如果你想在南京当老师
2024年江苏省南京市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)

2024年江苏省南京市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)1、教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)(共110题)1. 【题目考察知识类型】澄清家长的误解【题目】小亮把同学打伤了,同学的爸爸进办公室就要动手打人,你怎么办?【答】我会冷静处理此事。
第一,我会先及时制止家长想要打人的行为并且和家长进行耐心的沟通,告诉家长事情的经过,让家长冷静处理,给孩子做榜样第二,我会在课下,找打架的同学进行单独谈话,仔细询问打架原因,进行相应的教育,缓和这两位学生的矛盾。
第三,事后,我会持续关注打架的同学,看是否还有类似行为。
如果没有发现,我会对他们进行表扬。
2. 【题目考察知识类型】观点辨析【题目】有人说艺术是在不断的想象中发展的。
对于这句话,你怎么看?【答】我赞同此看法。
第一,艺术的创作和创新不是一成不变的,它会随着时代的更迭而变化,在变化的过程中就需要我们充分发挥想象力,因为艺术往往就是在想象中或者是不经意间创造出来的。
第二,艺术与想象力紧密相连,丰富的想象力有利于创造艺术。
第三,作为未来的中小学教师,我会充分发挥想象力,将艺术充分赋予在教学过程当中,调动学生的学习积极性。
3. 【题目考察知识类型】故意扰乱课堂纪律、起哄、嘲笑别人、搞恶作剧【题目】同学偷偷者小说,老师把他的书拔出来,对他说课后来我办公室。
你赞同这种做法吗?【答】我赞同这种做法。
第一,老师的做法及时阻止了学生不好好听课的行为,学生上课就应该以学习为主,老师没有停下教学而批评学生,反而下课处理这件事,既这护了学生的自尊心,又及时阻止了学生不认真听课的行为。
第二,老师的做法是一位成熟教师的做法,遇到问题不慌不旦及时有效处理,值得许多年轻老师学习。
第三,作为未来的人民教师,我要向这位老师学习,在处理问题的时候,既要维护学生的自尊心,又能及时解决问题。
4. 【题目考察知识类型】学生生病、受伤、需要特殊关爰【题目】下课时楼道拥堵,有学生受伤,你是老师,怎么办?【答】我会及时冷静的处理此事。
南京教师培训心得体会

南京教师培训心得体会【篇一:南京培训心得体会】南京培训心得体会石嘴山市育才学校滕宁玉首先感谢大武口教体局为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,让我有幸到南京师范大学这所具有东方魅力的高校去学习培训。
在培训期间,每位讲师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。
在培训中,通过听讲座、师生互动、看视频等新颖、丰富的形式,为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性。
课程内容实在,培训档次高,具有很强的指导意义,培训内容对我们教学第一线的教师特别有针对性,南京名校的各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,使得我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。
如:全国教育硕士专业学位教育指导委员会委员、课程与理论专业学科带头人杨启亮教授的《考试竞争与素质教育评价》、谭顶良教授的《教师心理健康与专业发展》等精彩的讲座,使我们在学科课程专家和指导教师引领下,积极展开展学科教学案例分析和问题研讨,实现了教师与课程专家的面对面交流,既利于课程专家的专业引领,更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性,发挥其培训主体的作用,将理论指导与教学实践结合起来,通过专家与教师的互动交流,解决了教师教学中的实际问题,增强了培训的针对性和实效性。
本次培训大大拓宽了我的视野,在培训中,我随即想到了自己的教育教学工作,如果孩子固守陈旧僵化的理念,那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人,不仅仅是接受知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于学生成长的条件。
