2020年教务处考核方案(考核任课教师)
2020年教务处考核方案（考核任课教师）
一、教学计划（7分）
（一）总体目标：
各教学部是否能够按照教务处指定的教学计划开足开够课程，各教研组，每位教师学期初有统一的教学计划，并能够按质按量完成。
（二）评分细则：
1、各块教务部门能够按照教务处设定的教学计划、用书计划开课、用书，得3分，发现一起擅自改变课程设置，拒不执行教务处用书计划或私自订书者，扣1分，该项扣完为止。
2、各教研组学期初有切实可行的教学计划，学期末有总结，得2分，计划、总结不全者按该块教研组总数比例扣分，该项扣完为止。
3、每位教师学期初有教学计划，学期末有教学总结，能够依据教学计划，按质按量完成教学任务，得2分，有不全者、或不能按时完成教学计划者，按不足教师数目占该块教师总数比例扣分，该项扣完为止。
（三）检查方式：该项以学期初、学期末集中检查为准。
二、备课（7分）
（一）总体目标及量化方式：
所有教师上课之前必须至少超前2节次备课（以集中检查或抽查为准），本项内容施行扣分制，每发现一次教师无教案上课者扣1分，教案内容不完善者发现一例扣1分，该项扣完为止。
（二）检查方式，本项以平时抽查为准。
三、上课15 分
（一）总体目标：教室上课要不迟到，不早退，上课期间不得接打手机，只要在教室就要有效组织教学，对违纪学生如睡觉、玩手机、自由出入、迟到早退学生要进行有效管理，不得放任自流。
该项实行扣分制。
（二）学生状况（7分），发现上课秩序混乱包括学生自由出入、玩手机、睡觉、大声吵闹而教师不制止，一次扣1分，直到该项扣完为止。
（三）教师状况（8分），教室上课迟到、早退，上课不能尽责包括自由出入，课上玩手机，长时间打电话，发现一例扣1分，不能有效组织学生学习或实训，一次扣1分，该项扣完为止。
（四）检查方式为每周第一个周二、第二个周一上午定期检查结合平时随机抽查为准。
四、作业7分
（一）总体目标：以该部所有教师学生作业完成质量，批改质量综合打分，不能够按照教务处推行的有效作业方式指导学生作业的以未达标教师占该块教师总数比例扣分，应付性作业以没有作业计，详细评价细则见《教师作业评分细则》。
（二）完成量（3分），教师授课班级作业完成量必须在80%以上，以各部检查结果为主，结合个别教师抽查以及学生座谈综合打分。
（三）完成质量（4分），教务处于本学期主要推广实用性作业模式，记忆性知识点以问题性作业为主，纠错性作业以抄写为主，批
改要质量，督促有痕迹，逐渐杜绝应付性作业形式。
（四）检查方式，以期中考试和期末考试时集中检查和平时抽查相结合。
五、学生考核20+10分
（一）总体目标：所任学科有完整的考核方法，方法切实可行，能起到科学评定学生成绩和督促学习上进的作用，记10分，以下加分项可累计，加满该项20分封顶。
（二）就业班学生毕业证的获得与成绩挂钩，有制度、有记录且可操作者，加3分，学生在毕业之前能够取得相应技能证书的加3分，参加省级以上技能考核或技能大赛者，按照总专业数，参加专业数，依比例加总分4分，大赛中获得2等奖者，一例加3分，一等奖者，一例加4分。
（三）升学班平均专业升学率每超全省平均升学率10个百分点者，加一分。
单科获全省前三名者，按照每例4、3、2加分。
（四）检查方式，该项以学期初、学期末集中检查为准。
六、教学档案的填写上报7分
（一）总体目标计量化标准：
教学教研计划、总结、进度，按时、按质、按量完成者，计2分。
教学日志、实训日志如实填写者，计2分。
期中、期末两次考试学生成绩汇总及时者，计1分。
课时测算、上报、汇总及时者，计1分。
各种教学奖励方案完整，奖励制表及时准确者，计1分。
（二）检查方式
该项以期中、期末两次检查为主，结合平时抽查综合平分。
七、设备的使用及管理7分
