一】国家和首都
读右图填写下面问题
1.国家：① ② ③ ④ ⑤
首都： A B C D 2. 上述国家
是岛国， 是半岛国，
是临海国， 是内陆国。（填序号和国家）
二、工业文明的摇篮
【自主学习二】
1. 欧洲西部面积约为
万平方千米，占欧洲面积的一半左右，这里人口稠密，国家众多，大部分属于 国家，是世界上 国家最集中的地区。
2.欧洲西部是 的发源地，有“工业文明的摇篮”之称。早期的工业中心多靠近 、 产地，如英国的 、德国的 等。 、 、
等一直是世界上传统的工业大国。
商务星球版七年级下册 地理 第七章 第四节欧洲西部 教案
【 课 题 】七下第七章 第四节欧洲西部
【 课 型 】新授课
【课标要求】●在地图上找出该地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。
●举例说出该地区发展旅游业的优势。
【教学目标】1、运用地图，找出欧洲西部的主要国家和首都。
2、阅读图文资料，了解欧洲西部工业发展的历史与现状，明确这里是世界上发达国家集中的地区。
3、了解欧洲西部发达的旅游业，举例说出部分国家著名的旅游景点。
【教学模式】 “自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式。
【教学方法】注重引导自主学习、读图分析，情境教学及直观演示。
【学法指导】 将学生分组，以小组为单位通过自学、读图、讨论等方式进行合作探究与交流。
【教具准备】多媒体课件。
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境导入新课 播放MTV《蓝色多瑙河》
提问：同学们，这首歌的名字是什么？
承接：今天我们就来学习一个新的区域-欧洲西部
（板书课题，出示目标）
欣赏音乐回答： 通过音乐激发了学生学习的兴趣，调动了学生的积极性。
自主学习合作探究 探究一 欧洲西部的范围、位置
课件展示：欧洲西部在世界中的位置地图
归纳小结：从海陆置看，北临北冰洋，西临大西洋。从纬度位置看，北极圈穿过其北部，大部分位于北温带，一小部分位于寒带
探究二 欧洲西部的国家
课件展示：欧洲西部的国家 读图，运用描述大洲的地理位置的方法，描述本区位置（海陆位置、纬度位置），并作简要评价
（看图分析）
1、本区范围：
2、海陆位置：亚欧大陆西部，北邻 洋，南临 海，西临 洋，东南临
海。
3、找出重要纬线穿过什么部位？进而分析其所处的温度带。大部分位于____ 带。
（自主学习）：
找出英国、法国、德国、瑞士、
掌握从地图获得地理信息，养成利用地图学习的习惯。增加空间感性认识。
通过读图、使学
探究三 工业文明的摇篮
商务星球版七年级下册 7.4欧洲西部 试讲稿
欧洲西部试讲稿
尊敬的各位评委老师，大家好！我是地理组1号考生，今天我试讲的内容是欧洲西部，下面开始我的试讲。
上课，同学们好！请坐
【导入】同学们，今天正式上课之前，我们先来浏览一组图片。温暖的地中海沙滩，古罗马斗兽场的岁月沧桑，走伦敦塔桥，嗅郁金花香，夜色里不仅有美丽的极光还有遮不住的太阳······ 这些美景让我们心驰神往，今天的地理课堂就让我们来一次欧洲西部之旅吧！【板书：欧洲西部】【板图：欧洲西部简图】
出发之前，我们先要清楚欧洲西部的位置，请大家阅读“欧洲西部的国家和地区图”，谁来说一下它的纬度位置？这位举手最快的同学你来说一下！对，大部分位于北温带少部分位于北寒带。那你是怎么发现的？嗯，北极圈从北部穿过，读图能力不错，很好请坐！
那欧洲西部所濒临的海洋又有哪些呢？旁边女生！对，北临北冰洋、西临大西洋、南临地中海。非常好！请坐。除此之外大家还要注意这里还有北海、波罗的海、黑海等一些重要的海洋。
清楚了位置，我们再来看一下这里主要有哪些国家呢？请大家读图，找出英国、法国、德国、瑞士、意大利等国家及其首都，看看其中哪些是岛屿国家、哪些是半岛国家、哪些是内陆国家？然后完成学案上的连线题。【板书：位置→国家】
老师看着大家都已经完成了，哪位同学自愿上来给大家展示一下？好，这位同学！嗯，这位同学不仅积极勇敢而且非常聪明，回答全部正确！请回
【过渡】那这些国家各自都有哪些迷人的旅游景点呢？让我们通过一段视频来欣赏一下。视频看完了，下面就让我们来做一个“我来当导游”的活动。请各小组根据活动资料，选择4个国家进行旅游，并在地图上画出旅游路线。一会咱请各小组代表来介绍一下你们的旅游路线和主要景点。【板书：旅游业】