培训使我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。
为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
南京市教师职称评定条件

南京市教师职称评定条件在南京啊,想评个教师职称,那可是有不少门道的。
这就好比登山,每一步都有讲究,每个阶段都有不同的风景等着你去征服。
咱们先来说说基本的条件吧。
学历那是个硬杠杠,就像盖房子打地基一样重要。
你要是想在南京的教师队伍里往高处走,没有相应的学历,就像想建高楼却只有个浅地基,不稳当啊。
专科、本科、研究生,不同的学历层次对应着不同的起点。
专科起点的老师呢,在职称评定的道路上就像开着一辆小排量的汽车,虽然也能跑,但起步就会比那些大排量的慢一点。
而研究生学历就像是装备了涡轮增压的高性能车,在职称评定的最初就有一定的优势。
教学年限也是个关键因素。
这就像酿酒,时间不到,酒就不够醇厚。
新老师刚入职的时候,就像刚种下的小树苗,需要时间去成长。
教学的年头越多,经验就像树上的年轮一样,一圈一圈地积累起来。
你得在讲台上站够一定的年头,才能有足够的底气去冲击更高的职称。
你说你教学时间短,就想一步登天评高级职称,这不是天方夜谭吗?哪有那么容易的事儿啊。
教学成果那更是重中之重啊。
这教学成果就像厨师做菜,你做出来的菜得色香味俱全,才能得到食客的认可。
对于老师来说,学生的成绩、竞赛获奖情况就像是你做出来的菜得到的评价。
要是你教的学生在考试中成绩优异,或者在各种竞赛里拿奖拿到手软,这就像你的菜被评为米其林星级一样,在职称评定的时候那可是大大的加分项。
而且,你自己要是能参与编写教材、发表教育教学相关的论文,这就好比厨师创造了新的菜品,还写了美食著作一样,那在职称评定的舞台上,你就多了一份耀眼的资本。
再说说师德师风吧。
这师德师风可是教师的灵魂啊,就像灯塔一样指引着老师前行的方向。
如果一个老师师德有问题,就像灯塔的灯灭了,那这艘船(学生们)就很容易迷失方向。
在职称评定的时候,要是被发现有违反师德师风的行为,那就别想职称晋升了,这是绝对的红线,谁碰谁倒霉。
还有啊,参加各种培训和教研活动也很重要。
这就像武林高手需要不断修炼内功一样。
教师职业生涯人物访谈问题参考

教师职业生涯人物访谈问题参考为大家整理的教师职业生涯人物访谈问题参考,仅供参考,希望能够帮助大家。
教师职业生涯人物访谈问题参考1(1)您是如何找到这份工作的?答:我是通过招聘会进入学校的,在找工作的过程中,我有以下几点收获:首先,知己知彼备战不殆。
在你打算找这份工作之前,要待该单位的状况进行全面的了解。
尤其要对该单位目前比较关心的问题进行透彻的了解,很有可能在你面试时间考官会问你这方面的问题。
就算不问,假如你在回答他们提出的问题是多少的涉及一点这方面的内容,会引起他们的刮目相看。
给他们一种你已经在为这份工作努力了,你的积极性是毋庸置疑的。
其次,面试是一个非常重要的时刻,一定要把握好机会。
因此应当注意:第一,言语要礼貌。
面谈前,应该做充分的准备工作,以免在面试时犯口吃等错误。
面试时,要时刻保持和善的态度,面带微笑,在高官说话时不要多说,而要多听并不是的点点头以表示你听得非常认真,让考官觉得你是一个做是很认真的人,也是一个非常尊重人的人。
视情况对面试官所提的问题作出准确易懂的回答,让考官觉得你是一个很有修养的人,而不是一个骄傲自大的人。
还有面试时一定要守时、简洁,不浪费他人时间。
时间就是金钱,浪费别人的时间就是谋财害命,这是我们常说的话,我们也要以防犯这样的错误。
结束时,要跟考官说谢谢并不断的通过合适的方式表示向他们你的感激之情和你对这份工作的热爱之情,以及你会决心把它做得很好的信心。
第二,服装要得体,整洁是必须的,还要考虑你所找的工作的性质和工作场合,做到得体就好。
面试时尽量穿的正式一点,不要太随便,也不要穿得太过于华丽或时髦,给人一种你很轻浮的感觉,也会让人觉得你很傲慢,你很轻视这份工作,尽管你没有这种意思。
第三,手机当着被采访人的面关闭或调成静音。
做到对别人的起码尊重。
我相信如果你做到了如上几点,找到工作的胜算会大一点。
最后,就是你要有过硬的能力,这是一切的关键。
做事主动、意志坚强,重大局,不贪小利,少感情用事,较强的责任心,做事目标方向性强等对于找到工作是非常强的。
