小学生学习习惯养成教育会议记录
二年级小学学生家长会议记录(1)
二年级小学学生家长会议记录(1)9月15日晚上，我所在的小学举行了二年级小学学生的家长会议。
会议的目的是为了让家长了解孩子在学校的生活和学习情况，并与老师和其他家长交流互动，共同关注孩子的成长和发展。
以下是会议记录。
首先，班主任老师向家长介绍了二年级的教育目标和班级规章制度。
教育目标是希望学生在二年级里能够建立起较好的学习习惯，培养自主学习能力，发展良好的人际关系和心理素质。
班级规章制度包括遵守纪律、爱护公物、文明礼貌等，希望家长与学校一同教育孩子，让他们健康成长。
接着，老师介绍了二年级学生的学习情况。
在语文方面，孩子们要学会基本的识字、语法、阅读和写作等能力，老师提议家长可以在家给孩子提供更多的阅读材料和识字练习。
在数学方面，目标是让孩子们能够熟练掌握加减法和简单的乘除法，老师建议家长可以多和孩子交流家庭中的数学应用，如买菜算账等。
同时，在思想品德和美育方面，学校会安排相关课程和活动来引导孩子们领悟社会公德、家庭美德和人际友好等。
随后，家长们围绕孩子们的学习和生活问题展开了讨论。
其中，最多的关注点是孩子们的课外活动安排。
一些家长认为孩子应该多参加一些体育、音乐、艺术等方面的活动，而有些家长则反对过多的课外活动会干扰学生的学习。
老师在听取家长意见后表示，在课程外，可以适当地开展一些辅助学习、拓展知识、锻炼身体和培养兴趣的活动，但要尊重孩子的选择和身体状况，保证学习和生活的平衡。
另外，家长们也谈及了关于家庭作业和课外阅读的话题。
家长们普遍认为要有耐心、耐心地陪着孩子完成作业，对于阅读也要少为孩子压力，让他们能够在轻松的氛围下愉快地读书。
一些家长建议，可以引导孩子们多看经典文学作品、科普书籍等，让他们阅读广泛、增长知识。
最后，会议在热烈的讨论中结束。
通过这次家长会，家长们不仅了解了孩子们在学校的表现和进展，也能够互相借鉴经验和意见，共同为孩子的成长而努力。
希望未来的学生和家长之间能够有更多更好的交流和互动。
一年级班会记录会议内容(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年9月1日二、会议地点：一年级教室三、会议主题：一年级新生入学教育及班级建设四、参会人员：一年级全体班主任、任课教师、学生及家长五、会议记录人：张老师一、班主任发言1. 介绍自己及班级情况大家好，我是本班的班主任张老师。
首先，感谢各位家长对我班工作的支持和信任。
接下来，我将为大家介绍一下本班的基本情况。
本班共有学生40名，男生20名，女生20名。
同学们来自不同的家庭，性格各异，但都充满了活力和好奇心。
在过去的一个月里，我们已经完成了新生入学教育，同学们逐渐适应了学校生活。
2. 介绍班级建设目标（1）营造良好的学习氛围，让同学们养成良好的学习习惯。
（2）培养同学们的团队协作精神，提高班级凝聚力。
（3）关注每一位学生的成长，关心学生的身心健康。
3. 家校合作的重要性家校合作是教育孩子的重要环节。
我们希望家长们能够积极参与到孩子的教育过程中，与学校携手共进，共同为孩子的成长创造一个良好的环境。
二、任课教师发言1. 介绍各科教学目标及学习方法（1）语文：培养同学们的阅读兴趣，提高语文素养，掌握基本的汉字书写。
（2）数学：培养同学们的数学思维能力，提高运算能力。
（3）英语：激发同学们学习英语的兴趣，掌握基本的英语词汇和语法。
（4）体育：锻炼同学们的身体素质，培养良好的运动习惯。
（5）美术、音乐、科学等：培养同学们的审美情趣，激发创新思维。
2. 课堂教学与家庭教育相结合在教学中，我们将注重培养学生的自主学习能力，同时，也希望家长们能够在家庭教育中关注孩子的学习情况，共同提高孩子的综合素质。
三、家长代表发言1. 家长对学校及班级工作的支持作为家长，我们非常感谢学校为我们孩子提供了良好的学习环境。
同时，我们也非常支持班级工作，希望家校携手，共同为孩子的成长助力。
2. 家长关注孩子成长的建议（1）关注孩子的身心健康，关注孩子的兴趣爱好。
（2）培养孩子的独立思考能力，提高孩子的自我管理能力。
小学一年级家长会会议记录表范文
小学一年级家长会会议记录表范文一、会议基本信息。
1. 会议主题：携手共进，助力一年级孩子成长。
