尊师重道PPT课件
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尊师重道
教师是甘为平凡者 教师是时代推动者
三寸粉笔，三尺讲台系国运 一颗丹心，一生秉烛铸灵魂
名人尊师故事
1、华罗庚成名不忘师恩 著名数学家华罗庚成名之后不止一次说 过：“我能取得一些成就，全靠我的教 师栽培。1949年，华罗庚从国外回来， 马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他 数学才能的第一个“伯乐”，王维克老 师。他在金坛作数学报告时，特地把王 老师请上主席台就座，进会场时让老师 走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。
2.周恩来不忘师恩 1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患 脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会 并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老 师千古，学生周恩来敬挽。”张伯岑病 故后，周恩来一直惦记着张家的生活， 自然灾害时期，周恩来把自己的购物证 给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500 元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的 生活要倍《后汉书· 孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊 师贵道” ，至今已被人们引用一千五 六百多年，可见尊师重教是中华民族 的传统美德！
让我们看看度娘的回答
教师是伟人培育者 教师是知识渊博者 教师是人生引路者 教师是无悔奉献着 教师是心灵塑造者 教师是品德示范者 教师是爱的传播者 教师是赤心报国者
让我们再一次衷心的说出：
谢谢您，老师！
如果你是老师，学生在你的 课堂上随便讲话、乱插言， 听课状态极差，你会怎么想 ？
你是一名学生，班上有同 学违纪，不仅影响课堂纪 律，还耽误了大家的时间 ，同时也会使老师心情不 好。那么，这一节课，你 还能学到什么？
尊重教师重在行动
• 尊重教师的人格。古人曰：“一日为师，终身 为父”。作为学生应从心里敬重老师，尊重老 师的人格。学生和老师谈话时，应主动请老师 坐，若老师不坐，学生应该和老师一起站着说 话。同老师谈话，要集中精神，姿势端正，双 目凝视老师，有不同看法时，可及时向老师请 教、探讨。要虚心接受老师批评，不可当场顶 撞老师。
道德讲堂尊师重道
道德讲堂尊师重道
《每当我走过老师窗前》 静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 培育新一代辛勤的园丁，
今天深夜啊灯光仍在亮。 呕心沥血您在写教材， 高大的身影映在您窗上。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 新长征路上老师立功， 一群群接班人茁壮成长。 肩负祖国希望奔向四方， 您总是含泪深情凝望。
啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中事
毛泽东向教师敬酒
❖ 1959年6月25日，毛泽东 同志来到阔别32年的故 乡韶山，他特意邀请自 己在私塾读书时的教师 毛禹珠一起用饭，席间 热情为老师敬酒。
❖ 毛禹珠不胜荣幸，感慨 地说：“主席敬酒，岂 敢岂敢!”毛主席却笑盈 盈地回答：“敬老尊贤， 应该应该!”
新型的、良好的师生关系
❖ 在倡导和谐社会的今天，师生之间怎样的关 系才是和谐的？ 为了达到这种和谐，需要付出怎样的努力 呢？
❖ 为了真正的做到”尊师重教‘’,在此,我倡议大家: ❖ 一、课前主动将黑板擦净，方便老师课堂教学。 ❖ 二、自觉维持课堂秩序，课堂上不睡觉、不吃东西、不大声喧哗，按时上
课，不迟到，不早退。 ❖ 三、在路上遇到老师要主动问好。 ❖ 四、进办公室前先敲门，经老师允许后再进入；跟老师约定时间不要迟
“师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。” （汉）韩婴《韩词外传》。 意思是：教师得到敬重，然后知识才有 较高的地位，百姓才能重视学问。
六、送一份吉祥
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
华罗庚成名不忘师恩
❖ 著名数学家华罗庚成名之后 不止一次说过：“我能取得 一些成就，全靠我的教师栽 培。
《每当我走过老师窗前》 静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 培育新一代辛勤的园丁，
今天深夜啊灯光仍在亮。 呕心沥血您在写教材， 高大的身影映在您窗上。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 新长征路上老师立功， 一群群接班人茁壮成长。 肩负祖国希望奔向四方， 您总是含泪深情凝望。
啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中事
毛泽东向教师敬酒
❖ 1959年6月25日，毛泽东 同志来到阔别32年的故 乡韶山，他特意邀请自 己在私塾读书时的教师 毛禹珠一起用饭，席间 热情为老师敬酒。
❖ 毛禹珠不胜荣幸，感慨 地说：“主席敬酒，岂 敢岂敢!”毛主席却笑盈 盈地回答：“敬老尊贤， 应该应该!”