南京地区教师编制考试真题及答案详解

南京地区教师编制考试真题及答案详解(总4页)-本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-现在越来越多的人想考教师编制从事教书育人的行业,在备考之前,需要做些真题有针对性的训练,在南京地区,教师编制考试笔试部分有两部分,一类是综合知识,另外一类是专业知识,下文是考试真题及答案详解可供参考。
南京市2018年公开招聘新教师考试之公共知识一、单选题(每小题2分,共计36分,下列各题的四个选项中只有一个..是最符合题意的。
)1. 2017年 10月18日,习近平同志在中国共产党第十九次全国代表大会上作报告时指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的(▲)需要和(▲)之间的矛盾。
A. 物质文化落后的社会生产B. 幸福生活不充分不平衡的发展C. 物质文化落后的经济发展D. 美好生活不平衡不充分的发展2. 《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是(▲)A. 循序渐进B. 启发性原则C. 直观性原则D. 因材施教原则3.“王者之治天下,不外政教之二端。
语其本末,则教本也,政末也”。
提出这一观点的是我国明清时期的教育家(▲)A. 韩愈B. 朱熹C. 王夫之D. 黄宗羲4.主张“教学做合一”的我国著名教育家是(▲)A. 徐特立B. 蔡元培C. 杨贤江D. 陶行知5. 教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为(▲)A. 学生的记忆能力强,理解能力弱B. 学生的独立自主意识需要培养C. 需要遵循青少年身心发展的规律D. 教育活动受制于的成长环境6. 课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的。
(▲)A. 学习兴趣B. 有意注意C. 无意注意D. 长时记忆7. 美国著名认知教育心理学家奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为(▲)。
①接受学习②发现学习③意义学习④机械学习A. ①②B. ③④C. ①③D. ②③8. 《中华人民共和国国歌》的曲作者是(▲)A. 洗星海B. 聂耳C. 贺绿汀D. 施光南9. 下列选项中,关于南京城市标志物的对应关系完全正确的是(▲)A. 市花—梅花;市树—雪松;市标—辟邪B. 市花—桂花;市树—雪松;市标—麒麟C. 市花—桂花;市树—梧桐;市标—辟邪D. 市花—梅花;市树—梧桐;市标—麒麟10. 国务院颁发《互联网上网服务营业场所管理条例》规定,中学、小学校园周围(▲)米范围内和居民住宅楼(院)内不得设立互联网上网服务营业场所。
我的梦想作文当老师(9篇)

我的梦想作文当老师(9篇)我非常喜欢画画,长大后想成为一名画家。
我把我的想法告诉了妈妈。
我妈说:“当画家没那么容易。
你要行动,你要坚持,不能三心二意。
”妈妈还说:“如果你真的对画画有兴趣,我就送你去美术辅导班跟老师学。
”听了妈妈的话,我喜极而泣,“太好了!谢谢妈妈,妈妈,我爱你!”我激动地抱住了妈妈。
我暗暗下定决心,从现在开始,我要练习画画。
首先我会在画册上画美丽的校园,在画册上画爸爸妈妈的快乐场景,画老师和同学。
画公园一角;画我的家乡...用画册记住。
长大后成为一名画家是我的梦想!亲爱的孩子们,也告诉我你们的梦想吧!我不知道有多少次想过在家乡的这所山校当老师。
当我走进学校大门时,许多学生向我打招呼。
我的学生那么有礼貌,我很喜欢这些活泼可爱的学生。
为了实现自己的理想,我首先要好好学习,不断进步,努力考上师范大学。
在大学的教室和图书馆里,我如饥似渴,在知识的海洋中吸收着各种对自己未来工作有用的知识,为了充实自己的心灵,让自己弱小的翅膀变得强大,最终以优异的成绩踏出校门。
我没有也不打算选择其他行业。
我只想当老师,教我家乡的孩子知识。
刚走上讲台的那一天,会有一束芬芳的野菊花,上面贴着一张红色的纸条:欢迎您,老师!我很感动地看着教室里笔直坐着的孩子们。
看到一张真的很小的脸笑着看着我,心里暖暖的。
我努力平复心情,开始讲课。
我认真地讲了第一课,然后问孩子们:你们明白了吗?有些孩子能听懂他们说的话,而有些孩子则不能。
我说:不懂没关系。
我再告诉你一遍。
