校园足球交流PPT
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小学足球课ppt课件ppt
提高运动表现
适当的热身和拉伸能够促 进血液循环，提高肌肉力 量和柔韧性，使小学生在 足球场上表现更加出色。
增强自我保护意识
通过热身和拉伸，可以教 会小学生如何自我保护， 培养他们的安全意识，让 他们在运动中更加自信。
运动装备的选择和使用
足球鞋
选择合适的足球鞋，确保鞋底防 滑、支撑力好，能够提供足够的
小学足球课PPT课件
目录
CONTENTS
• 足球简介 • 足球基本技能 • 足球战术 • 足球比赛规则 • 安全与健康
01 足球简介
CHAPTER
足球的起源和历史
足球起源于中国
古代的足球运动叫做蹴鞠，是中 国古代的一种球类运动，可以追
溯到战国时期。
足球的发展历程
从蹴鞠到现代足球，经历了多个阶 段的发展和演变，逐渐成为全球最 受欢迎的体育运动之一。
足球的益处
增强体质
足球运动能够提高心肺功能、 增强肌肉力量和耐力，有助于
增强身体素质。
培养团队协作精神
足球是一项集体运动，需要球 员之间的密切配合和协作，有 助于培养孩子的团队协作精神 。
提高心理素质
足球比赛充满竞争和挑战，能 够培养孩子勇于拼搏、不畏困 难的心理素质。
丰富课余生活
参与足球运动可以丰富孩子的 课余生活，结交朋友，增加乐
国际足球组织
国际足球联合会（FIFA）是管理国 际足球的权威机构，负责制定规则 、组织赛事和推广足球运动。
足球的规则和设备
比赛场地
球员装备
标准的足球比赛场地为长方形，长 105米，宽68米，球门立在场地两端 。
球员必须穿着规定的球衣、球裤、球 鞋和护腿板，禁止佩戴危险物品。
比赛规则
关于校园足球教学 PPT
一、校园足球学习的领域目标
• 以促进足球运动参与、发展体能和掌握足
球技战术为立足点，将运动参与、运动技 能、身体健康、心理健康与社会适应学习 目标贯穿到足球教育教学全过程。主要目 标如下：
• （一）足球运动参与 • 小学阶段体验足球运动带来的快乐，培养参与足
球运动的兴趣，主动参与足球教学活动。初中阶 段形成主动提高足球技能的意识，自觉积极地参 与足球教学训练与比赛。高中阶段继续培养学生 主动提高足球战术的热情，积极参与校内外的足 球比赛，进一步提高足球技战术能力和身体素质， 培养学生足球健身意识。
一、根据课程目标与内容划分学习领域
• 将校园足球课程学习内容划分为运动参与、
运动技能、身体健康、心理健康和社会适 应五个学习领域，突出体能发展、技能习 得和意识形成的核心地位，根据领域目标 构建课程的核心内容体系。
校园足球教学的设计思路
二、根据学生身心发展的特征划分学习水平
• 校园足球教学根据学生身心发展的特征，
技术
表2 小学二年级教学内容（以40课时为例）
学习内容 内容
课时（%）
踩球、拉球、拨球、颠球游戏
8 (20传球
4 (10)
脚掌接球、脚内侧接球
6 (15)
教学基本要求
1.运用生动的语言和口诀帮助 学生理解学习。 2.以游戏法为主要教学方法。 3.应在慢速、无对抗状态下进 行技术练习。 4.强调左右脚协调发展。 5.注重球感练习，鼓励引导学 生接触足球。 6.注重足球兴趣培养
足球常识、足球小故事
2 (5)
身体素质
足球大课间操、行进间活动操 身体柔韧性、协调性、灵敏性
4 (10) ——
学习目标
1.积极、愉快 地上好足球课， 感受足球活动 乐趣 2.学习基本的 身体活动方法 和足球游戏， 体验足球运球 、踢球等基本 技术动作。 3.了解足球的 基本知识，遵 守秩序。
校园足球工作汇报PPT模板
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2
主要工作
THE MAIN WORK
