第九章Photoshop的自动化操作

第九章Photoshop的自动化操作
第九章Photoshop的自动化操作

Photoshop的自动化操作

在图像处理工作中,我们有时候会对图像进行一些重复的处理工作,例如照片的自动对比度、照片的颜色模式转换、将每张照片更改为标准照片大小等。重复的操作是繁琐而乏味的,有没有办法可以让Photoshop自动的为我们进行这些重复的工作呢?Photoshop为我们提供了这个方便,那就是“动作”。当我们使用“动作”命令时,一系列重复的工作,就可以自动的批处理执行,这就是所谓的“自动化操作”。

第一节调用现有动作和修改现有动作

知识点和技能:所谓“动作”,实际上由自定义的操作步骤组成的批处理命令,它会根据你定义操作步骤的顺序逐一显示在动作浮动面板中,这个过程我们称之为“录制”。以后需要对图像进行此类重复操作时,只需把录制的动作“般”出来,按一下“播放”,一系列的动作就会应用在新的图像中了。

大多数命令和工具操作都可以记录在动作中。动作可以包含停止,使我们可以执行无法记录的任务(如使用绘画工具等)。动作也可以包含模态控制,使我们可以在播放动作时在对话框中输入值。动作是快捷批处理的基础,快捷批处理是可以自动处理拖移到其图标上的所有文件的小应用程序。

Photoshop和ImageReady都附带了许多预定义的动作,我们可以按原样使用这些预定义的动作,也可以根据自己的需要来制定它们,或都创建新动作。

范例—利用和修改预设动作,对图像进行编辑

设计结果

两个不同的图片却有着相似的操作要

求,如何简化这个繁复的编辑工作。通过

范例我们理解和掌握“动作”这个概念、

并运用“动作”来完成我们的工作。

本项目效果有两张图片。

第一张如左图所示

第二张如右图所示

设计思路

首先调用Photoshop自带的默认动

作,选择其中比较适合我们任务的一项,

然后通过“录制”新操作步骤对其进行

修改,最后将修改后的“动作”应用到

我们的编辑对象—图片中。

范例解题导引

(1)启动Photoshop执行“文件/打开”命令,打文件夹中的sc9.1-1.jpg。

(2)执行“窗口/动作”命令,打开“动作”面板。展开“默认动作”,可以看到如右图所示的预设动作。

(3)我们选择默认动作中的“渐变匹配”并将其展开,可以看到该“动作”中包含了“建立快照”、“转化模式”、“建立调整图层”、“设置当前图层”等一系列操作命令。

(1)选中“渐变匹配”动作,单击“动作”面板下方的“播放选区”按钮。此时“动作”开始自动逐条执行命令(如左图所示)。

第1条命令

第2条命令

第3条命令

小贴士

当“动作”中的操作含有对话框时,“动作”会弹出对话框等待确认。而当“动作”由一些直接命令构成时,则“动作”会自动顺序执行,无需干涉。

(2)在相应命令所对应的对话框中,“动作”已经将所需参数设置好,我们只要单击相应对话框中的确认按钮,即可顺利执行该条操作命令。

(3)当“动作”执行完毕,可以看到图像处理已完成。满天的彩霞已经映红了图像中的一切(如右图所示)。

Photoshop都会记录下来,并生成步骤,以后就可以自动重复这些步骤了。

(2)执行“图像/图像大小”命令,在“图像大小”对话框中设置宽为640像素,高为480像素(如右图所示)。注意,此时的“开始记录”按钮为红色,表示正在记录。

(3)我们可以看到,刚才的“调整大小”操作已被记录,在命令序列中已增加了一个“图像大小”。再执行“图像/旋转画布/水平翻转”命令(如左图所示),则此命令变被记录下来。

(4)单“动作”面板下方的“停止记录”按钮。

(1)保存刚才编辑的图片为“红霞.jpg”并关闭。打开文件夹中的“sc9.1-1.jpg”(如左图所示)。注意该素材图片的原始尺寸为640×450像素。

(2)打开“动作”面板,选择刚才运用并修改过的“渐变匹配”动作,可以发现在该动作中已经增加了两个操作“图像大小”和“翻转第一文档”(如左图所示)。

(3)单击“动作”面板下方的“播放选区”按钮。此时“动作”开始自动逐条执行命令。

(4)当自动地逐条执行操作命令后,我们可以看到新素材图像文件已经被

编辑完成(如右图所示)。

(5)将编辑结果保存为“漓江.jpg”并关闭。

路径指南

本例作品参见下载文件夹目录下的“金色河畔.psd”和“阳朔.psd”文件。设计结果

编辑完成的效果图有两张。

第一张如右图所示。

第二张如左图所示。

设计思路

本设计的解题方案可以模仿范例项目。首先对范例中运用并修改过的“渐变

匹配”动作再次修改,删除其最后一个操作,即“翻转第一文档”操作,然后再添加新的操作命令。

操作提示

(1)打开文件夹中的“sc9.1-3.jpg”(如左图所示)。

(2)执行“窗口/动作”命令,打开“动作”面板,选中“渐变匹配”动作并展开。选中其中的“翻转第一文档”命令,单击“动作”面板下方的“删除”按钮,将最后一个操作命令删除(如左图所示)。

(3)选中“渐变匹配”动作,单击“动作”面板下方的“播放选区”按钮,使“动作“中的命令依次执行。

(4)当动作中的最后一条命令即“图像大小”执行完毕后,图像的编辑效果如左图所示。

(5)接下来我们要对这个“动作”添加上一些操作命令,我们还是依照范例用录制的方法进行。

(6)选中“渐变匹配”动作中的最后一个操作命令“图像大小”,单击“开始记录”按钮。

(7)在“图层”面板中执行“合并可见图层”命令(如右图所示)。

(8)添加一个新图层“图层1”,选择“矩形选区”工具拖曳一方框并反选(如右图所示)。

(9)设置前景色为R:71、G:68、B:68,用“油漆桶工具”涂满各选区(如右图所示)。

(10)执行“滤镜/杂色/添加杂色”命令(如右图所示)。

(11)执行“图层/图层样式/斜面和浮雕”命令,单击“好”按钮并取消选择。

(12)停止动作的记录。此时图像编辑结果以及修改后的“渐变匹配”动作

所包含的操作命令如左图所示。

(13)将作品存储为“金色河畔.jpg”并关闭。

(14)打开文件夹中的“sc9.1-4.jpg”(如左图所示)。使用刚才编辑的“渐变

匹配”动作进行处理,结果如第二张效果图所示。

第二节动作的管理和自动化

知识点和技能:当我们记录了一个“动作”后,便可以将包含该“动作”的动作序列保存起来,这样,即使我们以后重新安装了Photoshop,仍然可以把自己制定“动作”取出再次使用。