（一）总体目标，教学设备是学校贵重资产，应该专门用于教学使用，使用时要当心，使用后要归位，整理好，打扫干净，关闭一应应该关闭的电源、设备、门窗及照明设备，不得用于非教学用途，尤其不得故意损坏。
（二）量化细则：
（1）教室内多媒体的使用每损坏一处，每发现一次设备内学生充电者，扣1分。
（2）实训室内设备每损坏一处，门窗、电源不能按时关闭，办公室设备星期天、假期不关，门窗星期天、假期不关者，每发现一例扣1分。
（三）检查方式：
该项以平时检查、抽查为主，定时检查为辅综合打分。
八、学生出路10分
（一）就业各部，就业工作（加分项10分）目标：配合招办做好学生的就业、再就业等工作，不出现重大的问题。
培养出与社会零接轨技能人才。
1、素质拓展训练学生参与率98%，稳定率100%加4分；参与率低于98%高于90%，稳定率90%以上加2分。
（4分）
2、学生实习稳定率90%、优秀率20%加3分。
（3分）
3、就业稳定率85%、优秀率20%，企业满意率100%加3分。
（3分）
（二）升学部10分。
1、目标，高考完成学校总体指标，加10分。
2、不能完成当年高考指标者，按与总体目标差距比例扣分。
（三）检查方式：
该项以就业各部拓展训练以及实习结束后汇总集中检查为主，升学部以高考结束后结果为依据考核。
大学教师教学综合考核管理办法
大学教师教学综合考核管理办法第一章总则第一条为客观公正地考核教师教学工作，增强教师的教学质量意识，保证本科教学的中心地位，全面提高我校教育教学质量，根据教育部xxxx等文件精神，特制定本办法。
第二条教师教学综合考核是指通过学生评教、专家督导、同行评议、教学检查、听课等多种形式对教师教学工作进行的以课堂教学质量为核心的全程综合评价。
第三条教师教学综合考核是我校教师考核的一个重要组成部分。
学校成立教师教学综合考核领导小组。
教师教学综合考核领导小组由分管本科教学的校领导、教务处、人事处、学生处、研究生院、评估及质量监控中心、教师（教学）发展中心等部门主要负责人组成。
教师教学综合考核小组的职责是：制定教学综合考核标准，审定教学综合考核结果，研究处理考核工作中出现的重大问题。
评估及质量监控中心具体负责教师教学综合考核的日常管理工作。
第四条教师教学综合考核成绩作为教师评优、聘岗、晋升的重要依据。
教师职称评定实行教师教学综合考核成绩一票否决制。
第二章考核办法与程序第五条教师教学综合考核实行备案制根据《xx大学教师专业技术职务任职资格条件（试行）》《xx大学学生思想政治教育教师专业技术职务任职资格条件（试行）》（南财大人字〔2018〕1 号）文件规定的需要进行教学综合考核的教师，拟申报专业技术职务须提前一年以上到评估及质量监控中心填表备案，评估及质量监控中心将根据备案信息安排课堂评教、试卷检查评估和毕业论文（设计）检查评估，最终在职称申报有关材料中填写“教学质量综合考核意见”。
第六条教师教学综合考核得分计算方法教师教学综合考核结果由学生评教、专家评教、试卷检查评估和毕业论文（设计）检查评估四部分组成。
教师教学综合考核得分按以下公式计算：教师教学综合考核得分=学生评教分*0.5+专家评教分*0.3+试卷评估检查评分*0.1+毕业论文（设计）评估检查评分*0.1。
学生评教每学期进行一次，每年进行两次，得分取平均值。
任课教师考核细则
④作业拖欠多，收交率低，在4分以下酌情给分。
⑤无书面作业的该项赋分4.2分。
⑥非基础课与基础课同等评定。
3、课外辅导：
①赋分2分。
②要求做到有学困生转化方案、计划，辅导组织方式灵活多样，能坚持经常辅导，有针对性，注重实效。
2、 考核内容包括师德师能、教育教学工作常规（备课、上课、作业批改、课外辅导）、教学绩效、工作量与出勤、教研教改、兼职工作等七项。
3、 考核办法：
