【教师评语】小学三年级语文教师评语
三年级期末语文教师评语
三年级期末语文教师评语
1. 良好的学习态度：学生在学习上积极主动，认真完成每一项任务。
2. 课堂表现优秀：学生能够积极参与课堂讨论，提出问题并与老师、同学互动。
3. 阅读兴趣浓厚：学生喜欢阅读各种文学作品，表现出较高的阅读理解和分析能力。
4. 书写规范认真：学生能够掌握正确的字形、笔画顺序和书写格式，字迹工整。
5. 语言表达丰富：学生能够运用丰富的词汇和表达方式，语言流畅，表达能力较强。
6. 作文能力进步：学生在写作方面有一定的创造性思维，表达清晰，结构完整。
7. 学习方法适应能力强：学生能够根据教材要求和学科特点，掌握科学的学习方法。
8. 语毕奖杨：学生在课堂上能够主动发言，充分展示自己的语言能力。
9. 学科知识掌握牒强：学生对所学内容有较好的理解和掌握，能够熟练运用。
10. 考试成绩突出：学生在语文考试中取得了较好的成绩，能够运用所学知识解答问题。
希望以上评语对您有所帮助。
如有其他问题，请随时提问。
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三年级期末语文教师评语
三年级期末语文老师评语三年级期末语文老师评语三年级期末语文老师评语11、你是一个文静、懂事的女孩。
平时能严格要求自己，是老师的好助手。
学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。
希望今后再接再厉，学习更上一层楼。
2、你是一个内向、不善多言的孩子。
你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家效劳。
学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不可以及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。
3、你是一个活泼、开朗、好动的孩子。
你很有上进心，老师喜欢看到你课堂上学习知识的专注神情，可是偶然的懒惰和粗心却成了你学习道路上的绊脚石。
假如平时你能在细心一点，勤奋一些，聪明的你一定可以获得优异的成绩。
最后老师还得提醒你：一定要认真完成暑假作业哦！4、这学期，你虽然看上去默默无闻，但内心却一直在努力。
你是个很有上进心的孩子，不甘落后，可是偶然的粗心总会让你学习起来不那么顺利。
那就从如今开场，做一个细心的孩子吧，写作业的时候既要周密考虑，又要处处小心。
我相信，只要你付出勤奋，就一定会有所收获。
5、老师一直相信，渐渐来，泓宇一定会越来越好的！果然，这学期，你在数学上的表现让陈老师欣喜假设狂。
当老师提出一个问题，班级里的小手一只一只地举起来，你在考虑着，不一会儿，你的手也举起来了，虽然是有些缩在那儿的，但这个时候，老师真是开心极了！你通过努力考虑，你想到了，你学会了！甚至有些题目，你会很快地把答案嚷出来：“这个很简单……”。
是呀，泓宇，学习本来不像你想象地那么难，只要你投入地学习了，投入地考虑了，你就会成功！下学期，陈老师要看见你在数学课中高高地举起手，要看见你在英语作业上的五角星，要看到你漂亮的作文……渐渐来，你行的！你真诚得意，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的仁慈。
儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。
希望你今后在学习上多问、多练、多探究。
相信你定能成为更优秀的学生。
三年级语文教师评语
三年级语文教师评语三年级是学生学习语文的关键时期，也是学生开始接触文言文的阶段。
在这一阶段，语文教师的评语对于学生的学习和成长非常重要。
以下是一些常见的三年级语文教师评语，供您参考。
1. 读音准确，朗读流畅。
2. 阅读理解能力进步明显。
3. 理解能力强，能正确归纳总结。
4. 词语运用准确，掌握了一定的词汇量。
5. 字迹工整，写字规范。
6. 书写速度较快，字迹整齐美观。
7. 作文表达能力提升，语言表达清晰。
8. 组织结构有序，层次分明。
9. 课堂参与积极，能灵活运用课堂知识。
10. 回答问题思路清晰，条理性强。
11. 阅读兴趣浓厚，喜欢读书。
12. 有良好的阅读习惯，自觉阅读课外书籍。
13. 朗读时表情自然，语调抑扬有致。
14. 能够用正确的语音、语调、语气朗读。
15. 有积极的学习态度，对待学习积极主动。
16. 改正错误态度积极，乐于接受批评。
17. 对待作业认真负责，完成任务质量好。
18. 课堂纪律好，遵守师长和同学之间的规章制度。
19. 提出问题勇于探究，思维活跃。
20. 能在合作学习中与同学积极合作、互相帮助。
以上是一些常见的三年级语文教师评语，希望对您有所帮助。
不过，请注意根据每个学生的实际情况，评价方式可能会因人而异。
每位学生都有自己的特长和需要提高的方面，因此在评价时要根据学生的具体表现和进步情况进行个别评价。
评语的目的在于激发学生的学习动力和提高能力，帮助他们发现自己的优点和进步的空间，并给予积极的反馈和鼓励。
小学三年级语文教师评语
小学三年级语文教师评语一、语言表达能力篇1. 言简意赅：在表达中能够简洁明了地表达自己的意思，不啰嗦，不累赘。
2. 语言流畅：能够流利地用正确的语法、语序表达自己的想法，文章具有一定的连贯性。
3. 词汇丰富：在作文中能够运用各种丰富的词汇，使作文更加生动、丰富多彩。
4. 句式多样：在表达中能够使用不同的句式，使文章更加有变化，语言更加富有韵味。
5. 表达清晰：在表达中能够把握主题，条理清晰，让读者一目了然，不感到困惑。
6. 发言积极：在课堂上能够积极主动地发言，表达自己的观点，培养自信心。
二、写作能力篇1. 想象力丰富：在写作中能够展现出丰富的想象力，能够运用丰富的词汇和句式来描绘事物。
2. 描述细致：能够用生动的语言来描述事物，使读者能够产生感触，仿佛身临其境。
3. 内容连贯：在写作中能够抓住主题，避免跑题，使文章结构紧凑，内容连贯。
4. 观察入微：在写作中能够观察细节，捕捉到微小的事物，并用文字生动地描绘出来。
5. 故事情节：在写作中能够创造出生动的故事情节，使读者有故事的起伏和情节的转折。
6. 语言感人：在写作中能够运用感人的语言，使读者有共鸣和思考，引起读者的情感共鸣。
三、阅读能力篇1. 阅读理解：在阅读中能够通过理解文本的方式获取信息，从而快速理解文章的主要内容。
2. 阅读速度：在阅读中能够较快地掌握文章的含义，不磕磕绊绊地阅读。
3. 词汇积累：在阅读中能够积累各种词汇，提高自己的词汇量，从而能够更好地理解文章。
4. 阅读材料：在阅读中能够主动选择适合自己水平的阅读材料，并理解其内容。
5. 阅读技巧：在阅读中能够学会一些阅读技巧，如通过上下文推断词义，快速浏览文本等。
四、书写能力篇1. 字迹工整：书写整齐，字迹工整，不模糊、歪斜或乱涂。
2. 笔画清晰：在书写过程中能够准确地书写每一个字的笔画，不出现省略或错误。
3. 书写规范：在书写中能够按照规定的字形和字间距进行书写，不出现错位或拖沓感。
三年级语文教师给学生写评语-教师评语
