幼儿园幼儿口述日记在(中班)

幼儿园口述日记范文夏天

幼儿园口述日记范文夏天
当你听到窗外虫声遍野，当你看到树头枝叶繁茂，当你闻到那熟悉的烈日味，夏天就悄悄地来了。

夏来了，欢在绿野。

一只只虫儿哼起了小曲调，回忆着去年的夏天，展望着如今的盛夏。

蚱蜢急了，躲在草丛中，扯着嗓子讲着那一个个动人的故事；蝈蝈乐了，清了清嗓子，吟唱那优美的曲调；知了叫了，大声喊着：“知了知了……”
夏来了，茂在枝头。

每棵树都疯狂地长着叶儿，每片叶儿都使劲地变大、变大。

片片绿荫像碧绿色的海洋，人们都像是徜徉其中的一条自由的小鱼，叫着喊着，夏天来到。

夏来了，美在烈阳。

当那阳光的炙热味中夹着青草味，夏就来了。

太阳总是那么大，那么刺眼，成了整个夏天最重要的代言人。

躲在树荫下吃着西瓜，也成了夏天最有趣最快乐的事情。

夏来了，在枝头，在绿野，在烈阳，也在人群。

几乎每个人都撑着遮阳伞，穿着防晒衣，快速地行走，汗流浃背在夏天不过是平常之事，更多人是在家里，吃着冰淇淋和西瓜。

夏天来了，来得如此静，却又如此妙，夏天难道不令你期待，不令你喜欢吗？。

幼儿口述日记

幼儿口述日记类型：幼儿口述日记,幼儿园家长沟通家园共育,幼儿园家园共育标题：幼儿口述日记幼儿口述日记――家园合作新举措密切家园联系、加强家园合作是世界幼儿教育发展的趋势，也是我国幼儿教育改革的重要内容一。

为进一步实践这一理念，不断探索家园共育新形式，我园除了通过家园之窗、家园小报、对家长开放一周的半日活动等一系列活动，使家长对幼儿园教育有理性的认识和感性的了解外，还尝试开展了“幼儿口述日记”这一全新的家园合作教育活动形式。

一、幼儿口述日记的意义口述日记是指幼儿在家里将一天发生的事情讲述出来，请家长记录，这其中包括对幼儿园活动中所探究的问题答案的记录。

幼儿不会使用义字记录，但是他们有表述的能力，家长可用文字或图画把幼儿经厉的事情记录下来。

)可见，幼儿口述日成为家园双向交流的最佳方式。

我们倡导家长在工作忙碌之余，每天利用一刻钟的时间解决幼儿提出的问题，记录口述日记，以便孩子回园后彼此交流、共亭问题与经验。

以下是笔者撷取的几篇幼儿口述日记。

董睿智小朋友的口述日记今天真高兴，我终于学会跳绳了!刚开始我一个也不会，我不着急，慢慢地总结经验，这是妈妈提醒我的、我坚持，一开始跳了一个，又慢慢跳了两个、三个、我当时跳不好，没关系，我心里说：“我行!我一定行!”心里有了这个感觉，就使劲跳!我给自己定了目标，今天跳六个，结果跳了十个，老师马上表扬了我，我更开心了!我们全家人都很高兴!我就写了一首诗：跳绳，跳绳，跳得高。

跳到天上，摸摸太阳!哎呀，好烫好烫。

这篇日记声情并茂，记录了幼儿学跳绳的过程，既表现了幼儿克服闲难的决心，又体现了教育者支持鼓励的作用!何昊天小朋友的口述日记现在有一种病叫“非典”，也叫sars，它传染得很厉害，好多人都被传染上了，还要去医院隔离，街道上到处是戴口罩的人。

我们幼儿园为了防止小朋友得这种病，用了好多办法。

第一，家长不能进幼儿园接小朋友，由各班老师把小朋友送回家；第二，老师每天都给教室里的桌子、椅子、钢琴进行消毒；第三，为了防止小朋友感冒，我们的毕大夫给小朋友们的嘴巴里喷药，甜甜的，有点辣。

