教导员工作总结范文4篇
教导员个人工作总结
教导员个人工作总结第一篇：个人申报优秀政教员(德育教导员)工作总结个人申报材料感谢良机德育处同志们把评优的机会给了我，我仅仅是我校众多优秀教师中的一员，现将工作总结如下：一、工作态度：1、我拥护党的路线方针政策，坚持正确政治方向，有较高的政治思想觉悟。
坚持社会主义核心信念，能够发扬“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神。
2．热爱教育事业，热爱学生，教育思想端正，坚持正确的原则和方法教育市场导向高中学生，尊重学生的人格，不讽刺、挖苦、体罚、或变相体罚学生。
做学生的表率。
3．严格遵守小学教师完善职业道德规范，具有高度的工作责任心，较强的服务意识和协作精神。
爱岗敬业，工作态度认真、尽职尽责。
4．素质教育不断学习德育基础理论和基本技能，熟悉并掌握《高等院校德育工作规程》和《中学德育大纲》、《中等职业学校德育大纲》，具有较丰富的学校德育实践经验、较强的德育管理能力和德育研究能力，在学校德育工作中能够发挥骨干作用。
5. 语言公民道德举止大方，着装得体，不在校内吸烟。
认真备课、讲课，讲究教学方法，积极申请加入学校组织的文体活动。
二、工作能力1、德育课教学工作德育课是学校德育工作的主渠道。
是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康家庭教育教育等的主阵地。
多年来一直承担承担责任德育课教学工作，向学生较系统地进行思想品德教育、马克思列宁主义毛泽东思想基本常识及有社会主义特色中国理论观点教育。
德育课教学中能密切关注教育引导学生思想道德的发展变化，了解学生的思想活动，贴近学生、贴近职业、贴近社会，注重实践教育、体验教育、养成教育，教学内容不断改进和完善教学内容服务体系，教学方法适应学生的年龄和心理特点，做到知识学习与能力培养人才和行为养成相统一，充分发挥课程全过程的教育示范作用，让课前的准备整个过程、课中的实施、课后的巩固延伸，都学生进行教育和自我教育的过程。
帮助学生树立正确的政治朝向、正确的人生观和思想方法，培养良好品德。
2024年教导员个人工作总结
2024年教导员个人工作总结教导员个人工作总结（2024年）2024年，我作为一名教导员，全年的工作一直紧密围绕着教育教学的核心任务展开。
我充分发挥自己的专业能力和责任心，通过不断学习和深入思考，不仅在教学工作中做到以德育人，而且在学生管理、教师培训以及校园文化建设等方面都取得了一定的成绩。
以下是对2024年个人工作的总结。
一、教学工作方面在教学工作中，我坚持以学生为中心，积极应用现代教育技术手段，提高课堂教学的效果。
我不仅注重知识传授，还着力培养学生的创新精神和实践能力。
通过组织学生参加各类科技创新竞赛和实践活动，我成功培养了一批获奖学生，他们的成绩和表现赢得了家长和学校的一致好评。
二、学生管理方面作为教导员，我承担着对学生的管理和关爱责任。
我坚持每学期定期召开家长会，与家长交流学生的学习和生活情况，及时发现和解决问题。
我还组织了一系列的班级活动和社团活动，增加学生之间的交流与互动，培养学生的团队合作意识和组织能力。
通过这些举措，学生的行为规范和学习态度得到有效改善，班级凝聚力和自主管理能力也明显提升。
三、教师培训方面作为教导员，我不仅要关心学生的发展，还要注重教师的专业成长。
我积极参与学校开展的各类师德师风培训活动，提升自己的业务水平和教学能力。
同时，我组织了定期的教师业务研讨会，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
这些努力得到了教师和学校领导的认可，也为学生的发展提供了更好的教学保障。
四、校园文化建设方面我积极参与学校的校园文化建设工作。
我组织了一系列形式多样的文化活动，包括读书分享会、艺术展览、讲座等，为学生提供了展示自我的平台，培养他们的审美情趣和文化素养。
我还注重培养学生的社会责任感和公民意识，组织了社会实践活动和公益活动，引导学生关注社会热点问题和参与社会公益事业。
总的来说，2024年我在教学工作、学生管理、教师培训和校园文化建设等方面取得了一定的成绩。
但是，在工作中我也存在一些不足，比如在教学中有时候缺乏创新，学生管理方面也有待加强。
学校教导员学期小结
学校教导员学期小结随着本学期的结束，我作为学校的教导员也到了总结的时刻。
在过去的一个学期里，我全力以赴，尽职尽责地履行教导员的职责，为学生们提供全方位的教育和辅导。
在这里，我想对自己的工作进行总结和反思，并对下学期的工作做出一些展望和规划。
首先，我认为本学期的工作取得了一定的成绩。