①采取民主测评形式,考核小组打分占50%，教研组打分占20%，学生打分占30%。
②教学常规（备课、上课、辅导、作业批改）以教导处每期两次统查汇总予以累加。
5、 教研教改：
赋分10分，具体操作依《考核方案》评定。
三 其他项目考核办法依《考核方案》评定。
③教学绩效以中期40%，期未60%参照级平均成绩上下浮动。
④其他参照相关各处室检查结果评定。
二 项目及考核：
1 备课：
①赋分7分。
②有切实可行的教学计划，备课符合大纲及目标教学要求，内容充实可操作，重难点准确突出，教改意识强，环节齐全，结构完整，书写工整，批阅及时等，则可评为一类,赋分7——6.4分。
③具体操作依《考核方案》进行。
4、 教学绩效：
①赋分3.6分。
②以2.6分为起评分，高于或低于年级平均成绩每1分加或减1分，中期占40%，期未占60%。
③音、体、美学科教学绩效以15分为起评分，具体操作依《考核方案》评定。
④当年获省、市、县教学奖，分别加1.5分，1分，0.5分，不累加；
⑤学生学科竞赛获省级一、二、三等奖给指导教师分别加0.5分、0.3分、0.1分，取最高分，不累加。
参考范本
2020年小学教师教学工作管理考核细则修订精品版
小学教师教学工作管理考核细则（修订）为了调动教师做好教学工作的积极性，全面提高教学质量，特制定教师教学工作管理考核细则。
一、考核内容：（一）备课反思（20分）1、要求：任何学科要先认真备课标、备整册教材、备学科教学模式、备学生上学期的学情。
教师要求认真完成课时备课，各学科（语数英、音体美、信息、实践、品社、地方、学校、读书、作文、班队会）都要求有备课。
语文、数学、英语学科的任课教师要根据学校安排提前进行单元备课、主讲并上交主讲稿。
主讲稿内容书写要规范、工整。
任何学科都要做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析，语文、数学、英语及常识学科每周一次，设专本。
每学期每人必须上交一篇高质量的反思或是案例、论文。
2、考核量化标准：根据本人的备课及反思情况赋分，进行折算。
有下列情况按要求扣分，扣分不折算。
集体备课于每周三前按分工完成下周的上课内容。
个人备课根据集体备课修改按要求上传，每周五前完成下周的上课内容，不按时上传的一次扣0.2分；备课课时数不足，每少备一课时扣0.2分；每周五前完成本周的反思任务。
反思不符合要求不按时上传的扣每次扣0.2分。
（二）常规教学（5分）1、要求：提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备（以抽查、平时观察为主），课上要完成作业的要抱作业进行课堂或提前送到教室；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上课地点；任何教师必须坚持候课制。
严格执行课程计划，按课表进行上课，不坐讲，不拖堂，不上放羊式课堂，不随意调课。
课堂上学生练习（动手、动口、动脑）的时间不少于15分钟。
上课期间严禁教师接打手机。
2、考核量化标准：上课达要求获满分。
上课不候课、迟到、早退或中途无故随便离开教室及提前下课、拖堂、上放羊式课堂的，发现一次扣0.3分，无故不上课的，发现一次扣0.5分。
随意调课或挤占其它课的，发现一次扣1分（含随意让课给别人）；坐讲的（生病、批阅作业等除外）发现一次扣1分。
2020年学校教师绩效考核方案
XXXXXX小学教师绩效考核方案为有效推动学校工作的开展，提高教育教学质量，激发全体教师的工作热情，特制定本实施方案。
一、指导思想1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。
2、奖勤罚懒，充分调动教师的工作积极性。
