小学一二年级教材知识点总结

小学一二年级教材知识点总结

一年级上册：这一册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文四部分入学教育

有四幅图，向学生进行爱学校、爱学习的教育。“汉语拼音”13课，为便于巩固，

将13课分为四组，每组之后安排一个复习。“识字”全册共8课，分两次安排，每次学4课，独立成一组。“课文”全册共20课，5课为一组，编成四组。为了

复习巩固所学内容，进行语文能力的培养，识字和课文后有练习题。每组“识字”

或每组“课文”后安排一个“语文园地”。每个园地后安排一次“口语交际”，对

学生进行听说训练。书后有两个“生字表”。“生字表（一）”是要求认识的字，“生字表（二）”是要求会写的字。

1．汉语拼音：学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）。能借助汉语拼

音认读汉字。学习说普通话。

2．识字、写字：认识常用汉字400个，写其中100个。喜欢学习汉字，有

主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写

字姿势和良好的写字习惯。

3．阅读：学习用普通话正确地朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学

习借助读物中的图画了解文中的主要内容，了解词和句子的意思。认识逗号、句号、问号和感叹号。

4．口语交际：学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。能认真听别人讲话，

努力了解别人讲话的主要内容。学习与他人交流的能力。与别人交谈，态度要自

然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题能发表自己的意见

一年级上册：拼音：

b p m f d t n l g k h j q x zh ch

sh r z c s y w

a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

识字：一去二三里，一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十之花。

出---入左---右上---下大---小日夜来往红

火明白

哥——歌直——植平——评（评论）星——醒古——故方——访（访问）丁——灯鸟——鸣齐——挤（挤满）底——低（低头）油——邮（邮局）桥——轿（轿车）线——钱（花钱）

取——趣干——赶方——仿子——字袋——代活——舌题——

页张——弓

秋（禾火）秒（禾少）灯（火丁）炒（火少）

高——矮胖——瘦明——暗美——丑忙——闲新——旧

一年级下册：本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设8个专题，分为8组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然界。每组包括1课“识字”、45篇课文和1个“语文园地”。

