幼儿园幼儿口述日记在(中班)
幼儿园教育幼儿口述日记在(中班)
幼儿园幼儿口述日记
幼儿园幼儿口述日记
幼儿园幼儿口述日记
幼儿园幼儿口述日记
幼儿姓名：陈丽班级：中班2012 年9月9日
幼儿姓名：赵业康班级：中班2012年9月12日
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幼儿姓名：刘延芯班级：中班2012年9月13日
幼儿姓名：张玉豪班级：中班2012年9月14日
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幼儿姓名：卢振明班级：中班2012年9月19日
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幼儿姓名：刘莹莹班级：中班2012年9月22日
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幼儿姓名：卢敏班级：中班2012年10月4日
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幼儿姓名：范修民班级：中班2012年10月29日
幼儿园幼儿口述日记
幼儿姓名：陈允泽班级：中班2012 年10月30日
幼儿园幼儿口述日记
幼儿姓名：刘佩佳班级：中班2012年11月11日
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幼儿园幼儿口述日记在(中班)
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幼儿姓名：刘文浩班级：中班2012年2月23日
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幼儿姓名：刘文茜班级：中班2012年3月2日
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幼儿姓名：刘文凯班级：中班2012年9月7日
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幼儿姓名：陈丽班级：中班2012 年9月9日
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幼儿姓名：刘延香班级：中班2012年9月20日
幼儿园幼儿口述日记
整理人：刘延珂新泰学前教育
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幼儿姓名：卢敏班级：中班2012年10月4日
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幼儿姓名：刘圆秀班级：中班2012年9月12日
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幼儿姓名：陈允泽班级：中班2012 年10月30日
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幼儿园幼儿口述日记
幼儿姓名：刘佩佳 班级：中班
2012年 11月11日。
幼儿园口述日记打水仗
幼儿园口述日记打水仗
【篇一】
妈妈给我和姐姐买了两把水枪。
我的水枪可以改方向的。
姐姐的水枪比我大，灌的水也比我的多。
傍晚，我们来到西山，开始打水仗。
我们先灌水，灌完水再打气。
我拿着水枪先往地上喷点水，再往我家门上喷水，水枪使起来还不错。
我拿着水枪在墙上画了一个阿O，还往姐姐的衣服上喷水。
姐姐见了就拼命的往我身上喷水。
结果我的衣服都湿了，只好去换了一件。
姐姐看见我的狼狈样哈哈大笑。
第二次，我逃得快，衣服没有湿。
我们玩得多开心啊！
【篇二】
刚放假那几天，我跟着我的画画老师——谢老师去柳江古镇写生，这三天中我最难忘的一天是第二天，因为这天我们终于可以打水仗了！
我们早上写完生后，谢老师便带我们回客栈，换好短裤又让我们在客栈附近的小店买好各自称手的水枪。
然后便跟着导游姐姐来到了玩水的地方，这里有很多水上游乐设施。
谢老师先定好规矩，然后便把我们分为几个小组。
我们这个小组是由两个男生和两个女生组成的我们拿好各自的水枪，装满水，就开始了激烈的战争。
我让他们三个掩护我，我自己一个人冲锋，可是他们仨基本上没有什么作用，所以只有我一个人来抵挡其他小组的进攻了。
我拿着水枪对着其他小组的成员疯狂的扫射着，不一会儿，就有好几个败下阵来，不过我的“弹药”也用光了，于是我便三步并作两步，快步跑回根据地补充“弹药”，然后，继续冲锋。
最终，我们小组获得了胜利。
但我的衣服却湿透了！不过，我还是很高兴，因为
我享受到了胜利的喜悦！
这次打水仗让我懂得了胜利也需要付出代价——因为我全身都湿透了！但我至少得到了胜利的喜悦！。
2019-幼儿中班日志-word范文模板 (6页)
③木偶娃娃是怎样问好的？
④见到老师或同伴会鞠躬问早、问好、下午回家会向老师、同学说再见，是个有礼貌的好宝宝。
2.学习儿歌
教师边演示教具边朗诵儿歌
3.感悟与收获
小朋友对人要有礼貌，这样才是有礼貌的好宝宝，鼓励幼儿在日常生活中主动使用礼貌用语。
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幼儿中班日志
篇一： 幼儿 园幼儿口述 日记 在(中班)
幼儿园幼儿口述日记
幼儿园幼儿口述日记
幼儿园幼儿口述日记
幼儿园幼儿口述日记
幼儿姓名：陈丽
班级：中班 201X 年9月9日
附儿歌：小宝宝，有礼貌 进园叫声老师早
太阳公公笑眯眯 鸟儿也在跟着叫
做早操（儿歌）
201X年3月26日周三多云
上午
活动目标：
1.能在语言环境中正确认读“早”“叫”
2.会念儿歌，理解锻炼的意义
活动准备：“早”“叫”识字卡片
下午
活动过程：
1.结合实际，谈话引入
师：小朋友喜欢做操吗？做操有哪些好处？在交流的过程中揭题，学习拼音节“zǎo”“jiào”。
２、更新知识,设计学习过程,提高业务水平。
在以后的工作中,要多学习新的理念,走出去,引进来,让自己的见识面更加广泛,在教育教学的同时,将吹拉弹唱进行练习,使自己成为一个多面手,尊重孩子,成为幼儿的合作者,支持者,引导者,一切以幼儿为中心,身心发展为依据,让每位幼儿在原有的基础上得到提高.
