2020年最新部编版六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》同步练习检测(含答案)
养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里， 有一些麦子，他把它们撒在围墙里， 不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿 麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 1．为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情： （1 ） ____________________________________________ （2 ） ____________________________________________ （3 ） ____________________________________________ （4 ） ____________________________________________ 2．鲁滨逊做的这些事，解决了 _________ 问题。 3．从这段文字中可以看出鲁滨逊 _____________________ 。 4．文中 “畜养 ”一词的意思是（ ） A．饲养 B．指家养的兽类
是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，
我却睡得很香。
10 月 1 日清晨醒来， 只见那只大船随涨潮已浮起， 并冲到了离岸很近的地方。 这大大出 乎我意料。 我想，待风停浪息之后， 可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散 了的伙伴，这使我倍感悲伤。 ……
《鲁滨逊漂流记》同步练习检测
一、看拼音，写词语。 ch ǔ j nìg
g ě ng g à i
w è i j ù
ji ǎ n l ò u
j ì mò
ji ù yu á n
y ě m á n
p à n lu à n
二、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。
1．寒风呼啸 天崖海角 煎熬（
从 10 月 1 日至 24 日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排
运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。
……
2
10 月 26 日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构
筑住所的地点， 并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，
）围墙做完。那些木桩都很重，很不（
）搬动，我费了
很长的（
），才在树林里把它们砍好削好。 （
）把它们搬回来， 那就更费 （
）
了。因此有时我差不多要费两天的工夫把一根（
）砍好，搬回来，第三天才把它打进
泥土里面去。
六、阅读并回答下列问题。 他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜
外面再加上草皮，筑
成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。
(1) 选段中共讲了哪几件事？
读了本文鲁滨逊在困难中的表现， 联系我们学习及生活过程中遇到的苦难，
(2) 应该怎样面对？
（3 ）请向你的朋友推荐名著《鲁滨逊漂流记》，并说说推荐的理由。
答案：
பைடு நூலகம்一、略
二、
1．涯
2. 帐
3. 绞
4. 作 三、
）努力，争取在省赛中冲入前三
四、把下列词语补充完整。 闻所 ( )( ) 聊 ( )( 郑重 ( )( ) 用 ( )(
) 慰 与世 ( )( ) )尽 ( )晒( )淋
知 ( )( ) 乐 ( )( ) 万分
五、按照课文填空。
这些工具的（
）使一切工作都进行得非常吃力。所以我差不多费了（
）的工
夫，才把我的小小的（
1．陆续
2. 持续
3. 连续
4. 继续 四、未 闻 以 自 隔 绝 足 常 其 事 之 不 日 雨 恐 惧
五、缺乏
一整年
木栅栏
容易
时间
至于
时间
木桩
六、 1．（ 1 ）打猎
（2 ）捕鱼
（3 ）畜养山羊 （4 ）种粮食
2．吃喝
3．是一个有坚强意志，聪明能干的人
3
4． A 七． (1) ①沉船遇难， “我 ”流落到荒岛；② “我 ”到沉船上搬运东西；③ “我 ”寻找地方，构筑住 所。 (2) 理由一：《鲁滨逊漂流记》让我懂得了在遭遇困境时，我们要有坚定的信念，要有克服 困难的勇气，要坚强地活下去。 理由二： 这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。 他敢于冒险， 敢于追求自由自在、 无拘无束的生活， 即使流落荒岛， 也不气馁。 在荒无人烟、 缺乏最基本的生存条件的小岛上， 他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。
）
2．忐忑不安 荒无人烟 账子（
）
3．煞费苦心 交尽脑汁 遭遇（
）
4．自做自受 汹涌澎湃 倒霉（
）
三、用 “续 ”组成词语，填入下面句子中，使之合适。
1．鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（
）搬到岸上。
2．阴雨连绵的坏天气（
）了半个月，叫人实在难受。
3．最近，我（
）看了几场足球赛。
1
