幼儿园小班体育：快乐的塑料瓶教学设计
2024年幼儿园小班体育游戏《好玩的水瓶》精彩教案
2024年幼儿园小班体育游戏《好玩的水瓶》精彩教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为利用水瓶进行的一系列体育游戏。
通过活动，让幼儿体验合作、竞技的乐趣，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 学习利用水瓶进行简单的体育游戏，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 培养幼儿的团队合作意识和竞技精神。
3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的动作要领，确保活动安全。
教学重点：培养幼儿团队合作意识，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：水瓶、音乐播放器、计时器、绳子。
学具：每位幼儿自备一个水瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿在操场上站好，向他们展示如何用水瓶进行有趣的体育游戏，激发幼儿的兴趣。
2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如手腕、脚踝、腰部等，为活动做好准备。
3. 游戏活动（10分钟）游戏一：传递水瓶幼儿分成若干小组，每组幼儿用双手将水瓶从头部、腰部、腿部等部位传递给下一位队员，最快完成的组获胜。
游戏二：水瓶保龄球将水瓶摆成保龄球的形状，让幼儿用绳子绑住水瓶，然后用力拉绳子，使水瓶滚动击倒保龄球。
4. 例题讲解（5分钟）教师针对游戏过程中出现的问题，进行讲解和示范，帮助幼儿掌握正确的动作要领。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的指导，分组进行游戏练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和奖励。
六、板书设计1. 课题：《好玩的水瓶》2. 游戏规则：游戏一：传递水瓶游戏二：水瓶保龄球七、作业设计1. 作业题目：与家长一起用水瓶设计一个有趣的体育游戏，并分享给老师和同学。
答案示例：游戏名称：水瓶接力赛游戏规则：幼儿与家长分成若干小组，每组从起点出发，用双手将水瓶传递给下一位队员，直到一位队员跑到终点，最快完成的组获胜。
2. 课后反思及拓展延伸教师对本次活动的教学效果进行反思，针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法，提高教学质量。
幼儿园小班体育课教案《好玩的水瓶》含反思
幼儿园小班体育课教案：好玩的水瓶一、教学目标1.通过本课，让幼儿了解并掌握提升身体协调性的基本动作；2.让幼儿习惯与他人进行协作与互动，加强团队合作能力；3.培养幼儿对体育运动的兴趣与爱好，激发他们对运动的热情。
二、教学重点与难点1.重点：让幼儿能够控制水瓶，完成各种体育动作；2.难点：引导幼儿掌握正确的水瓶控制方法并进行运动。
三、教学准备1.教师准备：水瓶、一些小球（如羽毛球球、蓝球等）；2.学生准备：穿着舒适的运动服。
四、教学过程步骤1：热身运动•活动内容：进行简单的热身运动；•活动目的：让孩子的身体得到准备和适应。
热身活动可以选择跑步、早操、舞蹈等。
步骤2：引入活动•活动内容：让孩子们看到一些水瓶和小球；•活动目的：引起幼儿的兴趣，让他们对活动产生好奇心。
可以与孩子们交流，问他们知不知道我们要做什么游戏，这个游戏和水瓶、小球都有什么关系。
步骤3：学习水瓶控制方法•活动内容：教孩子们如何控制水瓶，各种不同控制方式在空中中的运动轨迹；•活动目的：让孩子们逐渐掌握水瓶控制方法。
可以请老师演示控制水瓶的各种方法并要求孩子们跟随老师模仿，练习水平控制方法。
步骤4：进行球类游戏•活动内容：将掌握了水瓶控制技巧的孩子，分成小组进行球类游戏；•活动目的：培养团队合作精神，同时锻炼孩子们的身体协调性。
在游戏中，孩子们可以互相传球、抛球、接球等，同时用水瓶控制球的运动轨迹，增加游戏乐趣。
步骤5：活动小结•活动内容：引导孩子们反思活动，分享自己的感受；•活动目的：促进孩子们思考，总结本次活动的收获并激发他们参与体育活动的兴趣。
