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研究生参加学术活动总结报告
研究生参加学术活动总结报告研究生参加学术活动报告篇一：研究生学术活动总结研究生学术活动总结参加的学术活动：1. 胡象明从非典到甲型H1N1流感——中国应对的经验与启示2. 胡军少数民族政策研究3. 雷庆学术规范与学术道德4. 杨立华美国政府管理5. 李永新企业持续成长之道参加的国际国内会议：应急管理与航空救援发展战略学术研讨会在研究生期间，学院举办了许多丰富多彩的学术报告会和研讨会，这些报告会的主讲人既有我国学术领域的专家、学者，也有我国政界和商界举足轻重的人物。
因此，每一场学术报告会学术水平都很高，通过参加这些学术活动，使我的专业素养得到了提高，受益不浅。
我院副院长胡象明教授主讲的“从非典到甲型H1N1流感——中国应对的经验与启示”以其研究的课题为出发点，详细地介绍了在赴美交流抗击“非典”的过程和感受。
通过回顾我国政府在应对非典和甲型H1N1流感中的应对经验，使我对我国突发公共卫生事件的管理现状和应急管理体系有了进一步的认识和了解。
胡军教授主讲的“少数民族政策研究”是以我国少数民族聚集地云南为例，从公共管理中民族事物管理的角度，分析了我国少数民族民族团结、和谐相处之下的物质基础、心理基础、社会纽带及现实动力四个方面的深刻原因。
PPT 上漂亮的少数民族照片让我们更深刻的了解到了少数民族人民的生活。
我院副院长雷庆教授主讲的“学术规范与学术道德”对我们研究生来说应该是十分具有现实意义的一场学术讲座。
雷教授从学术研究的基本规范、学术研究的一般过程以及学术论文撰写三大方面向我们详细的讲解了一项严谨的学术研究过程。
针对同学们研究生阶段即将面临的撰写学术论文的问题，雷教授向我们介绍了学术规范方面的相关内容及学术道德的五项原则，为我们撰写学术论文做了很好的指导。
我院留美归来的杨立华老师主讲了“美国政府管理”的学术报告。
报告中阐述了美国政府管理的一些基本特点，使我们了解到美国政府管理的分权制衡体制、对个体人权和自由的尊重、法治社会、多元民主等思想，对我们认识美国公共管理体制有了更加深刻的体会。
硕士参加学术情况汇报
硕士参加学术情况汇报作为一名硕士研究生，我在过去一年的学术情况汇报中取得了一定的成绩和进展。
在学术研究方面，我始终秉持着严谨求实的态度，努力提高自己的学术水平，不断探索和突破。
接下来，我将就我在学术研究、学术交流和学术成果三个方面进行详细汇报。
首先，在学术研究方面，我在导师的指导下，深入研究了我所选择的课题，并通过大量的文献阅读和实地调研，对课题进行了全面深入的了解。
在此基础上，我结合自身的兴趣和特长，提出了独特的研究思路和方法，取得了一定的研究成果。
同时，我还积极参与实验室的科研项目，与同学们共同合作，开展了一系列的实验研究，为课题的深入探讨提供了坚实的实验数据支持。
其次，在学术交流方面，我积极参加学术讲座、学术报告和学术会议等活动，与国内外的学术界专家学者进行深入交流和探讨。
通过这些学术交流活动，我不仅拓宽了学术视野，还结识了许多同行业的学术伙伴，为今后的学术合作和交流奠定了良好的基础。
同时，我还在学术期刊上发表了若干学术论文，为学术界的研究和探讨做出了自己的贡献。
最后，在学术成果方面，我在过去一年中取得了一定的成果，不仅在学术论文的发表上有所突破，还在学术研究的实践中获得了一定的经验和成就。
同时，我还参与了学术项目的申报和承担了一定的学术任务，为学术研究的深入开展提供了有力的支持和保障。
总的来说，我在过去一年的学术情况汇报中取得了一定的成绩和进展，但我也清楚地意识到自己在学术研究中还存在着许多不足之处，需要不断地努力和提高。
因此，我将继续保持谦逊谨慎的态度，努力提高自身的学术水平，为未来的学术研究和探讨做出更大的贡献。
感谢各位领导和老师对我的关心和指导，也感谢实验室的同学们对我的支持和帮助。
在未来的学术道路上，我将继续努力，不断前行，为学术事业的繁荣和发展贡献自己的力量。
研究生学术活动总结（通用6篇）
