小学生心肺复苏培训课件
儿童急救心肺复苏培训课件PPT
100次/分 30:2
心肺复苏术三部分。
step 3： 打开宝宝的气管
用一只手扶着宝宝的头向后仰，另一只手轻轻地抬起他 的下巴(婴儿的头不用向后倾斜很多，就可以打开气管)。 检查宝宝的呼吸，弯腰侧头靠到宝宝的嘴前，眼睛往他 脚的方向看——检查他的胸部是否有起伏，并仔细听是 否有呼吸声。如果他在呼吸，你的脸应该能感觉到他呼 出来的气息。如果宝宝有呼吸，无需人工呼吸。如果无 呼吸，先检查口腔中是否有异物，然后再进行人工呼吸。
儿童心肺复苏
Cardiopulmonary resuscitation in children
儿童急救心肺复苏培训PPT
01 心肺复苏概述
目 02 心肺复苏术三部分 录 03 心肺复苏术具体操作
04 特别注意事项
01
心肺复苏概述
儿童健康管理儿童急救心肺复苏培训
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心肺复苏概述。
频率：12～20次/分(约3～5秒吹起一次)。
1岁以下：口对口鼻 用你的嘴盖住宝宝的鼻子和
嘴，把气吹入他的肺部，直到看到宝宝胸部出现起伏。
1岁以上：口对口
用你的嘴盖住宝宝的嘴，把
气吹入他的肺部，直到看到宝宝胸部出现起伏。
注意：要记住，宝宝的肺要小很多，你不用把气吹尽就可以填满。
吹气太用力或太快会使气体进入宝宝的胃或者会伤害到宝宝的肺。
幼小孩子须采取特殊的急救方法。 8岁以上儿童采用成人心肺复苏法。
心肺复苏概述。
2. 哪些原因会造成儿童心跳或呼吸骤停？ 01 1岁以内
疾病
捂热综合征
婴儿猝死综合 症
儿童心肺复苏讲义培训课件
双拇指按压法：用于新生儿、婴儿
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儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:手法】
单掌按压法：适用于1-8岁
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儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:手法】
双掌按压法：适用于8岁以上
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儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:幅度】
➢ 2005年指南： 大约为胸部前后径的三分之一或二分之一
⒉ 严重系统疾病：心血管系统 呼吸系统 神经系统 其它系统
7
儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【心搏呼吸骤停的原因】
3. 各种原因引起的休克、严重的酸中毒、 电解质紊乱等
4. 各种原因引起的中毒。
5. 手术及其他临床诊疗技术操作中的意外 事件，如心包或胸腔穿刺、心导管检查、 心脑血管造影、气管插管等，尤较常见 于胸内手术过程中。麻醉意外。
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儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【持续生命支持】
（一）维持良好的呼吸功能 （二）确保循环功能 （三）防治肾功能衰竭 （四）脑复苏
14
儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【心肺复苏程序】
A. 保持呼吸道通畅 B. 建立人工呼吸 C. 建立人工循环 D. 药物治疗 E. 电除颤与电复律
(Airway,A) (Breathing,B) (Circulation,C) (Drugs,D) (Electricity,E)
➢ 2010年指南： 至少为胸部前后径的三分之一， 婴儿大约4cm，儿童大约5cm。
