篮球传球教案
篮球小游戏 传球教案
篮球小游戏传球教案
教案标题：篮球小游戏传球教案
一、教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握篮球传球的基本动作和技巧。
2. 能力目标：培养学生的团队合作意识和传球协作能力。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的体育精神和团队意识。
二、教学重点和难点
1. 重点：传球的基本动作和技巧，团队合作意识的培养。
2. 难点：学生在传球过程中的协作和配合能力的提升。
三、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
利用篮球小游戏进行热身，例如“传球接力赛”或“传球对抗赛”，让学生在游戏中感受传球的乐趣。
2. 知识讲解（10分钟）
介绍传球的基本动作和技巧，包括正确的站姿、传球姿势、用力和角度等要点，通过示范和讲解让学生理解并掌握。
3. 技能训练（15分钟）
分组训练传球技巧，教师指导学生进行传球练习，重点关注学生的动作规范和
配合默契度。
4. 游戏实践（15分钟）
组织篮球小游戏，让学生在游戏中实践传球技巧，培养团队合作意识和传球协
作能力。
5. 总结反思（5分钟）
让学生总结本节课的学习内容，分享自己在传球过程中的体会和收获，教师进行点评和引导，激发学生对篮球运动的兴趣。
四、教学手段
1. 篮球
2. 讲解和示范
3. 分组训练
4. 篮球小游戏
五、教学评价
观察学生在传球训练和游戏实践中的表现，包括传球技巧的掌握情况、团队合作意识和协作能力的发展情况等，及时给予肯定和指导。
初中篮球训练传球游戏教案
一、指导思想本教案坚持“健康第一”的指导思想，以学生为主体，教师为主导，充分考虑学生的认知规律和身心特点。
在教学过程中，采用引导为主、自主学习相结合的教学模式，注重学生的个别差异，努力营造轻松、愉快的学习氛围，使学生在游戏中掌握篮球传球技巧，提高团队协作能力。
二、教材分析本课的教学内容主要是初中篮球训练传球游戏。
篮球传球是篮球比赛中队员之间相互联系和组织进攻的重要手段，是实现战术配合的基础。
通过传球游戏，可以提高学生的传球技术，培养团队协作精神和对抗意识。
三、教学目标1. 掌握篮球传球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和对抗意识。
3. 提高学生的运动能力和综合素质。
4. 培养学生积极、向上的精神风貌。
四、教学资源1. 篮球场一块。
2. 篮球若干个。
3. 标志杆四根。
4. 计时器一个。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师组织学生进行热身活动，包括跑步、拉伸等，提醒学生注意运动安全。
2. 基本技能训练（15分钟）教师讲解并示范篮球传球的基本技巧，包括双手胸前传球、单手传球等。
学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 传球游戏（20分钟）游戏一：传球接力学生分成四组，每组人数相等。
每组第一个学生持球，听到教师指令后，将球传给第二个学生，以此类推，直到最后一个学生接到球。
然后，第二个学生迅速跑回起点，接过下一个学生的球，依次进行。
先完成的一组获胜。
游戏二：三角传球学生分成四组，每组人数相等。
每组学生站成一个三角形，每组的第一名学生持球。
听到教师指令后，学生将球传给对面的同学，然后迅速跑到位，继续传球。
先完成的一组获胜。
教师在游戏中指导学生掌握传球技巧，强调团队协作和对抗意识。
4. 总结与反思（5分钟）教师组织学生进行总结，让学生分享自己在游戏中的收获和不足。
教师对学生的表现进行点评，鼓励学生积极训练，提高自己的技能水平。
六、教学评价1. 对学生的技能水平进行评价，包括传球技巧和团队协作能力。
篮球进阶传球教案初中
篮球进阶传球教案初中教案名称：初中篮球进阶传球训练训练目标：1. 提高学生的传球技巧和准确性；2. 培养学生在场上的视野和判断力；3. 增强学生的团队协作能力和战术意识；4. 提升学生的比赛应对能力。
训练时间：每课时45分钟训练步骤：一、准备活动（5分钟）1. 慢跑：让学生围绕篮球场慢跑两圈， warm-up身体；2. 关节活动：引导学生进行颈部、肩部、手腕、脚踝等关节的活动，预防运动损伤。
二、传球基本技巧训练（10分钟）1. 胸前传球：学生两人一组，相距5-8米，进行胸前传球练习，强调传球时的手腕运用和传球力度；2. 背后传球：学生两人一组，一人在前方跑动，另一人在后方进行背后传球，培养学生的背后传球技巧；3. 头顶传球：学生两人一组，相距5-8米，进行头顶传球练习，提升学生的头球技巧和传球准确性。
三、团队配合训练（15分钟）1. 三角传球：学生三人一组，形成一个三角形，通过传球完成三角形的运转，培养学生的团队协作能力；2. 矩形传球：学生四人一组，形成一个矩形，进行传球练习，提升学生在矩形区域内的传球配合；3. 圆形传球：学生围成一个圆形，进行传球练习，增强学生的传球视野和判断力。
