生态系统的结构(1)
生态系统的结构生态系统组成成分
群 量 化A
65.5 3.0
15.0
41.5
B 14.0 5
0.5
2
2.5
微量 C 2 0.6 1.4 (不计)
无
A.种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落 B．种群B个体数量的变化是种群C对其有选择捕食的结果 C．能量从B到C的传递效率为12% D．种群A的净同化量为59.5百万千焦 【解析】 种群A、B、C是群落中的一部分，不能构成群落。种 群B个体数量的变化是由于种群C对其捕食、营养、气候等条件的影响。 能量从B到C的传递效率为2/14.0＝14.3%。种群A的净同化量为3.0＋15. 0＋41.5＝59.5百万千焦。 【答案】 D
6．(2011·徐州模拟)动物为保证食物等生存资源而占据的空间叫 领域。如图表示各种鸟类的领域面积与体重、食性的关系，据图分析正 确的是( )
A．图示中三种鸟类组成一条食物链 B．体重决定领域的大小 C．植食性鸟类能量同化效率高于主要食虫的鸟类 D．体重相等的鸟类领域面积越大，其营养级可能越高
【解析】 从图示信息可知，动物的领域大小与动物的体重和食 性密切相关；图示中的三种鸟类不能组成一条食物链；从图示信息不能 获得三种鸟类能量同化效率的高低。
5．(2011·盐城二模)如图是某生态系统碳循环示意图，其中D为大 气，a～d代表发生在生物体内的生理作用，A、B、C代表生态系统的不 同生物。以下叙述不正确的是( )
A．通过a过程太阳能便进入了生物群落 B．在这个生态系统的不同生物中，C所含的能量最多 C．b、c、d过程将CO2释放到大气中 D．此图中包含了该生态系统的全部成分 【解析】 此图中缺少太阳能、水分、无机盐等非生物的物质和 能量。 【答案】 D
(4)该养殖系统中串联的池塘不宜过多，因为______________。 (5)保持池塘水体中适当的N、P含量是必要的，该养殖系统可以通 过________、________进行调控。
生态系统的一级结构
生态系统的一级结构
从生态学的角度来看，生态系统的一级结构还包括生物种类的多样性和丰度。
生物种类的多样性反映了生态系统中所包含的不同物种的数量和种类，而生物丰度则指的是每个种类在生态系统中的个体数量。
这些因素共同构成了生态系统的一级结构，对于生态系统的稳定性和功能起着至关重要的作用。
另外，从能量流动和营养关系的角度来看，生态系统的一级结构也包括能量的输入、转化和输出，以及各种生物之间的食物链和食物网关系。
这些能量和营养关系直接影响着生态系统中各个层次结构的稳定性和平衡性，是生态系统运行的重要基础。
总的来说，生态系统的一级结构涵盖了生物群落、生物种群、生物个体、生物种类的多样性和丰度，以及能量流动和营养关系等多个方面，这些因素共同构成了生态系统复杂的结构和功能。
对于深入理解生态系统的运行规律和保护生态环境具有重要意义。
高考生物一轮复习 第九单元 第32讲 生态系统的结构(含解析)()
第32讲生态系统的结构[考纲明细] 生态系统的结构(Ⅰ)课前自主检测判断正误并找到课本原话1．生态系统类型众多，一般可分为自然生态系统和人工生态系统。
(P88—小字)(√)2．一个动物园中的全部动物是一个系统，全部的动物和植物也是一个系统。
(P88—旁栏思考)(×)3．生产者通过光合作用，把太阳能固定在它们所制造的有机物中。
太阳能变成化学能，从而可以被生物所利用。
(P90—正文)(√) 4．消费者的存在能够加快生态系统的物质循环，是生态系统的基石。
(P90—正文)(×)5．绿色植物所固定的太阳能，通过食物链由一个营养级向下一个营养级传递，各种动物所处的营养级是固定不变的。
(P91—正文)(×)6．错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。
(P91—正文)(√)7．食物链上一般不超过五个营养级。
(P91—小字)(√)8．一般来说，一个生态系统的食物链越多，食物网越复杂，这个生态系统抵抗外界干扰的能力与保持自身稳定的能力越强。
(P92—练习)(√)9．食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道。