4．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（ 名。
七、阅读短文，回答问题。
鲁滨逊漂流记（节选）
1659 年 9 月 30 日，我，可怜而不幸的鲁滨逊 ?克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大
海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为
“绝望岛 ”吧。同船伙伴皆葬身
鱼腹，我本人也九死一生。
整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武 器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就
部编版语文6年级下册第5课《鲁滨孙漂流记(节选)》课时练(含答案)
部编版六年级下册语文5.鲁滨逊漂流记（节选）课时练一、选择题1．句子“又有的是时间，”应插在下面这段话的什么位置？（）但是，我既然不得不干这活儿，①有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，②除了在岛上转悠，③寻找吃的以外，④那我也没有其他的事可干了。
A．①B．②C．③D．④2．鲁滨逊出生于一个什么家庭？（）A．教师家庭B．商人家庭C．农民家庭3．下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是（）A．失去那份工作也算是塞翁失马，焉知非福吧。
我找到了我更喜欢的职业。
B．努力程度不同，学习效果也会截然不同。
C．这支队伍纪律严明，令行禁止，真是一群乌合之众。
D．他孤身一人在原始森林中生活了十三年，真是不可思议。
4．下列词语没有错别字的一项（）A．水源援救恐具望远镜B．栅栏介意凄凉焉知非福C．书藉隔绝袭击不可思议D．寂莫覆盖贷款无可挑剔5．下列四组词语中，加点字的读音都相同的一组是（）A．寺．院服侍．似．乎B．援救．缓缓．．缘．故C．帐．篷记账．肿胀．D．防御．拆卸．偶遇．二、填空题6．品读句子，完成练习。
（1）这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。
他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？第一句话是对荒岛的__________的描写，可以用________、________这样的四字词语来形容它。
第二句话是关于人物的________描写，我们可以从中体会到鲁滨逊_____________的心情。
（2）他用这点儿麦种反复．．吃到了自己种的粮食。
．．种收，到了第四年，终于结合句中的加点词，谈谈你对这句话的理解。
_______________________________（3）①在括号里填上恰当的关联词语。
（______）我还有墨水，（______）能把事情记得非常准确。
（______）墨水用完以后，我（______）办不到了，（______）我想尽办法还是制造不出墨水来。
②“……我想尽办法还是制造不出墨水来。
小学六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案(精选)
小学六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案（精选）一、看拼音写词语．jūn fábì miǎn chōu tìpì jìnɡpí xuēmóɡuǐjiǎo xínɡzhíxínɡzhuānqiánɡchǒujiàn二、给加点的字选择正确读音。
1．入场券．（juàn quàn）2．追悼．（dào diào）3．菜畦．（píqí）4．蹿．上来（cuàn cuān）5．劲．挺（jìn jìng）6．闺．女（guīgūn）7．伽．蓝（qiéjiā）8．戛．然而止（jiágá）三、辨字组词。
瀑（_________）唇（_________）篷（_________）疯（_________）爆（_________）晨（_________）蓬（_________）讽（_________）四、把下面的词语补充完整。
全神（____）注别出心（____）热血（____）腾技高一（____）（____）笔生花（____）夺天工笔走龙（____）心（____）肉跳五、选词填空。
销毁毁灭1.圆明园的（______）是世界文化史上不可估量的损失。
2.侵略者为了（______）罪证,在园内放了一把大火。
不仅……还……如果……就……3.（______）这个办法真能推广,战士们（______）能吃上新鲜的蔬菜了。
4.园中（______）有民族建筑,（______）有西洋景观。
六、读《鲁滨逊漂流记》一文并填空。
1．鲁滨逊在荒岛上生活了__________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
2．有这么一个真实故事：1704 年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。
部编版六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》课后习题及答案
部编版六年级语文下册
第5课《鲁滨逊漂流记》课后习题及答案
1.默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
流落荒岛—建房定居—畜牧种植—救“星期五”—回到英国
2.读节选的片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？和同学交流。