三年级语文教师给学生写评语-教师评语三年级语文教师给学生写评语-教师评语在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过评语吧，篇幅、重点等均不受拘束，完全由考评者自由掌握，不存在标准规范。
写起评语来就毫无头绪？以下是小编收集整理的三年级语文教师给学生写评语-教师评语，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级语文教师给学生写评语-教师评语11.你是个听话懂事、令人信任的孩子。
在班上，你背负的学习压力比所有孩子都要大，因为你追求上进，不甘落后。
虽经努力却最终没能换得丰厚的回报，不过这为你积累了成功的经验。
滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;天才在于积累，聪明在于勤奋。
老师相信，你只要努力，就一定会成功!2.老师想请教一下,你用什么办法让自己的英语进步那么多呢?下学期回来回答我吧,因为我想这个办法一定让你在其他方面也进步。
有件事你一定要有个心理准备,你做思考题第一的头衔要被金凡添抢去了哦,你要重视!3.你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。
4.在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。
只要努力，相信你能行。
5.你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，脏活、累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。
在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”6.你是个听话懂事，令人信任的女孩。
翻开你的作业本，干净又漂亮的字体整齐地摆在纸上，让人看了特别舒服。
你一方面默默地努力着，另一方面也在不断尝试改变自己。
只要你举手的次数再多一点，回答问题时内容更丰富些，用你的勇气和胆量去证明是一个优秀的孩子，定会得到更多人的认可和支持。
7.你一直是个很棒的班干部，课堂上你思维敏捷，发言精彩，环境识字本做得美观也挺精致，更令大家羡慕的是，你做得几样精美的手工，实在了不起!只是让老师奇怪的是：为什么做事你总是慢吞吞的?这使你与好成绩总是失之交臂，真可惜呀!你那么聪明，肯定知道该怎么做，对吗?8.你在优秀班干部评选中获得全班最高分,这充分说明你的班级管理水平高,是同学心目起模范带头作用。
三年级语文教师评语_教师评语_
三年级语文教师评语老师评语对家长而言,可以了解孩子学科成绩之外的重要表现,调整自己的家庭教育。
你知道要怎么样写好三年级语文教师评语吗?下面是小编为大家整理的三年级语文教师评语.供大家分享。
三年级语文教师评语【精选篇】1. 张理奇：要比思维活跃和聪明脑袋瓜，你绝对在班级里算得上。
忽闪忽闪的大眼睛后面装满了千奇百怪的奇思妙想。
有一个坏习惯却阻碍了你成为同学们心目中“优秀学生”的对象，那就是调皮爱捉弄人。
瞧，开学初因为经常与同桌、前后桌说话，影响课堂纪律，导致老师无奈将你位置调离;体育老师也经常反映你在体育课上表现不佳。
最终导致期末时未能评上星级队员。
多可惜!孩子，聪明的脑袋瓜子应该用在学习和帮助他人身上，而不是经常去捣乱搞破坏。
希望新学期里能下定决心，管好自己的嘴。
2. 张艺函：你是一个内敛的小女孩，平时沉默不语。
但一旦说起话来，会开心地与他人分享着自己的故事。
上课时，喜欢静静地做一个听众，偶尔因为太静了，让自己处于出神的状态，这可不好喔。
端正的字迹，很有自己的特色。
更让老师感到惊喜的是你的数学成绩进步了，希望你的语文成绩能与数学一起齐头并进。
3. 岑铭轩：再见你时，自信了很多，开朗了很多，或许是因为和同学们都相互熟识了。
学习的积极性和大大提升，老师真为你的变化感到开心。
这学期你主动提出要当副班长，参加运动会，参加跳大绳，老师也为你的主动参与班级事务而喜悦。
如果能在学习上再细心一些、细致一点，相信你会更加了不起。
4. 杜嘉乐：个子在班级里最高的你，体育方面也是佼佼者。
犹记得一年级时，你一个人独挑大梁，为班级赢得了光荣的分数。
三年级的你，由于妈妈不在身边，显得有些落寞，不再那么自信，周末在家因为无聊，所以有些无节制地玩电脑游戏。
孩子，电脑游戏固然吸引人，但它会损害我们的神经和视力，让书本成为陪伴自己的好友吧。
5. 朱型豪：一年不见，老师惊喜地发现你的字发生了巨变--变得那么有型，那么端正。
在心里为你感到自豪呢。
三年级语文教师给学生写评语
三年级语文教师给学生写评语亲爱的学生们：在这一学年里，你们在语文学习中取得了非常大的进步，无论是在阅读理解、写作还是口语表达方面，都展现出了优秀的能力和潜力。
下面是我为你们写的评语，请认真阅读，希望能对你们接下来的学习有所帮助。
1. 阅读理解能力同学们在这一学年里的阅读理解能力得到了明显的提高。
你们能够熟练运用阅读策略，准确把握文章的主旨，能够准确理解并回答问题。
在阅读中，你们也逐渐培养了提炼关键信息的能力，并能够进行简单的推理和判断。
接下来，希望你们继续多读书，丰富自己的阅读经验，不断提高自己的阅读理解能力。
2. 写作能力在写作方面，同学们的进步是非常明显的。
你们的文章结构更加清晰，能够有条理地表达自己的观点。
语言表达也逐渐丰富起来，字词的使用更加准确生动。
在写作中，还能够注意使用一些修辞手法，使文章更富有感染力。
希望你们能够继续多写作，锻炼自己的文字表达能力，提高写作的水平。
3. 口语表达能力在口语表达方面，同学们也展现出了很高的能力。
你们能够自信地表达自己的观点，流畅地进行交流。
在口语表达中，同学们注意到了语音语调的准确运用，能够用正确的语言规范进行表达。
希望你们能够继续多参与口语活动，提高口语表达的能力，更好地与他人进行交流。
4. 必要的改进在学习中，同学们也存在一些需要改进的地方，例如一些同学的注意力容易分散，需要进一步提高阅读和写作的持久力。
还有一些同学在写作中需要多采用不同的句式和词汇，更好地丰富文章的表达。
在口语表达方面，一些同学出现了语法错误，需要更加注意语法的正确使用。
希望在接下来的学习中，你们能够有针对性地改进这些问题。
最后，我希望同学们在接下来的学习中，保持对语文学习的热爱，不断提高自己的能力。
多读书、多写作、多参与口语活动，相信你们将会在语文学习中取得更大的进步！祝大家学习愉快！语文老师。
三年级语文教师给学生写评语
三年级语文教师给学生写评语作为三年级语文教师，我要对每个学生在学期末给予详细的评语，以便他们得到鼓励和改进的建议。
以下是我给学生写的评语：1. 小明：小明同学在这个学期的语文学习上取得了很大的进步。
他积极参与课堂活动，思维敏捷，对课堂上的问题能够给出很好的回答。
他的作文写得很有思想，用词准确，结构清晰。
希望小明继续保持这样的学习状态，努力提高自己。
2. 小红：小红同学在这个学期的语文学习上表现出色。
她的阅读理解能力非常强，能够准确理解和归纳文章的主要内容。
她的作文写得有条理，语言表达流畅。
希望小红继续努力，进一步提高自己的写作水平。
