家长常见问题疑难与解答
家长常见问题的回答技巧
家长常见问题的回答技巧一价格（一）前期缴费1价格是怎样的？反问：“家长，您的孩子是几年级的，因为我们学校是依据年级的不同而制定的，这是根据孩子的具体情况来确定次数，孩子的学习程度对于择师的标准也会有价格的不同浮动！（最好是报区间价格比较好，防止认识的家长价格不统一，以及给家长留个悬念，叫家长想要更多的了解，增加见面的机会）一至四年级：160; 五年级：170；六年级180；，初一：180；初二：190：初三：200;高一：200；高二：210 高三：220，2上课过程是否可以退费？能否退已消耗的课时？在第一次上课的前半个小时之内，如果孩子对授课教师不满意或者对于教师的教学风格，方式不满意那么就可以中止授课。
通过交流了解他对老师的要求后，依据他所提出的要求，我们在为他选择老师。
但如果第一次上课的授课时间超过半小时，那么就要计算课时了。
已消耗的课时费是不能够退还的。
3能否上一次课交一次课费用？家长您的意思我明白，您是想先看看效果，但是学习的提高需要一个过程，一次课两次课是看不出什么明显的效果的，而且本着对学生负责的原则，我们在给孩子进行辅导之前，我们的老师都要给学生做详细的计划和教案，因此我们没有一次课一次安排这样的情况。
4辅导费用可不可以分期交付？原则上是不可以的，但是如果您实在有特别特殊的情况，我们会把您的情况汇报给我们的主任和校长，给您做最大的争取的！5费用高，能否优惠，能否赠课时？家长是这样的，这个价格是我们总部的规定，整个北京的龙文学校都是按这个标准收费的，但是我们的费用里不只包含有一对一的辅导费用，还推出了两种附赠服务：免费答疑和作业吧，咱们给孩子做完个性化测评，制定好教学计划以后，可以根据您所定的课时多少，另外赠送给您一些课时，（如家长问赠多少）回答: 咱们龙文学校总部规定，定100次课可赠4次6第一次课不满意是否不算课时费？学校有规定只有半个小时的试听时间，如果给您的孩子做完测评选好适合孩子的老师后，第一次上课期间半小时以内您对授课教师、教学计划或者教学方法不满意的话，您可以及时提出，如过了这个时间段，就按正常一次课时收费。
家长咨询常见问题汇总
家长咨询常见问题汇总问题1：我的孩子原来就学过英语，如何报名，报那个级别？问题解答：报名现场报名并进行测试分班，这也是我们要求家长带学员前来报名的原因。
现场将会进行笔试与口试，根据实际水平进行分班。
测试将由清华少儿英语培训项目推广中心的教师当场进行。
以更加精确的方式进行测试，给您一个准确的答案。
问题2：是否有外教授课？问题解答：日常上课均为中教，外教作为市场活动或是各级各类比赛的助教。
问题3：我的孩子还很小。
我想等他大一些再学习英语，怕太小了学不会？问题解答：1）年龄越小的孩子心理障碍越小。
孩子不会和大人一样有“语言自尊”，不会抗拒外语，他们会认为英语、汉语都是母语，接收语言信息没有障碍。
2) 孩子小的时候口腔肌肉弹性好，母语发音尚未定形。
从小接触数种语言，有充分机会使用这些语言，他们的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音。
3)学龄前的宝宝学语言会比其他年龄的人来得容易。
从小学习英语可以给脑细胞丰富的刺激。
人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。
在三岁前给孩子各种丰富的刺激，可以激发脑细胞成长，虽然不见得立竿见影，但却在为日后学习发展储备能量。
因此，所以，只要孩子对英语有兴趣，越早接触越能够自然正确地发音与使用。
