(完整版)英语教师事迹材料
优秀英语教师先进事迹材料(通用3篇)
优秀英语教师先进事迹材料（通用3篇）优秀英语教师先进事迹材料（通用3篇）在生活、工作和学习中,大家都用到过事迹材料吧,事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
到底应如何拟定事迹材料呢？下面是小编整理的优秀英语教师先进事迹材料（通用3篇）,希望对大家有所帮助。
优秀英语教师先进事迹材料1在十五年的教学生涯中,我一直担任英语教学。
工作中我勤勤恳恳、尽职尽责,兢兢业业地工作。
认真学习专业知识,教学方法,新的教学理论。
思想上忠诚于党的教育事业,为人师表,有强烈的事业心和责任感,教书育人,为人师表,求真务实,任劳任怨,刻苦钻研业务,具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力,教书育人成绩显著,获得了师生及学校的一致好评。
几年来,我努力做好本职工作,按照课程标准的要求,突出英语学科特点,坚持以学生发展为本的基本理念,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,积极推进信息技术与英语教学的融合,提高学生学习的积极主动性,以及教学过程中师生互动方式的变革。
为了提高自身素质,我利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向。
坚持听课,并写出心得体会,吸取好的教学方法和经验。
布置作业时注意体现学生的个体性差异,布置创新性,能力型作业：紧紧围绕“一切为了学生,为了学生的一切”的指导思想,以提高课堂教学效率为重点,全面实施素质教育。
在教学中我严格遵守教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
因此在英语课堂教学中,我设法创设良好的学习氛围,充分利用学校多媒体及多种形式激发学生的爱好。
课下积极对优等生及差生进行辅导并利用业余时间及时总结经验把实践上升为理论,而且取得了一定的成绩：1、19xx.6旗级英语学科教学能手。
中学英语教师先进事迹材料(共3篇)
中学英语教师先进事迹材料（共3篇）中学英语教师先进事迹材料（共3篇）第1篇中学教师先进事迹**是平乡县第五中学的一名教师，从教二年来，一直默默地工作在第一线，无怨无悔地在三尺讲台上抛洒热情，奉献青春；她，始终以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，用汗水和心血放飞着学生的梦想和希望；她，用纯洁的冰心书写着崇高的师魂。
三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲，她就是平乡县第五中学副校长兼教导处主任.县优秀教师**。
无怨无悔的付出**老师自从**年大学毕业后，就一直担任班主任工作。
20**年，那是**老师一生都难以忘怀的一个年份当时很多中学生都迷恋上网。
她的班上有四五个调皮的学生经常在午休和夜里的时候偷偷溜出校园一块去网吧。
**老师看着这些孩子把大量的时间和金钱浪费在网络上，心急如焚。
为此，她常常在学生休息之前去宿舍查学生人数，还经常到教室窗户边上清点人数，为此她无数次放弃了自己的午休时间，骑着自行车到学校附近的网吧把学生找出来，对其进行耐心，向学生讲明学_的重要性和父母挣钱的不容易，然而这些学生都是口头上承认错误，但是在行动上依旧我行我素。
**老师在经过长时间的苦苦思索后，她把这些爱上网的学生家长请到了学校，向家长陈述了中学生沉迷网络的危害，表达了她希望通过学校和家庭共同努力让学生改掉这个坏_惯的愿望，并提出了她的建议学生家长每个月给学生的生活费都要由她管理，学生在支钱之前必须要向她说明是要用钱买什么东西，每一次支出都不能超过最大额度，学生家长要把给学生的钱的总额如实告诉她。
最后，她建议学生家长不要给孩子过多的零花钱。
**老师的这一做法得到学生家长大力支持，通过学校和家庭共同的努力，终于让学生改掉了沉迷游戏的坏_惯。
**老师用其爱的执着感染了身边的每一个人，更感动着身边的所有学生。
全班的孩子都表示要好好学_，对得起老师的倾心付出。
那一刻，**老师流下了感动的泪水，多少默默的付出都变得值得。
以人为本的理念她的班里有个家是**的学生**某，成绩在全班排名中下游，但性格活泼，在学校里人缘极好，然而有一天他突然提出要退学。
英语教师先进事迹材料3篇
英语教师先进事迹材料3篇2021年，在中学工作了十年的卢焕玲老师来到开发区第一小学任英语教师。
春去秋来，十几年又过去了，透过纷纭的岁月，追寻着卢老师的足迹，我们看到了一个为党的事业辛勤耕耘，无私奉献的模范教师的形象。
一、关爱每一个学生有人说，卢老师就像团团火，不论走到哪里，都会给大家带来温馨、和谐和欢乐。
