八年级物理上册 第四章光的折射 透镜复习课件 苏科版
凸透镜成像的规律
记忆口诀: 像的情况 一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小 . 物近像远像变大，实像异侧头朝下.虚像同侧头朝上。
倒、正 大、小 虚、实 异同侧
物距（u）
像距 （v）
应用
u>2f u=2f
倒立 倒立 倒立
缩小 等大 放大 不成像
实像 实像 实像
异侧 异侧 异侧
f<v<2f v=2f
照相机
幻灯机
Ｆ
Ｆ
6、医用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图， 其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的汞 柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当 凸透镜（放大镜） 于________________ ，我们用它能看到汞柱被放 虚 大后正立的_________ 像。
7、把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜 15cm处得到一个最小最亮的光斑。若将某 一物体放在此透镜前20cm处，可得到一个 （ B）
第四章 光的折射 透镜
折射现象 光的折射
光的折射规律
对光线的作用
光的折射
透镜
凸透镜
透镜 凹透镜 眼睛
眼睛的结构
凸透镜成像的规律 应用 对光线的作用
眼睛的结构
视力的矫正
我的筷子怎么弯折了？
一、光的折射:
光从一种介质射入另一种介质时，传播方 向一般会发生 偏折 ，这种现象叫做光的折射。
二、光的折射规律的内容：
成实像时，像 与物移动的方 向相反
四、近视眼、远视眼的成因及矫正
（1）近视眼是因为晶状体变厚，使像成在视网 膜 前 方，矫正近视眼所配戴眼镜的镜片是凹
透镜
（2）远视眼是因为晶状体变薄，使像成在视网 膜 后 方,矫正远视眼所配戴眼镜的镜片是____ 凸 透镜
如图所示，分别表示近视眼成像情况和矫正做 法的是（ D ）
A．①②
B． ③④
C．②④
D． ③①
显微镜
显微镜镜筒的两端各有 一组透镜，每组透镜的作用 都相当于一个凸透镜。
靠近眼睛的凸透镜叫做目镜 靠经被观察物体的凸透镜叫 做物镜。
望远镜
望眼镜由两组凸透镜组成的。
•靠近眼睛的叫做目镜
•靠近被观察物体的叫做物镜
物镜的作用：是的远处的物体在焦点附近 成实像 目镜的作用：相当于一个放大镜，用来使 这个像放大
A.倒立缩小的实像 C.正立放大的实像 B. 倒立放大的实像 D.正立放大的虚像
8、 某凸透镜的焦距是8cm，物体距凸透镜20cm， 则物体经该凸透镜所成的像是（ C ） A倒立、放大的实像 B正立、放大的虚像 C倒立、缩小的实像 D正立、缩小的虚像
9、小明用焦距为10cm的放大镜去观察邮票， 想看清楚邮票上的细微之处，如图所示．这时放 大镜与邮票间的距离应（ B ） A．等于10cm B．小于10cm C．大于20cm D．在10cm与20cm之间
F
f 焦点、虚焦点（Ｆ） 焦距（ｆ） 凸透镜（会聚） 凹透镜（发散）
凸透镜的三条特殊光线
F
O
F
F
O
F
F
O
F
凹透镜的三条特殊光线
O
F
F
F
O
F
F
O
F
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下列光路图中错误的是（C）
2.成像规律
⑴在2f以外成 什么像? ⑵在f与2f之 间成什么像? ⑶在f以内成 什么像?
焦点F是什么 的分界线? 2f是什么 的分界线?
