2019—2020学年高二年级工作总结
【工作总结】2019-2020学年(上)高二英语教学工作总结4篇
2019-2020学年（上）高二英语教学工作总结本学期，我担任高二（2）、（3）两班的英语教学工作。
回首自己这一年来的教学工作，在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，严格要求自己，虚心向其他教师请教，积极与其他教师交流和讨论，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作总结如下：首先，我分析了学生实际情况：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。
所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。
以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
在常规教学中，重视的词汇的巩固及扩充，以及好句子和好课文背诵这一环节。
其次，我做到认真备课。
上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。
在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法；除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况（即学情）采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。
认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。
第三，多鼓励，少批评。
为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
授课之后，做到精讲精练。
第四，加强单词学习，以打好基础。
针对单词，搜集一些针对性的单词题，利用教研活动时间做一个单词拼写测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。
鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。
所以单词还有待于加强巩固练习。
第五，在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。
习题或是从练习册中选择，或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习，及时复习。
高二年级工作总结范文（精选5篇）
高二年级工作总结范文（精选5篇）高二年级工作总结范文（精选5篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的高二年级工作总结范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高二年级工作总结1本学期我担任高二377,378,387班的物理教学工作，针对学生学习的实际情况开展教学，现将本学期的教学工作总结如下：一、教学方面1、充分重视课前准备坚持集体备课，充分利用课余时间和同组老师进行交流，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。
备教材。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
备学生。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
备教法。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、营造教学环境，优化教学手段在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。
尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。
另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
3、关注学生实际情况，注重学生能力培养物理教学的重要任务是培养学生的能力。
培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。
准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。
课堂练习和作业中，力求做题规范化。
2019-2020学年度高二第一学期信息、通用技术教学总结
2019-2020学年度高二第一学期信息、通用技术教学总结本学期本人担任高二年级1班、4班、7班和8班四个班级的教学工作。
经过一个学期与学生之间的相互学习，特做以下几点总结：一、学生情况本学期本人所带的四个班中高二（1）班是艺术特长班，其中有播音班，舞蹈班，声乐班，美术班四个专业艺术特长生，总共42人。
该班级部分学生个性稍微有些张扬，学习态度不积极，作业提交不按时；高二（4）班50人，4班的课堂纪律较好；7班50人，该班的学习气氛较为活跃，但部分学生听讲不认真，上课常犯困，需要老师常提点；高二（8）班学生除一两个同学外课堂纪律都挺好。
本学期出现的学生学习态度的问题相对严重些，主要体现于没有应试的紧张感，学习不积极，作业有些应付，需要加大管理力度。
二、教学情况1.每节课上课前不仅要备教材，认真钻研教学大纲和教材，深化理解教学内容；而且还要备学生，了解学生的学习情况和对知识的掌握情况。