可以给孩子们一些问题，让他们回答，例如他们在游戏中掌握的水瓶控制技巧，他们在游戏中获得了什么等。
五、反思总结本次幼儿园小班体育课以“好玩的水瓶”为主题，让孩子们通过控制水瓶完成各种体育动作。
通过本课程，孩子们既锻炼了身体协调性，又培养了团队合作精神，同时也增加了孩子们参与体育活动的兴趣。
本课程的难点在于引导幼儿正确掌握水瓶控制方法并进行相应的运动，教师可以多加引导和练习。
幼儿园小班体育课教案《好玩的水瓶》5篇
幼儿园小班体育课教案《好玩的水瓶》幼儿园小班体育课教案《好玩的水瓶》精选5篇（一）教学目标：1. 锻炼幼儿的身体协调性和灵敏性。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 水瓶若干。
2. 障碍物，如小椅子、绳子等。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师先进行简单的热身活动，如操场跑步，摇摆手臂等，让幼儿适应身体运动。
二、导入新知（5分钟）1. 教师向幼儿展示水瓶，并简要介绍水瓶的形状和用途。
2. 提问：“水瓶可以用来做哪些有趣的游戏呢?”三、游戏1：“掷瓶子”（10分钟）1. 教师将水瓶放在一定的距离外，让幼儿轮流进行掷瓶子游戏。
2. 每个幼儿可以用手或脚踢水瓶，看谁能够将水瓶击倒。
四、游戏2：“绕障碍”（10分钟）1. 教师在场地上设置一些障碍物，如小椅子、绳子等，让幼儿手持水瓶绕过障碍物。
2. 幼儿一次只能绕过一个障碍物，看谁能够绕过的速度最快。
五、游戏3：“团队传递”（10分钟）1. 将幼儿分成若干小组，每个小组站成一列。
2. 每个小组的第一个幼儿手持水瓶，通过传递的方式将水瓶传到队尾，然后再传回队首。
3. 规定时间内传递多少次算成功，看哪个小组最快完成任务。
六、总结归纳（5分钟）1. 教师向幼儿讲解今天的活动内容，总结幼儿在游戏中的表现。
2. 提醒幼儿多参与体育活动，加强锻炼。
拓展延伸：1. 可以让幼儿自己设计一些水瓶游戏，分享给其他小伙伴。
2. 可以让幼儿将水瓶装满水，探索水的性质。
幼儿园小班体育课教案《好玩的水瓶》精选5篇（二）教案名称：小班体育课教案《小熊盖房子》教学目标：1. 启发幼儿对房子建造的兴趣，培养他们的动手能力和团队合作精神。
2. 培养幼儿的平衡感和肌肉控制能力。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
教学准备：1. 一些块状的塑料积木（足够供给每个幼儿使用）。
2. 温馨的音乐。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）当教师播放音乐时，引导幼儿进行简单的舞蹈动作，例如转圈、拍手等，以活跃气氛和热身身体。
幼儿园小班健康课《好玩的塑料瓶》教案设计(含反思)
幼儿园小班健康课《好玩的塑料瓶》教案设计（含反思）活动目标1、在游戏中，练习走、跑、跳、平衡的基本动作，发展身体与动作的协调性。
2、通过尝试塑料瓶的玩法，体验体育游戏的快乐。
活动准备经验准备:掌握基本的走、跑、跳等简单动作。
物质准备:塑料瓶若干、动物家的场景、动物图片、音乐。
活动过程一、导入部分:热身运动:1、师:请小朋友们轻轻走到台子上找一个瓶宝宝。
对对齐站站好。
我们一起来做瓶子操。
立正! (举瓶子、弯腰、转头、活动手腕、转脚、压腿)2、请小朋友把瓶子轻轻的放回箱子里。
我们一起来做游戏。
二、基本部分:1、介绍场景:师:哇，我们来到了大森林里，听说好几个小动物家里都买了新玩具，我们一起来看看。
(1)这是谁的家?(小鸭子)它家有什么新玩具?(。
)哦，是用瓶子摆成的小路，等会请小鸭子们来试试，这个怎么玩?玩的时候不能碰到瓶子哦。
(2)这是谁的家?(小马家)它家有什么新玩具?(。
)哦，是用瓶子摆成的森林，等会请小马们来试试，这个怎么玩?请注意，玩的时候不能碰到瓶子哦。
(3)这是谁的家?(小兔子家)它家什么新玩具?(。
)哦，是用瓶子摆成的小山坡，等会请小兔子们来试试，这个怎么玩?请注意，玩的时候不能踩到瓶子哦。
(4)这是谁的家?(小猴子家)它家有什么新玩具?(。
)哦，是用瓶子摆成的梅花桩，等会请小猴子来试试，这个怎么玩?玩的时候要注意安全哦!2、请幼儿分组自由探索:师:请小朋友们看看自己胸前贴的卡片，你是哪个小动物就回到自己家玩去吧。
