2020年一年级(4)班队工作总结
一年级班队工作总结范文(8篇)
一年级班队工作总结范文（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级四班班级工作总结
一年级四班班级工作总结沈晓丽经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名小学老师不简单，当一名一年级班主任更是不简单。
需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、抓一日常规,促班级建设一年级新生入学之初，对小学中的种种规范和要求还未适应，表现为活泼好动，自由散漫，自我约束力较差，并因此影响正常的教育教学秩序。
于是，帮助他们及早适应小学生活成了当务之急。
回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。
每天如“老母鸡”一般“孵”在班中。
从坐、站、举手、排队等一一教起。
这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。
于是，再利用每周一的班会课，结合班中实际进行评比，树立榜样，要求学生一天一个样，一周大变样。
一个月后，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。
学生的兴趣需要有新鲜事物加以维持。
我结合小红星儿童团入团教育，通过“啄木鸟”行动，找差距，明目标，使学生的行为规范再上一个台阶。
应该说，我班学生的行为规范已经有了较大的起色，相信经过师生共同努力，定会不断进步。
二、广开言路，家校沟通，望子成龙、望女成凤是人的天性与本能。
作为寄宿制学校的家长，他们将子女送入我校学习，虽然原因各有不同，但有一点是共同的，他们相信我校能把他们的孩子培养成材。
一年级的家长最关心的是孩子是否适应寄宿生活，最关心孩子是否开心，生活得怎样？如吃饭、睡觉、作息等。
他们急于了解孩子在校的一切情况。
每周一送孩子来校，在门口等待张望，迟迟不肯离去，总要对孩子再三叮咛，对老师再三嘱托，其心情可以理解。
一年级班队工作总结（通用8篇）
一年级班队工作总结（通用8篇）一年级班队篇1一年级的上学期我们中队以养成教育为教育重点，开展了以下几方面的工作：一、讲道理、明道理。
在日常管理中，我利用小队长管理小队的办法，先培养小队长的管理能力，让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。
对学生出现的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理，充分了解学生的思想情况后，耐心的教育，在学生明白事理的基础上教育学生主动进取，提高自己控制和管理自己的能力，让学生有充分的说话机会。
二、学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生的行为有规可循。
学生入学的第一课堂就是进行常规教育，首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守法律、法规、校纪、校规、遵守社会公德，积极参加劳动，勤俭朴素，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
热爱大自然，爱护生活环境。
三、树立榜样一年级的学生由于年龄较小，具有认识的好奇性和形象性，接受新生事物较快、也特别善于模仿。
一些具体、真切的人和事，常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象，所以我常常以“表现好”“要向学习”的语气向学生实施教育，并定期评出“最值得我学习的人”让学生说一说最值得自己学习的事情，鼓励学生学习对方的优点、鼓励学生超过对方的勇气、从而达到培养学生良好行为习惯的目的。
四、本学期开展的活动九月份，我们开展了科技小报评比活动，开展了“节约一分零用钱，爱心献给同龄人”的捐款活动。
在活动中了解同龄人的困苦，珍惜自己的幸福时光。
十月份，为积极迎接国庆的到来，组织队员开展“我为祖国献礼”的书画作品赛，增强队员的爱国情怀。
十一月份，从三年级——六年级进行了科技小制作、小报的评比，那独特的创作与构思令老师们赞叹。
十二月份，开展了“爱我家乡，扬我中华”的少先队知识竞赛。
采取口答的形式，队员们在紧张激烈的活动氛围中，了解了家乡、祖国，丰富了知识。
一月份，为迎接期末考试，组织开展“给你支一招”的活动，让队员们相互之间讨论、交流复习计划，促进共同提高。
一年级班队工作总结9篇
一年级班队工作总结9篇一年级班队工作总结(篇1)时间过得真快，一转眼又接近期末，想起这半年来的班主任工作，是有苦也有甜。
作为一年级的班主任，为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会建立者和接人。
