2013年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
确的责任分工的互助性学习。 （3）探究学习是指从学科领域或现实社会生活中选择和确
定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立
地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技
能、情感与态度的发展，特别是在学习过程中培养学生的探索精神和创新能力
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16，我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（ ） 答案 A，小学和初中分别设置 B，九年一贯的整体设置 C，十二年一贯整体设置 D，初中和高中分别设置 考 点 基础教育课程改革的理念 分 值 2分 正确答案 B 文字解析 我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革是九年一贯的整体设 置。
考 点 小学教育的基本特点
分 值 1分
正确答案 影响个体发展的因素有如下四个：
（1）遗传素质：遗传素质是个体发
展的前提，为个体身心发展提供生理基础；遗传素质的差异对人的身心发展有一定影响作用，
但其作用不能夸大。
（2）环境：环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条
件和对象，环境对个体发展的影响有积极和消极之分。
8，某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（ ） 答案 A，让学生下床 站直抽筋的腿 B，让学生下床 用冷水冲洗抽筋的腿 C，让学生平躺 按摩抽筋部位 D，让学生平躺 在其抽筋部位贴上止痛膏 考 点 小学生的医疗保健知识 分 值 2分 正确答案 C 文字解析 抽筋是属于肌肉痉孪的一种，所以必须先直立，缓解强直收缩这一现象，然后 再对疼痛部位进行按摩。
（3）学校教育：学校教育对
人的发展起主导作用。学校教育具有其独特的功能，例如加速个体发展、开发个体特殊才能
和发展个性等得功能。 （4）个体主观能动性：个体主观能动性是促进个体发展从潜在的
可能状态转向现实状态的决定性因素。
文字解析 本题考查的是影响个体发展的因素，可从遗传、环境、学校，个体四方面作答。
文字解析 本题考察我国第八次基础教育课程改革的内容。
18，在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（ ） 答案 A，培养能力 B，传授知识 C，依法执教 D，教书育人 考 点 教师专业发展的内容 分 值 2分 正确答案 D 文字解析 教师职业素养中教师的天职是教书育人，即教师最主要、最基本的职责是教书 育人。
19，小学心理健康教育的总目标是（ ）
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2，小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（ ） 答案 A，科技活动 B，学科活动 C，社会活动 D，技能活动 考 点 课外活动的组织形式 分 值 2分 正确答案 A 文字解析 气象观察、标本制作等属于科技活动。
3，孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（ ） 答案 A，导、学、习、行 B，学、思、习、行 C，闻、行、忠、信
7，在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这 种分组属于（ ） 答案 A，内部分组 B，外部分组 C，交叉分组 D，综合分组 考 点 班级管理的和内部分组。外部分组是指打破按年龄编班的传统习 惯，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学。内部分组，是指在传统的按年龄编班的 班级内，按学生的能力或学习成绩编班。
答案 A，提高学生的成绩 B，矫正学生的问题行为 C，提高学生的心理素质 D，发展学生的能力 考 点 儿童身心发展概述 分 值 2分 正确答案 C 文字解析 《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的总目标是:提高全体 学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的 健全发展。
10，衡量学生品德形成与否的关键性要素是（ ） 答案 A，道德认识 B，道德意志 C，道德行为 D，道德情感 考 点 小学德育的主要内容 分 值 2分 正确答案 C 文字解析 德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。其中，道德行为是衡量一 个人道德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。
（4）总结 总结包括结论、预测、建议和对调查的估价。 （5）附录 附录包括各种调查表
格或问卷、原始数据、研究记录等。调查报告不一定都有附录。
文字解析 本题考查教育调查报告的内容与步骤。
3，我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习，合作学习和探究学习，简述你对这三种学 习方式的理解。
考 点 基础教育课程改革的实验状况
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2013 年上半年教师资格考试《小学教育教学
知识与能力》真题--解析
一、单选题
1，一个儿童能辨别自已的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论， 这个儿童的认知发展处于（ ） 答案 A，前运算阶段 B，形式运算阶段 C，感知运动阶段 D，具体运算阶段 考 点 认知过程 分 值 2分 正确答案 A 文字解析 皮亚杰将心意的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段(0-2 岁);前运算阶段 (2-6,7 岁);具体运算阶段(6,7-11,12 岁)形成运算阶段(11,12-12,15 岁)。儿童左右方位认知的发 展，经过三个阶段:第一阶段(5-6 岁)，儿童能比较固定化的辨认自己左右方位;第二阶段(C7-8 岁)，儿童能初步地、具体地掌握左右方位的相对性;第三阶段(9-10 岁)，儿童能比较概括地、 灵活地掌握左右概念。根据以上，5-6 岁的儿童处于前运算阶段。
