哑剧表演作文700字完美版
【五年级作文】哑剧表演对对碰
【五年级作文】哑剧表演对对碰哑剧表演是一种通过身体语言和动作来表达情感和故事情节的艺术形式。
最近，我们班级举行了一场别开生面的哑剧表演比赛——《对对碰》。
比赛前，我们班分成了四个小组，每个小组都要准备一段哑剧表演。
我所在的小组里有我、小明、小华和小杰。
我们经过讨论，决定以《对对碰》为主题。
我们希望通过这个主题来展示友谊和团队合作的重要性。
在第一次排练中，我们用了很多时间来获得灵感和构思故事情节。
最终，我们决定为故事选择了一个小偷为主角。
小偷在找财宝的过程中，遇到了很多困难和挑战，但是最终通过与其他角色的合作，成功找到了财宝，同时也找到了真正的友谊。
我们相信，通过这个故事，我们能传达出友谊的重要性，以及在团队合作中可以取得成功。
在第二次排练中，我们开始着手制作服装和道具。
我负责制作小偷的面具，小明负责服装的设计和制作，小华负责道具的搜集，小杰负责音效的调试。
虽然有时候会遇到一些困难和争执，但是我们始终保持良好的合作和沟通，最终成功制作出了我们满意的服装和道具。
在比赛当天，我们紧张而兴奋地上台表演。
舞台的灯光一亮，我们开始展现我们的才华。
小偷首先出场，通过一系列动作和表情，成功表达出了他的目的和挣扎。
接着，其他角色相继登场，展示了他们的才艺和形象。
整个表演过程充满了激情和戏剧性，观众们都被深深吸引。
我们以全体齐呼的掌声结束了我们的表演。
虽然我们没有获得比赛的第一名，但是我们收获了更多。
通过这次表演，我们学习到了团队合作的重要性，体会到了付出努力和坚持的意义。
我们也从他人身上学到了更多，尊重和欣赏他人的才能和付出。
这次哑剧表演比赛不仅提升了我们的表演能力和创造力，也增强了我们的团队意识和协作能力。
我相信，我们的友谊也因为这个经历而更加牢固。
我们决定在以后的日子里继续合作和努力，为了更好的表演。
哑剧表演对对碰，让我们学到了许多，感受到了友谊和团队合作的力量。
无论是在学习中还是生活中，团队合作都是非常重要的。
哑剧表演记叙文
哑剧表演记叙文哑剧表演记叙文1今天，蔡老师说今天要玩一个游戏――对对碰。
同学们一听到这个消息，原本鸦雀无声的教室，立刻充满了欢声笑语。
老师宣布了游戏规则：一位同学从蔡老师手中抽一张纸条，纸条上面有写字，那位同学就要按照纸条上的词语做动作，但是不能说出去，然后让下面的同学猜，猜中的同学和表演的同学同时奖励10个好学生卡。
游戏开始了，同学们纷纷举手，希望被老师选中。
老师第一个请了陈康婧，陈康婧胸有成竹地走到前面，从蔡老师那里抽了一张纸条。
陈康婧看了一会儿，就顺手拿了一个长方体的空盒子，然后把一个东西放进去，接下来，陈康婧按了一下按钮，把里面的东西拿出来放在上面，仿佛是在晾衣服。
同学们举起手，说得五花八门，有的说吃饭，有的说晒衣服，有的说煮饭，但最后还是被我们猜出来了，答案就是――洗衣机。
第二个被请上去的就是林思棋了，她一蹦一跳地跳到前面，迅速地抽了一张纸条，她一看，就笑了一下，然后把手握成拳头，放在嘴边，嘴里仿佛在说什么，然后整个身体在原地一直转。
有的同学说是唱歌。
有的同学说跳舞，还有同学说是边唱边跳。
猜了很久，还是没猜中，所以蔡老师公布答案了，答案就是载歌载舞。
最后，蔡老师又请出了王凡。
王凡一到前面，就立刻抽了一张纸条，她看了一眼纸条上面的词语以后，就做了一个游泳的动作，然后用手捂在脖子上，咳嗽了两声。