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儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:速率】
➢ 2005年指南： 不分年龄，约为每分钟100次
➢ 2010年指南： 不分年龄，每分钟至少100次
儿童心肺复苏ppt课件
2. 一手握拳，拇指侧抵着腹部中线的位置 。
4. 反复按压直到异物排出，或者孩子出现 呼吸为止。
无法感知呼吸的解决方法
总结词
无法感知孩子的呼吸是心肺复苏过程中的一个重要问题。
详细描述
为了解决这个问题，可以通过观察孩子的胸廓运动、口唇颜 色和听呼吸音等方式来判断孩子是否还有呼吸。如果孩子没 有呼吸，应立即进行心肺复苏，按照以下步骤进行操作
在进行儿童心肺复苏时，无法进行有效胸外按压是一个常见问题。
详细描述
为了解决这个问题，需要确保按压位置正确、力度适中、频率合适。正确的按压位置应该是在胸骨下 半部和乳头连线之间的中点，力度要适中，以能够使胸骨下压约5cm为宜，频率应保持在每分钟100 次左右。如果无法进行有效按压，应该及时寻求急救人员的帮助。
心肺复苏包括现场心肺复苏和院内心肺复苏，儿童心肺 复苏主要是指现场心肺复苏，即在突发事件现场对心跳 呼吸停止的儿童进行紧急救助。
儿童心肺复苏的必要性
儿童心肺复苏对于挽救儿童生命具有重要意义。
在日常生活中，儿童可能会出现一些突发的意外 情况，如溺水、窒息、心脏骤停等，此时心肺复 苏对于恢复儿童的心肺功能、保障生命安全至关 重要。
心肺复苏技能巩固与提升方法
01
02
03
复习理论知识
定期复习心肺复苏的相关 理论知识，包括急救原则 、急救技能、急救药品使 用等。
模ห้องสมุดไป่ตู้训练
定期进行心肺复苏模拟训 练，以提高参与人员的实 际操作技能和应急反应能 力。
技能考核
定期对参与人员进行技能 考核，了解他们的技能掌 握情况和实际操作水平。
儿童心肺复苏知识拓展与学
详细描述
为了解决气道阻塞问题，首先需要判断孩子是否还有呼吸，可以通过观察胸廓运动、口唇颜色和听呼吸音等方式 进行判断。如果孩子没有呼吸，应先将孩子平放在硬质平面上，头部略低于身体。然后，使用海姆立克急救法进 行急救，具体步骤如下
小学生心肺复苏培训课件
小学生心肺复苏培训课件一、内容简述亲爱的小朋友们，你们好！今天我们要学习的内容是关于心肺复苏的知识，这可是我们每个人都应该了解的安全知识哦！生命是宝贵的，而心肺复苏术就是一种关键时刻能救人于危难的方法。
无论我们在学校、在家还是外出玩耍时，都可能遇到紧急情况。
一旦遇到小伙伴或亲人突然晕倒，我们该如何伸出援助之手呢？别担心接下来我会带领大家学习如何正确进行心肺复苏，让我们一同掌握这项技能，为我们的生命安全护航。
让我们开始吧！1. 重要性说明：为什么小学生需要了解心肺复苏（CPR）知识亲爱的小朋友们，你们知道我们的心脏和呼吸对我们的生命有多么重要吗？想象一下如果有一部小车的发动机坏了，车子就无法前进，心脏也是如此。
一旦心跳突然停止跳动，我们的身体就无法正常工作。
这时如果我们知道一种叫做心肺复苏（CPR）的技能，就可以帮助我们紧急处理，为救治争取宝贵的时间。
而且学习CPR知识并不是一件复杂的事情。
它就像学习其他生活技能一样简单实用，所以让我们一起走进心肺复苏的世界，了解它的重要性，学会这项关键时刻能派上用场的技能吧！2. 培训目的：提高小学生安全意识，掌握基本急救技能亲爱的小朋友们，你们是我们国家的未来和希望。
随着社会的发展，我们的生活环境变得越来越丰富多彩，但同时也存在一些潜在的安全风险。
因此学习急救技能，不仅能帮助自己，还能帮助身边的小伙伴，是一件非常重要的事情。
这次我们组织心肺复苏培训，主要目的就是希望每一个小学生都能提高安全意识。
当我们遇到突发情况，比如有人突然昏倒，我们能迅速反应过来，知道应该怎么做。
二、心肺复苏基础知识首先我们要知道什么是心肺复苏，简单来说心肺复苏就是帮助那些心脏突然停止跳动的人恢复正常心跳和呼吸的方法。
