1 第二讲 科技史概要
科学技术史第二讲
博物学：与近代博物学方法相当， 博物学：与近代博物学方法相当，最有价值的 科学工作
希腊化时期
在长达3个世纪期间，大批希腊文涌向埃及、中东， 在长达3个世纪期间，大批希腊文涌向埃及、中东， 一大批城市如埃及的亚历山大港、 一大批城市如埃及的亚历山大港、阿富汗的亚历山大 城等被希腊化了 居住殖民地的希腊人世界主义倾向甚为明显， 居住殖民地的希腊人世界主义倾向甚为明显，因而也 导致希腊化文明有别于其前身的古典文明 希腊化文明未能渗透到农村和城市中的下层社会， 希腊化文明未能渗透到农村和城市中的下层社会，亚 非地区的岛屿似希腊化文明最终不敌伊斯兰文明。 非地区的岛屿似希腊化文明最终不敌伊斯兰文明。
早期自然哲学家的运动观
世界是由终极实在组成的，终极实在是不变的。终极 世界是由终极实在组成的，终极实在是不变的。 实在怎样运动变化才形成丰富多彩的物质世界？ 实在怎样运动变化才形成丰富多彩的物质世界？世界 怎样才既是不变的又是变化的呢？ 怎样才既是不变的又是变化的呢？ 最早表述这个问题的是赫拉克利特， 最早表述这个问题的是赫拉克利特，他宣称无人能两 次踏进同一条河流。 次踏进同一条河流。 与赫拉克利特不同， 与赫拉克利特不同，爱利亚学派的巴门尼德认为
毕达哥拉斯学派——万物皆数 毕达哥拉斯学派——万物皆数
出生于爱奥尼亚的萨莫斯， 出生于爱奥尼亚的萨莫斯，据说曾跟随泰勒斯学 去过埃及留学，后移居南意大利的克罗敦， 习，去过埃及留学，后移居南意大利的克罗敦， 在那里讲学。他和他的学生们的组织， 在那里讲学。他和他的学生们的组织，后来发展 成一个兼有科学、宗教和政治于一身的秘密学派。 成一个兼有科学、宗教和政治于一身的秘密学派。 学派的主要贡献在数学方面 把数的抽象概念提高到突出地位 提出了地球——天球的两球宇宙模式 提出了地球——天球的两球宇宙模式
科技史2
科学的社会功能：
认识自然 技术的社会功能： 改造自然 人类改造自然的对象： 物质、能量、信息
古代技术的发端
发端的第一个标志：打造石器； 发端的第二个标志：人工取火； 发端的第三个标志：创造文字。
古代技术发端的意义
打造工具等：
材料（物质）技术； 人工取火： 能源技术； 创造文字： 信息技术。
原始科学与宗教
原始科学与原始宗教都发端自对
自然的思考：
科学起源于对自然规律的探索 宗教起源于对自然神秘感的崇拜
本课小结
科学技术是随着人类认识和改造自然中逐步产生的，
最早的技术起源主要标志是石器的打造、人工取火和 文字的创造。这三个标志分别代表了物质技术、能源 技术和信息技术的开端。古代科学就起源于人类在生 产劳动的同时力求了解这些技术的原理，逐步认识自 然。由于生产直接依赖季节气候的影响，而且原始的 生产表现直截了当的数量关系，所以人类最先产生的 科学知识是天文学和数学。在人类认识自然的过程中 同时产生了宗教。宗教是由于人类对自然的崇拜和对 自然的认识过程中产生的神秘感产生的。科学是人类 已经认识的自然知识，宗教则是人类对求知的自然的 一种精神依托。随着科学本身的发展，宗教对人类自 然观的影响将逐步减小。
古代科学的萌芽
Байду номын сангаас学知识的起源：
生产劳动中经验的积累，使人类逐步认识自然规律而 萌芽成科学知识。
人类最早形成的科学知识：
天文学和数学。
人类对自然的理性思考起源：
公元前七世纪的古希腊哲学思辩，对自然理性的思考， 追求其本原和统一性。
真正意义上的科学研究系统化：
十六世纪后近代自然科学的兴起。
科学技术史Microsoft Word 文档
21世纪实用教材主编李吉成高等教育出版社目录科学技术史 (2)绪论 (2)第一讲科学技术的起源与古代河流文明的科学技术 (3)一、古代科学技术的起源 (3)（一）古代技术的发端 (3)(二）古代科学的萌芽 (4)二、古巴比伦的科学技术 (4)三、古埃及的科学技术 (4)四、古印度的科学技术 (5)五、古代中国的科学技术 (6)第二讲古希腊罗马的科学技术 (10)一、古希腊的科学技术 (10)（一）古希腊的科学 (10)（二）古希腊的技术 (11)二、古罗马的科学技术 (12)（一）古罗马的科学 (12)（二）古罗马的技术 (12)三、古代中、西科学技术发展的特点 (13)（一）古代西方科学技术发展的特点 (13)（二）古代中国科学技术发展的特点 (13)第三讲近代科学技术的兴起与第一次技术革命 (14)一、近代科学技术产生的历史背景 (14)（一）欧洲封建生产关系的瓦解与资本主义的成长 (14)（二）文艺复兴运动与宗教改革运动 (15)二、近代科学的独立宣言：哥白尼的日心说 (15)（一）日心说的创立 (15)（二）日心说的传播与发展 (16)三、经典力学体系的建立 (17)（一）观察实验方法的确立和实验科学的兴起 (17)（二）牛顿对经典力学体系的构建 (18)（三）16~18世纪物理学的其他成就 (19)四、近代生物学、化学和数学的形成 (20)（一）血液循环的发现与植物分类体系的建立 (20)（二）科学化学的确立与燃烧的氧化理论 (21)（三）数学的发展 (22)五、第一次技术革命 (23)（一）蒸汽机的发明与技术革命的兴起 (23)（二）工业革命及其历史意义 (24)六、18世纪末至19世纪中叶自然科学的主要成绩 (24)科学技术史主讲杨莉教授主要参考书目1、王士舫、董自励主编，《科学技术简史》，北京大学出版社，1997年版2、王鸿生著，《世界科学技术史》，中国人名大学出版社，2001年版3、张密生主编，《科学技术史》，武汉大学出版社，2005年4、杨沛庭著，《科学技术史》，浙江教育出版社，1987年版5、[英]W·C·丹皮尔，《科学是及其与哲学和宗教的关系》，广西师范大学出版社，2004年版绪论●科学技术史的研究对象和内容●科学技术史的发展历程●学习科学技术史的意义一、科学技术史的研究对象和内容1、研究对象：科学技术的历史发展及其客观规律2、研究内容：●研究科学技术的发展，揭示其内在规律；●研究社会因素对科学技术发展的影响，揭示科学技术发展的社会历史条件；●研究科学技术对社会的反作用，预测科学技术未来的发展二、科学技术发展史的发展历程●古代：专门史●近代：兴起●20世纪初：独立的学科●内史外史三、学习科学技术史的意义1、理解科学技术在人类社会发展中的作用；2、掌握科学技术发展的规律；3、掌握科学方法，培养科学精神，强化科学意识；4、优化知识结构第一讲科学技术的起源与古代河流文明的科学技术●古代科学技术的起源●古代巴比伦的科学技术●古代埃及的科学技术●古代印度的科学技术●古代中国的科学技术一、古代科学技术的起源（一）古代技术的发端1、古代技术发端的第一个标志：打造石器旧石器时代：260 万年前开始石器时代新时期时代：1 万年前开始石刀石斧石斧2、古代技术发端的第二个标志：人工取火●利用天然火钻木取火或击石取火3、古代技术发端的第三个标志：创造文字●结绳结记事●刻木为契●图画甲骨文中国汉字西亚腓尼基人的文字古埃及象形文字西方文字古巴比伦的楔形文字4、古代技术发端的意义●植物栽培技术；●动物驯养技术；●制陶技术；●冶金技术；●纺织技术；●建筑技术；●运输技术；❑一切技术都是人类改造自然的武器❑自然界最基本的东西：物质、能量和信息打造石器材料技术人工取火能源技术文字创造信息技术(二）古代科学的萌芽1、科学知识的起源●原始社会科学知识只能以萌芽状态存在于生产技术之中。
科学简史第二讲共65页文档
科学简史第二讲
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
第一、二讲科学技术史通识课
第二节 科学史学科的历史发展简述 一 二 三 四 五 科技史的早期发展 学科史的出现 综合性科学史的出现 科技史作为独立学科的形成 科技史与中国
第三节 学习和研究科学史的意义 一 有助于理解科学技术在人类文明 进程中的作用 二 有助于素质教育：科学知识、科 学思想、科学方法、科学精神 三 认识科学技术与社会的关系： 科学技术是第一生产力 加深对科学技术是双刃剑的理解
第四节 怎样学习这门选修课 一 多读：
北大吴国盛教授的《科学的历程》 中国科学院张柏春的《技术史研究十二讲》 中国科学院的《中国古代科技典籍通汇》 ……
二 多想 三 多讨论：欢迎同学们参加科技史 专业硕士生们的学术沙龙 四 如果有兴趣，建议作一点小课题 或者说是课程作业
第二讲 古代的科学技术
第一节 人类文明的开端
科学技术与文明
通识选修课（24课时）
主讲：万辅彬教授
广西民族大学 科学技术与社会发展研究中心
第一讲 绪论
第一节 科学技术史的基本概念
一 什么是科学技术史 （1）科学技术定义 历史 科学 技术
（2）科学史
（3） 技术史
二 科学技术史的分类 学科史 断代史 国别史 个案研究 人物传记 内史和外史
科技史研究内容的拓展：科技考古、传统工艺、 科技政策与科技管理、科技战略、科技思想与 科技文化、STS(科学技术与社会)
一 农业生产与农业技术
二 制陶玻璃技术
香水瓶
三 青铜与金箔技术
四 建筑技术
五 天文学知识
泥板上的天文观测记录（BC1900-BC1800）
六 古印度数学知识
第三节 古希腊和罗马时代的科 学技术
一 早期自然哲学
（一）米利都学派 （二）毕达哥拉斯学派 （三）数学理性的萌芽 （四）古代原子论
北大 科学技术史 课件
北大科学技术史课件第一部分：科学技术史概述1. 什么是科学技术史？- 科学技术史是研究人类科学技术活动的发展和进步过程，揭示科学技术的演变规律和影响因素。
2. 科学技术史的重要性- 了解科学技术的历史可以帮助我们更好地理解当前的科学技术发展；- 揭示科学技术的发展规律，为未来科技创新提供参考和借鉴。