问题4：我的孩子5岁，参加幼儿英语学习一个多月了。
老师教的内容不少,为什么我的孩子会说的只有“dog”、“cat”这些最简单的单词呢？问题解答：孩子是活泼可爱的，他们希望展示自己最棒的一面，得到别人的赞扬。
最拿手的莫过于这些能配动作、又有发出声音的有趣的单词。
在他们初次展示时，一定得到了很大的肯定。
重复多次后，他们没有意识到大人们的反应在悄悄改变，但大人们其实早就开始嘀咕：“孩子干嘛天天跟我说这个？难道就没学点别的？”其实，你可以在与老师进行沟通后给孩子加以引导，比如：指着桌子（新学的）问：“What is this?”他一定会说：”table”.待他明白您的期望时，他会依据您的期望来作出反应，逐渐明白您的意思。
家长常见问题及参考答案
家长常见问题及参考答案第一篇：家长常见问题及参考答案家长常见问题及参考答案目录第一部分：价格类问题1、能够分期付款吗?能上一次交一次吗？先报一些试试看效果怎么样吧。
2、学费太贵了，能优惠吗？3、为什么你们的收费比其他机构贵呢？4、听说你们价格分档，你们这个档是怎么定的啊?5、你们为什么会有最低起报课时？6、你们这费用，怎么还有个零头，省了得了?7、我朋友的孩子去年在这辅导，不是这个价格，现在价格涨了这么多？8、价格比以前贵了，能不能按照以前的价格报名？9、跨年级如何补差价？现在报名不能按照现年级收费吗？第二部分：师资类问题1、你们的老师都是哪里的？2、有重点中学的老师吗（文轩、东昌）？有一线教师吗？3、老师的教学水平如何考核？4、上课后对老师不满意，可以调换吗？5、你们的老师如何在开课前了解我孩子的情况？老师如何做到每次课都有针对性地教学？6、为什么老师都这么年轻，如何保证教学质量7、每次课后都有作业吗？作业多吗？谁负责批改？8、你们的老师都是专职老师，怎么能保证和学校的教学同步，把握考试的命题方向呢9、家长可以自己挑选老师吗？我可以和老师见面吗？10、你们都是北京的老师，了解河北、内蒙（或其他城市）的高考吗？11、其他机构总换老师，你们会不会换老师？12、新店的（或其他教学点的）老师会不会不如总部好？教学质量能保证吗？13、我上过某个老师的大班课，能让这个老师上课吗？第三部分：补习效果类问题1、通过教学多长时间能有成绩的提升？成绩没提高怎么办？2、新东方的英语很好，其他科目能行吗？3、先报一部分课时，我们看看效果，如果好再续？4、能不能通过你们的辅导，改变孩子的学习习惯和学习态度？5、我报单科122个课时，老师会不会故意拉长授课进度，老师没有紧迫感？6、可以保证成绩提高吗？有分数的承诺吗？7、孩子没有学习兴趣，怎么培养？8、孩子基础很差，你们怎么辅导？9、孩子因为早恋严重影响了学习成绩，你们有什么办法改变吗？10、孩子因为迷恋网络游戏，已经放弃学习了，怎么办？11、孩子很聪明，各方面都很优秀，就是学习不用心，怎么办？12、我孩子是不是上大班更适合一些？第四部分：市场类问题1、一对一是怎么辅导的？2、你们一对一办学几年了？怎么没听说过呢？3、优众教育与其他机构相比优势在哪里？4、学大怎么样？（家长问到一些关于学大及其他机构的相关问题及批判）5、你们能一对二吗？6、你们这里有三一口语和剑桥英语的报名资格吗？第五部分：后期服务类1、老师能上门辅导吗？2、教室里那么多学生在一起上课，能保持安静吗，能保证相互之间不受干扰吗？3、什么时候上课都行吗？假期如果要带孩子出去玩，课程可以都停了吗？4、谁负责我们孩子之后的学习？5、学习顾问老师是负责什么的？6、上课时间是怎么安排的？我们可以自己选择吗?7、我觉的你们的课程安排太紧了，一天X节课，学生能吸收吗？第六部分：政策类1、报名之后还能退费吗？2、可以试听吗？有没有试听课？3、试听课为什么还要收钱，那还算什么试听？很多的机构试听都是免费的。
