三年级数学日记
三年级数学⽇记
三年级数学⽇记100字（通⽤43篇）
很快⼀天⼜过去了，想必⼤家都学习了不少新知识，想必是时候写⼀篇⽇记了。⽇记你想好怎么写了吗？以下是⼩编收集
整理的三年级数学⽇记100字，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级数学⽇记 篇1
今天，妈妈给我讲了⼀个有趣的数学故事。
故事⾥说：有⼀个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。⼀⽀花20元，猪妈妈要买60⽀花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们
要买60⽀花，20元⼀⽀，那⼀共要多少元?”最⼤的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元!”第⼆个猪宝宝说：“不
对!不对!是⼆个⼗乘六个⼗等于⼗⼆个⼗，就是 1200元!”最⼩的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其
实都⼀样。”“没错!”猪妈妈赞扬道。
到了绑花时间了，最⼩的猪宝宝抢先问：“现在要绑花了，12⽀花绑在⼀起，可以绑多少束?”猪妈妈没出声，⼤家只能摇
头说不会了。过了⼀会，最⼤的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。”
“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个⽼爷爷，每个⽼爷爷分⼏束呢?”猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才
说：“哦!我们知道了，100÷20=5，所以每个⽼爷爷分5束!”
猪宝宝们把花给了⽼爷爷，⽼爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很⾼兴。
听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信⼼!
三年级数学⽇记 篇2
以前，我⼀直以为学习“求最⼩公倍数”这种知识枯燥⽆味，整天与”求11和12的最⼩公倍数”类似这样的问题打交道，真是
烦死⼈，总觉得学习这些知识在⽣活中没有什么⽤处。然⽽，有⼀件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我⼀起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和
我们同时出发。
此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：”⼩溦，爷爷出个问题考考你，好不好?”
我胸有成⽵地回答道：”⾏!”
“”那你听好了，如果1路车每3分钟发车⼀次，3路车每5分钟发车⼀次。这两路车⾄少再过多少分钟后⼜能同时发车呢?”
稍停⽚刻，我说：”爷爷你出的这道题不能解答。”爷爷疑惑地看着我：”哦，是吗?”
“这道题还缺⼀个条件：1路车和3路车的起点站是同⼀个地⽅。”爷爷听了我的话，恍然⼤悟地拍了⼀下⾃个聪明秃顶的脑
袋，笑着说：”我这个'数学博⼠'也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是⼩溦想得周全。”我和爷爷开⼼地哈哈地⼤笑起来。
此时爷爷说：”那好，现在假设是同⼀个起点站，你说说⽤什么⽅法来解答?”我想了想，脱⼝⽽出：”再过15分钟。
因为3和5是互质数，求互质数的最⼩公倍数就等于这两个数的乘积(3х5=15)，所以15就是它们的最⼩公倍数。也就是两
路车⾄少再过15分钟能同时发车。”爷爷听了夸我：”答案正确!100分。”
“耶!”听了爷爷的话，我⾼兴地举起双⼿。 从这件事中，我明⽩了⼀个道理：数学知识在现实⽣活中真是⽆处不在啊。
三年级数学⽇记 篇3
今天我在数学的课外书中看到了⼀道题“⽣活中的数学题”，来和⼤家分享⼀下吧!
题⽬是这样的：“我们国家⼤约13亿⼈⼝，如果我们每⼈每天节约1⾓钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元
了。如果⼩学⽣从⼀年级到⼤学⼤约要节约1万⼏千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的⼩朋友，把这笔钱捐
给那些⼈，那岂不是很好吗!” 看了上⾯的信息，我想可真是⼈多⼒量⼤啊。突然我⼜想起来了，⼈多光是⼒量⼤?不好啊，如
果这⼤约13亿的⼈⼝，都浪费了1滴⽔，那么⼀共约浪费了13亿滴⽔了，那么想⼀想13亿滴⽔⼤约有多重呢?