3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资的主要依据。
4、促进学校健康和可持续发展。
二、考核对象、时间和权限1、全校所有在编教师，不包括支教教师。
2、考核以学期为周期，按照考核方案，每学期末核算每位教师的考核成绩。
3、支教教师、确因有病或其他特殊原因不能上班，按照相关部门的规定进行考核。
三、考核内容及量化标准（一）、考勤（10分）病假3天扣1分，事假1天扣1分，旷工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。
婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。
考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。
（二）、工作量（30分）1、学科教学工作量，周学科教学节数×系数为学科工作量。
学科工作量系数：语数英系数是1.2，其它为1。
2、管理量折合成学科工作量，教务主任每周记10个工作量，副校长、总务主任每周记8个工作量，教研组长每周2个工作量；少先队大队辅导员每周2个工作量；图书、仪器管理每周各2个工作量；阅览室管理每周3个工作量。
3、教师替课量。
教师请假一周以内，由校长批准，教务处零时安排每替一节课计0.5个工作量；教师请假一周以上一个月以下，由乡中心校批准，学校安排相应教师替课，每课时记1个工作量；教师请假1个月以上，替课教师记相应的课程工作量。
教师的替课量期末算周平均替课量。
4、教师的课时工作量=周学科课程工作量+周管理工作量+周平均替课工作量。
5、教师的工作量=考核人数×30÷全校教师工作总量×教师课时工作量。
（三）、教育教学过程（30分）1、备课（6分），要求教师对所任学科备写相应的教案，学校采取平时抽查和期末综合检查的方式进行，期末检查每缺一课时扣0.1分，备写简单，教学环节不全，字迹潦草，封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.1分，无教案和使用旧教案者本项不得分。
教务处考核方案全套 考核任课教师
教务处考核方案全套考核任课教师一、教学计划（7分）（一）总体目标：各教学部是否能够按照教务处指定的教学计划开足开够课程，各教研组，每位教师学期初有统一的教学计划，并能够按质按量完成。
（二）评分细则：1、各块教务部门能够按照教务处设定的教学计划、用书计划开课、用书，得3分，发现一起擅自改变课程设置，拒不执行教务处用书计划或私自订书者，扣1分，该项扣完为止。
2、各教研组学期初有切实可行的教学计划，学期末有总结，得2分，计划、总结不全者按该块教研组总数比例扣分，该项扣完为止。
3、每位教师学期初有教学计划，学期末有教学总结，能够依据教学计划，按质按量完成教学任务，得2分，有不全者、或不能按时完成教学计划者，按不足教师数目占该块教师总数比例扣分,该项扣完为止。
（三）检查方式：该项以学期初、学期末集中检查为准。
二、备课（7分）（一）总体目标及量化方式：所有教师上课之前必须至少超前2节次备课（以集中检查或抽查为准），本项内容施行扣分制，每发现一次教师无教案上课者扣1分，教案内容不完善者发现一例扣1分，该项扣完为止。
（二）检查方式，本项以平时抽查为准。
三、上课15分（一）总体目标：教室上课要不迟到，不早退，上课期间不得接打手机，只要在教室就要有效组织教学，对违纪学生如睡觉、玩手机、自由出入、迟到早退学生要进行有效管理,不得放任自流。
该项实行扣分制。
（二）学生状况（7分），发现上课秩序混乱包括学生自由出入、玩手机、睡觉、大声吵闹而教师不制止，一次扣工分，直到该项扣完为止。