三线共面：当光从一种介质斜射入另一种介质时， 折射光线、入射光线和法线在 同一平面内 ； 法线居中：折射光线和入射光线分别位于法线 的 两侧 ；
垂直入射时折射角等于 零
，
（即光的传播方向 不变 ）；
入射角增大时，折射角也随之 增大
。
光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射光 线 偏向 法线方向，即折射角 小于 入射角； 光从水（或玻璃）斜射入空气中时，折射光线 偏离 法线方向，即折射角 大于 入射角； 空气中光线与法线的夹角大于在水 或玻璃等介质中的夹角。 光路是可逆的。
正立、放大、虚
像。
2.如图所示，赵强同学用蜡烛、凸透镜、和光 屏研究凸透 镜成像规律时的实验装置，其中 还需要进行调整的是光屏的高度 。调整后烛 焰能在光屏上成 倒 立的实像，若想使像变大， 右 应将蜡烛向_____（填“左”或“右”）移。 若光屏上的像成在下方，想让其在光屏的中 下方 移动。 心，应将烛焰往_______ 解题思路：
问题：如何判断一个透镜是凸透 镜还是凹透镜？
凸透镜 • 1、摸：中间厚边缘薄的是 凹透镜 间薄边缘厚的是 。
，中
• 2、看：透过透镜近距离看物体，放大的 是 凸透镜 ，缩小的是 凹透镜 。
• 3、照：让太阳光透过透镜，能会聚的 是 凸透镜 ，能发散的是 凹透镜。
1、透镜对光线的作用
.
.
F
.
. . .
10、在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中： （1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜 后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透 镜对光线具有 会聚 作用，该凸透镜的焦距是11 .0 cm。 （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无 论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的 原因： 。 蜡烛放在了凸透镜焦点以内 （3）调整后，把烛焰放在距凸透镜 16cm处时（如图乙），在凸透 镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、 的实像 放大 （填写像的性质）； (填光学仪器)就是利用这一成像规律工 投影仪 作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清 晰的像，光屏应向 靠近 (选填“靠近”或“远离”）透镜的方向 移动。
3、如图所示为光在玻璃和空气两种介质中传 播时发生的现象，若折射光线和反射光线 垂直，则入射角的大小为 线 60，反射光 ° 和入射光线的夹角为 120 ，折射角的大小 ° 30 ° 为 。 M
B
界面的 左 （填左或右） 侧是空气。
P O
C
法线Q
30° A
界面
N
4、 填上适当的透镜
5完成下列光路图
大显身手，相信你能行！
1、在平静的湖水中可以看到天上的云和水中的 虚像 (“实像”或 “虚 鱼,看到水中的鱼是鱼的____ 像”),这是由于光的 折 _ 射形成的,看到天上 虚像 (“实像”或 “虚像”),这是 的云是云的____ 反射 射形成的. 由于光的____
2、一束光线AO以与水面成30度的角斜射到水面．试在 图中画出光线AO经过水面后的光路图．
题组练习一
1.下列各图，正确的是： （ A )
A
B
C
D
2、下列光现象中，由于光的折射而形成的是（ B ）
生活中的折射现象
海市蜃楼
用光的折射规律解 释光现象
现象2
P’ P
渔民叉鱼
渔民怎样才能叉到鱼？
渔民应向看到的鱼的 下 方插去。
海 市 蜃 楼
光经过不均匀的大气时发生折射， 形成的虚像。
三、透镜
f<u<2f
v>2f
投影仪
u=f u<f
正立
放大
虚像
同侧
放大镜
题组练习二： 1、在探究凸透镜成像规律的实验中 （1）用一束平行光正对凸透镜射入，经透镜后会 聚于A点，测得A点距透镜10厘米，则透镜的焦距是 10 厘米。 （2）若烛焰放在此透镜前30厘米处，经透镜可得到 倒立、缩小、实 一个 像。 （3）若烛焰放在此透镜前15厘米处，经透镜可得到 一个 倒立、放大、实 像。 （4）若烛焰放在此透镜前5厘米处，可得到一个
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新苏科版八年级物理上册《第4章 光的折射 透镜 4.5望远镜与显微镜》课件
（1）显微镜的结构
学科网
镜筒两端各有一组 透镜，每组透镜的 作用都相当于一 个 凸透镜 。
目镜
靠近眼睛的凸透镜
物镜
靠近被观察物体 的凸透镜
载物片
反光镜
（2）显微镜的光路图、显微镜成像原理：
物镜（相当于投影仪）使被观察的物体成一个 放大、实像。
目镜焦距较大，相当于放大镜，把物镜成的实
像，再一次放大成虚像。
的微观世界，如果要观察遥远的星 球，需要用什么？
望 远 镜
2.望远镜
（1）开普勒望远镜的结构
物镜 靠
近
这是一种常见的望远镜，它也是由
被
两组凸透镜组成的。
观
测
靠近 目镜
眼睛 的凸
物 体 的 凸
透镜
透
镜
（2）望远镜的光路图、望远镜的原理：
物镜的作用（相当于照相机）是使远处的物体在焦
远 点附近得到一个缩小的实像
视 角 从眼睛的光心向观察物体的两端 所引的两条直线的夹角。 视角越大，人看到的物体越大、越清楚
物体对眼睛所成视角的大小不仅 和物体本身的大小有关，还和物体 到眼睛的距离有关。
视角
像 物体
望远镜虽然没有把物体放大，但成的 像离物体很近，增大了视角，所以感 觉看到的物体放大了，变清楚了；
另外，望远镜的物 镜的直径很大，能够会 聚更多的光，使得所成 的像更加明亮。
处 物
目镜的作用（相当于放大镜）相当于放大镜，把物镜
体 射
成的缩小实像，再一次放大成虚像。但仍比物体小。
来
的
光
线
·F物
·第一次成像
（FF目物）
·F目
物镜
目镜
第二次成像
苏科版八年级上册 第四章第一节光的折射 课件(21张ppt)优秀课件
光 的 折 射 现 象 把一只筷子斜插入水杯中观察现象.
