家教文章
家教经验范文
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我的家教故事家长版
我的家教故事家长版篇一：我的家教故事征文家长篇作为一名小学生的家长，每个孩子的成长过程，培养的方法不同，但目的都是一样的，相对于责任意识的培养和正确的三观树立，我最先关注的是习惯的养成，在我看来责任和三观可以通过家长的言行进行潜移默化的影响，一个良好的家庭，即使不刻意去教，孩子也不会差到哪里去，而习惯就不一样了，孩子养成好的习惯，会让他受益终生。
首先，我很庆幸的是，让家里的老二养成了阅读的好习惯。
因为我家的老大，我就没有给孩子养成读书的好习惯，导致至今五年级了，阅读理解能力和写作能力一直都是她的弱项，作为家长的我深感惭愧，所以心里暗下决心，一定要给上一年级的老二养成多读书的习惯，书是人类进步的阶梯，多读书可以开阔视野，增长见识，丰富自己。
最初老二一开始读书时，简直是又哭又闹，因为孩子好多不认识的字，所以我就每天抽出十多分钟来陪他读一点，不会的字，耐心的教给孩子读拼音认识字，慢慢的就适应了，一开始每天读一段，后来慢慢的读两段、三段……现在孩子能顺利的读下来一篇文章，孩子也养成了良好的读书习惯，这是作为母亲来说最欣慰的一件事了。
当然学习也是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事，有的时候我会听到孩子说：“这么难，我不会，我不想参加，我做不好这些消极的话。
这时我会给她讲很多成功名人的故事，尽量把学习的内容用到生活中，让她感到了很多的乐趣，她只要有一个小小的进步我们都会表扬她，说一些表扬的话，奖励一点小礼物及一个小小的要求，但是做的不好的时候，会批评她，说一些鼓励的话，我也会严格监督和协助于完成作业，并仔细检查完成情况，孩子的童年只有一次，而陪伴是父母对孩子最好的教育，这不是别人可以代取的，在与孩子相处的过程中，建立良好的亲子关系，家长和孩子才能更融洽的相处，孩子才能快乐成长，很多家长忙于工作挣钱，忽略了对孩子的陪伴，说到底无论怎样选择，都是为了孩子，可是如果在教育孩子的道路上输了，家长赢了全世界又如何呢？所以希望家长们能够抽出时间多陪陪孩子，给与孩子们更多的关爱，让孩子都拥有健康、美好的未来！篇二：我的家教故事征文家长篇家教，即为家庭教育，指家长有意识的通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以影响的社会活动。
家教结合,助孩子成长文章
《家教结合，助孩子成长》小朋友们，今天咱们来讲讲怎么能让你们更好地长大哟！你们知道吗？家里的爸爸妈妈和学校的老师一起努力，就能帮助你们变得更棒。
就像我的好朋友小明，他的爸爸妈妈在家会教他要懂礼貌，见到长辈要问好。
在学校里，老师会告诉他要认真听讲，好好学习。
这样一来，小明越来越优秀啦，大家都喜欢他。
还有小红，她的爸爸妈妈会陪她一起读书、做游戏，让她养成了爱学习的好习惯。
在学校，老师教她画画、唱歌，小红变得多才多艺呢！小朋友们，有了家里和学校的共同帮助，你们也能快快长大，变得很厉害哟！《家教结合，助孩子成长》小朋友们，咱们接着聊聊这个话题呀！比如说，小刚在学校里和同学闹别扭了，心里很难过。
回到家，爸爸妈妈耐心地听他说，告诉他要学会宽容和理解。
然后在学校，老师也帮助他和同学和好，小刚又变得开开心心的啦。
还有小莉，她数学不太好，有点着急。
家里人就鼓励她，每天陪她做几道数学题。
在学校，老师也特别关心她，给她讲不懂的地方。
慢慢地，小莉的数学成绩提高了好多。