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主要工作
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校园足球工作汇报PPT
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第二页，共36页。
1
项目(xiàngmù) PROJE简CT介PROFILE
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2015年12月
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2014年6月
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2013年5月
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2012年4月 2011年3月
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校园足球汇报ppt
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2017年都江堰市校园足球推进会 蒲阳小学交流发言稿
“阳光足球”—— 给你力量，给我希望
阳光蒲小，花朵绽放的沃土。 强健体魄，蒲小体育教育的终点。 健全组织，为校园足球开展保驾护航。 长峰资助，为校园足球奠定物质基础。 教练队伍，学生足球学习的良师益友。 联赛活动，全面促进学生综合素质提高。 全员参与，让花朵美丽绽放。
课堂
03
课堂上，老师们根据不同年级特点，对全体学生进行足球技能训练。
阳光足球——给你力量，给我希望
教 练 队 伍 ， 学 生 足 球 学 习 的 良 师 益 友
阳光足球——给你力量，给我希望
教 练 队 伍 ， 学 生 足 球 学 习 的 良 师 益 友
阳光足球——给你力量，给我希望
一 年
0二 年1
一、阳光蒲小，花朵绽放的沃土
蒲阳小学是都江堰市唯一一所拥有一校两区的学校。学校现拥有学 生１８７２名，４４个教学班，１１４名教职员工。“阳光教育，让花朵绽 放”是我校的素质教育理念，在这一教育理念下健身心、强体魄、促发展是 我校体育教学的坚实目标。2015年10月，我校被第一批正式命名为“全国校 园足球特色学校”以来，结合乡村学校少年宫，成立足球社团、乒乓球社团、 篮球社团、象棋社团等诸多体育社团，让孩子们走出教室，走向操场，在阳 光下活动，在阳光下锻炼，在阳光下成长。近年来，我们一直坚持为培养 “阳光少年”而努力前行。
阳光足球——给你力量，给我希望
班级联赛学生参 与率达100%。
成都银行杯校园足 球联赛学生参与率 达5%。
成都市校园足球P 联赛与T联赛参与 率达3%。
阳光足球——给你力量，给我希望
学 生 足 球 比 赛 掠 影
阳光足球——给你力量，给我希望
2017年都江堰市校园足球推进会 蒲阳小学交流发言稿
“阳光足球”—— 给你力量，给我希望
阳光蒲小，花朵绽放的沃土。 强健体魄，蒲小体育教育的终点。 健全组织，为校园足球开展保驾护航。 长峰资助，为校园足球奠定物质基础。 教练队伍，学生足球学习的良师益友。 联赛活动，全面促进学生综合素质提高。 全员参与，让花朵美丽绽放。
课堂
03
课堂上，老师们根据不同年级特点，对全体学生进行足球技能训练。
阳光足球——给你力量，给我希望
教 练 队 伍 ， 学 生 足 球 学 习 的 良 师 益 友
阳光足球——给你力量，给我希望
教 练 队 伍 ， 学 生 足 球 学 习 的 良 师 益 友
阳光足球——给你力量，给我希望
一 年
0二 年1
一、阳光蒲小，花朵绽放的沃土