嗯，同学们都积极踊跃，说的非常精彩！
【过渡】来到欧洲西部我们不仅可以领略众多的美景，还可以来一次购物狂欢。【板书：工业】
现在我们一起来看一下，游客们都买到了什么？请看大屏幕，嗯，诺基亚手机、劳力士手表、香奈儿香水。同学们的知识真丰富，说的都不错。欧洲西部不仅有“工业革命的摇篮”之称，这里还是世界上发达国家最集中的地区，居民收入水平高，知名品牌众多。【板书：发达】
商务星球版七年级地理下册复习专用知识点清单
商务星球版七年级地理下册知识点清单
第 1 页 共 13 页 第六章 第一节 世界第一大洲
1 1、位置 亚洲大部分在东半球、北半球；地跨北寒带、北温带、热带；北临北冰洋、东临太平洋、南临印度洋。
2 2、范围 西与欧洲以乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡为界，西南与非洲以苏伊士运河为界，东隔白令海峡与北美洲相望，东南与大洋洲隔海相望。面积4400万平方千米，是世界上面积最大，跨纬度最大的大洲。
3 3、分区 按照地理方位分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚6个地区。中国在东亚。
4 4、各大洲人口数量 亚洲、非洲、欧洲、北美洲、拉丁美洲、大洋洲；
5 人口过亿的国家有11个 中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、孟加拉国、日本、尼日利亚、墨西哥，在亚洲的有六国。
6 6、各大洲人口增长率 非洲、拉丁美洲、亚洲与大洋洲并列、北美洲、欧洲。
7 7、亚洲人口分布不均 东部、东南部和南部沿海及大河中、下游平原地区人口密度大，是世界上人口最稠密地区之一；北部、西部、中部，人口较为稀疏。
8 8、亚洲人口问题 亚洲人口多，增长快，给资源、环境、社会、经济发展等带来压力。
9 各国经济发展差异 日本是唯一发达国家，其它为发展中国家。中国是世界最大的发展中国家，发展中国家之间有明显差距，沙特阿拉伯等依靠石油较为富裕。
10 第六章 第二节 复杂多样的自然环境 商务星球版七年级地理下册知识点清单
第 2 页 共 13 页 11 1、亚洲地形特点 一是地形类型复杂，以高原、山地为主；二是地势中部高，四周低；三是地表起伏大，高低相差悬殊，有世界最高峰珠穆朗玛峰，也有陆地最低点死海。
12 2、地形与河流的关系 亚洲的许多大河均发源于中部的山地、高原，并呈放射状流向海洋。长江是亚洲第一长河，湄公河是亚洲流经最多的国际性河流。
13 3、亚洲气候的特征 一是气候类型复杂多样；二是季风气候显著；三是大陆性气候强。锡尔河和阿姆河是世界上两条著名的内流河。
商务星球版地理七年级下册2016 - 2017下学期期中
2016----2017年第二学期期中教学质量检测
七年级地理试题
注意事项：
1.本试题共分第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题，20分；第II卷为非选择题，20分；共40分。时间40分钟。
2.答题前先将试卷密封线内的项目及座号填写清楚，答第I卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
3.第I卷每题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡对应题目的选项标号（ABCD）涂黑；答第II卷时，用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
第I卷（选择题 共20分）
得分 评卷人
一、选择题（下列各题的四个选项中，均只有一个选项最符合题意，请你仔细审题，将正确答案的代号填入下表，多选、错选均不得分。每小题1分，共20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 20
答案
1．值得大家自豪的是，我们生活的大洲——亚洲，是世界第一大洲。下面是对“世界第一大洲”的说明，其中错误的是：