新型的、良好的师生关系
❖ 在倡导和谐社会的今天，师生之间怎样的关 系才是和谐的？ 为了达到这种和谐，需要付出怎样的努力 呢？
❖ 为了真正的做到”尊师重教‘’,在此,我倡议大家: ❖ 一、课前主动将黑板擦净，方便老师课堂教学。 ❖ 二、自觉维持课堂秩序，课堂上不睡觉、不吃东西、不大声喧哗，按时上
课，不迟到，不早退。 ❖ 三、在路上遇到老师要主动问好。 ❖ 四、进办公室前先敲门，经老师允许后再进入；跟老师约定时间不要迟
“师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。” （汉）韩婴《韩词外传》。 意思是：教师得到敬重，然后知识才有 较高的地位，百姓才能重视学问。
六、送一份吉祥
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
华罗庚成名不忘师恩
❖ 著名数学家华罗庚成名之后 不止一次说过：“我能取得 一些成就，全靠我的教师栽 培。
尊师教育：尊敬老师、友爱同学ppt课件
6
四、尊敬老师、友爱同学的故事
• 公元前521年春，孔子得知他的学生 宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝 京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向 周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好 机会，于是征得鲁昭公的同意后，与 宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔 子便徒步前往守藏史府去拜望老子。 正在书写《道德经》的老子听说誉满 天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中 刀笔，整顿衣冠出迎。
• 居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读， 写作教学。有一年，杨时赴浏阳县令途中，不 辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进 一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因 对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案， 他俩一起去老师家请教。
2
一、课前导入
• 时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏 霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧 的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二 人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。 这 时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一 只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。
• 过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立 在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的 积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。 后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者 推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此 后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千 古美谈。
3
二、思考尊敬老师、友爱同学的意义
礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人 尊重和理解的过程和手段。
古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人 素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
4
三、认识尊敬老师、友爱同学
四、尊敬老师、友爱同学的故事
• 公元前521年春，孔子得知他的学生 宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝 京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向 周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好 机会，于是征得鲁昭公的同意后，与 宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔 子便徒步前往守藏史府去拜望老子。 正在书写《道德经》的老子听说誉满 天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中 刀笔，整顿衣冠出迎。
• 居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读， 写作教学。有一年，杨时赴浏阳县令途中，不 辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进 一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因 对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案， 他俩一起去老师家请教。
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一、课前导入
• 时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏 霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧 的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二 人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。 这 时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一 只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。
• 过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立 在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的 积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。 后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者 推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此 后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千 古美谈。