她对同志满腔热忱，不管是谁，只要是思想上，工作上、生活上有困难，她都会毫不犹豫地给予帮助。
即使她把每一个学生都当作自己的孩子，充满热情和关怀。
几年来，不知赴汤蹈火她牺牲了多少休息时间为学生补习功课，也不知有多少对英文学习失去信心的期望学生，被她的热情唤起了冀望。
六(3)班的一个学生不爱学英语，常常不写作业，但他却酷爱打篮球。
当她知道大学生的理想是到nba打篮球时，卢同学表扬学生那位学生有理想，并且买了一些nba精选的vcd和《篮球杂志》给学生看。
她收集了大量从中国到外国打球的球星的播客记录和劳作他们在外国生活、训练等报道，其中有文章提到这些球星遇到的第一个难题就是语言关，他们现在正努力学习外语。
例如，XX年9月4日的《中国足球报》第五版就有题目为《二李出国踢球第一关：学外语》。
通过摆事实、讲道理，那位学生思想开始转变，火气开始把打篮球的劲儿用到学习英语上来了，上课不仅积极致词，家庭作业也能一丝不苟地完成，课后还参加英语口语班学习。
二、风趣幽默的爱情故事教学卢老师课堂教学最大的特点是能把第一段很普通的对话演绎演绎出得出神入化。
她善于用幽默的语言使枯燥无味的教学内容生动活泼，平淡无奇的生词变得多姿多彩;她善于通过事例，把小学生看来是抽象深奥的语法知识变得具体。
在宽松和谐的气氛通过师生互动方式，学生便轻松地、愉快地、不知不觉地完成新知识的学习。
小学生非常爱听故事，卢数学老师通过讲故事的形式，进行新课的导入，从集中精力一开始就能抓住学生的注意力，唤醒学生学习的兴趣。
英语的听力在听故事的过程中得到提高;通过表演英语故事学生的口语在不断地进步。
优秀英语教师先进事迹材料(通用多篇)
优秀英语教师先进事迹材料一、张老师的奉献精神1. 张老师是一名资深的英语教师，她毕业于北京外国语大学，拥有丰富的教学经验。
2. 张老师在任教期间，不仅注重教学内容的传授，更注重培养学生良好的学习习惯和语言表达能力。
3. 每天下午放学后，张老师都会留在学校为学生们进行英语辅导，直至天黑才离开。
她义务为学生们辅导英语，让学生在用英语交流，表达能力上有了明显提高。
4. 张老师的奉献精神感染了学校的其他老师和学生，形成了浓厚的学习氛围。
二、王老师的创新教学方法1. 王老师是一位富有创新精神的英语教师，她在教学中引入了多媒体技术。
2. 她制作了大量生动有趣的英语课件，通过图片、视瓶等多媒体手段，使学生对英语学习产生了浓厚的兴趣。
3. 通过引入多媒体技术，王老师不仅提高了学生的学习积极性，还极大地提高了教学效果。
4. 王老师的创新教学方法获得了学校领导的高度赞扬，并在教学中取得了骄人的成绩。
三、赵老师的关爱教育1. 赵老师是一名备受学生爱戴的英语教师，她注重学生的情感教育。
2. 在赵老师的课堂上，不仅有严谨的教学内容，更有亲切的关怀和鼓励。
3. 每当学生遇到困难或烦恼时，赵老师总是第一时间伸出援手，给予学生心灵上的慰藉和思想上的启发。
4. 赵老师因其关爱教育的理念和方法，被评为优秀教师，并成为众多学生心目中的良师益友。
以上是三位优秀英语教师的先进事迹材料，他们的奉献精神、创新教学方法和关爱教育理念，为广大教师树立了良好的榜样，也为学生们的成长和发展贡献了自己的力量。
希望更多的教师能以他们为榜样，不断提高教学水平，为培养优秀的英语学习者而努力奋斗。
题目：优秀英语教师先进事迹材料四、孙老师的跨文化交流教育1. 孙老师是一位热爱跨文化交流教育的英语教师，她致力于让学生了解并尊重不同的文化和习俗。
2. 在孙老师的课堂上，学生不仅学习英语语言知识，还通过丰富多彩的文化活动，了解英语国家的风土人情。
3. 孙老师鼓励学生参与国际交流项目，以便学生有机会亲身体验外国文化，提高他们的国际视野和跨文化交流能力。
英语教师个人先进事迹材料
英语教师个人先进事迹材料•相关推荐英语教师个人先进事迹材料在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
我敢肯定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的，以下是小编整理的英语教师个人先进事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语教师个人先进事迹材料1临近年末，回首20XX，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。
思想积极向上，要求进步，这学期，我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经有了更深刻的体会。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。
10月份我积极参加省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。