蒲阳小学是都江堰市唯一一所拥有一校两区的学校。学校现拥有学 生１８７２名，４４个教学班，１１４名教职员工。“阳光教育，让花朵绽 放”是我校的素质教育理念，在这一教育理念下健身心、强体魄、促发展是 我校体育教学的坚实目标。2015年10月，我校被第一批正式命名为“全国校 园足球特色学校”以来，结合乡村学校少年宫，成立足球社团、乒乓球社团、 篮球社团、象棋社团等诸多体育社团，让孩子们走出教室，走向操场，在阳 光下活动，在阳光下锻炼，在阳光下成长。近年来，我们一直坚持为培养 “阳光少年”而努力前行。
阳光足球——给你力量，给我希望
班级联赛学生参 与率达100%。
成都银行杯校园足 球联赛学生参与率 达5%。
成都市校园足球P 联赛与T联赛参与 率达3%。
阳光足球——给你力量，给我希望
学 生 足 球 比 赛 掠 影
阳光足球——给你力量，给我希望
校园足球交流PPT【精品】
四化
区域化 游戏化 互动化 多样化
搭建平台
兴趣足球大课间
5
我们的收获
我们的收获
中国足球·啦啦操赛制研发专家刘甄悦、刘柯 言现场指导
我们的收获
中国足球·啦啦操赛制研发专家刘甄悦、刘柯 言现场指导
我们的收获
中国足球·啦啦操赛制研发专家刘悦、刘柯言 现场指导
我们的收获
2015年5月18日重庆市小学校园足球工 作推进会在我校召开
我们的收获
我校女子篮球队获永川区第十届小 学生女子篮球比赛城区组一等奖
我们的收获
我校女子篮球队获永川区第十届小 学生女子篮球比赛城区组一等奖
我们的收获
2015年11月在永川区首届中小学生足 球啦啦操比赛中获一等奖
6
我们的困惑
我们的收获
2015年5月18日重庆市小学校园足球工 作推进会在我校召开
中国教育科学研究院体卫艺中心 主任吴键、重庆市教委体卫艺处 余世琳处长以及各区县教委相关 负责人和全市160余个校园足球 学校的负责人共计300余人参会
我们的收获 “小飞龙”足球队战果辉煌
我们的收获
“小飞龙”足球队战果辉煌
2014-2015学年获U11组亚军，U13组季军
大学体育系+搭建足球俱乐部+足协定期指导+…… “3+x”发展模式
外引
3
创设课程
创设课程
2009年由重庆市体育局 重庆市教委授予我校为 “全国青少年校园足球活动布局学校”
创设课程
因材施教，开发校本课程
开发校本教材《“四季”龙腾小足球》、课题研究
创设课程
训练内容
内容丰富，构建教学模式 “三段四步”课堂教学模式
夯实校园足球“体育、教育、文化、普及、提高”五大功能
青少年校园足球活动工作总结PPT
青少年校园足球活动工作总结
contents
目录
• 引言 • 活动筹备工作 • 活动实施过程 • 活动成果展示 • 问题分析与经验总结 • 未来展望与计划安排
01Biblioteka 引言活动背景与目的活动背景
为贯彻落实全国青少年校园足球 工作精神，推动校园足球发展， 提高青少年足球水平，我校特举 办此次青少年校园足球活动。
创新宣传方式
运用新媒体等多元化宣传方式，提高校园足 球活动影响力和参与度。
06
未来展望与计划安排
持续推广青少年校园足球活动
加大宣传力度
通过媒体、社交平台等渠道，广泛宣传青少年校园足球活动，提高 社会认知度和参与度。
拓展活动范围
将青少年校园足球活动推广到更多城市和地区，覆盖更广泛的青少 年群体。
建立长效机制
则，使活动更加规范。
赛场布置与设施
提供符合标准的足球场地、球门 、观众席等设施，确保比赛顺利
进行。
足球技能培训与互动游戏
技能培训内容
邀请专业教练进行足球技能培训，包括传球、射 门、防守、战术等方面。
互动游戏环节
设置趣味足球游戏，如绕桩射门、颠球比赛等， 让孩子们在游戏中提高技能，培养兴趣。
教练与志愿者参与
创新活动形式，提高参与度
举办特色比赛
根据青少年特点，举办 趣味性、竞技性强的足 球比赛，吸引更多青少 年参与。
开展足球夏令营
