小学舞蹈室工作总结
舞蹈室工作总结
舞蹈室工作总结舞蹈室工作总结(精选15篇)总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此，让我们写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的舞蹈室工作总结，希望对大家有所帮助。
舞蹈室工作总结1本学期的舞蹈教学结束了，孩子们在原有的基础上得到了很大的进步，特别是舞蹈基本功和舞蹈表演能力，孩子们通过几学期的舞蹈学习，都爱上了舞蹈表演，每堂课，孩子们都认真学习，积极性很高。
在我的教学方针中，我主张的是快乐舞蹈，让孩子们在快乐中学习。
所以我们班的孩子舞蹈学习能力很强，下面我就对本学期的舞蹈工作做一下总结。
一、在训练中我会重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。
在教学新舞蹈时，我将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
二、适当的语言评价。
舞蹈能让我们看到每个孩子的特点，有的孩子性格内向，舞蹈表现会放不开，而有的孩子表现欲很强，在舞蹈中你能看到他最真实最生动的表演，我会用一句语言，一句赞美的话调动孩子舞蹈的积极性和欲望。
如在表演《颜色歌》这一课时，我请了一位比较内向的小朋友于是我给他赞赏的眼神，说：“看，这是一只多么可爱的小八哥啊，”有了我的鼓励后来的舞蹈他跳的很快乐。
三、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。
教授新舞蹈时，我会注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。
按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。
在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。
如教授舞蹈《吹泡泡》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教手上的动作，后教分解脚步的动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。
小学舞蹈室工作总结
小学舞蹈室工作总结篇一：舞蹈室总结金河中心小学XX—XX学年第二学期舞蹈室工作总结在舞蹈室管理工作方面，尽管我校办学条件比较艰苦，但由于领导重视、管理员的努力，我们的管理工作一步到位，纵观此项工作本学期我们主要抓了以下几个方面：一、学校领导重视、工作职责分明学校的一切工作都是以教学为中心，舞蹈室管理工作对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期都制订明确的管理工作计划。
舞蹈室管理工作由教导处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等由总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明。
二、做好常规基础工作“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点抓了以下几项工作：1、每学期由教导处组织召开1---2次管理员会议，有时校长也直接参加布置落实好新学期器材及物品准备以及卫生工作。
由于舞蹈室管理精心，我校舞蹈专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。
2、做好帐册登记。
音乐器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，因此缺什么，买什么。
使室发挥最大的功用，每学年都要和管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。
3、做好记录。
这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，舞蹈教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。
4、设施设备摆放有序。
三、充分发挥专用器材室功能作用为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐器材室功能作用。
上好每一节舞蹈课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好舞蹈室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。
四、定期总结不断完善改进每学期我对设备器材室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。
每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。
以上是我对舞蹈教室管理工作的一些做法，舞蹈室管理工作本身也提出了更新、更高的要求。
舞蹈教室工作总结通用5篇
舞蹈教室工作总结通用5篇舞蹈教室工作总结通用5篇舞蹈教室工作总结1两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心，因为我欠缺的东西还很多，要学习的东西还有很多。