(P92—正文)(√)(2016·海南高考)在某一生态系统的下列组分中，能将太阳能转变为化学能的是( )A．田螺 B．小球藻 C．大肠杆菌 D．草鱼答案B解析生态系统中，能将太阳能转变为化学能的是生产者。
田螺、草鱼是消费者，A、D错误；小球藻是生产者，能通过光合作用将太阳能转变为化学能，B正确；人和动物肠道中的大肠杆菌是消费者，C错误。
知识自主梳理一、生态系统的概念和类型1．生态系统的概念02无机环境相互作用而形成的统一整体。
由□01生物群落与它的□03生物圈。
地球上最大的生态系统是□二、生态系统的结构三、生态系统的组成成分01非生物的物质和能量、生产者、消费者、分1．组成成分：□解者。
2．各生物成分比较[特别提醒]1．三类“不一定”(1)生产者不一定是植物(如蓝藻、硝化细菌)，植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活，属于消费者)。
生态系统结构组成
生态系统结构组成
生态系统是由一组相互作用的生物和非生物组成的，它们在特定的地理区域内共同存在并相互影响和依赖。
生态系统的结构可以分为以下几个组成部分：
1.生物组成部分：
2.地理环境：
3.生物多样性：
生态系统中的生物多样性是指不同物种的丰富性和种类的多样性。
生物多样性对于维持生态系统的平衡和稳定起着重要作用。
不同种类的生物之间通过相互作用形成复杂的食物网和生态位，维持着生态系统的功能。
4.相互作用关系：
5.能量流和物质循环：
生态系统中的能量和物质通过食物链和食物网进行流动和循环。
能量通过光合作用和呼吸作用进行转换和传递，逐级流动于食物链中。
物质循环包括水循环、碳循环、氮循环等，通过植物的光合作用、动物的排泄和分解微生物的分解作用等过程进行。
6.生态位：
生态位是指一个物种在生态系统中的角色和职能。
不同物种之间会通过不同的生活方式和种群策略来避免直接竞争。
每个物种在生态系统中占据特定的生态位，通过不同的生活习性满足其适应环境的需求。
综上所述，生态系统的结构由生物组成部分、地理环境、生物多样性、相互作用关系、能量流和物质循环、生态位等组成。
这些组成部分相互作
用和依赖，形成了一个相对稳定和自我调节的生态系统。
了解生态系统的
结构有助于我们更好地理解生物世界的复杂性，并帮助我们更好地保护和
管理生态系统。
生态系统的结构和功能
生态系统的结构和功能生态系统是地球上生物与环境之间相互作用的综合体，它由生物群落和非生物环境组成，并具有特定的结构和功能。
生态系统的结构和功能决定了它的稳定性和可持续性。
一、生态系统的结构生态系统的结构是指生物群落与非生物环境之间的组织和相互作用关系。
生态系统包括以下几个层次的结构：1. 生物群落：生态系统中由各种物种组成的生命体群集。
生物群落不仅包括动植物，还包括微生物和其他生物体。
2. 生态位：生物群落中各种物种所占据的生态位不同。
生态位是指一个物种在群落中的生存位置和所起的作用。
不同物种之间通过占据不同的生态位和资源利用的差异，实现生态系统内的物种多样性。
3. 硬件环境：生态系统的硬件环境包括适宜的温度、光照、水分和土壤等非生物环境因子。
这些环境因子直接影响着生态系统中各个生物种群的生存和繁衍。
4. 能流和物质循环：生态系统中的能流和物质循环是维持生态系统稳定的重要机制。
能流是指太阳能通过光合作用被植物转化为化学能，然后通过食物链传递给上层生物。
物质循环是指碳、氮、磷等元素在生物体和非生物环境之间的循环过程。
二、生态系统的功能生态系统的功能是指生物群落和非生物环境相互作用产生的生态服务和生态调控能力。
生态系统具有以下几个重要的功能：1. 生物多样性维持：生态系统中的物种多样性对于维持生态平衡和抵抗外界干扰具有重要作用。
多样性的丧失会导致生态系统不稳定，甚至引发生态系统的崩溃。
2. 养分循环和净化：生态系统通过物质循环的过程，促进了养分的循环利用，维持了土壤的肥沃性。
同时，生物群落中的微生物和植物还能够对环境中的污染物进行吸收和降解，起到净化作用。
3. 水资源调节：生态系统中的植物通过蒸腾作用调节水分的循环和分配，起到了水资源的储存和调节作用。
它可以减少洪水的发生，降低水土流失的风险，维持水源地的稳定。
4. 气候调控：生态系统通过吸纳二氧化碳、释放氧气等作用，对大气中的温室气体含量起到调控的作用。