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二、思考尊敬老师、友爱同学的意义
礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人 尊重和理解的过程和手段。
古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人 素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
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三、认识尊敬老师、友爱同学
通用版主题班会《尊师重道》PPT课件
02
尊师重道的传统
The tradition of respecting teachers and valuing morality
尊敬师长的重要性
尊敬师长的重要性
尊敬师长是每个学生都应该具备的品质。他们是我们成长道路上的重要导师， 帮助我们学习知识、掌握技能，并塑造我们的性格。一项最新研究显示，尊敬 师长的重要性不仅体现在学术方面，还对个人的心理健康有着深远的影响。
03
师长的教诲与 榜样作用
Teacher's Education and Role Model
师长的角色和责任
师长的角色和责任 根据2019年教育部的数据显示，全国共有1430万名教师，他们为社会 培养了大量优秀的人才，塑造了无数的未来。这些数字背后的每一位师 长，都承担着非同寻常的责任。 首先，教师是知识的传播者。他们通过精心的教学设计，将知识转化为 易于理解的形式，传授给学生。据统计，一名优秀的高中教师每年平均 要教授800节课，这意味着他们每天都要花费大量的时间备课和授课。 这种辛勤的工作，对于提高学生的学习成绩和综合素质起到了至关重要 的作用。 其次，教师是学生品格和价值观的塑造者。在日常生活中，师长不仅教 授知识，更重要的是教会学生如何做人。据一项2020年的研究显示，超 过70%的学生认为，他们的师长对其品格和价值观的形成产生了积极影 响。这种影响可能是潜移默化的，但却是无法替代的。
尊重师长的必要性
尊敬师长是我们传统文化中非常重要的一部分，它是我们传承知识、培养品德、塑造人格的重要途径。然而，在现代社会中，我们是否仍然需要尊敬 师长呢？答案是肯定的。以下是一些数据和例子来证明我们仍然需要尊敬师长。 首先，从统计数据来看，大多数成功人士都表示，他们的成功得益于他们的老师。例如，苹果公司的创始人史蒂夫·乔布斯就曾在斯坦福大学的毕业演 讲中表示：“从根本上来说，生活就是面对现实，面对你的缺陷，接受它们，并努力克服它们。”而他的导师唐纳德·埃斯特哈斯是让他认识到这一点 的关键人物。另一项研究表明，那些尊敬和感谢老师的学生往往比那些不尊敬或忽视老师的学生更加成功和幸福。 其次，尊敬师长的必要性不仅在于个人成长，还在于社会的进步。教育是社会进步的重要驱动力，而教师则是这个过程中的重要角色。他们不仅教授 知识，还培养了学生的品德和人格，帮助他们更好地适应社会。一项研究发现，那些尊敬和感谢老师的学生往往比那些不尊敬或忽视老师的学生更有 可能成为社会中的积极贡献者。
主题班会：尊师重教通用 课件(共15张PPT)
如何在学习中尊师重教
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请输入页面标题
在学习中，我们应该尊重老师的教学，认真听讲，积极思考，勤于思考，对于老师的教诲要虚心接受，认真思考，不要轻易质疑。同时，我们也要尊重同学，不抄袭，不作弊，不恶意竞争，建立良好的师生关系，共同进步。
POWERPOINT
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尊师重教
班会主题介绍
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尊师重教是中华民族的传统美德，也是我们应该坚守的道德底线。本次班会主题为“尊师重教”，旨在引导同学们树立正确的教育观念，认识到教师的重要性，以及学生应该如何尊重教师，珍惜学习机会。通过本次班会，我们希望同学们能够深刻理解尊师重教的内涵，积极践行尊师重教的行动，为班级、学校、社会的和谐发展做出贡献。
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致谢
如何在社交中尊师重教
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在社交场合中，我们需要注意自己的言行举止，尊重他人，尊重老师。例如，当老师出现在社交场合中时，我们应该主动向老师问好，表达对老师的尊重之情。同时，在社交场合中，我们也要注意自己的言行，不要说出不尊重老师的话语，避免给他人留下不好的印象。这样做不仅能够体现我们的尊师重教之心，也能够提升我们的社交礼仪素养。
尊师重教的案例分享
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在学习中，我们应该尊重老师的教学，认真听讲，积极思考，勤于思考，对于老师的教诲要虚心接受，认真思考，不要轻易质疑。同时，我们也要尊重同学，不抄袭，不作弊，不恶意竞争，建立良好的师生关系，共同进步。
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尊师重教
班会主题介绍
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尊师重教是中华民族的传统美德，也是我们应该坚守的道德底线。本次班会主题为“尊师重教”，旨在引导同学们树立正确的教育观念，认识到教师的重要性，以及学生应该如何尊重教师，珍惜学习机会。通过本次班会，我们希望同学们能够深刻理解尊师重教的内涵，积极践行尊师重教的行动，为班级、学校、社会的和谐发展做出贡献。
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致谢
如何在社交中尊师重教
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在社交场合中，我们需要注意自己的言行举止，尊重他人，尊重老师。例如，当老师出现在社交场合中时，我们应该主动向老师问好，表达对老师的尊重之情。同时，在社交场合中，我们也要注意自己的言行，不要说出不尊重老师的话语，避免给他人留下不好的印象。这样做不仅能够体现我们的尊师重教之心，也能够提升我们的社交礼仪素养。
尊师重教的案例分享
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道德讲堂——尊师重道
2.师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。
意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地 位，百姓才能重视学问。出自（汉）韩婴《韩词外 传》。
3.疾学在于尊师。
意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老 道德 师。出自《各氏春秋•劝学》。
大讲堂
送一份吉祥
道德 道德 大讲堂 大讲堂
结束语:
本次的道德讲堂到此 结束，最后，祝愿各位老 师工作顺利，生活幸福!