我做了⼀个⼩实验：在⽔龙头下⾯滴了1000滴⽔，⽤秤称了⼀下，1000滴⽔重200克，我⼜动笔算了⼀下：1300000000/1000×200=260000000(克)=260吨。真是不算不知道，⼀算吓⼀跳呀!如果按每家⼀个⽉⽤了10吨⽔计算的话，
那么260吨⽔⾜⾜可以⽤上2年多了。
我去问我爸爸：“1吨⽔能够发多少度的电?”爸爸说：“1吨⽔能发100度的电。”那也就是说260吨的⽔能发26000度的电
了。哇!我⼀下⼦惊呆了，260吨的⽔能发挥这么多的作⽤啊!所以我们现在要节约所有的⽔，不要浪费掉⼀滴滴的⽔了，我们
要养成节约的这个好习惯，不能再浪费了。
三年级数学⽇记 篇4
今天，我在家⾥遇到了难题，于是我就去问问姐姐，姐姐笑了⼀笑便说：“好啊，不过你得回答我⼀个问题。”我⼼⾥嘟囔
着：“问就问，我⼜不怕你。”于是姐姐给我⼀把尺⼦，让我分别测出，说是让我在⼗分钟之内，测出茶⼏，冰箱，电视机，
床，卧室地板的长宽⾼，周长和⾯积。
然后我开始测量茶⼏，它的长是1.3⽶，宽是0.7⽶，那⾯积和周长怎么算呢?我问了问妈她说：“周长就是这个物体的边长
总和，⾯积就是这个物体的长与宽的乘积。”奥，那茶⼏的周长就是1.3+1.3+0.7+0.7=4⽶，⾯积为1.3x0.7=0.91平⽅⽶。姐姐
看了看，⼜刁难我，周长有没有简便的⽅法啊，我想了想⼀⼝咬定道; “有，(1.3+0.7)x2=4⽶。”姐姐和妈妈都夸我聪明，我好
开⼼。就这样⼦，我算出啦那些家具。我⼜学会了⼀些数学问题，今后要更加关注⾝边的每样东西。
三年级数学⽇记 篇5
今天姑姑和我⼀起测量了我的⼩家具。有趣极了!
⾸先我们测量的是我的⼩床，长1.9⽶，宽1.5⽶，周长是6.8⽶，⾯积是2.85平⽅⽶。我测量床的长的时候是趴在床上，
费了好⼤的劲才量好的。
接着我们⼜测量了电视。“电视的长是1.06⽶，宽是0.62⽶。”我说!姑姑看我认真的模样，⾼兴的笑了!⼜让我算出了周长是3.36⽶，⾯积约是0.66平⽅⽶。
然后我们⼜费⼒的量了我卧室的地⾯。⼤约长是4⽶，宽是3.5⽶，周长是15⽶，⾯积是14平⽅⽶。我光着脚在地上仔细
的看着尺⼦上的数字，竟然都不觉得地凉。
三年级数学日记（精选48篇）
三年级数学日记
三年级数学日记（精选48篇）
一天的生活不知不觉间结束了，今天一定有不少的收获吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编精心整理的三年级数学日记，欢迎大家分享！
三年级数学日记 篇1
今天中午妈妈事不在，所以让我管店。在妈妈出去前，她用一张纸记下了店里所有物品的价格。
我心里在想：我是第一次管店，别人会不会因为看我小，不买我的东西呢？我会不会……突然，一位看似大约60多岁的老奶奶问我：泰国炒米多少一斤？我看了看妈妈给我的那张纸，对老奶奶说道：“10块钱一斤，喜欢吃泰国炒米的人挺多的，你也买些去吧。”老奶奶又说道：“看你年纪轻轻，就会做生意了，好！我买两斤去。”说完，我抓了一大把装进袋子里，然后，放到电子称上称。我嘴上念道：一斤=500克，两斤=一千克，10块一斤，应该按20.00,嗯？怎么只有15.60元，我又想，泰国炒米大约2角一包，20.00-15.60=4.40（元），4.40/0.20=22（包），我就又抓了22包放进袋子里。刚好电子称显示的是20.00元，我就把袋子系好给了老奶奶。
等我收钱的时候妈妈回来了，所以钱就由妈妈收了。
三年级数学日记 篇2
今天上午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。
我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告诉我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简单，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100(厘米)
