名词性从句用法注意
名词性从句要点讲解
4. The problem is how we can
persuade the young men to stop smoking.
5.That is why he was late.
6.That is what he is worrying about.
7.That is where he was born.
fact, news, message, idea,
suggestion, question, order, problem, belief,thought等.
引导同位语从句的连词通常有 that/whether
例:
The fact that the majority voted for the man surprised many people.
was ready.
5)介词后不能用if.
It all depends on whether they will support us.
The old woman was interested in when and where Tom and Mary had their wedding party.
5、what\who\which + ever和
no matter + what\who\which的区：
①what\who\which + ever可引导名词性 从句和让步状语从句 Whoever breaks the rule must be p unished.
Whatever you do, you must do it wel
② no matter + what\who\which只能引 导让步状语从句。如： No matter who breaks the rule, h e must be punished.
名词性从句的用法和特殊引导词和名词性从句在句子中的位置和作用
名词性从句的用法和特殊引导词和名词性从句在句子中的位置和作用名词性从句的用法和特殊引导词以及名词性从句在句子中的位置和作用名词性从句是指在句子中充当名词的从句。
它可以作主语、宾语、表语、同位语等，在英语中被广泛应用。
本文将介绍名词性从句的用法以及特殊引导词，并探讨名词性从句在句子中的位置和作用。
一、名词性从句的用法名词性从句可以用来代替句子中的名词，并在句中担任特定的语法角色。
主要有以下几种用法：1. 主语从句：名词性从句作主语，位于主句的动词之前，如：- What you said is true.（你说的是真的。
）- Whether she will come is still unknown.（她是否会来仍然是未知的。
）2. 宾语从句：名词性从句作及物动词或介词后的宾语，如：- I don't know what to do.（我不知道该怎么办。
）- They asked me where I was going.（他们问我要去哪里。
）3. 表语从句：名词性从句作连系动词后的表语，如：- The most important thing is that you are safe.（最重要的是你平安。
）- My wish is that everyone can live a happy life.（我的愿望是每个人都能过上快乐的生活。
）4. 同位语从句：名词性从句作另一个名词的同位语，如：- The fact that he made a mistake surprised everyone.（他犯了一个错误这个事实令人惊讶。
）- Her belief that honesty is the best policy is well-known.（她认为诚实是最好的策略，这一观点很有名。
）二、特殊引导词名词性从句有一些特殊的引导词，根据从句的不同用法选择相应的引导词。
以下是常见的特殊引导词：1. 作主语从句的引导词：- that: He said that he would come.（他说他会来。
名词性从句课堂笔记整理
名词性从句课堂笔记整理名词性从句是指在句子中充当名词的从句。
它可以充当主语、宾语、表语、同位语或介词宾语，起到连接主句与从句的作用。
在使用名词性从句时，需要注意从句与主句之间的逻辑关系和语法结构的准确使用。
下面整理了名词性从句的各种用法和注意事项。
1. 名词性从句作主语名词性从句可以作为句子的主语，引导主语从句的引导词有：What, Where, When, Why, Whether, Who等。
例句：- What you said is quite reasonable.（你说的很有道理）- Whether he will come or not remains unknown.（他是否会来仍然未知）2. 名词性从句作宾语名词性从句可以作为及物动词或介词的宾语，引导宾语从句的引导词有：That, Whether, If, What, Who, Whom, Whose等。
例句：- I don't know what he is talking about.（我不知道他在说什么）- She asked me if/whether I had finished my homework.（她问我是否完成了作业）3. 名词性从句作表语名词性从句可以作为句子的表语，引导表语从句的引导词有：That, Whether, If等。
例句：- The important thing is that we have tried our best.（重要的是我们已经尽力了）- Her greatest wish is that she can travel around the world.（她最大的愿望是能够环游世界）4. 名词性从句作同位语名词性从句可以充当主句中名词的同位语，引导同位语从句的引导词有：That, If, Whether等。
例句：- The news that he won the first prize surprised everyone.（他获得一等奖的消息使每个人都感到惊讶）- The question is whether we should continue this project.（问题是我们是否应该继续这个项目）5. 名词性从句作介词宾语名词性从句可以作为介词的宾语，引导介词宾语从句的引导词有：That, Whether, If, Who, Whom, Whose等。
初中英语中的名词性从句详解
初中英语中的名词性从句详解名词性从句是英语语法中的一个重要部分，它在句子中充当名词的角色。
初中英语中，名词性从句的使用非常广泛，掌握好名词性从句的用法，对于学生来说至关重要。
本文将详细解析初中英语中的名词性从句。
一、什么是名词性从句名词性从句是由一个引导词引导的从句，它在句子中充当名词的角色。
