2013年初中教学质量监测实施方案
七年级教学质量监测实施方案
七年级教学质量监测实施方案一、背景与目的作为中小学教育教学质量的关键指标之一，教学质量监测对于评估学校教育质量、改进教学方法、提升教师教学水平具有重要意义。
本方案旨在全面了解七年级各学科的教学质量情况，为学校教学改革提供有力数据支持。
二、实施对象本教学质量监测实施对象为本学校七年级全体学生。
三、实施内容教学质量监测主要包括学科知识与技能测试和教学评价两个方面。
3.1 学科知识与技能测试根据课程标准和学科的基础要求，设计相应的学科知识与技能测试内容。
各学科测试内容涵盖知识点、能力要求和思维方法等方面，具体的测试要求将会在监测前公布给学生和教师，以便有针对性地进行复习和教学。
3.1.1 语文语文测试内容将涵盖基础知识、阅读能力、写作能力等方面。
通过对学生的语文学科知识和技能进行全面评估，旨在提升学生的语文素养和阅读能力。
3.1.2 数学数学测试内容将以基础知识点和解题技巧为主，测试学生的数学运算能力、问题解决能力以及逻辑推理能力，帮助学生夯实数学基础。
3.1.3 英语英语测试内容将主要测试学生的听、说、读、写能力，包括语法知识、单词运用、阅读理解和写作等方面，旨在提升学生的英语综合应用能力。
3.2 教学评价除了进行学科知识与技能的测试，我们还将采取观察、听课等方式对教师教学进行评价，了解教学过程中的优点和问题，为教师的专业发展提供有力的反馈。
四、实施步骤4.1 测试前准备组织教师对学科测试内容进行编写、审核和修订，确保测试内容的准确性和有效性。
同时，向学生和家长宣传测试内容、考试时间和注意事项，做好相关的测试前辅导工作。
4.2 学科测试实施根据测试计划，统一组织学科测试，确保测试的公平、公正和规范。
严格监考，杜绝作弊现象的发生，保证测试结果的真实可靠性。
4.3 教学评价实施通过学科测试、课堂观察和听课等方式，对教师的教学过程进行评价。
评价结果将以定量和定性相结合的方式，向教师提供有针对性的建议和改进建议，促进教师的专业成长。
2013年义务教育学校教育教学质量考评方案及细则修改说明
2013年江夏区义务教育学校教育教学质量考评方案及细则修改说明2012年《江夏区义务教育学校教育教学质量考评方案及细则（以下简称《方案及细则》）在全区义务教育学校进行了两个轮次的试评。
实践证明，《方案和细则》较好地体现了考评工作的客观性、操作性和导向性，但同时也存在一些需要完善的地方。
为了进一步强化考评工作的重点，客观真实地评价教育教学的管理过程和结果质量，在认真总结考评工作的基础上，通过广泛吸取相关部门、部分校长和学校中层干部及教师的意见和建议，特对2013年的考评方案及细则提出如下修改意见。
一、修改原则（一）保持原方案及细则的总体架构不变，确保考评工作整体性和连续性。
（二）针对存在的问题，围绕新的任务，完善方案和细则。
（三）依据2013年《江夏区教育教学质量考评方案》的要求，对应修订相关考评细则（未作修订的考评细则以原细则为准）。
（四）突出教学质量重点，调升“教师教学常规”和“考试成绩”二项赋分。
（五）合理下调档案资料的赋分，适当增加活动过程和实际效果的赋分，充分体现考评工作的实效性。
二、修改内容本次《考评工作方案》和《考评细则》的修改内容主要体现在以下三个方面：（一）四大块赋分的调整。
减少了《学校教育教学管理》的赋分，增加了《教师教学常规管理》和《学生学业考试成绩》的赋分。
《学校教育教学管理》由原来的的70分，经过第一次修改后调整为60分，经过这一次修改后调整为50分，经过两次修改后共计下调20分。
《教师教学常规管理》由原来的10分，经过第一次修改后调整为15分，经过这一次修改后调整为30分，经过两次修改后共计增加了20分。
《学生学业考试考查成绩》由原来的40分，经过第一次修改后调整为50分，经过第二次修改后调整为60分，经过两次修订后共计增加了20分。
赋分调整后，四大块的分值比例分别是《学校教育教学管理》50分占33.3%，《教师教育教学过程》30分占20%，《考试考查》60分占40%，《师生个性发展》10分占6.7%。