当我摇动铃鼓的时候，就到老师跟前来哦。
3、教师示范，介绍玩法:(1)师:(摇动铃鼓，请小朋友们到自己前面来)，我们现在来到了小鸭子家，哪个小鸭子告诉老师，你刚才是怎么玩的呢?(一位幼儿上来示范)你的玩法真不错，老师也有一种新玩法，请小朋友们看一看，我打开双手，小脚脚尖挨着脚跟走过小路，哪位小朋友想来试一试?(请一个幼儿试)你们觉得他玩的对不对?谁还想来试一试?(再请一个幼儿上来试一试)他走的对不对?(对)真棒!我们为他鼓鼓掌!(2)师:我们又来到了小马家，哪个小马告诉老师，你刚才是怎么玩的呢?(一位幼儿上来示范)你的玩法真不错，等会我们也来试一试。
好玩的瓶子幼儿园小班体育教案
好玩的瓶子幼儿园小班体育教案一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的体质。
2.培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
3.培养幼儿的观察力、注意力及手眼协调能力。
二、教学内容1.游戏活动：好玩的瓶子2.教学辅助：塑料瓶子、音乐、沙包等三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高兴趣。
（2）教师引导幼儿熟悉教学场地和器材，讲解游戏规则。
2.游戏活动（1）好玩的瓶子接力赛教师将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
将塑料瓶子放在起点，幼儿需要将瓶子滚到终点，再跑回起点，传给下一个队员。
最快完成的小组获胜。
（2）好玩的瓶子投掷教师将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
每个幼儿轮流用沙包投掷瓶子，投中瓶子的幼儿可以获得一个小奖品。
统计每个小组的得分，最高分的小组获胜。
（3）好玩的瓶子障碍赛教师设置一个障碍赛道，幼儿需要带着瓶子跨过障碍，最快完成的幼儿获胜。
3.放松活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、舞蹈等，让幼儿充分放松身心。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏活动中的表现，评价幼儿的团队协作能力和创新能力。
2.观察幼儿在游戏活动中的情绪变化，评价幼儿的适应能力和心理素质。
3.收集幼儿在游戏活动中的作品，评价幼儿的观察力、注意力和手眼协调能力。
五、教学建议1.在教学过程中，教师应注重培养幼儿的团队精神，引导幼儿互相帮助、互相鼓励。
2.教师应关注幼儿个体差异，针对不同幼儿制定合适的游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中找到乐趣。
3.教学过程中，教师应注重幼儿的安全，提醒幼儿注意动作要领，防止发生意外。
4.教师应与家长保持沟通，让家长了解幼儿在园内的表现，共同促进幼儿的成长。
六、教学反思1.本节课幼儿参与度较高，表现出浓厚的兴趣，达到了预期的教学效果。
2.在游戏活动中，幼儿的团队协作能力和创新能力得到了锻炼，观察力、注意力及手眼协调能力有所提高。
3.教师在组织教学过程中，应更加关注幼儿个体差异，提高教学针对性。
小班体育好玩的瓶子教案及反思
小班体育好玩的瓶子教案及反思一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐体育》三年级上册，第七章“趣味器材”，详细内容为第2节“好玩的瓶子”。
通过运用各种瓶子进行体育活动，培养学生对体育活动的兴趣，提高学生的身体素质和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握瓶子的基本使用方法，了解瓶子在体育活动中的趣味性。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生参与体育活动的积极性。
3. 培养学生的创新能力，激发学生在体育活动中发挥想象。
三、教学难点与重点教学难点：瓶子的灵活运用，团队合作的默契配合。
教学重点：掌握瓶子的基本使用方法，培养学生的创新能力。
四、教具与学具准备教具：矿泉水瓶、篮球、绳子、秒表、哨子等。