常见的引导词有that, whether, if, who, what, which, when, where, why等。
名词性从句可以充当主语、宾语、表语或同位语，起到连接句子成分的作用。
二、名词性从句的主要类型1. 主语从句主语从句在句子中充当主语的角色，常以that, whether, if, who, what, which, when, where, why等引导。
例如：- Whether we should go on a trip is still under discussion.- What she said is very important.- That he is late again is really annoying.2. 宾语从句宾语从句在句子中充当宾语的角色，常以that, whether, if, who, what, which, when, where, why等引导。
例如：- He asked me if I had finished my homework.- I don't know where she lives.- Can you tell me what time it is?3. 表语从句表语从句在句子中充当表语的角色，常以that, whether, if, who, what, which, when, where, why等引导。
例如：- The problem is whether we can solve it.- His dream is to become a famous singer.- The question is who will be the winner.4. 同位语从句同位语从句在句子中充当同位语的角色，常以that, whether, if, who, what, which, when, where, why等引导。
名词性从句用法详解
I think it is because you are doing too much.我想这是因为你做得太多。
连接代词
what
which
who
whom
whose
什么
哪一
谁
谁
谁的
主语
表语
宾语
定语
宾补
The problem is who we can get to replace her.问题是我们能找到谁去替换她呢。
It’s a pity that we can’t go.很遗憾我们不能去。
It’s no surprise that our team should have won the game.我们没赢这场比赛真意外。
3）It+be+过去分词(said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged, etc.)+that从句。
whoever
whatever
whichever
无论谁
无论什么
无论哪一
主语
表语
宾语
定语
宾补
She will give whoever needs help a warm support.凡需要帮助的人，她都会给予热情的支持。
Eat whichever one you like and leave the others for whoever comes in late.喜欢吃哪一个就吃哪一个，把其余的留给进来迟的。
How this happened is not clear to anyone.这事怎样发生的，谁也不清楚。
名词性从句语法总结
名词性从句语法总结名词性从句是在句子中充当名词成分的从句，它可以在句子中作主语、宾语、表语、定语等成分。
名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和定语从句。
在使用名词性从句时，需要注意从句的引导词和从句本身的语法结构。
下面对名词性从句的语法规则进行总结：1. 主语从句。
主语从句在句子中充当主语成分，常常由连接词 that, whether, if, who, whom, whose, what, which, when, where, why, how 等引导。
例如：What he said is true.（他说的是真的。
）。
Whether we can go camping depends on the weather.（我们能否去野营取决于天气。
）。
2. 宾语从句。
宾语从句在句子中充当宾语成分，常常由连接词 that, whether, if, who, whom, whose, what, which, when, where, why, how 等引导。
例如：I know who did it.（我知道是谁干的。
）。
She asked me where I was going.（她问我要去哪里。
）。
3. 表语从句。
表语从句在句子中充当表语成分，常常由连接词 that, whether, who, whom, whose, what, which 等引导。
例如：The problem is that we don't have enough time.（问题在于我们没有足够的时间。
）。
Her wish is that she can travel around the world.（她的愿望是能够环游世界。
）。
4. 定语从句。
定语从句在句子中充当定语成分，用来修饰某个名词或代词。
常常由连接词that, who, whom, whose, which, when, where 等引导。
名词性从句的用法和语序
名词性从句的用法和语序名词性从句是由一个连接词引导的从句，该从句在句中充当一个名词的角色。
名词性从句被广泛应用于句子中的不同位置，如主语、宾语、表语和同位语等，使得句子更加丰富有力。
本文将介绍名词性从句的用法和语序，并且提供一些例句来帮助读者更好地理解。
一、主语从句主语从句通常位于句子的主语位置，用来代替一个名词作为整个句子的主语。
主语从句以连词“that”或“whether/if”引导，“that”在口语中通常可以省略。
例句：1. That he is a talented musician is well-known to all. (他是一位有才华的音乐家这一点众所周知。
)2. Whether it will rain tomorrow remains uncertain. (明天是否会下雨仍然不确定。
)二、宾语从句宾语从句通常位于动词后面，作为动词的宾语，用来代替一个名词或名词短语。
宾语从句也可以由连词“that”、“if/whether”、“why”、“when”、“where”等引导。
例句：1. She asked me if I had finished the report. (她问我是否已经完成了报告。
)2. I don't know where he went yesterday. (我不知道他昨天去了哪里。