结论：筷子被折断和光的折射有关.
光 的 折 射 现 象 海市蜃楼的形成.
结论：海市蜃楼的形成和光的折射有关.
反馈练习：
1．池水看起来比实际的要__浅___,这是由于光从__水___射入_空__气___ 时发生的_折__射__造成的,看到的是实际池底的__虚__像．
实深
反馈练习： 2.在湖边看平静湖水中的“鱼,“云”是光的折射形成的虚像 B.“鱼”是光的折射形成的虚像,“云”是光的反射形成的虚像 C.“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像 D.“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像
反馈练习： 3.某同学归纳了光学知识的一些规律,其中错误的是( C )
4.1 光的折射
知识目标
1.知道光的折射现象,掌握折射的概念； 2.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律,以 及折射现象的应用； 3.知道光在发生折射时,光路的可逆性及光路图的作法.
情境导入
思考:从岸上看,为什么会觉得水的深度比它的实际深度要浅？ 这种现象与光的折射有关.
[活动]:初识光的折射现象
A.仍保持不变 B.将逐渐减小 C.将逐渐增大,但总小于入射角 D.将逐渐增大,并有可能大于入射角
反馈练习：
8.画出光从空气斜下面的玻璃时,光传播的大致路线.
反馈练习：
9.鱼儿在水中游动,可以看得很清楚,然而,沿着你看见鱼的方向去叉
它,却叉不到,只有瞄准看到鱼的 方才能把鱼叉到,这是因为从鱼
反射的光线在水面处发生
反馈练习：
5.光线从水斜射入空气中,若入射角为32°,则折射角可能为( D )
A.0°
B.23°
C.32°
D.45°
第四章 《光的折射 透镜》单元复习(课件)-苏科版初中物理单元复习课件
重点实验 1.探究光的折射特点. 2.探究凸透镜成像的规律. 3.模拟探究近视眼、远视眼的缺陷.
第四章 光的折射 透镜 重要方法
1.转换法：如在探究光的折射特点时，用转换法显示光路。 2.归纳法：如光的折射特点、凸透镜成像的规律，都是运用归纳法 总结出来的。 3.控制变量法：如在探究不同介质对光的折射本领大小、凸透镜的 焦距与哪些因素有关时，都要运用控制变量法。 4.比较法：对光的直线传播、光的反射、光的折射这三种光现象及 其规律、凸透镜与凹透镜的特点及其应用、实像与虚像的区别、凸透 镜成像的一些规律、近视眼与远视眼的成因及其矫正方法等知识，同 学们要注意运用比较法进行辨析。
第一节 光的折射
如图甲所示，一束激光在 均匀空气中沿直线传播射到 空水槽底部O点，形成一个光斑. 如图乙所示，向水槽中注入适 量的水，水面位于a处时，光由空气斜射入水中在水面发生折射， 折射光线向靠近法线的方向偏折，折射角小于入射角，水槽底 部光斑移动到O点的左侧；继续沿水槽壁缓慢注水，水面升到b 处时，由于入射角不变，所以折射角不变，此时的折射光线与 水面位于a处时的折射光线平行.