这就像是我们给汽车重新打火一样，帮助身体这台大机器重新运转起来。
接下来我们要了解心肺复苏的重要性，心脏是我们身体的重要泵血器官，一旦它停止跳动，身体各部分就会缺氧，时间越长危险就越大。
2024版心肺复苏院前急救培训(小儿)课件
目的和背景提高公众对小儿心肺复苏的认识和重视程度，普及急救知识。
培训参与者掌握基本的心肺复苏技能，能够在紧急情况下进行初步施救。
减少小儿因窒息、心脏骤停等突发状况导致的死亡和残疾。
培训要求掌握基本的心肺复苏技能，包括胸外按压、人工呼吸等。
了解急救过程中的注意事项和常见误区，避免造成二次伤害。
培训对象：家长、教师、保育员、医护人员等。
了解小儿心肺复苏的基本概念和原理。
能够判断小儿是否需要心肺复苏，并正确实施急救措施。
010203040506培训对象与要求小儿生理特点及危险因素小儿生理特点小儿的生理结构与成人存在显著差异，如气道狭窄、呼吸频率快、心脏体积小等，这些特点使得小儿在面临窒息、心脏骤停等紧急情况时更为危险。
危险因素小儿可能面临多种危险因素，如窒息、溺水、电击、中毒等，这些因素都可能导致呼吸心跳骤停，需要及时进行心肺复苏。
心肺复苏基本原理心肺复苏定义心肺复苏是指在呼吸心跳骤停的情况下，通过一系列紧急抢救措施，使患者恢复自主呼吸和心跳，维持生命体征的急救技术。
心肺复苏基本原理心肺复苏的基本原理包括保持呼吸道通畅、人工呼吸和胸外按压。
通过这些措施，可以维持患者的氧气供应和血液循环，为进一步的抢救创造条件。
03小儿心肺复苏是挽救窒息、心脏骤停等紧急情况下小儿生命的关键措施。
及时的心肺复苏可以为患者争取宝贵的抢救时间，提高生存率。
挽救生命通过及时有效的心肺复苏，可以减少小儿因缺氧而造成的脑部损伤、多器官功能衰竭等严重并发症的发生。
减少并发症成功的心肺复苏不仅可以挽救小儿的生命，还可以降低其因窒息、心脏骤停等事件导致的身体残疾和心理创伤，从而提高其生活质量。
提高生活质量小儿心肺复苏重要性现场安全评估确认现场环境安全在接近患儿之前，首先要评估周围环境是否安全，如有危险源（如火灾、触电等），应先排除危险。
做好个人防护在确保自身安全的前提下，穿戴好个人防护装备，如手套、口罩等。
患儿意识判断与呼救判断患儿意识轻拍患儿双肩，并在其耳边大声呼唤，观察其是否有反应。
小儿心肺复苏课件(共102张精选PPT)
对于骨折或疑似骨折的患者， 进行固定搬运，避免二次伤害
。
04
基本生命支持（BLS）技能操作
开放气道方法演示
头后仰法
将一只手放在患者前额，用力向后压 ，同时另一只手放在下颏骨处，向上 抬颏，使气道充分开放。
推举下颌法
对于怀疑有颈椎损伤的患者，应采用 推举下颌法开放气道。将双手放在患 者头部两侧，同时用力向上推举下颌 。
01
保持冷静和清晰表达
在紧急情况下，保持冷静并使用简洁明了的语言进行沟通，以确保信息
准确传达。
02
倾听和尊重他人意见
在团队中倾听他人的意见并尊重其专业性，共同商讨并确定最佳的抢救
方案。
03
使用标准化沟通流程
采用国际通用的标准化沟通流程，如SBAR（Situation, Background,
Assessment, Recommendation）等，以提高沟通效率和准确性。
电除颤技术讲解与演示
电除颤技术原理
01
通过电击使心脏恢复正常节律，适用于室颤和无脉性室速等心
律失常情况。
电除颤技术操作要点
02
选择合适的电击能量、正确放置电极板、确保患者皮肤干燥等
。
电除颤技术演示
03
通过模拟人或实际患者进行操作演示，使学员掌握正确的电除
颤技术。
气道管理技术讲解与演示
气道管理技术原理
设备的广泛应用。
心肺复苏培训将更加普及，不仅 限于医护人员，还将面向更广泛 的人群，如警察、消防员、教师
等。
未来还将加强心肺复苏的国际交 流与合作，共同推动全球急救事
业的发展。
THANKS
感谢观看
通过开放气道、保持呼吸道通畅，确保患者呼吸功能正常。
小学生心肺复苏培训PPT课件
来人呐！ 救命啊！