A. 世界上面积最大的一个洲 B. 世界上跨经度最多的一个洲
C. 世界上跨纬度最广的一个洲 D. 东西距离最长的一个洲
2．下面有关亚洲自然环境的条件和结论叙述错误的是：（ ）
A. 亚洲地势中间高四周低，发源于中部的河流呈放射状向四周分流
B. 青藏高原因地势高形成高原和山地气候
C.受位置和地形的影响，亚洲气候复杂多样
D. 亚洲面积最大，世界最长河一定分布其中
3．下列“亚洲之最”．不是“世界之最”的是：
A．亚洲最大的岛屿──加里曼丹岛 B．亚洲最深的湖泊──贝加尔湖
C．亚洲最大的湖泊──里海 D．亚洲最高的山峰──珠穆朗玛峰
4．亚洲唯一的发达国家是
A.新加坡 B.沙特阿拉伯 C.日本 D.中国
5. 关于东南亚自然环境的描述，正确的是
A.以热带雨林气候和热带草原气候为主
商务星球版地理七年级下册期中测试含解析
商务星球版地理七年级下册期中测试
一、选择题。（每小题2.5分，20小题，共50分）
读亚洲和北美洲的略图，回答下列三题。
1．亚洲与北美洲位置方面相似的是
A．都跨寒、温、热三带 B．都位于西半球
C．都濒临太平洋、印度洋、北冰洋 D．都与两个大洲陆上相邻
2．四大洋中亚洲不濒临的是
A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋
3．亚洲和北美洲共同具有的地理特征是
A．西部都有狭窄的温带海洋性气候 B．东南部都有热带季风气候
C．温带大陆性气候面积广 D．都没有热带雨林气候
【答案】1．A 2．B 3．C
【解析】1．亚洲和北美洲都跨寒、温、热三带，A正确；亚洲主要位于东半球，北美洲主要位于西半球，故B不正确；亚洲临太平洋、印度洋、北冰洋，北美洲临太平洋、大西洋和北冰洋。故C不正确；亚洲与欧洲陆上相邻，北美洲没有陆上相临的大洲，所以D不正确。根据题意选A。
2．根据亚洲海陆位置可知，亚洲东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋。与大西洋不相临。所以选B。
3．北美洲西部都有狭窄的温带海洋性气候，亚洲没有；亚洲南部都有热带季风气候，北美洲没有；两个大洲都是温带大陆性气候面积广；亚洲有热带气候，北美洲都有热带气候。所以正确的是C。
我们生活的亚洲是世界第一大洲，据所学与图完成下面两题
4．下列四组河流流向基本相同的是
A．鄂毕河、湄公河 B．长江、黄河 C．长江、叶尼塞河 D．印度河、勒拿河
5．下列有关亚洲的描述正确的是
A．亚洲三面环海，按顺时针方向是印度洋、太平洋、北冰洋
B．亚洲地跨寒温热三带，是跨经度最广的洲
C．亚洲地势中间高,四周低
D．亚洲河流发源于西部，呈放射状流入四周的海洋
【答案】4．B 5．C
【解析】4．由图可知，鄂毕河、叶尼塞河自南向北流，长江、黄河自西向东流，流向大致相同，长江自西向东，湄公河自北向南，流向不同，印度河大致自东向西，勒拿河自南向北，流向不同，所以B正确，ACD错误。故选B 5．由图可知，亚洲三面环海，按逆时针方向是印度洋、太平洋、北冰洋，所以A错误；亚洲地跨寒温热三带，是跨纬度最广，东西距离最长的洲，南极洲是跨经度最广的大洲，所以B错误；亚洲中部以高原山地为主，平原分布在周围沿海地区，因此地势中间高，四周低，所以C正确；由图可知亚洲河流发源于中部，呈放射状流入四周的海洋。故选C
七年级《上下》册地理教学计划商务星球版
七年级地理（上册）教学计划
青龙小学 郑强
一、基本情况
本学期我承担七年级1.2.3共3个班的地理教学任务，每周每班3个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的商务星球版地理新教材。新课标，新教材，高要求。给本人教育教学工作带来新的挑战。
地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。
二、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
三、学生基本情况分析
七年级学生刚升入中学，有较强的进取心和上进心，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，这是 教与学中的优势因素，但学生年龄小，自理能力不强，不适应初中的学习方法，学习又存在不稳定的特点，会可能影响整体学习成绩，这些不利因素和未知困难，应该是教师提前考虑和采取措施加以解决的。