生态系统的结构
质。
(4)如果一个生态系统中没有分解者，动植物的遗体和动物的
排遗物就会堆积如山，生态系统就会崩溃。
(5)四种成分的关系
①基础：非生物的物质和能量。
②桥梁：生产者、分解者。
③主导(基石)：生产者。
栏目
导引
第九单元 生物与环境
深刻理解生态系统中判断各成分的典型图
(1)根据双向箭头 A D 确定两者肯定是非生物的物质和能
生态系统各种组成成分之间通过能量流动、 物质循环和信息传递而联系在一起，是一个具有自我调节能 力的统一整体。
栏目 导引
第九单元 生物与环境
二、生态系统的组成成分 1．无机环境：即非生物的___物__质__和__能__量____。 2．生物群落：
生产者
消费者
分解者
营养方 式
____自__养_______
栏目 导引
第九单元 生物与环境
1．(必修 3 P90 图 5—2 改编)如图，下列叙述正确的是( A )
A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 B．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落 C．细菌与蝉之间的关系属于竞争 D．蛇属于三级消费者
栏目 导引
第九单元 生物与环境
2．如图是某海洋生态系统中，生产者固定太阳能和海洋水 深关系的曲线。以下说法不正确的是( C )
第九单元 生物与环境
第41讲 生态系统的结构
[考纲点击] 生态系统的结构(Ⅰ)
第九单元 生物与环境
一、生态系统的范围 1．概念：由__生__物__群__落____与它的___无__机__环__境_____相互作用而 形成的统一整体。 2．范围：___有__大__有__小______。 3．结构：_组__成__成__分___和营养结构(食物链和食物网)。
高考生物一轮复习 专题9.3 生态系统的结构教学案(含解析)-人教版高三全册生物教学案
9.3 生态系统的结构1.生态系统的结构(Ⅰ)一、生态系统1．生态系统的概念由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
地球上最大的生态系统是生物圈。
2．生态系统的结构包括两方面，即生态系统的组成成分和食物链、食物网。
3．生态系统的成分(1)非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐等。
(2)生物群落类群比较生产者消费者分解者营养方式自养异养异养主要生物绿色植物动物营腐生生活的细菌和真菌等作用制造有机物，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播等分解有机物，供生产者重新利用1．食物链(1)概念：生态系统中各生物之间由于食物关系形成的一种联系。
(2)特点：生产者为第一营养级，消费者所处营养级不固定，一般不会超过五个营养级。
2．食物网(1)概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂的营养结构。
(2)功能：是生态系统物质循环、能量流动的渠道。
(3)特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。
3．生态系统的营养结构高频考点一生态系统成分的判断例1.关于下图的叙述中正确的是( )A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落C.细菌与蝉之间的关系属于竞争D.蛇属于三级消费者【答案】A【变式探究】如图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是( )A.甲是生产者，它是生态系统的基石B.乙是消费者，包括各种异养生物C.生态系统的能量主要来源于太阳能D.图中的“甲→乙”是生态系统的营养结构【答案】B【解析】从图中甲、乙和分解者的关系可以判断，甲是生产者，乙是消费者，其中生产者是生态系统的基石，A正确；异养生物中一部分是消费者，如大部分动物，一部分是分解者，如腐生细菌、真菌和少数动物，B错误；太阳能是生态系统的主要能量来源，C正确；食物链是生态系统的营养结构，D正确。