2013年青州市小学、初中教学工作考核评价实施细则
青州市教学研究室文件
青教研字〔2013〕7 号
青州市教学研究室
关于印发《2013年青州市小学初中教学工作考核评价实施细则》的通知
各教管办，市直初中、小学，教研室各科室：
为深入贯彻实施青州市教育局和市教研室2013年工作要点，促进教学教研各项工作扎实开展，在广泛征求意见的基础上，市教研室研究制定了《2013年青州市小学、初中教学工作考核评价实施细则》，现予印发，请认真学习并抓好贯彻落实。
附件：1.青州市小学教学工作考核评价实施细则
2.青州市初中教学工作考核评价实施细则
青州市教学研究室
2013年3月16日
附件1： 2013年青州市小学教学工作考核评价实施细则（满分1000分）
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附件2： 2013年青州市初中教学工作考核评价实施细则（1000分）
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凉州区和平镇中学关于2012-2013第一学期期末质量检测实施方案
凉州区和平镇中学关于2012-2013学年度第一学期期末学科质量检测工作的实施方案为全面检测我校各学科教学质量,做好各学科教学质量分析与评价工作,促进我校教学质量的稳步提高,现将本学期期末质量检测工作安排如下。
一、组织领导（一）成立质量检测领导小组，具体负责本校的教学质量检测组织与领导工作。
组长：程祥山副组长：李玉学张堂生成员：王国武高长勇聂永忠罗天君（二）命题制卷。
本次质量检测，七、八年级试卷由教育局统一命制，九年级试卷由我校自制。
二、考试性质本次考试为学段教学质量检测考试，目的是检查学生对本学期所学知识与技能的掌握程度，评价教学任务、计划、目标的完成情况，总结教学经验，分析教学得失，强化课堂教学的针对性、实效性，促进我校教育教学质量全面、稳步提高。
三、检测科目及命题依据（一）科目七年级：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物；八年级：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理;九年级：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学。
（二）命题依据本次质量检测各学科命题以《课程标准》为依据，以我区使用的本学期教材为主要内容。
四、检测时间安排（具体安排见附件）2013年1月4、5、6、7日。
五、考务及评卷（一）我校将在质量检测领导小组统一安排下，认真负责、周密部署，切实抓好质量检测活动的组织、保密、阅卷、成绩汇总及试卷分析工作，确保质量检测工作顺利进行。
（二）阅卷将由我校统一组织，严格执行统一评分标准，流水作业，认真做好成绩统计与核算工作。
（三）在评卷结束后，我校将组织专人分年级、分学科进行试卷分析，直接经验，分析得失，针对存在的问题，制定相应的改进措施，更好的促进教育教学工作。
试卷分析报告将以规范格式装订成册，作为学校质量检测档案进行保存，以备教育局抽样进行学情分析。
六、相关要求1、学校领导和教师要高度重视本次质量检测，周密安排，严格组织，严肃考风考纪，严把考试组织的各个环节，确保考试公平公正有效。
2013-2014学年期中教学质量检查方案
5.教研室活动情况，包括活动计划和安排，有哪些特色活动。教研室活动情况是此次检查的重点，各教研室要积极开展好教研室的各种活动。
（二）学生方面检查情况（学工小组安排部署检查）
1.学风检查：检查学生到课率，迟到、早退和旷课现象，特别是合班课及选修课到课率；检查学生上自习的情况及作业完成情况；每个辅导员检查至少三次出勤情况，并将检查情况报系办公室。
其它
教学保障
异常情况
1.课表安排冲突2.课表、教材不到位3.教学设施不能正常使用4.卫生差5.其他
时间
教室号
异常情况
突发事件
时间
地点
经过
处理情况