100×50÷2=2500（平方厘米）。 看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。
三年级数学日记(精选12篇)
Happiness does not happen every day. If you miss it, you will have to wait a long time.同学互助
一起进步（页眉可删）
三年级数学日记（精选12篇）
三年级数学日记 篇1
数学无处不在，身边就有许许多多的数学，数学是不可缺少的，不然会给生活带来种种的不便，让我们一起来寻找数学，探索数学。
“圆”，我们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗？不过它们整体叫做圆柱。拿起这些圆柱体你也许会想，为什么要把底面作成圆的呢？为什么不做成长方形，正方形呢？原先我也这样置疑过，不过现在我可以帮你解决哦！
你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积，这是我们就会发现，圆柱体的体积，立方体的体积第二而长方体最小。这时我懂了，为了节省材料，就把这些盒子作成圆的，这样还使体积扩大。
这就是圆柱的好处。
三年级数学日记 篇2
今天，妈妈带我去菜场买菜，我发现每个摊位上都有一块长方形的电器，它的正面都是标着：千克和克我很好奇地问妈妈，妈妈说你刚看到的克和千克都是用来称东西表示重量单位的。回到家我便在家乱七八糟地找了好多东西：一盒茶叶125克一支口红克一盒尿素霜48克……牛奶1.5L。
然后妈妈告诉我：能用手拿起的固体，都是用克表示质量单位，液体用手拿不起来用L表示，原来生活中这么多的知识我不知道。
三年级数学日记 篇3
我们家的墙上有个量高尺，每年我都用它量身高。去年我身高是1m10cm，今年量的身高是1m16cm，116—110=6（cm）。我今年长高了6cm。
我问妈妈：“我什么时候能长到姚明那么高？”妈妈说：“只要你天天多吃饭，不挑食，坚持锻炼身体，将来就能长成像姚明那样的小巨人”。
篇四：口算
数学中，最简单的就是口算，可是，口算又是最难的，为什么说呢？就听我介绍吧。口算，要经过大脑的快速计算，是脱口而出的，可不能在草稿纸上等你算出来才说出来的.，那样子叫计算，不叫口算。而我却不一样，一道题目，像0.75除以3，我会脱口而出，答案是0.25，对吗？
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第一篇:智取水蜜桃
今天中午,天气很热,太阳像个大火球似的炙烤着大地,蝉儿被晒得受
不了,只好躲在树干上“知了,知了”地发牢骚。
我与妹妹从外面疯玩回来,热得直发慌,就想吃些水果解解渴,恰好,阿
姨从屋里端出五个诱人的水蜜桃,我与妹妹盯着碟子里的水蜜桃,谁都想多
吃一个,阿姨见罢,鼓励我们灵活运用数学知识来一场比拼——“智取蜜桃”,规则就是:一次最多拿两个,谁拿到最后一个蜜桃谁就赢。
妹妹先下手为强,不假思索的拿起两个桃子,津津有味地啃了起来。我
的脑袋飞速运转着,一个妙招蹦了出来,我没像妹妹一样先拿两个,而就是
取了一个小桃子,妹妹见了暗暗得意。我慢吞吞地吃着桃子,这就是妹妹已
经啃完了一个桃子,我才吃了半个,当她啃完一个半的蜜桃时,我便吃完了手中的桃子,于就是,我以迅雷不及掩耳之势拿起碟中剩下的两个水蜜桃,
并在她面前潇洒地摇了摇手指,说:“小妹妹,想赢我,再多读几年书吧！”
说罢,便搬把椅子坐下,大口大口地啃着水蜜桃。
嗯！这水蜜桃味道真不错！