（三）教师状况（8分），教室上课迟到、早退，上课不能尽责包括自由出入，课上玩手机，长时间打电话，发现一例扣1分,不能有效组织学生学习或实训，一次扣1分，该项扣完为止。
（四）检查方式为每周第一个周二、第二个周一上午定期检查结合平时随机抽查为准。
四、作业7分（一）总体目标：以该部所有教师学生作业完成质量，批改质量综合打分，不能够按照教务处推行的有效作业方式指导学生作业的以未达标教师占该块教师总数比例扣分，应付性作业以没有作业计，详细评价细则见《教师作业评分细则》。
学校教务处人员考核方案
学校教务处人员考核方案目标该考核方案的目标是评估学校教务处人员的工作表现，提高他们的专业能力和工作素质，并激励他们为学校的教务工作做出更大的贡献。
评估标准评估学校教务处人员的工作表现将根据以下标准进行：1. 工作责任感和敬业精神2. 工作效率和成果3. 团队合作和沟通能力4. 问题解决和创新能力5. 专业知识和能力发展考核内容考核将包括以下内容：1. 工作记录评估：评估教务处人员的工作记录，包括每月的工作报告、项目进展等。
2. 任务完成情况评估：评估教务处人员完成工作任务的情况，包括任务的质量、及时性和效率。
3. 团队合作评估：评估教务处人员在团队中的合作能力，包括与其他部门的协作和沟通。
4. 个人发展评估：评估教务处人员的个人发展情况，包括参加培训、研究新知识和技能等。
5. 反馈评估：通过收集同事和学生的反馈来评估教务处人员的服务态度和效果。
考核周期和结果反馈考核将每年进行一次，考核周期为一年。
考核结果将由评估委员会根据评估标准进行评定，并向教务处人员提供反馈。
奖励和激励机制为了激励教务处人员的工作表现，我们将设立奖励和激励机制，包括以下方面：1. 奖励表彰：对表现优秀的教务处人员进行奖励和表彰，包括奖金、荣誉证书等。
2. 职业发展：提供晋升和职业发展的机会，如晋升为高级教务处人员或管理岗位。
3. 培训和发展：提供培训和发展机会，帮助教务处人员不断提升自己的专业能力和知识水平。
总结通过实施学校教务处人员考核方案，我们将能够全面评估教务处人员的工作表现，激励他们提高工作素质和专业能力，并为学校的教务工作做出更大的贡献。
这将有助于提高学校的教务管理水平和教学质量，为学生提供更好的教育服务。
以上为学校教务处人员考核方案的内容，希望能够得到您的认可和支持。
谢谢！。
XXXXX小学2020学年教师考核方案
XXXXXXXX小学2020学年教师考核方案为更好的深化人事制度的改革，提高我校教师队伍的素质，激发教师工作的积极性，增强教师工作的责任性，促进我校教育事业的科学发展，贯彻以人为本的管理理念，全面科学的评价教师的教育教学工作，鼓励教师积极进取、开拓创新聚精会神抓教学，现结合我校工作实际情况,制定如下的考核方案。
一、考核小组（考核委员会）组长：王海风 XXXXXXXX小学支部书记副组长：李玉良 XXXXXXXX校长李平 XXXXXXXX副校长成员：黄美丽 XXXXXXXX德育主任吕丽萍 XXXXXXXX教务主任张凯 XXXXXXXX总务主任二、考核的项目考核分为应得分项目、扣分项目和加分项目，应得分项目包括：德（15分）、能（25分）、绩（20分）、勤（10分），加分项目（10分）、工作量（20分），应得分满分100分。
三、制定方案的原则评价工作贯彻全面性原则，激励性原则，灵活性原则和公平性原则。
四、考核细则(一)、总体考核（二）分层考核（政治思想表现）1.学习记录：党建联合德育处进行一月一次汇总（一月内缺一次记录扣取0.5分）。
2.升旗仪式：德育处进行一月一次汇总（一月未升国旗，一次扣取1分，迟到一次0.5分）。
3.师德建设：爱岗敬业、服从领导安排，积极参与或按时完成德育处安排各项工作。