高频考点二食物链和食物网的分析方法例2.如图为非洲某草原生态系统的食物网，下列相关叙述错误的是( )A.该食物网中共有6条食物链B.狮子在这个食物网中占据三个营养级C.狮子和野狗的关系是捕食和竞争D.蛇的数量减少，狮子的数量不会发生明显的变化【答案】A【变式探究】如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。
生态系统的基本结构
生态系统的基本结构
1生态系统的基本结构
生态系统可以定义为一组生物种类及其相互作用的环境。
它们涉及生物种类、种群的构成、它们的生存和增殖、以及它们如何和其余科系统联系在一起。
所有的生态圈都具有一个基本结构，这个结构分为三个层次：生物种类层、群体层、以及整个系统
1.1生物种类层
这一层包括所有影响生态系统的几种重要物种。
它们可分为三类：生物入侵者，主要捕食和食草动物，以及藩篱动物。
同时，这一层还包括各种植物，如森林和荒野植物。
1.2群体层
这一层涉及各种类的群体结构，它们决定了物种之间的相互作用。
它们可以是在空间和时间上分离的各类群集，或者是由种间关系决定的群集。
1.3整个系统
这一层包括整个生态系统的结构，以及物种如何在这个系统中运作。
这些结构可能随着时间而改变，也可能因为其他物种的存在而受到影响。
它们也可以改善系统的功能，从而开启有利可图的新趋势。
总之，生态系统的基本结构包括三层：生物种类层、群体层和整个系统。
无论是单个物种或整个系统，它们都能够互相影响，创造出由生物多样性决定的健康环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
事例二：科研发现，南极企鹅体内存在杀虫 剂——DDT，南极从未施用过农药DDT,企鹅 体内的DDT从哪里来呢？
以上事例说明什么？
生物群落与无机环境有着密不可分的联系。
编辑ppt
1
第五章 生态系统及其稳定性
编辑ppt
21
思考：是不是只有绿色植物是生产者？
生产者属于自养生物，因此包括： ①进行光合作用的绿色植物； ②进行化能合成作用的细菌，如硝化细菌、 硫细菌和铁细菌等； ③光合细菌等也是生产者。
思考：是不是所有的细菌是分解者？ ①分解者：营腐生生活的细菌 ②生产者：进行光合作用或化能合成作用的细菌 ③消费者：营寄生生活的细菌
生态系统的成分：
1、非生物的物质和能量：阳土光壤、、热有能机、质水物、等空气、无机盐、
主要是绿色植物，还有某些细菌（硝化、铁、硫）
2、生产者 是物质和能量的源泉，是生态系统的主要成分
（自养生物） 各种动物和寄生菌类
初级消费者：植食性动物
3、消费者类 分
（异养生物）
次级消费者：以植食性动物为食的肉食性动物
⑶消费者 ①生物类群： 动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。 ②作用：a.将有机物转化为无机物，加快生态系统的物质循环。
b.帮助植物传粉和种子传播。
编辑ppt
30
“螳螂捕蝉，黄雀在后” 否
“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴 （主要指浮游植物）”是 这两句谚语是否构成食物链？请说明理由！
编辑ppt
31
１、下图为某一带草原几种生物之间的 食物关系图。试分析（l）图中共有__四____
条食物链。
（2）猫头鹰占有__两____个 营养级，分别为_第__三__、__第__四__ 营养级。
三级消费者：以次级消费者为食的肉食性动物
营腐生生活的细菌、真菌和腐生动物
4、分解者 分解动植物的遗体、排出物和残落物中的有机
（异养生物） 物为无机物
所有的植物都是生产者吗？
菟丝子
1、所有的植物都是生产者。Х
菟丝子 编辑ppt
19
2、生产者一定是植物。 Х
答：不一定。 如：硝化细菌（化能合成作用），光合细菌（能光 合作用）。
非生物的 物质和能量
消费者
分解者
其中，非生物的物质和能量，生产者，分解者 是一个生态系统必不可少成分,生产者是主要成分。
编辑ppt
24
练习： • 1、指出图中的生产者、消费者、
分解者各是什么？
• 2、它们之间的关系是怎样的？
编辑ppt
25
食物链：生物之间由于食物关系而形成 的一种联系。
三级消费者 蛇
思考:动物是否就是消费者?
