观赏鱼喂养记录表
饲养观赏鱼试验报告单
饲养观赏鱼试验报告单根据实验需求，我们进行了一项关于饲养观赏鱼的试验，以下是试验报告单的详细内容：1. 实验目的：本次试验的目的是研究如何科学饲养观赏鱼，探讨观赏鱼在不同环境条件下的生长、繁殖和健康状况。
2. 实验过程：2.1 选取符合要求的观赏鱼品种作为实验对象，注意选择健康、活跃的个体。
2.2 设计不同的饲养条件，包括水质、饲料种类和喂养频率等方面的变化。
2.3 进行观察和记录，包括观察鱼的生长情况、行为习性、食欲以及繁殖情况等。
2.4 定期检测水质，如pH值、氨氮、硝酸盐等指标，并加以调整。
2.5 观察鱼的健康状况，如是否出现疾病、感染等，并及时采取相应的措施。
3. 实验结果与数据分析：3.1 饲养观赏鱼的水质对其生长和健康状况有重要影响，良好的水质条件有利于观赏鱼的生长。
3.2 不同品种的观赏鱼对饲料种类和喂养频率的需求存在差异，需要根据具体品种进行合理调整。
3.3 较稳定的饲养条件有助于鱼的适应性和繁殖能力的提高。
4. 实验结论：通过本次试验，我们得出以下结论：4.1 观赏鱼的饲养条件对其生长、繁殖和健康状况有显著影响，应根据不同品种的需求进行合理调整。
4.2 维持适宜的水质条件是保证观赏鱼健康生长的关键，应定期检测和调整水质参数。
4.3 稳定的饲养条件有助于观赏鱼的适应性和繁殖能力的提高。
5. 实验建议：基于本次试验结果，我们提出以下建议：5.1 饲养观赏鱼时，应注意维持水质的稳定和适宜。
5.2 根据观赏鱼品种的特点和需求，合理选择饲料种类和控制喂养频率。
5.3 定期观察观赏鱼的生长情况和行为习性，同时留意疾病和感染的发生，并及时采取措施。
6. 实验总结：本次试验通过对饲养观赏鱼的研究，探索了影响观赏鱼生长、繁殖和健康状况的关键因素。
希望该实验的结果能对饲养观赏鱼的科学实践和理论研究提供一定的参考。
小学综合实践活动饲养小动物——可爱的金鱼教学设计学情分析教材分析课后反思
饲养小动物《可爱的金鱼》教学设计教学目标：知识与技能目标：了解金鱼的生活环境、食物、饲养管理及注意事项。
过程与方法目标：培养学生小组合作精神和发现问题、解决问题的能力，丰富生活阅历增长见识。
情感态度与价值观目标：激发学生观察、探究小动物生活习性的兴趣，感受饲养带来的乐趣，体验人与动物的密切联系。
教学重难点：重点：了解金鱼的生活环境、食物、饲养管理及注意事项。
难点：激发学生观察、探究小动物生活习性的兴趣，感受饲养带来的乐趣。
教具准备：有关金鱼饲养的视频、图片及文字资料。
学具准备：鱼缸、金鱼、活动记录表格。
教学方法：讨论法、讲授法，动手实践法教学过程：一、创设情境，导入新课同学们，金鱼属观赏鱼类，它的家族成员遍布世界各地，深受人们的喜爱。
饲养金鱼的学问很多，让我们一起来探究一下吧！由此导入新课，板书课题。
二、合作交流，探究新知提出活动的指向：探究金鱼的生活环境、食物及金鱼的饲养管理。
引导学生围绕“可爱的金鱼”来展开讨论。
“同学们，金鱼的生活环境是怎样的？金鱼的食物都有哪些？金鱼应该怎样进行饲养管理？”1、分组活动：讨论金鱼的生活环境、食物及金鱼的饲养管理方法。
2、小组代表本组进行发言。
对学生的发言给予评价，鼓励学生们的大胆发言。
3、补充学生的发言。
4、进一步强调饲养金鱼的注意事项：a.养鱼要成对养，不要单只养。
b.换水时要用软塑料管抽去缸底的污水，然后缓缓注入清水，清水要尽量与水缸里的水温度一致。
换水量一般要占鱼缸中水的1/3.放饵料的时候不要一次放太多。
c.应适当见光，不要长期放在阴凉处。
d.发现病鱼，要立即分养。
5、引导学生谈一谈本次实践活动的感受和认识。
6、教师介绍动物与我们人类的关系是十分密切的，我们要保护动物，珍惜小动物的生命。
三、全课小节，总结升华对同学们的表现给予评价，引导学生对本次实践活动进行总结，谈一谈自己对本次活动的进一步的认识和感受。