（优：3分，良：2分，中：1分，差：0.5分）4.德育处常规工作评分为标准（班级卫生、校园卫生、办公室卫生、家长上访、学生思想行为、主题班会、各类活动），一月一次汇总（优：4分，良：3分，中：2分，差：1分）以德育处“常规检查记录表”为准，检查结果在95-100分（考核分值为满分），检查结果在85-95分（考核分值将扣取3分），检查结果在75-85分（考核分值为满分5分），低于75分将全校通报，并取消评优资格。
（三）分层考核（能力30分）1.课题研究：以研究级别为准，国家级5分、自治区4分、州级3分、县级2分、校级1分。
课任教师考核标准方案
课任教师考核标准方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教务处 考核方案
教务处教学常规考核方案共100分资料上交10分每位教师必须根据教务处要求按时上交资料（如：计划、总结、质量分析等），不交者每次扣1分，不按时上交者每次扣0.5分，不按要求写者第次扣0.5分，扣完为止。
一、备课考核方案10分（1）教师备课可用电子备课和手写备课两种方式，其中电子备课教师必须在教案中用手写添加批注。
未添加批注者该教师本期备课考核记0分。
（2）教师在每次新课前必须根据新课特点对学生提出合理的预习要求，未对学生提出预习要求的扣1分，预习要求未根据新课特点订制的扣0.5分。
（3）课时教案有一定的规范性,要有教学目标，重点，难点，教、学具准备教学目标，重点，难点应该定位准确，明确。
缺项扣1分，定位不够准确明确的扣0.5分。
检查后及时整改的扣0.5分。
（4）课时教案不缺课节、上下相连；每缺课按每节1分扣除。
（5）与教学同步，做到超前备课，不课后补教案；备课必须在上课前一天，否则扣1分。
（6）有反思，语文按课反思，数学按小节反思，英语按单元反思，科学按单元反思，字数在50字以上。
每缺一次扣0.5分，未按要求每次扣0.2分。
（7）严禁网络下载教案或抄袭他人教案。
发现有抄袭他教案或网络下载者每次扣3分。
二、上课考核方案20分教师上课的考核分为课堂效果(10分)两部分。
其中课堂效果由教务处（占40%）认定和学校组织和课堂效果考评小组（占60%）经听课认定：分优10分、良8分、中6分。
教师这项成绩为课堂音乐课考评小组打分的平均分。
具体评价细则见《龙坪镇天池小学教师听请表》。
课堂常规（10分）（1）教师在上课铃响后必须迅速走进教室，清查学生人数后组织学生开始上课，中途不得无故离开教室，上课铃响后三分钟，如教师还未进教室者视为迟到，二十分钟后还未进教室者视为旷课，下课铃未响教师就离开教室都视为早退。
旷一节课扣1分；上课迟到、早退每次扣0.2分；注：经学校批准的法定假、病假不扣分；公事外出，通知教务处后不扣分。
教务处绩效考核
教务处绩效考核篇一：教务处绩效考核8、教务副主任年度绩效考核指标9、教务员年度绩效考核指标篇二：教务处人员绩效考核细则(讨论)徐州市第×××中学行管人员绩效考核细则（教务处）为了进一步加强非教学工作人员的管理，充分调动每位同志的工作积极性，发挥各人的特长，各尽所能，无私奉献，能者多劳，劳者有得，切实做好教学保障和服务工作，学校决定将行管人员绩效考核分为工作月考核和学期考核两部分。
一、行管人员工作月绩效考核：行管人员工作月绩效考核工资为绩效工资里的常规工作量奖，按月考核，按年发放。
能按要求履行职责到位，按工作量足额发放月绩效考核工资，每有下列情况，则扣分少发。
（一）：基本规范：1、工作期间未请假私自外出扣1分。
旷职半天扣5分，迟到、早退一次扣0.5分。
2、未请假不参加政治学习、处务会的，一次扣2分；因请假不参加政治学习、处务会的，一次扣1分。
无故不参加升旗仪式一次扣2分。
3、未按要求完成政治学习笔记的扣1分。