并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面这学期我担任的是三年级的英语教学。
经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。
优秀英语教师个人的事迹材料(精选多篇)
优秀英语教师个人事迹材料(精选多篇) 优秀英语教师个人事迹材料奋斗小学：马连枝在十五年的教学生涯中，我一直担任英语教学。
工作中我勤勤恳恳、尽职尽责，兢兢业业地工作。
认真学习专业知识，教学方法，新的教学理论。
思想上忠诚于党的教育事业，为人师表，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，求真务实，任劳任怨，刻苦钻研业务，具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力，教书育人成绩显著，获得了师生及学校的一致好评。
几年来，我努力做好本职工作，按照课程标准的要求，突出英语学科特点，坚持以学生发展为本的基本理念，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，积极推进信息技术与英语教学的融合，提高学生学习的积极主动性，以及教学过程中师生互动方式的变革。
为了提高自身素质，我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。
坚持听课，并写出心得体会，吸取好的教学方法和经验。
布置作业时注意体现学生的个体性差异，布置创新性，能力型作业：紧紧围绕“一切为了学生，为了学生的一切”的指导思想，以提高课堂教学效率为重点，全面实施素质教育。
在教学中我严格遵守教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，(事迹材料)为进一步学习打下基础。
因此在英语课堂教学中，我设法创设良好的学习氛围，充分利用学校多媒体及多种形式激发学生的爱好。
课下积极对优等生及差生进行辅导并利用业余时间及时总结经验把实践上升为理论，而且取得了一定的成绩：1．1999．6旗级英语学科教学能手。
2．2014．11英语教学基本功考核合格。
3、2014．12旗级英语教学优秀能手。
4、2014．11旗级英语学科教学能手。
5．2014．12论文《在新课程的今天，如何从身边做好中小学生的减负工作》被评为内蒙古自治区综合学科论文二等奖。
英语教师先进事迹材料（共14篇）
英语教师先进事迹材料（共14篇）第1篇：英语教师的先进事迹材料我叫张立芬，现任子弟学校第一中学高二英语教师，年级组长。
多年来，我秉承教书育人的宗旨，认真履行教师的职责，倾情服务矿山教育事业，收获了丰硕的教育教学成果，高考英语成绩连续三年名列石景山区第一，我本人也荣获了北京市工业系统优秀教师、首钢模范共产党员等称号。
借此机会，向大家汇报一下工作。
1995年我从地方调来矿山任教，一晃过去了十五年，先后担任了4年班主任，11年年级组长。
来到矿山后，我感到子弟学校与地方学校存在许多不同之处，课本使用不同、办学理念不同、家长的关注方式也不同。
地方教学是重点抓，为了学校的声誉而战，子弟学校是普遍抓，为了职工的利益而谋。
特别是企业办学的特殊性，决定了子弟学校办学目的就是，力争把更多的孩子送出矿山，为家长解决后顾之忧，为企业稳定和谐服务。
在这样的背景下，如何做好教育教学工作，对我来说是一个全新的挑战。
带好几个学生容易，教好每一个学生难。
面对挑战，我没有退缩，而是积极秉承子弟学校“为每一名学生负责，让每一位家长满意”的办学理念，坚持从基础抓起，精心策划教学，严格管理学生，耐心组织教育，认真做好学生的“三级”管理，最大限度地挖掘师生潜能。
高一侧重学生学习习惯和行为习惯养成教育的培养；高二通过对学生自主学习、自我管理方面的教育，努力避免学生两级分化；高三年级对学生进行职业理想教育。
工作中，我们特别注重抓好学生的起步教育，每届高一开学时，我们首先要开展为期3天的入学教育。
在这3天里，我们组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《课堂常规》《石景山区纪律处罚条例》等各项规章制度，还请刚毕业的高三优秀学生作报告，谈经验、谈方法，在此基础上组织学生写体会、定目标。
对学生在校期间的学习、行为举止、衣着发型等各方面提出严格的要求。
让学生对高中生活有一个全新认识，树立更高的人生目标，做好三年苦读的思想准备，为后续的教学打下了坚实的基础。
小学英语教师先进事迹材料（五篇模版）
小学英语教师先进事迹材料（五篇模版）第一篇：小学英语教师先进事迹材料小学英语教师先进事迹材料xxx老师出生于1978年3月，专科学历，现小学一级英语教师，任职于共和中心学校小学部。
xxx年7月，xxx师范毕业参加教育工作。