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D，知、情、意、行 考 点 学习内容分析 分 值 2分 正确答案 B 文字解析 孔子主张的学习过程是学一思一习一行，教学内容为文、行、忠、信。
4，主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（ ） 答案 A，杜威 B，卢梭 C，裴期泰洛奇 D，洛克 考 点 儿童身心发展概述 分 值 2分 正确答案 B 文字解析 杜威主张“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”。卢梭主张让儿童顺 其自然发展。法国思想家、教育家卢梭认为，人的本性是善的，但被现存的环境和教育破坏 了，假如能为人造就新的、适合人性健康发展的社会、环境和教育，人类就能在更高阶段回 归自然，因此，人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的 才是好的教育。洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并 得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。裴斯泰洛奇 教育思想中最突出的一点就是强调情感教育、爱的教育。他强调教育者首先必须具有一颗慈 爱之心，以慈爱赢得学生们的爱和信赖。
17，人们一般认为， 北方人豪放，南方人细腻。这一现象在心理学上被称为（ ） 答案 A，投射效应 B，晕轮效应 C，首因效应 D，刻板效应 考 点 心理学的研究对象及结构 分 值 2分 正确答案 D 文字解析 投射效应:以己度人，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的 特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种认知障碍。首因效应， 即第一印象，是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地 位的效应。晕轮效应:又称“光环效应”，属心理学范畴，是指人们对他人的认知判断首先是 根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。刻板效应是 指人们用刻印在自己头脑中的关于某人、某一类人的固定印象。
14，讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是 （） 答案 A，实物演示法 B，实习作业法 C，实验教学法 D，实践探究法 考 点 课堂教学实施的策略 分 值 2分 正确答案 B 文字解析 测量练习属于实习作业法。实习作业法是指在教师指导下，学生运用书本知识 解决实际问题的教学方法。该方法与实践探究法容易混淆。实践探究法更侧重于运用实践的 方法获取新的知识。
6，教《新型玻璃》时， 为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃 的生产流程，这种教学方法是（ ） 答案 A，实验法 B，参观法
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C，实习法 D，演示法 考 点 课外活动的组织形式 分 值 2分 正确答案 B 文字解析 参观法是根据教学目的要求，组织学生到一定的校外场所—自然界、生产现场 和其他社会生活场所，使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。
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2，简述教育调查报告的一般结构。
考 点 教学反思的内容
分 值 1分
正确答案 一般的调查报告应包括以下几个方面的内容： （1）引言 在引言部分 应
简要讲明本次调查研究的目的和意义。
（2）方法与步骤。 （3）材料分析 材料包
括用来对比或说明现象结构的背景材料、其他调查材料、典型调查材料以及文献资料。
11，我国小学低年段开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ） 答案 A，活动型综合课程 B，校本课程 C，分科课程 D，综合实践活动课程 考 点 德育的涵义 分 值 2分 正确答案 A 文字解析 《品德与生活》是小学低年级开设的课程，属于综合课程和活动课程，因此选 择 A 综合实践活动课包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技 术教育。
9，“一把钥匙开一把锁”所反映的是（ ） 答案 A，教育影响一致性原则 B，因材施教原则 C，正面教育原则 D，尊重与严格要求相结合原则 考 点 小学教育的基本特点
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分值 正确答案 文字解析 育。
2分 B 本题考查教学原则，因材施教原则是根据学生的特点和特长进行有区别的教
5，有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辩，有人长于数理运算。上述现象表明，人 的心理发展具有（ ） 答案 A，顺序性 B，连续性 C，不均衡性 D，差异性 考 点 小学生身心发展的一般规律与教育启示 分 值 2分 正确答案 D 文字解析 差异性是指不同个体之间的，而不平衡性是针对一个个体而言的。
20，鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于 （） 答案 A，思维定势 B，功能固着 C，负向迁移 D，原型启发 考 点 个性心理 分 值 2分 正确答案 D 文字解析 原型启发是一个心理学的概念，意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创 意。
2013年教师资格考试小学教育学试题及答案
