电子商务文案写作课程标准
电商文案写作课程设计
电商文案写作课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电商文案的基本概念、结构及撰写流程；2. 使学生了解电商文案的目的、类型及其在电商行业中的应用；3. 帮助学生掌握电商文案中的关键词优化、吸引力表达等技巧。
技能目标：1. 培养学生独立撰写电商文案的能力，提升其文案创意与表达能力；2. 培养学生运用网络语言、营销策略进行文案撰写的能力；3. 提高学生团队协作、沟通与交流的能力，使其能够在团队中共同完成电商文案的创作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电商文案写作的兴趣，激发其创新意识和主动学习的热情；2. 引导学生认识到电商文案在商业活动中的重要性，树立正确的营销观念；3. 培养学生具备良好的职业道德和诚信意识，遵循法律法规，为消费者提供真实、可靠的商品信息。
本课程针对高年级学生，结合电商行业发展需求，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
课程设计以实用性为导向，充分考虑学生的认知特点，将目标分解为具体的学习成果，使学生在掌握理论知识的基础上，能够更好地应对电商文案写作的实际挑战。
在教学过程中，注重激发学生的兴趣，提高其主动参与度，培养具备专业素养的电商文案写作人才。
二、教学内容1. 电商文案概述- 文案的定义与作用- 电商文案的分类与应用场景2. 电商文案写作技巧- 关键词优化策略- 文案结构设计- 语言表达与吸引力构建- 营销策略在文案中的应用3. 电商文案撰写流程- 调研与策划- 撰写与修改- 审核与发布4. 电商文案案例分析- 成功文案的特点与借鉴- 失败文案的原因与启示- 各类电商平台的文案风格差异5. 实践操作与团队协作- 模拟电商文案写作任务- 学生分组讨论与协作- 教师指导与评价教学内容依据课程目标，紧密结合课本知识，注重科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排与进度，涵盖电商文案的基础知识、写作技巧、撰写流程、案例分析及实践操作等方面。
在教学过程中，教师将引导学生结合教材内容，深入理解电商文案写作的要点，并通过实践操作，提高学生的文案写作能力。
《电子商务》课程标准
《电子商务》课程标准电子商务课程标准一、课程概述电子商务是指利用互联网等信息技术手段进行商业活动的一种商业模式。
本课程以介绍电子商务基本概念、原理和发展趋势为主线，通过案例分析和实践操作，使学生能够全面了解电子商务的基本知识和技能，具备电子商务应用能力。
二、课程目标本课程旨在培养学生具备以下能力：1. 理解和掌握电子商务的基本概念、原理和技术。
2. 掌握电子商务的发展趋势、战略规划和市场营销策略。
3. 熟悉电子商务的法律法规、安全保障和风险管理。
4. 具备电子商务网站建设和管理的能力。
5. 能够分析和解决电子商务实践中的问题。
三、课程内容1. 电子商务基础知识1.1 电子商务的定义和特点1.2 电子商务的分类和模式1.3 电子商务的发展历程和趋势2. 电子商务技术与应用2.1 网络技术与应用2.2 数据库管理与应用2.3 电子支付与结算系统2.4 电子商务安全与风险管理3. 电子商务战略与市场营销3.1 电子商务战略规划3.2 电子商务市场分析与竞争策略3.3 电子商务品牌和推广策略4. 电子商务法律与规范4.1 电子商务法律法规概述4.2 电子合同与电子签名4.3 电子商务知识产权保护5. 电子商务网站建设与管理5.1 电子商务网站规划与设计5.2 网站内容管理与更新5.3 电子商务网站数据分析与优化四、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1. 讲授理论知识，引导学生掌握电子商务的基本概念、原理和技术。