研究生学术活动总结研究生学术活动总结（通用6篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。
那么活动总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的研究生学术活动总结（通用6篇），希望对大家有所帮助。
研究生学术活动总结1xx年4月15日——4月17日我有幸到xx市参加了xxxxxxxx学术年会，内心久久平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。
静静地疏理了的思绪之后，我想从几谈谈这次参加年会学习的一点感受和体会。
一、横看成岭侧成峰——对“高效课堂”的再认识实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的实践，素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。
仔细审视现在的教育，了不的因素，如课件的滥用，教师在课堂上大秀的风采，把学生冷在一旁，要么放大耙子，让学生没摸着头脑就一人专研等情况。
用“金玉其外，败絮”来形容当下的课堂教学一点不为过。
于是掀起了“高效课堂”的热潮，“高效课堂”是由两个词语组成的短语——“高效”和“课堂”，关键词在于“高效”。
“高效”应该包含学生的高效和教师的高效。
所谓“高效课堂”用尽少的获取最大教学效益的教学活动，学校整体教育教学质量的目的。
那真正的高效课堂究竟是呢?是学生愿学、善学、乐学，力争课堂上60的学生80的课堂教学内容。
这是所有教师所追求的课堂教学。
而课堂学生上课像逛超市，学生有、有方法的预习后，也不用一节课端坐在课桌上仅仅听老师讲课；可以站着可以坐着，也可以围在一起；挥教鞭的主角变成了学生，同学讲完，同学可以给出评价，不同的意见。
这是李炳亭为倡导的全新的高效课堂。
而且他还给了“五步、三查”模式，按他说的只要是模式教学，每位老师的课堂都将是高效课堂。
当然教师在的点拨、、作用也必不可少，才能学生原有知识的提升。
“教育即解放、教师即开发、学生即、教室即成长”等新的新教育观念，意义很强。
他为高效课堂了要的标准减负：轻负担、高质量；低耗时、高效益，高效课堂要形似，更要神似。
精品范文-学术活动总结_活动总结
精品范文-学术活动总结_活动总结（文章一）：研究生学术活动总结研究生学术活动总结参加的学术活动：（1）、胡象明从非典到甲型H1N1流感——中国应对的经验与启示（2）、胡军少数民族政策研究（3）、雷庆学术规范与学术道德（4）、杨立华美国政府管理（5）、李永新企业持续成长之道参加的国际国内会议：应急管理与航空救援发展战略学术研讨会在研究生期间，学院举办了许多丰富多彩的学术报告会和研讨会，这些报告会的主讲人既有我国学术领域的专家、学者，也有我国政界和商界举足轻重的人物。
因此，每一场学术报告会学术水平都很高，通过参加这些学术活动，使我的专业素养得到了提高，受益不浅。
我院副院长胡象明教授主讲的“从非典到甲型H1N1流感——中国应对的经验与启示”以其研究的课题为出发点，详细地介绍了在赴美交流抗击“非典”的过程和感受。
通过回顾我国政府在应对非典和甲型H1N1流感中的应对经验，使我对我国突发公共卫生事件的管理现状和应急管理体系有了进一步的认识和了解。
胡军教授主讲的“少数民族政策研究”是以我国少数民族聚集地云南为例，从公共管理中民族事物管理的角度，分析了我国少数民族民族团结、和谐相处之下的物质基础、心理基础、社会纽带及现实动力四个方面的深刻原因。
PPT上漂亮的(来自: :学术活动总结)少数民族照片让我们更深刻的了解到了少数民族人民的生活。
我院副院长雷庆教授主讲的“学术规范与学术道德”对我们研究生来说应该是十分具有现实意义的一场学术讲座。
雷教授从学术研究的基本规范、学术研究的一般过程以及学术论文撰写三大方面向我们详细的讲解了一项严谨的学术研究过程。
针对同学们研究生阶段即将面临的撰写学术论文的问题，雷教授向我们介绍了学术规范方面的相关内容及学术道德的五项原则，为我们撰写学术论文做了很好的指导。
我院留美归来的杨立华老师主讲了“美国政府管理”的学术报告。
