苏教版五年级数学下册课件-第4单元-单元检测卷
第四单元跟踪检测卷 分数的意义和性质一、填空。
(每空1分，共31分) 1. 用分数表示下面图形的阴影部分。
2. 38＝（ ）16＝27（ ）＝( )÷24＝( )(填小数)3. 一堆煤可以烧12天，平均每天烧这堆煤的( )，5天烧这堆煤的( )。
4. 1311的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位就是最小的质数。
5. a 5(a 是大于0的自然数)，当a( )时，a5是真分数；当a( )时，a 5是假分数；当a( )时，a5能化成整数。
6. 把12支铅笔平均分给6名同学。
每支铅笔是铅笔总数的( )，每人分得的铅笔是铅笔总数的 ( )。
7. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。
5797 781 2332 250. 48. 分数单位是19的最大真分数是( )，最小假分数是( )，最小带分数是( )。
9. 在( )里填上合适的分数。
7分米＝( )米 61厘米＝( )米 53千克＝( )吨 19分＝( )时 17时＝( )日 7角＝( )元10. 小明用7元钱买了3千克的苹果，每千克苹果( )元，1元钱可以买( )千克苹果。
二、判断。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”。
每题1分，共5分) 1. 一节课的时间是23小时，是把一节课的时间看作单位“1”。
( ) 2. 3米的15和1米的35一样长。
( ) 3. 把一根铁丝锯了4次，平均每段的长是总长的14。
( ) 4. 大于15 ，小于12的真分数只有2个。
( ) 5. 已知x 8是假分数，x10是真分数，则x 一定是9。
( ) 三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题2分，共12分) 1. 把一张长方形的纸对折四次后得到的小长方形的面积是原来长方形面积的( )。
A. 14B. 16C. 18D. 1162. 盐水中有2克盐和100克水，如果再加1克盐，那么盐占盐水的( )。
A. 150B. 3100C. 134D. 31033. 生产同一种零件，甲要16小时，乙要17小时，丙要12分钟，三人中工作效率最高的是( )。
A. 甲B. 乙C. 丙D. 无法确定4. 下面分数中，( )最接近1。
A. 34B. 45C. 76D. 991005. 把59的分母加上18，要使分数的大小不变，分子要( )。
A. 加10B. 加15C. 乘10D. 乘26. 把一根绳子剪成两段，第一段长35米，第二段占全长的35，两段绳子相比，( )。
A. 第一段长B. 第二段长C. 一样长D. 无法比较谁长四、按要求完成。
(共28分)1. 用阴影表示下面的分数。
(每题1分，共4分)45 29 56 53 2. 把下面的假分数化成整数或带分数。
(每题1分，共4分)165 556 12111 75253. 用分数表示下面各式的商，能化成带分数的要化成带分数。
(每题1分，共4分)23÷4＝9÷29＝48÷7＝7÷10＝4. 把下面的小数化成分数。
(每题1分，共4分)0. 7＝0. 25＝0. 041＝ 3. 2＝5. 把下面的分数化成小数，除不尽的保留三位小数。
(每题1分，共4分)7 2513781176. 把下列各组分数通分。
(每题2分，共8分)5 6和5849和113637和45712和518五、解决问题。
(共24分)1. 五(2)班有男生21人，女生19人，男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是全班人数的几分之几？(4分)2. 一块菜地3公顷，平均分成5份，每份是多少公顷？其中4份种土豆，种土豆的面积占这块菜地总面积的几分之几？(4分) 3. 小明和小冬录入同一篇文章，谁的录入速度快些？(4分)4. 在一次跳高比赛中，小明跳了1110米，小军跳了1. 05米，小刚跳了1920米，请给他们排个名次，将他们的名字写在下面的领奖台上。
(4分)5. 幼儿园买来4箱苹果，一共60千克，平均分给5个班。
(1)每个班分到多少千克？(2分)(2)每个班分到几分之几箱？(2分)6. 有一块布长5米，正好可以做6条同样大小的童裤。
