新人教版一年级下册语文阅读理解练习(精选15篇)
1 / 12 新人教版一年级下册语文阅读理解练习（精选15篇）
一、 阅读
夏夜多美
夏夜，静悄（qiāo）悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
小水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛，绿色的大叶子上停着一只蜻蜓，像一架（jià）小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙“呱呱”地唱歌，金铃（líng）子在摇（yáo）铃。天上，月亮婆婆笑弯了眉（méi），星星眨（zhǎ）着调（tiáo）皮的眼睛。风儿轻（qīng）轻地吹着。萤（yíng）火虫提着小灯笼（long），在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
1．本文共（____）自然段；第二段有（_____）句话。
2．根据短文填空。
（_______）的大叶子 （________）的眼睛 （________）的夏夜
（_______）地吹着 提着（________） 眨着（_______）
二、 阅读短文，完成练习：
《四季风》
春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
1．选字填空：
阳 羊 洋 杨
（______）光 （______）树 海（______） 山（______）
向 像 象 相
（______）片 好（______） 方（______） 大（______）
东 冬
（______）天 （______）边 （______）西 （______）瓜
2 / 12 2．根据儿歌内容给下列词语连线，看看四季各吹什么风？
春天 夏天 秋天 冬天
北风 南风 西风 东风
3．一年有（___）个季节，分别是（____）（____）（____）（____）。
4．你最喜欢哪个季节的风？为什么？_________________________
三、 读一读，做一做。
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1．短文一共有（___________）个自然段，第二自然段有（________）句话。
2．我在白纸上画了（________）、（______）、（____）和（________）。
3．用“—”画出文中表示颜色的词语。
4．照样子写词语：
碧绿碧绿（_________） （__________） （_______）
四、 阅读展示台。
画圈圈
一圈、两圈、三圈，谁在水上画圈圈？
哦，是小蜻蜓在排练。四圈、五圈、六圈，谁在水上画圈圈？哦，是小鱼在吹泡泡。七圈、八圈……许多圈，谁在水上画圈圈？哈，是小雨点儿在蹦跳！
1．短文中写了________、________和________在水面上画圈圈。
2．连一连。
小蜻蜓在 蹦跳
3 / 12 小鱼在 排练
小雨点儿在 吹泡泡
五、 阅读短文。
胖乎乎的小手
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”
妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪！”
姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”
兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了。小手变成了大手。它会帮你们做更多的事情！”
1．这篇课文一共有（_________）个小节。
2．“全家人都喜欢兰兰画的这张画．．．。”这张画上画的是（ ）
A．兰兰漂亮的家 B．兰兰胖乎乎的小手 C．兰兰一家人的全家福
3．爸爸、妈妈、姥姥为什么喜欢兰兰的“这张画”？请选择正确的答案并把答案前的字母填在对应的括号里。
爸爸（_________） 妈妈（__________） 姥姥（__________）
A．这张画中“胖乎乎的小手”帮助她挠过痒痒。
B．这张画中“胖乎乎的小手”帮助他拿过拖鞋。
C．这张画中“胖乎乎的小手”帮助她洗过手绢。
4．你的“小手”帮助别人做过什么呢？请选三件事写下来。
①我的小手帮____________________。
②我的小手帮__________。
③我的小手帮________________。
六、 课外阅读。
4 / 12 小猴打电话
小猴家里新装了电话，想请朋友们来做客。于是，小猴拿起桌上的电话开始拨号，先拨小白兔家的电话号码。电话接通后，他说：“嘿，是三瓣嘴家吗？”小白兔气得挂掉了电话。
他又往小猪家打，电话接通了，他说：“嘿，是胖皮球家吗？”小猪气得没理他。
第三个电话打给谁呢？小猴想了想，打给小白鹅，电话接通后，___________小白鹅气得不理他。
猴妈妈看见了，对小猴说：“你打电话时，说话太不礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎么会来做客呢？”小猴听了，惭愧地低下头来。
1．小猴共打了_________个电话，分别给_________、_________、_________打的。
2．哪些句子体现了小猴没礼貌，请你用直线画出来。
3．“你不懂得尊重别人，别人怎么会来做客呢？”这句话的意思是（ ）。
A．你不懂得尊重别人，别人不会来做客。
B．你不懂得尊重别人，别人会来做客。
4．要想把朋友请到家里来做客，小猴应该怎样打电话呢？请你选其中一个，写一写。
电话接通了，小猴对_________说：______________________
七、 阅读下文，回答问题
猫
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1．短文有___句话。
2．短文写了猫的（______）、（______）、（______）和（______）。