所以呀，家里和学校一起努力，就能让你们克服困难，快乐成长。
《家教结合，助孩子成长》小朋友们，家教结合真的很重要哟！我给你们再讲个故事。
有个小朋友叫小宇，他很调皮，不爱写作业。
爸爸妈妈知道后，没有打骂他，而是和他约定每天按时完成作业就有奖励。
在学校，老师也经常表扬他有进步。
慢慢地，小宇养成了认真写作业的好习惯。
还有小凯，他不敢在大家面前说话。
家里人就经常让他讲故事，锻炼他。
在学校，老师也给他机会上台发言。
现在小凯变得勇敢自信啦！小朋友们，要相信有了家里和学校的共同关爱，你们都会茁壮成长的！。
家风家教作文（精选41篇）
家风家教作文家风家教作文（精选41篇）在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的家风家教作文（精选41篇），欢迎大家分享。
家风家教作文篇1家是人们最温馨的港湾，给予人们温暖。
但是家也要有家的样子，不能没有规矩。
正如老人们常常说：“国有国法，家有家规。
没有规则，就不成方圆。
”我们家的家风是什么呢？我们家的家风就一个字：“孝”。
孝敬父母，尊敬师长。
爸爸妈妈对我很宠爱，但对我的要求很严格。
妈妈常常对我说：“要我好好学习，做一个有文化有思维的人。
”爸爸一直告诫我：百善孝为先！他常给我讲：“三条鱼”的故事。
其中微山湖乌鳢的故事非常让我感动。
据说：此鱼产子后便双目失明，无法觅食而只能忍饥挨饿，孵化出来的千百条小鱼天生灵性，不忍母亲饿死，便一条一条地主动游到母鱼的嘴里供母鱼充饥。
母鱼活过来了，而子女的存活量却不到总数的十分之一，它们大多为了母亲献出自己年幼的生命。
乌鳢是一条孝子之鱼。
爸爸常说：“如果一个人不孝，没有人会和他真心交朋友。
”爸爸妈妈对奶奶爷爷很孝顺，我要向爸爸妈妈学习，做一个孝敬父母的好孩子。
家风是一条应该牢记的座右铭，我国是礼仪之邦，我们要将五千年的文化继续传承下去。
家风家教作文篇2从我记事起，妈妈总是教导我要做个正直、善良，热心助人的人。
在我们家渐渐形成了一种默契：不管看到身边谁有了困难，总要去帮一把。
很多次我们出门，经常会看到一些残疾人，在向过路的人寻求施舍。
妈妈总会让我拿着几元钱去轻轻地放在他们的手里，她说：“几元钱虽不多，但也可以让他们吃上一顿热乎乎的饭菜，让他们感觉到世间还有温暖。
”当我看到他们感谢的眼神时，我才真正体会到了助人为乐的幸福。
在家里，妈妈和爸爸还教会我要勤俭节约。
他们说：“一丝一线，一餐一饭，都要想到劳动人民的不易，所以，不能奢侈浪费。
”所以每次吃饭，我都要吃得干干净净，不剩一个米粒。
中班家教文章培养孩子自信心
中班家教文章培养孩子自信心咱们今天来聊聊怎么在家里头，给咱们中班的小宝贝们，种下一颗自信的种子，让它慢慢发芽，长成参天大树。
这自信心啊，就像是孩子心里的小太阳，暖洋洋的，照亮他们前行的路。
首先啊，咱们得明白，每个孩子都是独一无二的宝贝，他们有自己的闪光点，也有需要慢慢学习的地方。
咱们做家长的，得学会用放大镜去找孩子的优点，哪怕是一点点的进步，也要大声说出来：“哎呀，宝贝，你今天自己穿鞋子了，真棒！比昨天还快呢！”这话一出，孩子心里头啊，就跟吃了蜜一样甜，自信心也就悄悄长了一截。
再来说说鼓励，这可不是简单的“你真棒”就完事儿了。
咱们得具体点，让孩子知道他们哪里做得好。
比如，孩子画了一幅画，咱们可以说：“宝贝，你这幅画里的颜色搭配得真好，蓝色的大海配上金色的太阳，看着就让人心情舒畅。
”这样一说，孩子就知道自己在色彩运用上有天赋，下次画画时就会更加自信地挥洒色彩。
还有啊，让孩子多尝试，多体验成功的感觉。
别总担心他们会失败，会受伤。