2.上课时结合教学理论与学生实际情况，选择适合教材内容适合学生学习的方式和手段，如创设情境、录屏等多媒体的应用以及实物展示等激发学生学习积极性；注重教学语言的专业性和艺术性，除了相关专业术语外，语言的表达方式也选择用最贴切学生生活的语言方式，拉近教师与学生的距离，活跃课堂气氛，师生关系融洽，能提高课堂的有效性从而提高课堂教学质量。
在课堂后对课堂上听课不够认真甚至有个别违反纪律的学生及时思想教育，并耐心进行针对性的辅导，尽量解答学生存在的各种问题。
三、工作中存在的问题1.对厌学学生学习积极性的调动不够到位。
2.教法不够灵活，不能很好地吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
如，提问的方法不够灵活（多样）；组织学生探索的方式不成熟等。
3.知识的讲解与生活联系不够密切，没能很好的让学生更多地实践计算机在生活中的应用。
4.对学生学习习惯、学习方法的培养不够。
四、今后努力的方向1、加强学生的思想教育，加深对学困生思想动向的了解，力争让他们认识学习的重要性，提高其学习积极性，提高其学习成绩。
2019-2020学年第一学期高二语文教学工作总结
2019-2020第一学期工作总结本学期以来，本人围绕着学校的中心工作，认真贯彻“导学案”教学要求，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量努力工作。
现将具体工作总结如下：本学期工作思路：1．学生方面：:进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略，引导学生有效地学好教材；重点抓好作文的提高；练习的量适当加大，恰当的时候开展一项语文活动。
2．教师方面：教材的处理力求精当，适当有效延伸；备课组的研讨力求有效，常规既要扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导。
一、理论学习。
为加强自身修养，提高业务素质，更快更好地适应新课程对教师教育理念教学方式的新要求，我认真学习了《高中语文新课程标准》、《语文教学论》等教学理论，了解教研信息，丰富、提高了自己。
(一)规范集体备课程序，加强集体备课的力度，向规范备课、高效备课、科学备课要教学质量。
分享优秀课件，每一单元规定组内一成员拿出自己认为上的最成功的课程设计连带课件在组内交流。
（二）确定高二语文组集体运作的作文序列，统一作文题目。
按照每单元教学重点共六个作文题目。
规定每次作文大体完成时间。
（三）每次月考和大考完进行考后总结和分析，一起研究共性问题。
（四）教师的课堂教学设计、习题案的设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面，都在备课组活动中按级部要求认真落实并予以相互交流和督促。
二、教学工作。
本人积极参加集体备课活动以“阅读”和“写作”教学为突破口，促进其它方面的教学工作。
1、组织序列作文，班级筛选出优秀作文编辑成小报。
本学期准备出四期，现已新鲜出炉两期，期中考试后及时出了“期中考试优秀作文”的展板，在学生中反应很好。
2、组织背诵大赛，结合高二语文期末考的要求，过程效果很好。
既巩固了知识，同时进一步提高了学生的背诵能力，加深积累知识的稳固性。
最重要的进一步提高了学生对背诵的重视程度。
3、每次月考后能认真做好试卷分析和评讲。
本学期年段组织了两次考试。
本人能认真撰写试卷分析及时上交学校教务部门，认真评讲试卷，并就考试中发现的突出问题在集体备课时提出来讨论和研究，收货了很多非常有针对性的解决措施。
2019-2020学年度高二第一学期英语教学工作总结
2019-2020学年度高二第一学期英语教学工作总结本学期，我担任高二年级（文2、文4）班的英语教学工作。
在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，严格要求自己，虚心学习新课改理念，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
为了使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：一、注意高一与高二的衔接过渡根据高考要求，从高二年级开始培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识“让游泳者到水中去。
”这是交际语言教学理论的思想核心。
贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际，建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。
如一进课堂老师说：“It’s nice to see you again./It’s fine today, isn’t?/How are you today?”星期一上课问：“Did you have a good time in the weekend?”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。
适当让学生表演对话或课文内容。
针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。
多鼓励，少批评。
为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
三、培养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。
具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。
学期开始就要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，如，高考必备词典，让学生勤查字典。
四、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果。