)三、表语从句表语从句通常位于系动词之后，用来补充说明主语的特征或状态。
表语从句通常由连词“that”引导。
例句：1. My biggest fear is that I will fail the exam. (我最害怕的是我会考试不及格。
)2. The fact that she is leaving makes me sad. (她要离开这个事实让我很伤心。
)四、同位语从句同位语从句用来解释或解释名词的含义或内容，在句中作为同位语出现。
常用连词有“that”和“whether”。
名词性从句的注意要点
一、名词性从句的八点注意之宇文皓月创作(一) 注意不成多that连接代词who, whom, which, whose, what;连接副词how, why, when, where; 连接词if, whether; 所有这些词前，不成再用that。
例如：He doesn’t know that when they arrived here.(去掉that)(二) 注意不成少that引导名词性从句的that在句子中无具体意思，但在下列情况下，that不成省略：1. 宾语从句被分隔时；2. 宾语从句不止一个时；3. 引导主语从句、表语从句或同位语从句时。
例如下列句子中不成省略that：I don’t doubt, in any case, he keeps his word.(应在he前加上that)Everyone could see what was happening and poor Tom was nearly frightened. (应在and后加上that)The earth goes round the sun was not widely accepted at that time.(应在句首加上That)The problem is fuels like coal and oil cause a lot of pollution.(应在is 后加上that)We heard the news our team had won.(应在news后加上that)（三）引导词that的省略1.引导宾语从句时，that可以省略；但引导主语从句、表语从句和同位从句时，that通常不省略。
例如：--Now weall know (that) capitalists brought in large quantities of wealth by taking possession of the surplus value --I first heard the story from my neighbor that the head of the county was arrested.2.当用it作形式主语、宾语时，引导词that通常也不省略。
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名词性从句用法详解一、概说名词性从句，即指性质相当于名词的从句，它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
从高考的考查的实际情况来看，名词性从句考得最多的是宾语从句，其次是主语从句，再次是表语从句，而同位语从句则很少考查。
二、名词性从句的一般引导词1. 连接词that 只起连接作用，没有任何意思，也不充当句子成分，在宾语从句中可省略，但引导其他名词性从句时通常不省略。
如：I hope (that) you enjoy your holiday. 希望你假期过得好。
That he likes you is very obvious. 很显然他喜欢你。
2. 连接词whether 也不充当句子成分，但有自己的意思，表示“是否”；引导宾语从句时，可换成if，但引导其他名词性从句时不能换成if。
如：He asked whether [if] I would show him the way. 他问我是否可以给他带路。
Whether it will do us harm remains to be seen. 是否对我们有害还要看一看。
(引导主语从句，不能用if 代替whether)3. 连接代词who(m), whose, which, what 等，均有各自的意义，在从句中作主语、宾语、定语等。
如：That’s why she wanted to leave. 这就是她想离开的原因。
When we arrive doesn't matter. 什么时候到没有关系。
Tell me which one you like best. 告诉我你最喜欢哪一个。
4. 连接副词when, where, why, how 等，也各自有自己的意义，在从句中作状语。
如：The question is how we should carry out the plan. 问题是怎样执行这个计划。
When she’ll be back depends much on the weather. 她什么时候回来在很大程度上要看天气。
Why he did it will remain a puzzle forever. 他为什么这样做将永远是一个谜。
三、名词性从句的重要引导词1. what 用于引导名词性从句是一个十分重要的引导词，它可引导主语从句、宾语从句和表语从句，但不用于引导同位语从句。
它引导的名词性从句有两个意思是：一是表示“什么”，带有疑问意味；二是表示“…所…的”，相当于一个先行词后接一个关系代词。
如：I don’t know what you want. 我不知道你想要什么。
I don’t know what you want is this. 我不知道你所想要的是这个。
2. what 引导名词性从句时可用作限定词，其后修饰名词。
如：I gave him what books I had. 我把我所有的书都给他了。
He gave me what money he had about him. 他把身边带有的钱全给了我。
注：what 后的名词可以是复数名词或不可数名词，但通常不能是单数可数名词，并且后接不可数名词时，有时可有little修饰，两者的区别是：what+不可数名词=所有的都，what little+不可数名词=虽少但全部。
如：What friends she has are out of the country. 她有的那些朋友全在国外。
We gave him what (little) help we could. 我们给了他我们力所能及的帮助。
关系词what引导名词性从句的五种用法一、用法归纳1. 表示“……的东西或事情”：They’ve done what they can to help her. 他们已经尽力帮助了她。