咱们小时候不也是跌跌撞撞长大的吗？给孩子一个安全的环境，让他们勇敢地迈出第一步。
比如，让孩子自己搭积木，哪怕搭得歪歪扭扭的，也要夸奖他们：“看，你搭的小房子多有趣啊，每个房间都有自己的特色。
”这样，孩子就会觉得，原来我也可以做好这件事，自信心自然就来了。
当然啦，孩子也会遇到挫折和失败的时候。
这时候，咱们得做他们的坚强后盾，告诉他们：“没关系，失败是成功他妈嘛。
咱们再试一次，肯定能做得更好。
”用轻松幽默的方式化解孩子的沮丧情绪，让他们知道，失败并不可怕，重要的是从失败中学习，然后继续前进。
还有个小妙招啊，就是让孩子多参与家庭活动。
比如一起做饭、打扫卫生、做手工等等。
这些活动不仅能增进亲子关系，还能让孩子感受到自己是家庭的一份子，有能力为家庭做出贡献。
当他们看到自己的劳动成果时，那种成就感和自豪感就会油然而生，自信心也就跟着水涨船高了。
最后啊，咱们做家长的还得学会放手。
让孩子在安全的范围内自由探索、自由成长。
我的家教作文
我的家教作文我的家教作文（通用30篇）无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你写作文时总是无从下笔？以下是店铺收集整理的我的家教作文，希望对大家有所帮助。
我的家教作文篇1董老师是我的英语家教，我的英语家教——董老师。
董老师大概25岁了，她的头发是棕色的，很卷，眼睛大大的，亮亮的，脸上有几个小痘痘，长得很漂亮，人见人爱。
董老师总是笑着对我们说话，不是傻笑，也不是冷笑，是一种温暖的笑容。
董老师的声音甜甜的，让人感觉很舒服，真可谓听在“耳”里，暖在“心”里。
记得暑假快结束的那会儿，董老师说要带我们去大禾寿司店吃寿司，我们很高兴。
但是那天中午妈妈不在，董老师就对阿姨说：“我们要去吃寿司了，大概下午三点钟才能回来。
”交待完毕，就领我们去吃寿司，我们从没吃过寿司，一进寿司店，坐下，端起一盘寿司就吃，（那个寿司店的寿司是摆在一个个盘子里的，盘子放在一个转盘上，盘子的颜色不一样，一种颜色表示多少钱，最后结账的时候就看你的盘子的颜色）董老师见我们狼吞虎咽的，就笑着说：“没人跟你抢！慢点吃，别呛着了！”董老师还告诉我们她自己最喜欢吃的口味——玉米沙拉和蟹籽，问我们要不要，我说：“要。
”老师就让厨师给我们了一份，自己也有一份。
那天，我们都很开心。
这学期，董老师不再教我们了，我们都很不高兴，总想让董老师再来教我们。
可是妈妈看这样我们都没什么东西学，又叫了一个老师来教我们英语。
今天早上，我正在学习英语，董老师来了，我们就把那位老师给“抛弃”了，都争着给我们盼星星盼月亮盼来的“客人”——董老师拿拖鞋呢！董老师，你真是一个人见人爱的好老师！我的家教作文篇2“小诺，快下来，爸爸带你去乡下太爷爷家。
”听见爸爸在楼下的喊声，我连忙穿好衣服，飞奔下楼。
印象中太爷爷黑黑的皮肤，和蔼的脸庞，一个人住，一直不肯和我们到城里来。
还没到村口，就听到了热闹的哈哈笑声。
爸爸说今天村里分鱼，村里的人把池塘的水放完，准备一起分享呢。
好家教作文600字精选5篇
好家教作文600字精选5篇家庭是圃，孩子是苗。
家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。
孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。
这里给大家分享一些关于好家教作文，供大家参考。
好家教作文1我有个家教老师，她教英语，我叫她鲍老师。
我认识她是从一个星期六，那天，我学钢琴回来，看见有一个大姐姐(就是那个老师，我没有看出来)，站在路中间，她瘦瘦的，个子不高，很朴素。