初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。
地理商务星球版七学年级下期中检测（附答案）
地理商务星球版七年级下期中检测
（时间：60
分钟，满分：100
分）
一、单项选择题（扎实的基础知识和娴熟的基本技能是能力提升的前提条件。拿起笔来，用你的火眼金睛选
出最中意的一个，把相应的字母代号填在括号内。本部分共20
小题，共60
分）
1. （2011-
山东莱州期末）下列关于亚洲（下图）的叙述，正确的是（
C.
全部位于东半球 D.跨纬度最广的大洲
跨经度最广的大洲
2. （2011-
山东莱阳期末）下面有关亚洲气候差异的说法，正确的是（）。
A.
东部和西部均分布有季风气候
B.
季风气候各月降水均匀，一般没有旱涝灾害
C.
地势中间高四周低，所以中部降水最多
D.
北回归线穿过的地区有亚热带季风、热带季风和热带沙漠三种气候类型
3. （2011-
山东枣庄月考）“我住江之头，君住江之尾......山山皆向北，条条南流水”，描述的地理特征是
A,
九曲回肠，林海雪原
C.
水流平缓，一望无际B.
大江东去，千沟万壑
D.
山河相间，纵列分布
（2011
•山东烟台中考）下图是“中南半岛山河和城市分布示意图”，据图完成第4〜6
题。
4.
下面对中南半岛山河分布特点的四种说法中正确的是（）o
①山河南北纵列②山河东西横列③山环水绕
④山河相间
A.①③
C.②③
5.
根据中南半岛的纬度位置，可以推断该地的气候（）o
A.
以热带气候为主
C.
以亚热带气候为主
6.
根据图中城市的分布，可以发现中南半岛的城市具有（）oB.①④
D.③④
B.
以温带气候为主
D.
以寒带气候为主
A.
大多沿河流分布的特点B.
大多沿海岸分布的特点
C.
大多集中在南部平原分布的特点 D.
大多集中在北部山地分布的特点
7. （2011
•山东枣庄月考）小明为结交外国朋友，他特意制作了一张精美的个人资料卡片，装进一只漂流瓶
中，然后丢进了澜沧江，最有可能拣到漂流瓶的人所在的城市是（）。
A,
河内 B.
仰光
C.
曼谷 D.
万象或金边
8. （2011-
山东烟台福山期末）波斯湾沿岸石油运往西欧地区最近的海上航线经过（）。
商务星球版七年级下册地理教学计划
商务星球版七年级下册地理教学计划
陵城区八中
曹世莲七年级下册地理教学计划
一、指导思想
通过上学期期末考的情况分析，学生学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。平时不注重问题的解决，和与老师的有效沟通与探讨。
这学期教学的重点就是改变上学期的颓势，抓重点——在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
二、基本情况
本学期我继续任教3个班地理。通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。
三、教学目标：
(一)知识与技能
1.巩固掌握地球的基本知识，掌握阅读和使用地图、地理图表的基本技能。学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获得地理知识信息的基本技能。 2.运用学过的地形、气候等世界地理的知识要素在地理环境中的形成的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。
3.学会根据一个地区的地理信息，归纳其他地理特征。
4.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类的相互关系，认识自身与环境的关系。
(二)过程与方法
1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。
2.尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。
3.尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。