如何做学术交流报告
如何进行学术交流
如何进行学术交流学术交流是指学者之间交流学术思想和经验，促进学术研究的发展。
在当今社会，学术交流已成为学者必不可少的一部分，可以通过各种方式来实现，比如学术会议、学术讲座、研究报告、学术出版物等。
本文将从几个方面探讨如何进行学术交流。
一、积极参与学术会议学术会议是学者进行学术交流的一种主流方式。
在学术会议上，不仅可以了解到其他学者的研究成果，也可以和他们面对面的交流。
参加学术会议要重视准备，准备充分可以更好地展示自己的研究成果，也可以更好地了解其他学者的研究成果。
在学术会议上，要尊重他人，遵守学术交流的规则。
如果有机会，可以向其他学者提出问题，讨论各种问题，这有助于拓展视野和深化研究。
二、发表研究成果学术交流需要付出一定的努力才能推进。
发表研究成果是一种常用的方式，可以向广大学者展示自己的研究成果。
在发表研究成果之前，需要先梳理研究思路和方法，才能真正的表达自己的想法。
可以在各种期刊上发表研究成果，也可以在各种学术平台上进行分享。
三、主动联系推出学者在学术交流中，要主动联系其他学者，推进交流。
可以通过邮件、电话等方式联系学者，介绍自己的研究方向和成果，寻求交流的机会。
但要注意，联系学者首先要了解对方的情况，尊重对方的隐私和时间，掌握适当的交流技巧。
四、加入学术团体加入学术团体也是一种促进学术交流的好方式。
学术团体可以是学术协会、学术社团等。
通过加入学术团体，可以结识更多的学者，获得更多的学术资源，也可以参与团体的学术活动，比如研讨会、讲座等。
学习了解指定主题的团体内专家和其成员可以帮助学者们更好地了解自己领域知识的发展，同时也为学者提供了许多交流和互动的机会，扩展了学者的人脉圈子。
五、利用社交平台随着科技和网络的快速发展，社交平台成为学术交流的一种新趋势。
同时，成千上万的在线平台和论坛等都为学者提供了丰富的交流工具，这使学者们没有必要须亲自前往国际学科会议或学术高峰论坛参加交流或发表研究成果，也可以通过线上的方式进行交流，为学者们开创了更广阔的学术交流空间。
研究生如何做好学术报告
研究生如何做好学术报告学术报告是研究生进行学术交流、展示研究成果的重要形式之一。
在学术报告中，研究生需要准确地陈述问题、清晰地展示研究方法和结果，并具备良好的演讲能力。
本文将从准备、撰写、演讲等方面，探讨如何做好学术报告。
一、准备篇1. 研究主题：选择一个具有学术价值和实际意义的研究主题，确保自己在该领域有较为深入的了解，并能提供新的观点或方法。
2. 资料收集：深入查阅相关文献，获取与研究主题有关的最新信息。
不仅要了解国内外的相关研究进展，还要关注该领域的前沿动态。
3. 结构设计：根据学术报告的要求，设计报告的结构框架。
一般包括引言、研究目的、研究方法、研究结果与讨论、结论等部分。
结构要合理，内容要紧凑。
二、撰写篇1. 精心稿件：撰写学术报告的稿件时，要注意论据的逻辑性和连贯性。
在论文中，尽可能使用客观的语言叙述问题，避免主观色彩过重。
2. 细致推敲：对撰写的稿件进行反复推敲，确保语句通顺，逻辑严密，重点突出。
合理运用段落分隔和标题加粗等方式，使文章结构清晰。
3. 图表引用：对于涉及到数据和实验结果的部分，可以适当使用图表来展示。
图表设计要清晰简洁，标注必要的图表说明，以便观众理解。
三、演讲篇1. 开场准备：学术报告演讲一开始要对观众进行适当的介绍，并说明研究的背景和意义。
同时，要激发观众的兴趣，吸引他们紧密关注。
2. 语言表达：演讲时要使用准确、流畅的语言，避免使用过多专业术语，以确保观众能够理解。
同时，要注意语速、语调和声音的抑扬顿挫。
3. 时间控制：在演讲中，时间的控制非常重要。
要合理安排报告的内容，根据时间安排做到表述简练，重点突出，不要让报告过于冗长。
4. 互动交流：在演讲中，可以适当与观众互动交流，回答他们提出的问题。
对于问题，要准确理解并给出明确的回答，或者引导观众展开讨论。
四、总结篇1. 知识总结：在学术报告的结尾，对整个研究过程进行简要回顾，强调研究的创新性和重要性。