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第二篇:去菜场买菜
今天,我跟着妈妈去超市买水果。妈妈说:“今天要考考您,会不会自己
去买您喜欢吃的水果。”妈妈给了我50元钱,要瞧瞧我的表现。“保证完
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成任务。”我自信地说。到了超市,我转了一圈锁定了目标,我决定买橘子、
香蕉、葡萄、苹果,我瞧了一下价格,橘子2元一斤,香蕉4元一斤,葡萄8元一斤,苹果5元一斤。我买了2斤橘子、3斤香蕉、2斤葡萄、3斤苹果。
我想:橘子:2元*2斤=4元,香蕉:4元*3斤=12元,葡萄:8元*2斤=16元,苹
果:5元*3斤=15元。一共花了:4+12+16+15=47元,我便把一张50元的钱给
收银阿姨,应找回:50-47=3元。当我与妈妈从超市出来,妈妈瞧到我手中的
水果,笑着对我说:“儿子真棒,都学会买水果了！”通过这次考验,我感到我们的生活中躲藏着许多数学知识,学会数学的
本领真的很重要。而且,我们应该不骄傲,要努力地学习与掌握更多的数学
小学三年级数学日记（精选52篇）
小学三年级数学日记（精选52篇）
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一天又结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候静下心来好好写写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编收集整理的小学三年级数学日记（精选52篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学三年级数学日记 篇1
今天，我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。游泳池在我家正南方，距离我家大约有1000米的，我爸爸骑车带我从家到游泳池大约需要3分钟，我们的行驶速度大约是330米/分钟。
培训班一共培训16次，购买学员票需花费160元，另加报名费5元，这样，平均每次培训需花费大约10元。
检票后，我兴冲冲地跑进游泳池，哇!主游泳池好大呀，它的长度是50米，宽度是25米，我口算了一下，它的面积是1250平方米。
教练开始教我们游泳动作要领了，随后，我们就下水练习了。从8：30一直训练到10：00，大约要用1个半小时，一共培训16次，这样整个培训下来，我总共接受培训24个小时。
教练还要求我横游10个来回，大约有(25×2×10=500m)500米的水程，16次培训下来，我总共游了大约8000米。
经过教练的指导和我刻苦的锻炼，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我决心明年接着练下去。
小学三年级数学日记 篇2
让大家在享受假期的同时，轻松愉快的安排好自己的学习生活!
这学期开始学十位数的乘法了，我一看到乘法就脑袋发胀，搞得我晕头转向。但今天的经历让我暗下决心，一定要学好数学。
今天是我的生日，爸爸妈妈为了庆贺我的生日，买了很多菜。“厨师爸爸”系上围兜开始炒起菜来……
“stop”!看见爸爸正麻利地拿起油壶要往锅子里倒油，我急忙喊道。今天居委的阿姨刚发了控油瓶，控制烹调用油可降低疾病风险，特别可以降低富贵病产生的可能性。在我的强烈要求下，爸爸只好采用控油瓶往锅子里倒油。爸爸显然不能适应用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。
三年级上册数学日记(通用43篇)
三年级上册数学日记（通用43篇）
三年级上册数学日记 篇1
4月1日星期三雨