家长问题经典解答
《家长问题经典解答》1.家长问：为什么我的孩子总是“破罐破摔”？答：因为你总把他看成破罐，所以他才破摔。
2.家长问：为什么我的孩子如此逆反，总和我对着干？答：您也要思考一句话：“逆反有理。
”到底是孩子逆反还是家长任性！3.家长问：为什么我的孩子不听话，我说100遍他都记不住？答：正是因为你说100遍，所以他记不住，说的太多等于没说。
4.家长问：很多事情我都是手把手地交，为什么孩子还是不会？答：能力不是教出来的，而是在实践中练出来的，人生的经验不可间接获得。
5.家长问：为什么我的孩子不好好学习，整日不思进取？答：肯定有消磨他意志的东西融入了他的生活。
6.家长问：为什么我的孩子自理能力这么差？答：那是因为您是合格的代理人，您的代劳是培养孩子没有自理能力的最好方式！7.家长问：我付出了这么多，孩子为什么不知道感恩？答：您付出的大多不是孩子需要的而是您自己想要的，想要孩子感恩就给孩子最需要的爱。
8.家长问：孩子淘气好动，管不住怎么办？答：除了管制，还有一种方法叫做释放。
9.家长问：我为孩子的现在和将来设计好了一切，为什么他的表现却总让我失望？答：教育不是雕塑，因为孩子是有生命、有情感、有思想的“人”。
10.家长问：给孩子报了很多课外班，但是学习成绩为什么一直没有长进？答：一辆汽车如果想起动，首先要解决动力系统的问题，孩子学习没动力，您给孩子报在多的补习班也是徒劳无效的！【导致父母失去威信的几条原因】1.不以身作则，说话不算数；2.家庭不和睦，经常吵闹；3.不讲道理，专制粗暴；4.婆婆妈妈，整天唠叨；5.懒散不求上进；6.爱吹牛爱自夸；7.做事不讲原则，经常用收买的方式对待孩子；8.两面性严重，讨好上级，冷落家人；9.穿着不得体，不分场合。
亲爱的家人们，看看以上的短板，您有几条，摒弃它吧！~宠出来的孩子——危险；惯出来的孩子——任性；溺爱出的孩子——依赖；打出来的孩子——逆反；纵容出的孩子——傲慢；表扬出的孩子——自信；指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人；羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚；容忍中长大的孩子，必能极富耐性；孩子是父母的镜子，父母是孩子的榜样。
小学安全教育日使用中常见的家长问题与解答
小学安全教育日使用中常见的家长问题与解答小学安全教育日是学校为了帮助学生提高安全意识和自我保护能力而设立的一个特殊日子。
在这一天，学校通常会组织各种安全教育活动，包括安全知识讲座、演练活动等，以提高学生对各种安全问题的认识和应对能力。
然而，对于一些家长来说，他们可能会对孩子参与这样的活动产生一些疑虑和担忧。
下面我将列举一些家长常见的问题，并给出相应的解答。
问题一：参加安全教育活动会不会给孩子带来负面影响？解答：参加安全教育活动不仅不会给孩子带来负面影响，反而是非常有益的。
这些活动能够帮助孩子建立正确的安全意识，学会如何保护自己，提高自我保护能力。
在日常生活中，如果孩子遇到紧急情况，这些知识和技能将能派上用场，保护孩子的安全。
问题二：孩子还小，参加这样的活动会不会太早了？解答：孩子从小就应该接受安全教育，学会如何保护自己。
在现代社会，各种安全隐患无处不在，孩子只有具备一定的安全意识和自我保护能力，才能更好地保护自己。
因此，参加安全教育活动对于孩子来说是及时的、必要的。