通过与学生们的互动和交流，我对他们的学习和生活情况有了更深入的了解，也更好地了解他们个体的需求和问题。
我努力与每位学生建立良好的关系，以便更好地提供支持和指导。
我也鼓励学生们参加各种活动和社团，帮助他们拓宽视野，培养兴趣爱好。
其次，我在本学期积极参与了学校的辅导培训和专业发展课程。
通过不断学习和提升自己的专业知识和技能，我能更好地了解学生的需求，并提供更恰当的建议和指导。
在学生的学业选择和职业规划方面，我提供了相关的指导和资源，帮助他们做出明智的决策。
然而，我也认识到我在某些方面还存在一些不足之处。
首先，我发现自己在处理学生问题的能力上仍有待提高。
有时候，我会在忙碌的工作中感到有些力不从心，导致无法及时回应学生的需求。
因此，我认识到需要更好地管理时间和资源，以更好地满足学生的需求。
另外，我还需要进一步加强与学生和其他教育工作者的密切合作。
通过与其他教育工作者的合作，我可以更好地了解学生的问题和需求，并提供更全面的支持和指导。
我也需要更加灵活地应对不同学生的需求，因为每个学生都具有独特的个性和需求，需要针对性的辅导。
在下一个学期，我计划加强与学生和其他教育工作者的沟通和协作。
我会积极参与学生的活动，并与其他教育工作者密切合作，以提供更全面和个性化的支持和指导。
我还计划参加更多的培训和专业发展课程，提升自己的能力和知识。
同时，我也希望能够与学校领导沟通，共同制定更好的教育政策和措施，以更好地满足学生的需求。
总的来说，本学期对我来说是一个充实而有意义的学习和成长的过程。
我在工作中取得了一些成绩，但也发现了自己的不足之处。
我相信，通过不断地学习和努力，我能够更好地履行教导员的职责，为学生们提供更好的支持和指导。
教导员个人工作总结
教导员个人工作总结个人工作总结经过一年的辛勤工作，我对自己的工作成果进行了总结，以下是我的主要工作成果和经验教训。
一、主要工作成果：1. 辅导员工作：作为一名辅导员，我承担了全班学生的管理和指导工作。
通过个别谈话、班级会议等方式，我与每个学生保持良好的沟通，了解他们的学习状态和生活困惑，并及时给予帮助和指导。
通过我的努力，班级整体的学习氛围明显提高，学生们的学习成绩也有了明显的提升。
2. 班级活动组织：我积极参与和组织了多项班级活动，包括英语角、班级联欢会等。
这些活动既增强了班级的凝聚力，也提高了学生们的学习兴趣和社交能力。
通过这些活动，学生们更加融入班级集体，形成了良好的班风班纪，有利于他们的成长和发展。
3. 学生辅导：作为辅导员，我时刻关注学生的发展和需求，为他们提供及时的帮助和辅导。
我定期组织学生进行自我评价，帮助他们找到自己的优势和不足之处，并提出改进措施。
通过我的辅导，很多学生改进了学习方法，提高了学习成绩，也树立了自信和积极的态度。
二、经验教训：1. 相互沟通：在工作中，我意识到与学生和同事之间的沟通是十分重要的。
只有通过良好的沟通，才能摸清学生的发展需求和困惑，并给予及时的帮助和指导。
与同事之间密切的沟通也有助于我们的工作配合和协同推进。
2. 制定合理的计划：在一年的工作中，我深刻体会到制定合理的工作计划对于工作的顺利进行是十分重要的。
只有有目标地计划工作，合理分配时间和资源，才能更好地完成工作任务。
3. 不断学习和提升：作为辅导员，我们需要与时俱进，不断学习和提升自己的专业素质和能力。
在工作中，我积极参加各类培训和学习，提高了自己的教育教学理论水平和实践经验，进一步提升了工作能力。
总结起来，过去的一年里，我通过积极的工作态度、认真负责的工作精神和专业的辅导能力，完成了辅导员工作的各项任务，并取得了一定的成绩。
但同时也意识到还需不断学习和提高自己的能力，以适应社会的发展和学生的需求。
中学教导员优秀工作总结
中学教导员优秀工作总结尊敬的领导：大家好！时光匆匆，转眼间，我已经担任中学教导员岗位十年有余。
在这十年的工作中，我始终以“服务学生，培养人才”为座右铭，努力冲锋在教育第一线，尽心尽力为学生提供优质的教育服务。
现将我的工作总结如下，供领导评阅。
一、尽心尽责，兢兢业业作为中学教导员，我常常担负着课程引导、学生情绪管理、学习辅导、家庭指导等多重角色，因此我时刻保持充满激情和责任感的工作态度。
每天早上第一个到校，晚上最后一个离开。
我始终做到践行“以人为本”的教育理念，关心每一个学生，关注他们的成长和发展。
二、制定详尽的教育计划在这十年里，我注重制定详尽的教育计划，包括了学生的学习计划、成长计划、品德培养计划等。
我充分了解每一个学生的特点，为他们制定个性化的计划，并定期评估计划的有效性，及时进行调整和改进。
通过这样的方式，我帮助学生们树立自信心，更好地发展自己的潜能。
三、加强与家长的沟通合作与家长的沟通合作是做好教导员工作的重要环节。