物 理 八年级上册
单元复习ppt
江苏凤凰科学技术出版社
第四章 光的折射 透镜
第二节 透镜
复习内容导览
第四节
照相机 与眼球 视力的矫正
第一节 光的折射
第三节
凸透镜成像 的规律
第五节
望远镜与 显微镜
第四章 光的折射 透镜 知识网络
光的折射 透镜
生活中的折射现象
光的折射特点
应用——透镜的奥秘
凸透镜
作用——对光有会聚作用
为法线，则②为分界面.图中OA、OB位于法线的同侧，据光的反射定律
和折射特点可知，CO为入射光线，OA为反射光线，OB为折射光线， ∠3为入射角，∠1为反射角，∠2为折射角. 图中∠2>∠3，据光的折射 特点可知，分界面上方为水，下方为空气. 据光的反射定律和折射特点可 知，当∠3减小时，∠1和∠2都随之减小，则∠AOB增大。
第四章 光的折射 透镜 重要方法
1.转换法：如在探究光的折射特点时，用转换法显示光路。 2.归纳法：如光的折射特点、凸透镜成像的规律，都是运用归纳法 总结出来的。 3.控制变量法：如在探究不同介质对光的折射本领大小、凸透镜的 焦距与哪些因素有关时，都要运用控制变量法。 4.比较法：对光的直线传播、光的反射、光的折射这三种光现象及 其规律、凸透镜与凹透镜的特点及其应用、实像与虚像的区别、凸透 镜成像的一些规律、近视眼与远视眼的成因及其矫正方法等知识，同 学们要注意运用比较法进行辨析。
第一节 光的折射
如图甲所示，一束激光在 均匀空气中沿直线传播射到 空水槽底部O点，形成一个光斑. 如图乙所示，向水槽中注入适 量的水，水面位于a处时，光由空气斜射入水中在水面发生折射， 折射光线向靠近法线的方向偏折，折射角小于入射角，水槽底 部光斑移动到O点的左侧；继续沿水槽壁缓慢注水，水面升到b 处时，由于入射角不变，所以折射角不变，此时的折射光线与 水面位于a处时的折射光线平行.
物 理 八年级上册
单元复习ppt
江苏凤凰科学技术出版社
第四章 光的折射 透镜
第二节 透镜
复习内容导览
第四节
照相机 与眼球 视力的矫正
第一节 光的折射
第三节
凸透镜成像 的规律
第五节
望远镜与 显微镜
第四章 光的折射 透镜 知识网络
光的折射 透镜
生活中的折射现象
光的折射特点
应用——透镜的奥秘
凸透镜
作用——对光有会聚作用
为法线，则②为分界面.图中OA、OB位于法线的同侧，据光的反射定律
和折射特点可知，CO为入射光线，OA为反射光线，OB为折射光线， ∠3为入射角，∠1为反射角，∠2为折射角. 图中∠2>∠3，据光的折射 特点可知，分界面上方为水，下方为空气. 据光的反射定律和折射特点可 知，当∠3减小时，∠1和∠2都随之减小，则∠AOB增大。
苏科版 八年级上册 物理 第四章 光的折射 透镜基础知识 微课课件(共18张PPT)
光的折射 透镜 第二节 透 镜
透镜:表面是球面
中间厚，边缘薄 中间薄，边缘厚
abc d e f
讨论
如何辨别凸透镜和 凹透镜
（试设计不同的辨别方法）
一、“摸” ：通过比较透镜 中央和边缘的厚薄加以辨别。
二、“看近” ：通过透镜看近
处物体
通过凸透镜,所看到的物体的像是
信息快递
主光轴
O
F
f
凸 光心：透镜的中心。 透 主光轴：通过光心且垂直于透镜平面的直线。 镜 焦点：平行于主光轴的平行光通过透镜后会聚于一点。
焦距：焦点到光心的距离。
信息快递
凹
透
镜
F
O
两个透镜的基本光路图:
F f
O F
f
F f
O F
f
• 焦点：平行于主光轴的光…（F） • 焦距：焦点到光心的距离。（f ）
(变变大小/变小) 。
平行光通过凹透镜后,范围 (变变大大/变小) 。
五、“晃动” ：通过透镜观 察书上的文字，晃动透镜， 看像移动的方向与透镜移动 方向是否相同加以辨别。
有关透镜的几个名词：
O
C
C′ C
O C′
• 主光轴：透镜上通过两个球心的直线。 • 光心：透镜的中心。
结论：
凡是通过光心的光，其传播方向不改变
(放放大/大缩小)的。
通过凹透镜,所看到的物体的像是
(放缩大/缩小小)的。
三、“看远” ：通过透镜看远
处物体
通过凸透镜,所看到的物体的像是
(正倒立/倒立立)的。
通过凹透镜,所看到的物体的像是
(正正立/倒立立)的。
四、“照” ：光线通过透镜 后，看范围变大还是变小加以 辨别。 平行光通过凸透镜后,范围
透镜:表面是球面
中间厚，边缘薄 中间薄，边缘厚
abc d e f