学具：每组若干个矿泉水瓶，用于开展活动。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“搬运工”游戏，每组用瓶子作为搬运工具，将道具运送到指定地点。
引导学生探讨瓶子的使用方法，激发学生对瓶子在体育活动中应用的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范瓶子的基本使用方法，如抛接、滚动、平衡等。
学生跟随教师一起练习，熟悉瓶子的使用方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行“瓶子保龄球”比赛，锻炼学生的投掷能力和团队协作能力。
学生自由发挥，创造性地运用瓶子进行体育活动。
4. 课堂小结（5分钟）学生分享自己的创新玩法，促进交流与学习。
六、板书设计1. 瓶子的基本使用方法：抛接滚动平衡2. 瓶子趣味活动：瓶子保龄球搬运工游戏创新玩法展示七、作业设计1. 作业题目：用瓶子设计一个有趣的体育活动，并说明活动步骤和锻炼目标。
2. 答案示例：设计一个“瓶子接力”活动，每组用瓶子进行接力比赛，锻炼学生的奔跑能力和团队协作精神。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了瓶子的基本使用方法，并激发了学生的创新能力。
但在教学过程中，对部分学生的指导还需加强，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生尝试用其他物品代替瓶子，设计更多有趣的体育活动，培养学生的创新意识和实践能力。
【小班教案】小班体育好玩的瓶子
【小班教案】小班体育好玩的瓶子一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《有趣的小物件》，详细内容围绕“好玩的瓶子”展开。
通过使用各种瓶子进行游戏和运动，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生了解并认识各种瓶子的特点，学会安全使用瓶子进行游戏。
2. 通过瓶子游戏，提高学生的身体协调性和灵活性，增强团队协作意识。
3. 培养学生热爱生活、善于发现生活中有趣事物的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让学生在游戏中熟练掌握瓶子的使用，提高身体协调性和灵活性。
教学重点：培养学生团队协作意识，确保游戏过程安全有序。
四、教具与学具准备教具：各种大小、形状的塑料瓶子若干，篮球、足球若干，绳子若干，音乐播放设备。
学具：每位学生准备一个小塑料瓶。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的瓶子操，让学生熟悉瓶子的使用。
学生跟随音乐，用瓶子进行简单的舞蹈动作。
2. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个装满彩色小球的瓶子，引导学生探讨瓶子的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用瓶子进行接力跑，讲解游戏规则。
学生分组进行接力跑，教师巡回指导，确保游戏安全。
4. 随堂练习（10分钟）学生用瓶子进行投篮游戏，教师指导投篮技巧。
学生自由组合进行瓶子足球比赛，教师观察并给予鼓励。
教师邀请学生分享自己在游戏中的收获和感受。
六、板书设计1. 瓶子接力跑：锻炼协调性和灵活性，提高团队协作能力。
2. 瓶子投篮：提高投掷技巧，锻炼上肢力量。
3. 瓶子足球：培养足球兴趣，提高运动能力。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起用瓶子进行创意游戏，记录游戏过程和感受。
答案：学生根据实际情况，以文字、图片等形式记录。
2. 作业题目：设计一个以瓶子为主题的体育游戏，分享给同学。
答案：学生充分发挥创意，设计游戏，并在课堂上与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动的组织、教学效果等方面，不断改进教学方法。
幼儿园小班体育课教案《好玩的水瓶》
幼儿园小班体育课教案《好玩的水瓶》
一、背景