2. 案例分析，通过实际案例分析电子商务的应用和实践问题。
3. 实践操作，学生通过实际操作来掌握网站建设和管理的技能。
4. 小组讨论，鼓励学生在小组内进行问题研究和解决方案的讨论。
5. 学生报告，培养学生自主学习和表达能力。
五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂出勤、课堂表现和作业完成情况等。
2. 课堂测试：考察学生对课程理论知识的掌握程度。
3. 实践项目：要求学生通过实际操作完成电子商务网站的建设和管理。
《商务文案策划与写作》课程标准
《商务文案策划与写作》课程标准一、课程概述1.课程性质《商务文案策划与写作》是针对电子商务人员所从事的市场调查与分析、推广文案策划与写作、营销推广方案执行等典型工作任务进行分析后，归纳总结出来其所需求的能进行推广文案的撰写、利用常用推广平台、推广工具进行推广活动实施等职业能力要求而设置的一门专业核心课程。
2.课程任务《商务文案策划与写作》培养学生思维与洞察力，丰富的想象力与优秀的创造力，一定的文字功底、文案策划能力、PPT制作及陈述能力；有助于培养良好的写作品牌故事、新闻稿、企业软文、产品软文等方面的能力；进一步培养学生对互联网及电商行业热点和网络文化有高敏感度和理解能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，从而满足企业对相应岗位的职业能力需求。
3.课程要求通过课程的学习培养掌握商务文案策划的理论知识,而且能够掌握不同类型商务文案的策划与写作技巧。
面向网络时代新商业领域，能够从事网络营销策划、市场开拓推广、新媒体推广等工作。
二、教学目标4.知识目标（1）明确电子商务环境下的文案含义（2）掌握不同类型电商文案的策划与写作技巧5.能力目标（1）熟悉专业创意方案，思维敏捷，洞察力强，有丰富的想象力与优秀的创造力（2）一定的文字功底、文案策划能力、PPT制作及陈述能力（3）良好的写作企业软文、产品软文、微信推文等方面的能力（4）对互联网及电商行业热点和网络文化有高敏感度和理解能力6.素质目标（1）的沟通和协调能力，良好的团队合作能力（2）高度的责任心，严谨的工作态度和一定的抗压力（3）热爱阅读、热爱生活、重视生活的积累三、与前后课程的联系1.与前续课程的联系本课程是继《商品实务》、《市场营销与实务》、《消费心理与行为分析》、《网店运营推广》、《移动新媒体营销》课程之后所开设的一门专业核心课程，前续课程使学生具备了基本消费者心理和行为分析能力、商品分析能力和一定的网络营销推广能力。
2.与后继课程的关系为《电商项目策划与实施》、《专业综合实训》等后续课程的学习打下良好的基础。
电子商务文案策划与写作-教学大纲
《电子商务文案策划与写作》教学大纲一、课程信息课程名称；电子商务文案策划与写作课程类别，素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时，36计划学分：3先修课程M无适用专业：本书可作为高等院校市场营销、电子商务、企业管理、国际贸易等专业文案相关课程的教材。
课程负责人：二、课程简介随着电子商务的快速发展与逐渐完善，越来越多的企业、个人进入电子商务领域，其竞争日趋激烈，而电子商务文案作为电子商务行业吸引消费者目的的重要手段，也受到了社会各界的广泛关注，市场对电子商务文案这一岗位的需求也逐渐增加，且要求逐渐提高。
优秀的电子商务文案可以创作出精准击中消费者痛点的电子商务文案，提升商品的价值，促进销售。
