【最新】六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件
合集下载
最新语文S版六年级语文下册4、天上偷来的火种ppt课件(ppt公开课优质教学课件)A
在科学的道路上,没有 平坦的大路可走,只有不 畏艰辛,沿着陡峭的山路 攀登的人,才有希望到达 光辉的顶点。
——马克思
作业超市
1.搜集更多的神话故事读一读。 2.采撷自己喜欢的故事编辑成连环画册。 3.举行讲神话故事比赛。
谢谢收看
都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标 专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。 教学时间：两课时
研读文本
生活悲惨，心生怜悯。 偷取火星，藏进茴香枝的空管里。
遭受折磨，最终获救。
研读文本
思考普罗米修斯“为什么盗火？ 怎样盗火的？结局怎样？”画出你感 动的语句，体会普罗米修斯的精神。
研读文本
交流第1自然段 1.普罗米修斯为什么要盗火？
2.用“没有……就……”造句。
3.省略号有什么作用？请展开想 象人间没有火还会怎样？
指名回答： 师点评：他把这两幅图看懂了，也说的很清楚。但这个故事就这样说， 你觉得 吸引人吗？怎样把故事说得吸引人，说得大家都爱听呢？请听 听老师是怎样说 的。 课件演示：（要想把静止的画面写得吸引人，离不开丰富的想象。只有 头脑中 出现活动的画面，笔下的文字才会生动具体。）
二、初读课文 1、 提出要求：（1） 读准生字字音（2）读通课文（3）找一找，课文 哪几个 自然段写了“滴水穿石”的故事？(学生根据要求自学) 2、 检查自学情况（1）出示生字，指名认读（3） 出示二类生字，指 名认读 。(先自读，再开火车读。最后齐读)（4） 出示词语，指名读。 (学生读后说 说自己以理解了哪些词，还有哪些词不理解？然后通过查 字典或联系上下文理 解)（4）指名分节朗读课文。(学生读课文并评读) （5）说说哪几个自然段写了滴水穿石的故事？（第一自然段）(学生回 答)
最新语文S版六年级语文下册4、天上偷来的火种ppt课件(ppt公开课优质教学课件)A
研读文本
交流第2～8自然段 普罗米修斯是怎样盗火的？他是怎样的一个神？
慈善 他来到人间以后，看到人类没有火的 悲惨情景，心里十分难过。
勇敢 他决心背着宙斯，冒着生命危险，到 太阳神阿波罗那里去偷取火种。
研读文本
普罗米修斯盗火，他的动作是那样的敏捷、 隐蔽，太阳神一点也没有察觉。小心翼翼地把 火星藏在茴香枝的空管里，带到人间。
三、审题，明确写作要求 1. 学生读题，明确题意：本次习作可以根据漫画的内容，写自
己的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事；也可以写自己搜集到 的有关珍惜资源、保护环境的其他漫画。 2．四人小组交流自己搜集到的漫画，交流图意。 四、试写初稿 表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情真切。 习作要求：（投 影出示） 1学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个 别指导。
研读文本
生活悲惨，心生怜悯。 偷取火星，藏进茴香枝的空管里。
遭受折磨，最终获救。
研读文本
思考普罗米修斯“为什么盗火？ 怎样盗火的？结局怎样？”画出你感 动的语句，体会普罗米修斯的精神。
研读文本
交流第1自然段 1.普罗米修斯为什么要盗火？
2.用“没有……就……”造句。
3.省略号有什么作用？请展开想 象人间没有火还会怎样？
课外延伸 请留心观察自己周围的生活状况，对于铺张浪费、随意破坏的行 为该如何制 止？
习作四 作文教案 看图写话 课前准备：了解什么是漫画，搜集有关环保的漫画 一、看图激趣
1.老师出示几幅漫画，学生看后谈自己的发现。 2.看了这几幅漫画，它们都有什么共同特点呢？ 小结：是呀，漫画非常有趣，可是在笑过之后，往往又发人深省。 那么 漫画的含义是怎么表现出来的呢？（通过夸张、比喻、拟人等手 法，来 批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象）
最新语文S版六年级语文下册4、天上偷来的火种ppt课件(ppt公开课优质教学课件)A
172
是否清晰、是否有具体情节等方面评改。 修改习作
1.自主修改习作。 2.小组内同学互相修改习作。 誊写习作