作为年青的教师，她一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。
在多年的教育教学中，她深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。
潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。
古语云：林木茂盛，必先固其根。
教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。
叶圣陶老师曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”她对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释，有了自己的理解。
对待工作：安心她觉得一个人，要想做好一份工作，最最基本的一点就是要安心。
只有安心于本职工作了，才会有好的心态，有好心情去做好工作中的每一件事情。
所以13年来，她一直安心地从事着教育工作，没有丝毫地懈怠。
对待学生：用心作为一名人民教师，她尊重、热爱我的每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们。
她用心的对待学生，做到了“爱心、耐心、细心”三心。
没有爱就没有教育。
看看古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对学生倾注了无限的爱。
无论是前苏联苏霍姆琳斯基，还是我国近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。
一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。
没有足够的爱心，就没有办法与学生生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。
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英语教师事迹材料
英语教师事迹材料
xxxx， 1991年毕业于xxxx大学英语系英语语言文学专业，获文学学士学位，中学高级教师，中华外语协会会员。
1992年从天水长开厂（资料翻译员）调入xxxx中学从事高中英语教学工作，长期担任高三毕业班的英语教学。
现任英语教研组组长。
她忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，敬业爱岗，模范履行教师职责，为人师表，工作扎实勤奋，在课堂教学中不仅给学生悉心传授英语知识，而且注重帮助学生正确认识中西方文化方面的差异，坚持既教书又育人，具有强烈的事业心和良好的职业道德。
她是一个单亲妈妈，孩子四岁起到现在，近十年来她一人独自承担着养育和教育孩子的全部责任，生活上的困难可想而知。
酷暑严寒，春来秋去，为了她的学生早读辅导不受影响，往往是大清早别人还没起床，她已经用自行车驮着没睡醒的孩子赶在去学校的路上；晚上大多数人已经进入甜蜜的梦乡，她才驮着瞌睡得睁不开眼睛的孩子往漆黑冷清的家里赶。
女儿小的时候，不知有多少次由于忙于在学校辅导学生，等急急忙忙赶到幼儿园时，别的孩子都走光了，只剩下她的孩子孤孤单单地站在教室门外，眼巴巴地盼望着妈妈的到来。
看着女儿可怜的模样，她很心痛。
但为了她的学生，她无怨无悔，因为她的心中有大爱！孩子上学后，由于工作繁忙，很多时候她没有时间给孩子做一顿象样的饭菜，经常开水泡面就是一顿饭，也没有时间辅导她的学习。
家庭的困难并没有使她对工作有丝毫的松懈和不耐烦，在学校对待她的学生的疑难问题，她始终循循善诱，耐心细致，反复讲解，直到学生听懂为止。
有时孩子不解地问她：“妈妈，为啥对你的学生，你很耐心，从不发火，对我却这样凶？”她心里一阵酸楚，无言以对，只是把孩子紧紧地搂在怀里。
谁都知道孩子是妈妈的心头肉，作为母亲，她亏欠孩子的太多太多，也许她不是一个称职的母亲，但作为老师，她关心着每一个学生的成长，心里满载着对每一个学生的关爱。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
”在教师这个平凡的岗位上，她默默无闻，倾注了自己的心血和汗水。
把自己的心血和智慧化为沃土香泥，去培植岁岁芬芳的桃李，是她不懈的追求与最高的理想。
在工作中，勇挑重担，甘于淡泊，任劳任怨，关爱学生，严谨治学，爱岗敬业，勤奋工作，用自己全部的才智为学生拨亮心中智慧的明灯，用毕生的劳作在xxxx中学书写真诚与奉献。
辛勤的付出有了丰厚的回报。
从教以来，所教班级班风正，学风浓，教学成绩斐然，获得了家长的认同，学生的称赞，社会的好评，同行的信任。
在近二十年的教学生涯中，她取得了骄人的成绩。
2001年在全区高中教师教改实验课比赛中，她荣获二等奖。
