初中生物学考必考知识点 汇总
2024年初中生物会考知识点汇总
1.细胞结构与功能：
-细胞的结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核
-细胞的功能：营养摄取、排泄、呼吸、运动
-细胞的分裂：有丝分裂、无丝分裂
-神经元的结构与功能
2.细胞代谢与物质运输：
-酶的作用与调节：酶的性质、酶的活性、酶的抑制剂
-光合作用：光合作用的过程、光合作用的产物、光合作用的适应特点
-呼吸作用：有氧呼吸、无氧呼吸、呼吸产物的排泄
-物质的运输：水分的运输、有机物质的运输、无机物质的运输
-植物对物质的吸收和运输：植物的根系吸收水分及无机盐、茎叶中水分和无机盐的运输
3.生殖与遗传：
-生殖方式：有性生殖、无性生殖
-遗传基础：染色体与基因、基因的表现型与基因型、显性与隐性基因
-遗传因素的变异：基因突变、染色体数目的变异、染色体结构的变异
-遗传的分子基础：DNA的结构与功能、DNA的复制与遗传信息的传递
4.发育与生长：
-发育过程：细胞分化、器官发育
-生物节律：昼夜节律、季节节律
-植物生长：植物的细胞分裂、植物的组织和器官的生长
5.生态与环境：
-生态基本概念：生态位、生态系统、群落
-生态关系：共生关系、捕食关系、竞争关系
-生物群落：群落的组成、群落的演替
-环境保护：植被保护、水资源保护、生物多样性保护
6.人体与健康：
-器官与组织：呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统
-人体健康：预防疾病、合理饮食、运动健康
以上是2024年初中生物会考的主要知识点汇总。
要注意的是，这些知识点只是作为参考，实际考试的内容可能会根据不同地区和学校的要求略有差异。
为了确保取得好成绩，建议学生们在复习过程中结合教材和试题进行全面准备。
初中生物会考知识点
初中生物会考知识点初中生物会考知识点是指初中阶段生物科学的基本知识和技能，主要包括生物科学的基本概念、基本原理和基本方法。
以下是典型的初中生物会考知识点。
一、生物的基本概念1. 生物的基本特征：组成、功能、生长、繁殖、变异和进化等。
2. 生物的分类：根据生物的形态、结构和功能特征，对生物进行分类。
3. 生态系统：由生物和非生物因素相互作用而构成的系统。
包括生物群落、食物链、生态圈、生物多样性等。
二、细胞的基本结构和功能1. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核等。
2. 细胞的功能：新陈代谢、遗传、生长、分化和繁殖等。
3. 细胞的种类：原核细胞和真核细胞的区别。
三、基因和遗传1. 基因的结构：DNA和RNA的结构和组成。
2. 遗传的基本规律：孟德尔的遗传定律、连锁互换和基因突变等。
3. 染色体和基因图谱：染色体的结构和作用、人类基因图谱的应用。
四、生物的调节与协调1. 人体生物钟：生物在一天24小时内周期性地变化的现象。
2. 神经调节：神经系统对身体的调节和控制作用。
3. 内分泌调节：内分泌系统对身体的调节和控制作用。
五、人体的组成和生理功能1. 人体的组成：细胞、组织、器官和系统等。
2. 消化系统：消化器官的结构和功能。
3. 呼吸系统：呼吸器官的结构和功能。
4. 循环系统：心脏和血管的结构和功能。
5. 泌尿系统：肾脏、尿道等器官的结构和功能。
6. 生殖系统：男性和女性生殖器官的结构和功能。
六、生物的演化和发展1. 生物的进化：生命的起源、演化的证据和演化的方式。
2. 生物的繁殖：无性和有性繁殖的特点和方式。
3. 生育的周期：动物和植物的生命周期和特点。
七、生物在自然和人类活动中的应用1. 利用动物：畜牧业、水产养殖和宠物饲养等。
2. 利用植物：农业、园林和草坪等。
3. 生物技术：克隆、基因工程和细胞培养等。
总的来说，初中生物会考知识点主要涵盖了生物的基本概念、细胞的结构和功能、遗传、生物的调节与协调、人体的组成和生理功能、生物的演化和发展以及生物在自然和人类活动中的应用等内容。
2024年初中生物会考知识点
2024年初中生物会考知识点一、生物和生物圈。
（一）生物的特征。
1. 生物的生活需要营养。
- 绿色植物通过光合作用制造有机物，如植物通过叶片中的叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放氧气。
- 动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。
例如，兔子吃草，狼吃兔子等。
2. 生物能进行呼吸。
- 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