(1)每条童裤用这块布的几分之几？(2分)(2)每条童裤用布几分之几米？(2分)附加题：(10分)如图是一副七巧板。
①号图形的面积占大正方形面积的（ ）（ ）；③ 号图形的面积占大正方形面积的（ ）（ ）；⑥ 号图形的面积占大正方形面积的（ ）（ ） ；( )号图形的面积占大正方形面积的18。
答案一、1. 585463 2. 67290. 375 3.1125124. 1118 5. <5≥5是5的倍数 6.112167. <<<＝8. 89991199. 710611005310001960172471010.7337二、1. × 2. √ 3. × 4. × 5. ×三、1. D 2. D 3. B 4. D 5. A 6. B四、1.2. 165＝315556＝91612111＝117525＝33. 23÷4＝234＝5349÷29＝92948÷7＝487＝6677÷10＝7104. 710144110003155. 725＝0. 2813≈0. 33378＝0. 875117≈1. 5716. 56＝202458＝152449＝16361136＝1136 37＝153545＝2835712＝2136518＝1036五、1. 21÷19＝2119 19÷(21＋19)＝1940答：男生人数是女生人数的2119，女生人数是全班人数的1940。
【点拨】要求一个数是另一个数的几分之几，就拿一个数除以 另一个数。
2. 3÷5＝35(公顷) 4÷5＝45答：每份是35公顷，种土豆的面积占这块菜地总面积的45。
3. 134＝1. 75 1. 3<1. 75 答：小明的录入速度快些。
4. 1110＝1. 1 1920＝0. 951. 1米＞1. 05米＞0. 95米答：他们的成绩排名依次是小明是第一名，小军是第二名，小 刚是第三名。
【点拨】先依据小数、分数大小的比较方法，把分数化成小数 再比较出三个数的大小。
5. (1)60÷5＝12(千克) 答：每个班分到12千克。
(2)4÷5＝45(箱) 答：每个班分到45箱。
6. (1)1÷6＝16答：每条童裤用这块布的16。
(2)5÷6＝56(米) 答：每条童裤用布56米。
附加题：14 116 18 ④⑥⑦周测培优卷7分数的意义、求一个数是另一个数的几分之几一、填空。
(每空2分，共56分) 1. 用分数表示下图的阴影部分。
2. 把3米长的铁丝剪成相等的10段，每段长用分数表示是( )米，用小数表示是( )米，用整数表示是( )分米，每段铁丝是全长的( )，也就是1米的( )。
3. 一块菜地的16种了黄瓜，这里把( )看作单位“1”，平均分成( )份，种黄瓜的是这样的( )份。
4. 在括号里填上合适的分数。
3分米＝( )米 107分＝( )时 1253千克＝( )吨3米71厘米＝()米5. 一盒巧克力共有16块，平均分给4名同学，每块巧克力是这盒巧克力的()，每人分得()块，每人分到的是这盒巧克力的()。
6.蜜蜂的只数是蝴蝶的23，蜜蜂有()只。
苹果的个数是桃子的14，苹果有()个。
7. 修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修()千米，相当于1千米的()。
8. 某商场有男售货员16人，女售货员35人，女售货员占总售货员人数的()。
9. 34米可以看成把3米平均分成()份，表示这样的()份；也可以看成把1米平均分成()份，表示这样的()份。
二、判断。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”。
每题2分，共10分)1. 把单位“1”分成8份，取其中的5份，用58来表示。
( )2. 一堆煤，已经烧了27，是把这堆煤看作单位“1”。
( )3. 五(2)班男生人数占全班人数的47，则女生人数占全班人数的37。
( ) 4. 一个分数的分母越小，它的分数单位就越小。
( ) 5. 把一根绳子对折三次，这时每段绳子是全长的16。
( )三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题2分，共10分) 1. 下面四个分数中，分数单位最小的一个是( )。
A. 13B. 45C. 79D. 19102. 3千克的15和1千克的35比较，( )。