讨论
如何辨别凸透镜和 凹透镜
（试设计不同的辨别方法）
一、“摸” ：通过比较透镜 中央和边缘的厚薄加以辨别。
二、“看近” ：通过透镜看近
处物体
通过凸透镜,所看到的物体的像是
信息快递
主光轴
O
F
f
凸 光心：透镜的中心。 透 主光轴：通过光心且垂直于透镜平面的直线。 镜 焦点：平行于主光轴的平行光通过透镜后会聚于一点。
焦距：焦点到光心的距离。
信息快递
凹
透
镜
F
O
两个透镜的基本光路图:
F f
O F
f
F f
O F
f
• 焦点：平行于主光轴的光…（F） • 焦距：焦点到光心的距离。（f ）
(变变大小/变小) 。
平行光通过凹透镜后,范围 (变变大大/变小) 。
五、“晃动” ：通过透镜观 察书上的文字，晃动透镜， 看像移动的方向与透镜移动 方向是否相同加以辨别。
有关透镜的几个名词：
O
C
C′ C
O C′
• 主光轴：透镜上通过两个球心的直线。 • 光心：透镜的中心。
结论：
凡是通过光心的光，其传播方向不改变
(放放大/大缩小)的。
通过凹透镜,所看到的物体的像是
(放缩大/缩小小)的。
三、“看远” ：通过透镜看远
处物体
通过凸透镜,所看到的物体的像是
(正倒立/倒立立)的。
通过凹透镜,所看到的物体的像是
(正正立/倒立立)的。
四、“照” ：光线通过透镜 后，看范围变大还是变小加以 辨别。 平行光通过凸透镜后,范围
新苏科版八年级物理上册《第四章 光的折射 透镜》复习课件(22张)
线经透镜的折射光路图、会应用凸透镜成像的规律，解 决一些实际问题
考试题型：填空、选择、作图、实验
考点解析
一、光的折射: 光从一种介质射入另一种介质时，传播方
向一般会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
二、光的折射规律的内容：
1、三线共面 2、两线分居 3、在空气中角度大 [垂直入射时，传播方向不变(0o)] 4、入射角增大时，折射角也增大
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三上午12时17分59秒00:17:5922.3.30
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月上午12时17分22.3.3000:17March 30, 2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年3月30日星期三12时17分59秒00:17:5930 March 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
Ｆ
Ｆ
Ｆ
Ｆ
Ｆ
直击考点
5、如图所示，一束光线斜射入容器中，并在容器
底部形成一光斑，这时往容器中逐渐加水，则光
斑的位置( B ) A.慢慢向右移动
B.慢慢向左移动
C.慢慢向水面移动 D.仍在原来位置不动
直击考点
6．小明用焦距为10cm的放大镜去观察邮票，想看清楚
邮票上的细微之处，如图1所示．这时放大镜与邮票间的
第四章 光的折射 透镜 复习课
第四章 光的折射 透镜 （知识结构）
光的折射
折射现象 光的折射规律
光的折射 透镜
对光线的作用 凸透镜 凸透镜成像的规律
考试题型：填空、选择、作图、实验
考点解析
一、光的折射: 光从一种介质射入另一种介质时，传播方
向一般会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
二、光的折射规律的内容：
1、三线共面 2、两线分居 3、在空气中角度大 [垂直入射时，传播方向不变(0o)] 4、入射角增大时，折射角也增大
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三上午12时17分59秒00:17:5922.3.30
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月上午12时17分22.3.3000:17March 30, 2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年3月30日星期三12时17分59秒00:17:5930 March 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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直击考点