因此，越来越多与文案相关的课程进入了教学体系，本课程结合当下的电子商务环境,以理论结合实践的方式，帮助学生了解电子商务文案的基础知识，学会电子商务文案的整体构思，掌握相关写作技能，设计有吸引力、有价值的各类电子商务文案，并不断提升自己的技能，提升综合竞争力。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或"1”。
”课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定六、学生学习建议(-)学习方法建议1阅读案例引入预习章节内容，结合课堂范例、课堂讨论理解理论知识，跟随实训、巩固与练习掌握基本技能，围绕素养课堂、专家点拨、知识链接补充相关经验技巧：2.选择具有一定影响力的电子商务文案，围绕其内容进行拆分、解析，谈谈该文案的写作手法、使用的写作技巧，以及文案痛点，并分析该文案的优劣势，提出相应的优化策略；或选择任一电子商务商品，结合课堂所学，写作具有吸引力的电子商务文案，提高学生的实际动手能力；3.教师可在班级或年级范围内，举办电子商务文案大赛，围绕学校招新等主题写作电子商务文案，并针对学生的作品进行点评，提出修改意见，帮助学生在实践过程中增强综合能力。
电子商务专业应用文写作教学大纲
《商务文书写作》课程教学大纲一、课程的地位、作用与任务《商务文书写作》是电子商务专业的一门基础课。
在信息化特征日益显著的当代社会，商务文书写作的重要性愈加突出，各种应用文书更成为各级单位开展各项公务、实施有效管理的一种重要工具。
通过学习，使学生掌握应用文写作自身的特点、规律和方法，能够按要求写出常用公务文书、常用事务文书、信函类文书、商务应用文、学术论文等文种。
二、教学内容和教学要求学习应用写作的基本理论，了解各个文种的主要概念和基本格式，加强语言修养，掌握应用文的语体特征和语体要求，多写多练，按要求写出不同类型的应用文。
（一）基础篇1．知识点和教学要求：（1）了解应用文的概念、特点、功用和类别。
（2）了解应用文的作者、主题、材料、结构等的特点。
（3）掌握应用文的语体特征及表达方式。
2．能力培养（1）培养学生能够根据要求迅速准确地确立写作主题。
（2）培养学生获取材料并选择和使用材料。
（3）能对常用文稿合理地安排结构，编制写作提纲。
（4）掌握应用文的语体特征，选择恰当语体进行语言表达。
（二）公务类文书1．知识点和教学要求（1）了解公务文书的概念、类别和公文撰写的基本要求（2）理解公务文书的特点和功用（3）掌握公文的格式和常用公务文书的撰写方法。
2．能力培养（1）掌握常用公文的写作格式和组成结构。
（2）具有撰写规范的常用公文的能力。
（三）事务类文书1．知识点和教学要求（1）了解事务文书的写作要求和注意事项。
（2）理解各类事务文书的特点和作用（3）掌握：①计划、总结的格式和写法②述职报告的格式和写法③公司章程的格式和写法2．能力培养（1）掌握各类事务文书的格式和写法，具有撰写各类常用事务文书的能力。
（2）掌握调查的方式和方法，具有调查能力。
（四）信函类文书1.知识点和教学要求（1）了解信函类文书的概念、作用和特点。
（2）理解信函类文书的写作要求和写作注意事项。
（3）掌握专业信函、求职信的格式与写作。
2．能力培养（1）具有撰写专用书信的能力。
《商务软文写作 》课程标准
高职《商务软文写作》课程标准适用专业：高职电子商务、网络营销等财经商贸类专业课时数：建议68课时，4学分先修课程：市场营销、电子商务基础、网店美工、网络营销后续课程：移动电子商务、新媒体营销一、课程性质《商务软文写作》是江苏省五年制高职电子商务专业拓展课程之一，是学生从事电子商务工作必须具备的专业知识和专业技能。
同时，本课程也是从事营销推广、运营管理等岗位基本技能要求的必修课程。
二、课程设计思路课程整体设计全面贯彻“德技并修、立德树人”的职教理念。
突出对学生职业能力的训练，围绕项目任务展开理论知识教学，同时融入“课程思政”元素，所用案例包含创业、就业、积极生活理念等内容，贴合学生的生活实际，为当前软文营销界某些低俗恶趣味的写作方式正本清源，富含正能量。