A. 3千克的15重 B. 1千克的35重 C. 一样重D. 无法比较谁重3. 在分数74x －12中，x 不等于( )。
A. 0B. 2C. 3D. 44. 一本200页的书，小明计划20天看完。
那么他5天看了这本书的( )。
A. 120 B.15 C.140 D.5205. 一堆煤运走了3吨，还剩下4吨，运走的占这堆煤的()。
A. 34 B.47 C.37 D.43四、用分数表示下面各个算式的商。
(每题1分，共8分)4÷13＝8÷25＝17÷15＝50÷63＝32÷17＝27÷20＝35÷17＝60÷49＝五、解决问题。
(共16分)1. 我国有63个城市被评为“国家卫生城市”，其中，山东省有12个，占总数的几分之几？江苏省有17个，占总数的几分之几？(4分)2. 工程队10天修一条长4千米的水渠。
平均每天修几分之几？每天修多少千米？(4分)3. 一辆汽车4分钟行驶了3千米，平均每分钟行驶多少千米？平均每行驶1千米用多少分钟？(4分)4. 男、女生各占全班的几分之几？(4分)答案一、1. 12 34 58 14 2. 110 0.3 3 3103. 一块菜地的面积6 14. 310 10760 12531000 3711005. 116 4 146. 4 37. 45 45 8. 3551 9. 4 1 4 3 二、1. ×2. √3. √4. ×5. × 三、1. D2. C3. C4. D5. C 四、413 825 1715 5063 3217 2720 3517 6049 五、1. 12÷63=1263 17÷63=1763答：山东省有12个，占总数的1263，江苏省有17个，占总 数的1763。
【点拨】求一个数是另一个数的几分之几，就用一个数除以另 一个数。
2. 1÷10=110 4÷10=410（千米）答：平均每天修110，每天修410千米。
【点拨】根据分数的意义解答。
3. 3÷4=34（千米）4÷3=43（分钟）答：平均每分钟行驶34千米，平均每行驶1千米用43分钟。
2020春苏教版五年级数学下册课件-第4单元-单元习题课件(付,236)
（ （
1 7
）
（
），4 天完成这项工程的（
4 7
） ），此时还
（ 剩下这项工程的（
3 7
） ）没完成。
(2)某车间有男职工 9 人，女职工 7 人，男职工人数占
（ 这个车间总人数的（
9 16
） ）。后来又调进女职工 1
（ 人，这时男职工人数是女职工人数的（
9 8
） ）。
5．一只猴子，早上吃了3个桃，晚上吃了4个桃。 (1)这只猴子早上吃的桃是晚上吃的桃的几分之几？
四 分数的意义和性质
第3课时 求一个数是另一个数的几分 之几
SJ 五年级下册
提示：点击 进入习题
1
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知识点 求一个数是另一个数的几分之几
1．看图，填一填。
（ (1)红花的朵数是黄花朵数的（
13 15
） ）。
（ (2)长方形的宽是长的（
8 21
） ）。
2．填空。
（ (1)一年中，大月的月份数占（
四 分数的意义和性质
第1课时 分数的意义
SJ 五年级下册
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知识点 1 分数的意义
1．填空。 (1)一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作
( 一个整体 )。把这个整体(平均分 )成若干份，其中的 ( 一 )份或( 几 )份都可以用(分数 )来表示。 (2)一个整体可以用( 自然数1 )来表示，通常我们把它叫 作( 单位“)1。”
（ (1)4 个人分，平均每个人分（
8 4
） ）个核桃，也就是
( 2 )个核桃。
五年级数学(苏教版)下册第四单元 整理与练习课件
7.一块花布长5米，正好可以做6条同样大小的童裤。 （1）每条童裤用了这块花布的几分之几？
1÷6= 1
6
答：每条童裤用了这块花布的 1 。
6
7.一块花布长5米，正好可以做6条同样大小的童裤。 （2）每条童裤用布几分之几米？
5÷6= 5 （米）
6
答：每条童裤用了花布的 5米。
6
苏教版 数学 五年级 下册
4 分数的意义和性质
整理与练习（1）
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
整体回顾