我做了大量工作，现总结如下：一、培养孩子良好的行为习惯一年级学生由于年龄小，这些孩子刚从以游戏为主的幼儿园来到小学，我利用晨会、班队课，学习课堂常规，提醒学生怎样才能做一名合格的小学生。
在日常学习中，我首先让学生做好课前准备，做到每节课上课前把学惯用品摆放在课桌的左上角，静静地等待老师上课;上课时做到先举手后发言;逐步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
其次是让学生养成一些做作业、读书的习惯。
比方：每天晚上给学生布置了一定的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯。
我还让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出课外书读，不可以分开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。
在学生中树立典范。
及时鼓励、表扬。
时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
不光如此，我还不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育，如：班会课上、晨会时学习《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。
充分运用班级的评比栏，每月评出“红星少年”。
二、培养有管理才能的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有才能的班干部至关重要。
一年级学生年龄小，管理才能、组织才能不强，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。
如今，班长、副班长可以组织好早自习，管理好课间纪律，老师不在的时候，可以组织好秩序。
体育委员也可以组织好间操和体育课的纪律，像个小老师。
除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，她负责管理当天的卫生检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的才能。
三、对学生进展集体教育，让学生感受集体的温暖。
小学一年级班队工作总结篇四
小学一年级班队工作总结篇四为了能更好的提高学生的素质，促进其全面发展，也为了更好的使班级充满活力，促进学生的健康成长，特制订如下的计划：一、班级基本情况分析：我班这一学期共有 63 位学生，其中大部分学生平时上课都比较认真。
学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。
但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。
所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。
并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。
二、指导思想：新的学期，本班将坚持从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。
三、奋斗目标1、贯彻落实“雅校”、“雅生”主题教育活动，培养学生具有现代化素质的一代新人。
2、对学生进行养成习惯的培养。
3、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。
四、工作重点1、培养学生良好学习卫生等行为习惯。
2、加强沟通，促学生心理素质健康发展。
3、狠抓学困生工作。
4、加强安全教育。
5、开展丰富的班队实践活动，增强活动意识。
五、活动内容及安排二月份：学习规范，制定计划。
1、根据学校的教育目标，制定计划。
2、制定德育研究方案。
三月份：主题中队会研讨 1、开展文明礼貌月活动。
2、学习雷锋活动(各小队共同完成)并展开主题班队会)四月份：开展"人人做环保小使者"的活动。
五月份：开展艺术节活动。
1、班队会评优准备活动。
(巩固出旗仪式、唱队歌、敬队礼)2、为庆六一排练节目。
六月份：庆六一才艺展示七月份:做好各项工作总结。
一年级班级工作总结范文(4篇)
一年级班级工作总结范文小学一年级是一个重要的过渡阶段，孩子们由学前班步入学堂，接受正规的学校教育，这是一个打好基础，发展智力的阶段。
这个阶段对学生的日后成长影响非常大，作为班主任，既要对学生每天的学习负责，又要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
所以班主任就要想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据学生的年龄特点和心理特点，及时进行各方面的教育。
下面我就谈几点自己一年来的做法和体会。