同时，也可以提出一些问题供进一步讨论和研究。
学术交流报告范文
学术交流报告范文一、引言学术交流是指学者之间就学术问题进行的交流和讨论。
学术交流的目的是促进学术研究的发展，提高学者的学术水平。
在学术交流中，学者可以分享自己的研究成果、交流学术观点，还可以获得他人的意见和建议，从而推动学术研究的进展。
本报告将介绍学术交流的重要性、学术交流的形式和学术交流的注意事项。
二、学术交流的重要性学术交流对于学术研究的发展具有重要意义。
首先，学术交流可以促进学术成果的传播。
通过学术交流，学者可以将自己的研究成果和发现分享给他人，从而使更多的人了解到这些成果，推动学术研究的进展。
其次，学术交流可以促进学术观点的交流和碰撞。
不同学者可能有不同的学术观点，通过学术交流，可以让这些观点得到更多的讨论和评判，从而推动学术研究的深入发展。
此外，学术交流还可以促进学者之间的合作。
通过学术交流，学者可以找到志同道合的合作伙伴，共同开展研究项目，促进学术研究的合作和创新。
三、学术交流的形式学术交流有多种形式，如学术研讨会、学术论坛、学术报告等。
学术研讨会是学者们就某一特定领域的研究问题进行深入讨论和交流的会议形式。
学术论坛是学者们就某一特定主题进行广泛讨论和交流的平台。
学术报告是学者们向听众介绍自己的研究成果和观点的形式。
不同形式的学术交流具有不同的特点和目的，学者可以根据自己的需求选择适合的形式参与学术交流。
四、学术交流的注意事项在参与学术交流时，学者需要注意以下几点。
首先，要尊重他人的观点和意见。
学术交流是一个平等、开放的讨论平台，学者应该尊重他人的观点，不要轻易批评或贬低他人的研究成果。
其次，要提前准备好自己的演讲或报告内容。
学者在学术交流中需要向听众清晰地介绍自己的研究成果和观点，因此需要提前准备好相关的材料和内容。
另外，要积极参与学术交流活动。
学术交流是一个互动的过程，学者应该积极提问、回答问题，与他人进行深入的交流和讨论。
最后，要保持学术交流的友好氛围。
学术交流是一个合作共进的过程，学者应该保持友好的态度，建立和谐的交流氛围，共同推动学术研究的发展。
学术报告怎么写
学术报告怎么写
学术报告是学术交流的一种重要形式，它是学者们展示研究成果、交流学术观点、分享学术经验的平台。
一篇好的学术报告，不仅需要有扎实的学术功底，更需要有清晰的逻辑结构和生动的表达方式。
那么，学术报告怎么写呢？下面就让我们一起来探讨一下。
首先，学术报告的开头应该简洁明了地介绍报告的主题和目的。
可以通过引用
相关的数据或者事实，来引起听众的兴趣，让他们对报告的内容产生浓厚的兴趣。
接着，要对报告的结构进行清晰的安排，让听众对整个报告的内容有一个整体的把握，明白每个部分的重点是什么，这样可以帮助听众更好地理解报告的内容。
其次，学术报告的主体部分应该围绕着报告的主题展开，逻辑严谨，重点突出。
可以通过举例、引用文献、展示数据等方式，来支撑自己的观点，让听众对报告的内容有更深入的理解。
在表达方式上，可以适当地运用一些生动形象的语言，让报告更加生动有趣，吸引听众的注意力。
同时，要注意控制报告的篇幅，不要让内容过于冗长，避免使听众产生疲劳感。
最后，在学术报告的结尾部分，要对整个报告进行一个简洁明了的总结，重申
报告的核心观点和结论，让听众对报告的内容有一个清晰的概括。
同时，可以适当地提出一些问题或者展望未来的研究方向，引发听众的思考和讨论。
总的来说，一篇好的学术报告需要有清晰的结构安排，严谨的逻辑思维，生动
的表达方式。
只有这样，才能让听众对报告的内容有一个深刻的理解，达到交流学术观点、促进学术交流的目的。
希望以上内容能够对你写学术报告有所帮助，祝你写出一篇优秀的学术报告！。
个人学术交流活动总结报告
个人学术交流活动总结报告一、活动背景自2021年起，我积极参加各种学术交流活动，旨在拓宽自己的学术视野，提高学术水平，扩大学术影响。
通过这些活动，我学习了许多新知识，结识了许多志同道合的学者，也得以展示自己的研究成果，提升了自信心和学术实力。