1.易错生字：

绿：右边“录”下面不是水。花：右下不是匕

岁：上面山最后竖下面露头。亲：注意横长度不同。

声：上面是士。知：矢字旁最后是点。

忙：竖心旁的点要注意，亡横长。多：两个夕上下要对齐。

知：左半部分是两横，第一横莫忘。

扫：最后一笔横不能出头。真：中间有三横。

关：最后一笔是捺。写：“写”的偏旁是“秃宝盖”。

看、着：两个字的下半部分是“目”。

2. 同音字、音近字、形近字区别：

冬（冬天）白（白云）声（叫声）只（一只）有（没有）

东（东西）百（百万）生（生气）知（知道）友（朋友）

西（西方）真（真正）看（看书）奶（牛奶）画（书画）

洗（洗手）直（一直）着（看着）妈（妈妈）话（说话）

太（太阳）收（丰收）午（中午）合（合唱）爸（爸爸）

大（大山）放（放手）牛（黄牛）和（和平）爷（爷爷）

和（和平）以（以后）才（才干）公（公园）

合（合唱）意（主意）千（千万）工（工人）

秀（秀气）干（干活）起（起来）明（明白）

香（香水）赶（赶忙）赶（赶来）朋（朋友）

3. 常见偏旁归类

辶：连远送过边进道选

口：唱听叶吓叫吃呀呢哪

木字旁：机李桥桃树

禾字旁：和秀香种秋

4.加偏旁变成新字：

舌（话）月（朋）门（们）工（红）

早（草）卜（处）夕（多）（岁）亡（忙）

5.辨字组词

天太大（）阳（）家（）气（）累长（）直值植（）日生（）树正（）价（）

6.重点词语：

朝阳晚霞晨雾秋霜山清水秀失去

万紫千红和风细雨认真少先队先进准点

鸟语花香鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋小路长长的长长的小路

杨树高高的高高的杨树难题备课各自

奇怪聪明活泼冰凉可口准备

赶快观看包围堆积花花绿绿干干净净高高兴兴蝴蝶蜜蜂碧野秀丽取下

一定捧着连忙如果轻轻的仿佛

抬头投向聪明活泼忽然眨眼

总是以后注意先生小鹿慢慢的堆积鼻子脑袋奇怪推车一辆

赶来多久准备干干净净失物年级

同学围观工人专心排队刚才

请坐一双各自

7. 搭配合适的词语

宽宽的街道金黄的稻子美丽的衣裳碧绿的草原

雪白的棉花高高的楼房又高又大的树一眼望不到边的菜地鲜艳的红旗欢快地长大美丽的家乡勇敢地飞翔

快乐的时光自由地流淌亲爱的祖国轻轻地抚摸

8.数量词

书上95-96页的数量词要掌握好。

补充数量词儿歌：

一头牛，两匹马，三条金鱼，四只鸭，

五棵树，六朵花，七只彩笔，八幅画，

九双筷子，十把叉，量词用的顶呱呱。

引导学生自己到生活中收集有关的数量词：

如：一把伞一只猫一面旗一棵树

二年级上册：本册教教材有八个专题，有八个单元：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。

一.字：

1、认识450个字，会写350个字。

2、掌握音序查字法，部首查字法。

3、识字方法：减一减、加一加、换（改）部首、笔画

4、写相同部首的字：“木”“月”“草字头”“宝盖头”等

5、形声字。

6、多音字

二．词：

1、扩词。

2、仿写词语。

例1：“扫地”“提水”。

例2：“——了——”“一——比一——”

例3：“——极了”“——来——去”“立刻——”

3、形近字组词。

4、词语搭配：动词+名词；形容词+名词；

5、反义词。

6、近义词。

7、数量词。“一片叶子”“一片片叶子”

8、词语接龙

三．句：

1、改写句子。

例1：“李小青是我们班的劳动委员。”“我们班的劳动委员是李小青。”

例2：疑问句（感叹句）改陈述句。

2、用“仔细地”说句子，写句子。

3、写句子：

4、把字句与被字句

四．阅读：

1、标点符号：问号、感叹号、句号。

2、有感情地朗读课文。

3、默写有关古诗

五．积累：

1、背诵《黄山奇石》《北京》《我是什么》喜欢的部分；

《植物妈妈有办法》《赠刘景文》《山行》《秋天到》《一株紫丁香》《走山路》《假如》《回乡偶书》《赠汪伦》

2、四字词语：与秋天有关、与景物有关、数字成语

3、谚语。

4、成语故事。

5、神话传说

二年级下册：

归类复习内容

一、汉语拼音

1、准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。能读拼音写出会写的字。

3、读拼音，写句子或词语。

二、字

1、会认《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。注意写字的间架结构。

2、能掌握一些常用的识字方法。

3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。

4、会用音序、部首查字法查字。

题型：

1、会写相同部首的字。

2、多音字组词如：都（dōu）( ) (dū) ( )

3、偏旁和部件搭配组新字。

4、发现表动作的字。

5、发现形声字的特点。语文园地四《我的发现》

6、用部首查字法查字。

三、词

1、能积累本册教材中的成语故事名和四字词语。

2、能正确地搭配词语，正确使用量词，辨别近义词的用法，会写反义词，会扩词，丰富词汇。

3、能并口头或书面语言中运用学过的优美词语。

题型： 1、形近字组词如：丛（）从（）

四、句

1、学习使用句号、问号和叹号。

2、了解同一句子用不同的表达方法。

3、能用不同的标点写句子。

4、会说比喻句。

5、会写把字句和被字句。

6、学会把句子写具体。

题型：

1、写句子。如：“仔细地”、“可爱的”、“高兴地”、“快活”

2、写感叹句。

3、写比喻句。像。

4、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

如：他把小鱼扔进海里。被。

5、变换句子。李晓青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。

6、补说句子：北京真啊！我多么想。我要给

7、比较句子：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

8、给句子加标点。

（1）我在学校捡到一个钱包（。）

（2）你是二年级的学生吗（？）

（3）你的回答真好啊（！）

（4）老师今天怎么会发火呢（？）

五、阅读

1、学习默读，能结合上下文和生活实际了解课文中词和句的意思。

2、能按要求朗读和背诵的课文。在阅读中积累词语。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

六、读成语故事口语交际

1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻，自己的亲身经历以及自己的想法。

3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言：

六、写话

1、对写话有兴趣，写自己想说的话，能把看到的、想到的写下来。

2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。

3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。

4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。

题型： 1、看图写几句话。

2、我想写几句心里话。

3、写日记

七、积累

1、能按要求背诵指定的课文和片断。

2、能根据课文拓展阅读相关的内容。

3、在阅读和生活中养成积累好词佳句的习惯