3．用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
5 / 12 4．这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。（ ）
②猫是捉老鼠的能手。（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）
八、 课内阅读。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
1．选段写的是__________的情景。
2．用波浪线画出作者联想的句子。
3．从“____”和“____”两个词语中，可以感受到“我”想见到闰土的急切、激动之情。
4．用“ ”画出描写闰土外貌的句子，再将下面的短语写具体。
饱经风霜的脸： 。
九、 阅读短文，完成练习。
雨后，秋天的山坡变得格外美丽！红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸，一个挨一个，挤满了大山坡。
远远望去，大山坡仿佛成了大果篮。
山里娃娃说：“要是有个提手该多好啊！我们可以把大果篮提回家。”
彩虹姑娘听见了， ，变成美丽的提手。
这下，大山坡真的变成大果篮啦！
1．短文一共有（______）个自然段。
2．短文写到的水果有_____、_____、_____和_____请你想一想，“……”中省略的水果名称可能是_____与_____。
6 / 12 3．彩虹姑娘听了会怎么做呢？将第四自然段补充完整。
4．你觉得大山坡美在哪里呢？
___________________
5．给短文加个题目，写在文前的横线上。
十、 读一读，完成练习。
萤火虫
黄昏，云朵遮住了月亮。地上的热气还在蒸发，天气仍然那么热。人们都摇着蒲扇，到院子里去乘凉了。可是，天空中的萤火虫还提着小灯笼飞呀飞。他是给迷路的小蚂蚁带路呢，还是为上夜班的纺织娘照明呢？
飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，他不怕热，也不怕辛苦。
照呀，照呀，他的小灯笼像童话里的星星，一闪一闪的，那么迷人！
1．短文共有（______）个自然段，第一自然段共有（______）句话。
2．从哪里可以看出天气很热？用“____”画出来。
3．第一自然段中的加点“他”指的是（ ）。
A．小灯笼 B．萤火虫 C．天空
4．萤火虫飞过哪些地方？用“﹏﹏﹏”画出来。
十一、 阅读下文，回答问题
拔萝卜
一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”
到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了
新部编人教版一年级下册语文课外阅读练习题含答案
新部编人教版一年级下册语文课外阅读练习题含答案
一、阅读理解题
1．阅读下文，回答问题
鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧!”
丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。
一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。
（1）照样子，写词语。
例：又大又丑、________、________
（2）用划线的词写一句话。
一会儿……一会儿……
（3）短文有________自然段。
（4）丑小鸭自己学会了________。
（5）后来，丑小鸭变成了________。从文中哪句话可以看出来？用横线画出来。
【答案】 （1）一五一十；人来人往
（2）弟弟一会儿问一下，一会儿唱歌。
（3）3
（4）游泳和飞
（5）天鹅；他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。
【解析】
2．阅读下文，回答问题
小河和大海
一天，河水涨起来，小河变宽了。小河暗暗高兴，觉得自己很了不起。他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸边。他说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！”
大海听见了，笑着对他说：“是啊，我是比你大得多。不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！”小河听了，对大海更佩服了。
（1）本文共有________个自然段。
（2）找出小河说的话和大海说的话。
（3）听了大海的话，小河为什么对大海更佩服了？
（4）文中的小河和大海各有什么特点？你能用一两个词形容一下吗？
【答案】 （1）2
（2）小河说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！”
大海说：“是啊，我是比你大得多。不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！”
新版部编人教版一年级下册语文课外阅读练习题含答案
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一、阅读理解题
1．阅读文段，按要求作答。
春天来了，小草慢慢地染(rǎn)绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美丽呀!我爱春天。
（1）这段共有________句。
（2）从短文中选出合适的词语填空。
嫩嫩的________ ________的天空
温暖的________ ________的太阳
（3）照样子填空。
飞来飞去
________来________去 ________来________去
【答案】 （1）五
（2）绿叶；蓝蓝；阳光；红红
（3）走；走；跳；跳
【解析】
2．阅读下文，回答问题