唱一首歌曲 看一部道德短片 讲一个道德故事 谈一番道德感悟
做一份承诺 诵一段道德经典
《学习雷锋好旁样》
最美女教师——张丽莉
四、讲一个道德故事
•程 道德感悟
六、 扪心自问
七、诵经典
1.师道立，则善人多。
意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为 的人就多。出自《海瑞集•赠陈元山任古田司训序》。
尊敬师长PPT课件
7
汉明帝敬师
汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他”。他曾亲自
到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲
学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣
教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。
桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看
望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行
4
杨时字叫中立，是剑南将乐地方的人。小的时候就很聪 颖显得与众不同，善写文章。年纪稍大一点既潜心学习经 史，宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐 在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河 南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官 他都没有去，在颍昌以学生礼节拜程颢为师，师生相处得 很好。杨时回家的时候，程颢目送他说：“吾的学说将向 南方传播了。又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在 卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。程颢 死以后，又到洛阳拜见程颐，这时杨时已四十岁了。一天 拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与同学游酢(音zuò) 就侍立在门外没有离开，程颐已经察觉的时候，那门外的 雪已经一尺多深了。德性和威望一日比一日高,四方之人事 不远千里与之相交游，其号为龟山先生。
9
下面是一些名言，推荐给大家
身教重于言传。 ——王夫之 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学 生。 ——陶行知 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学 生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，
默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以
汉明帝敬师
汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他”。他曾亲自
到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲
学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣
教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。
桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看
望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行
4
杨时字叫中立，是剑南将乐地方的人。小的时候就很聪 颖显得与众不同，善写文章。年纪稍大一点既潜心学习经 史，宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐 在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河 南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官 他都没有去，在颍昌以学生礼节拜程颢为师，师生相处得 很好。杨时回家的时候，程颢目送他说：“吾的学说将向 南方传播了。又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在 卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。程颢 死以后，又到洛阳拜见程颐，这时杨时已四十岁了。一天 拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与同学游酢(音zuò) 就侍立在门外没有离开，程颐已经察觉的时候，那门外的 雪已经一尺多深了。德性和威望一日比一日高,四方之人事 不远千里与之相交游，其号为龟山先生。
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下面是一些名言，推荐给大家
身教重于言传。 ——王夫之 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学 生。 ——陶行知 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学 生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，
默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以
苏教版八年级上思想品德课件尊敬老师
尊师重道是中华民族的传统美德
尊敬老师是中华民族传统文化的 重要组成部分，自古以来就被视
为一种美德。
在中国传统文化中，老师被视为 知识的传播者和道德的引路人，
因此受到广泛的尊敬和崇敬。
这种尊敬不仅体现了对知识的尊 重，也体现了对老师辛勤付出的
认可和感激。
尊敬老师有助于提高学习效果
尊敬老师可以激发学生的学习动力和积极性，使他们更加主动地参与课堂学习和思 考。
教师有责任关注学生的身心健康，关 注学生的心理状态和身体健康状况， 及时发现和解决学生面临的问题。
品德教育
教师有义务对学生进行品德教育，引 导学生树立正确的世界观、人生观和 价值观，培养学生的道德品质和社会 责任感。
教师职业的价值和意义
传承文化
教师作为文化的传承者，肩负着 传承人类文明、弘扬优秀传统文 化的使命，通过教育教学活动， 将文化知识、价值观念和人文精
苏教版八年级上思想品德课件尊敬 老师
contents
目录
• 了解教师职业 • 理解尊敬老师的重要性 • 学会尊敬老师的行为表现 • 培养尊敬老师的态度 • 实践应用：如何尊敬老师
01 了解教师职业
教师职业的特点
培养人才
教师职业的核心任务是培养人才， 通过教育教学活动，帮助学生掌 握知识、技能和品德，成为社会 有用之才。
在日常生活中践行尊敬老师的态度
1 2
见到老师要主动问好
学生应当主动向老师问好，表达对老师的尊敬和 关心。
认真听讲并完成作业
学生应认真听讲，积极思考，按时完成老师布置 的作业。
3
在公共场合维护老师形象
学生应当在公共场合维护老师的形象，避免发表 对老师不敬的言论或行为。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
的书，搜集了无数的资料，只为这短短的40分钟。
•
而有的人这40分钟都在做什么？请看图片！
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5
睡觉
.