问题三：我担心孩子会因为参加这样的活动感到恐惧和焦虑，会不会对孩子的心理健康造成影响？解答：安全教育活动的目的是让孩子学会正确的应对方式，提高自我保护能力，并不是让他们感到恐惧和焦虑。
家长应该给予孩子足够的支持和鼓励，让他们在参与这样的活动中感受到安全的重要性，而不是恐惧。
如果孩子在参加活动中出现心理问题，家长应该及时关注并进行适当的引导和帮助。
问题四：我觉得孩子的安全主要还是要依靠学校和老师来保护，为什么要让孩子参加这样的活动？解答：学校和老师在保护学生安全方面起着重要的作用，但是孩子的安全意识和自我保护能力同样重要。
只有让孩子学会如何保护自己，他们才能更好地应对各种安全问题。
参加安全教育活动可以让孩子认识到自己在安全问题中的责任和作用，不仅能够提高孩子的安全意识，还能够培养他们的自信和独立性。
总的来说，家长不必过于担心让孩子参加安全教育活动会产生负面影响。
家长教育的问题及解决方案
家长教育的问题及解决方案随着社会的发展，很多家长发现教育自己的孩子并不是一件容易的事情。
在教育孩子的过程中，家长们可能会遇到各种各样的问题，例如沟通障碍、无法掌控孩子的行为、教育方式落后等等。
因此，本文将从这些问题入手，探讨一些解决方案。
问题一：沟通障碍在与孩子交流时，很多家长会遇到沟通障碍的问题。
这可能是因为家长的身份地位造成的，也可能是因为孩子和家长之间的沟通方式不同。
对于这个问题，家长可以尝试以下方案：方案一：尊重孩子的意愿在和孩子交流时，家长需要学会尊重孩子的意愿，不要一味地强迫孩子听从自己的意见，应让孩子明白自己的选择会有什么后果。
方案二：采用有效的沟通方式在沟通方面，家长可以采用一些有效的沟通方式，例如耐心倾听、适度赞美、鼓励等等。
这些方式可以让孩子感受到家长的包容和支持，从而建立起良好的父母子女关系。
问题二：无法掌控孩子的行为很多家长在教育孩子时会遇到孩子无法掌控行为的问题，例如逃学、打架等等。
对于这个问题，家长可以尝试以下方案：方案一：制定明确的规则在家庭中，家长需要制定明确的规则，让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不允许的。
同时，家长也需要给孩子提供一个正面的示范，让孩子学会遵守规则。
方案二：采取正确的惩罚措施在孩子犯错时，家长需要采取正确的惩罚措施。
这些措施既要让孩子认识到自己的错误，又不能过于严厉，否则孩子可能会产生逆反心理。
问题三：教育方式落后很多家长在教育孩子时采用的方式比较传统，不适应现代社会的需求。
对于这个问题，家长可以尝试以下方案：方案一：换位思考在教育孩子时，家长需要换位思考，站在孩子的角度去考虑问题，理解孩子的需求和感受。
同时，也要学会适当地放手，让孩子有更多的自主权。
方案二：积极学习对于教育方式落后的家长来说，他们需要不断地学习，掌握新的教育理念和方法，与时间保持同步。
可以通过读书、参加社交活动、听取专家讲座等方式来不断地积累知识和经验。
总结在家庭教育中，家长需要学会尊重孩子的意愿，采用一些有效的沟通方式，同时制定明确的规则和正确的惩罚措施。
家庭教育的问题与解决家长常见困惑解答
家庭教育的问题与解决家长常见困惑解答家庭教育的问题与解决-家长常见困惑解答家庭教育是每个家长和孩子共同面对的重要课题。
在孩子的成长过程中，家庭教育的质量和方式直接关系到孩子的发展和未来。
然而，许多家长在家庭教育中经常感到困惑，不知道如何解决问题和应对挑战。
本文将分享一些家庭教育中常见的问题，并提供相应的解决方法。
1. 孩子不爱学习许多家长都会碰到孩子不爱学习的问题。
这对于孩子的学业发展和前途是一个巨大的挑战。