我注重与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况。
在学生出现问题时，我与家长共同制定解决方案，并在过程中提供必要的指导与支持。
通过与家长的紧密合作，更好地帮助学生解决问题，促进他们的成长。
四、加强学生情绪管理作为中学教导员，很多时候我们需要面对学生的情绪问题，尤其是在他们面临考试、升学等重大事件的时候。
我注重培养学生的情绪管理能力，通过心理疏导、情绪释放等方式，帮助他们调整情绪，保持积极向上的心态。
同时，我还鼓励学生培养良好的心理素质，提高应对压力的能力。
五、培养学生的自主学习能力在这十年的工作中，我非常重视培养学生的自主学习能力。
我通过课堂教学、学习技巧指导、讨论、实践等方式激发学生的学习兴趣，并提供相应的学习资源和学习方法。
我不仅注重学习的结果，更注重培养学生对学习过程的思考和反思，引导他们形成良好的学习习惯和学习方法。
六、关注学生的综合素质培养综合素质培养是我在教导员工作中的一项重要任务。
教导员工作总结6篇
教导员工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教导员个人工作总结范本5篇
教导员个人工作总结范本5篇教导处是学校教学研究和教学管理工作的主要行政机构，教导工作的好坏，直接影响着学校的教学质量。
下面是小编为大家整理的关于教导员个人工作总结范本，希望对您有所帮助!教导员个人工作总结范本1一期的工作即将结束，回顾一期来的工作有颇多收获。
这一期刚刚担任教导副主任职务，主要分管校容校貌及学校安全工作，同时抓好少先队及语文组工作，并担任四年级班主任及语文教学。
我常常想，怎样才能把教导工作及其它工作很好的统筹起来?对此，在工作中，我创新思路，改进方法，统筹安排，围绕创建“平安和谐”校园的工作思路，贯彻落实学校工作计划。
在校长室的直接关心下，学校老师的大力支持和帮助下，工作有条不紊的开展。
现就本期工作总结如下：一、思想立场方面1、工作中我深知自己职责的重要性，不敢有半点马虎。
在思想上与学校精神保持高度一致，紧密团结在学校校长周围，认真贯彻学校各项教育教学措施，模范遵守学校各项规章制度，顾全大局，不计个人得失，做好师生的表率。
2、做好思想沟通与情感交流，平衡各方利益，团结同事。
尽可能地让每一位同事的认识和职业操守都能达学校的一致高度，恪尽职守工作。
3、在工作中本着都是学校的事为出发点，时刻以主人翁标准要求自己，学校事情想在前，做在前。
二、工作情况方面1、班主任工作与教学工作不放松。
我知道，这是对学生负责，是学生成长一生的需要，更是同事们的榜样。
尽管工作烦杂，但我还是没有落下，在班级管理与教育教学工作，我尽量想办法，改方法，一个目标就是要出实效。
(1)目标管理。
开学初期并召开班级大会，制定个人成长目标及学习目标，同时确定班级管理目标。
(2)培育助手。
为了有更多时间，在班级管理中，我大胆放手，培养助手，让学生自律，自理，学生的自我管理能力有了很大提高，班级管理工作轻松许多。
(3)快乐教学。
在课堂教学中，大胆尝试生本教育，让学生自主学习，体验到自我成功的快乐。
通过一段时间的自主学习，学生的学习能力较之以前有了很大的提高。
2023年教导员个人工作总结怎么写7篇
2023年教导员个人工作总结怎么写7篇第1篇示例：2023年教导员个人工作总结时间匆匆而过，转眼间又到了2023年的年底。
在这一年的教导员工作中，我在学校的培养和引导下，不断学习进步，不断探索实践，不断提升自己的专业素养和工作能力。
在教导员的工作岗位上，我努力发挥自己的专业特长，兢兢业业，深入基层一线，全心全意为学生服务，为学校的发展贡献了自己的力量。
在这一年中，我以教导员的身份，全身心地投入到工作中，通过积极有效的工作，完成了学校交给的各项任务，并在实践中不断总结提升，形成了一定的工作风格和方法。
现总结如下：一、教学工作二、思想政治工作身为教导员，我时刻以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为己任，在思想政治工作中，我严格遵守政治纪律和政治规矩，加强对学生的思想政治引导和教育，努力培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
我还注重通过多种形式丰富学生的政治思想教育，使学生更加深刻地理解爱国主义、集体主义等优秀传统文化，锻炼学生的坚定的马克思主义信念，提高学生的思想觉悟和政治素质。
三、班级管理在班级管理方面，我积极引导学生树立正确的人生观和价值观，提倡“自觉、自律、自爱、自强”，营造了积极向上、团结和睦的班风。