只要大家认真听讲,努力学习,就会学到东西。
放学后,我还带他们去乡下春游,让他们开阔眼界,快乐成长。
我想我的理想会实现的。
今天,我们将为一年级的孩子戴红领巾。
我们非常激动,期待这一刻。
最后,我们坐车到了淮海大厦。
看到一年级弟弟妹妹们有序的排队,我很激动。
经过一些仪式后,是时候带他们绕塔一周了。
我们紧紧地握着他们的手,把小白花系在他们的链子上,以示对革命烈士的敬意。
然后,老师带领我们教弟弟妹妹们打红领巾等活动。
职业生涯人物访谈报告教师共10篇

职业生涯人物访谈报告,教师(共10篇) :篇一:生涯人物访谈——教师生涯人物访谈报告姓名:学院:班级:被访谈人:丁茸从事的职业:初中语文老师访谈2010年12月4日访谈方式:面谈被访谈者简介:丁茸老师是我(郝彬)初中的语文老师兼班主任,2002年毕业于陕西师范大学。
一直都在西安市省级重点中学教书,到现在也有近10年的工作经验。
对教育事业非常的热爱,对平时的工作也很有心得。
一、家庭环境分析父母由于相对于同龄人而言年事已高,且均已退休,故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。
在他们50年代那一辈人看来,公务员是最稳妥的“铁饭碗”,同时也具有更高的社会地位,更为轻松。
在父母看来,健康最为关键。
这也许就是退了休的人所格外关注的。
因而从家庭就业期待角度看,父母更希望我从事和“公”有关的职业。
教师恰好就符合这样的条件。
二、教师行业的现状1、社会环境分析当前的就业形势严峻,大学毕业生普遍出现找工作难的问题。
应对这一问题,我们所能做的就是提高自身的综合能力,加强专业技能休养,同时具备良好的社会适应能力。
目前就业竞争激烈,不仅要和同等学历的其他高校毕业生竞争,而且还要和本科学历的,甚至是研究生学历的人竞争。
所以,唯有加强自身的竞争力,才可在这社会上占有一席之地。
2、职业环境分析教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用,它的发展状态是积极向上的,可以说是属于永远的“朝阳产业”。
在社会上有着良好的社会地位和发展前景。
(1)职业分析:教师这个职业的工作环境单纯,对教师本身的专业工作技能要求较高,社会地位和待遇都相对较好。
唯一存在的问题是,当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和,可以提供的工作岗位较少,这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。
(2)工作分析:学校,尤其是像初中这样的学校。
学生的年龄普遍较小,不易管理,更关键的是初中生是人生正确价值观形成的重要时期,所以说初中时期对于一个人也是相当的重要,而这使得在这一时期的老师也很重要。
我想当一名老师作文20篇

我想当一名老师作文20篇我想当一名老师作文篇1每个人都有梦想。
有的人想当科学家,有的人想当宇航员,有的人想当数学家……而我想当一名老师。
如果我是老师,我要做一个幽默的老师。
在我的印象里,老师都是很严厉,如果犯错了老师都会严肃批评的。
可是我班里发生的一件事改变了我的看法。
班里的一个同学喜欢啃手指头,被老师发现并一次次提醒后,不改,还继续啃。
一次语文课上,因为没有午休,因此同学们上课都无精打采的。
老师便笑眯眯地请他走到讲台,向全班同学表演啃手指。
他不好意思,扭扭捏捏地开始表演。
同学们看着他这幅滑稽的样子,都笑得东歪西倒。
笑完后,就都有精神啦,就可以继续上课了。
而那位同学也改掉了啃手指的坏毛病。
如果我是老师,我要做一个学生喜欢,不布置很多作业的老师。
我觉得学习成绩的好坏,并不是用作业量的多少而决定的。
作业多,成绩不一定就好。
我希望我的学生做作业的时候不会太累,有更多的时间自身支配。
不要一直坐在书桌前,有更多的时间去玩去运动,身体健康才能更好的学习。
如果我是老师,我要做一个学识渊博的老师。
上知天文地理,下晓中外古今。
我希望我能解答学生明确提出的所有问题。
因此,现在我要努力学习,获得更多的知识。
做这样的老师是我的小小理想。
我想当一名老师作文篇2相信每个人都有梦寐以求的愿望,我也不例外。
当一位老师就是我的愿望。
为什么呢?因为可以让孩子们学到很多丰富的知识,让孩子们更上一层楼长大后当祖国的栋梁一天,孩子们穿着整洁的校服到学校。