要求书写工整，注意格式。
优秀习作或优美片段赏读
我的发现
复习导入，激发兴趣
1.出示古诗《乞巧》中的“宵”和“霄”，比较异同。 2.同学们早就发现了，在我们的汉字中，有许多字的字形相似， 像一
1结合挂图理解这段话，进一步体会女娲为补天所付出 的艰辛。理解第三自
然段中的”女娲决定冒着生命危险，把天补上”。
2引导生用自己的话说说天的经过。
3 导朗读这两段话。 六、齐读第五自然段，了解大自然的美丽，解决第三个问题。 后来，女娲补 好了天，没有了危胁人们的大火，人们又可以 安居乐业，过上幸福快乐的生活。 七、联系科学上的补臭氧层漏洞，培养学生对科学、对环保的热 爱之情。 八、引导学生读课前备好的神话故事，激发学生对我国古代文化 的热爱之情。
研读文本
学习第17～18自然段 1.英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？ 2.说一说：为什么直到现在，希腊人对普罗米修 斯仍然十分敬仰，并称他是“人类的大恩人”？
升华主题
普罗米修斯善良、仁爱、坚定， 在人类心目中，他是一名英雄。作 为一个为人类带来希望和文明的英 雄，除了善良、仁爱、坚定，他身 上还具备怎样的精神？
研读文本
生活悲惨，心生怜悯。
偷取火星，藏进茴香枝的空管里。
遭受折磨，最终获救。
研读文本
思考普罗米修斯“为什么盗火？ 怎样盗火的？结局怎样？”画出你感 动的语句，体会普罗米修斯的精神。
研读文本
交流第1自然段 1.普罗米修斯为什么要盗火？ 2.用“没有……就……”造句。
3.省略号有什么作用？请展开想 象人间没有火还会怎样？
是否清晰、是否有具体情节等方面评改。 修改习作
1.自主修改习作。 2.小组内同学互相修改习作。 誊写习作
要求书写工整，注意格式。
优秀习作或优美片段赏读
我的发现
复习导入，激发兴趣
1.出示古诗《乞巧》中的“宵”和“霄”，比较异同。 2.同学们早就发现了，在我们的汉字中，有许多字的字形相似， 像一
1结合挂图理解这段话，进一步体会女娲为补天所付出 的艰辛。理解第三自
然段中的”女娲决定冒着生命危险，把天补上”。
2引导生用自己的话说说天的经过。
3 导朗读这两段话。 六、齐读第五自然段，了解大自然的美丽，解决第三个问题。 后来，女娲补 好了天，没有了危胁人们的大火，人们又可以 安居乐业，过上幸福快乐的生活。 七、联系科学上的补臭氧层漏洞，培养学生对科学、对环保的热 爱之情。 八、引导学生读课前备好的神话故事，激发学生对我国古代文化 的热爱之情。
研读文本
学习第17～18自然段 1.英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？ 2.说一说：为什么直到现在，希腊人对普罗米修 斯仍然十分敬仰，并称他是“人类的大恩人”？
升华主题
普罗米修斯善良、仁爱、坚定， 在人类心目中，他是一名英雄。作 为一个为人类带来希望和文明的英 雄，除了善良、仁爱、坚定，他身 上还具备怎样的精神？
研读文本
生活悲惨，心生怜悯。
偷取火星，藏进茴香枝的空管里。
遭受折磨，最终获救。
研读文本
思考普罗米修斯“为什么盗火？ 怎样盗火的？结局怎样？”画出你感 动的语句，体会普罗米修斯的精神。
研读文本
交流第1自然段 1.普罗米修斯为什么要盗火？ 2.用“没有……就……”造句。
3.省略号有什么作用？请展开想 象人间没有火还会怎样？
最新语文S版六年级语文下册4、天上偷来的火种ppt课件(ppt公开课优质教学课件)A
帮你读
全文按事情发展顺序叙述，可以分成5部 分来理解。 1.地面上没有火，人类吃生东西，没有 火来照明，生活非常困苦。这是事情的起因。 2.普罗米修斯冒着生命危险，从太阳神 那里偷来火种，带回了地面。 3.普罗米修斯教会人类使用火。 4.宙斯严厉地惩罚、折磨普罗米修斯。 5.结果普罗米修斯终于获得了自由。
研读文本
学习第17～18自然段 1.英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？ 2.说一说：为什么直到现在，希腊人对普罗米修 斯仍然十分敬仰，并称他是“人类的大恩人”？
升华主题
普罗米修斯善良、仁爱、坚定， 在人类心目中，他是一名英雄。作 为一个为人类带来希望和文明的英 雄，除了善良、仁爱、坚定，他身 上还具备怎样的精神？
的精神。 教学设计：
教学环节与过程 一 、图片展示，导 入 课题
学情预设
应对策略
修改反思