今天家里包铰子一共包了三大盘，我数了数一盆有68只。这时爸爸问我：“如果有六个人吃，每人得到多少。”我写了一道算式：3×68÷6我想：首先3×68有多少个铰子，我列竖式算出一共是204个。知道了铰子的总数，又知道把它平均分给6个人，那就很容易了，204÷6，列竖式算出结果是34。我告诉爸爸每人吃68只铰子。
三年级上册数学日记 篇2
5月6日星期四晴
今天妈妈让我买4棵生菜和两元的豆腐，到了菜店我选了四棵生菜，然后让那个奶奶给我拿了两元的豆腐。然后奶奶告诉我生菜3.9元豆腐2.7元。我算出来一共要多少钱了，一共是6.6元，她应该找我3.5元。我付完钱之后就顺利的回家了。
我回家之后爸爸妈妈都夸我买得菜好吃。
三年级上册数学日记 篇3
9月26日星期日晴
今天，风和日丽，爸爸带我去钓鱼。爸爸的鱼竿长，有6米，也就是600厘米。我的鱼竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸钓的鱼又大又多，大的有35厘米长。而我只钓了几条10厘米左右的小鱼。虽然我没有爸爸钓的鱼大，但是今天我却很开心！
三年级上册数学日记 篇4
6月8日星期日晴
今天我们去买菜，我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，妈妈不吃黄瓜，我们两个人每人吃几只？我想起了以前学的除法，我说：“4÷2=2，每人吃两只。”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对！”
我今天很高兴，不仅跟着爸爸去买了菜，而且还会算数了，真是太好了。
三年级上册数学日记 篇5
2月26日星期一晴
生活中到处可以看到圆圆的东西，吃的饼干，玩的皮球，水杯垫，好多好多。这就像我今天认识的小数点，这是我的一位数学新朋友。原来它躲在我们生活的每一角落。去超市，它就躲在价签上，面包2.30元，果酱8.90元，这些小数点到底有什么用啊？去掉它看一看面包230元，果酱890元，哈哈，这回知道它的厉害了吧。
三年级数学日记15篇
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第 1 页 共 14 页 三年级数学日记15篇
三年级数学日记1
就快要过新年了，所以我和妈妈来到了“广百”买衣服。经过将近30分钟的徒步行走终于走到了“广百”门前。因为是新年所以许多商家都采用了打折促销这个手段。
我们来到一间店，看到里面的衣服价格还算蛮合理。我看上了一件黑色的风衣，我看了看价钱原价469，打了9之后的价格是422.1元，便宜了46.9元。之后我们店里走了走，我又看上了一条裤子原价399，仍然是打了9折，现价是359.1元，便宜了39.9元。
“打折”其实是商家卖出商品的一种小手段，他们不会亏本，都把折控制在7折—9折。
三年级数学日记2
嗨!大家好，不用说，你们就知道我是谁了吧?我就是量角器。在数学里，画角这部分需要我。告诉你们吧，我的身子外圈有19个数字，内圈也有19个数字。有的小朋友容易搞错开口朝左或右，，不知道该读内圈还是该读外圈的数字，让我来告诉你们吧!口朝左应读外圈的数字，口朝右 应读内圈的数字，这下你们该清楚了吧!
我的兄弟姐妹很多，有的是大型的，还有小的，有的是三角板里带有一个量角器······
上周，一个小男孩把我的哥哥弄坏了。于是，我的哥哥就从此落下了残疾······
让我教你们如何画角吧，比如说，我们画一个开口朝右的50度角，先画一条射线为角的一边，把我放上去，我的中心与角的端点重合，再让角的另一边与0刻度线重合，然后，找50度，在50度的头上点个点，然后，由中心经过50度点画条射线就行了。
其实，我的用途孩多着呢，3天3夜都说不完，等有时间了咱再本文格式为Word版，下载可任意编辑
第 2 页 共 14 页 聊，拜!