同样我们也可以通过“载入动作”操作,将Photoshop提供的除“默认”动作之外的其他内置动作取出,它们可以在我们的图像编辑中产生许多漂亮的效果。

“批处理”命令使我们可以在包含多个文件和子文件夹的文件夹上播放动

PS实验报告要点

西安邮电大学数字艺术学院 本科学生实验报告 姓名学院计算机学院 专业班级 实验课程名称 PS实验 试验时间 2014 年 5 月 29 日指导教师及职称雷子昂助教 实验成绩 开课时间 2013-2014 学年第 2 学期

具箱、控制面板、状态栏进行操作,了解其功能窗口;观察工具箱中选择不同的工具时对应的属性栏的变化; 3、Photoshop CS2预设功能操作;(Ctrl+k进入预设界面) 4、练习新建、打开、保存、关闭图像文件的基本操作; 5、练习画布大小调整、图象显示、前景色和背景色切换、变换图像的操作; 6、制作立体效果,要求有最终效果的截图。 实验二:PHOTOSHOPCS2图像处理常用工具练习 1、使用选框工具组,对图像文件中的部分图像进行选取操作,观察不同选框工具的操作效果; 2、使用魔棒工具、套索工具、移动工具完成水果拼盘效果; 3、使用填充工具、路径工具、画笔工具、文字工具完成广告制作; 4、使用各种修图工具修复照片; 实验三 PHOTOSHOPCS2图层的应用 1.图层面板基本操作 2.图层操作: 新建:使用面板上的新建按钮;Ctrl+Shift+N;使用文字工具时自动生成新图层;在两个文件中选择一个文件的某个图层拖动到另一个文件中自动生成新层;选择一个文件中的某个图层\复制图层\在对话框中选择目标层\确定。 删除:拖至图层面板的垃圾箱;鼠标右键;选择要删除图层,在图层面板右上角点击黑色箭头\删除图层。 更改图层名称:双击图层名称处;选择某图层\点击鼠标\图层属性\名称\确定。 调整图层顺序:用鼠标左键上下拖动;“Ctrl+[”和“Ctrl+]”下移或上移;“Ctrl+Shift+[”和“Ctrl+Shift+]”置底或置顶; 链接与合并:点击链接按钮,被链接的图层一起实现编辑操作。 图层混合模式:用于创建特效,默认混合模式为正常,混合指的是当前层与下一层的混合效果。 图层样式:用于为图像增加特效,双击图层缩略图或单击图层面板下方图层样式按钮打开对话框设置 实验四 PHOTOSHOPCS2路径的应用

Photoshop基本操作介绍图文介绍.doc

第一课:工具的使用 一、 Photoshop简介: Adobe 公司出品的 Photoshop 是目前最广泛的图像处理软件,常用于广告、艺术、平面设计等创作。也广泛用于网页设计和三维效果图的后期处理,对于业余图像爱好者,也 可将自己的照片扫描到计算机,做出精美的效果。总之, Photoshop 是一个功能强大、用途广泛的软件,总能做出惊心动魄的作品。 二、认识工具栏 选框工具 移动工具 套索工具 魔术棒工具 裁剪工具 修复工具 仿制图章工具 1、选框工具:用于选取需要的区域 ----选择一个像素的横向区域

----选择一个像素的竖向区域属性栏:选区相交 单个选区 选区相加选区相减 注:按 shift键+框选,可画出正方形或正圆形区域 2、移动工具:-----用于移动图层或选区里的图像 3、套索工具: ---- ---- ---- 用于套索出选区 用于套索出多边形选区 可根据颜色的区别而自动产生套索选区 4、魔术棒工具:---- 根据颜色相似原理,选择颜色相近的区域。 注:“容差”,定义可抹除的颜色范围,高容差会抹除范围更广的像素。 5、修复工具: 且是---- 类似于“仿制图工具” ,但有智能修复功能。 ---- 用于大面积的修复 一新----用采样点的颜色替换原图像的颜色 注: Alt+ 鼠标单击,可拾取采样点。 6、仿制图章工具----仿制图章工具从图像中取样,然后您可将样本应用到其它图像或同一 ---- 仿制图章工具从图像中取样,然后将样本应用到其它图像或同 一图像的其它部分(按Alt键,拾取采样点)。

----可先自定义一个图案,然后把图案复制到图像的其它区域或其它图像上。 三、小技巧: ①、取消选区:【 Ctrl +D】 ②、反选选区:【 Shif+F7 】 ③、复位调板:窗口—工作区—复位调板位置。 ④、 ctrl+[+、-]=图像的缩放 ⑤空格键:抓手工具 ⑥Atl+Delete =用前景色填充 Ctrl+Delete =用背景色填充 第二课:工具的使用二 一、工具栏 画笔工具 历史记录画笔工具 二、小技巧 渐变 / 油漆桶工具 橡皮擦工具 1、自由变换工具:【Ctrl + T】减淡工具 模糊工具 2、使用框选工具的时候,按【Shift】后再框选,则框选出正圆或正方形。

Photoshop基本操作介绍(图文介绍)

第一课:工具的使用 一、Photoshop 简介: Adobe 公司出品的Photoshop 是目前最广泛的图像处理软件,常用于广告、艺术、平面设计等创作。也广泛用于网页设计和三维效果图的后期处理,对于业余图像爱好者,也可将自己的照片扫描到计算机,做出精美的效果。总之,Photoshop 是一个功能强大、用途广泛的软件,总能做出惊心动魄的作品。 二、认识工具栏 1、 选框工具:用于选取需要的区域 ----选择一个像素的横向区域 ----选择一个像素的竖向区域

属性栏: 注:按shift 键+ 框选,可画出正方形或正圆形区域 2、 移动工具 : -----用于移动图层或选区里的图像 3、套索工具: ----用于套索出选区 ----用于套索出多边形选区 ----可根据颜色的区别而自动产生套索选区 4、魔术棒工具: ----根据颜色相似原理,选择颜色相近的区域。 注:“容差”,定义可抹除的颜色范围,高容差会抹除范围更广的像素。 5、修复工具: 且是 ----类似于“仿制图工具”,但有智能修复功能。 ----用于大面积的修复 一新 ----用采样点的颜色替换原图像的颜色 注:Alt+鼠标单击,可拾取采样点。 6、仿制图章工具----仿制图章工具从图像中取样,然后您可将样本应用到其它图像或同一图像的其它部分。 ----仿制图章工具从图像中取样,然后将样本应用到其它图像或同 一图像的其它部分(按Alt键,拾取采样点)。 ----可先自定义一个图案,然后把图案复制到图像的其它区域或其它图像上。