四、进阶传球训练（10分钟）1. 背后传球接力：学生两人一组，进行背后传球接力比赛，要求学生在传球过程中完成转身，提高传球难度；2. 头顶传球接力：学生两人一组，进行头顶传球接力比赛，要求学生在传球过程中完成跳跃，增加传球难度；3. 跨障碍传球：设置障碍物，学生进行传球练习，要求学生在传球过程中穿越障碍，提高传球技巧和灵活性。
五、比赛实践（10分钟）1. 分成两队进行半场对抗比赛，要求学生在比赛中运用所学传球技巧，提高团队配合；2. 比赛过程中，教练进行现场指导，纠正学生们的传球错误，提升他们的传球水平。
六、总结与放松（5分钟）1. 让学生进行轻松的慢跑，缓解运动带来的疲劳；2. 总结本次训练的内容和收获，鼓励学生在课后继续练习。
篮球传接球教案5篇
篮球传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中篮球课传球教案
初中篮球课传球教案一、指导思想本节课以新课程标准为指导，坚持“健康第一”的指导思想，充分尊重学生的兴趣和需求，注重学生的主体地位和教师的主导作用，采用多样化的教学方法，创设情境，激发学生的学习热情，培养学生的团队精神和篮球技能。
二、教材分析1. 内容：本节课的教学内容是篮球双手胸前传接球技术。
2. 地位和作用：篮球双手胸前传接球是篮球比赛中运用最多的基本技术，是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带。
掌握传接球技术，对提高球队的进攻战术水平具有重要意义。
三、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练地运用双手胸前传接球技术，提高学生的篮球技能水平。
3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，提高学生参与体育活动的兴趣。
四、教学重点与难点1. 教学重点：双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的缓冲动作。
五、教学过程1. 开始部分（5分钟）（1）热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
（2）准备活动：做一些篮球基本动作，如运球、投篮、传球等。
2. 基本部分（30分钟）（1）讲解示范：教师讲解双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
技术要领：①传球时，双手握球，手指自然分开，掌心空出，眼睛注视接球者；②传球时，身体稍微前倾，手腕灵活，用指尖将球传出；③接球时，双手迎球，手指张开，掌心空出，身体稍微前倾，眼睛注视球；④接球后，迅速缓冲，保持平衡，准备下一次传球。
（2）分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。
练习1：两人一组，相距5米，进行双手胸前传接球练习。
练习2：三人一组，形成三角形，进行循环传接球练习。
练习3：四人一组，形成四方形，进行传接球练习，要求每人都要参与传球和接球。
（3）比赛巩固：学生进行传接球比赛，看哪一组传接球次数多，传接球成功率高。
3. 结束部分（5分钟）（1）放松活动：做一些轻松的篮球动作，如运球、投篮等。
篮球进阶传球教案初中学
教案名称：篮球进阶传球教学年级：初中学教学目标：1. 学生能够掌握篮球传球的基本技巧。
2. 学生能够在实战中运用传球技巧，提高团队配合能力。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与比赛的意识。
教学重点：1. 传球手型的正确把握。
2. 传球力量的适度控制。
3. 传球方向的准确判断。
教学难点：1. 传球手型的固定。
2. 传球力量的自然释放。
3. 传球方向的灵活调整。
教学准备：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志桶四个。
4. 计时器一个。
教学过程：一、基本技能训练（20分钟）1. 传球手型训练：学生成双人一组，一人持球，一人练习接球，要求接球手的手型正确，能够稳固接住球。
2. 传球力量训练：学生成双人一组，一人持球，一人练习接球，要求传球力量适中，能够让球在接球人的掌握之中。
3. 传球方向训练：学生成双人一组，一人持球，一人练习接球，要求传球方向准确，能够让接球人轻松接住球。
二、实战训练（20分钟）1. 学生分成四组，每组三人，设置标志桶，形成三个传球区域。
2. 每组学生在指定的传球区域内，进行传球练习，要求学生在规定时间内完成一定的传球次数。
3. 教师巡回指导，纠正学生的传球手法和传球方向。
三、比赛训练（10分钟）1. 学生分成两组，进行传球比赛，要求学生在比赛中运用所学传球技巧，完成传球任务。
2. 比赛过程中，教师观察学生的表现，记录优秀传球动作，及时给予表扬和鼓励。
3. 比赛结束后，组织学生进行总结，分享传球心得和经验。
四、教学总结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，指出优点和不足之处。
2. 学生分享本节课的收获和感受。
3. 布置课后练习任务，要求学生课后加强传球练习，提高传球技巧。
教学反思：本节课通过基本技能训练、实战训练和比赛训练，让学生掌握了篮球传球的基本技巧，提高了团队配合能力。