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告知120接线员：
地点（街道、明显标志） 可能原因（外伤？非外伤） 患者具体情况（年龄、性别） 患者或伤员人数 现场情况 联系电话 接受调度员指挥救助
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切记不 要先挂 断电话
！
15
复苏前准备
1、确认环境安全
远离火源、电源、危险建筑、化学物品
不要让别人再来救你！
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用我们的爱心去拯救那些脆弱的真心
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38
谢谢！
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16
复苏前准备
2、复苏体位
仰卧位 背部垫以硬板或硬地面 头颈躯干直线无扭曲，两臂置于身旁 救助者双膝跪于患者右侧 解开患者衣领、皮带、领带、纽扣
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三、如何心脏按压
按压部位 按压姿势 按压深度 按压频率
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18
按
连胸 线骨
压
中下 部
点段 。
位
1/2
， 男 性 为 两 侧 乳 头
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33
双 人 心 肺 复 苏
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注意事项
按压与人工呼吸比率=15:1 按压重要于人工呼吸 保证足够的按压频率与深度 尽可能减少按压中断
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注意事项
不需要去花时间“听”“看”“感觉”患者是 否存在呼吸
避免用力吹气
如果旁观者无法或不愿提供人工呼吸，则鼓励 单纯心脏按压
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生命在你的手心下延续……
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4
内容概要
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5
非专业人员心肺复苏的重要性
.
6
时间就是生命！
大部
昏
呼吸
分脑 细胞
小学生心肺复苏培训课件
通过家长会等形式，向家长普及心肺复苏知识， 鼓励家长在家中教导孩子。
社会宣传
利用媒体平台，如电视、广播和网络，广泛宣传 心肺复苏的重要性和基本操作方法。
心肺复苏的推广途径
组织培训活动
01
定期在学校或社区组织心肺复苏培训活动，邀请专业人员进行
现场教学。
制作宣传资料
02
制作易于理解的心肺复苏宣传册、动画和视频，供学生和家长
小学生心肺复苏培训课 件
CONTENTS 目录
• 心肺复苏的重要性 • 心肺复苏的基本知识 • 心肺复苏的实践操作 • 儿童心肺复苏的特殊注意事项 • 心肺复苏的普及与推广
CHAPTER 01
心肺复苏的重要性
心肺复苏的定义
01
心肺复苏是指在心脏骤停的情况 下，采取一系列急救措施，以恢 复患者的自主心跳和呼吸。
02
03
及时性
在心脏骤停后的几分钟内 开始心肺复苏可以大大提 高存活率。
正确的按压深度
按压深度应至少为胸部厚 度的三分之一，大约5-6 厘米。
避免过度通气
人工呼吸时不要吹入过多 空气，以免造成胃部膨胀 和肺部过度通气。
心肺复苏的成功标准
恢复自主呼吸和心跳
恢复意识
心肺复苏成功后，患者应恢复自主呼 吸和心跳。
儿童心肺复苏的注意事项