板书设计：主题4巧手做风筝（课时4）活动2：可爱的金鱼一、金鱼的种类二、金鱼的生活环境三、金鱼的食物（1）天然动植物饵料（2）人工动植物饵料四、金鱼的饲养管理（1）金鱼应每天喂食一次；（2）饲养金鱼要经常换水，保持水的清洁饲养小动物《可爱的金鱼》学生学习情况分析现在的独生子女娇生惯养，缺乏爱心和责任心。
《孔雀鱼的养殖观察》
《孔雀鱼的养殖观察》活动设计顺德一中德胜学校夏钦丽（本案例获2006年顺德区初中综合实践说课比赛一等奖）●○活动课题确定近年来，随着人们生活水平的日益提高，人们越来越多地寻找有益于健康与宁静的休闲嗜好，养殖观赏鱼和拥有水族箱已逐渐成为我国新时期家庭消费的新时尚，水族业也成为我国创汇渔业的一个新的增长点。
在珠江三角洲，室外养殖金鱼、锦鲤达5000多亩，室内养殖热带鱼1500多亩，2003年观赏鱼出口额达302.47万美元，并且平均年增长超过29%。
看来观赏鱼不仅给人们带来美的享受，还可创造一定的经济价值。
有的学生家里也在用水族箱饲养观赏鱼，平时都是父母等长辈进行日常管理，学生自己却很少参与。
通过开展孔雀鱼的养殖观察活动让学生亲自体验观赏鱼养殖管理的过程，了解观赏鱼的一些基本养殖技术并积累养殖经验，激发学生对自然科学的兴趣，并从水产养殖方面认识作为全国最大淡水鱼养殖基地的家乡——顺德。
世界上的观赏鱼有2~3千种，为什么要选孔雀鱼作为研究对象？主要原因是孔雀鱼为卵胎生鱼类，即卵在雌鱼体内受精，然后受精卵在雌鱼体内发育成新的个体后直接产出母体，也就是生出来就是小鱼，而不是卵，容易激发起学生强烈的探究欲望，使他们真实地感受一个小生命从出生、长大到成熟的生长过程，自觉形成爱护动物和热爱生命的情感。
还有一个原因是孔雀鱼是热带鱼中最容易饲养和繁殖的入门品种，比较适合中学生等初学者。
这种鱼性情温和而活泼，喜在水的中上层游泳觅食，对水质、水温要求不高。
当孔雀鱼达到性成熟后，每月产仔一次，视雌鱼大小，每次可产10-80尾仔鱼，一年产仔量相当多，故有“百万鱼”之称。
并且这种鱼比较易得，在很多水族店都可买到，价钱也不贵，每条一元左右。
●○活动目标1知识技能目标：1）了解孔雀鱼的一些基本养殖技术并积累养殖经验；2）初步学会做观察记录和撰写观察报告；3）培养学生的实践能力，综合运用所学知识的能力和提高语言表达能力。
2过程方法目标：1）能够自主制定实施方案；2）用科学的观察方法进行观察实践。
三年级劳技教案14喂养小金鱼
14喂养小金鱼
设计意图：
通过“喂养小金鱼”一课地学习，引导学生自己喂养小金鱼，并学会科学的喂养方法，进而掌握小金鱼的生活习性，学习鉴别金鱼的品种。
这些活动会激发学生热爱大自然的情感，喜爱小动物，愿与他们交朋友。
技术要点：
1. 喂食——给小金鱼喂食，每天1-2次，每次不要投放饵料过多，以
30分钟内吃完为宜。
2. 换水——可准备两个大口瓶，一个用来养鱼，一个晾晒自来水。
晾水瓶注到三分之一处，放在阳光下晾晒，可除去水中的氯。
换
水不应全换，要取一班旧水与新水混合，只把底部的脏水倒掉。
教学准备：
教学过程：
1、做一做
喂养小金鱼，把喂养的情况记录下来，填在下面的表格里。
时间喂食次数是否换水鱼在水中层次
2、想一想
给鱼喂食，为什么不能过多？你一天喂几次？一次喂多少？
给鱼换水时，应当注意什么？为什么不能直接加入自来水？
3、看一看
仔细观察小金鱼（注意体型、背鳍、尾鳍、眼睛），把它画在下面的鱼缸里。
4、说一说
对照下面的表格，说说你饲养的小金鱼有什么特征？属于哪一品种？
金鱼种类主要体形特征
金鲫种体型呈纺锤形，尾鳍不分叉蛋种体型粗短，呈椭圆形，无背鳍文种体型短圆，各鳍发达，尾鳍分
叉，俯视鱼体如“文”字
龙种体型粗短，两眼发达，凸出眼
眶
5、注意事项：
1. 教育学生不到池塘、坑、沟捕捞小鱼或鱼虫。
2. 告诉学生热带观赏鱼不属于金鱼。
3. 新选购的金鱼不要急于喂食，要过1-2天后再喂。
喂养鱼的观察记录