2013年教师资格考试小学教育学试题及答案(1)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干的相应位置，本大题共15小题。
每小题1分，共15分)1．教育的特质是（）。
A．认识活动B．生存活动C．传递活动D．培养人的社会实践活动2．我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
A．陶行知B．杨贤江C．徐特立D．蔡元培3．教育生物起源论的代表人物是（）。
A．孟禄B．霍尔C．利托尔诺D．华生4．我国制定教育目的的理论基础是（）。
A．《义务教育法》B．马克思主义关于人的全面发展的理论C．我国优秀的教育传统D．西方先进的教育教学经验5．素质教育的时代特征是（）。
A．面向全体学生B．培养学生的创新精神C．促进学生全面发展D．促进学生的个性发展6．“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。
A．教育B．遗传C．环境D．社会活动7．英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。
A．外铄论的观点B．内发论的观C．多因素论的观点D．反映论的观点8．“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
A．情境性B．创造性C．示范性D．个别性9．教师的根本任务是（），全面实现教育目的。
A．关心学生的学习B．教书育人C．班主任工作D．教学10．国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。
A．课程标准B．课程计划C．教科书D．课本11．把课程用于教育科学的专门术语始于（）。
A．法国的左拉B．英国的斯宾塞C．中国的孟子D．苏格拉底12．教育史上最早出现的教学组织形式是（）。
A．个别教学B．班级授课制C．复式教学D．小组教学13．小学德育过程的基本矛盾是（）。
A．教育者与德育内容B．受教育者与教育者C．德育要求与受教育者已有品德水平D．教育者与德育方法14．小学班主任工作的中心环节是（）。
2013上半年教师资格证综合素质真题(小学)
2013年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题29 题，每小题 2 分，共 58 分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1. 对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行实验，检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有（）。
A.独立自主意识B.团结协作精神C.求真务实精神D.人文关怀意识2. 五年级学生陈某逃课去网吧上网，学校在得知消息后，应当（）。
A.向当地教育行政部门报告情况B.向当地公安机关报告情况C.及时与陈某的父母取得联系D.与当地纪检监察部门取得联系3. 学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，这件事体现了陈老师（）。
A.因材施教B.严慈相济C.廉洁从教D.关爱学生4. 因经营管理不善，某学校办的校办产业负债二十多万，根据《中华人民共和国教育法》的规定，对这一债务应当承担偿还责任的是（）。
A.政府B.校办产业C.学校D.校长5. 常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持（）。
A.以实战锻炼为主B.以情感体验为主C.以表扬奖励为主D.以说服教育为主6. 外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门申请，请求批准他年满7周岁的孩子晓宣在工作地附近的公立小学就读，对这一申请，当地教育行政部门应当（）。
A.拒绝，晓宣可选择在当地民办学校就读B.批准，但要求陈某缴纳额外的学费与杂费C.拒绝，晓宣只能在户籍所在地的学校就读D.批准，并为其提供平等接受义务教育的条件7. 我国未成年人保护工作应遵循的原则不包括（）。
A.教育与保护相结合B.尊重未成年人的人格尊严C.适应未成年人身心发展的规律和特点D.儿童权利优先8. 下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确定的我国教育基本制度（）。
全国教师资格考试小学教育教学知识与能力2013年上半年
全国教师资格考试小学教育教学知识与能力2013年上半年(总分：149.99，做题时间：120分钟)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)(总题数：20，分数：40.00)1.苟子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。
”这句话所体现的教学原则是( )A.启发性原则B.量力性原则C.巩固性原则D.直观性原则√解析：题干的描述是对直观性原则的典型阐释。
2.从提高学生的认识人手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是( )A.导向性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.疏导原则√解析：题干描述的是疏导原则的内涵。
3.小学生从认识燕子、麻雀、鸟等，概括出鸟的本质特征。
这一思维方式是( )A.综合B.推理√C.判断D.概念解析：归纳推理是从许多个别事物中概括出一般性概念、原则或结论，即从特殊到一般。
小学生总结燕子、麻雀、乌鸦等的特点，从而概括出“鸟”的本质特征，这种从特殊到一般的思维模式属于推理的思维模式。
4.由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶课外教育活动，不属于( )A.教学计划之内的活动√B.教学计划之外的活动C.综合活动D.社会实践活动解析：课外活动是指在课堂教学以外，学校有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动，是学生课余生活的良好形式。
5.小学数学运算技能形成的基本途径是( )A.讲解B.观察C.练习√D.示范解析：练习是小学数学运算技能形成的基本途径。