三、小技巧: ①、取消选区:【Ctrl +D 】 ②、反选选区:【Shif+F7】 ③、复位调板:窗口—工作区—复位调板位置。 ④、ctrl+[+、-]=图像的缩放 ⑤空格键:抓手工具 ⑥Atl+Delete = 用前景色填充 Ctrl+Delete = 用背景色填充 第二课:工具的使用二 一、工具栏 自由变换工具:【 Ctrl +T 】 2、使用框选工具的时候,按【Shift 】后再框选,则框选出正圆或正方形。 按【Alt 】后再框选,则选区以鼠标点为中心

ps工具使用入门教程

PS工具使用入门教程 想要用好Photoshop,首先要了解Photoshop中最常用到的工具箱。Photoshop的工具箱就像是一个百宝箱,它里面提供了几乎所有能够辅助我们进行各种操作的有用的工具。 图1-1- 2 1、轻松学会基本工具的使用 工具箱中的工具大致可以分为:选择工具、绘图工具、路径工具、文字工具、切片工具以及其它类的工具,此外还有一些提供独立控制功能的按钮和选项。由于不同的工具使用起来的基本方法和原理都差不多,这里举一个简单的例子让大家对工具箱的使用有一个大致的了解,在这个例子中我们将使用“选择工具”和“绘图工具”来制作一个立体球,一起来看看怎么做的吧! 步骤1 新建一个图像文件 首先我们创建一个新的图像文件。执行【文件】|【新建】命令打开【新建图像】文件对话框,在“名称”中填入图像的“名称”为“立体球”;将“宽度”和“高度”都设置为400;分别在右边的下拉框中选择单位为“像素”;在“模式”中选择图像的色彩“模式”为我们通常使用的“RGB 颜色”模式(如图1-1-4所示)。其它为默认设置,单击【好】按钮,这样一个新的图像文件就建好了。

图1-1- 4 图1-1- 5 步骤2 建立一个圆形选区 接着来制作一个圆形选区。选区的制作是Photoshop中常用到的操作,通过设定选区我们可以指定对图像处理的范围。如本例将要制作一个实心的圆形,那么先用选区来指定这个圆形的范围,下面我们就来看看怎样使用【椭圆选框工具】来制作一个正圆选区。首先要选中【椭圆选框工具】,在一般情况下,我们可以通过用鼠标点击工具箱中相应的工具图标来选中我们需要的工具,可是在Photoshop中有些工具在默认状态下是隐藏起来的,比如椭圆选框工具。我们可以在相应的工具图标上按住鼠标左键并停留一会直到弹出一个选择列表(如图1-1-6所示),这时将鼠标移动到列表中相应的工具图标上点击,我们就可以选择那些被隐藏起来的工具了,效果如图1-1-7所示。 图1-1- 6 图1-1- 7

PhotoShop实验3题目

PhotoShop(3) 范例与练习 1.本练习有以下内容: (一)快速蒙版(p159范例2-2) (二)图层蒙版示例(5个) (三)矢量蒙板示例(p157) (四)剪贴蒙板 (五)文字处理 (六)课外作业 (七)滤镜 2.要求: 新建一个文件夹D:\自己的学号姓名PS-3 , 例如D:\F15011550赵明PS-3, 以下称为自己的文件夹。按以下要求操作(每一张图上都要写上自己的学号姓名,文字参数自定),将结果保存在自己的文件夹中。 课堂练习至少提交以下4个文件(4个为最低要求,最多8个): 1-自己的学号姓名-雾中张家界.jpg 2-自己的学号姓名-海浪海豚.jpg 3-自己的学号姓名-背影草地.jpg 4-自己的学号姓名-纹理读书郎.jpg 课外作业提交以下文件(3个): 1-自己的学号姓名-蜻蜓荷花.jpg 2-自己的学号姓名-饰品花.jpg 3-自己的学号姓名-水精灵.jpg --------------------------------------------------------------------------------- (一)快速蒙版(p159【范例3-11】) 利用“素材\13-小狗.jpg”,制作如下图右所示(或”样张\13-小狗-快速蒙版样张.jpg”,“样张”字符除外)的图片,将结果保存为自己的学号姓名-13-FL3-11.jpg。

素材制作效果(样张) [操作步骤] (1)打开“素材\13-小狗.jpg ”, (2)作椭圆选区(3)按”Q” (5.)用画笔沿椭圆边框涂抹 (4)单击“画笔工具”,在选项下选图案“63”(大油彩蜡笔)。设置前景色白色(白色涂去选框外面,黑色则涂抹选框内)。

心得体会 ps实验报告心得体会

ps实验报告心得体会 再由此,在教师间就形成一种观点,到乡下中学就教只是一个"镀金期",很多教师只是将其看成一种往上爬的阶梯,因而出现"身在曹营心在汉"的现象,教师不是全心搞好教学,而是满门心思寻求调迁机会。教师如此,又怎能提高教学质量呢? 第二,乡镇中小学教师男女比例严重失调。黄洞乡中学男教师27人,女教师仅2人(且是近两年才分下来的)这也成为乡镇学校留不住青年教师的原因之一。 其三,教师素质存在一些问题。据一些教师及村民反映。现在初中教师学历一般是大学专科或师专函授。但也有些特殊情况,如有一人小学毕业后就接父亲的班来教小学。 当然,学历不是本质因素,但教师素质却能反映一个学校,一个地区的教学水平。由于本地教师培养不足,大部分教师来自较远地方,居无定所,责任心不强。有部分教师更是聚赌成风,既影响社会风气,又影响学生成长,给教育体系带来了了严重的负面影响。 四、关于学生流失现象: 目前洋泉镇学生流失现象严重,调查结果显示,塔山一中学某班初一入学时62人,进入初三时只有29人;黄洞中学初一100多人,初三时只剩下30人;洋泉中心初中某班入校时70余人,初三时仅余下40人,失学率高达50%-60%(除去中途转学学生)。农村学生流失现象是多重社会因素共同作用的结果。一方面,在当前市场经济大潮的影

响下,大量家长外出打工,小孩得不到很好的家庭教育,更有些家长目光短浅或局限于经济原因,即使其孩子未完成九年基本义务教育,仍强迫其孩子外出打工,剥夺了孩子受基本教育的权力。另一方面,学生本身学习意识缺乏,尤其是一些学习成绩不太好的学生。我个人认为这些学生中途辍学是因为面临来自家庭,老师和同学三方面的压力,丧失了学习的兴趣或机会。 与此同时,大量优秀小学毕业生被招到一、二中附属中学,致使洋泉中学生源质量下降再加上中途转学的中学生数量逐年增多,因而出现了洋泉中学高中上线率逐年下滑的现象,这一结果又影响了教师教学热情,形成恶性循环。 五、关于教育管理体制: 现行教师应聘制从大局上看的确有利于教育业的不断进步。但面对洋泉经济现状,面对学校对教师的吸引力欠缺的局面,洋泉教育能否在应聘大潮中站住脚实在令人担忧。据调查,洋泉镇中小学校长任期一般不超过三年,在校长任职期间,改革措施得不到彻底贯彻,从而大大影响学校建设。要改变这一现状,黄洞一教师明确表示应该实行校长任届制。的确,实行校长任届制即将校长任期定为4-5年,是避免校长经常性流动给学校带来影响的较好方案。任届制给了校长足够多的时间来进行教学改革,从制度上保证了其改革措施的连续性。然而要突破教师流失这一瓶颈问题,在政府加大对教育投入的同时,学校还应建立教师奖惩体制,成立教师评定委员会,综合教师一年来工作情况,通过严格的审核,由监督体系对教师作出综合评定,并由此决