我还注重对学生心理健康的关注和引导，通过开展形式多样的班级活动和学生心理健康教育，筑牢了学生心理防线，提高了学生的心理素质和自我保护能力。
通过一系列有效的管理举措，班级的纪律性和凝聚力有了很大提高，学生的学习生活秩序有了显著改善。
四、个人成长在这一年的工作中，我深刻领会到了教导员工作的使命和责任，也收获了许多宝贵的工作经验。
在实践中，我积极探索教导员的工作方法和途径，努力提高自己的工作能力和水平，形成了一定的工作风格和方法。
通过深入的实践和工作，我的专业素养有了较大的提高，也提升了自己的工作能力和水平。
五、展望未来在新的一年里，我将继续以更加饱满的热情投入到教导员的工作中，继续发扬自己的优点，不断改进自己的工作中的不足之处，不断学习进步，不断提升自己的专业素养和工作能力，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量，不辜负学校的培养和期望。
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最新教导员工作总结范文4篇学期结束了,要回顾之前的工作,做好工作总结,找到自身工作的不足,并且加强,这样才能够有效的提升工作水平.下面就是小编给大家带来的教导员工作总结范文4篇,希望大家喜欢!教导员工作总结(一)俗话说阳光总在风雨后 ,在经历了六月的暴风骤雨之后,终于迎来了炎炎夏日.在这七月流火的季节里,2019年上期的教育教学工作也圆满画上了句号.在此,就我校本期的教育教学工作,向上级领导作以简单总结.一、教育教学工作计划完成情况.在县教育局基教站、教研室和学校行政的领导下,教导室按照学期初工作计划,以深化教学改革,提高教学质量为指导思想,紧紧围绕着眼未来,面向全体,整体优化,个性鲜明这一素质教育总目标,扎实稳步开展各项教育教学活动,在全体教职工的共同努力和密切配合下,各项工作进展顺利,目标任务落到实处.1、三月份依照上级精神如期开学.2、四月开始按两项督导评估的要求完成了控辍保学工作,使辍学率控制在0.3%以内,同时认真对照《迎检细则》顺利地完成了教育两项督导评估迎市检和省检有关备查材料和数据统计的工作任务.3、完善和制订了新的教育教学常规管理制度和奖罚条例,使教育教学常规更加正规化和科学化.4、中青年教师已基本完成了普通话及信息技术高级培训学习.5、组织开展了全乡性的教学竞赛活动,积极组织本校部分教师赴外校参观学习,吸取先进经验.6、派出近3人参加了省市教研室组织的语文教学公开课观摩活动.7、积极踊跃地参加了各种论文评比,教育局组织的县级各项师生竞赛活动.8、加强对教职工的政治、业务学习,并认真进行查评.9、严格有序地进行了毕业会考及肄业班期末统考.10、每月定期组织教师进行篮球对抗赛,既锻炼了教师们的体魄,又提高了男女球队队员的球技.二、校本培训和教研活动开展情况.本学期随着新课程改革深入开展,加强对教研组活动的管理,做到时间、内容、主持人早落实,并多次组织观看了新课程、新理念教学光碟,以及组织了中青年教师进行教师业务素质培训和复习,教导处每次进行督促检查.学校教研组正在确定学校核心课题,准备上报县教研室以核心课题统领学校课程改革,并结合日常教学开展连续性研讨,做好了教研组活动记录.本学期每位教师坚持每月听、评2 4节课,每月在校园内进行交流总结.三、培养学生素质活动开展情况.1、为了进一步提高我校学生各项素质,本学期进行了乡级作文、书法、绘画及全乡小学语数素质知识竞赛活动,有力地推动了学校特长生教育,促进了学生全面发展.2、在各班自评的基础上,每周对各班按《文明班级评比制度》进行了评奖.通过值周教师的每周情况检查,每周评选出了3名文明班级并进行了奖励.同时每周各班还进行了十星级评比活动3、在3 6年级中开展了诗文背诵活动及《我的祖国》读书征文活动,激发了学生学语文、爱祖国的兴趣,提高学生语言表达能力.4、六一节进行了全乡小学、幼儿文艺汇演活动,结合幼儿才艺展示与少先队活动,有力地展示了我校师生的精神风貌.四、教育教学成绩小结.1、从一至四年级看,教学成绩有所提高.因为从统考试题的难度与灵活性来看,都比往年加大了,特别是数学灵活性较大,从各年级的平均成绩分析,及格率在75%以上,优秀率保持在30%左右.从六年级成绩初步排名来看,我校由于毕业班老师们的辛勤和努力,估计能进入县前6名.2、从对全乡教师的政治、业务、教案、作业等工作检查来看,教师爱岗敬业的精神是可贵的,工作责任心、工作能力是很强的.特别是中青年教师,大部分都认真地对各自科目的业务知识进行了系统复习,为迎接全市小学教师业务考试做好准备.3、参加教育局各项活动积极踊跃而又严肃认真,特别是青年教师唐兰凤、黄金莲、杨兴连等,她们为了搞好本期三独比赛与学生防震抗灾演讲赛,总是废寝忘食地做了充分准备,做了大量细致的工作.