在此，我将工作上最大的不足总结（一）办公方面：1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措；2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影响到相关公文写作的进行；3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量；4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏；5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。
（二）教学方面：刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。
如：由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充足的理解、消化的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，没能及时了解学生掌握动作的程度。
针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。
每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，希望能不断地提高自己的教学质量。
回顾自己的实习生活，与学生时代相比，很多感受是截然不同的：感受一：充实学校中“三点一线”的生活简单而忙碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充满好奇，生活也日渐丰富。
大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的知识，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用；而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。
使工作、学习、生活都更加的系统化，思考方式更加成熟。
舞蹈室使用年度总结范文(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校舞蹈室作为学生艺术教育的重要场所，得到了充分的利用和发挥。
舞蹈室不仅为学生提供了良好的舞蹈学习环境，也丰富了校园文化生活。
现将舞蹈室使用情况总结如下：一、舞蹈室使用概况1. 使用频率：本年度舞蹈室共开放X次，使用时长累计达X小时。
2. 使用人群：舞蹈室主要服务于我校舞蹈社团成员、舞蹈特长生以及参加舞蹈兴趣小组的学生。
3. 使用内容：舞蹈室主要用于舞蹈教学、排练、比赛、演出等活动。
二、舞蹈室使用效果1. 提升了学生的舞蹈技能。
通过在舞蹈室的学习和排练，学生的舞蹈基本功得到了显著提高，舞蹈动作更加规范、优美。
2. 丰富了学生的课余生活。
舞蹈室为学生提供了一个展示自我、锻炼身体的平台，有助于培养学生积极向上的精神风貌。
3. 增强了团队协作能力。
在舞蹈室的排练过程中，学生学会了互相帮助、共同进步，提高了团队协作能力。
4. 促进了校园文化的繁荣。
舞蹈室的开放和使用，为我校校园文化注入了新的活力，提高了校园的艺术氛围。
三、存在的问题及改进措施1. 问题：部分学生在舞蹈室使用过程中存在纪律意识不强、爱护公物意识不足等问题。
改进措施：加强舞蹈室管理，制定舞蹈室使用规范，明确奖惩制度，提高学生的纪律意识和爱护公物意识。
2. 问题：舞蹈室设施设备有待进一步完善。
改进措施：积极争取资金支持，对舞蹈室进行必要的设施设备更新，提高舞蹈室的使用效果。
3. 问题：舞蹈室使用时间安排不够合理。
改进措施：根据学生实际情况，优化舞蹈室使用时间安排，确保舞蹈室资源的充分利用。
四、展望未来在新的一年里，我们将继续努力，充分发挥舞蹈室的作用，为学生提供更好的舞蹈学习环境。
具体措施如下：1. 加强舞蹈室管理，提高使用效率。
2. 积极开展各类舞蹈活动，丰富校园文化生活。
3. 持续优化舞蹈室设施设备，提高教学质量。
4. 深化舞蹈室与舞蹈社团、舞蹈特长生的合作，共同推进舞蹈教育事业的发展。
总之，在过去的一年里，舞蹈室得到了良好的使用效果。
小学舞蹈教学工作总结(精选5篇)
People who can use the wisdom of others to accomplish their own work are great.悉心整理助您一臂（页眉可删）小学舞蹈教学工作总结（精选5篇）小学舞蹈教学工作总结1本学期我继续担任舞蹈小组的辅导，本小组共有学生28人，都是一、二年级的学生。
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、现将活动情况作以下总结：一、训练内容（一）激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
（二）引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
（三）培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
（四）通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