2. 会议时间：[具体日期]3. 会议地点：一年级[X]班教室。
4. 参会人员：班主任、各科任课教师、全体家长。
二、会议议程。
（一）班主任发言。
1. 班级情况介绍。
- 班级学生总数：[X]人，其中男生[X]人，女生[X]人。
- 开学至今班级整体表现：孩子们从幼儿园过渡到小学，在学习习惯和生活习惯上都有了很大的进步。
大部分同学能够遵守学校的作息时间，按时到校，积极参与课堂活动。
但是也存在一些小问题，例如个别同学在课堂上注意力不够集中，容易被周围事物干扰。
2. 学习习惯培养。
- 强调预习的重要性：一年级的知识虽然简单，但预习可以帮助孩子提前了解学习内容，在课堂上更有针对性地听讲。
家长可以引导孩子在预习时简单浏览课本内容，标记出不理解的地方。
- 课堂学习习惯：要求孩子认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。
家长在家可以通过一些小游戏，如“我当小老师”来锻炼孩子的表达能力和专注力。
- 课后复习：复习是巩固知识的关键环节。
家长要督促孩子每天放学后先完成作业，然后复习当天学习的内容。
可以通过提问、做简单练习等方式进行复习。
3. 生活习惯养成。
- 作息时间：保证孩子每天充足的睡眠，建议晚上[具体时间]前入睡，早上[起床时间]起床，这样孩子在学校才能有精力学习。
- 自理能力：鼓励孩子自己的事情自己做，如整理书包、系鞋带等。
这不仅可以培养孩子的独立性，还能增强他们的自信心。
- 文明礼仪：教育孩子在学校要尊敬师长，团结同学，使用礼貌用语。
家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
（二）语文任课教师发言。
1. 语文学习要求。
- 识字与写字：一年级语文的重点是识字和写字。
要求家长每天陪孩子阅读课本，帮助孩子认识生字，并且监督孩子的书写姿势和书写规范。
- 阅读习惯培养：阅读对于孩子的语文学习至关重要。
建议家长每天安排固定的阅读时间，为孩子选择适合一年级阅读的绘本或简单的故事书，陪孩子一起阅读，培养孩子的阅读兴趣。
班主任会议记录表
学 习 内 容
灰汤中心小学班主任会议记录
2015年秋季学期
时 间 12月1日 地 点
办公室 参加人员
15人
主持人
记录人
一、 现在的天气日温差较大、让学生注意穿好合适的衣服。 二、 学校德育工作是重中之重，各班的班主任要增强德育的专 业意识，高度重视德育工作。 三、各班班主任对学生进行《小学生日常行为规范》的学习。 四、各班收集学生的作业，同级之间进行相互交流。 五、存在问题，班主任要引起重视。 1、早操出操速度慢、做操质量不高。 2、吃零食现象在增多，包装袋乱丢。 3、部分班级放学后门、窗不关好。
时 间 12月26日 主持人
2016年春季学期
地点
办公室
记录人
参加人员
15人
学 习 内 容
灰汤中心小学班主任会议记录
时 间 1月9日 主持人
2015年秋季学期
地点
办公室
记录人
参加人员
15人
学 习 内 容
时间 主持人
灰汤中心小学班主任会议记录
2015年秋季学期
地点
办公室
记录人
参加人员
学 习 内 容
时间 主持人
仁心小学班主任会议记录
2013年秋季学期
地点
办公室 参加人员
记录人
学 习 内 容
时间 主持人
仁心小学班主任会议记录
2013年秋季学期
地点
办公室 参加人员
记录人
学 习 内 容
时间 主持人
仁心小学班主任会议记录
2013年秋季学期
地点
办公室
记录人
参加人员
学 习 内 容
1、教师节送给教师的祝福，献上感动校园的小故事。
学习小学生守则活动记录5篇(完整版)
学习小学生守则活动记录5篇小学生守则是小学生在日常学习和社会生活中必须遵守的行为准则，是小学生道德教育的一部分，它在小学生行为习惯的培养和主体性人格的塑造方面发挥着积极的影响。
本文是为大家整理的学习小学生守则活动记录，仅供参考。
学习小学生守则活动记录篇一：班级：五年级二班班主任：薛晓燕20xx年x月x日活动计划：班级情况分析：本班共有学生40人，其中男生21人，女生19人，班级的整体素质较好，在新学期开始之即，老师要组织学生多学习一些有关约束学生的规范和守则。