4、不服从领导或不服从学校工作安排，无理取闹的，一次扣5分，同事之间在校园内吵架的，一次扣5分，有有损学校声誉和不利于团结的言行，每次扣2分。
5、与家长发生冲突，经核查责任在于行管人员的影响学校形象的，一次扣2分。
6、办公桌上摆放无序或不干净，一次扣l分。
不认真做好办公室值日工作，一次扣1分。
7、不以主要精力从事本职工作，学校教职工、学生或家长反映强烈的，扣10分。
8、在工作时间打牌、下棋、串岗聊天、玩电子游戏等与工作无关的娱乐活动，见一次扣2分。
9、出现工作失误，影响教育教学的，扣5分；严重影响教育教学的扣10分。
10、在职责范围内因工作失职造成责任事故的，视情节轻重扣分。
（二）、履岗情况：教务处考核细则教务员甲：系数（1.0）1、按时编制校历、课程表、作息时间表等，因工作未及时到位，影响学校工作，一次扣1分；2、按教务主任的布置，及时安排调课、临时代课，保证正常教学秩序，否则一次扣1分；3、做好期中、期末考试日程、考场的编排和试卷征订等考务工作，出现人为错误，一次扣1分；4、协助教务处主任做好各种大型考试的考务工作，失误一次扣1分；5、协助教务处主任做好招生、录取新生等工作，造成失误的，一次扣1分；6、认真做好教材及教辅用书的征订工作，热情为师生服务，因个人原因导致工作失误，影响正常教学秩序，一次扣1分；7、认真做好学校每次统一检测的成绩统计和分析及上报工作，不能及时完成工作，扣1分，统计中出现差错，给工作造成不良后果，视情况，一次扣1-3分；8、做好中、高考报名的辅助性工作，否则扣1分；9、管理使用好本人负责的电教设备如电脑、打印机等固定资产，因个人原因造成资产损失，除追究责任，照价赔偿外，一次扣3分；10、负责教师工作量每月统计、发布；凡出现统计错误，不按时发布，一次扣1分；11、按分工做好早晚自习及课堂的巡查及教务处其他常规检查工作，并有记录，否则一次扣1分；教务员乙：系数（0.8）1、负责教务处周通报汇总工作，凡出现汇总遗漏，不按时汇总，一次扣1分；2、负责教师教案、作业批改、听课、教学分析会点名等情况的检查记录汇总工作；凡出现汇总遗漏，不按时汇总，一次扣1分；3、按分工做好早晚自习及课堂的巡查及教务处其他常规检查工作，并有记录，否则一次扣1分；4、协助教务处主任做好招生、录取新生等工作，造成失误的，一次扣1分；5、协助教务处主任做好期中、期末考试的考务工作，失误一次扣1分；6、管理使用好本人负责的电教设备如电脑、打印机等固定资产，因个人原因造成资产损失，除追究责任，照价赔偿外，一次扣1分；工作人员：系数（1.0）1、认真完成好教师用书的分发、登记及收集整理工作，因个人原因导致工作失误，影响正常教学秩序，一次扣1分；2、负责教务处日常通知发放，教务处大事记录；凡出现通知发放不及时，记录不完整，一次扣1分；3、做好教务处的上传下达工作及日常事务性工作；凡工作出现差错、不及时的，一次扣1分；4、按分工做好早晚自习及课堂的巡查及教务处其他常规检查工作，并有记录，否则一次扣1分；5、做好中考报名，准考证的发放等各项工作（包括初二地理、生物中考），失误一次扣1分；6、协助教务处主任做好各种大型考试的考务工作，失误一次扣1分；7、妥善保管试卷并做好交流工作，对本校和外校的试卷及时整理归档，如未完成，一次扣1分；8、管理使用好本人负责的电教设备如电脑、打印机等固定资产，因个人原因造成资产损失，除追究责任，照价赔偿外，一次扣3分；学籍管理员：系数（1.0）1、做好学籍管理工作，按照规定办理学生休学、转学、借读和注销等手续，健全学籍档案，做好在籍学生的各项统计工作，否则一次扣1分；2、协助外调人员及在校生做好学籍证明等工作，否则一次扣1分；3、做好高考报名准考证的发放等工作（包括高二学业水平测试），失误一次扣1分。