同时广大教师不厌其烦地书写业务笔记与课后札记,交流心得,既耐心又虚心地向有经验的同行请教,并且本期还增加了几位教师博客爱好者,在网络中尽情探讨教学经验.4、因为教育教学质量的提高,我乡学校的社会效应也在提高,在今年的一、三中农村班的招生中,一中准备在我乡六年级录取3名,三中也准备录取3名以上.五、当前教学中存在的问题与困惑.1、教师队伍的老化问题是一个十分突出的但又难以迅速解决的问题,增添教学一线的新生力量已迫在眉睫.2、教师独立钻研教材、把握教材、独立设计好每一堂课的能力有待提高.3、教研组本学期虽然活动能正常开展,但如何提高每位教师的自觉性,提高校本教研活动的质量,让本校教研工作步入常态发展,还需花费大量的精力.4、学校急需补充英语专职教师1 2名,以弥补我校英语教学成绩远远落后于其他学科的现状;同时部分低段年级语数教学与兄弟学校同年级同学科的教学质量相比,还有较大差距.5、本乡中心幼儿园各项设施有待继续完善,为我乡幼儿创造舒适的学习娱乐条件.教导员工作总结(二)第一学期在忙碌中悄然而过,本学期教导处在校领导的指导下,以教研组建设为抓手,提高课堂教学高效性为核心,促进教师专业化水平的提高和学生成绩为目标,努力为教师和学生服务.由于是一个新建校区,二年级六年级均是插班生,底子较弱.但经过全体师生一个学期的努力,从本学期的四次大型考试来看,各科成绩呈震荡上升趋势.教务处主要工作如下:一、有效校本研训,提升业务素质.1、为了提高教师业务素质和专业水平,本学期全体教师参加了每两周一次校内美舍大讲堂业务学习.各科老师都有不同程度的提升.2、各教研组开展了观看优秀教学课例光盘、学校还组织语文组、数学组老师参加了全国教育名家海南省小学精品课堂展示等业务学习活动.3、定期教研促成长教研组建设是学科教学能力建设的核心,是学校开展高质量教育教学的关键.教务处要求各教研组重点关注课堂,教研活动每两周一次规范有序开展.各教研组能以组内公开课同课异构听课评课、反馈问题解决问题为主要形式,加强共同协作与探讨,认真落实好每一次的教研活动.在活动开展过程中,做到定时间、定地点,保证每位教师都能深入参与活动.上组内、校级公开课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课,注重反思,积累优秀案例.4、督促老师勤写博文,勤反思.教导处将优秀家长会发言稿、评语、教案、资料等整理上传.以便老师取长补短.二、开展丰富多彩的活动,搭建学生成长平台1、为丰富学生生活,各教研组开展了丰富多彩的活动:语文组开展了作文竞赛,激发了学生写作的热情、数学组开展了数学竞赛,引发学生感受数学魅力,体验数学乐趣.英语组开展了平安是福欢乐共享的庆祝圣诞节活动,掀起了学生学英语的新一轮热潮.2、丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识,更重要的是学生从中受到很好的教育.我校每年都利用各种节日、纪念日开展国旗下讲话主题活动.还开展了消费演习防地震演习广播操比赛红歌唱响十月秋游等活动, 除了以上几个大项活动节外,学前班还开展了两次大型亲子活动.每次活动都以相关领导为核心,针对活动特点,有序进行活动前的准备,活动中的安排,活动后的总结,学生在活动中快乐成长,教师在演绎着职业的幸福.每一位学生有了这些经历,不仅没有影响学习,反尔促进学习,知识拓展、视野开阔、思维活跃,文明素养得到提升.三、细化教学常规过程化管理,努力提高教学质量1、课程管理严落实本学期,学校延续老校区各项规章制度,严格执行考勤请假制度 ,对照学校总课表、班级课程表、教师个人小课表进行巡查,不得随意占课等.发现问题及时当面指正,此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求,开齐学科门类并上足学科课程.2、业务检查重平时学校对教师教学常规的检查方式比较灵活,注重日常的业务检查与指导,原则上每月进行一次业务抽查,期中期末各一次普查,并能做及时反馈.按照检查反馈改进复查四步走的方式,使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处,步步为营,一步一个脚印,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务.进行推门听课制度,听后及时点评,使教师的业务水平逐步提升.3、规范常规做保障我们严格要求教师遵守学校工作制度,规范自己的教学行为,尤其是对教学常规工作常抓不懈.