Photoshop界面及基本操作

第一课时 一、PS的操作界面 第二课时 二、基本操作方法 第三课时 三、PhotoShop中的文件格式 第四课时 四、常用的快捷键与快捷菜单 新课导入: 什么是PhotoShop呢? Photoshop是由美国Adobe公司开发研制的图形图像处理软件。Adobe Photoshop是适用于以Macintosh和Windows为基础的计算机的最流行的图像编辑应用程序。可使你将扫到电脑里的图片和艺术品进行编辑、再创作,然后再打印出来。 授课过程: Photoshop主要具有以下功能: (1)绘图功能,它提供了许多绘图及色彩编辑工具。 (2)图像编辑功能,包括对已有图像或扫描图像进行编辑,例如放大和裁剪等。 (3)创意功能,许多原来要使用特殊镜头或滤光镜才能得到的特技效果用Photoshop软件就能完成,也可产生美学艺术绘画效果。 (4)扫描功能,使用Photoshop可以与扫描仪相连,从而得到高品质的图像。

Photoshop界面及基本操作 一、PS的操作界面 1、Photoshop的启动 开始/程序/Adobe/Photoshop 2、Photoshop工作环境 1)、标题栏:显示当前打开程序的名称 2)、菜单栏:根据图像处理的各种要求将所有的功能命令分类后分别放在9个菜单。一个菜单命令是固定不变的。 (1)文件菜单:主要用于文件本身,操作环境以及外设管理。(2)编辑菜单:主要用于对选定图像,选定区域进行各种编辑修改的操作 (3)图像菜单:主要用于图像模式、图像色调调整、图像大小等各项的设置 (4)视图菜单:提供一些辅助命令,它是为了帮用户从不同的视角,不同的屏幕模式来观察图像 (5)窗口菜单:用于管理photoshop中的各个工具窗口显示与阵列方式。 注:2).1、带省略号的打开命令后出现一个窗口 2).2、带有黑色三角的说明还有下一级子菜单 2).3、有些命令令呈灰色显示,表明这个命令未被激活 3)工具栏:工具箱提供20种工具图标。工具按逻辑分组,顶上是选择工具,然后是画图和编辑工具,再后是路径、类型和填充工具,底部是两个浏览工个。为了选择某个工具,单击该工具图标即可。工具箱下方的前3个是3组和填充控件。色彩控件使你能够改变所用的色彩,蒙版工具使你能够快速进入蒙版模式,图像窗口控件使你能够改变桌面上的前景的状态。 4)四个控制面板组: (1)约束工具的使用方式 (2)显示图像中的全部信息 1)、隐藏控制面版组:按shift+Tab建 2)、每一个控制面版从小组中“剥离”出来,单击面板标签拖动即可

PHOTOSHOP实验报告

实验一 一,实验名称:黑白照片上色 二,实验目的:掌握Photoshop的基本上色操作技巧,三,实验内容(步骤和方法)及数据记录 ①导入第一张图片到PhotoShop中。 ②复制背景图层,并在背景副本上处理导入的图像。 ③使用魔棒工具抠出男军装

④调整色相,饱和度 ⑤如上述步骤依次抠出女装,皮肤,嘴唇,领章,五角星。再上色

四.实验总结: 1.PhotoShop是一款功能非常强大图像处理软件,我们在本次试验中所用到 的功能只不过是其所有功能的冰山一角,要想精通PhotoShop还需要漫长的学习和不断的实践。 2.使用图层可以很好地保护原图像和保存我们的修改效果,一般情况下不 建议直接在背景图层上直接修改图像。 3.对图片进行色阶、曲线、色彩平衡、亮度、对比度等的调整没有具体的 规范,一切以视觉上的美观为准。 4.图像处理是一项需要耐心和细心的工作。 实验二 一,实验名称:建立选区 二,实验目的:掌握Photoshop的基本抠图操作技巧,

三,实验内容(步骤和方法)及数据记录 ①导入第一张图片到PhotoShop中。 ②利用魔棒工具或快速选择工具抠出各个元素

③对花朵图层复制并用变形工具(快捷键ctrl+T)对花朵进行缩小 ④可加上白背景使图像更完整

四,实验总结: 通过这次的学习,我们懂得了基本抠图方法并明白抠图要注意细节来使图片更加真实。Photoshop的魔棒工具对颜色边界明显的图像抠图效果快又好,但是如果图像色彩相差不大,或者边缘不明显,应使用其他抠图方法。 一,实验名称:通道建立选区 二、实验目的 熟练PS通道用途,对图像进行细致抠图 三、实验具体操作过程 1、打开运行Photoshop软件,执行菜单:“文件”/“新建”(Ctrl+N),在弹出的“新建”对话框中,新建一个空白文件。文件规格为450*559. 2、单击左上角“文件”选项,选择素材库里的文件,打开

ps基础快捷键大全

Photoshop快捷键大全 1.工具箱中的工具快捷键 矩形、椭圆选框工具【M】 裁剪工具【C】 移动工具【V】 套索、多边形套索、磁性套索【L】 魔棒工具【W】 喷枪工具【J】 画笔工具【B】 橡皮图章、图案图章【S】 历史记录画笔工具【Y】 橡皮擦工具【E】 铅笔、直线工具【N】 模糊、锐化、涂抹工具【R】 减淡、加深、海棉工具【O】 钢笔、自由钢笔、磁性钢笔【P】 添加锚点工具【+】 删除锚点工具【-】 直接选取工具【A】

文字、文字蒙板、直排文字、直排文字蒙板【T】 度量工具【U】 直线渐变、径向渐变、对称渐变、角度渐变、菱形渐变【G】 油漆桶工具【G】 吸管、颜色取样器【I】 抓手工具【H】 缩放工具【Z】 默认前景色和背景色【D】 切换前景色和背景色【X】 切换标准模式和快速蒙板模式【Q】 标准屏幕模式、带有菜单栏的全屏模式、全屏模式【F】 临时使用移动工具【Ctrl】 临时使用吸色工具【Alt】 临时使用抓手工具【空格】 打开工具选项面板【Enter】 快速输入工具选项(当前工具选项面板中至少有一个可调节数字) 【0】至【9】 循环选择画笔【[】或【]】 选择第一个画笔【Shift】+【[】 选择最后一个画笔【Shift】+【]】 建立新渐变(在”渐变编辑器”中) 【Ctrl】+【N】