在进行心肺复苏之前，应确保 环境安全，避免对儿童造成二 次伤害。
心肺复苏过程中，应密切观察 儿童的反应，根据情况及时调 整操作。
心肺复苏后，应尽快将儿童送 往医院接受进一步治疗和检查 ，以确保其生命安全。
CHAPTER 05
心肺复苏的普及与推广
心肺复苏的普及方式
学校教育
将心肺复苏纳入小学健康教育课程，确保每位学 生都能接受基础的心肺复苏培训。
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常见急救知识
什么是急救？ 急救即紧急救治的意思，是指当有任何意
外或急病发生时，在医生没有到来之前， 利用现场适用的东西临时及适当地为伤者 进行的救援，然后快速送医院。
主要内容
❖ 心肺复苏
目
❖ 溺 (ni) 水
❖触 电
❖火 灾
❖ 烧烫伤
❖ 外 伤基本处理
录
你会心肺复苏吗？ ——非专业人员心肺复苏培训
仰卧位 背部垫以硬板或硬地面 头颈躯干直线无扭曲，两臂置于身旁 救助者双膝跪于患者右侧 解开患者衣领、皮带、领带、纽扣
三、如何心脏按压
按压部位 按压姿势 按压深度 按压频率
按
连胸 线骨 中下
压 部
点段 。
位
1/2
， 男 性 为 两 侧 乳 头
按 压 翘 手 按 用 腰 双
%
120急救反应时间
北京——16.5分 美国西雅图——4.7分 交通堵塞 山区
急救培训普及率
德国 • 80% 法国 • 40% 美国 • 1/3 中国 • ＜1%（合格救护员1000万名）
基础生命支持简化流程
判断 心脏 停止
启动 120
心脏 按压
人工 呼吸
除颤
直至
120 到达
技术要点
仰面举颏法（最常用）
பைடு நூலகம்
托下颌法
人工呼吸
（一）口对口
开放气道，口张开，捏鼻翼 平静吸气，口包口密闭缓慢吹气（减少过度通
气，胃膨胀） 吹气时间： 1秒 频率：1次/5-6秒 见胸廓抬起
（二）口对鼻
口腔外伤 牙关紧闭
双 人 心 肺 复 苏
注意事项
按压与人工呼吸比率=15:1 按压重要于人工呼吸 保证足够的按压频率与深度 尽可能减少按压中断
告知120接线员：
地点（街道、明显标志） 可能原因（外伤？非外伤） 患者具体情况（年龄、性别） 患者或伤员人数 现场情况 联系电话 接受调度员指挥救助
切记不 要先挂 断电话
！
复苏前准备
1、确认环境安全
远离火源、电源、危险建筑、化学物品
不要让别人再来救你！
复苏前准备
2、复苏体位
如何判断心脏骤停 如何启动EMS 如何心脏按压 如何开放气道&人工呼吸
一、如何判断心跳停止
意识丧失—— 拍打肩部大声问：“喂，你怎么啦？”
无呼吸或无正常呼吸（叹息样呼吸） 把手放在患者的双鼻孔前感受。
二、如何启动急救程序
镇定 大声喊叫来人 自己或吩咐他人拨打120，
通知医生。
来人呐！ 救命啊！
内容概要
重要性
流程+ 注意事项 技术要点
演练
时间就是生命！
大部
分脑
昏
呼吸
细胞
迷
停止
死亡
“脑死亡”
10-15秒
60秒
6分钟
8分钟
心肺复苏开始时间与成功率关系
1分钟内——＞90%
每
延
4分钟内——60%
误 1
白 金
6分钟内——40%
分 钟 成
十 分
8分钟——20%
功 率 下
钟
10分钟——0
降 10
起掌 压 上 部臂 根 后 半 挺绷
姿 部 迅 身 直 直 势 始 速 重 ，
终放量 与 紧松垂 胸 贴让直 部 胸胸往 垂 骨壁下 直 ，回压 手弹（ 指（杠 交胸杆 叉泵）
）
按压深度
至少5cm！
按压频率
至少100次/分！（大声数数） 按压与放松的时间比为1:1
开放气道
四、如何开放气道&人工呼吸 （AB）
注意事项
不需要去花时间“听”“看”“感觉”患者是 否存在呼吸
避免用力吹气
如果旁观者无法或不愿提供人工呼吸，则鼓励 单纯心脏按压
生命在你的手心下延续……
用我们的爱心去拯救那些脆弱的真心
谢谢！
以上有不当之处，请大家给与批评指 正，谢谢大家！
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