第二部分：中国古代科学技术史1. 中国古代科学技术成就- 中国古代对农业、医药、天文、数学等领域有着丰富的积累和创新；- 例如四大发明：造纸术、印刷术、火药和指南针。
2. 科学技术在中国古代社会的地位- 科学技术在古代中国有着重要的社会地位，对社会发展和文明进步起到重要作用；- 科学家、工匠在古代社会中受到尊重和重视。
第三部分：近现代科学技术史1. 近现代科学技术的革命性进步- 工业革命、科学革命、信息革命等一系列重大事件和发现，极大地推动了科学技术的发展；- 发明电力、蒸汽机、电话、电报等改变了人类社会的生产和生活方式。
2. 科学技术对社会的影响- 科学技术的进步极大地改变了人类社会的发展方向和生活方式；- 工业科技的发展催生了现代工业化社会。
第四部分：当代科学技术的发展1. 当代科学技术的特点- 信息技术、生物技术、环境技术等新兴科技不断涌现；- 科学技术不断融入各行各业，并对人类社会带来深刻影响。
2. 科学技术的伦理和社会影响- 科学技术的发展也伴随着伦理和社会问题的出现；- 应用科技需重视伦理道德，兼顾社会效益。
结语科学技术史是了解科学技术发展过程、规律以及对社会影响的重要途径，通过学习科学技术史，我们能更好地把握当今世界科技发展的脉络，为未来的科技创新提供参考和指导。
科技史知识点整理
科技史知识点整理科技的发展是人类文明进步的重要驱动力，从古代的简单发明到现代的复杂技术，科技的历程充满了无数的创新和突破。
以下为大家整理了一些重要的科技史知识点。
古代科技在古代，许多伟大的发明和发现为后来的科技发展奠定了基础。
中国古代的四大发明——造纸术、印刷术、火药和指南针，对世界文明的发展产生了深远的影响。
造纸术的出现改变了信息传播的方式，使得知识能够更广泛地传播和保存。
印刷术的发明进一步提高了信息复制的效率，促进了文化的普及和发展。
火药的发明最初用于烟花和爆竹，但后来被应用于军事领域，改变了战争的模式。
指南针的发明则为航海提供了重要的导航工具，促进了海上贸易和地理大发现。
古希腊时期，阿基米德在数学和物理学方面做出了杰出的贡献。
他发现了浮力定律和杠杆原理，对力学的发展起到了重要的推动作用。
中世纪科技在中世纪，欧洲的科技发展相对缓慢，但也有一些重要的成就。
例如，风车和水车的广泛应用，为农业和工业生产提供了动力。
伊斯兰世界在这一时期也取得了不少科技成果。
在数学方面，他们发展了代数学，并将印度的数字系统（即我们现在使用的阿拉伯数字）传播到欧洲。
近代科技文艺复兴时期，科学精神开始复苏。
哥白尼提出了日心说，挑战了当时占统治地位的地心说，开启了近代天文学的革命。
伽利略通过天文观测和实验，进一步支持了哥白尼的学说，并开创了近代实验科学的方法。
牛顿的万有引力定律和运动定律，构建了经典力学的体系，对物理学的发展产生了巨大的影响。
工业革命时期，科技的发展迎来了一个高潮。
蒸汽机的发明和改进，使得工厂能够摆脱水力的限制，大大提高了生产效率。
纺织机的革新、钢铁工业的发展以及铁路的出现，改变了人们的生产和生活方式。
现代科技19 世纪末 20 世纪初，物理学领域发生了重大变革。
爱因斯坦提出了相对论，颠覆了牛顿的经典力学体系，对时空和物质的本质有了新的认识。
量子力学的发展则揭示了微观世界的奇特性质，为现代电子技术和半导体产业奠定了理论基础。
科学技术史课件PPT课件
详细描述
文艺复兴时期，科学开始从宗教束缚中解放出来，重新焕发生机。天文学、物理学、数学等领域取得了重大突破， 如哥白尼的日心说、伽利略的望远镜观测等。同时，技术也取得了显著进步，如达芬奇的机械设计、冶金和水利 工程等。
工业革命时期的科学技术
总结词
技术革新与工业化进程
详细描述
工业革命时期，科学技术成为推动社会发展的主要动力。蒸汽机、纺织机、铁路 等重大发明引领了工业生产的变革。化学、生物学等学科也在这一时期取得重要 进展，推动了工业生产的现代化。
阿拉伯数学在代数和几 何方面取得了重要成就， 为现代数学的发展做出
了贡献。
美洲文明
美洲的玛雅、阿兹特克 和印加等文明在农业、 建筑和天文学方面有着
独特的成就。
非洲传统工艺
非洲的传统工艺如纺织、 制陶和金属加工等具有 悠久的历史和独特的风
格。
03
中世纪科学技术
阿拉伯的科学技术
阿拉伯数字的传播
阿拉伯数字系统在欧洲中世纪得到了广泛的传播和应用， 对欧洲数学和科学的发展产生了深远的影响。
制定科技政策法规
政府应制定合理的科技政策法规，规范科技 发展，保障科技安全。
提高公众科学素养
通过科普教育，提高公众对科技的理解和认 知，增强科学素养。
加强国际合作与交流
在全球化的背景下，各国应加强科技领域的 合作与交流，共同应对全球性挑战。
THANKS
感谢观看
长。
改善生活质量
科技在医疗、交通、通讯等领 域的应用，极大地提高了人们
的生活质量。
促进社会进步
科技推动了社会的变革，改变 了人们的生活方式和社会结构
。
增强国家竞争力