2.文件操作快捷键 新建图形文件【Ctrl】+【N】 新建图层【Ctrl】+【Shift】+【N】 用默认设置创建新文件【Ctrl】+【Alt】+【N】 打开已有的图像【Ctrl】+【O】 打开为... 【Ctrl】+【Alt】+【O】 关闭当前图像【Ctrl】+【W】 保存当前图像【Ctrl】+【S】 另存为... 【Ctrl】+【Shift】+【S】 存储副本【Ctrl】+【Alt】+【S】 页面设置【Ctrl】+【Shift】+【P】 打印【Ctrl】+【P】 打开“预置”对话框【Ctrl】+【K】 显示最后一次显示的“预置”对话框【Alt】+【Ctrl】+【K】设置“常规”选项(在预置对话框中) 【Ctrl】+【1】 设置“存储文件”(在预置对话框中) 【Ctrl】+【2】 设置“显示和光标”(在预置对话框中) 【Ctrl】+【3】 设置“透明区域与色域”(在预置对话框中) 【Ctrl】+【4】 设置“单位与标尺”(在预置对话框中) 【Ctrl】+【5】 设置“参考线与网格”(在预置对话框中) 【Ctrl】+【6】

Photoshop基本操作介绍图文介绍

Photoshop基本操作介绍(图文介绍)

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第一课:工具的使用 一、Photoshop简介: Adobe公司出品的Photoshop是目前最广泛的图像处理软件,常用于广告、艺术、平面设计等创作。也广泛用于网页设计和三维效果图的后期处理,对于业余图像爱好者,也可将自己的照片扫描到计算机,做出精美的效果。总之,Photoshop是一个功能强大、 用途广泛的软件,总能做出惊心动魄的作品。 二、认识工具栏 1、选框工具:用于选取需要的区域 ----选择一个像素的横向区域 套索工具 移动工具 魔术棒工具 修复工具 仿制图章工具 选框工具 裁剪工具

----选择一个像素的竖向区域 属性栏: 注:按shift 键+框选,可画出正方形或正圆形区域 2、移动工具: -----用于移动图层或选区里的图像 3、套索工具: ----用于套索出选区 ----用于套索出多边形选区 ----可根据颜色的区别而自动产生套索选区 4、魔术棒工具: ----根据颜色相似原理,选择颜色相近的区域。 注:“容差”,定义可抹除的颜色范围,高容差会抹除范围更广的像素。 5、修复工具: 且是 ----类似于“仿制图工具”,但有智能修复功能。 ----用于大面积的修复 一新 ----用采样点的颜色替换原图像的颜色 注:Alt+鼠标单击,可拾取采样点。 6、仿制图章工具 ----仿制图章工具从图像中取样,然后您可将样本应用到其它图像或同一图像的其它部分。 ----仿制图章工具从图像中取样,然后将样本应用到其它图像或同 一图像的其它部分(按Alt 键,拾取采样点)。 单个选区 选区相加 选区相减 选区相交

PS实验报告分析

8.《计算机辅助包装装潢设计与表现》课程实验 实验一设计元素的准备 一、实验目的 熟悉相关软件工具的基本操作,掌握运用适当工具实现图、文、色三元素的创建与编辑,学会对象分析的一般方式。 二、实验内容 创建编辑出合适的设计素材,包括矢量和点阵的图形素材。建议结合实验二的内容展开素材的制作。 三、实验(设计)仪器设备和材料清单 具备图形设计与制作能力的计算机,每人一台。 四、实验要求 要求所制作的对象准确、精细,便于后期综合设计的需求。要求独立完成,禁止拷贝或网络直接下载,但可以参考这些资料作必要的修改或创新。 五、考核形式 标志、盒形结构图及图像合成各一个,提交电子版文件,实验报告一份。 六、实验报告要求 在实验报告中主要完成分析思路描述和表现制作的关键步骤记录(另附模板)。 七、思考题 1.不同图元素的编辑创建方式 2.色彩模型及准确快速的调色方法 3.标志的设计与制作 4.图像分辨率大小的设定 5.三元素的印刷问题 6.表现技法与设计工具 7.通道、蒙版、容器等概念的内涵 实验二设计表现 一、实验目的 熟悉计算机辅助包装装潢设计与表现的一般性程序,学会对给定题目的盒型包装装潢设计进行一定的构思,能够绘制出设计原稿并能够制作出折叠后的立体效果展示图。 二、预习与参考 预先了解一些有关纸盒设计的内容,例如纸盒的结构造型设计、纸盒材料的承印特性等,了解一些包装装潢设计的理论知识和设计原则,参阅一些和题目相关的包装装潢作品,准备一些设计素材。 三、实验指标与要求 完成规定题目的设计原稿和用于网络展示用的效果图。原稿要求符合一般的印刷技术需求,具备一定的实用价值和艺术性。 题目的范围为盒型或袋包装装潢为主,可以在此范围自拟一个题目,须经教师审核认定。 四、实验(设计)仪器设备和材料清单 具备图形设计与制作能力的计算机,每人一台。 五、考核形式 电子版设计原稿一份、效果展示图(多角度展示效果)一份、实验报告一份。 六、实验报告要求 在实验报告中主要的是完成分析思路描述和表现制作的关键步骤记录(另附模板)。 七、思考题 1.主题纸袋的设计 2.药品包装设计 3.茶包装设计 4.化妆品包装设计 5.拼版系列问题 6.纸等承印材料的印刷 7.软件工具综合运用 中北大学机械与动力工程学院

实验一:Photoshop基本操作

温州大学物理与电子信息工程学院 大学计算机基础实验报告 实验名称:实验一:Photoshop基本操作 实验目的: (1) 熟悉Photoshop工作环境 (2)掌握Photoshop常用工具的使用 (3)掌握图像的编辑操作 实验内容: (1)启动Photoshop (2)新建文件。设置宽度为800像素,高度为600像素,分辨率为72像素/英寸,颜色模式为RGB,背景为白色。 (3)利用渐变工具绘制蓝天和绿地。 (4)利用笔刷工具绘制花草树叶。 (5)绘制太阳。利用画笔绘制红色的太阳,笔触大小为100像素。

(6)打开动物图片,利用橡皮工具去除背景,裁切图片到适当大小,将其移动到花草树叶的上方,再适当调整其角度及大小。 (7)绘制七色彩虹。新建图层,利用渐变工具绘制七色彩虹,彩虹两侧用硬度为0%的橡皮涂抹,并将彩虹所在图层设置不透明度为50%。 (8)保存文件。将文件保存为学号姓名.jpg文件及学号姓名.psd文件。 附:在完成以上实验内容的基础上,学生可发挥各自的创意使作业更加完善。 实验步骤: (1)从开始菜单(或桌面快捷方式)启动 (2)文件—>新建,在新建对话框进行以下设置