教导处继续加强教学六认真工作的监督与检查,对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求.尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节:如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施,试卷分析,教学反思等.学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定.全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作,向课堂40分钟要质量,向课外辅导与作业批改要效益.经过全体教师的协作努力,学生成绩稳步提升.4、教学管理提质量由于2 6年级学生均为插班生,基础较差,教导处规定,以各教研组为单位,整理各学科各年级重难点资料,资源共享,培优辅差.效果较好.本学期我校重点抓课堂教学管理,拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量.一是学校教导处加强日常教学监控,发现问题,及时分析研究解决办法;二是不断创新质量监控方式方法,加强课堂教学效果检测,进一步巩固和提高质量;三是召开学生、家长座谈会,交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情;四是加强作业、辅导、检测管理力度,避免大量重复性作业,向课堂40分钟要质量;五是扎扎实实地做好提优补差工作,从而全面提高学生的总体成绩;六是重点抓好毕业班和五年级的教学管理工作,实行双周复诊为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围.四、教务工作感悟及反思1、树立全心全意为师生服务意识教导处的日常工作确实很多,从课务安排到制定本学期的教研活动;从一年级新生编班到分发各年级师生书本,无一不需要周密考虑、精心安排.开学后、各类统计报表的填写,召开大大小小的会议,各种学生的常规检测又是我们日常工作的重头戏一项项繁杂的工作纷至沓来,而又来不得半点马虎.我们只有高效地开展工作,才能使教导处工作能够稳步而有序地开展.尽管工作是琐碎而又繁重的,但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦,更多的是充实与快慰,因为只有当你能够正确审视自己价值的时候才是最快乐的!2、建立边工作边反思边改进机制尽管我们教导处做了大量的工作,本学期的教学成绩也是稳步上升,但是我们的教导处工作还是存在着一些不足之处.如:个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差,对学生缺少长期而扎实的训练,没有形成良好的训练计划,开展班级活动抓得不够细、不够实,个别工作是为了应付学校检查,导致学生能力提高迟缓.还有的是一些班级只顾抓学习,而忽视了班级管理及学生思想等变化,班级学风不浓,一些学困生明显掉队,教师尽管用了很大的力气抓学习,可学习成绩仍然提高不了,可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的.在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方,这也是应该避免的.如听课听得少,由于教研组缺少工作的主动性,造成教研较为拖拉,集体备课活动的开展得不够扎实.这些都是今后工作中需要进一步完善的.进一步加大教学检测,特别是课堂教学的检测力度和教学质量的监控制度,进一步提高我校的教学质量.本学期教学成绩与老校区相比来看,虽然一些学科,一些班级进步了,但是,还有的学科和班级与老校差距较大,甚至有的学科成绩下滑,这是我们的薄弱之处.不能不引起我们的反思,如何提高教学成绩,是摆在我们面前,契待解决的问题以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结.这一学期,可以说是本人学习、适应、反思的过程.工作存在着许多的不足:1、学校的教研组管理不够细致,活动内容及次数有些随意.2、对教学质量的提高抓的还不够扎实.3、家校沟通较少.4、校本教研开展不够实在,水平还不够高.5、教师业务水平整体还不是很高.6、个别教师在参加教研,辅导学生学业等方面积极性不高.以上将是我在新的学期中,努力改进的方向和重点所在教导员工作总结(三)本学期,教务处在学校领导的指导下,紧紧围绕本学期学校工作计划及教导处工作计划,扎实有效地开展工作.