这一单元，你学 到了哪些知识？
我知道了分数的基本性 质，学会了约分和通分， 比较分数的大小。
我知道了分数的 意义。
我知道了分数 和除法的关系。
分数的意义和性质
分数的意义
分数的基本性质
分数 的意 义和 分数 单位
6.两台拖拉机共同耕完一块麦地，大拖拉机耕了9公顷， 小拖拉机耕了4公顷。
（1）小拖拉机的耕地面积是大拖拉机的几分之几？
4÷9= 4
9
答：小拖拉机的耕地面积是大拖拉机的 4 。
9
6.两台拖拉机共同耕完一块麦地，大拖拉机耕了9公 顷，小拖拉机耕了4公顷。
（2）大拖拉机的耕地面积是小拖拉机的多少倍？（用带 分数表示）
分数 与除 法的 关系
求一 个数 是另 一个 数的 几分 之几
真 把假 分 分数 数 化成 与 整数 假 或带 分 分数 数
分数 与小 数的 互化
分 约 通 分数
数 分 分 的大
的
小比
基
较
本
性
质
知识梳理
举例说明分数的意义。
分数和除法有什么关系？ 被除数相当于分子，除数相当于分母。 分数是一种数，也可以看成作两个数相 除；但除法是一种运算，不是一种数。
苏教版五年级数学下册第四单元测试卷附答案
苏教版五年级数学下册第四单元测试卷一、快乐填空。
（每空1分，共30分）1.一块3公顷的菜地平均分成8份，每份占这块菜地的 （）（），每份是（）（）公顷。
2.分数单位是15的最简真分数有（ ），分子是5的假分数有（ ），其中最大的是 （）（）。
3.一个带分数的分数部分是49，这个带分数最小是（ ），添上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。
4.978和9910相比较，分数值大的是（ ），分数单位大的是（ ）。
5.12 （）＝5 （）＝35 （）＝30 （）＝6 （）=2÷5=（ ）（填小数） 6.56的分子扩大5倍，要使分数值不变，分母应（ ）；56的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。
7.在括号里填上适当的分数。
5分米=（ ）米 15分=（ ）小时 120米=（ ）千米 32秒=（ ）分 3小时=（ ）天 4g=（ ）kg 8.把下面各分数按要求分别填在相应的横线上。
45 169 712 38 3521 532 5936 4048能化成有限小数的有: ， 不能化成有限小数的有： 。
9.按规律填数：13，16，112，124（ ），（ ）。
二、我会判断。
（5分）1.把一个苹果分成3份，每份占这个苹果的13。
（ ）2.真分数总是小于假分数。
（）3.最简分数的分子和分母没有公约数。
（）4.分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变化。
（）5.将13化成412，分数值扩大到原来的4倍。
（）三、我会选择。
（5分）1.一根绳子，连续对折三次，每段是全长的（）A.104B.16C.182.下面三句话中错误的是（）。
A.78的分数单位是18，还差1个这样的分数单位就是单位“1”。
B.假分数的分子一定比分母大。
C.1吨石子的25和2吨棉花的15一样重。
3.在37、912、78、2536、1391中，最简分数有（）个。
A.4B.3C.24.小明和小李、小凯三人做作业，小明完成用了715小时，小李完成用了37小时，小凯完成用了59小时，谁做得最快？（）A.小明B.小李C.小凯5. A 是大于10的自然数，下列分数中，分数值最小的是（）A.10AB.10AC.11A四、计算题。
苏教版五年级下册《第4单元_分数的意义和性质》小学数学-有答案-同步练习卷(2)
苏教版五年级下册《第4单元 分数的意义和性质》小学数学-有答案-同步练习卷（2）1. 用分数表示下图中的涂色部分。
填空．把一个蛋糕平均分成7份，每份是这个蛋糕的________，是把________看作一个整体。
35读作________，它的分数单位是()()，它有________个这样的单位。
“鹅的只数是鸭710”，这里把________看作单位“1”，把它平均分成了________份，鹅的只数有这样的________份。
把2升饮料倒满4个相同的杯子后，正好倒完，每杯有饮料()()升，每杯饮料是2升的()()．平年的每一天是全年的()()，4个月约是全年的()()，8小时是全天的()()．请你画出一个正方形的58，你能画出几种？农科院把一份试验田平均分成12份，其中的3份种大豆，4份种水稻，其余的种玉米。