(3)在工具箱中选择“渐变工具”,设置蓝到白绿的渐变色彩,利用线性渐变工具在文档上方到中部拖一条直线。 (4)设置相应的前景色,选择画笔工具(设置属性)对应的笔触,绘制效果如图所示。 (5)前景色设置为红色,选择画笔工具,笔触样式为圆形,笔触大小为100像素,硬度为0%,在图中相应位置点击鼠标。 (6)文件—>打开,选择“动物.jpg”图片 A.利用裁切工具裁切图片到适当大小 B.利用魔术橡皮擦工具将狗去除狗以外的背景 C.选中全部区域,利用移动工具将其拖至花草上方 D.利用自由变换工具将狗旋转和缩放,如效果图所示 (7)新建图层,制作七色彩虹 A.打开渐变编辑器窗口,配置彩虹颜色 B、在工具栏中选择径向渐变工具,在图中相应位置拖一条自下至上的直线,绘制彩虹 C.对彩虹两端用硬度为0%的橡皮涂抹,使其两侧效果更加柔和 D. 将彩虹所在图层设置不透明度为50% (8)文件保存。将文件保存为学号姓名.jpg文件及学号姓名.psd文件(如090001张三.psd,090001张三.jpg) 实验结果及分析:

photoshop图像处理实验报告

云南大学软件学院 实验报告 序号: 31 实验老师:刘宇 课程名称:数字媒体技术实验实验名称:图像处理 学号: 2011-112-0105 姓名:郭可岩 一.实验名称:图像处理: 二.实验目的: ◆认识图像处理的原理并初步使用常用的图像处理工具PhotoShop进行简单的图像处理工作;掌握常用的图片处理方法。 ◆综合使用克隆、图层、仿制图章工具为素材图一消除枯枝。 ◆综合使用色阶、曲线、色彩平衡、亮度、对比度调整等技术为两幅素材图做修正至满意效果。 ◆对素材图二进行水平校正,并作适当裁剪。 三.实验内容(步骤和方法)及数据记录: ◆处理第一张图片 ①导入第一张图片到PhotoShop中。 ②复制背景图层,并在背景副本上处理导入的图像。 ③使用仿制图章工具为图片除去枯枝。 消除枯枝工作完成后的效果图如下所示:

④调整图像的色阶: ⑤调整图像曲线: ⑥调整图像色彩平衡:

⑦调整图像的亮度和对比度: ⑧当所有工作完成后图片一效果如下:

◆处理第二张图片 ①导入第二张图片到PhotoShop中,复制背景图层,并在背景副本上处理导入的图像。 ②使用分析>标尺工具对图像进行水平校正。 水平校正完成后的效果图如下:

s ③对水平校正后图片进行适当的裁剪: ④像处理图片一那样对图片二进行色阶、曲线、色彩平衡、亮度、对比度等的调整,所有工作完成后的图片效果图如下:

四.实验总结: ◆PhotoShop是一款功能非常强大图像处理软件,我们在本次试验中所用到的功能只不过是其所有功能的冰山一角,要想精通PhotoShop还需要漫长的学习和不断的实践。。 ◆使用图层可以很好地保护原图像和保存我们的修改效果,一般情况下不建议直接在背景图层上直接修改图像。 ◆对图片进行色阶、曲线、色彩平衡、亮度、对比度等的调整没有具体的规范,一切以视觉上的美观为准。 ◆图像处理是一项需要耐心和细心的工作。 指导教师签名:刘宇

《Photoshop》实训指导书

Photoshop实训指导书 适用专业:电子商务 二0一一年编制

目录 实验一图层的使用练习 (1) 实验二选区的创建和编辑练习 (6) 实验三图像的绘制练习 (10) 实验四图像的编辑练习 (14) 实验五图像色彩的调整练习 (17) 实验六路径的使用练习 (20) 实验七文本的应用综合练习 (25) 实验八图层的高级使用练习 (29) 实验九通道和蒙板的使用练习 (34) 实验十滤镜的使用练习 (38)

实验一图层的使用练习 一、实验目的:让学生了解并掌握图层的基本使用方法 二、实验要求:要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习 三、实验器材:装有Photoshop的计算机 四、实验步骤: 1、收集所需素材图片 2、打开Photoshop软件并先做好必要的设置 3、按照要求完成图片的处理 4、在实例操作中更好的去理解图层的概念 5、保存好修改后图片,并完成实验报告 五、实验内容: 1、第一步,选择你的目标图片。图片的颜色最好不要太过繁杂,而且,周围和中心颜色反差较大的图片效果会比较好。大家可以根据自己的喜好选择不同的图片,自己的相片也可以拿来使用。

2、复制背景层,将背景层副本重命名为“1”;再次复制,将副本层重命名为2;照这样,将背景层复制4次,四个副本层分别命名为1、2、 3、4。我们在这四个副本层中,分别制作构成图像的拼板。在这里我们只做了四个图层,大家也可以复制多个图层,依据自己的需要而定。 3、我们从位于图层面板的最顶端图层“1”开始,隐藏除图层“1”之外的所有层。用矩形选框工具选择一个矩形,这个矩形就是拼板的基础形状。用选择>变化选区命令(注意:这里选择变化选区命令,如果直接用Ctrl+T,变换的则为选区内的图像),将选区扭转、做自由变换,然后反选,删除选区图像,取消选择。 4、按照刚才的方法,依次显示每个图层,用选框工具选择不同大小的矩形选框,自由变换,反选后删除。适当注意选区大小以及变换的位置,尽量在作图的时候考虑到美观的效果。

ps基础图文教程新手入门必看—新手速成之秘诀

PS抠图方法 一、魔术棒法——最直观的方法 适用范围:图像和背景色色差明显,背景色单一,图像边界清晰。 方法意图:通过删除背景色来获取图像。 方法缺陷:对散乱的毛发没有用。 使用方法:1、点击“魔术棒”工具; 2、在“魔术棒”工具条中,在“连续”项前打勾; 3、“容差”值填入“20”。(值可以看之后的效果好坏进行调节); 4、用魔术棒点背景色,会出现虚框围住背景色; 5、如果对虚框的范围不满意,可以先按CTRL+D取消虚框,再对上一步的“容差”值进行调节; 6、如果对虚框范围满意,按键盘上的DELE键,删除背景色,就得到了单一的图像。 二、色彩范围法——快速 适用范围:图像和背景色色差明显,背景色单一,图像中无背景色。 方法意图:通过背景色来抠图。 方法缺陷:对图像中带有背景色的不适用。 使用方法:1、颜色吸管拾取背景色; 2、点击菜单中“选择”功能里的“色彩范围”功能; 3、在“反相”项前打勾,确定后就选中图像了。 三、磁性索套法——方便、精确、快速和我常用的方法 适用范围:图像边界清晰。