喂养鱼的观察记录全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：喂养鱼是一项非常有趣和有教育意义的活动，通过每天观察鱼的喂食情况，我们可以了解它们的生长状况、行为习性以及健康状况。
在这篇文章中，我将分享我对喂养鱼的观察记录，希望能给大家带来一些启发。
第一天，我给鱼投喂了一片饲料，它们立刻就开始了争抢。
一条特别大的鱼，我称之为“领头鱼”，总是先吃到最多的食物，其他鱼只能吃它掉落的碎屑。
领头鱼的体型比其他鱼要大一些，看上去很强壮，我推测它应该是群体中的领头者。
第二天，我换了一种食物投喂给鱼，这个时候领头鱼并没有优势了，大家都在平等地分享食物。
我发现有一条鱼明显瘦弱，它总是躲在其他鱼的后面，很少有机会吃到食物。
我开始关注这条鱼，每天都尽量让它有机会吃到足够的食物。
第三天，我发现水族箱的水质有些浑浊，我立刻对水进行了清洁，并换了新的过滤器。
重新投喂食物后，鱼的状态明显好了很多，它们的游动也更加活跃了。
我意识到保持水质对于鱼的健康非常重要，以后我会更加注意水质的管理。
第四天，我发现有一只鱼开始了产卵行为，它在水草的缝隙中做了一个小窝，然后有其他鱼靠近时就会警告它们离开。
我非常惊讶这只鱼如此细心和守护自己的孵化区域，我决定让它独立一部分空间孵化。
第五天，我看到孵化的鱼苗们慢慢地游动着，它们的体型很小，但非常可爱。
我开始将适当的食物给予它们，希望它们能够健康成长。
领头鱼和其他大鱼们也开始注意到这些小鱼，并且不再争抢食物，似乎是在保护它们。
通过这些观察记录，我对喂养鱼有了更深的了解，我学会了如何合理投喂食物、注意水质、关注鱼的群体行为以及如何照顾孵化的鱼苗。
喂养鱼不仅仅是为了观赏，更是一种对生命的尊重和关爱，希望我们都能爱护我们的小鱼朋友，让它们在我们的呵护下茁壮成长。
第二篇示例：喂养鱼是养鱼爱好者必不可少的日常活动之一，通过观察鱼儿在喂食时的表现，我们能够了解鱼儿的健康状况和生活习性。
在喂食的过程中，我们也能够享受到与鱼儿的亲密接触，感受到它们对我们的信任和依赖。
干货分享我的杀虫方案与实战记录
干货分享我的杀虫方案与实战记录我们是最专业，最好玩，最靠谱的观赏鱼玩家平台本文摘自龙巅锦鲤鱼，作者森木林一、原因分析与判断开春时用分别依维菌素、指环净、纤虫净对节肢类、蠕虫类和原虫类寄生虫各杀虫一次，再也没发现过鱼有蹭缸、体表红点、抖鳍、咳嗽、白便等寄生虫特征出现。
上周末小昭和因五月初得了竖鳞病，在隔离箱内治疗观察了20多天后放回缸内,强烈的反差让人感觉小昭和在隔离期完全处于生长停滞状态，体长和体壮明显地被其他鱼拽开和超越，当时以为是隔离前期停食，后期少量进食营养跟不上造成的。
随后几天喂食后发现小昭和会出现短暂几秒种的拽头现象，象被什么东西卡住了喉咙或腮似的，这种现象由轻微逐渐变得明显起来。
看来小昭生长停滞不仅是生竖鳞病及停食原因，也许在患竖鳞病前就患上了寄生虫，只是没显呈症状吧了。
小昭和粪便一直很正常，没排过白便，肠道上应该没问题，问题应该是出在腮或内脏上。
联系小昭和在治疗前后都用二氧化氯杀过菌，因此寄生虫引起的可能性要比病菌引起的可能性大得多。
从体表无任何可疑异物和红点这点看排除了寄外寄的可能性。
至于是由蠕虫类还是原虫类寄生虫引起实在无法进行判断。
发帖求用文字描述起来就只是瞬间来回拽头,就是捕捉到那瞬间拍下图片，估计看到的也是条正常的鱼，所以就放弃了求助想法。
对于菜鸟来说继续观察纯属浪费和错过时机，当断不断，反受其乱。
先把蠕虫类指环虫作为重点嫌疑用指环净（甲苯咪唑）对付。
如无效，再按原虫类车轮虫用纤虫净（七水硫酸锌）来灭杀。
另外，最近几天早上鱼缸内总出现少许的白便，除昭和另4条可排除外，其他3条都有嫌疑，用大蒜抺、土霉素、VC拌鱼食喂了4-5天也未消失，不排出鱼有内寄之嫌。
反正本人属喜欢折腾一类，就让3条有嫌疑的鱼给昭和当“陪杀”，一起来个综合治理，有虫杀虫，没虫权当没痛吃去痛片。