1 形容一下她美丽的 样子吧。（从眼睛， 到 身体的羽毛，本领 鸟的图片。教师：喜 等） 2 你看到它自 欢鸟吗？说说你的理 由的翱 翔除了喜欢还 生 2 有翅膀可以自 有怎样 的情感？ 由。 3 真 棒， 你 都把 小鸟 由 说 活了，和人一样能 的飞翔（羡慕） 唱 歌，真好听。（引 生 3 能唱出美妙的 入课 题） 歌。 1. 课件出示小 生 1 美丽 黄莺的歌声清 脆悦耳，圆润嘹亮，
读 有 关 的 段 落 次唱歌的心情是怎样 两次。 第一次的心情是紧张(2) 指导朗读这一 段， 的？结果怎样？ 的，结果演唱不成功. 边读边体会小黄 莺的 生结合自己的生活经心情。 验去体会小黄莺当时 的心情. 你有过这样的经历 么? 你后来是怎样克服自 己的困难的? 小黄莺的妈妈也 像我 们的妈妈鼓励我 们一样支持着它. 都 来读读第一自然段和 第三自然段. 体会妈妈的爱 你想说些什么? 家人的鼓励, 学习别的勇敢的人等
最新语文S版六年级语文下册4、天上偷来的火种ppt课件(ppt公开课优质教学课件)A
教学第五题 1、认识所写的偏旁及字。 2、指导 1读帖 2老师范写，讲解“北、戏”的结构特点和写法。 习，老师巡回指导。 3、学生练
4、反馈 （1） （2） 一步纠正。 展示写得好的字，指出好在哪里。 指出不足的，进
第三册语文教案
培养良好的学习习惯（三） 教学目标：
1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背 诵的形
帮你读
全文按事情发展顺序叙述，可以分成5部 分来理解。 1.地面上没有火，人类吃生东西，没有 火来照明，生活非常困苦。这是事情的起因。 2.普罗米修斯冒着生命危险，从太阳神 那里偷来火种，带回了地面。 3.普罗米修斯教会人类使用火。 4.宙斯严厉地惩罚、折磨普罗米修斯。 5.结果普罗米修斯终于获得了自由。
身正肩平 左右两臂
双手拿书 自然平放
目光课本
眼睛课本 三.模仿评判
保持距离
距离一尺
1.请几个学生模仿练习，并由大家给予评判。 2.评判中指出一些错误姿势的危害。 四．集体训练 3.观察下图。让学生说说图上是什么地方，有哪些人，他们在干什 么。 4.让学生说说图上的小朋友朗读时身子怎样，两臂怎样，怎样拿书， 眼睛和 课本的距离怎样。 5.复习要领，全体学生参与姿势训练。 6.指名几个学生摆正姿势，朗读一篇短文。 7.集体评判。 8.学生齐读已学过的课文，看学生是否达到要求。 9.小结。 第二课时
4.全班学生模仿图上的学生，集体背诵一段已学过的课文，教师检 查评判。 5.图上的小朋友背诵的是哪篇课文，你是怎么知道的？看图背诵有
什么好处？要注意什么？（图中有文，文中有图，按序背诵）
三．观察三幅小图，按图模仿训练 1.观察左下方小图。 让学生说说：图上的同学是怎样站立的？态度怎样？老师要他干什 么？老师表情怎样，为什么高兴？指名学生模仿表演。 2.观察中间小图。 让学生说说：这是在什么地方？家长要孩子干什么？孩子表情怎样， 是怎么做的？ 3.观察右边小图。 让学生弄清：学生在什么地方，干什么？态度怎样，姿势怎样？选取 一段课文片段，然后交换检查同桌的背诵。 四．小结。 第三课时
最新语文S版六年级语文下册4、天上偷来的火种ppt课件(ppt公开课优质教学课件)A
2指导朗读，读出贾岛此时那种如痴如醉的样子。
6、自由练读第三自然段，同桌互读，齐读。 7、小结：贾岛反复斟酌“推敲”二字，这是故事的发展。 板书：发展
一字斟酌
反复推敲
第四至六自然段 1、过渡：贾岛骑在毛驴上比比划划，斟酌得很 投入，已经 到了如痴如醉的程度。竟然连——冲撞了韩愈的仪仗队也 不知道。接着，两
板书：结局 韩愈表态 贾岛赞同 第八自然段
研读文本
生活悲惨，心生怜悯。 偷取火星，藏进茴香枝的空管里。
遭受折磨，最终获救。
研读文本
思考普罗米修斯“为什么盗火？ 怎样盗火的？结局怎样？”画出你感 动的语句，体会普罗米修斯的精神什么要盗火？
2.用“没有……就……”造句。
3.省略号有什么作用？请展开想 象人间没有火还会怎样？
聪明真诚 他把火的性质、用途向人们详细地讲述了一番。
研读文本
学习第17～18自然段 1.英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？ 2.说一说：为什么直到现在，希腊人对普罗米修 斯仍然十分敬仰，并称他是“人类的大恩人”？
升华主题
普罗米修斯善良、仁爱、坚定， 在人类心目中，他是一名英雄。作 为一个为人类带来希望和文明的英 雄，除了善良、仁爱、坚定，他身 上还具备怎样的精神？