教学秩序
整体情况
检查人：
日期：
2.课堂秩序情况，学生是否认真听课和作笔记，能否提前五分钟进教室。
3.学生实习情况：了解掌握学生实习的人数和去向。
4.组织召开学生座谈会，结束后将情况汇总后，连同《学生座谈会意见反馈表》报系里。
三、听课和座谈会安排
（一）听课安排
期中教学质量检查期间，系领导、各教研室主任、教学秘书以及辅导员要深入教学一线了解教学实际情况，按要求进行听课并认真填写课堂教学评价表。各教研室听课后要在本教研室进行交流学习。听课次数要求如下：
二、检查的具体内容
（一）各教研室检查内容（由各教研室主任安排部署检查）
1.课堂教学：
检查教师课堂教学情况，包括执行教学计划与落实教学任务情况、教材使用情况、课堂教学互动情况，检查教学条件的配备与教学设施的使用、维修状况（教室、实验室、语音室、机房等）。
可以通过组织干部、教学督导组与教师同行听课、教师评学、学生主题班会和教师、干部及辅导员座谈会等多种方式，了解学院的教学工作状况；了解师生对学院教风学风建设、教学管理与服务等方面的意见和建议。
年教育教学质量监测实施方案
年教育教学质量监测实施方案2013年教育教学质量监测实施方案为深化基础教育课程改革，全面落实新课程要求，扎实推进素质教育，科学诊断我校基础教育质量存在的问题和原因，不断完善新课程教育教学质量测评体系，为教育决策提供科学依据，全面提高我校教育教学质量，特制订本实施方案。
一、目的意义1、按照基础教育课程改革要求，形成全面、科学、标准化的新课程教育教学质量监测体系，全面把握新课程实施水平及基础教育学段教育教学质量及发展状况。
2、通过教育教学质量测评，推进新课程的全面实施和素质教育的有效落实，促进学校加强管理，深化教学改革，真正达到轻负担，高质量。
3、发现典型，推广经验，促进学校发展，教师发展，学生发展，整体提升教育核心发展力。
4、为建立教学质量档案库，提供横向与纵向教学质量评价报告，为各学校横向发展水平与纵向发展速度目标定位，切实为基层提供优质服务。
5、教育教学质量测评结果纳入年度评估，将为评定学校教育教学质量状况提供重要依据。
二、组织结构由区教育教学质量监测中心统一制定相应监测项目、监测标准和监测程序。
区基础教育研究监测中心小学科在监测中心统一组织和协调下，组织编制相应测评材料。
学校负责组织实施有关内容。
三、监测原则1、发展性原则。
测评重在了解学校整体教学质量状况，为调整教学管理策略、改进教学方法提供参考依据，达到促进学校发展、教师发展、学生发展的目的。
对测评结果的分析，重在分析年度发展水平，不做横向结果对比分析。
2、综合性原则。
既要关注语文、数学、英语等学科的监测，更要关注技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等课程的监测，既要关注国家规定课程的监测，更要关注校本课程的监测，确保开齐、开好课程；既要关注知识与技能的监测，更要关注情感态度价值观、过程与方法的监测。
3、定性与定量相结合的原则。
根据监测内容与目的的不同，有的监测以定量评价为主，辅以定性评价；有的监测以定性评价为主，辅以定量评价。
要从量化数据中，关注质的分析与把握。
2012—2013学年第二学期期末教学质量监测
2012—2013学年第二学期期末教学质量监测监考评卷工作安排青教研字[2013]28号各中小学：根据教育体育局关于期末教学质量监测的有关安排，现就期末部分年级部分学科教学质量监测监考评卷工作安排如下，望各校严格执行有关要求，认真组织监考工作，确保监测工作顺利进行。
一、质量监测的时间：2013年7月2日（星期二）——2013年7月3日（星期三）（具体考试时间安排见附件一）。
二、质量监测的科目：1、小学：六年级语文、数学、英语。
2、中学：七年级数学、英语；八年级语文、英语。
三、监考组织工作1、此次质量监测，凡设考点的各中学，校长要全面负责本考点的考试工作。
调方单位的校领导要协助考点学校做好测试工作。
监测中所遇问题，要和市教研室巡视教师协调解决，并上报市考务办公室。
联系电话：。