二、治疗方案【指环净（主）+二氧化氯（辅）】“主+辅”方案（一）主方案（指环净杀虫）1、药剂：指环净（甲苯咪唑），二氧化氯2、剂量：按指环净产品说明书每亩每米水体67-100ml，每1m3水体0.10-0.15ml（67/667=0.10ml/m3；100/667=0.15ml/m3），预防性杀虫取0.10ml/m3治疗性杀虫取0.15ml/m3。
鱼缸工作表
遥控器在前台存放，归专人保 管。
补水 不定期
无
为缸鱼缸水中Ca、Mg离子累 水泵盒内水位过低时，用水桶提水注入泵盒内 积，及时补充水，保证水位不 流入鱼缸。 能过高，也不能过低。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鱼缸 不定 卫生 期
无
将底槽内存放的鱼粮、鱼药等养鱼用品及时整 保证干净、整洁。 理，鱼缸表面擦拭干净，无水渍。
鱼缸养护
项目 周期 时间 具体操作方法 备注
投放的鱼粮应以鱼能够在10-20分钟内吃完为 每周 每周一、 鱼儿喂食以专用饲料为主食， 喂食 准；20分钟后，吃不完的鱼粮要捞出来，以 2-3次 周四 每次喂食以少不宜多。 免水里营养过剩，致使细菌滋生。 过滤 每周 系统 一次 如果生化棉清洗次数过多，过 过滤盒内的过滤棉每周清洗一次，保证水质清 每周六 脏，空隙过大，请更换新的过 澈。 滤棉。
抽取缸中水三分之一或10cm鱼缸水换掉，然 换水前必须先将过滤器电源关 每1-2 每月初或 后用水管把水注入缸内，直到水位恢复原来的 闭，避免水位过低导致水泵空 换水 个月 月底 位置（包括水泵盒内的水也要没过水泵方可） 转（易烧坏）。换水要坚持每 一次 。 月一次。
LED 灯
每天 白天开， 一开 智能遥控器控制开关。 晚上关闭 一关
金鱼养殖场规划金鱼养殖记录表(6篇)
金鱼养殖场规划金鱼养殖记录表(6篇)一、项目介绍：项目名称：水稻养鱼投资规模：总投资20万选址：启东惠丰农业试验园二、市场调查1．经^v^、^v^批准实施的“星火计划”，其目的是把科学技术引向农村，以振兴农村经济，促进农村经济结构的，意义深远。
2．国家提倡节约为主，使得水稻养鱼更有发展的需求。
水稻养鱼提高睡眠的利用率。
一田多用、稻鱼双丰收。
稻谷产量亦可在原有基础上增产5~10%。
可谓一举两得，经济效益大大提高。
三、市场前景1．食用价值大米是人们日常生活中不可缺少的主食，人们对大米的需求越来越高，人们注重大米的营养和口感。
鱼：形态独特、肉味鲜美、营养丰富，是水产珍品，历来深受我国民众喜爱，每当过节之时，少不了鱼这道美味佳肴，这是由于其特殊的营养成份决定的。
据分析测定，100克鱼中含蛋白质的量为克、脂肪为克、碳酸化合物克、灰分克钙99毫克、锌87毫克、铁毫克、并含有多种人体必需的维生素。
鲜美的味道和丰富的营养，使大米、鱼具有很高的营养价值。
一碗香喷喷的米饭、一盘鱼上桌，全席添光辉，其味无穷！2．当前的社会大环境好随着我国农业生产结构调整的深入，水产养殖业呗被列入优先发展的项目。
大量的荒滩、荒地被开发。
都为稻田养鱼的快速发展创造了条件，提供了大好的机遇。
3.鱼的市场增加鱼产品，满足人民生活需要，改善食物结构，尤其是那些缺少池塘、水库和湖泊的山区和半山区，更是解决吃鱼难问题的一个重要途径。
四、养鱼的优势分析（1）除虫。
水稻的害虫，如螟虫、稻螟虫、食根金花虫等，在生活过程中要经过水体再到稻苗的茎叶上去危害。
鱼在它们经过水体时将其吞食，消灭其他如稻飞虱、浮沉子等在稻叶上危害的昆虫，当它们被惊吓坠入水体时也成为鱼类的美餐，减轻了稻禾的危害。
（2）除草。
鱼吃掉田中的草芽、草籽及一些水生植物，有助于稻田除草。
养草鱼、鲤鱼、鲫鱼的稻田，平均每亩可减少2~3个除草工，（3）保肥。
鱼将田中的浮游生物等作为饵料吃下，使浮游生物不致随水流失，若干水生昆虫也不能羽化飞走，达到为稻田保肥的目的。