以全面提高教育质量和办学效益为主线,以建设高素质师资队伍为根本,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,加大教学常规管理力度,认真落实课程计划,抓好教学监控,大面积提高教学质量.一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质.教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平.加强业务学习,能有效提高教师的专业水平.1、积极组织教师进行十二五继续教育学习,认真学习,认真做笔记.领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想.各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践.同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题.2、积极组织参加校内外研讨课.本学期教导处组织教师听评课10节,校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮.特别对刚进校的年轻的特岗教师,采取听课现场指导再听的方式,使他们尽快适应讲台,站稳讲台.从听课、教学准备到课后的评课及总结上,教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平.在教研活动中,从研讨课前的听课、教学准备到课后的说课评课及总结上,教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平,努力开展教学研讨会.教导处在十月份组织了一次大型的有针对性的教学研讨会,由教导处牵头,各教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论.研讨中激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果.各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法.在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力.学校的教研活动结束后,教导处又推荐了黄应辉、刘应辉、马丽、胡丹等6位中青年老师参加了11月份中心校组织的全镇各学科教学研讨活动,这6位老师分别获得了不同的奖励.二、加强教学常规管理,全面提高教学质量.教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好.重点做好了如下工作:1、抓常规,促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了开齐、上足、教好 ,同时也促进了学生的全面发展.本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核.(1)、抓备课.备课是上好课的关键,我们把电子备课改为手写备课,同时要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题.本学期教导处组织各教研组对教师的教案检查了四次.每次检查后,教研组都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点.(2)、抓上课.上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键.本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率.(3)、抓作业批改.本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施.教导处组织各教研组对各科作业批改情况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁.而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,没有布置相应内容的作业.为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的整改要求,下次检查时重点看改正的情况.针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正.(4)、抓课后辅导.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业.