她走过来说：小朋友，你要不要学英语?我一听到个亲切的声音，心里就舒服。
我想，这肯定是《你和我》英语教材的教师，可是这个老师没有问我要不要学《你和我》，而就是问我要不要学英语，肯定不是《你和我》的老师。
于是，我就说：好的，我和妈妈说一声，你和我妈妈商量一下。
我带老师到我家，妈妈说可以，鲍老师就开始教了。
鲍老师上课的`时候很温柔，有一次，我看见一片课文太难了，就哭了，鲍老师很关心的问：潇霄，你怎么了?不要哭，不要哭。
我还是继续哭，鲍老师见没办法，就又说：潇霄，在其他我教的学生里，你是最乖、水平最高的一个，我常常在其他小朋友当中表扬你。
别哭了!我停止了哭，问老师：老师，你叫哪些同学呀?我教的初三、初一、三年级、你二年级的，我教这些年级的!我又了解了，老师是一个大学三年级的学生，她是出来找工作的，先找到了一个三年级的，教好了，就回家了，回家想想，就教一个太少了，多教几个好了，今天又在云中花园等，看看有没有学生要学，结果就碰上了我，就教我了。
这让我感到这个老师很勤劳、不怕累，我很感动。
老师上课时，很关心我、很亲切，有时还问我累不累，还给我讲讲笑话，给我猜脑筋急转弯、谜语。
妈妈有时候也煮点心给老师吃，但老师总是说：阿姨，我饱的呐!我和妈妈都被老师感动了，我们要向她学习!好家教作文2孩子们的健康成长，就犹如一棵树生长的过程。
家长需要精心教育与帮助孩子健康成长。
孩子们的缺点和不足，不是来源于他自己，而是来源于家长。
对于这些缺点和不足，家长不能对孩子进行粗暴的打骂，而是先纠正家长本身的错误，从而再引导孩子往正确的方向走。
家教家风6篇
家教家风6篇国有国风国规，校有校风校规，而我的家也有家风家规，下面就请听我一一道来吧。
说起我的家风家教，先要从“诚”开始说起。
那是一个美好的节假日，我在家里安静地看电视，突然记起妈妈留下的任务，便赶紧跳起来飞速奔向便利店，气喘吁吁地冲着店里的高龄老板说道：“老板，我要一副五号电池。
”“OK！”老板幽默地应道，找了我7元。
我愣了一下：我给老板10元，可电池标牌上明明写的是5元呀，为什么要多找我2元呢？同时心里也暗自窃喜：多找的钱能买零食吃喽！可是我的腿就像结了冰一样不听使唤，不敢迈出这艰难的一步，脑海里突然呈现出妈妈严厉如铜的面孔，语重心长地对我讲诚信的话语，我心中顿感愧疚，对老板充满歉意地说：“老板，您多找我钱了。
”老板笑呵呵的接过钱夸我：“看我这个老糊涂，还好碰上你这个诚实懂事的好孩子！”我脸涨得通红，撒腿跑回了家。
接下来我要讲讲“严”。
从小到大，妈妈对我都非常严格，要求我认真对待每一件事，且要有始有终，绝不能半途而废。
从我记事起，只要犯了错，妈妈总会让我到小房间去面壁思过三分钟，并当面保证：以后不会再犯错了！到五岁时，会认字的我一旦犯错，妈妈便让我写检讨书，每天念一遍。
虽然经常受到妈妈的严厉惩罚，但也正是在妈妈的严格要求下，我才成为了“三好学生”。
最后我来讲讲“节约”。
节约是中国的传统美德，妈妈也从小教育我要养成勤俭节约的好习惯，平时我们尽量低碳出行，这样不仅能减少污染，还能强身健体，何乐而不为！这就是我的家风家教。
家教家风篇(二):我的家教家风家风在我的理解下意思是：一个家庭的风气，氛围。
家风每一个家庭都有，俗话说得好：近朱者赤，近墨者黑。
从小我们就生活在家庭之中，家的氛围会影响我们的一生。
在我家的家风中，有着极多的严厉。
就一个例子来说吧：在一个阳光明媚的下午，妈妈正在床上午睡(这个时候爸爸出去打工了)，我在书桌上练习写毛笔字。
毛笔字非常难写，我在纸上练习了一遍又一遍，始终写不好。