二、活动经过1. 参加学术会议在过去的一年中，我参加了多场学术会议，包括国际会议和国内学术研讨会。
在这些会议上，我不仅聆听了来自世界各地学者们的精彩报告，还有机会与他们进行交流，学习他们的研究方法和成果。
在一些会议上，我也有幸发表自己的研究成果，并受到了一些学者的肯定和建议。
这些会议为我的学术成长提供了宝贵的机会和平台。
2. 参加学术论坛除了学术会议，我还积极参加了各种学术论坛，包括学术讲座、学术沙龙等。
这些论坛不仅为我提供了了解最新学术动态的机会，还让我能与更多的学者进行交流，深入探讨学术问题。
我从这些论坛中获益良多，不仅扩大了学术视野，还结识了一些重要的合作伙伴。
3. 发表学术论文在过去的一年里，我还积极投稿学术期刊，成功发表了多篇学术论文。
这些论文涉及到我自己的研究成果，也有一些是综述或者评论性的文章。
这些论文不仅为我的学术研究增添了新的内容，还提高了我的学术影响力。
4. 建立学术交流平台在过去的一年里，我还积极参与了组织学术交流活动的工作。
我参与了学术协会的组织工作，还自己组织了一些小型的学术研讨会。
通过这些工作，我不仅结识了更多的学者，还培养了自己的组织能力和团队合作精神。
三、取得的成果通过一年的学术交流活动，我取得了一些非常可喜的成果：1. 学术视野拓宽通过参加各种学术活动,我了解了更多的学术动态和研究热点，不仅对自己的研究有所帮助，也增加了自己的学识。
2. 学术交流增进通过与众多学者交流，我学习了许多宝贵的学术经验，结识了不少学术伙伴，这对我的学术发展将具有重要影响。
3. 学术实力提升通过发表论文，演讲和参与讨论，我不仅对自己的研究有了更加清晰的认识，还有了更多的学术宝贵经验。
学术交流述职报告
学术交流述职报告尊敬的各位领导、同事们：大家好！我很荣幸能够在这里向大家汇报我在学术交流方面的工作情况。
在过去的一段时间里，我积极参与了各类学术交流活动，努力拓展自己的学术视野，提升自身的学术水平，并为推动本单位的学术发展做出了一定的贡献。
以下是我对这段时间学术交流工作的详细述职。
一、学术交流活动的参与情况1、国内学术会议我参加了多次国内举办的重要学术会议，涵盖了具体学科领域等多个领域。
在这些会议中，我不仅认真聆听了专家学者的前沿报告，还积极参与了小组讨论和交流环节。
通过与同行们的深入交流，我对当前学术研究的热点和难点问题有了更清晰的认识，也为自己的研究工作找到了新的思路和方向。
2、国际学术研讨会为了紧跟国际学术前沿，我还参加了具体国际会议名称等国际学术研讨会。
在这些会议上，我有机会与来自世界各地的优秀学者进行面对面的交流，了解到国际上最新的研究成果和研究方法。
同时，我也向国际同行介绍了我们团队的研究工作，得到了他们的关注和认可，为今后的国际合作奠定了基础。
3、学术讲座和培训除了大型会议，我还积极参加了各类学术讲座和培训活动。
这些活动涵盖了研究方法、数据分析、论文写作等多个方面，对我的学术能力提升起到了很大的帮助。
通过参加这些活动，我不仅学到了实用的知识和技能，还与授课专家建立了良好的联系，为今后的学术交流和合作创造了条件。
二、学术交流成果1、学术论文发表通过参与学术交流活动，我获取了大量的研究灵感和数据支持，在具体学术期刊上发表了论文题目等多篇学术论文。
这些论文的发表不仅提升了我个人的学术声誉，也为所在单位的学术影响力做出了贡献。
2、研究项目合作在学术交流过程中，我与合作单位名称的研究团队建立了合作关系，共同申报了项目名称等研究项目。
通过合作，我们实现了资源共享和优势互补，提高了研究项目的质量和水平。
3、学术影响力提升积极的学术交流活动使我的研究成果得到了更广泛的关注和认可。
我的论文被引用次数逐渐增加，在相关学术领域内的知名度也有所提高。
学术交流情况汇报
学术交流情况汇报
近期，我参与了多次学术交流活动，其中包括学术会议、研讨会和学术讲座等形式。
这些活动不仅增进了我的学识，也拓展了我的学术视野，让我更深入地了解了当前学术界的研究动态和前沿领域的最新进展。
首先，我参加了一场关于人工智能在医学领域应用的国际学术会议。