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二讲科技史概要吴国林教授/博士生导师一、古代自然观1、古希腊(Ancient Greek)：世界的本原/基质/始基问题泰勒斯（Thales,约公元前624～公元前547）认为万物本原是水；Everything is made of water.阿那克西曼德(Anaximander公元前610～公元前546)：无限定/无限/阿派朗apeiron阿那克西米尼（Anaximenes, 公元前585～公元前525）认为万物本原是气；air.赫拉克利特（Heraclitus,公元前540～公元前470）认为火是万物本原；Fire is the primordial element. Perpetual change was he believed in.“You cannot step twice into the same river; for fresh waters are ever flowing in upon you.”“The sun is new every day.”留基伯（Leucippus, 约公元前500～公元前440）和他的学生德谟克利特（Democritus, 约公元前460～公元前370）最早提出了原子论(Atomism)观点，认为物质结构是不连续的，由为数极多的原子构成。
古希腊后期的伊壁鸠鲁和古罗马时期卢克莱修继承并发展了原子论思想。
A tom端恩培多克勒：(Empedocles)四元素说（four elements火法），土earth、水water、气air、火fire。
亚里士多德（Aristotle,公元前384～公元前322）认为火、气、水、土四元素是自然界原始物质；5 phases求知乃人之本性。
毕达哥拉斯（Pythagoras,公元前570～公元前500则认为数是万物的本原。
All things are numbers.Some of rules of the Pythagoras order were:Not to eat the heart;Not to pick up what has fallen;To abstain from beans.数的和谐：harmonic mean勾股定理：right-angled triangles: the sum of the squares on the sides adjoining the right angle is equal to the square on the remaining side.电子是什么？怀疑主义：皮罗（Pyrrho,365-275,BC）A . 怀疑论的基本目的：心灵的宁静可以用一个三段式来表达逻辑结构：（1）以“心灵宁静”为目的；（2）以“结束独断”为达到“心灵宁静”的最佳途径；（3）以不可知论为达到“结束独断”的理论基础。
皮罗的最终目标是寻求幸福。
B. 基本方法：反对理论悬搁一切判断。
2、古中国“五行说” （5 phases）（把金、木、水、火、土五种物质看作是构成自然界万物元素，来说明自然界万物的起源和多样性的统一），有阴阳（yin and yang）两种力量two-force theory“元气说”（把“元气”看作是构成天地万物的原始物质）等。
墨子：端Duan老子：道DaoDaoists studied man’s inner life and his relation to nature.宇宙生成论：3、古印度4大元素说：非正统哲学——顺世论提出：地、水、火、风，一切事物都是自然而然的，存在什么创造者。
第二，提出了物质结构问题。
第三，提出了生命起源和生物进化的问题。
例如古希腊阿那克西曼德（公元前610～公元前546）认为生命起源于泥泽，并认为人是由鱼变来的。
此外还提出如天体结构、人体生理结构和功能等问题，其中包含着某些合理成分伯然哲学这一古代科学形态虽然有一定观测事实为依据，但还没有进步到对自然界分析和解剖的地步，对自然联系也没有从细节上加以证明，主要还是靠想象和猜测。
二、古希腊自然科学的贡献古代理论自然科学知识形态。
恩格斯指出：“精确的自然研究只是在亚历山大里亚时期的希腊人那里才开始的。
”一. 亚里士多德Aristotle’s syllogism, Term logic大前提小前提结论All men are mortal (Major premiss).Socrates is a man(Minor premiss).Therefore: Socrates is mortal(Conclusion).“Plato is dear to me, but dearer still is the truth.”----Aristotle哈佛大学校训的原文，是用拉丁文写的，Amicus Plato, Amicus Aristotle, sed Amicus VERITAS，意为“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友”。