2、本次监测的监考工作由各考点学校统一安排，每考场安排一名调方教师监考（非九年制义务学校由考点中学安排一名中学教师监考），全面负责本考场的监考工作。
3、各学校必须按分配名额抽调监考教师，并指定一名校领导具体负责此项工作。
4、英语听力朗读由各考点学校统一安排，教研室提供英语听力朗读光盘，格式为MP3。
请各中学检查校园广播系统，保证正常使用。
没有校园广播系统的学校准备好播放设备，每3个考场安排一名非英语教师负责此项工作。
5、各学校抽调监考教师名单（见附件五）务必于6月28日前报教研室李秀娟老师处。
调方监考的教师必须分别于7月2日和7月3日早晨7:30前到达指定的学校，参加考务会议，学习和掌握考试纪律及监考程序等。
6、各科考试试卷、备用卷均由教研室送卷人员妥善保管。
启用备用卷必须报告市考务办公室，经考点巡视员同意后方可启用。
其它备用卷测试结束后由巡视员带回教研室，阅卷后发给各学校。
7、监考教师的交通工具一律由本单位自行解决。
各中心小学要安排专人负责学生考试期间往返路途的安全工作。
8、各考点的巡视员分别于7月2日和7月3日早晨6:30前到市教研室领取试卷，按时将试卷送到考点，并及时组织考务会议。
榕城初级中学教学质量监测评价实施计划
榕城初级中学教学质量监测评价实施方案（2012-2013学年度）一、指导思想以“党的十八大”会议精神为指导，坚持“三个代表”的重要思想，认真落实科学发展观，坚持以德育为首、安全至上、育人为本、教学工作为中心。
我校根据化州市教育局《义务教育初中阶段教学质量监测评价实施办法》的通知，成立“教学质量监测评价管理领导小组”，对学校在册就读的全体学生建立以随堂抽测、阶段性监测评价、终结性监测评价等为主体的教学质量监测体系，对全校任课教师的教学质量进行系统、科学的监测，并将监测结果作为绩效考核教学质量部分的评分依据，努力提高本校教学质量，为高一级学校输送较好、较多的生源。
二、组织机构与职责1、教学质量监测评价领导小组名单及分工组长：刘付明炎副组长：黄茂清张文胜（负责文科组）张春祥（负责理科组）成员及分工：聂乃伟（语文）张春祥（数学）张文胜（英语）黄凌（理化生）李志尧（政史地）李东海（图音体）2、教学质量监测评价领导小组的职责与任务（1）建立学校教学质量分析和评价制度，完善教学质量监控系统。
（2）对学校教学工作进行指导、调研、监督、检查、监测评价，了解教学实际情况，为教学改革、教学管理、提高教学质量提供指导意见。
（3）收集、整理、分析学校教学情况的数据和资料，为学校教学改革和教师管理提供很好的、科学的依据。
三、构建良好的育人环境着重抓好教风、学风、班风建设，继续搞好校园文化建设，美化绿化校园，深化教育、教学改革，树立教育新理念，建设和谐、美丽新校园；促使教师队伍业务素质不断地提高，加强师德师风建设，创造条件，给教师参与教科研、专题培训、进修学习的机会，建立终身学习体系，提高教师自身素质，以适应教育不断发展的需要，为我校教育教学质量的提高创设良好的育人环境。
四、质量监测目标与任务为进一步提高本校教育教学质量，强化责任意识，经研究，确立以下目标任务：（一）阶段性监测评价抓好期中考查和期末两次考试，要求七至九年级所有考试科目的总分、平均分、合格率、优秀率接近全市统计的平均水平，高于全市平均数的，按高出部分进行奖励，对不达标的教师，进行相应的扣分。
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泗水县义务教育阶段基础教育质量监测
实施办法（初中）
一、监测时间及学科
监测时间为7月2日—7月4日，具体时间、监测年级及监测学科将在考前下发到各学校。
二、结果运用
县教研室组织对监测考生的试卷进行统一阅卷，对监测结果进行分析，用于指导今后的教学教研工作。
三、相关工作安排
（一）考点、考场设置，考生编号及信息采集
1、考点、考场设置
考点设在各初中学校。
考场的设置，由学校按学生等级，原则上以每考场不超30人平均搭配，不设尾场。
按年级学生总人数的20%确定抽测考场个数。