可就是有很多人没有佩戴红领巾,我便罚他们站在门外10分钟并且告诉他们很多道理。
每个学生都不敢说出半句刺耳的话,因为他们都很尊敬我,觉得我骂他们是对的。
在第二天早晨,我再一次检查穿着。
结果,没有一个人马马虎虎。
我当一名老师是很公平的,不可能谁对我好,我就给谁当班干部。
当然,做班干部时每天都要报告一些人的坏事可我并不觉得烦,而是认认真真地听。
我不但认真教学生,还把班管理的井井有条,没有一点差错。
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如果你想在南京当老师,建议你仔细阅读本文,肯定会有意外收获。
一、什么是南京六城区教师招考
第一个问题似乎很面熟,没错,是我在一些教师考试培训机构看到的,觉得为我所需,所以引用一下,敬请见谅。
六城区是指南京市六大主城区,包括鼓楼区、玄武区、白下区、建邺区、下关区、秦淮区。
江苏省人事厅发文规定,凡是事业单位招录新人,必须要进行招录考核。
在此前提下,作为事业单位之一的南京市六城区各个中小学校,在每年招聘教师时,也设立了严格的考试制度。
只有通过该考试的应聘者,才能成为学校教师。
近三年来,报名时间都在11月份,笔试时间都为第二年1月2日,面试在3、4月份由各个区自行组织进行,签订合同一般在4、5月份。
另外,属于南京市的其他区县(雨花区、栖霞区、江宁区、浦口区、六合区、溧水县、高淳县)在招聘新教师时,也在1月2日采用南京市六城区的试卷笔试,面试自己组织。
一般来讲,大家都认为六城区的笔试分数线高于其他区县,报名人数不多,其实不然,近3年,情况发生了许多的改变,一些区县的分数线明显高于六城区。
其中雨花区分数最高,而栖霞区、江宁区其次,浦口区再次之,最后是六合、溧水、高淳等,当然,具体的学科也不一定,但整体上还是不低的。
在六城区的职位中,考生只能报考一个区,同时,考生还可以兼报所有非六城区以外的其他区县的职位。
例如,有的考生在2009年同时报考了鼓楼、江宁、浦口、雨花等四个区的职位。
二、哪些人能参加今年的六城区教师招考报名?
报名参加六城区新教师应聘考试的必须是全日制普通高等院校合格毕业生,符合学科需求并满足下列条件之一:(以2010年为例)
1、南京生源2010年师范类毕业生;
2、南京生源2009年师范类毕业生,已取得教师资格;尚未落实工作单位的人员;
3、非南京生源2010年师范类本科毕业生(应是南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、江苏教育学院、南京晓庄学院或国家“211工程”院校学生);
4、2010年非师范类普通高等院校本科毕业生(一律为国家“211工程”院校毕业生);
5、2010年硕士毕业生。
三、南京笔试的主要内容
南京的考试内容:公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)、学科专业知识。
考试形式及分值情况,共有两份卷子:
公共知识60分(20道单项选择题,每题1分;10道判断题,每题1分,3道简答题,共30分)。
公共知识考得内容有点杂,09年的公共知识给我的感觉是乱七八糟,因为第一次参加教师考试,没有什么经验的我考前看了大量的书,复习了大量的资料,但感觉看书一点
用也没有,有点像公务员考试,居然还考到了语文上的改错别字、常识判断等,有点让我大跌眼镜。
有了09年的经验,今年我就没怎么看公共知识的书,教育学心理学都没看,只看了一些新课程改革方面的书,虽然今年考了许多教育学心理学的知识,但是都很简单,只要稍微有点底子的都可以答出来,我考完公共知识感觉不错,庆幸自己没在这上面浪费多少时间。
一些教师考试培训机构说,没有参加培训的人一般大概都在三十几分,参加培训能考的更高,我不知道是真的还是假的,09年我公共知识考了38分,今年考了44分,个人还是满意的毕竟没有参加什么培训,自己考的,而且和我的几个南京同学一比较,我最高,呵呵。
专业知识90分(教案设计1题,30分;学科专业知识60分)。
其中两份卷子同时给考生,考试时间为2.5小时(语文有作文3个小时),考生可以根据自己的情况先做其中的一份卷子。
关于专业知识这方面没什么好说的,因为自己的专业,应该没什的。
主要是提醒大家要注意时间。
统计显示,南京市的笔试考卷相对较难,考核的内容较全面,对于还要考江苏省其他地方教师的人来讲,只要按照南京考试的内容进行复习,基本上能覆盖其他各地的考核内容。