后来有一个同学说出了答案，但是没有举手，所以不算成绩。
又有一个同学举起了手，然后说：“游泳呛到水。
”教室里想起了热烈的掌声。
这次对对碰的游戏课真有趣，我期待下次还能上这样精彩的作文课。
哑剧表演记叙文2老师大步流星走进教室，满面春风对我们说：“今天这节课，我们来进行一个活动，叫你来比划我来猜。
”一听到这个消息，教室里顿时炸开了锅，一个个手舞足蹈，兴奋异常。
我也不例外，像买彩票中了大奖似的。
老师在黑板上写下活动规则：1、一人比划两人猜；2、每组猜十个词，限时三分钟；比划者只能用肢体语言的形式向猜词者传达信息，但不能说话。
三年级叙事作文：哑剧表演
三年级叙事作文：哑剧表演今天我们在学校里表演了哑剧。
要说表演哑剧，还是我们班里的两位很会表演哑剧，李阳和宋英泽。
老师手中有五张卡牌，首先是李阳他迅速的跑上讲台，从李老师手里选了一张卡片，李阳刚有一个字不认识只好请教老师。
表演开始了，李阳开始手舞足蹈，他一会摆铁棍，一会上油，大家都嘀嘀咕咕的讨论。
有几个同学先举起手来猜，可都错了。
公开了答案，是烤羊肉串，到了宋英泽了，他也迅速的跑到讲台上，选了一张卡牌宋英泽一看，就开始表演了，捎头挠耳，宋英泽表演完了，我才对了。
是我遇到了难题，我也举起手来了。
我三下两下跑上讲台何老师选了一张卡牌，我看完之后我开始表演，我表演了一个看了谁也看不出了的答案，我公开了答案是我的心里只有你。
这次的表演让我懂得了不能说话的痛苦是很难受的，我非常同情你我的朋友。
1。
【五年级作文】哑剧表演
【五年级作文】哑剧表演办学历史悠久的怀鲁小学，迎来了隆重的艺术节。
只见英俊帅气的马小从胍晃淮虬琏丽的女同学拿着话筒上台，当起主持人。
他们的开幕词，代表着艺术节的开始！一年级的小朋友有趣可爱，评委的心都被萌化了。
二年级的小同学表演认真却不失童真，赢得了大家的掌声。
三年级的同学们表演的节目丰富多彩，无人不被那些节目所惊叹。
四年级的朋友们节目与众不同，评委都给了高分…眼见四（3）班的节目即将演出完结，接下来就是我们五（1）班上场，演出哑剧节目——庸俗。
而我，正是出演的一员。
刚刚搓掌擦拳跃跃欲试的我，此刻却存有一点点紧绷，心里幻想着种种结果：“万一我犯规了怎么办？”“同学们可以不能犯规出演砍？”“音效与动作可以不能对不上？”我越想要越紧绷，越想要越坐立不安！我一眼看到了我的搭档——人称“江湖王哥”的王小昊同学，此时此刻的王同学竟然没心没肺的和女同学聊天打哈哈，几个女同学被王小昊逗得眉开眼笑！我过去用手捅几捅他：“王哥，你不紧张啊？”“紧张个毛线，有啥好紧张的？”王哥拍着胸脯说着。
接着他又看了看我，狐疑地说：“我说老徐，该不会是你紧张了吧？你怕了？”他调侃着，我却没敢接他的话茬——心里实在没底，不硬气。
眼见快要轮到我们上台了，大家赶紧走到自己出场的位置，紧张地等待着。
我发现，手心里都出汗了。
我默默地自己给自己打气：“我能行的，我一定能行，老师已经带着我们排练这么久，我一定会行！”此时，马小从肽乌┡芰套的同学们已经演活了前面的戏份，落跑我出场的音乐听到。
我的戏份就是饰演一个城里的体面人，我赶紧手忙脚乱地拎起至我的道具——“公文包”，上装出来一副高富帅的样子，忐忑不安地上场了。
慢慢地，我由一已经开始的紧绷，也显得沉著了。
我厚着脸皮地演出。
随着时间的推移，紧绷的心情已被我扔出九霄云外回去了。
多次的排练并使我演出出来得心应手。