她精心辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛，连续八次获得由国际英语外语教师协会中国分会和国家基础教育实验中心外语教育研究中心联合颁发的高中组一、二、三等奖，多次获得市教育局颁发的“优秀指导教师”奖。
2002年被评为第一批校级“骨
干教师”。
2003年参加xxxx中学第一次全体英语教师口语>演讲比赛，获一等奖。
2006年经过严格的筛选，被评为xxxx中学第二届“十佳教学能手”。
在学校评优评先中，先后有五次被授予“优秀教师”光荣称号。
一位教育家曾经说过：“教师应当把爱心分给每一个学生。
在教师自己的心中应当有每个学生的欢乐与苦恼。
”作为长期担任班主任工作的她用自己的实际行动实践着这一信念。
师爱无选择性，只要是学生，教师都应做到丹心一片，师爱荡漾。
她不仅喜欢优生，也关注大多数中等生，更没有放弃有各种缺陷的问题生。
她针对学生实际，与学生交朋友，促膝谈心，走入他们的内心深处，真实地了解他们的欢与乐，苦与悲，同各科任课教师一道，有针对地做好学生的工作，耐心地引导学生学会做人，学会工作，学会健体，学会创新，学会感思。
经过不懈努力，所带班级形成了良好的班风和积极的学风，不同层次的学生均能找到自己将来最佳的发展空间，为学生的成才打下了坚实的基础。
她所教过的学生，遍布全国各地, 其中不乏北大、复旦、南开等高等学府的学生。
如今他们战斗在各自不同的工作岗位上，为祖国的建设贡献着自己的力量。
他们是xxxx人民的骄傲，是母校张中的光荣，更是她的光荣。
多年来，在全省高中毕业会考及全国高考中，她所教班级的学生都取得了优异的成绩。
尤其是在2006年的高考中，她的学生刘婧英语成绩141分，勇夺当年xxxx市英语单科成绩第一名，受到了同行的好评。
在长期的教学实践中，她坚持以学生为主，充分发挥学生的主体作用，形成了自己独特的教学风格，比如在词汇教学中，注重词汇的分类学习；在阅读教学中，形成了“导—读—分”的教学模式；在听力教学中，创立了“三环节”（pre-listening，while listening，post-listening）教学法和英语教学的口语化；在课外活动中，帮助学生建立了英语口语沙龙，为学生口语水平的提高做出了突出的贡献。
近年来，随着高中新课改的实施，她及时更新教育教学理念，积极参与新课改的探索与实践，不断创设新的教学模式，改进教学方法，课堂教学活而不乱，深受学生好评。
在繁忙的教学工作之余，她坚持不懈地研读各类专业书籍，将自己的实践经验上升为理论，先后在省市级刊物上发表论文多篇，特别是论文《浅谈英语口语教学纠错法》和《巧用动名词》受到同行的一致赞誉。
同时，她不断地追求英语教学的更高水平，将各种新的教育教学理论和自己的教学实践相结合，积极开展课题研究，参与完成的课题“中学英语‘大量阅读、双轨运行’教学模式实验研究”荣获2003年xxxx市第五届基础教育教学科研优秀成果三等奖；“高中英语研究性学习的探索与实践研究”2006年通过了甘肃省教育科研“十五”规划课题的鉴定，并于2007年荣获xxxx市第七届基础教育教学科研优秀成果三等奖。
冰心老人曾经说过“有了爱便有了一切”，爱心是人类最美好的品德，它是师德之魂，是奉献的源泉。
她信奉“亲其师，信其道”的古训，为了走进学生，贴近实际了解他们的学习、生活情况，她经常主动与他们进行交流沟通，对个别家庭贫困的学生在生活上给予他们多方面的指导与帮助。
大力支持学校的“爱心助学”活动，积极响应市妇联“扶弱帮困”的号召，踊跃参加“救助单亲特困母亲”的活动以及市妇联、民盟市委和学校组织的捐款、捐物、捐书等各类帮扶挤困献爱心活动。
无论是在普通的教育教学岗位，还是在学科教研组长岗位，她都能够尊重老同志，团结
新同志，把帮助别人视为自己最大的快乐。
有的年轻同事，刚参加工作，离家又远，工作没有头绪，生活缺乏规律，她总是主动地去关心他们的成长和生活。
尤其是在教学中，当他们遇见困难时，她就耐心地帮他们分析问题，寻找差距，把自己的经验无私地传授给他们。
因此，一些年轻的教师亲切地称她为“孟大姐”。
扎实的专业功底和随和的待人处世方式使她以自己特有的人格魅力带动和感染着身边的教师不断成长，几年来与她结为“师徒”关系的很多青年教师在她悉心指导下都已经成长为学校的骨干教师。
近几年由于学校的快速发展，她连续多年超负荷带班带课，但她任劳任怨，勤勤恳恳，从不叫苦喊累，连续多年出全勤，在教职工当中树立了良好的威信，赢得了学校领导和同事们的交口赞誉。
同事们亲切地称她是“老黄牛”。
几十年如一日扎扎实实的教学工作所取得的成绩以及坚实深厚的专业功底，使她在本校师生和其它兄弟学校以及社会上树立了名师形象，享有良好的社会威望。
但她深知，成绩属于过去，未来的路还很长，在今后的工作当中，她将一如既往地勤奋工作，做xxxx 市广大妇女的带头人，为xxxx市高中教育的发展贡献自己的绵薄之力。