一横，软绵绵的，失去了原有的气势，一竖，弯曲的如同山路一般，乍一看，就是一道完美的曲线。
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入幼儿园后的孩子为什么会有明显差异？幼儿园开学两个月后，入园的孩子在各方面表现出了明显的差异。
有的孩子从第二个星期开始就能适应幼儿园的生活，在父母、老师的引导下，响亮地问候别人，与同伴友好相处，与老师很好合作；有的孩子则不然，抢椅子，抢积木，或随便走动，对老师的提醒置之不理；还有的孩子一直由父母“护送”到座位上，还拖着父母的衣服不肯放；甚至有个别孩子，居然一直不肯自己动手吃饭，要由父亲、奶奶每天轮流来喂他。
造成孩子之间差异的主要原因可能有以下几点。
1、那些适应性强、和同伴老师友好合作的孩子，一般父母都非常尊重他的决定，对他言行给予肯定的评价，并表示钟爱。
例：陈皓天的奶奶听到孙子要求留下来陪一陪时，马上笑着答应说：“行，但你要记住在家里的协定“石头、剪子、布”游戏，连猜三次，你赢了，奶奶就在旁边陪一会儿；你输了，奶奶马上就走（有时进行1-10的数数）。
”小皓皓很爽快地答应了，并在自愿许好的诺言中，高兴地跟奶奶告别。
2、父母对孩子管教太严厉，甚至用恐吓的手段来控制孩子的行为，对孩子粗暴、发脾气。
所以这些孩子与老师、同伴的合作就差，攻击性行为就多。
例：杨宇轩的爸爸送孩子进园，很少提醒孩子主动问候别人和向家长告别，对轩轩提出的要求，往往不假思索一口回绝，而且总绷着脸，几次在园门口训斥和打轩轩的耳光。
和孩子之间的交流几乎没有，有时对孩子的不良行为也不加以制止，放任自流。
3、有的父母把爱溢于表面，溺爱过度，不注重孩子的动手能力发展，使孩子对大人的依恋感加重，离不开大人半步。
例：朱琳的奶奶每次对朱琳提出的陪一会儿、再陪一会儿总是无条件满足，还一个劲地讲述朱琳生活中的每一件事都由她操劳和代劳，总之，只要有她奶奶在，孙女是不会有任何委曲的。
可她不知道，正由于她过度的关心、爱护，每天，老师都要花很大的精力，引导、教育朱琳来适应幼儿园的集体生活。
陈新的妈妈每天午饭时间都要来喂陈新吃饭，原因是从小到大孩子一直是由她喂大的，生怕孩子自己动手会吃不饱，使陈新形成一到午饭时间就等着家人来喂的习惯……家庭不仅是孩子生活的地方，也是孩子接受最初教育的场所。
家庭的结构状况、情感气氛、教养方式，直接影响着孩子的心理和能力发展。
一个良好的家庭应有意识地培养孩子正当的行为模式，明朗而又能克制的情感，以及对力所能及的工作的责任感和灵活的交往能力，而所有这些幼儿怎样交朋友朋友，在许多成年人心中，这个字眼会唤起不少有关童年的美好回忆：上课时课桌下偷偷递条子、课间操跳皮筋儿拍烟盒、放暑假去小河里游泳摸鱼等等。
家长们总是急于让孩子结交朋友、体验友情的欢乐。
然而当自己的孩子“不合群”、不愿分享玩具，或者和小朋友在公园里的游耍演化成第三次世界大战时，家长们往往感到焦虑。
别着急，你的宝宝未来的生活中不会缺少朋友。
但是你心目中所向往的那种友情并不是在幼儿期形成的。
在这个年龄段，孩子没有开发出成年人的社交能力。
他们还处在自我中心的阶段，没有足够的同情心去替他人着想或与他人和平共处。
对于大多数幼儿来说，唯一重要的人是“我”。
在给予和获取的平衡关系中，他们能够理解的是“获取”。
唯一重要的需求是他们自己的。
而且，他们对于正确和错误的理解尚未完全形成，缺乏任何社交风度，并且几乎无法控制自己的冲动行为（对小朋友扔玩具、把别人的积木踢倒、烦躁时掐伸手可及的胳膊，等等）。
然而，在今后两年中，这些小独行侠们将学会分享与合作、学会替他人着想、学会用语言而不是攻击性行为解决冲突，总之，学会交朋友。