利用暑假等时间，开展 足球夏令营活动，提高 青少年的足球技能和团 队协作能力。
推广校园足球文化
通过举办讲座、展览等 形式，普及足球知识， 传播校园足球文化。
THANKS
感谢观看
最佳团队评选
根据团队在比赛中的协作、战术执行等方面，评选出最佳团队。
contents
目录
• 引言 • 活动筹备工作 • 活动实施过程 • 活动成果展示 • 问题分析与经验总结 • 未来展望与计划安排
01Biblioteka 引言活动背景与目的活动背景
为贯彻落实全国青少年校园足球 工作精神，推动校园足球发展， 提高青少年足球水平，我校特举 办此次青少年校园足球活动。
创新宣传方式
运用新媒体等多元化宣传方式，提高校园足 球活动影响力和参与度。
06
未来展望与计划安排
持续推广青少年校园足球活动
加大宣传力度
通过媒体、社交平台等渠道，广泛宣传青少年校园足球活动，提高 社会认知度和参与度。
拓展活动范围
将青少年校园足球活动推广到更多城市和地区，覆盖更广泛的青少 年群体。
建立长效机制
则，使活动更加规范。
赛场布置与设施
提供符合标准的足球场地、球门 、观众席等设施，确保比赛顺利
进行。
足球技能培训与互动游戏
技能培训内容
邀请专业教练进行足球技能培训，包括传球、射 门、防守、战术等方面。
互动游戏环节
设置趣味足球游戏，如绕桩射门、颠球比赛等， 让孩子们在游戏中提高技能，培养兴趣。
教练与志愿者参与
创新活动形式，提高参与度
举办特色比赛
根据青少年特点，举办 趣味性、竞技性强的足 球比赛，吸引更多青少 年参与。
开展足球夏令营
利用暑假等时间，开展 足球夏令营活动，提高 青少年的足球技能和团 队协作能力。
推广校园足球文化
通过举办讲座、展览等 形式，普及足球知识， 传播校园足球文化。
THANKS
感谢观看
最佳团队评选
根据团队在比赛中的协作、战术执行等方面，评选出最佳团队。
校园足球主题班会课件
03
04
增强学生体育精神和团队意识
培养学生对足球的兴趣和热爱
提高学生体能和协调能力
促进校园足球文化的建设和传 播
02
足球运动的发展历程
足球的起源
古代足球的起源
古代足球起源于中国的蹴鞠，是 古代中国人发明的一种球类运动 。随着时间的推移，足球逐渐发 展成为一项全球性的运动。
现代足球的起源
现代足球起源于英国，最初的形 式是人们踢一个充满空气的猪膀 胱。随着时间的推移，足球逐渐 发展成为一种有规则的比赛。
校园足球主题班会课 件
• 班会背景与目的 • 足球运动的发展历程 • 足球的基本知识与技能 • 校园足球的推广与普及 • 足球运动的价值与意义 • 班会总结与展望
目录
01
班会背景与目的
背景介绍
校园足球运动的发展 历程
学生在足球运动中的 角色和责任
国家对校园足球的重 视和支持
目的与意义
01
02
足球运动有助于消耗体内多余 脂肪，降低肥胖风险，有益于
身体健康。
足球运动对心理健康的影响
缓解压力与焦虑
足球运动有助于释放压力，减 轻焦虑和抑郁情绪。
增强自信心
通过足球运动的成功体验，可 以增强自信心和自尊心。
培养意志品质
足球运动需要耐力、毅力和决 断力，有助于培养顽强的意志 品质。
提高社交能进同
06
班会总结与展望
对本次班会的总结与回顾
内容丰富
本次班会涵盖了足球的起源、规 则、技巧、赛事以及健康知识等 多个方面，内容全面且具有深度
。
互动性强
班会中设有多个互动环节，包括 足球比赛规则问答、技巧展示等 ，增强了学生们的参与感和互动
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“三三四”进行模式
三原则
健康第一
兴趣为先 全员参与
三环节
热身活动 游戏啦啦 整理放松
四化
区域化 游戏化 互动化 多样化
搭建平台
兴趣足球大课间
5
我们的收获
我们的收获
中国足球·啦啦操赛制研发专家刘甄悦、刘柯 言现场指导