6
玩手机
Hale Waihona Puke .7说话，溜号，小动作
.
8
• 透过这一幅幅生动的画面，可曾发现你的身影
• 力的作用是相反的，莫要忽视老师上课的感受，学生的正反馈带来的是老 师的成就感和上课的激情高涨，而学生的负反馈则带来老师辛勤备课的成 果付诸东流，被泼冷水，心情难受悲哀，所以说我们课上的一举一动都影 响着老师的状态，老师的心情。
古时候的学生可以为一个问题而长时间的站在雪里，那么我们也要这么做么， 答案是当然不用了，作为中华的炎黄子孙从小就被灌输尊师重道的道理，我们 已经渐渐的有了尊师重道的好习惯，问题是怎样具体做到，下面请看，我列出 的一些好习惯。
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10
• 1.见到老师主动问“老师好”，分别时说“再见”，不要小看这简单的几个字，一句老师好，顶 过千言万语，老师们能听到学生们的这句话，就心满意足了。
• 让我们从现在开始做起，让尊师重道的传统美德从我们这里延续下去 • 那么我们怎么做到尊师重道呢？
.
9
•先来看看我们的古人是怎么做的吧 •据《宋史·杨时传》记载，杨时小时候聪明伶俐，人称神童。
一天，杨时和学友游酢，因对某个问题有不同看法，为求得正确答案，就 一起去程颐家请教。那时还是冬天，天寒地冻，他们走到一半，就下起雪来了 。赶到程颐家时，恰巧碰到程颐坐在火炉旁闭目养神。杨时二人不敢惊动老师 ，就恭恭敬敬地立在门外等候。过了良久，程颐醒来，从窗口发现了站在风雪 中的杨时和游酢，他们浑身披雪，脚下的积雪已一尺多厚，程颐急忙起身迎他 俩进屋。后来，杨时学到了程门理学的真谛，世称“龟山先生”，被后人推崇为“ 程学正宗”。“程门立雪”的典故成为尊师重道的千古美谈，影响久远。
再找老师。 • 12.老师进入学生宿舍，要主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。
.
11
• 看似很多，但是仔细想一想，这都是我们从小就可以培养起来的好习惯， 好行为，这都是生活中一些细微的动作，一句简单的话语，但是当你真正 的做出来的时候，带来的结果却是不简单的。
• 让我们一起把这些好习惯培养起来，不要辜负老师对我们的一番信任，对 我们的一番栽培，尊师重道，从我做起，从现在做起！
• 2.进出校及上下楼给老师让行。 • 3.进办公室要喊“报告”。 • 4.指出老师的错处要有礼貌。 • 5.虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 • 6.对老师说实话、真话，不欺骗老师。 • 7.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的任务。 • 8. 服从老师管理，不顶撞老师。 • 9.在校园里遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”。 • 10.与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。 • 11.老师在办事或与别人交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后
.
12
THANKS!
.
13
让我们来看看度娘的回答 教师是知识渊博者 教师是无悔奉献者 教师是品的示范者 教师是赤心报国者 教师是时代推动者
.
4
•
看到这么多对老师的形容词，是不是觉得老师很伟大。可有谁真正的
去理解过我们的老师，看似老师轻轻松松上的一节课，你们可知道他们在
课下用了两三天，甚至更多的时间去准备这简简单单的40分钟，看了无数
学生活动
经管系
.
1
尊师重道
尊师重道是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它 从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。尊师重道是指尊敬 师长，重视老师的教导。做为新世纪的我们，更应该去延续我 们的传统美德，从小做起，从自己做起。
可能有人会问，我们为什么要尊师重道呢？
有没有同学想回答一下呢？
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•教师是伟人培育者 •教师是人生引路者 •教师是心灵塑造者 •教师是爱的传播者 •教师是甘为平凡者