实施措施：1.按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》上的内容，利用班会、黑板报进行宣传教育，进一步帮助学生理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
进一步提高思想认识，用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》约束自己和指导自己的行为。
2.开展讨论，畅谈学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的感想叙说认识，并订出自己贯彻、落实、执行新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的计划在学习和生活上怎样用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》约束自己和指导自己的行为。
活动过程：一、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的快乐和感受。
二、明确《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生提出了多项行为规范,要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼;在学习上要求进步，在思想道德行为上成为讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信，健康向上的新一代小学生。
三、相互讨论，发表自己对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的认识，以及在平常的学习生活中哪些地方做的不够，并且改正过来了，告诉同学们自己改正的一些方法。
学生评比出在学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》活动期间的文明小组和文明小学生。
活动效果：通过本次活动，学生对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》中的内容有了更深刻的认识。
学生行为习惯培育教育活动纪要
学生行为习惯培育教育活动纪要活动目标本次学生行为惯培育教育活动的目标是帮助学生树立正确的行为惯，培养良好的品德和道德观念，促进学生的全面发展。
活动内容1. 行为惯宣讲：通过专题讲座的形式，向学生传授正确的行为惯，如尊重他人、守时守规、勤奋研究等。
2. 角色扮演：组织学生参与角色扮演活动，让他们亲身体验正确行为惯的重要性，并通过互动讨论加深理解。
3. 游戏互动：设计各种有趣的游戏活动，让学生在娱乐中研究正确的行为惯，并培养团队合作意识。
4. 经典案例分享：邀请学生或老师分享一些成功案例或经典故事，激励学生树立正确的行为惯，并从他人的经验中研究。
5. 学生自主展示：鼓励学生自主展示自己培养的良好行为惯，可以通过绘画、写作、演讲等形式表达。
活动安排1. 活动时间：活动将在每周五下午2点至4点进行，为期6周。
2. 活动地点：活动地点为学校多功能活动室和户外操场。
3. 活动参与者：活动面向全校学生，分为小学部和初高中部两个组别进行。
活动评估1. 学生问卷调查：在活动结束后，发放问卷给学生，了解他们对活动的反馈和收获。
2. 教师观察记录：教师将观察学生在活动中的表现，并记录下他们的积极参与和改变。
3. 家长反馈：活动结束后，与家长进行沟通，了解学生在活动中表现的变化和家长的意见。
预期效果通过本次学生行为惯培育教育活动的开展，预期达到以下效果：1. 学生树立正确行为惯的意识，自觉遵守学校规章制度。
2. 学生具备良好的社交礼仪和沟通能力，能够与他人和谐相处。
3. 学生养成勤奋研究的惯，提高研究成绩和研究动力。
4. 学生树立正确的价值观和道德观念，培养良好的品德素养。
活动总结本次学生行为惯培育教育活动将以简单策略为基础，独立决策，并避免涉及法律复杂性。
我们将通过宣讲、角色扮演、游戏互动、案例分享和学生自主展示等方式，培养学生良好的行为惯，促进其全面发展。
活动结束后，将进行评估并期待达到预期效果。
小学生学习习惯养成教育会议记录
二、课题组成员发言：