映示并指导朗读这句话。 3、自由朗读，说说读懂了什么？（贾岛和李凝是好朋友） 4、从什么地方可以看出贾岛和朋友李凝的友谊非同一般？ 5、理解重点句： 映示：他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。 1读句子，说说这句话什么意思。 2结合句子选择“摸”的义项：Ａ、用手接触一下（物体 ）或接触后轻轻移动 （动作演示）；Ｂ、用手探取（动作演示在课桌内 摸东西）；Ｃ、试着了解， 试着做（如“摸一下他的底细）；Ｄ、在黑 暗中行动，在认不清的道路上行走。
(精选)六年级语文下册第1单元4《天上偷来的火种》 优秀课件1语文S版
情景，心里十分难过。
勇敢 他决心背着宙斯，冒着生命危险，到太阳
神阿波罗那里去偷取火种。
交流第2—8自然段
①米罗休斯是怎样盗火的？他是怎样的一个神？
聪明 他的动作是那样的敏捷、隐蔽，太阳神一点也没
有察觉。小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管里， 带到人间。
真诚 他把火的性质、用途向人们详细地讲述一番。
学习9-16自然段 自从有了火，人类的生活发生了想象不到
的变化。火给人类带来了光明，让人类脱离了茹 毛饮血的时代，火给人类带来了强壮的身体，火 启迪了人类的智慧，火赋予了人类腾飞的翅膀。 可火给普罗米修斯带来了什么呢？
严厉的惩罚
用横线找出普罗米修斯在严厉的惩罚 面前不妥协的的语句读读并说说自 己的体会
普罗米修斯摇摇头，坚定地回 答：“为人类造福，有什么错？ 我可以忍受各种痛苦，但决不会 承认错误，更不会归还火种！”
•语文S版 六年级 语文 下册 第一单元
学习目标
1．默读课文，理解课文内容，体会普罗米修 斯为人类幸福而不畏强暴、勇于献身，甘愿受罚 的伟大精神。
2．会认“治、罚”2个字。
自由朗读课文，边读 边想课文主要写的是什 么，是按怎样的顺序来 写的 。
理解词语
争吵——争论吵闹。 愤然——形容气愤发怒的样子。 小心翼翼——形容言行小心谨慎，不敢疏忽大意。 奇异——奇特﹐特别。 篝火——原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处
谁来说说课文主要写的是什么？
普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。宙 斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上，让他日夜 遭受风吹雨淋的痛苦，普罗米修斯毫不屈服； 宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏， 让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头。普罗米 修斯被折磨了许多年，依然没有屈服，直到被 大力神所救。
勇敢 他决心背着宙斯，冒着生命危险，到太阳
神阿波罗那里去偷取火种。
交流第2—8自然段
①米罗休斯是怎样盗火的？他是怎样的一个神？
聪明 他的动作是那样的敏捷、隐蔽，太阳神一点也没
有察觉。小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管里， 带到人间。
真诚 他把火的性质、用途向人们详细地讲述一番。
学习9-16自然段 自从有了火，人类的生活发生了想象不到
的变化。火给人类带来了光明，让人类脱离了茹 毛饮血的时代，火给人类带来了强壮的身体，火 启迪了人类的智慧，火赋予了人类腾飞的翅膀。 可火给普罗米修斯带来了什么呢？
严厉的惩罚
用横线找出普罗米修斯在严厉的惩罚 面前不妥协的的语句读读并说说自 己的体会
普罗米修斯摇摇头，坚定地回 答：“为人类造福，有什么错？ 我可以忍受各种痛苦，但决不会 承认错误，更不会归还火种！”
•语文S版 六年级 语文 下册 第一单元
学习目标
1．默读课文，理解课文内容，体会普罗米修 斯为人类幸福而不畏强暴、勇于献身，甘愿受罚 的伟大精神。
2．会认“治、罚”2个字。
自由朗读课文，边读 边想课文主要写的是什 么，是按怎样的顺序来 写的 。
理解词语
争吵——争论吵闹。 愤然——形容气愤发怒的样子。 小心翼翼——形容言行小心谨慎，不敢疏忽大意。 奇异——奇特﹐特别。 篝火——原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处
谁来说说课文主要写的是什么？