5、如图所示，一束光线斜射入容器中，并在容器
底部形成一光斑，这时往容器中逐渐加水，则光
斑的位置( B ) A.慢慢向右移动
B.慢慢向左移动
C.慢慢向水面移动 D.仍在原来位置不动
直击考点
6．小明用焦距为10cm的放大镜去观察邮票，想看清楚
邮票上的细微之处，如图1所示．这时放大镜与邮票间的
第四章 光的折射 透镜 复习课
第四章 光的折射 透镜 （知识结构）
光的折射
折射现象 光的折射规律
光的折射 透镜
对光线的作用 凸透镜 凸透镜成像的规律
新苏科版八年级物理上册第四章 光的折射探究 课件(共15张PPT).ppt
教学*研讨
物理实验
“光从一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生 改变，就是光的折射。”一位同学说。 另一位同学说：“但垂直入射时不偏折。” “怎么描述更全面、更准确呢？” “应该说明不包含垂直入射。” “同学们的认识很好，下面让我们看看课本上是怎样 描述光的折射的。请你找出其中的关键词，想想为什 么这些词语是关键的，和同组的同学交流你的观点。” 学生阅读交流以后，老师在屏幕上显示光的折射的描 述性定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，光的 传播方向一般会发生改变，这种现象叫做光的折射。
教学*研讨
物理实验
“光照射在两种介质的分界面上究竟是不是发生偏折， 怎么发生偏折，刚才我们只是进行了推测和猜想，事 实究竟怎样呢？我们今天通过实验来研究这个问题。” 老师引出了本节课的课题——光的折射。
点评： 这里的猜想比较长，学生用原有知识（光的 直线传播）解释新现象，但是没有成功，在 经历这样一个思维冲突的过程中，学生试图 解释观察到的新现象，提出了光线在水面处 发生偏折的猜想和假设。
教学*研讨
物理实验
“是不是光射入两种介质的分界面时，会同时 发生反射和折射两种现象呢？”学生问。
“对！今天我们主要研究光的折射。”老师肯定了学 生的观点。
“老师，不对”，一学生马上反驳说，“我们实验时 发现：光从玻璃射入空气中，当角度大于50º时，只 有反射光而没有折射光。”，这位同学向全体同学展 示了他们的发现。
物理实验 《光的折射》探究式教学案例（过程与点评）
认识光的折射现象
（1）提出问题（小组做游戏）
每组提供一个纸杯（杯底贴有小鱼）和水。要求将杯 子放在桌面上不动，调整眼睛位置恰好看不到鱼，然 后保持杯子和眼睛不动。由另一位同学慢慢向杯内倒 水，观察发生的现象，并对观察到的现象作出解释或 提出猜想。
物理实验
“光从一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生 改变，就是光的折射。”一位同学说。 另一位同学说：“但垂直入射时不偏折。” “怎么描述更全面、更准确呢？” “应该说明不包含垂直入射。” “同学们的认识很好，下面让我们看看课本上是怎样 描述光的折射的。请你找出其中的关键词，想想为什 么这些词语是关键的，和同组的同学交流你的观点。” 学生阅读交流以后，老师在屏幕上显示光的折射的描 述性定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，光的 传播方向一般会发生改变，这种现象叫做光的折射。
教学*研讨
物理实验
“光照射在两种介质的分界面上究竟是不是发生偏折， 怎么发生偏折，刚才我们只是进行了推测和猜想，事 实究竟怎样呢？我们今天通过实验来研究这个问题。” 老师引出了本节课的课题——光的折射。
点评： 这里的猜想比较长，学生用原有知识（光的 直线传播）解释新现象，但是没有成功，在 经历这样一个思维冲突的过程中，学生试图 解释观察到的新现象，提出了光线在水面处 发生偏折的猜想和假设。
教学*研讨
物理实验
“是不是光射入两种介质的分界面时，会同时 发生反射和折射两种现象呢？”学生问。
“对！今天我们主要研究光的折射。”老师肯定了学 生的观点。
“老师，不对”，一学生马上反驳说，“我们实验时 发现：光从玻璃射入空气中，当角度大于50º时，只 有反射光而没有折射光。”，这位同学向全体同学展 示了他们的发现。