- 如人体通过呼吸系统（包括呼吸道和肺）进行气体交换，吸入空气中的氧气，呼出二氧化碳；植物也需要进行呼吸作用，在细胞的线粒体中，分解有机物，释放能量，同时产生二氧化碳和水。
3. 生物能排出身体内产生的废物。
- 动物排出废物的方式多样。
例如，人体通过泌尿系统以尿液的形式排出尿素、多余的水和无机盐；通过皮肤以汗液的形式排出部分水、无机盐和尿素；通过呼吸系统排出二氧化碳和少量的水。
- 植物通过落叶能带走一部分废物。
4. 生物能对外界刺激作出反应。
- 例如，含羞草受到触碰时，叶片会合拢；动物更明显，如草履虫能趋向有利刺激（肉汁），逃避有害刺激（食盐）；人看到红灯会停止前行等。
5. 生物能生长和繁殖。
- 生物能够由小长大，当生物生长到一定阶段就能繁殖后代。
- 植物通过种子繁殖，如大豆种子萌发成幼苗，幼苗逐渐长大，到一定阶段开花结果，产生新的种子；动物通过产卵或产仔繁殖后代，如鸡产卵，猫产仔等。
6. 生物都有遗传和变异的特性。
- 遗传是指亲子间的相似性。
例如，种瓜得瓜，种豆得豆，子女在很多性状上与父母相似。
- 变异是指亲子间和子代个体间的差异。
如同一株玉米上结的玉米粒有饱满的也有干瘪的，同窝的小猫毛色不同等。
7. 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
- 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
- 病毒没有细胞结构，它由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成，但病毒必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖。
（二）生物与环境的关系。
1. 环境对生物的影响。
初中生物的重点知识点归纳
初中生物的重点知识点归纳一、遗传与进化1.遗传物质DNA：DNA的结构和功能，基因的概念，DNA的复制和修复等。
2.基因与遗传信息：等位基因概念，基因的显性和隐性，基因型和表现型，染色体的结构和性状。
3.遗传变异与基因突变：基因突变的类型和原因，基因突变对个体和种群的影响。
4.遗传的规律：孟德尔遗传定律，基因的分离和自由组合规律，遗传交叉和基因重组。
5.生物进化：进化的证据，达尔文进化论，自然选择的作用，物种形成与进化。
二、生物多样性1.物种的概念和分类：物种的定义，分类的意义和方法，分类系统的组成和层级。
2.生物分类：生物系统分类的基本原则，动物和植物的主要分类群。
3.生物的起源和演化：生命起源的假说，生物进化的基本思想，生物多样性的演化路径和原因。
4.物种的起源和灭绝：物种的形成过程，物种的灭绝原因和防范措施。
三、生物的生长与发育1.细胞的结构与功能：细胞的组成和基本结构，细胞的功能和代谢过程。
2.细胞的分裂与增殖：有丝分裂和减数分裂的过程，细胞周期和细胞增殖的调控。
3.生物的生长与发育：细胞分化和发育，生命的起源和发展。
四、生物的结构与功能1.生物的体节构造：动植物的体节构造，各类组织器官的结构和功能。
2.呼吸、循环和排泄：生物体的呼吸方式和呼吸器官，循环系统的结构和功能，排泄系统的组成和作用。
3.消化和吸收：消化器官和消化过程，养分的吸收和利用。
4.神经和感觉：神经系统的构造和作用，感觉器官的结构和功能。
5.免疫和抗病：免疫系统的组成和功能，人体的免疫反应和抗病机制。
五、生物环境的保护1.生物圈与生态系统：生物圈的组成和特点，生态系统的结构和功能。
2.生态平衡与稳态：食物链和食物网，生态平衡的原理和调控机制。
3.能源与物质循环：能量的流动和物质的循环，碳循环、氮循环等。
4.捕捞和养殖：渔业资源保护和养殖的可持续发展。
5.生物遗传资源的保护：植物和动物资源的保护和利用，保护濒危物种。
初中生物会考重点知识点
初中生物会考重点知识点生物学作为初中阶段的一门重要学科，对于学生的综合素质培养和科学素养的提高有着重要影响。
下面将介绍初中生物会考的重点知识点。
一、生物基础知识1. 细胞生物学细胞是生物的基本单位，学生需要了解细胞的结构和功能、细胞的分类以及细胞的分裂过程等等。
2. 生物进化生物进化是生物学的基本概念之一，学生需要了解进化的基本原理、进化过程中的适应性和遗传变异等。
3. 遗传学遗传学是生物学的重要分支，学生需要了解基本的遗传规律、基因的结构和功能、基因突变等。
4. 生物多样性生物多样性是生命地球系统的重要组成部分，学生需要了解生物多样性的形成原因、保护和维护生物多样性的方法等。
二、生物体内过程1. 消化系统学生需要了解消化系统的结构和功能、消化过程中的食物的消化和吸收等。
2. 呼吸系统学生需要了解呼吸系统的结构和功能、氧气的吸入和二氧化碳的排出等。