在这种情况下，家长可以采取以下措施来提高孩子的学习兴趣：首先，树立榜样。
家长应该成为孩子学习的榜样，表现出对知识的热爱和追求。
这将激发孩子对学习的兴趣和动力。
其次，创造良好的学习环境。
为孩子提供安静、整洁、有序的学习空间，减少干扰和诱惑。
此外，鼓励孩子建立良好的学习习惯，制定合理的学习计划。
最后，采用有趣的学习方法。
让孩子通过游戏、实践等方式来学习，提高学习的趣味性和参与度。
此外，家长可以鼓励孩子参加兴趣班和课外活动，培养孩子的综合能力和兴趣爱好。
2. 家庭纠纷和矛盾在家庭教育中，家庭纠纷和矛盾是常见的问题。
这可能导致家庭成员之间的紧张和冲突，对孩子的健康成长产生不良影响。
为了解决这个问题，家长可以尝试以下方法：首先，建立良好的沟通机制。
家长应该与配偶和孩子保持开放、坦诚的沟通，倾听彼此的想法和意见。
在处理矛盾和纠纷时，采取平等、尊重的态度，寻求共识和解决方案。
其次，树立良好的家庭氛围。
营造和谐、温馨的家庭环境，增加家庭成员之间的互动和愉快的时光。
家庭成员可以一起参加户外活动、旅行和集体娱乐等，加强彼此之间的感情和默契。
最后，培养家庭成员的情商和解决问题的能力。
通过提供适当的教育和培训，帮助家庭成员学会处理情感和冲突，积极寻找解决问题的方法和策略。
3. 孩子对社交能力缺乏社交能力是孩子成长过程中非常重要的一部分，然而有些家长发现孩子在社交方面存在困惑和问题。
为了帮助孩子提高社交能力，家长可以尝试以下方法：首先，提供机会和环境。
计划篇：家长问专家答
计划篇：家长问专家答在孩子的成长过程中，家长们总是会遇到各种各样的问题和困惑。
为了更好地帮助家长们解决他们的困惑，本文将以家长常遇到的问题为例，引入专家解答的方式来为您解惑。
1.孩子的学习方法不对，怎么办？家长问：孩子总是学不好，不知道该怎么帮他改进学习方法，有什么好的建议吗？专家答：每个孩子的学习方法都各不相同，要根据孩子的性格和学习习惯制定适合他的学习方法。
可以通过尝试不同的学习方式，比如通过听力、视觉等多种方式来帮助孩子更好地理解知识。
2.孩子总是玩手机，怎么劝阻？家长问：孩子总是沉迷于手机游戏，不知道该怎么劝阻他，怕对孩子的成长有影响。
专家答：家长可以坐下来耐心地和孩子沟通，告诉他手机对眼睛和大脑的伤害，同时可以限制孩子的使用时间，并设立奖励机制，鼓励孩子通过其他方式来丰富自己的生活。
3.孩子跟同学关系不好，怎么帮助？家长问：孩子和同学关系不好，总是和同学吵架，需要家长怎么帮助解决这个问题？专家答：家长可以多和孩子沟通，了解孩子与同学之间的矛盾点，并适时调解，帮助孩子在处理问题时更理性、客观。
同时也可以培养孩子的社交能力，让孩子学会与其他人和睦相处。
4.孩子总是不服从，怎么管教？家长问：孩子总是不听话，怎么教育他才能让他服从？专家答：首先需要建立良好的亲子关系，让孩子感受到父母的爱和支持。
在管教孩子时要坚持原则，不要过于严格或放纵，要适时适度地进行批评和奖励，教育孩子形成良好的行为习惯。
5.孩子没有明确的兴趣爱好，怎么引导？家长问：孩子对任何事情都不感兴趣，怎么引导他找到适合自己的兴趣爱好？专家答：首先需要多关注孩子，在日常生活中观察他的行为表现和兴趣点，然后可以多给孩子提供一些适合他的活动，比如画画、读书、体育等，慢慢培养他的兴趣爱好。
6.孩子学习压力大，怎么调节情绪？家长问：孩子学习压力大，经常焦虑和情绪低落，怎么帮助他调节情绪？专家答：可以通过和孩子进行心理沟通，让孩子抒发自己的情绪，然后寻找一些适合他的放松方式，比如跑步、瑜伽等，帮助他释放压力，调节情绪。