6.一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于( )阶段。
A.关注情境B.自我感受C.关注学生D.关注生存√解析：题干的描述体现了该教师处于关注生存阶段。
7.在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是( )A.决策者B.支持者√C.志愿者D.学习者解析：8.老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于( )阶段。
2013年上半年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析
２０１３年上半年全国教师资格考试 《教育教学知识与能力》（小学）真题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
)1.小学生在游戏过程中跌倒，膝盖擦伤并有少量出血点，教师应采取的正确处理方法是( )。
A.用纸巾盖上伤口，电话家长B.用清洁水冲洗伤口，盖上消毒纱布C.用止血带绑在伤口上方，注意保暖D.冷毛巾敷伤口，立即送医院2.对童年时期，用直观教学属于身心发展的( )。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性3.学校体育的基本组织形式是( )。
A.体育课B.课外体育锻炼C.体育竞赛D.运动队训练4.通常把一个国家各级各类学校的总体系称为( )。
A.国民制度学制B.学校教育制度C.教育管理体制D.学校教育结构5.影响人的身心发展的因素很多，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。
A.决定作用B.动力作用C.主导作用D.基础作用6.1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为( )。
A.时间模式B.过程模式C.环境模式D.目标模式7.目前我国小学课程设置的主要类型是( )。
A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.分科与综合相结合14.苟子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是( )A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.量力性原则15.有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于( )。
A.直接的近景性动机B.间接的远景性动机C.间接的近景性动机D.直接的远景性动机16.教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于( )。
A.绝对性评价B.个体内差异评价C.甄别评价D.相对评价17.当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于( )。
2013年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)解析
2013年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）（解析）1本题考查对皮亚杰认知发展理论的识记情况。
前运算阶段的儿童思维不具有可逆性，一切以自我为中心，即不能从对方的角度考虑问题，以为每个人看到的世界正如他自己所看到的一样。
根据题干描述“能辨别自己的左右手，却不能辨别他人的”，故A项正确。
B项：形式运算阶段的儿童思维发展趋于成熟。
儿童的思维超越了对具体可感知事物的依赖，发展水平已接近成人，能够解决抽象问题，解决问题的方法也更具逻辑性和系统性。
这一阶段儿童既能辨别自己的左右手又能辨别他人的。
与题干不符，排除。
C项：感知运动阶段的儿童只能依靠自己的肌肉动作和感觉应付环境中的刺激。
思维也开始萌芽。
既不能辨别自己的左右手又不能辨别他人的。
与题干不符，排除。
D项：具体运算阶段的儿童思维可以逆转，能够进行逻辑推理；而且去自我中心，自己的左右手和别人的左右手都能辨别。
与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2本题考查对课外、校外活动内容的理解。
科技活动让学生学习和了解科技知识为目的的课外、校外活动。
如举办科技讲座，参观游览，成立无线电小组、航模小组、园艺小组等，开展小发明等。
根据题干描述“气象观察、标本制作”，故A项正确。
B项：学科活动是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动。
可以分学科组成不同的小组，如数学活动小组、语文活动小组等，排除。
C项：社会活动主要是让学生走出校门，与社会接触，帮助学生增长知识，提高能力。
题干并没有提及进入社会实践，排除。
D项：技能活动主要增强学生的动手能力，以掌握某一技能、操作为主，而题干并不涉及，排除。
故正确答案为A。
3本题考查对有关教学过程认识的理论观点的识记情况。
孔子发现教学不仅是教师教的过程，而且还是学生学的过程。
他认为学生学习的过程概括起来是学—思—习—行，故B项正确。
A项：此选项为混淆选项，排除。
C项：孔子主张的教学内容为文、行、忠、信。
“行、忠、信”则属道德范畴。
2013年上半年全国教师资格考试《教育知识与能力》(初、高中)真题试卷及答案
2013年(上半年)全国教师资格考试《教育知识与能力》(初、高中)真题一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
)1．捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（）。
A．人类灵魂的工程师 B．心灵的建筑师C．太阳底下最光辉的职业D．辛勤的园丁2．对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，应多采用直观教具。
这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。
A．稳定性B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性3．学校体育的基本组织形式是（）。