种大豆、水稻、玉米的面积分别占这块试验田的几分之几？先在下图中画一画，再回答。
用分数表示涂色部分。
在图中涂色表示下面的分数。
填空．一堆沙子运走12，是把________看作单位“1”，平均分成________份，运走了其中的________份。
全班45名同学参加测试，其中3名同学暂未达标。
达标的同学占全班的________．58的分数单位是________，再加上________个这样的分数单位就是1．512是________个112，7个()()是718，________个1()是916．1里面有________个15，1里面有8个________．小华10天看完一本书，平均每天看这本书的()()，7天看这本书的()()．考考你。
（1）把张纸对折2次，展开后每一份是整张纸的()()；如果对折4次那么展开后每一份是整张纸的()()．（2）图中阴影部分占整个长方形的()()．用分数表示各题的商。
8÷11=() ()3÷7=() ()16÷27=() ()9÷10=()()把下列分数用除法算式表示出来。
苏教版五年级下册《第4单元_认识分数》小学数学-有答案-单元测试卷(2)
苏教版五年级下册《第4单元 认识分数》小学数学-有答案-单元测试卷（2）一、填空题．1. 1千米的路程15分钟走完，平均每分钟走________千米。
2. 把30个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分得30个苹果的________，5个小朋友分得30个苹果的________．3. 对于分数a 7，当a =________时，这个分数也是它的分数单位；对于分数5b ，当b =________时，这个分数没有意义。
4. 有12个棋子，拿出其中的12，拿出了________个。
5. 有5个菠萝和8个蜜桃，菠萝的数量是蜜桃的________，蜜桃的数量是菠萝的________．6. 一项工程需要一个星期完成，平均每天完成这项工程的________．7. 李强在校门口统计汽车，15分钟共通过小骄车19辆、大客车13辆、面包车17辆，通过的小轿车占车辆总数的________，大客车占车辆总数的________，面包车占车辆总数的________．8. 在横线里填适当的分数。
31克=________千克 58分=________时 47平方分米=________平方米13厘米=________米 7角=________元 431米=________千米。
二.判断题．分子是10的假分数共有9个。
________．（判断对错）一个分数，它的分母越大，分数单位就越小。
________．（判断对错）无论哪个分数化成小数，都可以用分子除以分母的方法来算。
________．（判断对错）真分数的分母一定比分子大，假分数的分子一定比分母大。
________．（判断对错）56米表示1米的56，也表示5米的16．________．（判断对错）三.选择题．分数单位是18的真分数有（ ） A.8个B.7个C.6个79○97，○里应填（ ）A.>B.<C.=一本100页的书，小丽计划8天看完，她5天看了这本书的（ ）A.18B.15C.58下面的数，最大的是（ ）A.0.001B.1100C.110甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（ ）A.甲用的时间多B.乙用的时间多C.两人用的时间同样多四、连线题（共1小题，满分0分）找朋友。
五年级下册数学授课课件第4单元：1分数的意义苏教版
的 （24）。 （40）
（24）
2.同学们在山坡上栽了一些松树和柏树，其中松树
的 柏棵 树数 的正 棵好数是是柏植树树的总4棵倍数。的柏（树1的）棵。数是松树的（（41 ））， （5 ）
把一张纸分成5份，每份就是 。
方法二 3块一起分,每人分得3块的 。
3表示蓝彩带的长,4表示红彩带的长。
9÷15=
4÷5=
7÷（ ）=
(）
除法算式各部分的关系: 蓝彩带的长是红彩带的 。
（5 ） 这是什么数？你已经知道和它相关的哪些知识？ 钢笔的价钱是三角尺的（3 ）， 一个分数的分母越小,分数单位越大;分母越大,分数单位越小。
4
块。
把3块饼平均分给4个小朋友,每人分 得多少块?