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家访时家长提出的问题家长常见问题疑难解答生活方面1、我的孩子每天放学就说：饿了饿了，是不是园里的伙食不好，孩子天天吃不饱啊？（1）我们幼儿园的伙食是跟据幼儿成长需求进行科学膳食的，我们园门口有一周食谱的记录，一周没有重样的，您明天接孩子可以留意一下哦！（2）宝宝每天中午都吃得很好，下午起床还有一餐，下午我们有一节主课和一节活动课，说明孩子真正活动了，饿了晚上胃口也很好，有利于孩子长身体哦！XX妈妈，你现在是不是也感觉到了孩子现在不怎么挑食了啊！孩子和我们大人一样的，如果中午吃饱了下午不活动，晚上一点食欲都没有；但是如果下午工作特别充实，是不是就饿的快啊！（3）如果您真的担心孩子吃饭问题啊，随便哪天中午您可以来园里看看孩子吃饭的状况不就放心了吗？家长我们随时欢迎你哦！2、我家孩子性格太内向了，不敢和生人说话，这长大以后怎么办啊？是这样的家长，孩子刚进来的时候的确有点内向，这是正常的我们大人到一个陌生环境还有一个适应过程呢？更何况孩子啊！孩子在集体生活中，慢慢熟悉会有所改变的，我记得上次小作业你还写到了孩子最近变化很大的，是因为我们在教学的过程中，会结合孩子的性格采取适合他的教育方法：我就发现了您家的宝宝多鼓励，宝宝自信了，上课回答问题声音都大很多的！3、老师经常换，能不能不要更换的太频繁了？（1）家长这一点请您原谅，我是幼儿园的园长，老师是我园最重要的财富，因此老师的质量、稳定性是我很重视的！每一位老师，甚至是厨房里的阿姨都是我在众多应聘者中经过严格审核留下来的；我爱每一个老师，但是老师在工作中的能否真正爱孩子、关心孩子，这一点才是衡量咱们老师工作最重要的指标；（2）因此，您是不是也能感觉到，我非常注重和家长的交流，通过交流来完善咱们的老师啊！同时老师们的离开有的是生宝宝、有的是----，这位老师工作很负责任，生完宝宝过一年还会回来的。
4、车接送的能不能准点或者早一点接晚一点送啊？（1）这一块我们尽量按照时间来接孩子，同时这也需要大家的配合，提前一两分钟把孩子送到等车的地方，也可以节约一点时间啊！（2）早一点接晚一点送：是这样的家长我们园的时间已经比别的园晚了半个小时了，有的家长恰巧和你相反，希望晚点接这样大人也能多睡一会啊！如果您哪天比较忙，可以提前打电话给我们园长，尽量给您方便，您看这样好吗？5、孩子没有作业，只知道玩，或者园里的作业太多了？（1）是这样的家长，我们幼儿园的作业是多样的，你说的作业是让我们孩子动手写的是不是啊！希望孩子多学东西这种心情我能理解，但是你或许忽略了一点，我们的宝贝现在是长身体的关键时期，小手的灵活性比写字更重要哦！我们可以看一下自己右手的中指都有一个深深的印子就是我们写字太早惹的祸啊！（2）我们幼儿园提倡的是素质教育，如果孩子能不写字，就能把东西都学会那是不是更好啊！正像你近期在我园看到的孩子展示一样，孩子没有回来写字吧，但是字认得是不是很棒啊！6、孩子在园里表现不错，在家里表现很不好，特别淘气不听话？（1）孩子活波，爱动这是幼儿的天性啊！有些家长也问到了这个问题：一个班30多个孩子，老师是怎么教的啊？那是因为我们采用的方法，是在这了解这个宝宝的基础上，用宝宝喜欢的方式来做的！您家的宝宝，就属于需要不断鼓励、不断表扬的类型！他的自信心很强的哦！（2）孩子在家里也是需要表扬的啊，我们这次家访重要目的就是了解孩子在家的具体情况，更有利于在园里的教育，因为宝宝的教育需要我们家长和老师的共同配合才能做的更好啊！所以宝宝在家里的情况麻烦您要及时告诉我哦？我相信我们会配合很好的，您说呢？7、对于孩子教育我们也不懂，园里怎么教就怎么学呗！（1）谢谢您对我们幼儿园的信任，我们幼儿园安排的内容比较丰富：美术、舞蹈、英语等等特别是我们近期引进了北京的一门早教课程---拼玩识字，孩子的小作业相信您也看到了吧。