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
（1）数一数，这篇短文一共有________个自然段。
（2）因为有了阳光，________更绿了，________更高了，________更亮了，亮得像长长的锦缎。
（3）阳光像________。我也喜欢阳光，因为________。
【答案】 （1）5
（2）田里的禾苗
；山上的小树
；河面
（3）金子
；阳光比金子更宝贵
【解析】
3．阅读下文，回答问题拔萝卜
一天，小兔子来拔 萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的 力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地 说：“小狗 ，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”
新部编人教版一年级语文下册短文阅读及答案
1 / 13 新部编人教版一年级语文下册短文阅读及答案
一、 课外阅读。
小猴打电话
小猴家里新装了电话，想请朋友们来做客。于是，小猴拿起桌上的电话开始拨号，先拨小白兔家的电话号码。电话接通后，他说：“嘿，是三瓣嘴家吗？”小白兔气得挂掉了电话。
他又往小猪家打，电话接通了，他说：“嘿，是胖皮球家吗？”小猪气得没理他。
第三个电话打给谁呢？小猴想了想，打给小白鹅，电话接通后，___________小白鹅气得不理他。
猴妈妈看见了，对小猴说：“你打电话时，说话太不礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎么会来做客呢？”小猴听了，惭愧地低下头来。
1．小猴共打了_________个电话，分别给_________、_________、_________打的。
2．哪些句子体现了小猴没礼貌，请你用直线画出来。
3．“你不懂得尊重别人，别人怎么会来做客呢？”这句话的意思是（ ）。
A．你不懂得尊重别人，别人不会来做客。
B．你不懂得尊重别人，别人会来做客。
4．要想把朋友请到家里来做客，小猴应该怎样打电话呢？请你选其中一个，写一写。
电话接通了，小猴对_________说：______________________
二、 阅读与理解
小鸟音符
小鸟，小鸟，你们为什么，不坐在高高的树梢？
小鸟，小鸟，你们为什么，在电线上来回跳跃？
明白了，明白了，你们错把电线当成了五线谱了。
1．将正确答案的序号填在括号里。
2 / 13 （1）小鸟在哪里？（_______）① 树梢 ② 电线上
2．作者认为小鸟把电线当成了什么？用“ ”出来。
3．作者喜欢小鸟吗？在你认为正确的答案后面打√。
①喜欢（ ） ②不喜欢（ ）
4．读了儿歌，我也想向小鸟提问题。
小鸟，小鸟，你们为什么____________？
三、 阅读短文，回答下面的小题。
小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。
新人教版一年级下册语文短文阅读同步练习及答案
1 / 12 新人教版一年级下册语文短文阅读同步练习及答案
一、 仔细阅读下面的短文，完成题目。
夏天
柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。
大伞下，知了在歌唱；小伞下，鱼儿在游戏。那不怕天气热的蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿在水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。
草地上，纺织娘在打竹板，小蟋蟀在拉提琴。
荷塘里的小青蛙敲起了绿色的小鼓：夏天到了多快活！
1．读读短文，想一想，蜻蜓在练的本领是（ ）。
A．歌唱 B．飞行 C．打竹板
2．仔细想一想，“荷姑姑打着小伞”，“小伞”其实指的是（ ）
A．绿绿的荷叶 B．姑姑的雨伞 C．长长的水草
3．短文中，夏天里，哪些小动物很快活？（ ）
A．知了柳婆婆青蛙蜻蜓纺织娘蟋蜂
B．鱼儿荷姑姑知了青蛙蟋蟀蜻蜓
C．知了鱼儿蜻蜓纺织娘蟋蟀青蛙
4．根据你平时的观察，夏天，不太可能出现的景象是（ ）。
A．白霜降 B．池草青 C．阵雨落
5．夏天里，你最喜欢做的事情是什么？试着写一写。
夏天到了，我_____________。
二、 阅读短文。
小象请客
小象哥，要请客，知道客人吃什么。
鲜竹子，水蜜桃，肉骨头，胡萝卜。
还有一盘大鲤鱼，冒着热气中间搁。
来的客人都是谁？小朋友们说一说。
1．儿歌中的小象准备了什么好吃的？请你用“____”画出来。
2 / 12 2．想一想小象要请的客人可能是谁？把它们的名字写在下面吧，不会写的字可以用拼音哦。
______ ______ ______
______ ______
3．假如你请客，你会请谁？会给他（她）吃什么？写在下面吧。
________________________________
三、 课内阅读。
树和喜鹊（节选）
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
新部编人教版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案
新部编人教版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案
一、阅读理解题
1．阅读理解（12分）
老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。
狼非常凶猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。
熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zhònɡ），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。
鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。
不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。
（1）本文共有________段，标上序号。
（2）文中写了哪些动物？请把它们圈出来。
（3）根据短文填空。
老虎害怕________的粪便；狼害怕________和________，更怕腰部挨打；熊怕________被击中；鳄鱼最怕________。所以不管什么动物，都有________。
（4）判断正误。
①只有凶猛的动物有弱点。
②动物都有弱点。
【答案】 （1）5
（2）老虎、小山雀、狼、熊、鳄鱼
（3）小鸟；火；红色；鼻子；黄色；弱点
（4）①错误；②正确
【解析】
2．阅读（6分）
树和喜鹊（节选）
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）文中一共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（2）读课文，选择填空，只填序号。
________有了邻居，________也有了邻居。
①喜鹊 ②树
【答案】 （1）3；2
（2）②；①
【解析】
3．阅读下文，回答问题
新部编人教版一年级语文下册阅读理解及答案(往年真题)
1 / 12 新部编人教版一年级语文下册阅读理解及答案（往年真题）
一、 课外阅读。
小雨点儿找妈妈
风来了,小雨点儿想妈妈了。于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?”
风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”
小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是,孩子。你往下落,就会找到妈妈。” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。”
1．小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。
2．小雨点儿的妈妈是________。
①大雨点儿 ②大地 ③小河
3．小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?
__________________________
二、 阅读短文，完成练习。
落叶
秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。
树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。
树叶落到河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。
树叶落到院子里，小燕子看见了，说：“来信了，催我们到南方去啦！”
1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．把“片、间、条、只”填到括号里。
一（______）小鱼 一（______）蚂蚁 一（______）树叶 一（______）屋子
3．最后一个自然段中，“催”的意思是（ ）
2 / 12 A．让小燕子快一点儿 B．对小燕子生气了
4．树叶是小虫的____ ，是蚂蚁的____，是小鱼的____，是小燕子的____。
三、 阅读
两只乌鸦
①乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
②有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修。
③后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
最新部编版一年级下册语文阅读理解基础练习(15篇)
1 / 12 最新部编版一年级下册语文阅读理解基础练习（15篇）
一、 阅读
荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1．选文共有___________个自然段。
2．根据短文的内容连一连。
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台 凉伞 摇篮
3．用“____________”画出写荷叶样子的句子
二、 阅读短文，完成练习。
雨后，蓝蓝的天上，架起一（ ）彩色的长虹。
小溪看见天上的彩虹，说：“呀，天上也有一（ ）彩色的小溪。”大桥看见天上的彩虹，说：“呀，天上也有一（ ）彩色的大桥。”小路看见天上的彩虹，说：“呀，天上也有一（ ）彩色的小路。”天上的彩虹听见了，笑眯眯地说：“你们都是大地上的彩虹，比我更美丽。”
1．选择合适的量词填到短文中的括号里。
条 座 道
2．短文中的彩虹像_____、_____、_____。
3．发挥想象，还有谁看到彩虹，会怎么说呢？
_____看见天上的彩虹，说：“_____。”
2 / 12
三、 我是阅读小能手。
春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”
新人教版一年级下册语文短文阅读专项强化练习及答案
1 / 12 新人教版一年级下册语文短文阅读专项强化练习及答案
一、 阅读展示台。
鸽子与蚂蚁
一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心掉入水中。蚂蚁在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子看见了，友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，认为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状，在他的脚上狠狠咬了一口，在农民分神看脚的时候，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。