鲁滨逊克服的困难：①缺少纸笔，就用刀子刻柱留痕记录时间；
②缺少衣物，但不久就习惯了；④缺少建木栅栏围墙的工具；④每天要为自己寻找食物⑼
鲁滨逊心态发生的变化：他把自己的幸与不幸、好处和坏处公正地排列出来，找到了值得感谢的东西，对自己的处境稍稍有了好感，然后开始一心一意安排自己今后的生活。
鲁滨逊是一个不畏艰险、机智勇敢、聪明能干、乐观坚强的人。
部编版六年级下册《第5课_鲁滨逊漂流记(节选)》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版六年级下册《第5课鲁滨逊漂流记（节选）》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础练习1. 在加点字的正确读音下画“________”。
2. 读拼音，写词语。
3. 辨字组词。
4. 用句中加点词语的反义词填空。
鲁滨逊离开了文明世界，流落到有________的野人的荒岛；远离了________的都市，扎根在寂静的山野；豪华的楼台入了梦，________的帐篷成了真。
身处这样的境地，________有什么用呢？鲁滨逊选择勇敢面对，最终摆脱了困境。
5. 按要求写句子。
（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）________（2）要想活下去，就得想办法。
（改为双重否定句）________二、主题探究一部硬汉子的书。
《鲁滨逊漂流记》是________国作家________写的一部长篇小说，主要讲的是主人公鲁滨逊出海遭遇灾难，漂流到________，在岛上战胜种种困难，生活了________年后，终于回到了英国。
鲁滨逊的荒岛经历下面的四字词语概括了《鲁滨逊漂流记》这本书的主要事件，请按顺序排列。
________建房定居________救“星期五”________回到英国________畜牧种植________流落荒岛下面的句子写的是鲁滨逊在荒岛上遇到的哪些困难？请将相应答案的序号填入横线上。
A.缺少食物B.住所简陋C.十分孤独（1）船上搬下来的食物越来越少。
________（2）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。
________（3）鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
________判断对错，对的打“√”，错的打“×”（《鲁滨逊漂流记（节选）》）为了生存，鲁滨逊打猎、捕鱼、畜养山羊、种植麦子，可见他是一个靠智慧战胜困难的人。
________（判断对错）（《鲁滨逊漂流记（节选）》）鲁滨逊将羊群分几个地方圈养，说明他胆小怕事。
部编版六年级下册《第5课_鲁宾逊漂流记(节选)》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版六年级下册《第5课鲁宾逊漂流记（节选）》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写词语。
2. 请你给加点字选择正确读音。
（填序号）3. 写同音字，组成词。
4. 品读句子，然后回答问题。
（1）他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点几也不畏惧，希望走遍天涯海角。
这句话既是对鲁滨逊的介绍，又为全文做了________，交代了鲁滨逊能成功地在荒岛上生存下来的直接原因：他有着________。
（2）这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。
他又冷又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？第一句话是对荒岛的描写，我们从中可以想到成语________、________。
从第二句话中，我们可以体会到鲁滨逊________的心情。
（3）我没有衣服穿。
但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。
第一句话写的是坏处，第二句话写的是好处。
鲁滨逊把________如实地记录下来，用一种________的生活态度去面对。
5. （《鲁滨逊漂流记》）鲁滨逊在荒岛上解决了一个又一个难题，请根据课文内容选一选。
①鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
②他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。
③于是在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝作防御，又将羊分成几个地方圈养。
上面的句子中，第________句是写他解决了“食物”的问题，第________句是写他解决了“住”的问题，第________句是写他如何防野人。
6. （《鲁滨逊漂流记（节选）》）根据课文叙述的顺序排序。
①回到英国②畜牧种植③流落荒岛④救“星期五”⑤建房定居排序：________→________→________→________→________二、阅读提高阅读文段，回答问题。
①总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
六年级下语文第五课《鲁滨逊漂流记》同步练习 含答案 人教统编版
六年级下语文第五课《鲁滨逊漂流记（节选）》同步练习一、选择题1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.宴．会（yàn）纬．度（wéi）B.借贷．（dài）防御．（yú）C.倾．覆（qǐng）剔．出（tī）D.书籍．（jí）栅．栏（zhà）2.下列句子说法有误的一项是（）。