具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。
2019-2020学年第一学期高二(9)班工作总结
本学期已接近尾声，这学期在学校领导的关心帮助下，以及其他同事的配合下，我已顺利地完成了本学期的班主任工作。
具体总结如下：1．强化班级纪律。
首先在广泛征求班级同学意见的基础上，带领班干制定《班级纪律铁四条》，分别从早读、课堂、午休、晚自习四大方面完善班级纪律，并实现监管责任到人，做到一周一通报，两周一处罚。
目前班级纪律整体情况良好。
其次制定了《班级奖励条例》，依据同学在班级的纪律、作业、值日卫生、仪容仪表、课堂积极性、体育及集体活动、班级事务的参与度、心理健康等八项内容作为标准每月评选一次班级进步奖和优秀奖，奖项由低到高实行晋级兑换制。
本学期目前已经评奖4次，32人次同学获奖，通过奖励制度的实施学生的积极性被较好地调动起来，班级的班风得到了升华。
2．注重行为习惯教育。
通过集体教育、个别谈话等方式，指出学生的不良行为习惯，明确其危害性，并根据学生的个体情况，实施有效的教育及惩戒措施。
目前班级原来行为习惯不良的同学，本学期得到了较大的改进。
3．加强卫生意识教育。
我班的卫生环境一直保持良好。
为了更好地搞好班级环境，为学生创造一个良好的学习生活环境，在本学期我又进一步强化学生的卫生意识。
主要是进行了值日制度改革，以往是按自然组为单位进行值日，但学生总是积极性不高、乃至个别旷扫，缺乏团队意识，本学期实现自由组合制，限定每组6—7名值日生，学生自己自由组合报名，并加以适当的统筹调配。
新的值日制度建立以后，学生的值日热情明显提高，班级的值日保洁效果明显改善，学生基本上能做到班级的全天保洁。
4．做好集体活动统筹。
本学期班级有两大集体活动。
首先是运动会，运动会期间，加强对学生的纪律教育，班级在运动会期间卫生、宣传、出勤等方面表现良好。
同时更加侧重团队意识教育，增强班级的凝聚力。
本次运动会班级荣获校级精神文明班级称号。
其次是校园文化艺术科技节，积极组织班级学生排练节目，班级上报的两个节目中，《你是艺术家》小品节目成功入选校级文艺汇演，同时有序组织班级学生参加在安徽大剧院组织的学校元旦迎新会演。
2019年高二年级组第一学期工作总结
2019年高二年级组第一学期工作总结2019年高二年级组第一学期工作总结-范文汇编本学期中，高二年级以学校工作重点为指导，在校党总支、校行政的领导下，以强化教师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作，在期末的统考中，取得了较好的成绩，学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成，青年教师成熟较快。
一、主要工作1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点，在xx年的**市期末统一测试中，我们高二年级的学生考试成绩大幅度上升，绝大多数学科成绩位居武穴市普高第一，圆满完成了上级和学校下达的各项指标。
2、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实了集体备课（尤其是语文、数学、外语备课组），精心准备、周密组织了校公开课60余节次，并积极组织推荐骨干教师参加区里组织的评课选优活动。
3、老带新工作得到充分重视。
针对高二年级新教师较多的特点，我们为每位新教师配备了指导教师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的3、注重教师教育观念，教学理念的转变。
树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。
三、不足及努力方向1、学生中上网，早恋现象较为严重，屡教不改者较多，需积极探讨有效的引导方式、方法。
2、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式，有效的方式；特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强；学生的各种习惯养成教育的效果有待加强；4、校本培训、老带新工作在部分教师中未得到很好落实。
5、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。
高二年级月工作总结5篇
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本学期高二年级在校党委的领导下，在上学期工作取得了显著成绩及开创的良好局面的基础上，针对新学期要求,继续贯彻学校的工作精神，加大了教育教学管理力度，树立了“三个重要目标”认真制定了详细工作计划，并坚持落到实处.在新的发展形势下，一心一意抓管理，一心一意抓教学。
从严治学，规范程序，强化管理，坚持优良团队精神的铸造，在各方面取得了较大发展与进步。
为此,我们做了大量工作分条现汇编如下：
1. 继续坚持年级网络化管理的良好制度模式。
2. 班主任备课组长例会制度，即每周工作要点传送布置，达到经常化、制度化。
对学校各项工作的安排均能认真研究，认真执行落实。
3. 继续坚持并发展了以人为本的管理理念。
认真解决了老师们的生活、思想成长、婚丧、疾病等方面的问题，温暖了老师们的心，弘扬了团队精神。
４．认真落实了尖子生的培优工作。
全体班主任，尤其是两个奥赛班、四个文科班班主任要跟紧班，带领学生形成浓厚的班风、学风。
注重学生听课，作业的高质量完成，时间的有效利用，追求知识细节的掌握、能力的提高、思维的优化以及师生谈话，沟通交流的成效。
全体科任老师授课“精益求精，精雕细刻”，多讲精彩课。
班主任与科任老师经常开成绩分析督导会、问题分析碰头会，商量对策，全面提高了教育教学质量。