物理实验 《光的折射》探究式教学案例（过程与点评）
认识光的折射现象
（1）提出问题（小组做游戏）
每组提供一个纸杯（杯底贴有小鱼）和水。要求将杯 子放在桌面上不动，调整眼睛位置恰好看不到鱼，然 后保持杯子和眼睛不动。由另一位同学慢慢向杯内倒 水，观察发生的现象，并对观察到的现象作出解释或 提出猜想。
苏科版 八年级上册物理第四章光的折射复习课件(共83张PPT)
14．在探究“光从空气斜射人水和油时，哪种液体对光的偏折
本领较大”的实验中，小明提出如下实验方案：先让一束入射
光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置（如图
30所示）；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通
过分析就可得到实验结论。经讨论，同学们认为这一方案是可
行的，于是进行了探究实验。(1) (2分）要实现探究目标，他
光的折射复习
1.在探究平面镜成像的特点的实验中，既能看到玻 璃前面的棋子A ，又能看到A 的像，还能看见玻璃 后面的棋子B ,这些包含有那几种光学现象？
原理
2.下列叙述中的“影”，属于光的反射现象的是 A．立竿见“影” B．毕业合“影” C．湖光倒“影” D．形“影”不离
3.“九寨沟”的镜海中有着“鱼在天上飞，鸟在水 中游”的美景奇观，这种水中画面的“鱼”是由于 光的_____形成的____像[虚/实]，“鸟在水中”是 由于光的_____形成的____像。
16．小林在探究光的折射规律时发现：当光由
空气沿半圆玻璃砖边缘垂直射入圆心处发生反
射和折射时，不断加大入射角会发生折射光消
失而反射光却变得更亮的情况，如图15所示，
老师告诉他这是光的全反射现象。课后，小林
查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表：
表中数据说明：
（1）光从玻璃斜射向空气时，折射角、反射能
/
反射能量 5%
7%
26% 43% 77%
84%
100% 100%
17．如图13所示，一个不透光的容器底部的正中央P 点有一只青蛙，起初，容器中没有水，青蛙能看到的 视野范围如图(a)所示，然后在容器中灌满水，仍在P 点的青蛙视野范围是否变化?请在图(b)中图示说明。
第四章光的折射 透镜 复习总结课件 苏科版八年级物理上册
对
光
的
F
F’
折
射
作
用
3、延长过焦点要平行：延长线过焦点的光线， 凹
经过凹透镜折射后要与主光轴平行
透
镜
对
光
的
F
F’
折
射
作
用
4.3凸透镜的成 像规律
1、组装仪器的要求
2、基本结构概念
• 蜡烛的烛焰、光屏的中心、 凸透镜的光心位于凸透镜的 主光轴上（位于同一高度）
• 结构
物距（u）物体离凸透镜的距离 像距（v）像到凸透镜的距离。 焦距（F）焦点到凸透镜光心的距离。 二倍焦距（2F）到光心距离为两倍焦距的点
4.2透镜
1、分辨凸透镜凹透镜的方法
• ①.凸透镜：中厚边薄；看近处物体变大；对光具有会聚的作用。 • ②.凹透镜：中薄边厚；看近处的东西变小；对光具有发散的作用。 • ③.扩大：由光线判断凹凸透镜，光线经过透镜后远离主光轴为凹
透镜。光线经过透镜后靠近主光轴为凸透镜。
• 2、基本结构
3、测量凸透镜焦距 的方法要求
向水槽中加水的过程中，水中的S点向左移动 水面上同时会产生反射光线，水面升高，反射点向上移动
折射光线
S
5、光的折射规律 • ①、三线共面：入射光线，折射光线，法线在同一平面内。 • ②、两线分居：入射光线，折射光线分居在法线两侧 • ③、空气角大：在空气中的角大。 • ④、垂直不变：当光垂直于交界面入射时，光线的传播方向不产生改变。 • ⑤、光路可逆。
6、眼睛的结构
7、眼睛的调节方式——晶状体的薄厚
当我们看远处的物体时，睫 状体放松，晶状体变薄，其 折光能力减弱，成的像恰好 落在视网膜上。
当我们看近处的物体时，睫 状体收缩，晶状体变厚，其 折光能力增强，使成的像恰 好落在视网膜上。
第四章 光的折射 透镜第二节 透 镜 课件 苏科版物理八年级上册
感悟新知
分析思考 (1)凸透镜移动过程中，光斑的变化特 征说明光通过凸透镜后是如何传播的？
分析结果 太阳光经过凸透镜的传播
情况如图6所示.