三年级数学日记3
今天，我和妈妈一起去书店买书。我发现有一本叫《趣味数学》的书里有一道题使我迷惑不解。这道题是这样的：比尔用10元买了一条狗后以15元卖出，接着又以20元买回，最后又以25元卖出，问比尔最终挣钱还是赔钱了？我觉得买了又卖，卖了又买，反复之中，思维也被搞得混乱起来。我就去问妈妈，妈妈说：“你如果能根据“买”和“卖”的.数量进行归类，则豁然开朗。我想：“买”用去的钱：10+20=30（元）。“卖”挣的钱：15+25=40（元）。显然，比尔挣钱了，挣了40-30=10（元）
三年级数学日记(15篇)
三年级数学日记(15篇)
三年级数学日记1
最近，我们又学了新知识——搭配。
今天，傅老师给我们看了幻灯片，大屏幕上显示着3件上衣和3条裙子，接着傅老师问我们：“一次只能穿一件上衣和一条裙子，一共有几种不同的搭配方法？”
傅老师刚说完，我便开口了：“一件上衣有3种不同的搭配方法，一共有3件上衣，就是3×3=9（种）。”“那么再增加一件上衣，会有几种不同的搭配方法呢？”傅老师又问。“增加一件上衣就是4件上衣，那么就是4×3=12（种）。”傅老师听了，就在黑板上给我们又出了一道题。
这道题就是：一个人的早餐饮料有豆浆、牛奶和绿豆汤，而点心则有蛋糕、油条、炒饭和饼干，他只能点一样饮料跟一样点心，一共有几种不同的搭配？这道题简单的很，一看就能算出来：一种饮料跟一种点心，豆浆就能和蛋糕、油条、炒饭和饼干搭配，一共有4种，后面牛奶和绿豆汤也是一样，一共有3种饮料、4种点心，所以3×4=12（种）。
今天学了搭配这种新知识，我的知识又增长了，真高兴啊！ 三年级数学日记2
今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人？
这个任务我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想好久，如果我能知道辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来吗！
哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢？我想起来，辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面最大的门牌号是161。但不是所有的161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层，各有2个门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：161－3×2－10×1=145。
知道门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人呢？我假设每户住3人。别墅的总人数＝10×3＝30人；小高层的总人数＝3×2×11×2×3＝396人；多层公寓总人数：145×6×2×3＝5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。
数学日记三年级
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数学日记三年级
数学日记三年级1
一个星期天的早上。爸爸让我测量一下我们家的电视，我用手测量了一下，我测量的是6扎，我妈妈测量了一下，是5扎，我爸爸也来测量了，是4扎多点。我问妈妈为什么会这样呢？妈妈说因为我的手最小，所以量起来扎是最多的，妈妈是中等的，爸爸的手是最大的`，所以扎是最少的。妈妈拿来卷尺，我的一扎是16厘米，那就按我的扎来算好了，我是这样想的，6x16=96厘米我跟爸爸说：“我测量出来啦！我们家电视的长是96厘米”。
数学日记三年级2
一天，我跟爸爸去市民中心办理市民卡。工作人员告知我说要先填写申请表，并且说注意不要把身份证号码填写错了。但是，我写了两次都没写对。边上的一位阿姨告诉我说：“小妹妹，你看，身份证前面的六位数代表省、市和区，比如33就代表浙江省，01代表杭州市，06代表西湖区，后面接下来的八位数字就代表你的出生年月日，最后四位数是你的.个人编号，这样一拆分后是不是很好记呀？”
通过阿姨的详细讲解，我明白了身份证号码快速记忆法，还知道了这种数字排列的规律在人口管理系统中的应用。
数学日记三年级3
昨天，数学考试，我考了95分。错了一道填空与文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。那道文字题，是我没看清题意，把“某”写成“÷”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但是也不能粗心。
老师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的.，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。
数学日记三年级4
三年级数学周记集锦(35篇)
三年级数学周记集锦（35篇）
三年级数学周记集锦（通用35篇）
三年级数学周记集锦 篇1
刚上三年级的时候，我觉得数学越来越难，有些害怕考试和做练习。爸爸妈妈总是鼓励我，说学好数学很有用，也很有趣，一开始我总是将信将疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱饭，爸爸就带我去乐购买咖喱。到了超市里，爸爸对我说：“出门之前我抓了一把零钱，其中有2个1角的，等会儿你能不能好好算一算，买的东西又要少，又要把这2角钱用掉，好吗?”听爸爸要跟我做数学游戏，我一下子来了兴趣，立刻回答：“太好了，正好练练我的脑子!”我在超市里东瞧西望，终于找到了卖咖喱的柜台，仔细观察起来……，柜架上一共有四种咖喱，分别是蘑菇、牛肉、鸡肉和蘑菇牛肉。因为我们一家三口都喜欢吃肉，所以蘑菇就首先否决了。再看价格，牛肉和鸡肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，这可一下难倒了我。我仔细地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零钱，再加上1包牛肉的有6角零钱，三包的余数正好是2角，我赶紧选好3包咖喱递到了爸爸手中，爸爸满意地点了点头。在回家的路上，我对爸爸说：“原来算账就要用到数学的呀，看来数学在生活中真的很有用!”