不一定是，动物绝大多数是消费者,有少部分是分解者, 如屎克螂，蚯蚓。
分解者——能将将动植物的遗体、排泄物和残落 物中所含有有机物分解为无机物供生产者再次利 用。包括细菌和真菌等腐生生物。
也包括小型动物如屎壳郎 、蚯蚓，甚至 大型动物如秃鹫 等。
思考与讨论
生态系统各成分之间的关系 生产者
（3）图中的哪个营养级含 能量最多？__第__一__营__养__级___，
各个营养级的能量最终来自 于_太__阳__能____。
编辑ppt
32
生产者、消费者和分解者之间的关系：
1、生产者将光能转变为化学能，储存在所制造的 有机物中，为消费者提供食物以及栖息场所。
2、消费者能加快生态系统的 物质循环，并对植物的传粉受 精和种子传播有重要作用。
例如 ： 渡渡鸟和卡伐利亚树
3、分解者将动植物遗体分解成 无机物，也是生态系统不可缺少 的成分。
三者紧密联系，缺一不可，关系可用生态系统的结构模型表示。P90
《世纪金榜》P61基础梳理
二、生态系统的结构 1、生态系统的组成成分 ⑴非生物的物质和能量：阳光、热能、水 、空气、无机盐等。 ⑵生产者 ①生物类群：自养生物，主要是绿色植物。 ②作用：把太阳能转变成可被生物利用的化学能，是生态系统的基石。
第四营养级
次级消费者 青蛙 第三营养级
初级消费者 蝗虫 第二营养级
生产者 青草 第一营养级
编辑ppt
26
第五营养级
食
物
第三营养级
链
和
食
物
网
第一营养级
编辑ppt
27
链请
数
一下图ຫໍສະໝຸດ 中有几条
食
物
食物网 ：食物链彼此交错连接的复杂的营养关系。
编辑ppt
28
草兔狐
草 兔 猫头鹰
草鼠 狐
草 鼠 猫头鹰
草鼠
蛇 猫头鹰
草 食草昆虫 吃虫的鸟 猫头鹰
草 食草昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰
草 食草昆虫 蜘蛛 吃虫的鸟 猫头鹰
草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰
编辑ppt
29
食物链和食物网
注意事项:
1、每条食物链的起点总是生产者，终点是 不被其他动物所食的动物。 2、生产者总是为第一营养级。 3、各种生物所处的营养级并不是一成不变 的。 4、分解者不能进入食物链且不占营养级。
第1节 生态系统的结构
在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓 的腐木， 其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、 老鼠等生物，它们共同构成一个 生态系统 。如果将最后一句改为“这些生物共同构 成_群__落___。”
一、生态系统的范围
1、生态系统概念：由生物群落与它的无机环境 相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。
生产者：光能自养编型辑ppt
化能合成型 20
Х 3、所有动物都是消费者。
答：不一定。腐生性动物如蚯蚓、屎壳郎等属 于分解者。
Х
4、所有微生物都是分解者。
自养型微生物（如硝化细菌）属于生产者， 寄生型微生物（如人皮肤上的真菌）一些共生 型微（如根瘤菌）属于消费者 腐生型微生物（如细菌和真菌）属于分解者，
编辑ppt
12
城市生态系统
生 物 圈
知识点2
（一）、生态系统的组成成分 （二）（、）食物链和食物网（营养结构）
（一）生态系统的组成成分
思考：
1.生态系统包括哪些 成分？主要成分是什么？
2.什么是消费者？什 么是初级消费者、次级消 费者和三级消费者？
3.生产者、消费者以 及分解者之间的关系怎样？
生命系统的结构层次
同种
不同
生物
种群
个体
生物 ＋无机环境 群落
生态 最大 系统
生物圈
自然生态系统：水域——海洋、淡水等；
2.类型
陆地——森林、草原、荒漠、冻原等
人工生态系统：农田、人工林、果园、
城市等
森林生态系统
草原生态系统
冻原生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
人工林生态系统