本次体育课是小班的第一次体育课，初步了解幼儿的身体素质和反应能力，提
高幼儿的体验感和参与度。
二、教学目标
1.能够根据命令在场地内自如活动。
2.能够准确地抓住、扔掷和接住水瓶。
3.能够通过比赛形式锻炼身体素质。
三、教学内容
1.活动热身
•游戏命令：站起来、跳跃、转圈、鬼脚等。
•活动时间：10分钟。
2.活动准备
•水瓶数量：每个孩子一只水瓶。
•活动方法：让孩子们手握水瓶，做简单的抓、扔、接住练习。
•活动时间：5分钟。
3.活动展开
•活动方法：将孩子分为两组，每组站在场地两端，中间放置若干水瓶，两边的小朋友需要用手抓住水瓶扔到对面，对面的小朋友则需要接住水瓶。
•活动规则：每轮时间为1分钟，时间结束时，对方场地水瓶数量多的一组获胜。
•活动时间：20分钟。
4.活动总结
•总结时间：5分钟。
•总结方法：以小组为单位让孩子们分享自己的体验和收获。
四、教学重点难点
1.教学重点：教会小朋友正确的抓、扔、接住水瓶的方法。
2.教学难点：让小朋友在游戏中掌握正确而又优美的姿势。
五、教学前准备
1.准备足够数量的空白水瓶。
2.设计游戏规则，规定好游戏时间和数量。
3.准备充足的水以备孩子使用。
4.整理好场地，确保场地安全、整洁。
六、教学后思考
1.针对本次活动，是否存在可以改进的地方？
2.如何更好地引导幼儿体验活动，学会总结？
3.下一次课程如何更好地延续上一次的教学内容？。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班体育：快乐的塑料瓶教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Small class sports: happy plastic bottles
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
小班体育：快乐的塑料瓶
设计意图：
幼儿玩具不一定是花钱买来的就好，利用废旧物品自制的玩具既经济实惠又安全卫生。
我设计的这一节《快乐的塑料瓶》，想结合废旧塑料瓶的再利用，对幼儿进行环保知识的教育渗透，变废为宝可以培养幼儿的创造精神，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
活动目标：
1、积极探索瓶子的多种玩法，体验游戏的快乐。
2、练习走、跑、跳、投等多种技能，发展身体与动作的协调性、灵活性。
3、结合废旧塑料瓶的再利用，对幼儿进行环保知识的教育。
活动重难点：
积极探索瓶子的多种玩法，体验游戏的快乐。
活动准备：
每人1个小塑料瓶，音乐。
活动过程：
一、热身活动。
师生互动，“请你跟我这样做。
”“我就跟你这样做。
”
二、创设情境，激发兴趣。
师：小朋友，看老师手里拿的是什么？（塑料瓶）
今天“塑料瓶宝宝”要和小朋友们一起游戏，大家高兴吗？
教师：下面就请小朋友想一想我们可以怎样来玩游戏呢？好的，大家一起来试一试吧。
可以一个人玩，也可以几个小朋友合作玩，看谁玩的花样多。
三、活动开始，教师在一旁观察引导。
教师：在玩的过程中，注意安全，小心伤到头、眼睛等。
玩法一：看谁扔的远。
几个小朋友一组，站在一起朝相同的的方向扔，比比谁扔的远。
玩法二：对着扔。
（踢）
两个小朋友一组，两人相隔3-5米，你扔（踢）过来，我扔（踢）过去。
玩法三：
看谁跑得快。
双脚夹住瓶子，向前跑，跑的过程中，瓶子不能落地，看谁跑得快。
玩法四：
把塑料瓶放在地上，摆成一条小河，幼儿跳过去。
根据幼儿情况调整桥的宽度。
（单腿、双腿、分腿）
其他玩法：（根据幼儿实际情况加以引导）
四、创新玩法
教师启发幼儿：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作来玩。
不断的启发幼儿大胆的进行创新的玩法。
（比如：打棒球、保龄球等）
五、结束部分
告诉幼儿，像塑料瓶、小朋友喝的饮料瓶、易拉罐、纸盒等废旧物品，如果你随意丢弃，既浪费又破坏了环境，假如我们能加以利用，废旧物品也是宝，像自制玩具卫生又安全，经济又实惠。
老师希望回家后小朋友也能和家人一起利用废旧物品制作玩具，小朋友们觉得怎么样呢？
下面，就让我们带着瓶子宝宝一起舞蹈吧！（活动结束）
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。