我按照建议演活了我的戏份！紧接着我的搭挡王哥按照剧情，拖着他那寒酸的蛇皮袋进场了。
由于我与观众的视角相同，我能够看到刚上台的王哥一脸笨拙的表情。
2024年哑剧游戏作文
接着冯老师让我们一个组一个组派人去演哑剧。游戏开始了，有的同学的动跳的很高，有的表情很开心，但都没有说话。然后冯老师让其他的同学来猜这些同学表演的事什么内容，我们都没有猜中，后冯老师公布正确答案是“看球赛，球进了”。
接着，老师让一些人上台做动作。
第一个是陈宏扬，老师把手放在腰边，上下快速动着，双脚有节奏的起落着，是跳绳，这个好猜，陈宏扬很快做完了动作。李老师很满意，点点头，让她下去了。
第二个是杨爱科，老师双手垂地，用力举起一个东西，是举重。
接下来还有打乒乓球，拳击等。
第一轮游戏结束了，老师在黑板上写“4男，2女”，我和孔志淇自告奋勇地走上去，人还不够，老师又请了几个人，在黑板上画了一条线，大家以为要pk，我们男生跃跃欲试，信心十足，仿佛胜券在握，女生却吓的缩成一团，瑟瑟发抖。老师做了一个拔河的手势，大家都明白了。我握住对方的手，用力往后拉，老师也在帮女生。我突然觉的没力气了，往后一看，原来是李杰和赵书雨手滑一下，松手了。我们输了。女生用手比划了一个“耶”。男生们目瞪口呆，想抱怨也不行，真是有口难言啊。
“可是，无规矩不成方圆。玩游戏也得有游戏规则。今天我们玩的游戏叫哑剧表演，游戏规则就是表演的同学不能说话，只可以用肢体表达把同学们逗笑。最好的`那位同学将被评为‘最佳演员’，观众在观看过程中，请保持安静。”
“Action！”老师一声令下，游戏开始了。只见同学们高高举起自己的手，生怕老师看不见自己。最后老师叫小杨上台表演，只见他嘴角上扬，看起来自信满满地走上讲台。他扮演了拔河游戏中的一员。只见他将双手虚拢用力向后拉，然后一不小心用力过度，整个人向后倒去。看得我们都提心吊胆，他反而嘻嘻笑。呀！原来他是故意的。起身后，他冲我们做鬼脸，惹得同学们哄堂大笑。小杨看到后，得意地下台了。
有趣的哑剧作文
有趣的哑剧作文有趣的哑剧作文1同学们，你们知道哑剧吗？就是那种不说话用动作和神韵表达自己思想感情的喜剧表演。
今天，我就来尝试了一把当喜剧演员的感受。
阳光明媚，时间正好。
我们分为了四组表演者，每组有四个选手，老师对四个选手说词语，表演者用动作和神态陈述这个短语。
我是第1组的二号选手。
老师对我们四个人说出了短词语一分钟――“我饿了”。
大家沉思了一分钟，开始表演哑剧。
一号选手开始表演了他的“神作”，迷之喜剧表演。
他呆呆地愣在了原地也不知干什么，就傻傻地站在了那儿，看得我们满座尴尬，恨不得逃离现场。
一号就像一台当机的电脑，一动不动。
他的脸上看不出喜怒哀乐，活像一张面瘫脸了！我想这样的演员毫无生气，调动不了气氛，最好再调教调教！轮到我表演了。
我弯曲着身子，看起来软趴趴，浑身没力气，就像风烛残年的老奶奶。
全场好像被按住了笑穴，哄堂大笑。
我揉了揉肚子，开始东翻西找，渴望能找到吃的。
虽然我动作到位了，但是眼神是个漏洞，我暗想还是要多加练习呀！接二连三的，二、三组都表演完了，最后一组出场了！二号选手二话不说，直接倒了下去，简单粗暴。
这样子，就像有人在他背后抡起大刀砍了下去，然后应声倒地。
虽然没有细致的动作和精彩的神采，却让我们笑得前仰后合。
通过这场哑剧表演，我了解到演员们是多么辛苦和不易，往后，我会认真对待每一部影视作品，因为它是剧组汗水的结晶！有趣的哑剧作文2我们今天要表演“哑剧”，顾名思义就是不说话表演，这对平时在家说个不停的我来说十分困难。