A．体育课 B．课外体育锻炼C．体育竞赛 D．运动队训练4．通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（）。
A．国民制度学制B．学校教育制度C．教育管理体制 D．学校教育结构5．在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。
A．决定作用 B．动力作用C．主导作用 D．基础作用6．1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。
A．实践模式 B．过程模式 C．环境模式D．目标模式7．目前我国普通高中课程实施的主要类型是( )A．分科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．探究课程8．学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一教学方法( )A．实验法 B．参观法 C．演示法D．实习作业法9．在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是( )A．形式教育论B．实质教育论 C．传统教育论 D．现代教育论10．针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品的要求出现的差异甚至对立的现象：应强调贯彻的德育原则是( )A．发扬积极因素，克服消极因素 B．理论联系实际C．教育影响的一致性和连贯性 D．正面启发，积极引导11．孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
2013年上半年国考小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案
2013年上半年小学教师资格证全国统考《教育教学知识与能力》一、单选题（每小题2分，共40分）1. 鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（）A．负向迁B．原型启发C．思维定势D．功能固着2. 人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻。
这一现象在心理学上被称为（）A．投射效应B．首因效应C．晕论效应D．刻板效应3. 为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。
这种评价属于（）A．诊断性评价B．安置性评价C．总结性评价D．形成性评价4. 主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）A．裴期泰洛奇B．洛克C．卢梭D．杜威5. “一把钥匙开一把锁”所反映的是（）A．尊重与严格要求相结合原则B．教育影响一致性原则C．正面教育原则D．因材施教原则6. 某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（）A．让学生下床站直抽筋的腿B．让学生平躺按摩抽筋部位C．让学生下床用冷水冲洗抽筋的腿D．让学生平躺在其抽筋部位贴上止痛膏7.一个儿童能辨别自已的左右手，但不能辨别他人的左右手。
按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（）A．感知运动阶段B．形成运算阶段C．具体运算阶段D．前运算阶段8.小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（）A．社会活动B．技能活动C．科技活动D．学科活动9. 教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（）A．实验法B．参观法C．演示法D．实习法10. 在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）A．培养能力B．依法执教C．教书育人D．传授知识11. 我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）A小学和初中分别设置B．十二年一贯整体设置C．九年一贯的整体设置D．初中和高中分别设置12. 讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（）A实习作业法B．实践探究法C．实物演示法D．实验教学法13. 小学心理健康教育的总目标是（）A提高学生的心理素质B．矫正学生的问题行为C．发展学生的能力D．提高学生的成绩14.德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。
教师资格认定考试小学教育教学知识与能力真题2013年上半年
教师资格认定考试小学教育教学知识与能力真题2013年上半年(总分：150.02，做题时间：90分钟)一、{{B}}单项选择题{{/B}}(总题数：20，分数：40.00)1.在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是______。
∙ A.传授知识∙ B.依法执教∙ C.教书育人∙ D.培养能力（分数：2.00）A.B.C. √D.解析：[解析] 教师是经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员，是学校教育工作的主要实施者，教师的根本任务是教书育人。
2.我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于______。
∙ A.校本课程∙ B.活动型综合课程∙ C.分科课程∙ D.综合实践活动课程（分数：2.00）A.B. √C.D.解析：[解析] 《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
3.主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是______。
∙ A.洛克∙ B.卢梭∙ C.裴斯泰洛奇∙ D.杜威（分数：2.00）A.B. √C.D.解析：[解析] 卢梭的教育思想是从其自然人性观出发的，他主张对儿童进行适应自然发展过程的“自然教育”，甚至要摆脱社会影响。
这些思想在他的作品《爱弥儿》中有充分体现。