He saves what he earns. 他赚多少，积蓄多少。
What Mary is is the secretary. 玛丽的职务是秘书。
2. 表示“……的人或的样子”：He is no longer what he was. 他已经不是以前的那个样子。
He is what is generally called a traitor. 他就是人们通常所说的叛徒。
Who is it that has made Fred what he is now? 是谁把弗雷德培养成现在这个样子的？3. 表示“……的数量或数目”：Our income is now double what it was ten years ago. 我们现在的收入是10年前的两倍。
The number of the students in our school is ten times what it was before liberation. 现在我校学生的数量是解放前的10倍。
4. 表示“……的时间”：After what seemed like hours he came out with a bitter smile. 似乎过了几个小时他才苦笑着出来。
The young girl was too frightened to speak, standing there for what seemed like hours. 小女孩吓得不敢说话，在那儿站了几个小时。
5. 表示“……的地方”：This is what they call Salt Lake City. 这就是他们称为盐湖城的地方。
In 1492, Columbus reached what is now called America. 1492年哥伦布到达了现在所称的美洲大陆学习名词性从句的应注意的关键点1. 备考主语从句应注意以下三点一是从句作主语，主句谓语动词用第三人称单数；二是主语从句通常用it作形式主语，尤其是在It is +名词/ 形容词/ 过去分词+that…中，或在It seems / happens that…中，或疑问句中；三要注意由what, whatever, whoever引导的主语从句一般不用形式主语。
2. 备考宾语从句应注意以下四点一是介词后(except等除外)一般不跟that引导的宾语从句，但可接疑问词引导的宾语从句；二是在that引导的宾语从句后若还有补语时，要用it作形式宾语，而将that从句置于补语之后；三是当主句谓语动词是think, believe, suppose, expect, imagine等时，若宾语从句要表示否定意义，往往要通过否主句来实现，即所谓否定转移；四是虽然引导宾语从句的that有时可以省略，但若宾语从句前有插入语或有间接宾语时，that 不能省略；that在与之并列的另一个宾语从句之后或者在“形式宾语it+宾补”之后时也不能省略；that从句单独回答问题时，that也不能省略。
3. 备考表语从句应注意以下三点一是除that, whether和疑问词外，as, as if, as though, because也可引导表语从句；二要注意“that’s why+结果”以及“that’s because+原因”的区别；三是注意the reason (why / for…) is that…句式。
4. 备考同位语从句应注意以下三点一是同位语从句多在news, order, word (=news / order), idea, hope, suggestion, information, plan, thought, doubt, fear, belief等抽象名词后，说明其具体内容；二是同位语从句与所说明的名词有时会被谓语所分开，做题时需注意；三是引导同位语从句的有that, whether和连接副词when, where, why, how等，但绝大多数由that引导，注意同位语从句不能用which引导。
that与what引导名词性从句的区别that引导名词性从句只起连接作用，在从句中不作任何成分，无意义，在宾语从句通常省略，但在主语从句、表语从句和同位语从句中均不能省略；what除引导从句外，还在从句中作成分，意为“所……的(东西)”，在含义上等于“名词+that”。
如：1. 用that的例子That she lacks experience is obvious. 她缺少经验，这是显然的。
The police learned that he wasn’t there at that time. 警察获知他那时不在场。
He realized that she too was exhausted. 他意识到她也精疲力尽。
My idea is that you shouldn’t have left the country. 我的意见是你不应该离开那个国家。
Bob has the mistaken idea that tomorrow is a holiday. 鲍勃错误地认为明天是一个假日。
It was quite plain that he didn’t want to come. 很明显他不想来。
It is natural that they should have different views. 他们看法不同是很自然的。
2. 用what的例子What (=The thing that) he said was true. 他所讲的是事实。
What he had hoped at last came true. 他希望的事终于成为现实。
What he said is beneath contempt. 他说的话不值一理。
What he says is true, possibly. 或许他说的是对的。
What she saw gave her a fright. 她看到的情况吓了她一跳。
What I want to say is this. 我想说的是这一点。
I’m sorry for what I said. 我为我说的话表示歉意。
That’s what I want to know. 这是我想知道的。
You had better hear what I have to say. 你最好听听我的意见。
I managed to get what I wanted. 我设法得到了我要的东西。
It was what he meant rather than what he said. 这是他的原意而不是他的原话。
There’s something in what he says. 他的话有些道理。
Her interest was roused by what he said. 他的话引起了她的兴趣。