首先上场的是周彬煌，他平时那么爱说话，我觉得他肯定不行，然而出乎了我的意料，他用手表演在写作业的样子，眉头还皱了起来，又张大嘴巴，最后继续装出写作业的样子，同学们逗在笑，似乎笑他太投入了吧！被称为“猜谜大师”�D�D杨洋一下子就猜出了答案，我朝他投去赞许的目光。
接着表演的是李博闻，他受到“任务”后，先假装跌了个跟头，眼睛瞪得老大，把手做成翅膀的样子，又做出打开什么东西的样子，许多同学以为他捡到了假币，后来他的同桌张新猜出来了，说是跌下来捡到钱包，同学么恍然大悟，老师说他前前后后跌了五次跟头，又引得全班大笑。
五年级有趣的哑剧表演作文_五年级作文
五年级有趣的哑剧表演作文【篇一：有趣的哑剧表演】今天，我们在做一个快乐的游戏——哑剧表演。
我们一个个快活得跳了起来。
首先，文老师让我们抽一张纸条，我们争先恐后地抽，纸上有表演内容，让我们不说话地表演，也不让别人看自己的纸条。
我们抽好纸条，纷纷紧锣密鼓地准备着。
第一个上场的是张同学，他刚上台缩着身子瑟瑟发抖，两腿发软，突然王同学走来，手里拿着一条围巾做“裤子”，突然，周同学大声喊道：“秋天没穿内裤！”顿时，教室里一阵爆笑，同学们有的笑得抚摸肚子，有的在拍桌子，有的趴在地上打滚……张同学无可奈何地说：“是忘穿秋裤！”原来如此。
第二个是我，我一上台就捂着腮帮子，在地上打滚，医生拿手电筒给我看牙。
然后我又捂着胃打滚，医生又给我检查了，最后我膝盖疼，张医生也耐心地检查了，然后开药。
下面是胡同学，因为他的作业做得乱七八糟，“爸爸”看了一眼，就大发雷霆把作业摔在地上，拿起棒子噼里啪啦地打胡同学。
他们演得十分夸张，逗得我们哈哈大笑！表演结束了，我们的笑声还停不下来，真希望下次还能玩！（长江小学潘颖轩）【篇二：有趣的哑剧表演】“哈哈哈，哈哈哈！”原来安静无比的作文教室里顿时炸开了锅。
这是在干什么呢？原来，我们正在进行一个有趣的游戏——哑剧表演。
看着别的同学陆续抽取哑剧表演节目单，我的心也痒痒了，迫不及待地去抽了一张哑剧表演节目单，啊！我的运气可真是太好了！你们看，我抽到的是——数学考试得了100分！哈哈哈，就这样，我找好了搭档——杨润国，也等别的同学找好搭档，排练完毕，表演就开始了！首先要出场表演的是王嘉威和杨润国同学，他们要表演的节目是——体育课后口渴难耐。
这时，他们俩先是在舞台上慢悠悠地跑几圈，摇头晃脑的，一副无精打采的样子。
接着，他们两个竟然一下子跪倒在了地上，看样子已经渴得不行了……就因为他们俩夸张的表演，引得我们哄堂大笑了起来，而我呢，嘴巴笑成了一个大大的“O”形……接下来的表演精彩纷呈，有纪雨彤的捡钱表演、卞畅的骑车撞人表演、还有我的考试100分表演……每个人都表演得惟妙惟肖，可真有趣呀！就这样，哑剧表演就在我们的欢声笑语中结束了。
有趣哑剧表演作文
有趣哑剧表演作文有趣哑剧表演作文（精选37篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺收集整理的有趣哑剧表演作文，欢迎阅读与收藏。
有趣哑剧表演作文篇1今天我们表演的是哑剧。
表演我拿手，可这是哑剧表演，我从来没有演过，对哑剧一点儿也不了解。
“谁来表演哑剧？”一阵洪亮的声音从我的'耳边飘过。
“我来。
”“还是让我来吧。
”台下，热闹极了，“鸟儿们”叽叽喳喳闹个不停，只有我，安静地坐在了角落里。