哈佛大学的历任校长坚持3A原则，即学术自由、学术自治和学术中立。
The five elementsMain article: Classical element∙Fire, which is hot and dry.∙Earth, which is cold and dry.∙Air, which is hot and wet.∙Water, which is cold and wet.∙Aether, which is the divine substance that makes up the heavenly spheres and heavenly bodies (stars and planets).二. 欧几里得平面几何学。
欧几里得（Euclid, 前450-前380），Euclidean geometryEuclid's Elements of GeometryThe Elements consists of thirteen books. Book 1outlines the fundamental propositions of plane geometry.The Elements consists of thirteen books. Book 1 outlines the fundamental propositions of plane geometry, including the three cases in which triangles are congruent, various theorems involving parallel lines, the theorem regarding the sum of the angles in a triangle, and the Pythagorean theorem. Book 2 is commonly said to deal with ``geometric algebra'', since most of the theorems contained within it have simple algebraic interpretations. Book 3 investigates circles and their properties, and includes theorems on tangents and inscribed angles. Book 4 is concerned with regular polygons inscribed in, and circumscribed around, circles. Book 5develops the arithmetic theory of proportion. Book 6 applies the theory of proportion to plane geometry, and contains theorems on similar figures. Book 7deals with elementary number theory: e.g., prime numbers, greatest common denominators, etc.Book 8 is concerned with geometric series. Book 9 contains various applications of results in the previous two books, and includes theorems on the infinitude of prime numbers, as well as the sum of a geometric series. Book 10 attempts to classify incommensurable (i.e., irrational) magnitudes using the so-called ``method of exhaustion'', an ancient precursor to integration. Book 11deals with the fundamental propositions of three-dimensional geometry. Book 12 calculates the relative volumes of cones, pyramids, cylinders, and spheres using the method of exhaustion. Finally, Book 13investigates the