另外，增加了单元考查反馈，对优秀生的面批面改工作，加强了对学生的细节知识掌握的点拨、强调力度，加强了思想教育，加强了心理辅助，精心培育了优秀生、尖子生。
5.强化了文科班管理，形成了文科亮点。
文科教师改进了工作方法，树立良好的信念。
投入了全身心的工作热情，加大了工作责任心，主动了解熟悉学生的思想及发展变化。
建立了一套完整的信息反馈及解决问题的网络。
他们抓两头带中间，他们加强了学生日常行为规范的引导力度，形成了稳定的班风班纪。
6.考风考绩、日常纪律教育常抓不懈。
从严要求，从严管理，取得了明显成效，保证了年级良好风气的形成与良好发展。
７.加强了日常工作的落实力度和团队执行力的建设。
执行力是一个团队能否干好本职工作，完成既定计划的关键，所以加强班主任、科任老师、学生的认真落实任务的“执行力”的教育引导非常重要。
对工作不推诿，不打折扣，能高质量、高标准严格要求自己是一位团队领导、班主任或科任老师高素质的表现。
“执行力”也是一位成熟科室领导或老师熟练运营自己的团队或班级的重要标准之一。
所以对上课、辅导、考勤、授课、两操、升旗、集会、作业完成、自习课等工
作要加强了检查与信息反馈，及时发现问题，及时解决问题。
工作一周一总结，一周一布置强调，并以书面的形式传达到班主任、备课组长处。
同时积极与老师加强沟通与交流，对老师多关心、多帮助、多引导，督促工作胜利完成。
加强了两操、小自习、午自习、早晚自习的辅导力度和学生遵规守纪的教育引导力度。
值班工作也落实到位，等等。
日常各项工作讲实效。
积极贯彻了学校的各项工作，彻底保证了各项工作的高质量完成，保证了各位班主任、备课组长任务“执行力”的质量。
8.加强了班主任队伍建设以及相应的班风建设。
要求了各位班主任认真制订班级工作计划、工作目标。
班主任老师高标准要求自己，在工作中积极学习先进经验，阅读好的书籍。
加强了成绩质量分析，召开了学生经验交流会，办好了黑板报，扩大了正面宣传引导。
帮助学生制订了学习目标，经常召开主体班会，在班级中形成了比、学、赶、帮、超的学习热潮。
加强了学生的德育建设，培养了良好的人文、学习、生活环境。
加强了班主任间的经验交流，取长补短，共同进步，促进了班主任工作的积极性、创造性。
加强了班主任老师的责任感、使命感的教育与引导。
各班力争把本班变成学校的先进班、文明班，努力营造一个安全、健康、文明、和谐的学习生活环境。
加强了高二野营拉练的动员，组织及教育引导工作。
另外还加强了学生日常规范和老师日常工作的落实力度，如：平时上课的纪律，作业质量，时间利用；日常行为规范；勤奋学习的激情；理想教育，爱国、爱校、爱班教育；尊敬师长；良好习惯的形成；学法指导……等等方面。
9.突出了各备课组核心工作功能的重要性。
备课组有计划、有措施、有落实、有成效。
每位教师精心备课，认真授课，高效利用课堂时间，善于把握课堂、驾驭课堂。
辅导认真，杜绝了迟到、早退、随意不到的现象发生。
备课组加大了单元考查的力度，及时总结、改进工作，共同备课、资源共享，团结协作。
加强了相互间的听课活动，互帮互助，共同提高。
组织好了本学期的数、理、化、生、计竞赛的辅导以及学生选拔工作，采取了得力措施，使优秀学生脱颖而出。
另外，还引导鼓励了教师的教科研积极性，积极吸收先进的教育思想，并把这种思想转化为具体教学行为，提高了素质教育水平，引导了教师要把信息化教育与素质教育相结合行为，提高了运用电子办公的能力，积极探索了信息技术与学科课程的优化结合，不断提高了信息技术教学的应用水平，在规定时间内能顺利通过测试，领到笔记本电脑。
10.加强了“边缘生”群体的工作力度,取得了巨大成绩。
注意加大了本科线上下学生群体的建设。
对学生晓以利害关系，从正反两方面引导学生要有远见、有眼光，要树立理想，并认真落实理想、目标；培养了良好的意志力及良好的学习生活习惯；培养了学生较强的
自我反省、自我教育能力。
多利用报刊杂志上的好文章教育了感化学生，以情、以理、以积极的内容引导感悟了学生，从内心加强了教育。
11.成功汇编了近几年的新课程高考试卷，为进入高三准备了丰富的实践材料。
12.成功组织了高二野营拉练。
由于组织严密效果非常好成果显著。
使师生的到了锻炼，思想得到了提高。
培养了集体主义、爱国主义精神和环保意识，培养了克服困难的意志力。
之后又出版了《让青春闪光》活动纪实材料，受到了广泛好评。
13 .各备课组积极主动，成绩显著。
数学组: 他们精心备课，认真授课，高效利用课堂时间，加大了考查力度，积极总结，共同备课，资源共享，加强了相互间的听课活动。
他们申报了省级科研课题《研究性学习的评价》。
成功组织了公开课，组织了省市教学论文的报送，组织了数学竞赛工作，80多人获奖，崔苗老师被推荐为省优质课老师。
语文组:他们紧扣教学大纲，面向全体学生，认真搞好日常教学，上好公开课教研活动有声有色，他们开辟了第二课堂，让大语文的概念深入人心，他们组织了高二年级手法比赛，迎奥运作文比赛。
涌现出：刘##老师公开课讲的好，王##、齐##的创新作文录像课分获国家二等奖，陆##分别了两篇论文等。
表现突出的有何##、刘##、李##、耿##、李##等。
英语组:他们坚持多与学生沟通，多交流，深挖教材，吃透知识点，加大英语习题量与单元反馈，把握基础，,学以致用取得了较好成绩。
表现突出的有刘艳、杨美香、黄红、王文华等。
理化生组:采取抓纲扣本夯实基础，稳步提高的策略。
精新设计每一课，使整个课堂协调有序。
既要面向全体学生，又要培优补差，要求学生读好三本书。
表现突出的有张好杰、刘录祥、牛守贤、孙鲲、王聚斗等。
政史地组：坚持按照高考要求组织教学，向课堂40分钟要质量，精讲精练，习题补充难易始中，培养学生的综合意识，养成多角度思考问题的意识，取得了较大成效。
表现突出的有李##、邢##、戚##、高##等。
总之，高二年级工作是一件复杂的工作，“管中窥豹,略见一斑”高二年级将在总结过去，展望未来的基础上努力工作，严格要求自己，使各项工作以后能更上一层搂！。