普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。宙 斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上，让他日夜 遭受风吹雨淋的痛苦，普罗米修斯毫不屈服； 宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏， 让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头。普罗米 修斯被折磨了许多年，依然没有屈服，直到被 大力神所救。
最新语文S版六年级语文下册4、天上偷来的火种ppt课件(ppt公开课优质教学课件)A
176
二、教材的特点 （一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性 主要表现在以下 几个方面。 1.强化导语的导学功能。本册教材对每个单元前的导语编写更 加着力， 除达到点明专题，揭示学习内容，激发学生学习兴趣的目的 外，进一 步增强了教材的亲和力。 2.每一单元教材从导语到课文、到语文园地，不仅围绕本单元 的专题 合理安排，而且加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整
际，导语有诗意。课文的选材范围比较广阔，有祖国台湾地区作家的 作品， 有东欧国家的作品，兼顾城乡生活，内容上有对时间的感悟、 有对残疾人平 等权利的尊重、有对待同学间小摩擦的正确态度，有伙 伴间的有趣“较量” 等。本组涉及到的语文能力方面的主要内容有： 认识 24 个生字，会写 41 个字；体会词语在表情达意中的作用，如《和 时间赛跑》中，“我”为什么 “着急”“悲伤”，又为什么“高兴”“快 乐”呢；体会和摘抄含义深刻的 语句；收集相关资料；加强写话练习， 由读到写。“口语交际”提示了交际 范围、步骤，强调说清楚，强调 听中生疑、大胆发问；“习作”要求写趣事 或体会，强调把过程写具 体、写真情实感。“趣味语文”是一种积累成语的 创新形式，可以引 导学生有创意地补充。
我会读 我会认 争吵 敏捷 愤然 隐蔽 冶炼 愤然 惩罚 茴香 饶恕
一帆风顺
刑罚 砸碎
小心翼翼
驱赶
奇异
鹫鹰
篝火
敬仰
整体感知
说说课文主要写的是什么？ 课文主要讲了普罗米修斯为了解除人类 没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗 取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与 宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了 普罗米修斯不畏强暴、不怕牺牲、为民造福 的伟大精神。
人民教育出版社课程教材研究所 张德平 执笔
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
课文总结 普罗米修斯是个
正义 善良 机智 不畏强暴 不怕牺牲 为民造福
的英雄。
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
层次梳理
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语文 S版-语文S级下册语文课件
冶炼——用焙烧﹑熔炼等方法，从矿石中提炼出所需要的金 属。 惩罚——“惩”读“chénɡ”；处罚。 鹫鹰——鹫鹰是一种鸟类科目,称为鹫鹰科。本科鸟类出现 满平常的，分别有大冠鹫、林雕、凤头苍鹰、松雀鹰及过境 的赤腹鹰、灰面鹫等共六种。 敬仰——敬重仰慕。
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
课后思考
1.英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？ 2.说一说：为什么直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬 仰，并称他是“人类的大恩人”？
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
你如何评价普罗米修斯？
普罗米修斯是（
（
）。
）的英雄，因为
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
里十分难过。
勇敢 他决心背着宙斯，冒着生命危险，到太阳神阿波罗