five so-called Platonic solids.Definitions(Book 1)1. A point is that of which there is no part.2. And a line is a length without breadth.3. And the extremities of a line are points.4. A straight-line is (any) one which lies evenly withpoints on itself.5. And a surface is that which has length and breadthonly6. And the extremities of a surface are lines.7. A plane surface is (any) one which lies evenly withthe straight-lines on itself.8. And a plane angle is the inclination of the lines toone another, when two lines in a plane meet one another,and are not lying in a straight-line.9. And when the lines containing the angle arestraight then the angle is called rectilinear.10. And when a straight-line stood upon (another)straight-line makes adjacent angles (which are) equal toone another, each of the equal angles is a right-angle, andthe former straight-line is called a perpendicular to thatupon which it stands.Five Postulates1. Let it have been postulated to draw a straight-line from any point to any point.2. And to produce a finite straight-line continuously in a straight-line.3. And to draw a circle with any center and radius.4. And that all right-angles are equal to one another.5. And that if a straight-line falling across two (other) straight-lines makes internal angles on the same side (of itself whose sum is) less than two right-angles, then the two (other) straight-lines, being produced to infinity, meet on that side (of the original straight-line) that the (sum of the internal angles) is less than two right-angles (and do not meet on the other side).Common Notions1. Things equal to the same thing are also equal to one another.2. And if equal things are added to equal things then the wholes are equal.3. And if equal things are subtracted from equal things then the remainders are equal.4. And things coinciding with one another are equal to one another.5. And the whole [is] greater than the part.公理化体系Father of Geometry公理axiom: 不证自明5条公理第五条：欧几里得（公元前330～公元前275）《几何原本》，总结了几个世纪以来几何学发展成果，从35个原始定义、5条公设和5条公理出发逻辑地证明几何学中的467个定理，建立了几何学的公理化体系。