在教学过程中，教师注重纠正学生的传球手法和传球方向，鼓励学生积极参与比赛，培养了团队合作精神和积极参与比赛的意识。
初中篮球各种传球教案
教案：初中篮球各种传球技巧教学一、教学目标：1. 让学生掌握篮球传球的基本技巧，包括胸前传球、背后传球、击地传球和过头传球。
2. 培养学生团队合作意识，提高学生在场上的协调性和配合能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高学生的体育素养。
二、教学内容：1. 篮球传球基本技巧讲解与实践。
2. 团队配合训练。
3. 教学比赛。
三、教学过程：1. 准备活动：（1）热身运动：慢跑全场，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
（2）拉伸运动：针对肌肉进行拉伸，如上肢、下肢等。
2. 基本技巧教学：（1）胸前传球：讲解传球手法，强调手指拨球、眼睛看准接球者、身体协调等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
（2）背后传球：讲解传球手法，强调手指拨球、身体协调、观察接球者等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
（3）击地传球：讲解传球手法，强调手指拨球、眼睛看准接球者、身体协调等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
（4）过头传球：讲解传球手法，强调手指拨球、眼睛看准接球者、身体协调等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
3. 团队配合训练：（1）三人配合：三人一组，进行传球练习，要求每人都要参与传球，教练进行观察和指导。
（2）四人配合：四人一组，进行传球练习，要求每人都要参与传球，教练进行观察和指导。
4. 教学比赛：（1）分组比赛：学生分为两队，进行传球比赛，比一比哪个队伍传球流畅、配合默契。
（2）比赛总结：教练对比赛进行总结，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
四、教学评价：1. 对学生的传球技巧进行评价，看是否掌握了基本传球手法。
2. 观察学生在团队配合中的表现，看是否具备良好的协作能力。
3. 学生自我评价，看在本次教学活动中是否有所收获。
五、教学建议：1. 教练在教学中要耐心讲解，示范动作要标准。
2. 学生要积极参与练习，认真听取教练的指导。
3. 增加团队配合训练，提高学生在场上的默契。
篮球传接球教案7篇
篮球传接球教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学内容：篮球教学（传球）
毛云中学：张友成
教学目标：
1、让学生了解篮球传球的重要性；
2、学生间能相互协作完成动作；
3、渗透法制知识，树立安全意识。
教学重点：传球的手型和传球的线路；
教学难点：移动中的传球。
教学步骤：
一、准备部分：
课堂常规：
（一）
1、体育委员集合整队；
2、检查着装，安排见习生；
3、老师安排本次课教学内容，任务和目标。
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○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
（二）准备活动：
热身运动：男生跑步1000米，女生跑步800米
二、基本部分
一、篮球操：
1、两手头前上方拨球
2、颈部绕环
3、腰部绕环
4、膝关节绕环
5、两脚之间“8”字形绕环
6、地上两脚之间“8”字形拨球
二、各种运球
1、左、右手体侧运球
2、两手体前交换运球
3、体前单手从低到高运球（膝关节以下运球，腰以下运球，肩以下运球，高于头运球）
三、各种传球
1、双手胸前传球：双手持球与胸前，肘关节外摆，两手相中用力把球拿好，
两脚前后开立，用手向前的推力运用倒腕把球传给对方，接球时两脚前后开立，左手在下掌心向上，右手在上掌心向前，屈臂接球，这样有利于缓冲来球的力量，能轻松的接住篮球。
传出的球最好不要有弧线，直接传到对方的腹部与胸部之间的位置，这样接球的同学容易接球。
2、双手胸前击地传球，动作同上，只是把篮球传出时由地面穿给对方，传出
的篮球最好在传球人和接球人的三分之二的地方，接球人的三分之一的地面为最好，这样传出的球由地面反弹起来刚好在接球人的腰部位置。
3、单手体侧传球：
以右手为例：右手持球于右侧，左手帮助护球，传球时右手向前推同手倒腕吧球传出给同伴。
左手动作一样。
1、2、3只适用于短传球
4、单手肩上传球：
以右手为例：动作同上，只是传球时持球于肩上，适用于长传球。
5、双手头顶传球：两手持球于头上方屈臂，传球时向前摆臂倒腕把球传出给同
伴。
6、为了检验同学们的传球技术，三人一组，两人传球，一人在中间抢断球，被
抢断的同学做10个俯卧撑。
7、行进间各种传球投篮：两人一组互相传接球完成动作。
四、结束部分：
1、集合整队；
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
△
2、小结评价本课；
3、师生再见；
4、收器材。