口述日记幼儿园气球

口述日记幼儿园气球
今天早上，老师说教我们玩吹气球的游戏。

我们听了都兴奋得跳了起来。

作文
老师先在地上画了一条红线，然后把六个同学分成了两队，我们都给自己取了一个响亮的名字——“飞机队’和”火箭队”。

我们分别站在红线两边，谁先把气球吹到对方的领地落下，谁就赢了。

准备比赛了，双方队员的欧摩拳擦掌，跃跃欲试。

第一局，只见老师把气球向中间一抛，我们队的孙诗豪和”火箭队“的小森都仰着脖子，把球使劲地向着对方吹，差点连嘴都贴到了气球上，谁也不甘心失败。

可气球最终还是落在了我们这边。

到了第二局，孙诗豪一发力，一阵“东北风”把球吹到了小森头上，他头一歪，球飘落到了他们的领地上，我们赢了!队员们个个欢呼雀跃。

又到第三局了，我发球。

我拼命地吹了一口气，球过去了，小轩又吹了过来，眼看就快落地了。

我紧张极了，心里一急，一下子用脚踢了过去，呵呵，“吹气球”变成“踢足球”了。

第四局，小宇一发球过来，谁都没接住，性急的我又忘了规则，用打起了“足球”。

这下他们又赢了。

看着队友们难过的样子，我也不好意思了。

作文
最后，火箭队以4比3赢了我们队。

见他们个个兴高采烈，又蹦又跳，我们都很伤心。

唉，只有冷静沉着才能胜利呀!。

幼儿园幼儿口述日记在[中班]

整理人：刘延珂新泰学前教育
幼儿园幼儿口述日记
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幼儿园幼儿口述日记
幼儿姓名：陈丽班级：中班 2012 年9月9日
幼儿姓名：赵业康班级：中班 2012年9月12日
幼儿园幼儿口述日记
幼儿姓名：刘延芯班级：中班 2012年9月13日
幼儿姓名：张玉豪班级：中班 2012年9月14日
幼儿园幼儿口述日记
幼儿姓名：卢振明班级：中班 2012年9月19日
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幼儿园幼儿口述日记
幼儿姓名：刘莹莹班级：中班 2012年9月22日
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幼儿园幼儿口述日记
幼儿姓名：卢敏班级：中班 2012年10月4日
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幼儿园幼儿口述日记
幼儿姓名：范修民班级：中班 2012年 10月29日
幼儿园幼儿口述日记
幼儿姓名：陈允泽班级：中班 2012 年10月 30日
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幼儿园幼儿口述日记
幼儿姓名：刘佩佳班级：中班 2012年 11月11日
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幼儿园孩子口述日记模版元宵节