感悟新知
(2)纸被烤焦，甚至着火的原因是什么？
纸被烤焦是凸透镜将太阳光聚集到光斑的结果.
感悟新知 实验结论：凸透镜对太阳光有会聚作用.
感悟新知
2. 观察凹透镜对光的作用 实验体验：(1)如图4 所示，在凹
3.[中考·青海] 请你将如图16 所示的光路图补充完整. 解：如图15 所示.
知识点 4 会聚和发散的奥秘
感悟新知
1. 透镜相当于两个三棱镜组合而成，三棱镜将光线向底面 偏折，实现了光线会聚或发散.
2. 图解透镜对光的作用(图17)
感悟新知
关联思考 凸透镜会聚的奥秘和光的色散现象相联系， 对具体的凸透镜而言，红光的焦距和紫光的焦距哪个短？
感悟新知
实验体验：如图1 所示，通过凸透镜
近距离看书本的文字，看到放大的文字；
通过凹透镜近距离看书本的文字，看到
缩小的文字.
实验结论：凸透镜和凹透镜的成像性质不同；近前
物体通过凹透镜成正立、缩小的虚像，通过凸透镜成正
立、放大的虚像.
方法点拨
感悟新知
由成像性质判断透镜种类：成 正立、缩小的像的是凹透镜；成 正立、放大的像的是凸透镜.
第四章 光的折射 透镜 第二节 透 镜
课时导入 为什么近视眼镜与远视眼镜的作用会不同呢？
知识点 1 透镜
感悟新知
1. 透镜类型 类型
定义
凸透镜 中间厚、边缘薄
凹透镜 中间薄、边缘厚
图示
易错提醒 判断是凸透镜还是凹
透镜时，不能根据透镜表 面的凹凸判断，而是根据 中间与边缘的厚薄判断.
苏科版八年级物理上册：第四章 光的折射 透镜 (共22张PPT)
6. 一支蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏位置后， 在光屏上呈现缩小、倒立的像；若保持凸透镜位置不动 将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（ C ） A．无法成像 B．呈现放大、正立的像 C．呈现放大、倒立的像 D．呈现缩小、倒立的像
加油呀！胜利等着你。 方法点拨:光在折射时，光路也是可逆的
7、眼睛是心灵的窗户. 关于眼睛及其视力矫 正，下列说法正确的是 （D ） A．眼睛的晶状体相当于凹透镜 B．物体通过晶状体所成的像是虚象 C．近视眼看不清远处景物，是因为景物的 像落在视网膜后方 D．用来矫正远视眼视力的眼镜镜片是凸透 镜
第四章 光的折射 透镜 复习课
第四章 光的折射 透镜
光的折射
（知识结构）
折射现象
光的折射规律
光的折射 对光线的作用 凸透镜 凸透镜成像的规律 透镜 凹透镜 应用
透镜
对光线的作用
一、光的折射
海市蜃楼
有大气，看到太阳更早 没有大气，将迟一些看到太阳
虚像
物体
人在岸上看水 中物体，比实际物 体位置偏上，感觉 水比较浅。
方法点拨： 物理是一门实验学科，遇到不会知识 点时，要用身边可利用的器材，做实 验进行探究，最后得出结论。
4.放映幻灯时,像在银幕上出现放大“F”字母,那么幻 灯片的正确放法应为下图中的 （D）
Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 方法点拨： 1、凸透镜成实像时，像与物上下颠倒，左右相反 2、将像倒过来看，像与物体长相似 5. 把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10 cm处得到 一个最小最亮的光斑．若用此透镜来观察邮票上较 小的图案，则邮票到透镜的距离应该（B ） A．大于10 cm B．小于10cm C．大于20cm D．在10cm和20cm之间
6图