部分案例设置“案例点睛”栏目，通过对案例涉及到的中华传统文化、社会主义价值观、祖国发展成就、农村发展、生活方式、诚信经营等方面做进一步阐释，引导学生和软文写手树立正确的世界观、价值观、人生观，以达到引领就业、增强技能以及倡导正能量的“课程思政”教学目标。
教学内容以电子商务行业中软文写作的实际业务为背景，以软文写作业务活动为主线，采取“项目任务驱动+实战训练”方式。
教学中采取项目教学、案例教学、情景仿真教学等教学方法，通过“教学做一体、理实一体”教学模式改革，突出能力培养目标，提高学生软文写作实际应用能力、创意设计、营销渠道沟通等能力，达到技术技能型人才培养目标。
教学效果评价采取学习过程评价与效果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的岗位职业能力和职业素养水平。
在能力培养方面，贯彻教育部对职业教育的“做中学、学中做”的教育理念。
以电子商务业务运营为背景，以电子商务业务活动为主线，依托各类文案和音视频制作等软件，实现推广文案的撰写。
同时通过门户网站、搜索引擎、广告推广联盟等渠道，以及微信、微博、抖音等新媒体平台实现商务软文的发布。
激发学生学习软文写作的相关知识，学会软文写作的策划构思，掌握软文写作的技巧以及效果评价等实用技能。
《电子商务文案策划与写作》课程考核方案及评分标准
《电子商务文案策划与写作》课程考核方案及评分标准【考核对象】电子商务本科学生【考核目的】《电子商务文案策划与写作》考核目的是：考核学生对电子商务文案撰写方法的掌握程度和电商视觉营销设计的能力，具体包括文案策划与撰写方面：标题撰写、一句话文案撰写、促销营销活动文案、商品营销文案、痛点营销文案、活动营销文案、卖店营销文案。
其次是电商视觉营销：店铺首页和商品详情页的视觉设计，促销广告的构图配色级设计（店招、直通车图片、钻展图片、首焦轮播曲和广告海报等）。
【考核形式】作品【考核内容及评分细则】1.撰写一份走心完整的网店介绍，100字以内。
5分2.为客户评价写一份回复文案（包括好评和差评回复文案）5分3.制作一份店招的视觉设计图，文案结合网店介绍。
偏离店铺说明不得分。
5分4.制作一份商品详情页作品50分：包含促销营销文案/活动营销文案，商品营销文案，痛点营销文案（该点根据产品选择有无），卖点营销文案，少一个点减20。
注意色彩搭配，色彩搭配与店铺风格或者产品不符，减10分。
5.制作一份钻石展位的广告文案图片5分（违背广告图片原则扣分）6.为店铺首页的的首焦轮播区制作一份海报，注意该区域视觉设计的目的和原则。
（5分）7.制作5张主图5分（5张主图第一张为车通车图，注意图片呈现方式，促销信息撰写和卖店撰写）8.为产品的外包装制作一份广告文案（图文结合）5分9.为商品详情页所选择的商品撰写一份软文，用于发布其他新媒体平台宣传推广。
15分（思考消费者购物心理，标题要具有吸引力，抓核心卖点，增加趣味感和可读性。
）不少于300字。
【考试要求】要求：以上作品巧妙使用多种构图法。
详情页要求图片+文案，强调文案的重要性,注意色彩搭配。
文案图片注意标题撰写，避开惹人不快的标题。
以上作品是一个整体，贴着店铺风格和产品特性来完成（写好网店介绍）。
自己拍摄图片和撰写文案，产品图均为原创，发现15%以上抄袭按不及格处理。
注意标注清楚各项任务的标题，比如店铺介绍，2张主图等。
《电子商务文案策划》教案