报告中阐述了美国政府管理的一些基本特点，使我们了解到美国政府管理的分权制衡体制、对个体xx和自由的尊重、法治社会、多元民主等思想，对我们认识美国公共管理体制有了更加深刻的体会。
研究生学术活动总结
研究生学术活动总结下面是小编整理的研究生学术活动总结，欢迎阅读。
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研究生学术活动总结(一)xx年x月，我如愿以偿的进入了xx师范大学心理学院——这个心理学研究的学术殿堂。
这一年半以来，我珍惜每一次学习的机会，认真参加各种学术活动，感到受益匪浅，这些活动不仅对自己的学术水平有很大的帮助，而且对自己思维以及视野的扩展起了很大的帮助作用。
现总结如下：一.开学伊始的入学教育：进行研究必修的第一课开学伊始，学校、学院以及发展所都对我们新生进行了入学教育，老教授以及各位老师们，从不同的角度向我们介绍了心理学院各方面的情况以及怎样才能够更好的适应研究生学习和生活，更好的利用学校以及学院的资源，提高自己的学术水平。
应该说从那时起，就开始我在这个学术的浩瀚海洋中遨游，吸取养分的旅程。
在那次学校的入学教育中，董奇老师的一番话时至今天，我都还是记忆犹新。
董老师希望我们能站在新的起点、新的位置，要对自己有新的要求，要达到新的水平。
殷勤的期盼我们能在这几年的时间中，努力提高自己的专业技能，对科研以及学科的建设做出自己的贡献，力争做出学术的创新。
他还告诫我们要志存高远，树立目标，摆正心态，鼓起劲头努力学习;以及希望我们能有科学的精神，求真、求实，要有社会的责任感和宽容心;要增强团队合作的意识，提高人际沟通的能力;以及要有诚实守信的品质，正确处理和控制、调整自己的情绪和情感。
能够正确对待自己的过去，从而脚踏实地的，从现在走向未来。
董老师的话时时记在我的心里，使得我能够不断地鞭策自己，不仅在学术上，更在生活中。
在学院的开学典礼上，各个所的老师们向我们介绍了各自的研究方向和进展、现状，使我能够在很短的时间内，初步了解我们学院研究的各个领域以及各自的进展情况，为今后自己的学习和研究生活提供了很大的指导作用。
在所里的迎新会上，申老师主要从创新的角度对我们进行要求，希望我们能继承所里的优良传统，戒浮躁，加强对自己理论思维的培养。
参加学术活动总结报告
参加学术活动总结报告导语：随着科学技术的迅猛发展，传统的研究生教育在观念、内容和方法上都发生了深刻的变化，以下为大家介绍参加参加学术活动总结报告学术活动总结报告文章，仅供参考!参加学术活动总结报告1xx年9月，我如愿以偿的进入了北京师范大学心理学院——这个心理学研究的学术殿堂。
这一年半以来，我珍惜每一次学习的机会，认真参加各种学术活动，感到受益匪浅，这些活动不仅对自己的学术水平有很大的帮助，而且对自己思维以及视野的扩展起了很大的帮助作用。
现总结如下：一.开学伊始的入学教育：进行研究必修的第一课开学伊始，学校、学院以及发展所都对我们新生进行了入学教育，老教授以及各位老师们，从不同的角度向我们介绍了心理学院各方面的情况以及怎样才能够更好的适应研究生学习和生活，更好的利用学校以及学院的资源，提高自己的学术水平。
应该说从那时起，就开始我在这个学术的浩瀚海洋中遨游，吸取养分的旅程。
在那次学校的入学教育中，董奇老师的一番话时至今天，我都还是记忆犹新。
董老师希望我们能站在新的起点、新的位置，要对自己有新的要求，要达到新的水平。
殷勤的期盼我们能在这几年的时间中，努力提高自己的专业技能，对科研以及学科的建设做出自己的贡献，力争做出学术的创新。
他还告诫我们要志存高远，树立目标，摆正心态，鼓起劲头努力学习;以及希望我们能有科学的精神，求真、求实，要有社会的责任感和宽容心;要增强团队合作的意识，提高人际沟通的能力;以及要有诚实守信的品质，正确处理和控制、调整自己的情绪和情感。
能够正确对待自己的过去，从而脚踏实地的，从现在走向未来。
董老师的话时时记在我的心里，使得我能够不断地鞭策自己，不仅在学术上，更在生活中。
在学院的开学典礼上，各个所的老师们向我们介绍了各自的研究方向和进展、现状，使我能够在很短的时间内，初步了解我们学院研究的各个领域以及各自的进展情况，为今后自己的学习和研究生活提供了很大的指导作用。