你可以这样帮助他：注重培养孩子的自信心：孩子只有在对自己感到满意之后才会关注他人。
与孩子建立社交关系：孩子最早的社交对象就是自己的家长，所以家长要注意以身作则，培养恰当的社交行为。
不要时时处处让孩子优先，鼓励他分享，并且注意礼貌用语（“情”、“谢谢”、“对不起”等等）。
从一对一开始：多数幼儿适合于一次只交一个朋友，所以家长应该挑选自己的孩子最合得来的小朋友，安排他们短时间的聚会，并且提供足够的玩具和活动。
千万不要强迫自己的孩子和其他小朋友一起玩。
不要期望孩子马上成为伙伴：除非你的孩子已经习惯众多小朋友的场合，大多数幼儿之间的交往还是“平行”的，就是他们各玩各自的，互相不搭理。
但这就是社交生活的开始。
尽管他们表面上自成一体，其实还是在默默地关注对方。
他们会偷偷地看对方一眼、模仿对方的行为、甚至抢对方的玩具。
鼓励他们进行需要合作的活动和游戏：比如搭积木、踢球、捉迷藏，等等。
接受孩子独特的社交方式：如果你自己热情好客，孩子却比较腼腆，不要从自己的角度出发，给孩子施加压力。
也不要因为自己孩子的独特性格或者行为而在他人面前感到羞耻。
有些孩子天生活泼外向喜欢热闹，有些孩子却更愿意先在一边看看，等到熟悉环境后再参与。
更有些孩子，我们称其为“观察家”，根本不会主动参与任何活动，这也是正常的。
给孩子提供充足的锻炼机会：越早让孩子接触其他孩子，孩子的社交生活会越顺利教你如何做个出色的父母㈠付出更多的关爱给孩子爱孩子不仅是金钱的投入，更需要时间和感情的投入。
哪管工作再忙，作为父母也要抽一定时间来陪伴孩子，哪怕是谈谈天、做做游戏，让孩子体味父母的爱。
同时，不要过份溺爱与责骂，父母多从正面表露自己的爱，有利培养孩子良好的情感和品质。
㈡培养孩子的交往能力家长大多担心孩子在幼儿园与小朋友交往难，调查中发现大多数父母会在自己的参与下让幼儿进行交往，没有真正地独立与人交往，我建议：放手让孩子自己去说、去处理与同伴之间的矛盾，多次交流总会学会如何处理与同伴的关系的。
㈢从小锻炼孩子独立自理的能力先选择孩子容易接受的项目练起，表扬他们每一点进步，孩子有了自信，才能主动学习和解决生活中遇到的问题。
当孩子希望独立做某些事时，父母就要有耐心，不要随便给予帮助。
陪养孩子独立自理是意义深远的大事，要本着为孩子的前途着想，重点培养。
㈣从孩子兴趣着手，使其得到提高和发展一般儿童3岁会表现其爱好，5岁会显示出特点，到7岁时就会被一般能力的孩子超过，所以细心的父母应及早发现孩子的兴趣，使其逐渐转化为超越周围幼儿的特殊能力。
儿童的音乐能力可能比其他能力表现的早，音乐艺术能启迪人的左脑，使人的左右脑互相促进，所以“钢琴热”也不断升温，仅上海就有琴童10万余人，一些国家学钢琴的人比开车的人还多，可见他们对幼儿早期兴趣的培养有多么重视。
启发右脑除了音乐以外还有绘画、文学、舞蹈等，家长的责任就在于发现并培养孩子的兴趣，祝愿您早日成为一名出色的父母。
如何让入托的孩子少感冒许多父母都会发现一个问题，一些幼儿入托后，会三天两头患感冒。
在求医之余，爱子心切的妈妈都非常想知道宝宝为何会如此频繁地感冒，如何预防，如何护理，有什么药能增强宝宝的抵抗力，以减少宝宝感冒的次数和程度……一、感冒是怎样传染的呢？父母的误区：1、一些病儿的父母常常会这样说：“我家宝宝昨天和打喷嚏的孩子一起玩，今天就咳嗽感冒了，全怪那个孩子！”其实这种说法有失偏颇，感冒多数是由病毒引起，从接触到出现症状大约需要2－4天。
由此看来，那些父母的责怪明显是冤枉那个打喷嚏的孩子了。
2、有些父母总感觉孩子体质弱，要多穿衣服保暖，避免着凉感冒。
这是种典型的观念性错误。