其他较著名的教育思想代表和理论有：①夸美纽斯——教育要遵循人的自然发展，班级授课制，“泛智教育”；②康德——教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成为自身、成为本来的自我并得到自我完善；③裴斯泰洛齐——教育应该是有机的，应做到智育、德育和体育的一体化，使头、心和手都得到发展，教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个性的人；④洛克——“白板说”、绅士教育。
4.讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是______。
∙ A.实习作业法∙ B.实践探究法∙ C.实验教学法∙ D.实物演示法（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 实习作业法，是指根据教学任务要求，教师指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。
2013年教师资格证考试《小学教育学》最全试题及答案汇编
2013年教师资格证考试《小学教育学》试题及答案（6套）2013年教师资格证考试《小学教育学》试题及答案(1)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分)1．现代教育与传统教育的根本区别是（）。
A．重视创新能力的培养B．促进新旧知识联系C．促进新知识长期保存D．促进短时记忆2．负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（）。
A．教师B．学校C．国家D．企业3．“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。
A．愤：心求通而未得之。
悱：口欲言而未能其貌B．愤：愤怒。
悱：想说而说不出来C．愤：感觉不满足，努力地去做。
悱：感觉心情不舒畅D．愤：因不满意而心情激动。
悱：感觉心情不舒畅4．疏导原则就是（）原则。
A．导向性B．因材施教C．循循善诱D．有的放矢5．班主任工作的首要任务是（）。
A．建立班集体B．评定学生操行C．抓好学生学习D．组织学生活动6．属于非测验的评价手段的是（）。
A．观察B．判断C．反思D．分析7．属于自编测验的类型的是（）。
A．工作日记B．客观题C．等级评价量表D．行为检查单8．学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。
A．道德情感异常B．道德行为不良C．道德意志薄弱D．道德认识缺乏9．（）是为完成教学任务而采用的办法A．教学方法B．教学原则C．教学任务D．教学目的10．提出“化民成俗，其必有学”的论著是（）。
A．《理想国》B．《学记》C．《政治学》D．《大学》11．“知子莫如父，知女莫如母。
”说明家庭教育比学校教育更具有（）。
A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性12．据记载，我国的小学最早出现于（）。
A．殷周时代B．秦代C．唐代D．明代13．一般来说小学阶段相当于人生发展的（）。
A．幼儿期B．少年期C．童年期D．青春期14．小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。
A．形象性与兴趣性B．娱乐性与生活性C．科学性与思想性D．知识性与个性15．学生通过认识书本知识去认识客观世界．这反映了下列教学过程特点中的（）A．引导性B．间接性C．简洁性D．交往性16．在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。
2013年教师资格证考试《小学教育学》最全试题及答案汇编
2013年教师资格证考试《小学教育学》试题及答案（6套）2013年教师资格证考试《小学教育学》试题及答案(1)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分)1．现代教育与传统教育的根本区别是（）。
A．重视创新能力的培养B．促进新旧知识联系C．促进新知识长期保存D．促进短时记忆2．负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（）。
A．教师B．学校C．国家D．企业3．“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。
A．愤：心求通而未得之。
悱：口欲言而未能其貌B．愤：愤怒。
悱：想说而说不出来C．愤：感觉不满足，努力地去做。
悱：感觉心情不舒畅D．愤：因不满意而心情激动。
悱：感觉心情不舒畅4．疏导原则就是（）原则。
A．导向性B．因材施教C．循循善诱D．有的放矢5．班主任工作的首要任务是（）。
A．建立班集体B．评定学生操行C．抓好学生学习D．组织学生活动6．属于非测验的评价手段的是（）。
A．观察B．判断C．反思D．分析7．属于自编测验的类型的是（）。
A．工作日记B．客观题C．等级评价量表D．行为检查单8．学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。
A．道德情感异常B．道德行为不良C．道德意志薄弱D．道德认识缺乏9．（）是为完成教学任务而采用的办法A．教学方法B．教学原则C．教学任务D．教学目的10．提出“化民成俗，其必有学”的论著是（）。
A．《理想国》B．《学记》C．《政治学》D．《大学》11．“知子莫如父，知女莫如母。
”说明家庭教育比学校教育更具有（）。
A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性12．据记载，我国的小学最早出现于（）。
A．殷周时代B．秦代C．唐代D．明代13．一般来说小学阶段相当于人生发展的（）。
A．幼儿期B．少年期C．童年期D．青春期14．小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。
A．形象性与兴趣性B．娱乐性与生活性C．科学性与思想性D．知识性与个性15．学生通过认识书本知识去认识客观世界．这反映了下列教学过程特点中的（）A．引导性B．间接性C．简洁性D．交往性16．在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。