（2）我们幼儿园现在有了北京的专家的指导，会把宝宝教育得更好，这点您完全可以放心！8、关于上课时间如何安排的事（上课时间怎么安排？如果有些孩子没报名你们怎么处理？放在教室里吗？）这个问题我们一般是根据园方情况，若平时本身放学后有时间就在放学过后。
但现在冬天一放学天好黑并且冷，所以就让老师们这么说的：我们园每天都有半小时的孩子游戏时间，以后就改玩这个拼玩游戏了。
若个别孩子没报名的还是和以前一样玩游戏温馨提示：生活方面的问题很多，也很具体，老师在家访的过程中，难免遇到不能及时应对的问题，因此老师要做的是：把问题及时记录下来，回来以后就给我们的专家老师打电话咨询，及时把解决的问题反馈给家长，这样家长会有种被重视的感觉！昨天提出的问题，我专门咨询了我们的北京专家，这个问题是这样解决的？家访时有关课程方面的疑难问题与解答一、孩子在幼儿园学了这么多，上小学还学什么？担心现在都学会了，上学该不听讲了？首先，启智训练课程的教学不等于小学的语文教学，不仅教学内容不同，教学目标和教学要求，甚至教学形式都不相同，所以不会重复，幼儿园时期的识字教学是为小学语文教学打基础，培养幼儿的学习兴趣，是一种知识启蒙教育，是学习能力的训练，绝不等同于提前学习小学课程。
上了小学，学习内容将会更加丰富。
其次，从过往的经验看，孩子识字多，能力强，上学后，表现优异，自信心强，多数被选为班干部，成了老师的小帮手，学习的劲头会更足。
二、孩子在幼儿园要学这么多，回家后家长是不是得用很多时间辅导啊？由于这种识字方法简单易学，孩子又特别感兴趣，多数孩子在幼儿园里就把知识都掌握了，根本不需要家长回家后辅导。
其实这种方法也大大减轻了教师的教学压力，孩子们掌握了方法后，到第二册书的时候，我们多数采用幼儿当小老师的形式学习。
三、小班开始学会不会太早，能学会么？上大班再学不行吗？小班的孩子无论从智力发育程度，还是从知识启蒙的需要，都应该在这个年龄段开展识字教育了，应该说不早了的，越早越好，越早对右脑开发越好，手口眼脑耳等感官的协调能力越好，另外早识字，可以早点扩大知识面。
只是启智训练体现要动手，所以太小的孩子，我们不教，大班再学远不如现在学好。
四、每天用多长时间？能学到什么程度？介绍一下教材体系：总共四册书，包含400首拼字儿歌，约2500个汉字，220句成语，14篇千字文、400幅动物、历史人物、植物图片及注解，一首写字笔顺歌。
每天半个小时就可以了，大班用1年学完，中班用1年半—2年学完，小班用2年半—3年学完全部内容。
五、孩子用这个方法学识字，上学了会不会倒插笔？1、我们在教学过程中会让孩子书空正确的笔顺。
2、教学中能按照正常笔顺拼摆的都按正常笔顺拼摆，要求老师提示幼儿，比如刚刚大家看到的展示课，拼摆母体字时，老师就要求幼儿说出它的正常笔顺。
3、还有我们第三册书最后有写字笔顺歌，我们会提前教给孩子。
实践教学结果表明，启智训练体现不会让幼儿形成倒插笔习惯，这一点请各位家长放心。
六、感觉教材有点贵，能不能便宜？一共有6本书，2个拼板，是一次性购买，以后无需再买，这是专利教具，内容丰富。
我们不在书店、超市等渠道发售教材，家长们只能在与我公司合作的幼儿园才能买到。
家长想想能用两三年的教材，以后无须再支付教材费，如果用一年，核算一下，一天也不到一块钱，也就是一瓶水或一包烟钱，但是带给孩子的可不是一包烟的价值，而是令他一生受益无穷的知识起点。