在会上，我听取了来自世界各地专家学者的报告，了解了人工智能在医学影像诊断、临床决策支持、基因组学研究等方面的最新研究成果和应用案例。
与会期间，我还有幸与一些知名学者进行了深入交流，对人工智能在医学领域的未来发展趋势有了更清晰的认识。
其次，我参与了一场关于环境科学与可持续发展的国际研讨会。
在这次研讨会上，我分享了自己在环境监测与评估方面的研究成果，并与来自不同国家和地区的学者就环境保护、资源利用、气候变化等议题展开了深入的讨论。
通过与他人的交流，我不仅加深了对环境科学领域的理解，也获得了许多宝贵的研究启发和合作机会。
此外，我还参加了一些学术讲座和研讨班，涉及领域包括人文社会科学、工程技术等。
这些讲座和研讨班不仅让我了解了不同领域的最新研究进展，也让我结识了许多志同道合的学术伙伴，为我未来的学术合作和交流奠定了良好的基础。
总的来说，这些学术交流活动让我受益匪浅。
通过与他人的交流和学习，我不仅拓展了学术视野，也提升了自己的学术能力和研究水平。
我相信，今后我将继续积极参与各种形式的学术交流活动，不断提升自己，为学术研究和学术交流做出更大的贡献。
学术报告怎么写
学术报告怎么写学术报告是科研工作者交流研究成果、感悟和发现的一种途径，是推动学术进步的重要手段。
因此，如何写好一份学术报告，关系到科研工作的成败。
下面就从准备工作、结构、内容三个方面探讨如何撰写一篇优秀的学术报告。
一、准备工作准备工作是参考文献的搜寻、相关数据的收集和整理。
在确定研究主题和论题后，应该广泛阅读、查阅有关文献，了解最新的研究成果和思路，为自己的研究提供依据和指导。
同时，还需要了解该领域内各种常规方法和技术，掌握最新的实验数据和统计方法，为自己的研究获取最好的数据。
在数据收集和整理方面，研究者需要注意数据来源的可靠性和完整性，并进行数据筛选和采用最新的数据分析方法，确保自己的研究在统计分析方面准确可信，研究结论可靠性高。
二、结构学术报告的结构一般由以下四部分组成：1、标题和基本信息学术报告的标题应该简要明了，概括主要研究内容，同时还应该注明作者和机构，方便听众了解作者的信息和背景。
2、前言前言包括研究背景、意义和研究目的，为读者提供一个对该论题的框架和背景的概述。
在前言中，需要表达研究的意义、目的和预期效果，让听众更好地了解研究的重要性和意义所在。
3、内容内容是学术报告的核心部分，也是最具亮点和挑战的部分。
内容通常划分为若干个小节，从研究思路、实验方法、数据分析、结论等方面展开阐述，最后总结发现和贡献。
内容的展现方式可以选择文字和图表两种，文字更能详细描述研究的方方面面，同时也更复杂和琐碎，不宜让读者在短时间内吸收，而图表则可以把数据结果以一定的形式直观地呈现出来，让读者更加深入地理解实验结果。
4、结论结论是学术报告的收尾部分，包括研究结果的重要性、实际意义和进一步研究方向。
在结论中，需要对前述研究的成果进行总结，提供科学的分析和深入剖析，同时还应就研究的短处和问题提出可行的解决方案，为进一步深入研究提供有价值的启示。
三、内容细节除了上述的准备和结构之外，学术报告的内容还有一些细节需要注意，如掌握语言表述技巧、思路简明且逻辑清晰、避免概念重复、用简洁明了的语言讲解复杂问题等等。
学术会议报告中如何与其他参会者交流与互动
学术会议报告中如何与其他参会者交流与互动学术会议是大学教师、研究人员和学生相互交流学术成果和研究发现的重要平台。
然而，与其他参会者的有效交流和互动对于获取反馈、建立联系和推动学术进展都非常关键。
本文将从六个不同角度探讨在学术会议报告中如何与其他参会者进行交流和互动。
一、准备充分的演讲作为学术会议报告的发言人，准备充分的演讲是与其他参会者交流和互动的基础。
首先，确定清晰的演讲目标，梳理演讲架构，确保逻辑严密。
其次，研究和了解听众的背景和兴趣，以便在演讲中采用适当的术语和示例。
此外，注意演讲的时间限制，保持简明扼要的表达，避免信息过载。
二、积极参与问答环节学术会议的问答环节是与其他参会者深入交流的机会。