一、抓常规训练不松懈新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校和班级纪律，而学生良好的行为习惯的养成不是一两天便可一蹴而就，由于种种原因，我班刚入学的孩子年龄一般在五六岁，有的甚至还小，对这些道理似懂非懂，自觉性和自控力都比较差，即使道理懂了也难以坚持，需要班主任做耐心细致的思想工作，并且要经过反复的训练。
譬如对这些怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、友爱同学、上学放学路上的安全问题等等，我均一一做了详细而明确的要求和讲解，并且经常利用课前、课后、班会课及放学之前可利用的时间进行强调，让那些做得好的学生上台示范，对学生中出现的问题及时进行教育和纠正，尤其是安全问题常挂嘴边，放在首要，经常把学校周边及邻近地区出现的安全事故告诉孩子们，让他们的心理引起高度重视和警惕，规范自己的日常行为。
不厌其烦，多次反复训练，鼓励他们树立信心去做好，逐步做到能自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规则》，遵守学校的纪律。
二、亲近学生，关爱学生，对学生充满爱心俗话说：“爱心能给世界和自己带来美好和欢乐，私心则会给世界和自己带来不幸和痛苦。
”班主任，既是严师，又是慈母，尤其是一年级的班主任，首先要像孩子的妈妈一样爱孩子，要拿出自己的爱心来疼爱他们，“哄”他们，安慰他们。
比如下课了，我和女孩子们跳绳、踢毽子、帮他们梳头、扎绳、戴装饰花;和男孩子做游戏、帮他们系鞋带;发现精神萎靡者，问问情况，用手抚摩额头，试试体温;学生有课本或文具掉在地上，弯腰拾起放在课桌上;学生衣服不整或有灰尘，顺手帮助整理，拍打一下。
一年级班队工作总结
一年级班队工作总结一年级的班队工作是学校管理中的重要组成部分，对于帮助学生成长和班级建设起着积极的推动作用。
在过去的一年里，我担任一年级班队工作，通过各项工作的开展和努力，取得了一定的成绩和进步。
下面是我对一年级班队工作的总结汇报。
一、班级管理1.组织班级会议：每月召开班级会议，组织学生进行班级事务的讨论和决策，增强学生的团队合作意识和班级凝聚力。
2.制定班级规章制度：根据学校的要求和年级特点，制定了适合一年级学生的班级规章制度，使学生明确班级规范和要求，提高学生的纪律意识。
3.班级卫生：每周组织学生进行班级卫生打扫，并开展“创建文明班级”活动，培养学生的环境意识和卫生习惯。
二、学生管理1.班干部选拔：制定严格的选拔标准，通过个人面谈、群体面试等形式，选拔出学生会、学习委员、卫生委员等一系列班干部，激励学生积极参与班级事务。
2.心理辅导：在日常工作中，注重学生的心理辅导工作，关注学生的情绪和心理健康，及时解决学生的困惑和问题，提高学生的自信心和自尊心。
3.学习指导：通过定期班级检测和学生小组讨论，激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习成绩和自主学习能力。
三、活动组织1.班级活动：组织一年级的集体活动，包括班级联欢会、班级运动会等，丰富学生课余生活，增强班级凝聚力。
2.节日庆祝：组织学生开展各类节日庆祝活动，培养学生的民族传统文化意识，增强学生的归属感和集体荣誉感。
3.社会实践：组织学生参加社会实践活动，拓宽学生的视野，培养学生的社会责任感和合作意识。
四、家校沟通1.家长会：每学期组织家长会，向家长汇报学生的学习成绩和表现，听取家长的意见和建议，加强家校互动，共同关心学生的成长。
2.家访工作：每月进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，与家长交流学生的学习和生活情况，建立良好的家校合作关系。
通过以上工作，我取得了一定的成绩和进步。
但是也存在着一些不足之处，例如班级管理中的规范性还需要加强，学生管理中的个别学生关爱需要更加细致，活动组织中的创新意识有待提高，家校沟通中的双向交流还需增强。
2024年小学一年级班队工作总结(二篇)
2024年小学一年级班队工作总结自从我担任一年级班队的班长以来，我和我的班委团队一直致力于为同学们创造一个和谐、积极向上的学习环境。
在过去的一学期里，我们注重班级的管理、协助班主任进行日常工作，并积极组织各类班级活动。
在此次总结中，我将对我们的工作进行总结，同时也会提出下一步的改进措施，以便更好地发挥我们的班委团队的作用。
首先，我们注重班级的管理。
班委团队以班级日常事务和学生生活为出发点，积极参与到班级管理中去。
我们每天进行班会，及时解决同学们的问题，听取同学们的建议，让班级的事务更加有序。
我会认真记录大家在班会上说的话，并转达给班主任老师，以便老师能够更好地了解班级的情况。
其次，在班级活动方面，我们组织了许多有趣的活动，让同学们在学习之余能够放松心情，增进同学之间的友谊。
我们举办了班级联欢会，同学们在活动中展示才艺，增强了班级凝聚力。
我们还组织了迎新晚会，欢迎新同学的到来，让新同学能够尽快融入班集体。
通过这些活动，同学们的交流能力和团队合作能力得到了训练和提高。
再次，我们协助班主任进行日常工作。