三年级数学周记集锦 篇2 今天是我舅公家的儿子俞勇舅舅结婚的大喜日子，我妈妈带我去海鸥大厦吃喜酒。我心里乐开了花。
一大早，妈妈就在家说：“我们今天要去理发店洗头做头发，还要洗车，都很费时间，要抓紧时间。”我想：“怎么样才能节省时间呢?”我动脑筋一想，有了，洗车不是就在理发店对面的街上吗，我们可以先把车开到店里，然后把车交给店里的人后，我们去洗头，洗完头再来提车。这样两件事情同时进行，时间不是就可以节省了吗?我把这个办法告诉了妈妈，结果，我们真的节省了时间。
晚上，妈妈笑嘻嘻的对我说：“你今天动脑筋了，那你想想，平时我们还有什么时候可以用这个办法来节省时间?”“早上起床，可以一边微波炉里转早饭，一边刷牙洗脸;还有奶奶锅子里煮菜时，可以先把用过的碗收拾掉等。”我结合自己看到的事情，回答妈妈。“歆歆，妈妈告诉你，这个办法叫做统筹方法，就是让几件事情在可以的情况下一起进行来节省时间，而且这是一种数学方法。”
数学日记三年级 数学日记心得体会三年级(优质12篇)
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数学日记三年级 数学日记心得体会三年级(优质12篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
数学日记三年级篇一 在三年级的数学课上，老师要求我们每个人拿一个本子，作为数学日记的记录工具。起初，我觉得这个主意很有趣，但也不免有些困惑：数学课上写日记是什么意思呢？然而，随着时间的推移，我逐渐发现了数学日记的妙处。
第二段：记录发现。
每天下课后，我开始专心致志地写数学日记。首先，我会记录当天老师上课的主题和重点内容。然后，我会用自己的话总结和理解老师所讲的知识点。有时候，我会用图画和图表的方式来解释问题，让自己更好地理解。通过这样的记录方式，我发现自己更加主动地思考和学习，而不再仅仅是被动地听课。
第三段：思考提问。
在写数学日记的过程中，我常常会思考一些问题并亲自解答。比如，如果今天学了加法运算，我会想到一些实际的例子，并计算它们的结果。我会思考为什么加法可以这样做，这对我来说有什么好处。有时候，我还会问老师一些问题，寻求更深入的解释。通过这样的思考与提问，我不仅对数学知识有了更深刻的理解，也提高了我的问题解决能力。
第四段：反思与改进。
写数学日记也让我发现了自己的不足之处。有时候，我会在日记中记下不理解的问题或错误的答案。但是，这并没有打击到我，相反，我会利用数学日记这个工具来帮助我找出错误的原因，并纠正它们。通过这种方式，我能够更好地巩固之前的知识，并在今后的学习中避免犯同样的错误。
第五段：收获与感悟。
数学日记不仅帮助我更好地理解数学知识，也教会了我很多重要的学习方法和态度。通过记录和解决问题，我意识到数学并不只是一堆抽象的数字和符号，而是与我们日常生活息息相关的。我开始将数学应用到实际问题中，如计