在问答环节中，要积极回答问题，向其他参会者提供更多相关信息。
同时，接受来自其他参会者的挑战和观点，展开深入的讨论。
遇到自己无法回答的问题，可以承认自己的不足，保持谦虚并承诺进一步研究。
三、参与小组讨论学术会议通常设有小组讨论环节，可以与其他参会者一起探讨特定主题或问题。
在小组讨论中，可以提出自己的观点和问题，倾听其他参会者的意见，并展开互动。
激烈的辩论和不同观点的交锋有助于深化思考和促进知识的共享。
四、利用社交活动学术会议中的社交活动是与其他参会者建立联系和交流的重要机会。
在社交活动中，可以主动与其他参会者交流，介绍自己的研究领域和兴趣，了解其他人的研究进展。
通过与其他参会者进行随意的对话，可以建立起更加融洽的关系，为未来的合作奠定基础。
五、参观海报展示学术会议通常设置了海报展示的环节，参会者可以通过观看海报了解其他人的研究成果。
在参观海报展示时，可以选择自己感兴趣的内容，与海报作者交流并提出问题。
通过与其他参会者的交流，可以加深对研究内容的理解，发现新的合作机会。
六、维护长期联系学术会议结束后，与其他参会者保持长期联系也非常重要。
可以通过电子邮件、社交媒体或其他途径与其他研究者保持沟通。
及时回复邮件，分享研究进展并互相提供支持，可以建立起稳固的合作关系，并在未来进行更深入的交流与互动。
发表学术报告的技巧与方法
发表学术报告的技巧与方法学术报告是学术交流的重要形式之一，对于研究人员和学生而言，如何进行有效的学术报告显得尤为重要。
本文将从准备工作、报告结构、演讲技巧、演示工具、问答环节、以及报告后的交流和反思等方面，探讨发表学术报告的技巧与方法。
一、准备工作在进行学术报告之前，充分的准备工作将决定报告的质量和效果。
首先，应对自己的研究课题进行全面的了解，确保对该领域的基本知识和最新研究进展有所了解。
其次，要明确报告的目标和内容，确定主题，梳理逻辑结构，编写报告提纲，并根据听众的背景和关注点，选择合适的材料和案例来支持报告。
此外，还要考虑与听众之间的沟通，了解他们的研究方向和关注的问题，以便在报告中有针对性地引用相关文献或案例。
二、报告结构一个清晰的报告结构可以帮助听众更好地理解和记忆报告内容。
一个基本的报告结构包括：引言、目的和研究背景、方法和实验设计、结果和数据分析、讨论和结论。
在引言部分，可以通过提出动人的问题、引用相关研究或案例，或者讲述一个个人经历以吸引听众的注意力。
在目的和研究背景部分，要明确研究的目标、问题和意义，并简要介绍相关背景知识。
方法和实验设计部分要详细描述研究的方法、实验设计和数据分析等内容。
在结果和数据分析部分，要清晰地呈现和解读数据，并通过图表或案例加以证明。
讨论和结论部分要对研究结果进行总结和归纳，并对研究的局限性和未来的研究方向进行展望。
三、演讲技巧一个成功的学术报告需要一定的演讲技巧来吸引听众的注意力，并保持他们的关注。
首先，可以通过使用恰当的语言和词汇，清晰、简练、准确地表达观点。
其次，要注意自己的语速、语调和节奏，让听众可以理解和跟随。
此外，可以运用适当的肢体语言和面部表情来增强表达的效果。
另外，要确保自己的声音充满激情和自信，以及放松自己，与观众建立联系。
四、演示工具演示工具是学术报告中的重要辅助工具，可以帮助观众更好地理解和记忆报告内容。
在使用演示工具时，要注意以下几点。
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学术交流的重要性
学术交流的最终目的是使科学信息、思想、观点 得到沟通和交流。同时在科研过程中对新思想起 到重要的激励（激活、激发）、启迪作用 。 学术交流的流程可以简单地表述为：学术思想 （学术观点、知识）－→学术交流－→知识人或 思想者－→学习、创新－→新学术思想（学术观 点、知识）。 学术交流的最终落脚点是在新的学术思想和学术 创新上。所以，学术交流是“原始性创新源头之 一”， 也是学术创新的条件和动力之一，还是提 升科研团体研究能力的重要措施之一。
如何做学术交流报告
赵宗彦 2011.9.15
学术交流的定义