3. 循环系统学生需要了解循环系统的结构和功能、血液的循环和运输等。
4. 泌尿系统学生需要了解泌尿系统的结构和功能、尿液的产生和排泄等。
三、生物体外过程1. 分子生物学学生需要了解DNA的结构和功能、基因的复制和转录等。
2. 光合作用学生需要了解光合作用的过程和作用、光合作用产生的氧气和葡萄糖等。
3. 呼吸作用学生需要了解呼吸作用的过程和作用、呼吸作用产生的能量和二氧化碳等。
4. 生物排泄学生需要了解生物排泄的过程和作用、排泄物的形成和排出等。
四、生物的调节与协调1. 神经系统学生需要了解神经系统的结构和功能、神经传递信号和神经调节等。
2. 激素调节学生需要了解激素的种类和功能、激素的分泌和调节等。
3. 免疫系统学生需要了解免疫系统的结构和功能、免疫反应和免疫记忆等。
五、生物的繁殖与发育1. 生殖系统学生需要了解生殖系统的结构和功能、生殖细胞的形成和受精等。
2. 生殖与发育学生需要了解生物的生殖方式、胚胎发育和生殖模式等。
六、生物与环境的关系1. 生态系统学生需要了解生态系统的概念和特点、生物与环境的相互关系等。
初中生物常考知识点总结
初中生物常考知识点总结1. 细胞结构与功能- 细胞的组成部分：细胞膜、细胞质、细胞核- 基本生命活动：新陈代谢、自传复制、生长发育和分化、适应环境、反应刺激- 细胞器官：线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体- 细胞的结构与功能：光合细胞、有花色素细胞、无色素细胞和分化细胞2. 生物的分类- 生物的分类依据：形态、结构、生理与生态特征- 五界分类法：动物界、植物界、菌类界、原生生物界、蓝藻界- 动物的分类：脊椎动物与无脊椎动物的区别、节肢动物、软体动物、棘皮动物、环节动物、扁形动物- 植物的分类：种子植物与无种子植物的区别、裸子植物、被子植物、蕨类植物、苔藓类植物3. 人体生殖与发育- 男性生殖器官：阴茎、精浆腺、前立腺、睾丸- 女性生殖器官：卵巢、子宫、输卵管、阴道- 生殖细胞的形成：精子的形成（精子的结构、精子的形成过程）、卵子的形成（卵子的结构、卵子的形成过程）- 生殖的过程：受精（体内受精、体外受精）、胚胎的发育（受精卵、胚胎、胚盘胚胎）、胚胎的营养- 性别遗传：男性决定因素（Y染色体）、女性决定因素（X染色体）4. 遗传与进化- 遗传基因的特点：基因的结构、基因的作用、基因的定位- 遗传的方式：显性遗传与隐性遗传的区别、孟德尔遗传规律（分离律、自由组合律、结合律）、基因重组、杂交- 进化的证据：化石、胚胎形态、生物地理分布、同源器官、生化证据- 进化的方式：突变、自然选择、适应5. 生态与环境保护- 生态系统的组成：生物圈、生物群落、生物种群、生物个体- 生态关系：共生关系、食物链和食物网、竞争、捕食与被捕食、腐生和寄生、生物的适应与反应- 生态位：同质生态位和异质生态位、守恒生态位和非守恒生态位- 环境污染与保护：空气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、光污染6. 植物的合成和代谢- 光合作用：光合作用的反应（光合色素、光合色素的吸收光谱、光合作用的两个阶段）、光合作用的产物（糖类、空气）及其运输- 呼吸作用：呼吸作用的过程（糖类的分解、呼吸作用的三个阶段）、呼吸作用的产物（二氧化碳、水和能量）、呼吸作用的类型- 植物的生长物质：激素（生长素、赤霉素、植物激素的作用）7. 动物的合成和代谢- 消化作用：消化的类型、消化的结构和功能（消化道、消化液）、消化酶的作用和分类、消化吸收的调节- 呼吸作用：气管、肺、鳃的结构和功能、呼吸道的调节、呼吸的深浅和速度的调节、体温对呼吸的影响- 循环作用：心脏和血管的结构和功能（心脏、血管、循环液）、血液的成分和功能、循环作用的调节这只是初中生物常考的一些知识点总结，并不能覆盖所有内容。
(完整版)初中生物必背知识点
初中生物必背知识点第一单元生物和生物圈1。
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
２。
生物的特征:生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物（①动物：出汗、呼出气体、排尿；②植物:落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外，都有细胞构成。
3.影响生物生存的环境因素有：①非生物因素：光、温度、水分等；②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
4。
生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。