针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心.三、工作中的不足教导处对这一学期的工作认真总结和反思,还存在以下不足:1、对学生缺少长期而扎实的训练,没有形成良好的训练计划.2、在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方.如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;集体备课的开展得也不够扎实等,这些都是今后工作中需要进一步完善的.3、教学检查的形式也可多样化,可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式.加大对课堂教学的检查力度.4、对小组合作教学的研究深入度不够,没有制定有效的学习、监管措施,我校的小组合作没有真正落到实处.今后,积极开展小组合作教学,把我校的课改推向更深的层次.今后,教导处全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展理想.进一步树立坚定的信心,突出重点,突破难点,努力把工作做得更好,为上关镇教育谱写新的篇章.教导员工作总结(四)转眼间,一年时光又匆匆而过,回顾这一年来,感触颇深.借用老舍先生的一句话就是: 有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识 ,这就是工作的乐趣.为了肯优查缺、力促提高、以求发展,现对本学年度的工作情况,作一简要总结.一、肯优负责教导处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任六年级语文、综合实践、心理三门课程,这是我一年来的工作任务.1、管理工作教导处工作量大而杂.从学期初计划的拟定,各种教育教学工作的安排布置,到县、区、校三级教研活动的开展,以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务,都力求做要认真,参要到位.自我认为态度上是重视的、工作中是积极的,不因任重而心忧,不因资浅而畏怯,不因私事而轻公,不因个人情绪而影响工作质量.虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教,团结同事,关心青年教师的成长,热情助人.一年来,在校长的悉心领导下,在同事的支持帮助下,使教导处日常管理工作顺利开展,教育教学工作有条不紊.为了迎接下一年度的省教学督导评估,学校安排了大量档案修定完善工作.我无怨无悔地投入到工作当中去,和老师们一起加班加点,几乎是满负荷运转,但从来不计报酬.终于,在老师们的共同努力下,我校在县初次检查中获得了好评.2、教学工作六年级毕业班,要参加县期末质量检测.我在安排好教导处管理工作的同时,千方百计抓时间紧时间投入到教学第一线.无论是备课、讲课,还是作业处理、培优辅差,都严格要求自己.期间,曾讲公开课两次,并自行主持课后研讨,虚心接受听课老师们的宝贵意见,反馈到日后课堂教学实践中,去尝试应用,总结提升.功夫不负有心人,终于,在期末质量检测中,我所执教的班级语文成绩名列前茅,我本人被评为模范.一分耕耘一分收获,一分辛苦一分甜,荣誉只是对我努力工作的一个认可.我将继续努力,上不愧对国家和人民赋予的重任,下不愧对自己为人师表之本责.3、教研教改为了提升自己的业务水平,了解最新教育动态,紧跟教改步伐,我主动学习新课标,领悟新精神.严格要求自己每天至少看一篇教育论文,加强理论修养,内化教育素质.经常记教学反思随笔,把教学过程中经历的点点滴滴,遇到的各种问题,各种困惑,受到的启发,产生的感悟,都随时记录下来.积累资料,丰富经验.将零散的具体化的实践过程,上升到文字的、理论的高度,以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用.我力求多看、多思、多想,并将其经常化、习惯化、自然化.教一日,学一日,与时俱进,不断充实完善自己.虽明知差之遥遥,但努力向研究型教师方向靠拢.二、查缺对教导处管理工作,业务还不够熟悉,操作还不够熟练,须脚踏实地地去做,谦虚认真地去学,以使自己迅速成长起来.教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进行强化管理,对其心理攻坚尚不到位,所以见效慢,容易激化师生间的矛盾,还得在实践中多摸索.课堂教学水平有待提高,要与同事们多切磋,多学习.教研方面,仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识,所写随感不能仅仅停留。