幼儿园幼儿口述日记
篇二：幼儿园实习日志
幼儿园生活点滴童心日记日常记录文案
幼儿园生活点滴童心日记日常记录文案时间过得真快，转眼间我已经在幼儿园度过了一个学期。
在这里，我遇到了很多新朋友，学到了很多新知识，也度过了许许多多开心的时光。
每天早上来到幼儿园，老师们都会热情地接待我们，笑容满面地带我们进行各种有趣的活动。
刚进入幼儿园的时候，我有点害羞，不太敢和陌生人交流。
但幸好我有一位非常友善的小伙伴，他一直陪伴着我，告诉我在这里没有什么好害羞的。
在幼儿园的课堂上，我学到了很多有趣的知识。
记得有一次，老师给我们讲解了植物的成长过程。
她带我们到植物园里观察各种植物，给我们展示了种子发芽、幼苗长大的全过程。
我看到了一片绿油油的世界，触摸到了柔软的叶子和细滑的树皮。
这真是一次奇妙的探险，我发现了植物世界的奥秘。
除了学习，还有许多好玩的活动。
最让我开心的是每次的游戏时间。
老师们会为我们精心准备各种游戏，有趣的想象游戏、激动人心的接力赛、竞技游戏等等。
我最喜欢的是彩虹游戏，每个小朋友手里都拿着一块彩虹丝带，我们围成一个大圈，边唱歌边跳舞，将彩虹丝带交给旁边的小朋友，仿佛我们成了一条七彩的长龙，跳跃在欢乐的海洋中。
除了游戏，我们还有摄影课。
老师会带着我们到各个角落寻找美丽的景色，然后拿起相机为我们拍下这些美丽瞬间。
这样不仅可以锻炼我们的观察力，还可以记录下我们在幼儿园的美好回忆。
我还记得有一次，我捧着相机追随着蝴蝶，终于在一朵鲜花旁拍下了一张非常漂亮的照片。
我觉得自己好像成了一名小小的摄影师，能够记录世界的美丽。
每天午饭时间，我们都会围成一圈一起吃饭。
虽然是简单的午餐，但是每一顿都充满了温馨和欢声笑语。
我们还学会了用筷子夹菜，模仿大人的样子。
虽然有时候夹不住，但是大家都在一起互相帮助，慢慢地，我们都学会了用筷子吃饭。
幼儿园的生活真是快乐多彩。
临走的时候，老师为我们准备了一个小毕业典礼。
我们一起唱歌、跳舞，为这段幼儿园时光画上一个完美的句号。
虽然有些舍不得，但是我知道，我将要迎接新的挑战，去小学学习更多知识。
幼儿园中班成长日记：孩子们的点滴成长
幼儿园中班成长日记：孩子们的点滴成长作为家长或幼儿园老师，我们时常会被孩子们的成长所感动和震撼。
从刚进入中班的不安，到逐渐适应并展现出个性和能力，孩子们在这个阶段的成长是如此令人期待和感慨。
在这篇文章中，我想通过深入观察和记录幼儿园中班孩子们的日常点滴成长，来共享他们成长过程中的各种改变和成就。
1. 刚进入中班的不安与适应孩子们一开始进入幼儿园中班时，很多孩子都会表现出不安和紧张。
他们可能会与之前的班级和老师产生依恋情感，对新环境和陌生的人感到恐惧和不安。
有些孩子可能会表现出躲闪、哭闹、不愿意参与活动等行为。
在这个阶段，老师和家长需要给予孩子们充分的关爱和安全感，帮助他们逐渐适应新的环境和生活方式。
2. 展现个性和能力随着时间的推移，孩子们逐渐适应并融入了中班的学习和生活。
在这个阶段，他们开始展现出自己独特的个性和能力。
有的孩子可能表现出自信、好动、活泼的特点，喜欢参与各种活动和表演；有的孩子可能表现出温和、细心、安静的特点，喜欢独自思考和创作。
而在学习能力方面，一些孩子可能在语言、数学或美术方面表现出色，展现出自己的特长和天赋。
3. 克服困难和挑战在幼儿园中班，孩子们也会遇到各种困难和挑战。
有的孩子可能在学习上遇到了困难，比如不理解一些概念或无法掌握某种技能；有的孩子可能在人际交往上遇到了挑战，比如与同伴产生了矛盾或无法有效沟通。
在这个阶段，老师和家长需要给予孩子们足够的支持和鼓励，帮助他们克服困难和挑战，培养他们的坚韧和自信心。