在所里的迎新会上，申老师主要从创新的角度对我们进行要求，希望我们能继承所里的优良传统，戒浮躁，加强对自己理论思维的培养。
硕士生参加学术活动报告
硕士生参加学术活动报告姓名：学号：院系：土木系学科：建筑与土木工程1、2016年02月24日何善衡楼201 Ming Lu题目：Turning Art into Science through Collaboration in Infrastructure Construction 这次报告的报告人为加拿大阿尔伯塔大学教授Ming Lu。
主要内容为：在隧道施工过程中，盾构机的行进路线需要随时测量并保证与设计路线的误差在允许范围内；而目前盾构机每施工10小时就需要停下来测量误差，并花费2-3小时的时间。
这造成了非常大的资源浪费和工期延误。
Dr. Lu 和他的团队一直致力于这个问题的研究，并开发了一款智能软件，能够实时测量盾构机行进路线过程中的各项参数，保证施工顺利进行，且不需要停顿。
能够节省约10%的工期与费用。
听完这次报告后，让我对土木工程有了更加深刻的认识。
如果我们毕业后只是在设计院进行设计工作，而不加入了生产第一线，那我们的水平终究还是会太过片面，也会错失许多的发展机会。
就我自己之前在施工单位的实习情况来看，工地上有许多的小问题、小工艺，但是对整个施工过程会造成至关重要的影响。
如果能够改进这些东西，那将给施工单位带来巨大的收益。
因此，我们需要结合设计与施工，更好更深入地学习土木行业的专业知识。
2、2016年2月26日理学院郑裕彤讲堂金晓峰题目：作为一种文化的物理学“文化”这一概念是由人类学家提出，用来描述人类所采用的独特的、适应性体系。
通常，动物死亡的同时它们经历的消逝，然而人类却利用语言符号体系一代代地传递他们的思想和文化、感受和经历。
物理学也不例外。
作为一名专业的工作者，除了要有过硬的技术水平外，还需要了解相关的文化、历史。
从历史文化中总结经验、学得方法。
伟大物理学家伽利略，一生有过无数学术成果。
而他创造的两类方法，却一直延用至今——斜面方法、望远镜方法。
同样，牛顿、麦克斯韦、爱因斯坦等人也同样带给我们宝贵的财富。
硕士参加学术情况汇报
硕士参加学术情况汇报
作为一名硕士研究生，我在过去的一年里参加了多次学术情况汇报，今天我将
就我参加学术情况汇报的经历和收获进行汇报。
首先，我参加学术情况汇报的目的是为了向老师和同学展示我在学术研究方面
的成果和进展。
在每次汇报中，我都会准备充分，包括整理研究资料、撰写汇报稿、准备PPT等。
通过这些准备工作，我能够清晰地向听众介绍我的研究课题、研究
方法和初步成果，使他们对我的研究有一个全面的了解。
其次，参加学术情况汇报也是为了提高我的学术表达能力和逻辑思维能力。
在
每次汇报中，我都要面对不同的听众，包括老师、同学和其他专业领域的人士。
因此，我需要根据不同听众的水平和兴趣，调整我的表达方式和内容，这对我的学术表达能力是一个很好的锻炼。
同时，通过与听众的互动和答辩，我也能够及时发现自己研究中的不足之处，从而及时改进和完善我的研究思路和方法。
最后，参加学术情况汇报也是为了扩大我的学术交流和合作网络。
在每次汇报中，我都能够结识到一些对我研究领域感兴趣的人士，他们可能是同行的研究者、其他领域的专家或者是对我研究感兴趣的同学。
通过与他们的交流，我不仅能够了解到最新的研究动态和成果，还能够找到一些合作的机会，共同开展研究项目，这对于我未来的学术发展是非常有益的。
总的来说，参加学术情况汇报是我在硕士阶段非常重要的一部分，通过这些汇报，我不仅能够展示自己的研究成果，提高自己的学术表达能力和逻辑思维能力，还能够扩大我的学术交流和合作网络。
我相信，在未来的学术道路上，这些经历都会对我产生积极的影响。