罗寿文：冰冻三尺非一日之寒，我们先从上课不影响其他同学，按时交作业开始。按时交作业其实就是检查你上课情况。我与不少班主任老师交流过，了解到各位同学的上课情况及作业上交情况，总体上还是不容乐观的。
二、学习习惯的养成经验总结：
罗全新：上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
参加人员
全体课题组成员
会议主题
小学生学习习惯养成教育
会
议
内
容
一、主持人小结上半学期研究情况：
多数同学表现稳定，作业上交情况不是很好，有个别同学作业还是不做。“留守儿童”的学习习惯得分要低于非“留守儿童”学习习惯得分。建议学校组成一个三位一体的教育网络，为改善初中“留守儿童”的学习习惯现状承担起必要的责任。
钟随波：各人为自己定一个计划，我的要求是从自己的实际出发，计划要切实可行，有较强的可操作性，避免大而空的学习计划。有些同学在计划里打算得很好，但是到做的时候，就不可避免的产生畏难情绪。
罗全新：课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
艾兆兵：小学生英语学习和其它课程一样，必须养成遵守课堂纪律，上课专心听讲，课前预习，课后复习，收集资料等多种学习习惯。但英语作为一门工具性学科，又有其自身的特点。从学习和掌握语言的角度来说，关键是要养成小学生良好的听、说、读、写英语的习惯。
班主任会议记录完整版
6.向邵阳市语委报送“中华诵经典诵读行动”试点方案；
7.温馨班级布置评比活动反馈；8源自整理汇编暑期班主任赴县里参加培训心得。
朱子山小学班主任会议记录
时间：2017年4月21日
地点：教工活动室
参加会议人员：德育处成员、全体班主任
主持人：冯美虹
会
议
摘
要
一、小结上阶段开展的德育工作。
1.加强常规养成教育。
2.成功举行了开学典礼、相城区升旗仪式展评、一年级新生入队仪式等活动。
二、工作布置
1.第八周组织一二年级家长学校活动。
2.继续完善我校古诗词考级制度，督促每位任课老师有创意地用好学生的成长记录袋。
3. 开展“校园口腔健康”教育，组织学生参加“益达杯”口腔健康教育手抄报比赛。
3.强调出行安全，每班分两到三组，写好名单，选好组长，写上带队老师的手机号码，给组员人手一张。千万不能走散，万一走散，请找公用电话联系。
4.物品安全，世博一日游记忆犹新，举例：买东西时忘了照相机，标准的拣了芝麻丢了西瓜。又如：四/2班一学生还未出游，把报名费给丢了，被家长打了一顿，想想她也委屈，我们德育处把回收垃圾的钱捐给她出游。
会
议
摘
要
1.赴常熟参加小学班主任工作研讨活动暨十一五省级课题《中小学班主任专业能力发展策略的研究》各子课题学校交流；
2.推行使用学生成才档案袋，根据使用建议每位任课老师有创意地用好学生的成长记录袋；
3.精心准备相城区小学教师经典诵读比赛诵读篇目，取得两个一等奖的好成绩；
4.正常开播朱子山小学小小广播；逐步完善班级各项环境布置。（“学习园地”、“争星达标，我最棒”、红领巾图书角、黑板报等）
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会议时间
会议地点
会议室
主持人
王奎
参加人员
全体课题组成员
会议主题
小学生学习习惯养成教育
会
议
内
容
一、主持人小结上学期我校学生学习情况：
个别学生课前预习不够，作业完成还不够认真，有些学生养成书写潦草，做题马虎的不良学习习惯，无形中增加学习的负担，给学习的成功带来困难。
二、课题组成员发言：
会议主题
小学生学习习惯养成教育
会
议
内
容
一、主持人小结上半学期研究情况：
多数同学表现稳定，作业上交情况不是很好，有个别同学作业还是不做。“留守儿童”的学习习惯得分要低于非“留守儿童”学习习惯得分。建议学校组成一个三位一体的教育网络，为改善初中“留守儿童”的学习习惯现状承担起必要的责任。
二、学习习惯的养成经验总结：
陈琴：培养学生上课主动回答问题的习惯。在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚，尤为重要。
罗全新：各人为自己定一个计划，要求从自己的实际出发，计划要切实可行，有较强的可操作性，避免大而空的学习计划。有些同学的计划只有大话空话，比如说上课认真听讲，按时交作业，争取考到班级前几名。这是我们的目标，但是还是要有一定的可操作性。