4. 对主题的个人观点和理解从幼儿园中班孩子们的成长中，我深切地感受到了孩子们的独特和多样性。
每个孩子都有自己的特点和能力，而他们在成长过程中所展现的变化和成就也是如此丰富多彩。
在我看来，幼儿园中班不仅是孩子们学习知识和技能的地方，更是他们塑造性格和培养能力的重要阶段。
通过细心观察和记录孩子们的点滴成长，我们可以更好地了解和关爱他们，帮助他们充分发展潜能，成为更加自信和积极的个体。
中班幼儿生活观察记录
中班幼儿生活观察记录
在中班幼儿园的一天，我有幸观察到了许多有趣的事情。
孩子们在老师的引导下，积极参与各种活动，展现出了他们独特的个性和生活态度。
首先，我观察到孩子们在早晨的自由活动时间里，有的在角落里认真地搭积木，有的在绘画区域挥洒着五颜六色的颜料，有的则在玩具区域里快乐地玩耍。
他们展现出了对生活的热爱和好奇心，以及对不同活动的兴趣和喜爱。
接着，我注意到孩子们在午餐时间里，主动帮助老师布置餐具、端菜盘，还主
动和小伙伴分享自己的食物。
他们表现出了关爱他人和乐于助人的品质，让人感到温暖和感动。
最后，我看到孩子们在午睡时间里，有的安静地闭上眼睛，享受着美好的梦乡，有的依偎在小伙伴身边，互相取暖。
他们展现出了对休息的需求和对安静环境的适应能力。
通过这次观察，我深刻地认识到了中班幼儿们的生活观察记录。
他们展现出了
独特的个性和生活态度，充满了好奇心、关爱他人和对生活的热爱。
希望在老师和家长的共同呵护下，他们能够茁壮成长，健康快乐地度过每一天。
幼儿园幼儿口述日记在中班
幼儿园幼儿口述日记在中班今天是我在中班参加幼儿园的第一天，老师们都非常友好，给我讲了许多有趣的事情。
我们在晨会上一起唱歌跳舞，真开心！我们还一起做手工，我成功地做出了一个小动物，并且用彩色纸折叠出了漂亮的纸飞机。
下午，在音乐课上，我们学了一首新歌，我喜欢跟着老师一起唱。
然后，我们在室外玩了一段时间，我和朋友们一起玩秋千和滑滑梯，真是太有趣了！晚上，妈妈问我今天在幼儿园过得怎么样，我告诉她我度过了快乐的一天。
第二天，我来到幼儿园，老师们告诉我们今天要学习新的游戏。
我们玩了“猫捉老鼠”的游戏，老师扮演猫，我们扮演老鼠，躲来躲去，真是紧张刺激。
下课后，老师给我们讲了一个有趣的故事，我非常喜欢。
在室外活动的时间，我们玩了捉迷藏的游戏，我找到了好多好朋友，一起欢笑着玩耍。
第三天，我们在课堂上学习了认字，老师给我们展示了一些图片，然后我们要把图片上的字找出来，好有趣！早上还有手工活动，我们用棉花和纸做了一只可爱的小兔子。
在午休的时候，我偷偷拿出我的小兔子，和他一起进入梦乡。
醒来后，我看到另外一个小朋友还带着自己做的小熊，我们一起互相展示，大家都大开眼界。
第四天，我们参观了幼儿园的花园，老师给我们讲解了各种植物的名字和特点。
我发现了一种特别漂亮的花朵，它有五颜六色的花瓣，真美！下午我们学习了简单的绘画技巧，在纸上画了一幅美丽的风景画。
放学后，我还把这幅画带回家，给爸爸妈妈展示，他们都非常喜欢。
第五天，我们参观了幼儿园的动物园，看到了许多可爱的动物。
有大熊猫、小猴子、长颈鹿等等，它们都非常可爱。
我还兴奋地给小鸟喂食，感受到了与大自然的亲密接触。
下午的游戏时间里，我和朋友们一起跳绳，我们不停地跳跃，欢快的声音回荡在整个操场上。
第六天，我们进行了一次集体室内游戏，叫做“过河卒”，通过合作与协调，我们成功地将整个班级都过了河。
在午餐后，我们上了一堂有趣的科学课，老师给我们展示了一个小实验，我们亲眼目睹了火焰是如何燃烧的，真是奇妙。
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