（五）主要排练中国舞蹈家协会舞蹈基本动作与技能训练《小星星》、《太阳妈妈》、主要内容进行舞蹈教学，并且把舞蹈引入大课间，作为全校学生的活动。
二、出勤情况每次活动的时间是周四下午的第二、三节课，学生做到了按时到、按时走，有病有事能请假。
除个别调整的学生外，其他基本做到出满勤。
这学期基本上没有学生要求退出舞蹈队，这也大大加强了学生的训练积极性。
三、管理情况由于队员基础不同，所以我尽量让有舞蹈基础的队员带动基础稍差些的队员。
我选二年三班的黄昕悦作为舞蹈队的队长，协助我进行舞蹈训练。
这样不仅便于管理，而且这位队员在队中发挥了模范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。
同时训练时，我采取集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。
四、存在的问题及下学期打算（一）学生参与舞蹈训练的积极性还不够高，个别学生训练的积极性还有待加强。
小学舞蹈教学总结6篇
小学舞蹈教学总结6篇学校舞蹈教学总结1随着人们生活水平的提高，对艺术素养也提出了比较高的要求。
音乐是一种陶冶人的情操、提高人的素养的重要艺术手段，而舞蹈作为音乐教学的一部分，有着悠久的进展历史，是人们通过肢体动作表达情感的'一种方式。
学校训练中的舞蹈教学不仅能够关怀同学塑造形体，同时还可以从小培育同学的艺术涵养，对同学的进展具有重要的影响。
一、学校舞蹈教学的重要性第一，有助于同学的身体发育。
学校阶段是同学身体发育成长的重要时期，但是在现代的学校训练中，由于受到课时的影响和同学活动场地的限制，同学的运动量也受到了影响。
舞蹈是肢体活动的一种形式，而且这种形式受场地的影响比较小。
通过舞蹈训练，增加同学的运动量，有助于提高同学的新陈代谢活动，对强化同学的体质、塑造同学的体型具有重要的意义。
其次，有助于提高同学的综合素养。
舞蹈是一个团体的活动，在学习舞蹈的过程中，需要同学之间相相互互沟通、相互协作，有利于增加同学的人际相互沟通力气，提高同学的团体合作力气。
同时舞蹈是艺术门类的一种，学习舞蹈有助于培育同学的艺术感，对同学内在修养的培育具有重要的意义。
第三，顺应训练改革的需要。
随着社会的进展，训练改革日渐深入到到，对同学综合力气的要求越来越高，对同学艺术素养的训练也越来越重视。
学校舞蹈教学不仅提高了同学的身体素养，同时还培育了同学的综合力气，很好地顺应了训练改革的需求。
二、学校舞蹈教学的创新途径目前，在学校舞蹈教学中，受到同学理解力气的限制，受到教学条件的限制，最基本的教学模式就是“老师做，同学效仿”，或者是通过观看视频来进行效仿。
这样的教学模式在确定程度上限制了同学对音乐的感受力气，在确定程度上限制了同学肢体的迅速而灵敏性。
为了转变这样的状况，本文提出了以下几条学校舞蹈教学的创新途径：1.提高同学兴趣，引导同学发觉舞蹈的魅力。
兴趣是最好的老师，而传统的舞蹈教学模式比较单一，同学在学习的过程中很简洁疲乏，所以提高同学的学习兴趣首先要丰富教学模式。
小学舞蹈社团活动总结（通用8篇）
⼩学舞蹈社团活动总结（通⽤8篇）⼩学舞蹈社团活动总结（通⽤8篇） ⼀次精彩纷呈的活动结束了，我们通常会学习到⼀些做⼈的学问，为此需要认真地写活动总结了。
那么好的活动总结是什么样的呢？下⾯是⼩编整理的⼩学舞蹈社团活动总结（通⽤8篇），欢迎阅读与收藏。
⼩学舞蹈社团活动总结1 在我校领导坚持党的教育⽅针，为提⾼我校的学⽣综合素质，教学分层次，抓特⾊，努⼒探索教育教学经验的基础上。
我拉丁舞舞蹈社团在校领导的备⾄关怀下，进⼀步得到了完善，特别是这学期拉丁舞舞蹈社团，有了长⾜的发展，并取得了优异成绩。
真正做到了，使学⽣受益使家长满意。
这学期，拉丁舞舞蹈社团⼈数，⽐往年增加了很多，在我跟授课⽼师的协调下，研究出了部分⽅法，如以⾼年级代低年级、以⽼⽣代新⽣等⽅式，充分调动了学⽣的学习积极性，达到了⼈多不乱的学习效果。
并且在⼀定课时结束之后，我们会组织学⽣以分组的形式进⾏⽐赛，这种⽅式不但可以使学⽣更好的掌握动作，还可以达到团结协作精神的培养。
在社团开始之前，我对拉丁舞舞蹈社团的授课⽼师进⾏了请教，了解到少⼉拉丁舞舞蹈的教学除了让学⽣学会动作外，主要还是培养他们的协作能⼒，拉丁舞舞蹈是⼀个需要相互配合的舞蹈，所以，这学期，我们更多的是培养孩⼦的相互协作能⼒，我个⼈认为现在的孩⼦多数是独⽣⼦⼥，家中的⼩皇帝、⼩公主，多以⾃我为中⼼。
我在认真准确的了解了拉丁舞舞蹈的特性之后，结合我校领导提出的教学精神，⼤胆的在社团中发展⼩组制度和团队⽐赛淘汰制度，这两个制度的实⾏，重分的调动了孩⼦的学习积极性和团结协作精神，我这⼀学期结束时我发现，社团⾥的学⽣更加团结互助，并且有时在没有⽼师的情况下，他们也可以不慌不乱，在⽼⽣和组长的带领下认真去练习所学习的内容。
我觉得这是本学期学⽣们最⼤的收获。
除此之外，我社团学⽣在不耽误⽂化课学习的基础上，积极参加⽐赛，并为我校取得了优异成绩。
在20xx年11⽉份举办的“希望之星——中国艺术新秀电视选拔⽐赛中”的初赛中，经过了两个⽉磨合的她们⼀举夺魁，为学校获得舞蹈类⾦奖。
2024年舞蹈室工作总结推荐7篇
20xx年6月18日上午，我园胜利召开了首届艺术节，在文教局领导的殷切关怀下，在全体师生的共同努力和配合下圆满地落下了帷幕。本届艺术节以“幸福阳光，快乐童年”为主题，亮出了新时代幼儿教师的形象，展示了新时期幼儿的艺术特色，具体表现在以下几个方面：