生态系统的组成：①生物部分：生产者、消费者和分解者；②非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网：由食物链彼此交错连接形成.食物链书写要求：①只能以生产者开始；②以最高层消费者结束.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
6。
生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统（“绿色水库"“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统(“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统。
7. 生态系统具有一定的自动调节能力:生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的.但这种调节能力是有一定限度的。
8.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。
9.生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
第二单元生物体的结构层次1.显微镜的使用：①目镜看到的是倒像；②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；③在视野看到物象偏左下方，标本应朝左下方移动物象才能移到中央；④区分污点的位置：移动装片污点跟着移动——污点在装片上;转动目镜，污点跟着移动-—污点在目镜上；移动装片和目镜污点都不动—-污点在物镜上。
2。
洋葱表皮细胞临时装片的制作过程:①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴:在载玻片的中央滴一滴清水；③取：用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜；④展：所取材料放于载玻片的清水滴中，展开使其形成薄层；⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻的盖上,可减少气泡产生；⑥染、吸:将一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。
初中中考生物必背知识点
初中中考生物必背知识点一、科学探究。
1. 科学探究的一般过程。
- 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2. 对照实验。
- 变量：在对照实验中，除了要探究的条件不同外，其他条件都相同的实验。
变量就是要探究的那个条件。
例如探究光对鼠妇生活的影响，变量就是光。
- 原则：对照实验要遵循单一变量原则，确保实验结果是由变量引起的。
二、生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 细胞的结构。
- 动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
细胞膜控制物质的进出；细胞质是细胞生命活动的主要场所；细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心。
- 植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分的细胞有）。
细胞壁起保护和支持细胞的作用；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所。
- 细胞的生活。
- 细胞的生活需要物质和能量。
物质包括有机物（如糖类、脂肪、蛋白质、核酸等）和无机物（如水、无机盐、氧等）。
- 细胞中的能量转换器：植物细胞中的叶绿体将光能转变成化学能，储存在有机物中；线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，动植物细胞都有线粒体。
2. 细胞通过分裂产生新细胞。
- 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂过程中，染色体先复制加倍，再均分到两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
3. 动物体的结构层次。
- 细胞→组织→器官→系统→动物体。
- 动物的组织：上皮组织（具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表）、肌肉组织（具有收缩和舒张功能，如骨骼肌）、神经组织（能够感受刺激，传导神经冲动，如脑和脊髓中的神经组织）、结缔组织（具有支持、连接、保护、营养等功能，如骨组织、血液）。