因为，孩子好动爱玩，新陈代谢旺盛，非常容易出汗。
如果给孩子穿得多，捂得热，等于在促使出汗加剧，待到汗湿衣服时，恐怕孩子要想不感冒都难了。
医生的观点：1、感冒病毒主要是通过飞沫传染的。
患者咳嗽、打喷嚏的时候，病毒就会“乘”着细小的飞沫在空中飞舞。
如果幼儿在附近就会吸入感冒病毒，抵抗力差的孩子就很容易发病。
因此，在感冒高发季节，建议给宝宝戴口罩，这样能有效减少传染感冒的可能性。
2、这是不少父母常常忽略的一个原因。
感冒的宝宝抹了鼻涕，手上沾染了病毒或者病菌，然后和另一个宝宝握手，或者一起玩了同一个玩具；另一个宝宝不知不觉用手抠了自己的鼻子……就这样，宝宝们相互传染着。
因此，我们必须老调重谈——培养孩子良好的卫生习惯非常重要，外出进门后洗手，不随意用手揉鼻子摸脸……二、为什么入托的宝宝容易感冒？1、情绪紧张，陌生环境里的不安全感，使孩子的免疫力下降。
史静敏医生（上海市儿童保健所，长期担任全市各托幼机构的保健和教育工作的业务指导，接触实践，熟悉情况）入托，对一个2岁左右的孩子来说，生活环境发生了巨大的变动，他离开熟悉的家，四周都是陌生人，生活上有种种的不习惯，等等原因都会使孩子产生强烈的不安全感和紧张。
尤其是敏感的孩子，这种情绪的影响更大。
医学早就证明，紧张和压力会造成人体免疫力下降，更何况是一个免疫力仅为成人1/3左右的2岁孩子。
另外，托幼结构是集体生活，一个保育员要照顾几十个孩子，要求她面面俱到肯定不现实，而且保育员也不了解每个孩子的生活习惯，照料的疏忽也就在所难免。
托儿所的人群密度相对家庭肯定要高，一旦有什么病毒或病菌，交叉感染的机会比较高。
常常是一个孩子感冒，周围的孩子跟着传染。
2、给孩子穿得太多，捂得太热，反使孩子着凉。
姚蓓喜老师：（宋庆龄儿童发展中心主任、中国学前教育研究会健康专业委员会副主任，曾任中福会托儿所所长21年，和孩子以及父母打了几十年的交道）的确，父母们都很害怕孩子染上感冒，可他们采取的预防手段好像都有一个——“只有保暖才能不感冒”。
我观察到的事实正相反，很多孩子的感冒恰恰是被大人“捂”出来的。
托儿所游戏多、活动量大，而且孩子本身都好动，穿得太多，很容易出汗，汗湿了衣服，凉凉的贴在身上，就容易受寒着凉。
另外，穿衣太多、穿脱不方便也给孩子在托儿所午睡增添了感冒的几率。
爸爸妈妈真的需要改变一下自己的观念了。
三、该如何让入托的孩子少感冒？史静敏医生给父母的三点建议：1、体质弱的孩子，在入托适应期，可先让孩子上午来托儿所玩半天，吃了午饭回家。
我们发现这样安排，有利于孩子情绪的放松，同时，也可减少午睡时的交叉感染，对孩子的身心发展都比较有利。
2、体质弱、比较敏感的孩子，家庭条件许可，可把9～11月的秋季初次入托儿所，改为5月入托。
因为秋季本来天气就忽冷忽热，容易感冒，再加上孩子入托的不适应，感冒就可能成为家常便饭；而5～6月，气候比较好，那些秋天入托的孩子已经基本适应托儿所的集体生活了，保育员不再手忙脚乱，可以腾出精力照顾新入托的孩子。
这样，孩子适应集体生活会容易一些。
另外，尽量为孩子选择人数少的小班，保育员的照顾会周到细致一些。
3、有的孩子特别容易出汗，出汗即感寒。
因此，父母可以准备几块薄毛巾，拜托保育员在孩子户外活动和午睡时垫在后背上，汗湿后及时更换，这是一种简单、方便的预防感冒方法。
四、让宝宝远离感冒10个要点：1、严防病从口入：饭前、吃东西前一定要洗手，进托儿所和回家后的第一件事是洗手。
2、随时添减衣服：秋天慢加衣，春天慢减衣；早晚多件衣，出门进门加减衣。
3、增加户外运动：户外活动给孩子增加锻炼的机会，户外新鲜空气可减少生病的机会。