分数不仅可以 表示部分与整体的 关系,还可以表示具 体的数量。当分数 表示具体的数量时 要加单位名称。
探究方法
方法一
每次分1块,每人分得3个
1 4
块
。
方法二
3块一起分,每人分得3块的
1 4
。
规范解答 3答÷:每4=人分34 得(块34)
块。
把3块饼平均分给5个小朋友 ,每人分得多少块?
4
1.单位“1”的含义:一个物体、一个计 量单位或由许多物体组成的一个整体,都可以 用自然数1来表示,通常我们把它叫作单位 “1”。
2.分数的意义:把单位“1”平均分成若 干份,表示这样的一份或几份的数,叫作分数 。
知识点2 分数单位的含义
知识点1中的分数
3 4
,
5 8
,
3 5
,
1 3
的分数单位分别是什么?它们各有多少
根据分数与除法之 间的关系填一填。
2019-2020学年苏教版数学五年级下册第三、四单元提优训练卷
根据分数单位的意义，在分数中，决定分数单位是多少的应是分母。
故选B。
【点睛】
一个分数的分母越小，分数单位就越大。分母越大，分数单位就越小。
2．C
【解析】
【分析】
【详解】
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。分数的分子相同，说明含有“其中一份的数”相同。故选C。
3．B
【解析】
44．已知自然数a只有两个因数，那么7a最多有3个因数。（______）
45．求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。
12和26，14 9和12，18
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位。则一个分数的分母是几，其分数单位就是几分之一。即在分数中，决定分数单位是多少的应是分母。
7． 平方分米；
【解析】
【分析】
（1）根据题意可知，把一张长方形纸对折3次，相当于把长方形平均分成了8份，根据分数的意义，用6÷8即可解答；（2）根据分数的意义，即把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数进行解答即可。
【详解】
（1）根据分析可知，把一张长方形纸对折3次，相当于把长方形平均分成了8份。
18．科学研究已经表明，PM2.5对人体健康有着很大的影响，全球每年约210万人死于PM2.5等颗粒物。无锡市今年5月份测量到PM2.5最高数值是每立方米190微克，比安全数值的5倍还多15微克。PM2.5的安全数值是每立方米多少微克？（用方程解）
19．一辆货车和一辆客车同时从甲地出发，沿同一条公路开往乙地，3小时后，客车到达乙地，货车距离乙地还有90千米，已知货车的速度是80千米/小时，求客车的速度。
2020-2021苏教版五年级下册《小学生数学报》数学学习能力检测卷(全套)
新苏教版五年级数学下册全套试卷（小学生数学报）全套试卷共8份。
试卷内容如下：1. 第一单元使用2. 第二、三单元使用3. 第一、二、三单元使用4. 第四单元使用5. 第五单元使用6. 第六单元使用7. 第七单元使用8. 期末测试卷苏教版五年级(下) 第一单元使用(本卷总分120分，共4页，建议完成时间90分钟)参考答案第一单元答案苏教版五年级(下) 第二、三单元使用(本卷总分120分，共4页，建议完成时间90分钟)一、计算题。
(共20分)1．在圆圈内填上合适的数。
(6分)48的因数 40以内6的倍数2．写出下面每组数的最大公因数。
(8分)35和40 16和24 12和36 20和213．写出下面每组数的最小公倍数。
(6分)28和14 3和l1 9和15二、填空题。
(共23分，每空1分)1．在12、25、50、226、405、327中，2的倍数有( )；3的倍数有( )；5的倍数有( )；( )是( )的因数。
2. 57的因数有( )，其中( )是质数，( )是合数，( )既不是质数也不是合数。
3. 24和12的最小公倍数是( )，24和25的最大公因数是( )。
4．在2、3、5的倍数中，最大的两位数是( )，最小的三位数是( )。
5．两个质数的最小公倍数是91，这两个质数分别是( )和( )。
6.如果a÷b=4，那么a和b的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
7．甲数的最大因数是8，乙数的最小倍数是12，那甲、乙的最小公倍数是( )，最大公因数是( )。