艾兆兵：小学生英语学习和其它课程一样，必须养成遵守课堂纪律，上课专心听讲，课前预习，课后复习，收集资料等多种学习习惯。但英语作为一门工具性学科，又有其自身的特点。从学习和掌握语言的角度来说，关键是要养成小学生良好的听、说、读、写英语的习惯。
居峪完全小学会议记录
会议时间
会议地点
会议室
主持人ห้องสมุดไป่ตู้
王奎
参加人员
全体课题组成员
会议主题
小学生学习习惯养成教育
会
议
内
容
一、主持人小结上学期学生学习习惯情况：
学生策略型学习习惯明显不足；技能型习惯尚需强化；研究型学习习惯层次不高；学生学习习惯发展不平衡；众多学生的学习习惯差异不太明显
二、课题组成员发言：
钟随波：影响学习的最重要的因素是人的惰性。我们有些同学就常常把老师布置的作业，就往后一压再压，今天的作业推到明天做，明天的推到后天做。到了快开学了才发现自己有好多还没有做，还没有完成。所以，希望同学们克服自己的惰性每天按时，认真的完成作业。
罗寿文：我们同学们年轻气盛，朝气蓬勃，平时一直讲要“追求理想，超越自我”，但是讲归讲，要真正落到实处，不仅仅需要毅力和勇气，更需要从身边的细微处做起，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。所以从小事做起。
罗寿文：养成良好的学习习惯是很重要的，同学们就请你从今天的学习开始，从按时，认真完成今年的寒假作业开始，来养成勤奋、规律、自觉、自主的学习习惯。
罗全新：上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
陈琴：按时交作业其实就是检查你上课情况。定期与一些同学的家长取得联系。尤其是在近期出现问题以及有进步的同学我与不少班主任老师取得联系，了解了各位同学的上课情况及作业上交情况，总体情况还是不容乐观的。举例说明：一些同学平时放松对自己的要求，学习成绩很差，作业不按时上交，已经受到了年级组处分。
钟随波：各人为自己定一个计划，我的要求是从自己的实际出发，计划要切实可行，有较强的可操作性，避免大而空的学习计划。有些同学在计划里打算得很好，但是到做的时候，就不可避免的产生畏难情绪。
罗全新：课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
居峪完全小学会议记录
会议时间
会议地点
会议室
主持人
钟随波
参加人员
全体课题组成员
会议主题
小学生学习习惯养成教育
会
议
内
容
一、主持人讲话：
1、确定我校教研课题。
2、拟定初步的研究方案
二、课题组成员教学反思及解决办法：
王奎：学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率，这是本次研究的重点。
罗全新：小学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
陈琴：上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
罗寿文：作为老师，我们应做哪些工作：
1、定期找同学谈心，主要关注近期的表现和计划的实施情况。
2、与一些同学的家长取得联系。尤其是在近期出现问题的同学。
3、在期中和期末考试时对各位同学的成绩作一下统计，让一些有进步同学谈谈自己的经验。
居峪完全小学会议记录
会议时间
会议地点
会议室
主持人
王奎
参加人员
全体课题组成员
罗寿文：作为老师，我们应该定期找同学谈心，主要关注近期的表现和计划的实施情况，在每次考试时，让一些有进步同学谈谈自己的经验。
钟随波：现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。
罗寿文：冰冻三尺非一日之寒，我们先从上课不影响其他同学，按时交作业开始。按时交作业其实就是检查你上课情况。我与不少班主任老师交流过，了解到各位同学的上课情况及作业上交情况，总体上还是不容乐观的。
陈琴：培养学生做笔记的好习惯尤为重要。在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30％，一字不落的记也只能掌握50％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80％。