3. 小华：小华同学在这个学期的语文学习中有了明显的进步。
她勤奋学习，课堂上能够认真听讲，主动思考问题。
虽然她的作文还有一些问题，但是她在老师的指导下不断改进，取得明显的进步。
希望小华保持这样的学习态度，继续努力提高自己的写作能力。
4. 小强：小强同学在这个学期的语文学习上还需要更多的努力。
他在课堂上经常走神，导致对知识点的理解不够深入。
他的作文写得比较简单，还需加强练习，提高语言表达的能力。
希望小强能够认识到自己的不足，积极改进，争取取得更好的成绩。
5. 小丽：小丽同学在这个学期的语文学习中进步较慢。
她在课堂上对知识点的理解不够深入，对问题的回答也比较简单。
她的作文语言表达不够流畅，需要更多的练习。
希望小丽能够提高自己的学习态度，主动参与课堂活动，并多读一些好书，提高自己的阅读能力和写作水平。
6. 小杰：小杰同学在这个学期的语文学习中有了明显的进步。
他在课堂上能够认真听讲，回答问题也比较积极。
他的作文虽然还有一些问题，但是在老师的指导下，他在词汇和语句表达方面有了明显的提高。
希望小杰继续努力，争取进一步提高自己的写作水平。
7. 小莉：小莉同学在这个学期的语文学习中取得了很大的进步。
她积极参与课堂活动，思维活跃，对课堂上的问题能够给出很好的回答。
她的作文写得有条理，结构清晰，但还需加强对词语用法和句型的掌握。
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小学三年级语文教师评语1. 虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你能行，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。
你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。
愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者!2. 你有礼貌，爱劳动，发言积极。
瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。
可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。
你是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，你会更棒。
努力吧，老师期待着你更大的进步!3. 记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。
尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。
请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
4. 在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点优点。
看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。
你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
5. 你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。
看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝彩，好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!6. 你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师同学们喜欢。
如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子!7. 同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。
8. 你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧……上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行!9. 你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，这次画展，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。
你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。
工作上，你很踏实。
多少次，天黑了你还忙碌在校园;多少回，天一亮你就到教室来打扫……你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。
10. 撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。
你当生活委员工作得很辛苦，也卓有成效老师和同学们感谢你。
老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿。
要是你多看书，勤练笔，你的写作能力会提高得更快，愿意试试吗?11. 课堂上，班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。
你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。
但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题。
但只要肯努力，你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”!12. 小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”!成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华进一步升华。
13. 你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。
你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。
每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。
14. 你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。
课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。
可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。