一、以幼儿为主体，全员参与展风采
2023舞蹈室工作总结篇5
时间过得真快，随着寒假的到来，紧张而又忙碌的一个学期又接近尾声，回顾过去的一段日子，现在感觉到进步了，并在教学上慢慢总结了一些经验，当然也有不足，现将舞蹈兴趣小组工作总结如下：
一、少儿舞蹈的发展
本学期舞蹈班少儿共计48名，均为大班，大部分学生已有一定基础，完小合并的学生未接受过舞蹈特长班的训练，因此基本功较弱。发展少儿动作的协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态，成了开展本班的主要目的。通过月计划的实施和师生的共同努力，舞蹈班的孩子在动作发展方面都有不同程度的提高。在一些班的老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的更加喜欢舞蹈活动，舞蹈跳得更好了或许这就是我们舞蹈班老师听到的最舒心的话。孩子们都有了进步，我为他们感到高兴。
二、教育教学方面
本期舞蹈班的教学活动是按照月计划来实施的，在九月份为了了解本班的个体差异与舞蹈基本功方面的掌握的情况，活动的重点是复习上期基本功方面的内容，如芭蕾舞、古典舞基本手位，少儿舞：《春晓》等，这样让新小朋友有了更好的过渡。在接下去的几个月，舞蹈班的教育、教学进入了正规的训练，基于上期的经验，学生对基本功的兴趣不高，多数家长也要求少训练基本功的情况下，本期的活动重点在成品舞的训练上，并把基本功的训练融于成品舞蹈中，如在成品舞《开门红》中将压腿、膝、绕手腕，融于舞蹈中，并多数采用有情节的音乐来进行教学，这样不仅激发了少儿对舞蹈活动的兴趣，而且也让枯燥无味的基本功训练成了孩子们喜爱的必备课，经常有孩子会高兴地说：“老师，你看我下腰”;“老师，你看我压腿”。这是本学期舞蹈班在教学上一点小小的经验。本学期最有成就的是：在镇艺术周开幕式上，舞蹈班表演的节目《喜洋洋》，深受观众的好评。小朋友是教学的主体，在舞蹈教学中充分发挥主体作用，让学生自己做，尽情的表现自我。这样才使学生在一种愉悦、宽松、自主的氛围下学习优美的舞蹈。真诚地希望让舞蹈属于每一个孩子!
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小学舞蹈室工作总结
舞蹈队作为学生活动的一个团体机构，在这一学期中严格按学校的精神指导，悉心开展教学培养工作，经过这一学期的训练和实践活动，舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。
一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快
通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。
在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。
二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好
本学期按舞蹈计划实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。
为下个学期学习成品舞蹈奠定一个基础。
同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。
每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。
这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。
三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好
实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。
在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。
在工作中我也发现了以下一些问题和不足：
一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。
二、展示活动中学生的选择
在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。
教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。
而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。
这时如果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上？
三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。
作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。
培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。
在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。
能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！。