那里去偷取火种。
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
聪明 他的动作是那样的敏捷、隐蔽，太阳神一点也没
有察觉。小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管里，带 到人间。
真诚 他把火的性质、用途向人们详细地讲述一番。
阅读ห้องสมุดไป่ตู้1自然段
①普罗米修斯为什么要盗火？ ②用“没有……就……”说话。 ③省略号有什么作用？再展开想象“人间没有火”还会怎样？
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
普罗米修斯是怎样盗火的？他是怎样的一个神？
慈善 他来到人间以后，看到人类没有火的悲惨情景，心
这篇课文以火种为线索，按“无火——盗火——受罚— —获救”的发展顺序展开叙述，重点写了普罗米修斯盗取火 种后甘愿忍受残酷惩罚的故事。颂扬了普罗米修斯勇敢机智、 富有同情心、不畏强暴、不怕牺牲、为民造福的伟大精神。
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
课文妙解
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
字词超市
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
多音字
词语积累
如火如荼 洞若观火 火花四溅 火上浇油 火烧眉毛 火眼金睛
十万火急 刀山火海 火冒三丈 火烧火燎 火树银花 火中取栗
你知道下面几个希腊神话人物吗？
神王宙斯
太阳神阿波罗
海神波塞冬
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
盗 火 的 普 罗 米 修 斯
教学目标
1.会认生字“冶、惩”，掌握“慈善、惩罚、小心翼翼、暴跳如雷” 等词语。 2.默读课文，把握课文主要内容。（重点） 3.体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏强暴、勇于献身、甘愿受罚的 伟大精神。（难点）
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
火给人类带来了光明，让人类脱离了茹毛饮血的时代， 火给人类带来了强壮的身体，火启迪了人类的智慧，火赋予 了人类腾飞的翅膀。可是，火给普罗米修斯带来了什么呢？
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
词语理解
争吵——争论吵闹。 愤然——形容气愤发怒的样子。 小心翼翼——形容言行小心谨慎，不敢疏忽大意。 奇异——奇特，特别。 篝火——原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木 柴、树枝燃烧的火堆。
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
课文链接
希腊神话 古代希腊关于神和英雄的传说和故事。希腊人以想象
中的奥林匹斯山（在北希腊）上的宙斯大神及其周围的男女诸神 为主要系谱，并认为诸神具有人的形体和人的性格(所谓“神人同 形同性观”），从而编制了错综虚幻、丰富多彩的神话，反映了 他们对森罗万象的自然界和人类社会朦胧的认识。希腊神话是古 希腊戏剧和艺术作品的重要题材，并对罗马以及后世欧洲文艺的 发展有相当大的影响。
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
新课导入
善良勇敢的普罗米修斯从天上偷来火种，给人类带来 光明和温暖，让漫漫黑夜跳跃希望的火苗，让蛮荒时代沐 浴文明的曙光。这篇动人的古希腊神话故事，将让我们永 远铭记“人类的大恩人”——普罗米修斯。
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
课文是按怎样的顺序来写的？ 人类生活悲惨，心生怜悯
偷取火星，藏进茴香枝的空管里
遭受折磨，最终获救
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件
思考普罗米修斯“为什么盗火？怎样盗火的？结局怎 样？”画出感动的语句，体会普罗米修斯的精神。
六年级语文下册 第一单元 4 天上偷来的火种课件 语 文S版-语文S级下册语文课件