1．短文一共有_____个自然段。
2．从短文中找出合适的量词填空。
一（______）鸽子 一（______）小溪 一（______）弓箭
3．鸽子是用什么办法救出蚂蚁的？请用“ ”在文中画出相关语句。
4．蚂蚁又是怎样救鸽子的？请用“﹏﹏﹏”在文中画出相关语句。
二、 课外阅读。
我与鲁迅先生的对话
我正在时空的（地道 隧道）中寻找一颗能指引我前行的明“星”，隐约间，我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是我和鲁迅先生便有了下面的对话。
“先生，”我说，“我最喜欢看您的书，除了教材中您的文章，我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。”鲁迅先生（亲爱 慈爱）地看着我说：“哦，不错哦，但读书我觉得还是广泛一点儿好，你还应该多读一些其他人写的好书，文学的、社会科学和自然科学的书也可以多读一些，就像蜜蜂采蜜一样，不要光叮一处采，多处采集，酿出的蜜才更香甜呢。”
“先生，”我问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么
2 / 12 解决呢？我的文学梦可以实现吗？”鲁迅先生微笑着说：“博，然后深；广，然后专。中学是打基础的阶段，偏科当然不好啰。你的文学梦嘛，现在说它还太早。梦是什么？梦就是希望吧。这希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因为走的人多了，便成了路。”
最新人教版一年级下册语文阅读理解及答案(考题)
1 / 11 最新人教版一年级下册语文阅读理解及答案（考题）
一、 课外阅读。
小兔看外婆
一天,兔妈妈对小兔说:“外婆病了,妈妈这两天没空，你去看看外婆吧。”小兔以往总是和妈妈一起去外婆家，这回独自一人去，他能行吗？
小兔出发了，在路上，他遇到了小猪。小猪请他到游乐场中飞车。小兔想：这一定很好玩，但想起生病的外婆，他摇摇头说：“下回去吧，今天不行。”小猪只好自己去了。
过了一会儿，小兔在路上又碰到了小松鼠。小松鼠对他说：“小兔，河马开了一家冷饮店，咱们去尝尝吧！”小兔想冰淇淋多好吃呀！可又想起生病的外婆，就说：“下回去吧，今天不行。”小松鼠说：“那好吧，我先去了。”
小兔七拐八弯，凭着记忆认路，终于带外婆家啦。兔外婆正在家门口纳凉，等着小兔呢。
原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会，事先和兔外婆商量好的，兔外婆拉着小兔说：“我家的小兔真棒！”
1．短文中小猪请小兔去游乐场______________，小松鼠请小兔到________家尝冰淇淋。
2．兔妈妈和外婆为什么让小兔自己去外婆家？用“______”在文中画出相关的语句。
3．你想对文中的小兔说些什么？
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二、 课内阅读。
外婆包的粽子十分．．好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
1．这段话共有（______）句话。
2．照样子，写句子。
2 / 11 外婆包的粽子十分．．好吃，花样也多。
_____________十分__________________。
3．用“ ”在文中画出描写外婆包的粽子花样多的句子。
三、 开心阅读。
太阳可真会变脸!刚刚起床时，它脸色红润，像害羞的妹妹。中午时，它怒目圆睁，像火冒三丈的爸爸。下午回家时，它满面红光，像慈祥的爷爷。
1．短文共有_________句话。
新人教版一年级下册语文短文阅读及答案(往年真题)
1 / 13 新人教版一年级下册语文短文阅读及答案（往年真题）
一、 快乐读书院
夏夜静悄悄
夏夜，月光照进了小院里。
在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。
房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……
1．短文共（____）自然短，第二自然段有（____）句话。
2．孩子画的画中有池塘，还有（______）、（______）、（______） 。
3．我会照样子写词，写句子。
（1）透明的翅膀 美丽的（______） 快乐的（_____）
（2）一（张）画 一（____）桥 一（____）花
（3）在那大树下，有一位老爷爷在乘凉。
在_______________，有_______________。
4．如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。（不会写的字用拼音）
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二、 课外阅读
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几张藤叶儿挂在了它的角上，它也不知道。
小树林边上，是个小池塘，小鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上 飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！ 小鹿高兴地笑了：“那不是我吗？我变成一棵长眼睛小树啦！”
就在这时，有三只漂亮的小鸟儿，落在这一对树杈上了，它们跳上跳下，
2 / 13 还唱着好听的歌儿呢。爱动的小鹿一动不动，在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟儿来唱歌。”
1．短文一共____个自然段。
2．在括号里填上合适的词语。
（________）的小树 （________）的小鸟 （________）的眼睛