A.本课分为梗概和节选两部分。
梗概部分主要梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情，节选部分主要描写了鲁滨逊在荒岛上遇到的困难和心态的变化，以及是如何克服困难的。
B.梗概是用第三人称来叙述的，梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容。
C.节选部分用第二人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做，含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。
D.精彩片段我的心态变化：苦闷失望---智慧应对---积极乐观。
3．给“什么”选一个正确的含义。
（1）这是什么东西？（）（2）他们仿佛在谈论什么。
（）（3）什么！九点了？（）（4）这算什么文章。
（）（5）她什么也没得到。
（）（6）你笑什么？（）A.惊讶B.一切 C．不满 D．疑问 E．虚指 F．责问4.作者在《鲁滨逊漂流记》小说中主要通过（）方法来塑造人物形象的。
A.动作描写B.心理描写C.语言描写D.外貌描写5.《鲁滨逊漂流记》的作者是（）。
A.塞缪尔B.菲尔丁C.笛福D.斯威夫特6.鲁滨逊在岛上捉到一只（），给它起名叫波儿。
A、鹦鹉B、海蜇C、海龟D、老鹰二、加偏旁变成新字再组词。
每________ ________ 具________ ________妻________ ________ 空________ ________卯________ ________ 代________ ________三、在下面的空里填入合适的词语。
________的帐篷________的生活________的宴会________的头发________的雄鹅________的尝试________的损失________的脊背________的人________的土地________的做法________的心情四、赏析句子，完成练习。
部编版六年级语文下册鲁滨逊漂流记同步练习及答案
部编版六年级语文下册鲁滨逊漂流记同步练习及答案一、看拼音写词语。
huā lěi pān dēng gē da dǐ yùpáo xiào zhē gài kāng kǎi zhòu rán二、用“√ ” 给加点字选择正确读音。
蜇．人（zēzhē）似．的（sì shì）钉．住（dīng dìng）纬．度（wéi wěi）盘盂．（yúxū）弓缴．（zhuójiǎo）鸿鹄．（gào hú）教诲．（huǐhuì）碱．性（xián jiǎn）三、火眼金睛，辨字组词。
眉（_________）叨（_________）绊（_________）媚（_________）刀（_________）拌（_________）耽（_________）柔（_________）差（_________）枕（_________）揉（_________）搓（_________）四、先将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。
满（____）怒火全神（____）注居高（____）下横七（____）八（____）首挺胸气（____）山河(1)岳飞的《满江红》是一首________________的爱国诗篇。
(2)我站在万寿山上________________，颐和园的景物尽收眼底。
(3)战士们________________地冲向敌人的阵地，奋勇杀敌。
五、选词填空。
耻笑嗤笑1．他的发音虽然不太正确，但一味（______）也不是办法，要帮他纠正。
2．对于不肯面对侵略历史的行为，怎么能不遭到世人的（______）?寂静安静肃静3．参观毛主席纪念堂要保持（______）。
4．车厢里一片（______），静得可怕。
5．我们（______）地坐在教室里等待老师上课。
六、读《鲁滨逊漂流记》一文并填空。
部编版六年级下册《第5课_鲁宾逊漂流记(节选)》小学语文-有答案-同步练习卷(9)
部编版六年级下册《第5课鲁宾逊漂流记（节选）》小学语文-有答案-同步练习卷（9）一、基础练习1. 读拼音，写汉字。
他从船上收罗了很多东西，但仍有quē fá________，不过很快就习惯了。
没有人陪他liáo tiān________，他感到jì mò________，可在这dǎo méi________的处境中，他总能找到东西来宽慰自己，并产生了焉知非福的想法。
2. （《鲁宾逊漂流记（节选）》）根据课文，补充词语。
3. 用“________”画出每组词语中的一个错别字，并在后面的横线里改正。
（1）寒风呼啸天崖海角煎熬________（2）煞费苦心汹涌澎湃荒无________（3）忐忑不安绞尽脑汁帐蓬________（4）荒无人烟自做自受恐惧________4. 在括号里填入正确的词语。
持续陆续继续连续（1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，________ 搬到了岸上。
（2）阴雨连绵的坏天气________ 了半个月，叫人实在难受。
（3）我________看了四场足球赛。
（4）我们虽然在市运动会上取得了好成绩，但是还要________ 努力，争取在省赛上再创佳绩。
5. 按要求写句子。
（1）他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼。
（用加点词语造句）________（2）我有两只猫和一条狗。
猫是我带上岸的，狗是自己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的。