我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
15. 你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察!哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。
16. 老师欣赏你勤奋谦虚，欣赏你善于思考的独立性格。
每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小朋友们的榜样。
唯一做的不够的就是不主动与其它小朋友讲话。
假如你改掉了这个缺点，你就是好样的!新学期回来,老师希望你能扎扎实实地学习，取得更优异的成绩。
小学生素质评语17. 你思想上进，待人随和诚恳，处事稳重，同学关系好。
对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。
愿你敢于质疑解难大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼成长!18. 你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。
你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生!19. 你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，老师希望你以后做事再认真一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急!20. 你是一个很可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。
学习上也比较主动，还积极参加田径队和排球队，能自己管理自己，老师希望以后写作业更仔细一点，争取更好的成绩!21. 你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个相信自己的诚实孩子。
22. 你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有一定的钻研精神，学习自主能力有较大提高，愿你勇于改正缺点，多多努力，永不停息，勇攀高峰!23. 你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。
让我们一起努力，好吗?24. 你是个稳重，踏实的孩子，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。
25. 可爱听话的孩子，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，是老师的小帮手，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。
学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后你能更多地表现自己，争取更好的成绩! 虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你能行，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。
你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。
愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者!26. 你有礼貌，爱劳动，发言积极。
瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。
可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。
你是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，你会更棒。
努力吧，老师期待着你更大的进步!27. 记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。
尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。
请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
28. 在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点优点。
看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。
你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
29. 你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。
克服学习上的困难，不断向前进。
30. 你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成情况较好，希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀学生。
31. 学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，只有脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
32. 在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
33. 你的勤奋和努力是班里出了名的。
上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。
学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。
瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。
继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。
34. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。
瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。
加油吧，你将会是个很有出息的男孩!35. 斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。
你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。
你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。