“废话多”第一个举手，老师便请他上了台。
只见老师从包里掏出一堆纸片。
台下的“观众们”突然叫起来：“啊！是抽签！”“废话多”在老师手上左瞧瞧，右看看，突然他眼睛一亮，看中了一张“站”着的签，迅速地把它拿出来。
只见他仔细一看，一下子他的嘴巴就张得老大。
依我看，那嘴巴能放下一个鸡蛋，那眼珠子简直要蹦出来了。
“废话多”之哑剧表演闪亮登场。
他扛着什么东西，慢慢地走着，突然感觉踩到了什么东西，然后摔了一跤。
这是在干吗？老师拿出纸条，上面写着：猪八戒踩到了西瓜皮。
全场爆笑，有的笑得眼泪也流出来了。
这个游戏很有趣，同时也让我感到哑巴的痛苦。
有趣哑剧表演作文篇2说到表演，那对我们可是小菜一碟呀！可是，表演哑剧可不是我们想象中的那么容易哦！开始表演哑剧了！老师先把规则讲了一遍。
表演哑剧时，不能说话，只能动作、神态等肢体语言来告诉大家你在干什么事情。
规则讲完了，老师先请了一位同学上去表演。
当他看到纸条，刚上场的那股神气劲儿立刻消失了。
他皱了皱眉毛，想了好一会儿，才开始表演。
他假装握着话筒，把嘴一鼓一鼓的，然后跳起了他自编的“迪斯科”。
不一会儿，同学们就异口同声地说：“载歌载舞！”有了第一个同学的`示范，大伙儿都不害怕了。
接着又有一位“勇士”上场了。
当他接到任务后，在那儿苦思冥想了半天，才开始表演。
他先把自己的衣服给脱下来，然后拎着衣服在那儿转圈。
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哑剧表演作文700字
今天，我们在学校做了一个非常有趣的游戏——哑剧乐乐碰
老师把我们分成四个小组，每个小组抽签决定表演什么，我们小组抽到的题目是“攀岩”。
在组长的分工下，我们进入了紧张的准备状态。
大家各抒己见，密切配合，经过一番准备之后，游戏开始了。
只见我们组的主演杨世杰从外面转了一圈，走进了屋内，手里似乎拿着什么东西，用力往上一抛，又在腰间绕几圈，似乎把什么系在自己的身上，仿佛打了结。
就开始左手努力的往上伸，左脚用力往上抬，又艰难地把右手用力向上伸，右脚配合往上攀登。
我不禁感到暗暗发笑，杨世杰表演的还真不错。
这时，教室里特别地静。
大家都瞪大眼睛，紧盯着杨世杰，看他的表演。
我想：大家一定在纳闷，杨世杰到底是在干嘛呀？
有人开始窃窃私语，偶尔也有人交头接耳。
突然，杨世杰好像中箭的老鹰一样，往后一仰，重重地摔了下来，摔了一个“狗啃泥”。
教室里立即哄堂大笑。
他双手揉着屁股挣扎的爬起来，从外面又拿了些什么。
用手用力的往里插。
我心里明白，那是登山的镐吧！同学们更加茫然了，大家眼睛瞪得更大了。
只见他双手同时向上伸出，双腿同蹬。
感觉速度比刚才又快了一倍。
似乎他已经爬到了最高层。
他拿出一只手往头上不停地抹着。
这家伙原来是在抹汗呢吧？渐渐地，他的速度变得慢了起来。
感觉好像有气无力。
突然，他又像断线的风筝，一下身子往后一仰，“啪！”的一下就摔了下来。
同学们又是一阵哈哈大笑，我也忍不住拍桌子大笑起来。
这时耳边传来了“嘀——嘟——嘀——嘟——”的声音，同学们，这才恍然大悟，原来是救护车来了。
这时该我出场了。
我和另外一名同学，我们迅速走进来。
我们把杨世杰抬上了“救护车”。
教室里爆发出雷鸣般的掌声。
表演成功，表达完美是小组合作的结晶。
今天这个游戏更让我明白了团队的合作是多么重要，不仅如此，生活中有许多事情也是离不开相互合作的，只有相互合作，才能获得成功。