（写两句有总﹣﹣分关系的话）________（3）我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。
（用加点词语写一句话）________（4）只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。
（用加点词语造句）________（5）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改成陈述句）________二、培优训练阅读梗概片段，回答问题。
他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。
2020年部编版六年级语文下册《5、鲁滨逊漂流记(节选)》课文原文、知识点、课后练习题、同步练习题
从鲁滨逊的经历中可以看出，鲁滨逊是一个不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的人。
课文主题：本课内容由“梗概”和“节选”组成。
“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居” “养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。
“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。
课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、顽强生存的精神品质。
课后习题答案：1、默读梗概。
说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
流落荒岛→建房定居→养羊种麦→救“星期五”→获救回国2、默读节选的片段。
说一说:鲁滨逊克服了哪些困难?他的心态发生了什么变化?你觉得鲁滨逊是一个什么样的人?答：鲁滨逊克服的困难有：①没有固定的住所;②孤立无援;③缺少食物④缺少生活所需的工具;⑤野人的威胁。
鲁滨逊的心态变化：由开始的悲观、孤寂转变为积极乐观、知足安命。
鲁滨逊：①不甘平庸，敢于冒险，追求自由，不畏艰难。
②镇定自若，乐观向上，对生活充满信心，具有坚强的意志。
③乐于助人，有正义感，富有同情心，机智勇敢。
④对生活充满希望，并用自己的实际行动去完成，具有实干精神。
3、选做：最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。
示例：妈妈去外地出差十几天了，我感觉生活学习乱了套。
坏处：1.早晨没有人喊我起床。
2.中午只能在学校吃食堂。
3.家庭作业没有人帮我检查。
4.双休日只能待在家里，不能像以前一样跟妈妈去游乐园。
5.好久没有吃到妈妈包的饺子了。
好处：1.每天晚上自己定好闹钟，早晨闹钟一响赶紧起床。
2.跟同学们在一起吃饭挺热闹的。
3.写完家庭作业自己检查一遍，比以前细心多了。
4.双休日在家里阅读名著。
5.自己动手包了一次饺子，虽然包的饺子不好看，也没有妈妈包的饺子好吃，但是心里很高兴。
妈妈不在家的日子，虽然有很多不方便的地方，但是我开始变得独立起来，收获还是很大的。
同步练习题1.看拼音，写词语。
部编版六年级下册语文《鲁滨孙漂流记》同步练习题及答案
部编版六年级下册语文《鲁滨孙漂流记》同步练习题及答案【字词荟萃】1.读拼音写词语。
ɡěnɡ ɡài wèi jù jiǎn lòu jiù yuán yě mán pàn luàn2.形近字组词。
梗（）惧（）霉（）撒（）崖（）哽（）俱（）莓（）撤（）涯（）3.写出下列词语的反义词。
凄凉（）简陋（）希望（）担心（）【句段集锦】摘录课文中你感受深刻的句子。
【课文链接】“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
”读读这句话，说说你从中得到什么启示。
【课外延伸】1.阅读：家乡的红枣“十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。
可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。
汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。
这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊……一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。
老姨正坐在家门口剥花生。
小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。
几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。
老姨说：树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。
树上这些枣儿，是专门给我留的。
说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。
我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。
再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。
我心疼得大叫：“快住手，别打了！你们看把这树折磨成什么样子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。