四、考生复习存在的误区
1、自己找几本教材看看(教材要有针对性)
“由于南京市六城区中小学录用新教师考试没有复习大纲、复习资
料,也不委托任何机构举办补习班。
因此社会上任何针对考试开办的培训活动录用考试无关。
”这是招聘公告中内容,由于南京市教育局不指定考试用书,有人就用了自己学院的教材复习,我也是这么做的,结果还算满意。
每年也都有一定数量的考生由于不知情,或其他原因,贸然去“裸考”。
这样做有点冒险,不管怎样,如果你是真的想当老师,还是要看看书,复习复习。
2、自己随便看看,就能考上(复习要有针对性)
南京市的招聘教师考试考察的重点是你是否具有当教师的潜质,理论是需要的,更重要的是,实践的运用能力。
具体是,教育理论的运用、课本教案设计、说课、试讲等。
不是自己随便看看就能解决问题的,还是要有一定的针对性。
3、考研、考教师等兼顾(精力要有保证)
因为最近几年南京市教师招聘考试都是在1月2日,而研究生考试也在一月十几号,所以考研与教师招考相冲突,有的人想两手抓,两个都不错过,想法很好,但往往是事与愿违,最后什么也没捞到。
所以建议你还是有个重点。
4、担心考试不公平,认为复习不如找关系
现在社会黑暗和光明都是并存的,但好的一面是占主流的。
南京市教师考试分笔试和面试两个部分,对于笔试来说还算公平,大家都通过统一报名,然后参加考试。
但是也有说笔试中存在不公平的现象。
而对于面试来说,虽说好的一面占主流,但是以我和我几个同学(都是南京本地人)的切身体验来看,如果家里有条件找关系,可以试试,
其实不是可以试试,而是一定要找,现在的竞争相当之激烈,不是找不找关系的问题,而是看谁找的关系大,后台硬,大腿粗的问题。
本人第一次就是因为没找关系,结果错失良机啊!至今回想起来还十分后悔。
真恨不得打自己几个耳光才好。
下面想总的谈谈我的看法:
我个人认为南京市的教师招聘还是比较公平的,但有几点我还是有点想不通。
首先,对南京籍的学生来说,“压力”大。
1、先看看哪些人能参加六城区教师招考报名,见本文第二各部分,由于南师、晓庄、江苏教院、徐师大,扬大等高校的师范生都可报名这一考试,再加上研究生,外省高校的南京籍师范生,人数之众可以想象。
2、加之南京的教师招考时间又非常早,所以导致众多外地在宁读书的学生都把南京教师招考当作练兵,有的人并不想在南京当老师,但他们还是会碰碰运气,都抓紧时间报名。
因此南京本地人则是心理压力巨大,因为即使有了厉害的关系,笔试如果不过的话,也是白折腾。
虽然说是为了优化教育资源,但是真是这样吗,为什么不能把本地与外地生源区分开来,分别划定招聘人数,在保证南京籍学生的同时,有条件的吸收外地籍的优秀人才。
其次,政府部门在新教师招聘的政策上向男生倾斜的幅度也很大,男女分开划线,要知道学师范的哪个不是女生多余男生啊!08年政治专业男生面试线是95分,女生为103,换作数学也许这个差距不
大,但对于文科,我认为8分这个幅度是不是大了一点。
再看历史专业,男生97分,女生则是107分,唉~~~ 考大学的时候男女生可是江苏省统一划线,绝对的公平!四年的学费大家也都是一样的,可为什么到了就业的时候,在进事业单位学校面试的机会上却大不一样了。
虽然是因为现在学校男女老师比例不协调呀,但是女生也应平等接受呀!!!男女生分开划线也可以理解,但这个幅度关系着众多师范生的命运,这个幅度又应该直接由那些人决定呢?据我所知,有百分之八十的人连进入面试的机会都没有,更别说当老师了。
那个1:3的比例在教师招考中就一定是符合实际的吗?
最后,这个考试很神秘,标准答案也不在网上公布,理科专业尚好保证阅卷的客观性,而对于主观性很强的文科专业是不是就难讲了,既然是选拔性考试,那就要有一个择优的标准。
连公务员和研究生考试都会公布标准答案,而教师招考却没有,不知道是教育部门对自己招考工作的没有信心还是为了省掉某种麻烦。
不管怎样你总要对寒窗十多载的大学生有一个认真负责的态度吧。
哪些人对于教师招聘考试有优势呢?我总结了一下,仅供参考:1、南京籍学生,听说南京的会内部给予一定的照顾,其实,我看没戏,不太可能。
2、名牌重点大学本科毕业生,学校名号响一点,自身实力超强,否则,你就准备拜拜吧!当然,如果是自身实力超强的研究生那就更好了。
3、无论什么地方的,如果家里在南京这里有超强的关系网,关系够硬,那么只要你笔试过了,照样没问题。
4、如果既没人、没关系,自身又实力累人,那我劝你还是抓紧时间找其他工作
吧!。