- 器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，如心脏是血液循环的动力器官。
- 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，如消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及消化腺等器官。
初中生物中考知识点整理
初中生物中考知识点整理
一、细胞生物学
1.细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
2.细胞的功能：营养摄取、代谢产物排泄、物质运输、细胞分裂、遗传信息传递
3.细胞器的结构与功能：线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网、高尔基体、核糖体等
4.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂，染色体的结构与功能
5.DNA与RNA的结构、功能和复制过程
二、遗传与进化
1.遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、基因的性状转移、染色体的结构及功能
2.基因工程：基因的克隆、转基因技术的应用
3.生物进化：生物的适应性、自然选择和适者生存原理、人类的进化
4.遗传病：常见遗传病的类型和预防措施
三、生物的物质与能量转化
1.光合作用：光合作用的化学方程式、影响光合作用的因素、光合作用与细胞呼吸的关系
2.细胞呼吸：细胞呼吸的化学方程式、发生过程、影响细胞呼吸的因素
3.物质的消化、吸收、利用和排泄：食物消化的过程、吸收与利用、肾脏的功能和排泄物的成分
四、生物的调节与保护
1.神经系统：神经元的结构、传递神经冲动、反射弧
2.激素调节：内分泌器官、主要激素及其作用
3.免疫与抗体：机体免疫的基本概念、免疫系统的组成、原理和作用机制
五、生物间的关系
1.生物的分类：生物的层级分类、常见生物类群的特征
2.生态系统及其构成：生态位、生物链、食物网
3.环境保护与可持续发展：生态平衡、环境破坏、减少污染的方法
六、生命科学的实践
1.科学实验：科学实验的基本步骤、科学实验的设计与分析
2.健康与生活：健康饮食、锻炼与保健、避免疾病的传播。
初中生物会考10大必考知识点汇总
初中生物会考10大必考知识点汇总专题一·科学探究科学探究过程及基本要求：提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。
尝试书面或口头表述这些问题。
描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。
作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。
估计假设的可检验性。
制定计划：拟定探究计划。
列出所需要的材料与用具。
选出控制变量。
设计对照实验。
实施计划：进行观察、调查和实验。
收集数据。
评价数据的可靠性。
得出结论：描述现象。
处理数据。
得出结论。
表达、交流：撰写探究报告。
交流探究过程和结论。
变量：在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量；再根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
对照实验：是指实验中除这个研究的条件外，其他条件都要相同。
实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性；计算平均值是为了减少误差。
专题二·生物体的结构层次1.使用显微镜和模仿制作临时装片(重点在使用显微镜)(1)显微镜的结构和作用载物台：放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升显微镜结构识记口诀：目镜物镜反光镜，镜座镜柱和镜臂，镜筒下连转换器，准焦螺旋分粗细，载物台上压片夹，通光孔下遮光器。
(2)显微镜的使用的图要掌握显微镜的使用步骤：①取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。
②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔。
一边向目镜内观察，一边转动反光镜，看到白色光亮的圆形视野，表示对光成功。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程标准内容标准：