8．三个连续的奇数，如果中间一个数记作a，那么另外两个奇数分别是( )和( )，这三个连续的奇数的和是( )。
9．综合实践小队分组活动，如果每4人一组则多2人，如果每7人一组也多2人，这个小队至少有( )人。
三、选择题。
(共10分，每题2分)1. 12的因数有( )个。
A．2 B.4 C．6 D．102．下列几组数中，只有1个公因数的两个数分别是( )。
2020春苏教版五年级数学下册课件-第4单元-球的反弹高度 习题
通过这个实验，可得到的结论： 篮球的反弹高度与__下__落__高__度___和__地__面__材__料___有关，与 __球__的__型__号____无关。
4．将足球和排球分别在离地面高度为100厘米、150 厘米、180厘米的水泥地上方自由落下，并记下反 弹的高度。 离地面高度 100厘米 150厘米 180厘米 足球反弹高度 排球反弹高度
4
第三次 50厘米 26厘米
13
25
50厘米 12厘米
6
25
我发现：同一个球从不同高度下落，反弹高度是下落高度 的几分之几大致不变，说明同一个球的(弹性)是相同的。 我发现：不同的球从相同高度下落，反弹高度是下落高度 的几分之几不同，说明不同球的(弹性)是( 不同)的。
提升点 不同球在不同地面上的弹性也是不同的
你的结论：_略___________________________________ _____________________________________。
5．有一种篮球，每次反弹的高度是下落高度的23，如 果从 270 厘米高的位置自由落下，连续反弹，那 么第一次、第二次反弹的高度分别是多少厘米？
2．下面是一组同学测量的一个乒乓球和一个皮球从 不同高度下落与反弹高度的测量记录表。
乒 乓 球
下落高度 反弹高度 反弹高度是下落 高度的几分之几
下落高度
皮
反弹高度
球 反弹高度是下落
高度的几分之几
第一次 40厘米 20厘米
1
2
40厘米 10厘米
1
4
第二次 48厘米 24厘米
苏教版五年级数学下册第四单元第四单元跟踪检测卷附答案 (1)
苏教版五年级数学下册第四单元跟踪检测卷分数的意义和性质一、填空。
(每空1分，共31分) 1. 用分数表示下面图形的阴影部分。
2. 38＝（ ）16＝27（ ）＝( )÷24＝( )(填小数) 3. 一堆煤可以烧12天，平均每天烧这堆煤的( )，5天烧这堆煤的( )。
4. 1311的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位就是最小的质数。
5. a 5(a 是大于0的自然数)，当a( )时，a 5是真分数；当a( )时，a 5是假分数；当a( )时，a5能化成整数。
6. 把12支铅笔平均分给6名同学。
每支铅笔是铅笔总数的( )，每人分得的铅笔是铅笔总数的 ( )。
7. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。
5797 7812332 250. 48. 分数单位是19的最大真分数是( )，最小假分数是( )，最小带分数是( )。
9. 在( )里填上合适的分数。
7分米＝( )米 61厘米＝( )米 53千克＝( )吨 19分＝( )时 17时＝( )日 7角＝( )元 10. 小明用7元钱买了3千克的苹果，每千克苹果( )元，1元钱可以买( )千克苹果。
二、判断。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”。
每题1分，共5分) 1. 一节课的时间是23小时，是把一节课的时间看作单位“1”。
( )2. 3米的15和1米的35一样长。
( )3. 把一根铁丝锯了4次，平均每段的长是总长的14。
( )4. 大于15，小于12的真分数只有2个。
( )5. 已知x8是假分数，x10是真分数，则x一定是9。
( )三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题2分，共12分)1. 把一张长方形的纸对折四次后得到的小长方形的面积是原来长方形面积的( )。
A. 14B.16C.18D.1162. 盐水中有2克盐和100克水，如果再加1克盐，那么盐占盐水的( )。
A.150B.3100C.134D.31033. 生产同一种零件，甲要16小时，乙要17小时，丙要12分钟，三人中工作效率最高的是( )。