七、我买一套教材自己去教行吗？启智训练课程有他独特的教学方法，所有的授课教师都是经过我公司培训讲师严格培训过，考试合格才能开始教学的，家长自行教授，无法发挥课程威力，甚至可能误导孩子。
所以还是让你的孩子在集体环境里，随堂学习，小朋友们互相比赛，获得学习的快感。
八、大班的孩子在幼儿园期间学不完怎么办？在幼儿园期间没有学完的课程，上学后可以利用周末或者暑假、寒假期间到幼儿园继续学习。
一般的孩子在幼儿园学习完一册书时，已经基本掌握了这种学习方法，后续课程如果没时间到幼儿园学，也可采用自学的方法学习完毕。
九、传统的教学都是先学拼音再学汉字，而你们是相反，对孩子有影响吗？不会有负面影响，相反，有些幼儿园反馈，还可以促进孩子学习拼音。
1、我们学习拼音的目的是做什么？是为了解决发音准确的问题。
而汉字的发音不光和拼音有关系，更重要的是和教字的老师的发音有很大的关系，还和孩子周围的环境有很大关系。
只要我们老师教给孩子的发音是准确的，孩子的发音就是准确的。
2、上海已经有两所小学开始实行这样的改革了，一年级的时候先识字，等到二年级的时候再学拼音。
所以孩子先学拼音还是先学汉字已经没那么重要了。
3、我们不是不学，只是把这个任务，交到小学再去学。
4、我们的家长应该拼音都会的，可是也不见得我们的发音就很准确的，就像我们刚出生的时候还是先说话，然后上学了才学习拼音的。
十、家长认为学这么多东西没有必要话术：如果老师是以死记硬背的方式来教这些内容，那我也不主张来学习。
但是我们采取的是在玩中学的形式，孩子喜欢，另外也顺应了孩子的天性和心理发展的规律。
同时也是一门开发智力的课程，越深入学习，孩子会越来越聪明。
有哪个家长会嫌弃自己的孩子太聪明了啊！您说没必要学到那么多东西，但是您看到孩子表现很好的时候你难道不高兴吗？难道不觉得欣慰吗？难道不觉得自己多苦多累都值得吗？再说，孩子们并不会因为学了这些，上小学就不认真，而恰恰是因为他拥有的这种知识和能力带来的自信，积极表现。
孩子都是很爱表现，非常需要表扬的。
我们很多加盟园的小朋友进入小学都表现很好，都是很受老师喜欢的。
十一、家长：我的孩子就这个天赋，不是学习的料你给他机会，他就有可能做好，你连机会都不给他，那结果肯定是零啊！话术：听到您这话，我作为一名老师我觉得挺悲哀的，也为孩子觉得惋惜。
没有什么天生的天才，即使先天条件再好，后面不培养一样是空白的。
首先我想告诉您，其实我们大家的智力水平都是差不多的，差别不大，那为什么他们的表现会各不一样，是因为他们的性格态度和兴趣问题（举例说明）。
那他们在适应和接受新事物的时间是不一样的，但并不代表他学不会，只是时间长短的问题，一点一点积累，以后就是非常大的进步了。
如果您连这样的学习机会都不给他，他怎么会做得好呢。
很重要的一点，你可真的别把这样的话当着孩子的面说，那他听多了，就会自己觉得自己确实不是块学习的料，就等于他自己选择放弃了，那对于他的自信心和学习兴趣的培养是有很多大困难的。
请你们一定不要吝啬你们表扬的语言，及时的表扬他，他会很高兴的来接受学习的。
十二、孩子太小了，（其实已经满了3岁）我要等她4，5岁了再学话术：。
家长，孩子在父母眼里永远是长不大的，但他其实真正需要的是今后的独立生存能力。
有一句话不知道您有没有听过，世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母之爱。
（可解释给父母听，获得他们感情上的共鸣）3---6岁是智力开发的关键期，而越早开发是最好的，您的孩子正处于最好开发的时期您去要放弃，您说是不是很可惜啊！很多人还巴不得自己的孩子现在还是3岁，恨不得在3岁的时候就有机会来学习呢。