《电子商务文案策划》教案一、教学目标1. 理解电子商务文案的概念与重要性2. 掌握电子商务文案的基本构成与写作技巧3. 培养学生的电子商务文案策划能力二、教学内容1. 电子商务文案概述电子商务文案的定义电子商务文案的作用电子商务文案的类型2. 电子商务文案的构成引言结尾促销策略3. 电子商务文案的写作技巧语言表达营销策略视觉元素运用4. 电子商务文案策划案例分析成功案例分析失败案例分析5. 实战演练：编写电子商务文案学生分组练习教师点评与指导三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务文案的概念、构成和写作技巧2. 案例分析法：分析成功和失败案例，引导学生思考和总结3. 实战演练法：学生分组练习编写电子商务文案，教师点评和指导四、教学准备1. 教材或教学资源：《电子商务文案策划》相关教材或资料2. 投影仪或白板：展示案例分析和学生作品3. 网络连接：查阅相关资料和案例五、教学过程1. 导入：介绍电子商务文案的概念和重要性2. 讲解：讲解电子商务文案的构成和写作技巧3. 案例分析：分析成功和失败案例，引导学生思考和总结4. 实战演练：学生分组练习编写电子商务文案5. 点评与指导：教师点评学生作品，提供修改建议和指导6. 总结与反馈：总结本节课的重点内容，收集学生的反馈意见六、教学评估1. 学生作品评估：评估学生在实战演练中编写的电子商务文案，主要考察其文案结构、营销策略和创意水平。
2. 课堂参与度评估：观察学生在课堂讨论、提问和互动中的表现，评估其主动学习和合作能力。
3. 课后反馈评估：收集学生对课堂教学的反馈意见，以便对教学方法和内容进行改进。
七、教学拓展1. 电子商务文案策划相关书籍推荐：提供学生进一步学习的机会，推荐相关书籍和资源。
2. 线上营销策略学习：引导学生了解电子商务文案策划在线上营销中的应用，进一步拓宽知识领域。
3. 实战项目合作：组织学生参与实际电子商务文案策划项目，提高其实践能力和团队合作能力。
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《电子商务文案写作》课程标准
适用专业：电子商务、市场营销
学制：三年制
教学时数：64学时
学分：3学分
1．课程定位
1.1课程性质
《电子商务文案写作》是电子商务和市场营销专业的一门必修课。
通过本课程的学习，使学生系统掌握常用的商务应用文章的实际用途和写作要领，从而在今后工作中能解决商务活动中的实际问题。
1.2 课程目标
（1）能力目标
①提高学生商务文案写作的专业素质。
②电子商务营销活动整体策划的综合能力。
③创新能力和实践能力。
（2）知识目标
①了解商务文案写作的基本概念、理论。
②了解各类商务文案的用途。
③掌握各主要类型商务文案的基本写法。
（3）情感与素质目标
①要求学生能够具备良好的思想品德和政治素质。
②具有良好的职业道德和高度的敬业精神。
③遵纪守法，具有良好的文化素养。
2. 课程内容
3.能力训练项目设计
4. 实施建议
4.1 教学建议
本课程在教学过程中，应立足于加强学生实际动手能力的培养，采用校企合作、工学结合项目教学，以任务驱动型项目提高学生学习兴趣。
本课程教学须充分利用学校和企业的两种资源，学校专职教师与企业兼职教师教学相结合，采用现代多媒体教学与企业现场实践教学相结合，注重学做结合，边讲边学，“教”与“学”互动，做中学，学中做，强化学生实践能力和岗位职业能力的提高。
4.2 教学评价建议
1、平时成绩（30%）：到课率+作业
4、期末考试（70%）：实操考试
5.教材、资料
教材：李雨珊等主编，商务文案写作高等教育出版社， 2014.8
参考资料：
[1] 曹英梅主编《商务文案写作》，辽宁人民出版社，2016年版
[2] 廖敏慧主编《电子商务文案策划与写作》，人民邮电出版社，2016年版
[3] 杨德慧主编《现代广告学商务策划文案写作》，首都经济贸易大学出版社， 2015年版6. 教学设施与实训环境
（1）普通教室、多媒体教室、电子商务实训室
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