一.科学探究 二.生物体的结构层次 三.生物与环境 四.生物圈中的绿色植物 五.生物圈中的人 六.动物的运动和行为 七.生物的生殖、发育和遗传 八.生物的多样性 九.生物技术 十.健康的生活
1
2013-11-16
2、说明显微镜的基本结构和作用；模拟制作 临时装片 使用显微镜：对光-安放装片-观察-整理和存放
单细胞真菌：酵母菌
细胞壁
细胞核 细胞质
液泡
细胞膜
有细胞核，无叶绿体
24
2013-11-16
37、概述藻类植物、蕨类植物、种子植物的主要特征 (38) 概述无脊椎动物类群（环节动物、节 肢动物等）的主要特征。
(39) 概述脊椎动物类群（鱼类、鸟 类、哺乳类等）的主要特征。 鱼类：终生生活水中，呈梭形，大多覆盖 鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，有脊柱，起 保护和支持作用，变温动物。
5
3．（5分）图19是生物圈中碳循环的示意
图，请据图分析回答问题：
（1）图中③表示的生理过
程是
。
（2）图中甲代表的生
物是
，
它在碳循环中的作用是
。
（3）写出图中的食物
链：
，
此食物链中含某些重金属浓度最高的生物
是
。
2013-11-16
9、描述种子萌发的条件和过程
种子萌发 的条件
外界条件： 适量的水、充足的空气 和适宜的温度
液泡：各种 营养成分
细胞壁：保护、支持
细胞膜：控制物 质进出
细胞质：能流动， 加快细胞与外界环 境的物质交换
细胞核：含遗 传物质
6、概述生态系统的组成
非生物成分：阳光、空气、水、土壤等
生态系 统组成
生产者：主要指绿色植物，不仅为自 身提供营养物质和能量，也为其他生 物提供食物来源
生物成分 消费者：
分解者：主要指细菌、真菌等营腐生生 活的微生物。将动植物残体等含有的有 机物分解成无机物（二氧化碳、水、无 机盐等）
25
2013-11-16
气管 肺 气囊 双重呼吸 提高了气体交换的效率
31、说明传染病的病因、传播途径和预防措施 传染病流行必须同时具备三个环节： 传染源、传播途径和易感人群 传染病的预防措施 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
26
2013-11-16
(40) 描述生命起源的过程；概述生物进化1-16
7、描述生态系统中的食物链和食物网；解 释某些有害物质会通过食物链不断积累
初级消费者
生产者
次级消费者
四级消费者
三级消费者
上图是一个农田生态系统的食物网简图，关于该 食物网的叙述正确的是（ ） A．此食物网中初级消费者有食虫鸟和食草昆虫 B．此生态系统能量的源头是植物制造的有机物 C．鹰在此食物网中占有3、4、5三个营养级 D．此食物网包合3条食物链
自身条件： 完整的有活力的胚以及 供配发育的营养物质
6
2013-11-16
10、描述芽的发育和根的生长过程。
11、概述开花和结果的过程。
花药
雄蕊 花丝
柱头 花柱 雌蕊
子房
雄蕊和雌蕊是花的主要结构
7
2013-11-16
传粉方式
自花传粉： 异花传粉：
子房壁
子房
珠被
胚珠 卵细胞
8
2013-11-16
子房
珠被 胚珠
受精卵
子房壁
种皮 胚
种子 果皮
果实
13、描述绿色植物的蒸腾作用
1、概念：水分以气态从植物体内散发到体外的过程。 2、重要结构：叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官
气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也 是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
9
2013-11-16
14、阐明绿色植物的光合作用，举例说出 绿色植物光合作用原理在农业生产上的应用
卵壳膜
气室
卵白 系带
卵 卵黄膜 细 卵黄 胞
胚盘
解释人的性别决定
女 人的染色体图谱 男 染色体的存在方式： 成对存在 染色体的数量： 23对 男女染色体的差异： 性染色体
21
2013-11-16
举例说出生物的性状是由基因控制的
显性基因：A 隐性基因：a
显性基因：B 隐性基因：b
AA
aa
Aa
全部紫花
描述人体消化系统的组成
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
消化腺
唾液腺（唾液淀粉酶） 胰腺（分泌胰液） 胃腺（分泌胃液） 肝脏（胆汁） 胆囊（贮存胆汁） 肠腺（分泌肠液）
11
2013-11-16
口腔 咽 食道
胃
小肠 大肠 肛门
唾液腺（唾液淀粉酶）