幼儿园孩子口述日记模版元宵节
今天是正月十五，是我们国家的传统节日。

我和爸爸、妈妈在一起包汤圆。

寓意全家团团圆圆。

妈妈先拿出了做汤圆的材料。

有糯米粉、花生、芝麻、糖、桔皮。

准备好以后，我们就开始做汤圆了。

妈妈先把糯米粉倒进盆子里，又倒了一些开水用筷子搅拌。

然后，用力的揉，用力的捏，粉揉好以后，妈妈开始做汤圆的馅。

先用面仗把花生压成碎末，我也想学习一下，接过面仗学妈妈的样子，用力地压了好一会儿。

压完了，我觉得手上有点滑。

妈妈说：“那是花生油。

”接着，爸爸将芝麻炒了一下，然后把泡在盐水里的桔皮，切得很小很小，再放两大勺糖，搅拌一下馅就做好了。

最后，开始包汤圆了，我和妈妈包好了汤圆。

爸爸把汤圆煮熟了，我吃了一个，啊！味道真是美味呀！
过元宵真好，真希望每天过元宵节。

快乐幼儿园生活日记

快乐幼儿园生活日记今天是我在幼儿园的第一天，我早早地就醒了，兴奋地换上了新衣服。

妈妈送我到了快乐幼儿园的门口，我一进门就看到了一群可爱的小朋友在玩耍。

我快步走向他们，毫不犹豫地加入了他们。

我们一起玩滑梯、秋千，还一起堆沙堡，好开心啊！简直就是个天堂。

上午的玩耍过后，老师带我们去上中文课。

老师拿出了一本精美的绘本，给我们讲述了一个有趣的故事。

在故事中，有小动物、漂亮的花园和快乐的农民伯伯。

我听得津津有味，还跟着老师一起读了几个字。

中文课结束后，老师又带我们去美术室画画。

我拿起画笔，尽情地挥洒着色彩，画了一幅美丽的彩虹，感觉自己就像小画家一样。

午饭时间到了，饭菜摆在了一张长长的餐桌上。

大家有序地排队拿饭，然后坐在小椅子上愉快地聊天吃饭。

我喜欢这种温馨的氛围，每天都期待吃饭时间的到来。

饭后，老师带我们进行了一场室内游戏，我们一起玩躲猫猫，追逐游戏，笑声不绝于耳。

下午的课程更加丰富多彩。

我们学习了数学，老师拿出了一盒色彩斑斓的积木，让我们用它们来进行简单的计算。

我开始拼凑着积木，结果发现答案是正确的。

老师表扬了我，我觉得非常开心。

然后，我们又去操场上开展了体育活动。

我们跑步、跳绳、打篮球，尽情地释放着体力，就连一阵小雨也没能阻挡我们的热情。

傍晚时分，我们在教室里进行游戏活动。

老师给我们讲解了游戏规则，我们分成了几个小组互相比赛。

我所在的小组表现得很出色，最终取得了胜利。

我们欢呼雀跃，感觉到满满的成就感。

老师为每个人颁发了奖状，我激动地接过奖状，觉得自己真是太棒了。

晚饭时间到了，我们坐在一起享用美味的晚餐。

闲暇之余，老师又带我们去图书馆。

我翻看着书架上的图书，感受着书香气息。

我选择了一本有关动物的书，满心期待地阅读起来。

时间过得飞快，窗外的天色渐暗，老师带领我们回到教室，整理物品，准备回家。

回到家里，我满心思绪都是今天在幼儿园的美好回忆。

我和妈妈一起回顾了今天的点滴，分享了我在幼儿园的快乐生活。

我已经迫不及待地期待着明天再次来到快乐幼儿园，与小伙伴们一起度过更多精彩的时光。

幼儿园教育幼儿口述日记在(中班)

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幼儿姓名：陈丽班级：中班2012 年9月9日
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幼儿姓名：刘佩佳班级：中班2012年11月11日
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幼儿园亲子时光口述日记

幼儿园亲子时光口述日记今天放学后，我带着我的宝贝儿子回到了家。

他已经是幼儿园的大班学生了，每天的学习和活动让他忙碌而充实。

然而，这样的生活节奏也让我和他的相处时间变得有限。

为了弥补这一点，我决定每天晚上都把这段亲子时光花费在和他一起度过。

今天，我和儿子一起进入了我们的小天地-他的卧室。

这个房间是他的自由玩耍和学习的地方，里面装饰得五彩斑斓。

我们坐在他的小床上，他躺在我怀里，开始讲述他在幼儿园的一天。

"爸爸，今天我在幼儿园里学了很多东西。

老师教我们画画，我画了一张漂亮的太阳和大树！"儿子开心地说道。

"太好了，儿子！你一定是画得非常好看，我很想亲眼看看你的杰作。

"我鼓励地回答。

于是，儿子跳下床，拿出幼儿园带回来的画作。

我接过画纸，发现他的画里太阳色彩鲜艳，树木的纹理清晰可见，即使是我这样毫无画画天赋的爸爸也看得出他的进步。

儿子看着我的表情，满脸自豪地笑了。

"爸爸，你也给我画张画吧！"儿子突然提出了一个要求。

我有些为难，因为我并不擅长画画。

但是，儿子的目光充满了期待，我不忍心拒绝他。

于是，我找来了画纸和颜料，开始在画布上挥动画笔。

"爸爸，你的画好好看啊！"儿子看着我焦急地画，一直在夸奖我。

其实，我明白他并不是因为我的画有多么出众，而是因为他感受到了我的用心。

亲子时光就是这样的，不在乎结果，只在乎过程中的陪伴和倾听。

接下来，我们一起在沙发上看了一部他最喜欢的动画片。

动画片里充满了欢快的音乐和有趣的故事情节，我和儿子一起笑得前仰后合。

在这样的笑声中，我仿佛忘记了那些疲惫的工作，在这个亲子时光里，我只是一个全心陪伴的父亲。

晚饭后，我帮儿子洗漱完毕，又回到了他的小天地里。

这次，我们决定一起进行儿童绘本的阅读时间。

我拿出了儿子最喜欢的绘本，轻声读起来。

他坐在我旁边，专心地听着我的朗读，偶尔还会随着故事里的角色一起唱歌。

时间过得飞快，不知不觉中，已经到了儿子的入睡时间了。