学术交流（Academic exchanges）泛指以 科学技术的学术研究、信息、学术思想为 主要对象和内容以及与此有关的科学活动， 也可理解为学术交流活动的简称。
学术交流的相关论述
【原苏联学者Λ.Η.米哈依洛夫 】：科学交流是科 学传播的一个重要组成部分，是科学赖以存在和 发展的基本机制 。 【周培源】：学术交流活动是科学技术工作中个 人钻研和集体智慧相结合的一种形式。通过科学 家之间的思想接触，学术交流，自由争辩，可以 沟通情况，取长补短，相互促进，共同提高，使 认识得到发展，从而有可能产生新的科学假说， 开辟新的研究途径。，有助于分析对比 制表通则：项目完整、突出重点、表文对 应、线条简洁、 排列规则、符号规范、注 释明确，一个表格一个中心内容
图
一张图胜于千言万语，直观、形象、生动 谈数字、谈统计，最高明的方法是化抽象 为具象，将数字制成图表。 目的明确、简明易懂、准确美观，说明图 表的意义要简单明了
开场白
介绍自己
I’m here today to… My purpose today is to… My goal for this presentation is to… The aim of this presentation is to… The reason why I’m here today is to…
研究背景
目前国内外研究的现状（15～20年 目前国内外研究的现状（15～20年） 取得了哪些成果 存在的不足或需要改进之处 引出自己的研究
选题依据
和现有技术、方法对比，指出自己研究的优势； 提出问题，开门见山。 交代背景，提供依据。 阐明意义，突出价值。 点题收口，简明扼要。 研究背景和选题依据：我要干什么，我为什么要干这个， 我这样干的好处、利益在什么地方，有多大的前景和价值。
标题
以最恰当、 以最恰当、最简明的词语反映报告中最重 要的特定内容的逻辑组合，要求简明精炼、 要的特定内容的逻辑组合，要求简明精炼、 具体确切。 具体确切。 中文<20 <20字 英文<10单词； <10单词 中文<20字，英文<10单词； 避免应用不常见的缩略词、首字母缩写、 避免应用不常见的缩略词、首字母缩写、 字符、代号和公式等； 字符、代号和公式等； 少用结构助词或修饰词。 少用结构助词或修饰词。
具体内容
实验材料 实验过程 结果和讨论 结论
对于文本的要求
运用关键字或标题作提示，不是解说（最 基本、最主要、最精炼） 清晰易懂是演示文稿的首要目标，避免信 息过多 文本一定要大小适中，有足够的对比度 “KISS”的原则（Keep it simply simple）一 张勿多过6行字，若为英文则每行不应超过 6个字
学术交流的形式
论文 研讨会
讲座 学术会议 学术沙龙 内部讨论会
书信 个人交往
在学术报告中我们能做的
现状介绍、观点陈述、概念解释…… 要与听众交流，但并不企图控制他们 的胃口 清楚、明确地表达自己的观点，不要 让听众产生误解
学术报告的结构
开场白 标题 研究背景 选题依据 致谢 结论 讨论 具体内容 文本 表 格 图
切忌
避免读PPT 一页行数太多 句子过长 考验听众的耐心 与听众没有交流
想尽一切办法
说清我想说的 大家能听我说 核心：交流，听众能理解并接受你 所想表达的思想、观点。
总结
作一次报告好比一场演出，要认真准备。 尊重听众（听众既不愿听你“瞎吹”，也 不想你把他当作“门外汉”），让听众有 所收获。 不要加一些填料去浪费时间，应做到第一 张PPT都有一个独立的内容。 PPT应直观、明了、赏心悦目，但不要奢 华。
讨论
概括结果，并予以解释和分析； 分析、推理或说明意外的发现； 与自己和他人的结果进行比较和分析，并提出个 人见解； 引用他人的结果支持或论证自己的观点或结论； 实事求是地指出缺点及其引起的可能原因； 对存在的问题提出设想。
结论
结论文字不多，简明扼要，层次清晰，观 点明确。结论应实事求是，过窄而浅，有 失报告的丰富性；过高而深，有失报告的 真实性。讨论的材料只能作为支持结论的 旁证，不能作为结论的直接根据。