方法意图:磁性索套会自动识别图像边界,并自动黏附在图像边界上。 方法缺陷:边界模糊处需仔细放置边界点。 使用方法:1、右击“索套”工具,选中“磁性索套”工具; 2、用“磁性索套”工具,沿着图像边界放置边界点,两点之间会自动产生一条线,并黏附在图像边界上。 3、边界模糊处需仔细放置边界点。 4、索套闭合后,抠图就完成了。 四、(索套)羽化法——粗加工 适用范围:粗略的抠图。 方法意图:粗略抠图,不求精确。 方法缺陷:图像边界不精确。 使用方法:1、点击“索套”工具; 2、用索套粗略地围住图像,边框各处要与图像边界有差不多的距离;这点能保证之后羽化范围的一致性,提高抠图的精确性; 3、右击鼠标,选择“羽化”功能; 4、调节羽化值,一般填入“20”,确定后就粗略选中图像了。羽化值的大小,要根据前一步边框与图像的间距大小调节。 五、(索套)钢笔工具法——最精确最花工夫的方法 适用范围:图像边界复杂,不连续,加工精度度高。 方法意图:完全*手工逐一放置边界点来抠图。 方法缺陷:慢。抠一个图连手脚指都抠的话,要15分钟左右。 使用方法: 钢笔工具法步骤如下: 1、索套建立粗略路径

PS图层实验报告

PS图层实验报告 时间:2020年08月02日编稿:作者一 第一篇:PS图层实验报告 西安邮电大学 数字艺术学院 本科学生实验报告 姓名学院计算机学院专业班级 实验课程名称 ps实验试验时光 2014 年 5 月 29 日指导教师及职称雷子昂助教 实验成绩 开课时光 2013-2014 学年第 2 学期 具箱、操纵面板、状态栏举行操作,了解其功能窗口;观看工具箱中挑选不同的工具时对应的属性栏的变化; 3、photoshop cs2预设功能操作;(ctrl+k进入预设界面) 4、练习新建、打开、保存、关闭图像文件的基本操作; 5、练习画布大小调整、图象显示、前景色和背景色切换、变换图像的操作; 6、制作立体效果,要求有最终效果的截图。 实验二:photoshopcs2图像处理常用工具练习 1、使用选框工具组,对图像文件中的部分图像举行选取操作,观看不同选框工具的操作效果; 2、使用魔棒工具、套索工具、挪移工具完成水果拼盘效果;

3、使用填充工具、路径工具、画笔工具、文字工具完成广告制作; 4、使用各种修图工具修复照片; 实验三 photoshopcs2图层的应用 1.图层面板基本操作 2.图层操作: 新建:使用面板上的新建按钮;ctrl+shift+n;在两个文件中挑选一个文件的某个图层拖动到另一个文件中自动生成新层;挑选一个文件中的某个图层\复制图层\在对话框中挑选目标层\确定。 删除:拖至图层面板的垃圾箱;鼠标右键;挑选要删除图层,在图层面板右上角点击黑色箭头\删除图层。 更改图层名称:双击图层名称处;挑选某图层\点击鼠标\图层属性\名称\确定。调整图层顺序:用鼠标左键上下拖动;“ctrl+[”和“ctrl+]”下移或上移;“ctrl+shift+[”和“ctrl+shift+]”置底或置顶; 链接与合并:点击链接按钮,被链接的图层一起实现编辑操作。 图层混合模式:用于创建特效,默认混合模式为正常,混合指的是当前层与下一层的混合效果。 图层样式:用于为图像增加特效,双击图层缩略图或单击图层面板下方图层样式按钮打开对话框设置 实验四 photoshopcs2路径的应用 使用云彩命令、自由形状工具、画笔工具、描边路径以及图层样式制作梦幻水晶效果。

PhotoshopCS6基础知识教程

Photoshop CS6基础知识 第一课初识Photoshop CS(PS) 一、 Photoshop简介及应用领域 Photoshop是图像处理软件,其优势不在图形创作。 图像处理是对已有的位图图像进行编辑、加工、处理以及运用一些特殊效果;常见的图像处理软件有Photoshop、Photo Painter、Photo Impact、Paint Shop Pro。 图形创作是按照自己的构思创作。常见的图形创作软件有Illustrator、CorelDraw、Painter。 应用领域:主要应用于平面设计、网页设计、数码暗房、建筑效果图后期处理以及影像创意等。 二、界面构成 Photoshop的界面由菜单栏、工具选项栏、工具箱、图像窗口、浮动调板、状态栏等组成。 菜单栏:将Photoshop所有的操作分为九类,共九项菜单。如编辑、图像、图层、滤镜; 工具选项栏:会随着使用的工具不同,工具选项栏上的设置项也不同; 工具箱:工具下有三角标记,即该工具下还有其它类似的命令。当选择使用某工具,工具选项栏则列出该工具的选项; 按工具上提示的快捷键使用该工具 按SHIFT+工具上提示的快捷键切换使用这些工具 按TAB 显示/隐藏工具箱、工具选项栏和调板 按F 切换屏幕模式(标准屏幕模式、带有菜单栏的全屏模式、全屏模式) 状态栏:包含四个部分,分别为:图像显示比例、文件大小、浮动菜单按钮及工具提示栏; 浮动调板:可在窗口菜单中显示各种调板。 双击调板标题最小化或还原调板 拖动调板标签分离和置入调板 调板右边三角调板菜单 复位调板位置窗口->工作区->复位调板位置 存储工作区窗口->工作区->存储工作区 SHIFT+TAB 显示/隐藏调板 调板窗:可将常用的调板置入其中。 文件浏览器:专业的图像浏览器,可预览各种格式的图片,并有批处理和批重命名的功能。 三、基本概念 1. 像素:是组成图像的最基本单元,它是一个小的方形的颜色块。 2. 图像分辨率:即单位面积内像素的多少。分辨率越高,像素越多,图像的信息量越大。单位为PPI(Pixels Per Inch),如300PPI表示该图像每平方英寸含有300×300个像素。 图像分辨率和图像尺寸的值决定了文件的大小及输出质量,分辨率越高,图像越清晰,所产生的文件也越大。图像分辨率成为图像品质和文件大小之间的代名词; 如果是用来印刷的图像,其分辨率一定要大于等于:120像素/厘米,折算大约是:300像素/英寸。 3. 点阵图:又称像素图,即图像由一个个的颜色方格所组成,与分辨率有关,单位面积内像素越多,分辨率越高,图像的效果越好。用于显示一般为72PPI;用于印刷一般不低于300PPI。 4. 矢量图:是由数学方式描述的曲线组成,其基本组成单元为锚点和路径。由Coreldraw、Illustrator、FreeHand等软件绘制而成,与分辨率无关,放大后无失真。 5. 设备分辨率(Device Resolution)——又称输出分辨率:指的是各类输出设备每英寸上所代表的像素点数,单位为DPI(Dots Per Inch)。与图像分辨率不同的是,图像分辨率可更改,而设备分辨率不可更改。(如常见的扫描仪)

photoshop实验

《多媒体技术》 (图形图像处理软件Photoshop)