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2010 年 3 月 17 日，长安大学的李佩成教授为我们做了题为“关 于气候变化的哲学思考”的学术报告。李教授曾在水建学院任教， 因此显得格外亲切和蔼。而他对专业知识的深刻见解更是让我们获 益颇多。他强调，运动变化是绝对的，地球的气候一直在变。地球 气候一直在变化着，当代气候变化的态势并未超出历史气候变化的 范畴。矛盾决定一切事物的生命，推动一切事物的发展，气候变化 有着众多因素的推动。要历史的、全面的、辩证的看问题，不能肯 定当代的气候是完全变暖或是人类活动所致。任何事物都是一分为 二的，对于全球气候变暖是好是坏还要做具体的分析。因此，他认
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学术活动总结报告
院（系） 专业 姓名 学号 导师 时间
学术活动总结报告
随着科学技术的迅猛发展，传统的研究生教育在观念、内容和
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科技大学为了促进研究生自主开展学术交流活动，达到开阔视野、 启迪智慧、提高创新能力的目的，营造敢于探索、勇于创新的学术 氛围，每年都邀请很多大师来我校进行学术交流。这些学术活动有 跨区域、跨校、跨院系层次之间的交流与研讨，还有不同学术背景 的知识观点、思想相互碰撞与融合。学校研究生学术活动逐渐形成 了一派欣欣向荣的景象，各种形式的学术活动成为校园里一道道亮 丽的风景。这些学术活动拓宽学术思路与领域，激发创新激情，提 高研究生创新能力。以下是我参加学术活动的一些笔记总结和心得 体会。
使用该软件可以避免参考文献管理混乱，达到事半功倍的效果。对 我们硕士研究生规范学位论文写作，提高学位论文写作质量与水平
建议起到了收至关藏重要下的作载用。本文，以便随时学习！
4、学术活动之三：《硕士毕业论文写作》学术讲座
2010 年 9 月 20 日，西安理工大学谢教授为我们做了题为“科 技创新中的若干问题”的学术报告。谢教授首先从科技创新的意义 谈起，讲述了科技创新的准则、程序、灵魂、基础、归宿及条件等 六个问题，最后给研究生们提了六点建议，帮助大家科学的确定研 究生学习阶段的研究方向。谢教授的报告语言风趣、幽默，旁征博 引，深入浅出，在科技创新和研究生生涯等方面为我们提出了很多 具有实际指导意义的建议，指明了努力和奋斗的方向，受到了大家 的热烈欢迎。
作为一名工科研究生，我深知参加各种学术活动的重要性，所 以我在读研阶段已经参加了几十场学术活动，其中大部分是农工科 领域的学术大师所作的学术报告，同时我还参加了一些文学艺术类 的学术活动。这些学术报告开阔了我的视野，扩宽了我的知识，陶 冶了我的情操，最重要的是直接告诉我如何开展学术研究，如何修 身养性。此后只要有机会我还将继续参加这写作》学术讲座
2010 年 5 月 13 日，花保祯教授为我们做了题为“硕士毕业论 文写作”的学术报告。花保祯教授从硕士学位论文的特点、结构、 写作提纲、论文的修改等四个方面进行了详细讲解。他介绍了图标 的使用和图片的处理，着重讲解了参考文献的使用和编辑，并推荐 了一个参考文献管理软件：EndNotes X1。当删除或添加参考文献时，
为应该具体矛盾具体解决，中国应该寻求自己的应对气候变化之策。 他的论题与新闻媒体一面倒的观点相比，充分体现了作为学术研究
建议工作者收的科藏学客下观的载态度本，这文一点，尤为值以得我便们大随家学时习。学习！
2、学术活动之二：《河流研究的新挑战》学术讲座
2009 年 10 月 11 日，来自清华大学的王兆印教授来到我们学院 为我们做了题为“河流研究的新挑战”的学术报告。会上，王教授 针对汶川地震引发的河流研究 7 个方面新挑战：巨型滑坡体的稳定 及开发利用、堰塞湖引起的河床演变及管理方略、颗粒侵蚀及治理、 地震引发的 4 种次生灾害链、滑坡崩塌堆积体的植被修复、高容重 两相慢速泥石流及青藏高原抬升对河流演变及生态的影响，给我们 作了一场精彩的报告。王老师大量利用他在实地考察得到的图片、 数据、影像，给大家作直观的介绍及深刻的分析，让大家对该方面 的研究现状与进展有了比较全面而深入的认识。我们在感叹王老师 知识渊博的同时，也为王老师对科研的认真态度以及学术热情叹服。 王老师把河流的研究范围拓展到山区河流，同时研究中结合到地质 生物学方面的知识，研究成果在国际上引起不同反响。