肝脏（胆汁） 胆囊（贮存胆汁） 胰腺（分泌胰液） 胃腺（分泌胃液） 肠腺（分泌肠液）
18
2013-11-16
26、区别动物的先天性行为和学习行为。 举例说出动物的社会行为 （1）先天性行为：鸟类的迁徙 （2）学习行为（后天性行为）： （3）社会行为特征：
(27) 概述男、女性生殖系统的结构和功能。 睾丸：产生精子，分泌雄性激素 卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素 输卵管：精卵结合的部位，胚胎发育的早期
生命起源的化学进化学说：
(41) 举例说出发酵技术在食品制作中的作用。 乳酸发酵：乳酸菌在适宜的温度和无氧得到
条件下，将牛奶中的乳糖分解为乳酸。 酒精发酵：酵母菌在适宜的温度和无氧得到
条件下，将葡萄糖分解为酒精。 白酒酿造需要霉菌和细菌。
27
2013-11-16
(42) 说明食品的腐败原因。 微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因。 (43) 运用食品保鲜的一般方法。 现代的贮存方法主要有：罐藏、脱水、冷冻、
公式：
光能
二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气
叶绿体
原料
条件
产物
实验步骤
1 暗处理
2 选叶遮光、光下照射
3 酒精脱色， 4 清水漂洗 隔水加热 滴加碘液
5 漂洗观察
10
2013-11-16
15、描述绿色植物的呼吸作用
呼吸作用公式
有机物+氧气 原料
二氧化碳+水 +能量 产物
18、说出人体需要的主要营养物质 糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水等
呼吸过程包括四个环节
22、描述人体泌尿系统的组成；概述尿液的 形成和排出过程，描述其他排泄途径
肾单位结构：
肾小体 （皮质）
肾小管 （髓质）
肾小球 肾小囊
16
2013-11-16
尿的形成
入球小动脉（动脉血） 出球小动脉（动脉血）
肾小球（动脉血） 肾小囊（原尿） 肾小管
毛细血管 尿液
肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，形成原 尿
肾小管的重吸收作用，形成尿液
神经视
视觉的形成
物体反射的光线
折射 视网膜（感光细胞）
经角膜、晶状体
视神经
大脑皮层视觉中枢形成视觉
17
2013-11-16
24、举例说明人体的激素参与生命活动的调节 生长激素 甲状腺激素 胰岛素
25、 概述人类的起源和进化；举例说明人对 生物圈的影响。
人和类人猿的共同祖先是森林古猿。 直立行走——人猿分界的重要标志。
维生素缺乏症
维生素
缺乏症状
食物来源
A 皮肤干燥、夜盲症 动物肝脏、鱼肝油等
B1
脚气病
麸皮、糙米等
C
坏血病
新鲜蔬菜、水果
D 佝偻病、骨质疏松症 动物肝脏、鱼肝油等
12
2013-11-16
探究口腔对淀粉的消化
馒头碎屑+2ml唾液 充分搅拌
馒头碎屑+2ml清水 充分搅拌
馒头块+2ml唾液 不搅拌
37℃水域加热： 37℃接近人的口腔温度，适于酶活 性的正常发挥。温度的高低都会影响酶的活性。
35、描述病毒和细菌的主要特征 以及它们与人类生活的关系 一、病毒 无细胞结构。一般由蛋白质外壳和内
部的遗传物质组成。 寄生在活细胞中，以自我复制的方式进行繁殖。
23
2013-11-16
二、细菌
细胞壁、细胞膜、细胞质、无成形的细胞核 寄生或腐生 分裂生殖 休眠体芽孢
36、描述真菌的主要特征以及它们与 人类生活的关系
上下腔静脉 右心房 房室瓣 右心室
肺动脉
左心房 肺静脉 动脉瓣
左心室 主动脉
血液循环的途径 1、体循环： 左心室
2、肺循环：右心室
右心房 左心房
14
2013-11-16
20、描述人体呼吸系统的组成，概述人体肺部 和组织细胞细胞出的气体交换
气管 胸廓 肺 膈
膈肌舒张， 呼气。
膈肌收缩， 吸气。
15
2013-11-16
场所。 子宫：胚胎发育的主要场所。
19
2013-11-16
28、举例说出昆虫的生殖的生殖和发育过程 不完全变态：卵、幼虫和成虫 完全变态： 卵、幼虫、蛹和成虫
29、描述两栖动物的生殖和发育 两栖动物： 生殖发育特点： 体外受精，变态发育。
20
2013-11-16
30、描述鸟的生殖和发育过程
卵壳
鸡卵的结构
现象：1号不变蓝，因为淀粉被唾液淀粉酶分解成麦 芽糖；2好3号均变蓝，因为淀粉遇碘变蓝。
19、描述人体血液循环系统的组成；概述血液循环
成分：90%水，其余为蛋白 质、葡萄糖、无机盐等。 血浆：
血液
功能：运载血细胞，运输营 养物质和代谢废物。
血细胞： 红细胞、白细胞和血小板。
13
2013-11-16
紫花是显性性状 白花是隐性性状