Photoshop上机要求 一、上机目的 学习使用图形图像处理软件Photoshop。 二、学习目标 熟练掌握各种选区操作、图像的基本编辑命令;学会使用图章工具复制图像和图案、修复画笔和颜色替换、橡皮擦工具、渐变工具、文字工具加工图片;了解使用图层及通道操作制作图片的方法;能够使用滤镜制作特殊效果。 三、上机作业 (一)课上上机作业 1、选一图片做颜色替换; 2、选一图片,使用橡皮图章,将其中的一个物体复制两个; 3、制作完成一个具有多个图层图片,要求如下: 首先选择一个图片作为背景;另外, a、在背景图片上,制作多彩文字“hello”,放置在左下角; b、在背景图片上,配有两个一模一样,但角度不同的物体(利用图层、变换), 放置在右上角。 4、作一个立体产品的造型,立方体模型。 5、给图片做一艺术像框,用通道。 6、使用蒙板对2幅图片进行无缝拼接 7、对一幅具有运动物体的背景进行模糊化 8、给一幅风景画加入飘雪。 9、课上自由发挥作品一题。 完成后在PS环境下验机,保存为psd文件。 (二)课后作业 。内容可以是:电影、演唱会海报,广告(公益、产品)招贴,CD光盘,图书封面,单位介绍、自我展示、我的大学、我的同学等等,鼓励有个性、有思想、有冲击力的图片作品。 要求: 1、图片中至少使用以下9类操作中的5类 1)、选区操作(使用矩形、椭圆形、套索工具、魔术棒进行选区操作); 2)、图像的基本编辑命令(包括剪切、拷贝、粘贴、填充、缩放变换等); 3)、使用图章工具复制图像和图案(仿制图章工具、图案图章工具); 4)、使用修复画笔和颜色替换(修复画笔工具、颜色替换工具); 5)、使用橡皮擦工具(包括橡皮擦工具、背景橡皮擦工具、魔术橡皮擦工具);6)、使用渐变工具制作渐变图案(包括线性渐变工具、径向渐变工具等); 7)、使用文字工具添加文字并作特效处理(多彩文字、变形文字等); 8)、使用滤镜制作特殊效果(比如风吹效果、浮雕效果、光照效果、艺术效果、扭曲效果、画笔描边等);

Ps基础操作笔记

Ps基础操作 1.新建画布:Ctril+n 2.自由变换:Ctril+t 3.另存为:Ctrl+shift+s 4.显示桌面:window+d 5.图片改变大小:shift 6.移动图层:Ctril+{} 7.画布快捷键:Ctril+alt+c 8.裁切:c 9.画布移动:空格(出现小手) 10.编辑状态:鼠标右击( 斜切变形透视) 11.选区:M 相加相减相交 12.取消选区:Ctril+D 13.多边形套索工具:L 14.复制图层Ctril+J 15.磁性套索: L Shift+L切换 16.魔棒:W 17.反选:Ctril+shift+I 18.连续复制:Ctril+Alt+Shift+T 19.快速选择:W(选区相加相减) 20.画笔大小:{} (英文输入)

21.图像转换智能对象(右击) 22.蒙版:黑色透明白色不透明 23.前景背景对换:X 24.剪切蒙版:Alt+(鼠标放在二个图层中间) 25.盖印:Ctrl+Alt+Shift+E 26.填充:Shift+F5 27.色相饱和度:Ctrl+U 28.A4尺寸:210mmX297mm 印刷模式CMYK 分辨率300 29.橡皮擦:E 30.画笔:B 31.调整边缘:快速选择调整边缘 32.色阶:Ctrl+L 33.色相饱和度:Ctrl+U 34.去色:Ctrl+Shift+U 35.历史画笔:Y 36.色彩平衡:Ctrl+B 37.污点修复: 38.修补工具:选择源(修掉),选择目标(复制) 修复画笔:按住ALT取样。特点:可以和周围的光源自动融合 仿制图章:按住ALT取样。特点:100%复制 大小调整[ ],软硬调整shift+[ ] 污点修复画笔:直接单击被修改区域 大小调整[ ],软硬调整shift+[ ] 用选区框选被修改区域,DEL键,选择内容识别

ps实验报告心得体会

ps实验报告心得体会 ps实验报告心得体会范文一: 【实验目的】 学习了Photoshop 软件各部分功能后,能运用软件结合自己的设计理念, 制作一个综合性作品。 【实验内容】 要求:能从不同图片中选取所需要的内容,结合动态画笔工具,蒙版工具等,运用Photoshop 软件,制作一个体现自己设计理念的综合性作品。 【实验步骤】 1.打开所需的两张图片素材:森林背景图片和梅花鹿图片,并把两张图片移动到同一个窗口,按着shift 把梅花鹿图片拖到森林图片中,关闭梅花鹿图片。 2.降低不透明度,把梅花鹿移动到自己感觉合适的位置,位置定好后,恢复不透明度100%。 3.点击右下方的’添加蒙版’按钮, 为当前图层添加一个蒙版。 4.接下来要做的是把梅花鹿图像扣出来,按着ctrl 单击当前图层的缩略图,载入选区。 5.按着alt 用快速选择工具,在画布上来回拖动,把不要的选区取消; 对于图像边缘,按着shift 或alt ,用魔棒工具处理;放大图片比例,用套索工具处理不易选中的边缘,最终抠出梅花鹿图像。 6.在蒙版中要保证梅花鹿图像是白色,其他部分是黑色,按着 ctrl+shift+i执行选区的反向操作, 按d 把背景色转化为黑色,再按着ctrl+ 填充当前蒙版。 7.按着ctrl+d取消选区,观看效果,放大图片比例,再用橡皮修饰一下边缘,用颜色减淡工具调整下图像颜色,使图片看上去显得更为真实。 【实验结果】 素材: 【实验心得和体会】 图层和蒙版功能是Photoshop 的核心功能。我制作图片时遇到稍微麻烦的 地方就是抠取梅花鹿图像,由于梅花鹿颜色与背景颜色相近,用通道不易区分边界,不好把图片抠出来,就用快速选择工具、魔棒工具和套索工具进行处理,最后终于把图片抠出来了,然后再用橡皮工具和颜色减淡工具对图像进行细节修改,使图像看上去显得较为真实,我觉得只有注重细节处理,并结合一定的光学原理、生活常识才能把图片做的真实,达到“以假乱真”的效果。当然photoshop 还 有一些其它重要功能,需要我慢慢学习,所以以后一定要多做练习,只有这样才能不断提高自己的图片处理能力。 ps实验报告心得体会范文二: 前言 在这个学期的九月六号到十月十五号,六周的时间里,我们网页编辑方向的计算机专业毕业生进行了photoshop cs4的实战练习。运用ps工具对图形进行

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