我们的收获
中国足球·啦啦操赛制研发专家刘甄悦、刘柯 言现场指导
我们的收获
中国足球·啦啦操赛制研发专家刘悦、刘柯言 现场指导
特招力帆 俱乐部队 员尹茁旭 加强足球 专业引领
外引
打造团队
大学体育系+搭建足球俱乐部+足协定期指导+…… “3+x”发展模式
外引
3
创设课程
创设课程
2009年由重庆市体育局 重庆市教委授予我校为 “全国青少年校园足球活动布局学校”
创设课程
因材施教，开发校本课程
开发校本教材《“四季”龙腾小足球》、课题研究
创设课程
趣味测试，开展科学训练
三年级以上建有班级、年级和校级“三级”足球队
创设课程
趣味测试，开展科学训练
定期举办5人制足球趣味赛、对抗赛、挑战赛、循环赛
创设课程
趣味测试，开展科学训练
探索“足球·啦啦”新赛制
构建集“啦啦操、节奏宣言、助威口号、足球解说”为一体的 “小汇龙校园足球啦啦队”文化融合赛制模式
内培
打造团队
优化校园足球师资队伍
“内培、外训、内推、外引”优化校园足球师资队伍
外训
打造团队
优化校园足球师资队伍
“内培、外训、内推、外引”优化校园足球师资队伍
外训
打造团队
大学体育系+搭建足球俱乐部+足协定期指导+…… “3+x”发展模式
外引
打造团队
大学体育系+搭建足球俱乐部+足协定期指导+…… “3+x”发展模式
我们的收获
2015年5月18日重庆市小学校园足球工 作推进会在我校召开
我们的收获
中国教育科学研究院体卫艺中心 主任吴键、重庆市教委体卫艺处 余世琳处长以及各区县教委相关 负责人和全市160余个校园足球 学校的负责人共计300余人参会
2015年5月18日重庆市小学校园足球工 作推进会在我校召开
我们的收获
课外喜爱足球
人人 参与足球 人人
了解足球
制定规划
五、六年级目标： 发展专业，输送人才 三、四年级目标： 兴趣定向，培养专长 一、二年级目标： 激发兴趣，培养爱好
制定规划
足球比赛
足球啦啦队
足球相关活动
2
打造团队
打造团队
优化校园足球师资队伍
“内培、外训、内推、外引”优化校园足球师资队伍
“小飞龙”足球队战果辉煌
我们的收获
“小飞龙”足球队战果辉煌
2014-2015学年获U11组亚军，U13组季军
我们的收获
我校女子篮球队获永川区第十届小 学生女子篮球比赛城区组一等奖
我们的收获
我校女子篮球队获永川区第十届小 学生女子篮球比赛城区组一等奖
我们的收获
我校男子篮球队获永川区第十届小 学生男子篮球赛一等奖
创设课程
趣味测试，开展科学训练
足球人才输送
汇龙小学3名队员参加 代表区队，暑期在云南省 青少年足球锦标赛并获一 等奖 先后向重庆七中、重 庆二外、杨家坪中学、育 才中学、永川中学输送了 18名足球优秀人才
创设课程
趣味测试，开展科学训练
承办永川区小学足球比赛20余场次
4
搭建平台
搭建平台
兴趣足球大课间
全国首家儿童文学校园
全国首批青少年校园足球特色学校 全国青少年校园足球活动布局学校 重庆市校园足球试点学校 “小汇龙”青少年体育俱乐部 健康第一、兴趣为先、全员参与
“足”牢根基、“球”真梦想
制定规划
打造团队
创设课程 搭建平台
1
制定规划
制定规划
体育课 教学
校内足球 及啦啦队 联赛 队联赛
大课间 活动
我们的收获
2015年11月在永川区首届中小学生足 球啦啦操比赛中获一等奖
6
我们的困惑
创设课程
内容丰富，构建教学模式 “三段四步”课堂教学模式
训练内容
夯实校园足球“体育、教育、文化、普及、提高”五大功能
创设课程
趣味测试，开展科学训练
兴趣足球 测试标准
创设课程
趣味测试，开展科学训练
每天一小时校园体育活动，每周一节足球体育课
创设课程
趣味测试，开展科学训练
足球运动纳入了大课间和“2+2”课外辅助活动
三原则
健康第一
兴趣为先 全员参与
三环节
热身活动 游戏啦啦 整理放松
四化
区域化 游戏化 互动化 多样化