在班级的学习氛围建设上，我们积极讲解课堂知识，帮助同学们理解难点。
我们会帮助班主任记录同学们的考试成绩，并制作成绩报告单，让同学们了解自己的学习情况。
在课后辅导方面，我们会协助班主任进行好学生、学科进步奖的评选，并向班主任提供同学们的相关情况。
在今后的工作中，我们需要改进的地方还是很多。
首先，我们需要更加注重和同学们的沟通，了解同学们的需求和问题，以便更好地代表同学们发表意见。
其次，我们需要更加注重班级文化的建设，加强班级的荣誉感和集体荣耀感，让同学们更加热爱班级，保持班级的团结和凝聚力。
最后，我们也需要更多地关注学生的个性发展，为同学们提供更多的机会和平台，让每个人都能充分展现自己的特长。
总之，在过去的一学期中，我班委团队辅助班主任进行了一系列的工作，让班级的管理更加有序，同学们的学习生活更加丰富多彩。
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一年级(4)班队工作总结
一、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯
因为养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。
所以，孩子一入学，我就着手于习惯的培养。
首先对学生进行具体的学习行为训练，诸如上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的习惯和使用习惯等。
我告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势、发言的体态及声音的高低。
其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。
如在训练学生课前静息和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生："丁铃铃，上课了，快进教室来坐好，等待老师来上课""本子到，拿起笔，细心做作业。
"又如训练排队出操，可以这样编："要排队，三个点，静点齐点快一点"。
一学期下来，孩子们基本上有了很好的习惯。
二、养成他们良好的生活学习习惯的主要方法
1、多提醒，常抓不懈
一年级学生自制力差，总是管不住自己，这就需要老师多提醒。
比如我们班的徐鹏，个头小，上课总是坐不住，小手老是不停地动，
还有一个缺点就是不举手随口回答问题，我每天不知要提醒他多少遍，现在终于有点成效了。
2、以身示范
一年级的同学刚入学面临的第一个问题就是打扫卫生，他们要打
扫教室，大多数同学都不会用笤帚，第一个星期就需要老师一个一个的教、以身示范。
3、严格要求
刚入学的学生，时间观念不是很强，迟到的比较多，记不住自己
的值日，一切都有点乱，这就要严格要求学生，坚决不允许有下一次错误，他们就记住了，几点到，到了做什么，应该怎么做，严格的告诉他们，逐步就形成规律了。
4、抓典型
有的时候老师怎么说学生也记不住，这就要求老师抓典型事例，
加深学生印象。
针对扫除工具的摆放问题我是这样做的：偶尔的一次，在大家扫除完后，大多数同学都坐好了，这时候，陈昊同学抗着一个大扫帚急急忙忙的跑进教室，一扔大扫帚就要往座位上跑，这时候我
大声一吆喝："陈昊！"这时候同学们的眼光都集中到了他的身上，然后我再慢慢地说服他，同学们也印象深刻，从此每个人用完扫除工具后，都整齐地摆放在原位。
5、评价制度
要想让学生形成好的习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的，为了让每个孩子都参与竞争，感受成功的喜悦，最终在班级中形成赶、比、追的积极的育人氛围，我采用了多元的梯度奖励制，让每位学生学有方向，赶有目标。
如：1次文明就餐或者背1篇课文就可得一颗小星，每5颗小星就可换一朵小奖花，每5朵小奖花可以换一朵大奖花，张贴在"比比谁最亮"上，期末时候，以大奖花作为评比先进的依据，还可得到老师额外的奖赏，诸如本子、铅笔。
这样每个同学都有自己的强项，每个学生都可以找到属于自己的坐标，找回自信。
常常会听到学生说"老师，我有5颗星了！""老师，我有5朵小花了！"
看他们这么高兴，原来竞争也可以这么快乐！
三、培养优秀班干部，加强班级管理
一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。
因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，
接下来的时间选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。
通过他们来管好班级的各项事务。
事实证明，这种培养方式是非常有效的，我常常因公外出，班中有了这帮得力的小助手，孩子们从没出过乱子。
35个孩子，35颗心，如何使他们心向一处想，劲往一处使，我坚信爱的力量。
虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。
内容仅供参考。