教体局将依据各学校应抽测人数确定每个学校各年级所设考场个数及每个考场的具体人数（各学校每个年级所设考场个数及考场人数见附件）。
要求：（1）各学校一定要按学生等级平均搭配，杜绝“押宝”现象。
（2）要确保所有学生参加考试（不论有无学籍），杜绝不让部分学生参加考试现象。
监测前教体局将组织人员不定时进校核查各年级人数。
考场标记统一贴在前门左侧，格式为：
考场内单人、单桌、单行，桌洞朝前，呈“Ｍ”型排列，考号一律贴在课桌左上角。
2、考生编号办法
考生考号共九位，左起依次为：学校代码（第一、二位），年级代码（第三位），班级代码（第四、五位），考场代码（第六、七位）、考生座号（第八、九位）。
各学校代码为：子路中学“11”，泉林中学“12”，柘沟中学“13”，星村中学“14”，圣水峪中学“15”，中册中学“16”，泗张中学“17”，苗馆中学“18”，金庄中学“19”，杨柳中学“20”，高峪中学“21”，黄沟中学“22”，龙城中学“23”，泗水体校“24”，泉林九巨龙“25”，大志育英中学“26”。
年级代码：七年级为7，八年级为8。
班级代码、考场代码与每个考场的考生座号都要从“01”开始连续编排，不能出现跳号、重号。
考生数据库的格式应为：A列为“姓名”，B列为学籍号，C列为“考号”。
数据库一律用Excel文件上报教研室邮箱：ssxjys@。
3、学生信息采集
各单位要认真采集学生照片信息（照片以学生学籍号命名。
白底子，一寸大头像，分辨率为640×480。
），不能瞒报、漏报。
教体局将对上报情况进行核实，对故意弄虚作假，瞒报漏报的单位和相关责任人将给予严肃处理。
教研室根据上报信息，制作学生准考证电子版，于6月28日发给各单位。
请各单位收到后认真组织人员核实，核实无误后打印、盖章下发（准考证不再设存根，局监测员用学生信息卡进行核对）。
各学校报名情况统计表、考生登记表、考生数据库、学生照片信息，于6月25日前报送到教研室。
26日-27日教研室组织人员核查各学校上报考场设置、考场编排、考生名册、数据库等。
（二）抽测考场的确定
抽测考场由电脑随机产生，密封好为局机密件，由局派监测员带到监测学校；每科开考前5分钟，在局派监测员、学校校长至少3人同时在场的情况下打开密件确定抽测考场。
抽测考场确定后由局派监测员替换出学校监考员。
（三）监测员的选派及职责
抽测考场监测员由县教体局统一调配，全面负责考点抽测考场的考试工作；负责试卷的保密、运送工作；负责考点、考场（监考）考试秩序，维护考试纪律；负责考生的资格核查，场场核对；并让考生在学生监测信息卡上签字，场场签字核对。
监测员要自觉履行监考职责，严格工作纪律，在试题的拆、发、收、封等环节上按要求规范操作。
对缺考试卷，由监考教师填写密封线内的所有栏目，在装订试卷时，将缺考试卷按考号顺序进行装订。
监测结束后由局派监测员将监测试卷带回局保密室。
（四）监督与管理
1、监测期间教体局将派出巡视小组，监督和检查学校的监测工作，自带数码相机拍摄考场考试情况。
2、学校要会同各班主任负责考生的资格认定工作，校长要与班主任签订责任状，学校校长为第一责任人。
各学校要确保学生全员参加考试。
对瞒报、漏报、替考的将从严追究校长和学校主要负责人的责任。
确有特殊情况不能参加本次考试的需由学校报县教体局审核批准。
3、加强考试的信号管理。
考生提前15分钟进场，监考教师提前5分钟拆发试卷，并指导学生填好密封线内的相关项目。
4、试卷保密：教体局设总保密室，各考点也要设保密室、保密橱。
7月2日早6：00前，由学校派车将监测员和试卷接到各学校，考试结束后由局派监测员将试卷带回交总保密室。
5、安全工作：
各学校要切实加强对考生、监测员和工作人员的安全教育，切实落实安全措施和责任人，做好交通、饮食、卫生等方面的安全工作。
切忌麻痹大意，确保监测工作万无一失。
（五）责任追究与处分
依据《泗水县教育和体育局关于基础教育质量监测违纪处理规定》，对由于故意或者过失造成的舞弊、试题泄密，考点、考场秩序混乱等事件，将对考点监测员、学校的有关责任人进行严肃处理。
泗水县教育和体育局
2013年6月17日。