搭建平台
兴趣足球大课间
5
我们的收获
我们的收获
中国足球·啦啦操赛制研发专家刘甄悦、刘柯 言现场指导
我们的收获
中国足球·啦啦操赛制研发专家刘甄悦、刘柯 言现场指导
我们的收获
中国足球·啦啦操赛制研发专家刘悦、刘柯言 现场指导
特招力帆 俱乐部队 员尹茁旭 加强足球 专业引领
外引
打造团队
大学体育系+搭建足球俱乐部+足协定期指导+…… “3+x”发展模式
外引
3
创设课程
创设课程
2009年由重庆市体育局 重庆市教委授予我校为 “全国青少年校园足球活动布局学校”
创设课程
因材施教，开发校本课程
开发校本教材《“四季”龙腾小足球》、课题研究
创设课程
趣味测试，开展科学训练
三年级以上建有班级、年级和校级“三级”足球队
创设课程
趣味测试，开展科学训练
定期举办5人制足球趣味赛、对抗赛、挑战赛、循环赛
创设课程
趣味测试，开展科学训练
探索“足球·啦啦”新赛制
构建集“啦啦操、节奏宣言、助威口号、足球解说”为一体的 “小汇龙校园足球啦啦队”文化融合赛制模式
内培
打造团队
优化校园足球师资队伍
“内培、外训、内推、外引”优化校园足球师资队伍
外训
打造团队
优化校园足球师资队伍
“内培、外训、内推、外引”优化校园足球师资队伍
外训
打造团队
大学体育系+搭建足球俱乐部+足协定期指导+…… “3+x”发展模式
外引
打造团队
大学体育系+搭建足球俱乐部+足协定期指导+…… “3+x”发展模式
我们的收获
2015年5月18日重庆市小学校园足球工 作推进会在我校召开
我们的收获
中国教育科学研究院体卫艺中心 主任吴键、重庆市教委体卫艺处 余世琳处长以及各区县教委相关 负责人和全市160余个校园足球 学校的负责人共计300余人参会
2015年5月18日重庆市小学校园足球工 作推进会在我校召开
我们的收获
课外喜爱足球
人人 参与足球 人人
了解足球
制定规划
五、六年级目标： 发展专业，输送人才 三、四年级目标： 兴趣定向，培养专长 一、二年级目标： 激发兴趣，培养爱好
制定规划
足球比赛
足球啦啦队
足球相关活动
2
打造团队
打造团队
优化校园足球师资队伍
“内培、外训、内推、外引”优化校园足球师资队伍
“小飞龙”足球队战果辉煌
我们的收获
“小飞龙”足球队战果辉煌
2014-2015学年获U11组亚军，U13组季军
我们的收获
我校女子篮球队获永川区第十届小 学生女子篮球比赛城区组一等奖
我们的收获
我校女子篮球队获永川区第十届小 学生女子篮球比赛城区组一等奖
我们的收获
我校男子篮球队获永川区第十届小 学生男子篮球赛一等奖
创设课程
趣味测试，开展科学训练
足球人才输送
汇龙小学3名队员参加 代表区队，暑期在云南省 青少年足球锦标赛并获一 等奖 先后向重庆七中、重 庆二外、杨家坪中学、育 才中学、永川中学输送了 18名足球优秀人才
创设课程
趣味测试，开展科学训练
承办永川区小学足球比赛20余场次
4
搭建平台
搭建平台
兴趣足球大课间
全国首家儿童文学校园
全国首批青少年校园足球特色学校 全国青少年校园足球活动布局学校 重庆市校园足球试点学校 “小汇龙”青少年体育俱乐部 健康第一、兴趣为先、全员参与
“足”牢根基、“球”真梦想
制定规划
打造团队
创设课程 搭建平台
1
制定规划
制定规划
体育课 教学
校内足球 及啦啦队 联赛 队联赛
大课间 活动
我们的收获
2015年11月在永川区首届中小学生足 球啦啦操比赛中获一等奖
6
我们的困惑
创设课程
内容丰富，构建教学模式 “三段四步”课堂教学模式
训练内容
夯实校园足球“体育、教育、文化、普及、提高”五大功能
创设课程
趣味测试，开展科学训练
兴趣足球 测试标准
创设课程
趣味测试，开展科学训练
每天一小时校园体育活动，每周一节足球体育课
创设课程
趣味测试，开展科学训练
足球运动纳入了大课间和“2+2”课外辅助活动