导师培训计划
导师培训计划和内容怎么写
导师培训计划和内容怎么写一、培训目标导师作为组织中的重要角色，需要具备一定的专业知识和导师技能，能够有效地帮助新员工融入公司文化，提高工作效率和工作质量。
因此，培训的目标是提高导师的专业素养和导师能力，使他们能够胜任新员工的培养和指导工作。
二、培训内容1. 导师角色和职责- 介绍导师的角色和职责，以及导师在新员工培训过程中的作用和重要性。
- 讲解导师应该具备的素质和能力，如沟通能力、团队合作精神、耐心和责任心等。
2. 新员工培训流程- 详细介绍新员工培训的流程和方法，包括入职培训、岗位培训和跟踪辅导等内容。
- 演示新员工培训的实际操作流程，带领导师们亲身体验和学习。
3. 沟通与反馈技巧- 培训导师在沟通中的技巧，包括有效倾听、提问和解释等方法。
- 教授导师如何给予新员工恰当的反馈，包括表扬和批评等。
4. 团队合作和协调能力- 培养导师的团队合作精神，鼓励导师之间的合作和协调，共同帮助新员工成长。
- 指导导师如何与公司其他部门协作，使新员工能够顺利地融入工作环境。
5. 心理辅导和情绪管理- 发掘导师在情绪管理中的不足，提供有效的心理辅导和情绪管理技巧。
- 指导导师如何处理新员工在工作和生活中的困难和挑战，帮助他们顺利地适应新的环境和工作要求。
6. 案例分析与角色扮演- 分析成功和失败的案例，总结成功的经验和失败的教训，让导师们能够从中汲取宝贵的经验和教训。
- 进行角色扮演，让导师们在模拟情境中实践和应用培训所学的知识和技能。
三、培训方法1. 专业讲座- 邀请公司内部和外部的专业人士，为导师们进行专业讲座和培训，传授最新的导师技能和知识。
2. 模拟练习- 设计模拟情境和案例，让导师们在模拟环境中练习和应用所学的导师技能和知识。
3. 角色扮演- 安排导师们进行角色扮演，让他们在模拟情境中实践并应用培训所学的知识和技能。
4. 案例分析- 分析真实的成功和失败案例，让导师们学习成功的经验和失败的教训，总结并吸取宝贵的经验教训。
导师培训学习计划
导师培训学习计划一、前言导师在教育教学过程中是起着重要作用的，导师不仅要具备丰富的知识和丰富的实践经验，还要有很强的教学能力。
为了提高导师的专业水平，我们制定了以下的导师培训学习计划。
二、学习目标1. 提高导师的专业知识水平；2. 提高导师的教学能力；3. 提高导师的科研能力。
三、培训内容1. 学习教育教学理论；2. 学习教育心理学；3. 学习教育法律法规；4. 学习教学方法；5. 学习班主任工作；6. 学习科研方法；7. 学习教师职业发展。
四、培训方式1. 线上学习：组织导师通过网络学习课程，包括教育教学理论、教学方法等方面的知识；2. 线下培训：组织导师进行集中的培训，包括教育心理学、教师法律法规等方面的知识；3. 实践锻炼：组织导师进行教学实践、班主任工作等方面的实践。
五、培训计划1. 第一阶段：学习教育教学理论，包括教育心理学、教学方法等方面的知识，共计3个月；2. 第二阶段：学习教师法律法规、科研方法等方面的知识，共计2个月；3. 第三阶段：学习班主任工作、教师职业发展等方面的知识，共计1个月；4. 第四阶段：进行教学实践、科研实践等方面的实践锻炼，共计3个月。
六、培训评估1. 组织导师进行中期评估，评估导师在培训过程中的学习情况和实践情况，根据评估结果对培训计划进行调整；2. 组织导师进行期末评估，评估导师在培训结束后的综合能力，根据评估结果给予相应的证书和奖励。
七、培训保障1. 提供优质的培训资源，包括教材、课件等；2. 提供优秀的师资力量，包括教育教学专家、心理学专家等；3. 提供个性化的培训指导，根据导师的学习情况和实践情况进行个性化的培训指导。
八、培训效果1. 提高导师的教育教学水平，提高学生的学习效果；2. 提高导师的科研水平，提高学校的科研能力；3. 提高导师的职业素养，提高学校的教师队伍整体素质。
九、结语导师培训学习计划是学校人才培养工作的重要组成部分，通过该计划的实施，将有力提高学校的教育教学水平，增强学校的科研实力，提升学校的教师队伍整体素质。
导师带徒的培训计划
导师带徒的培训计划一、培训目标1.提高导师的管理和教育能力，帮助带徒者建立正确的工作态度和职业素养。
2.推动导师和被带徒者之间的互动，增强双方的合作能力，提高团队整体绩效。
3.培养被带徒者的专业技能和创新能力，让他们成为行业内的佼佼者。
二、培训内容1.导师的角色定位（1）导师与被带徒者之间的关系（2）导师的责任和义务（3）导师的培训方法和技能2.管理和教育能力的提升（1）团队管理技巧（2）有效沟通和协调（3）激励和激励员工（4）冲突解决和问题处理3.职业素养和工作态度（1）职业操守和职业道德（2）工作态度和敬业精神（3）对待工作的认真和仪态端正4.互动与合作能力（1）团队协作和团队精神（2）领导与领导者之间的协作（3）情商和团队能力的提升5.专业技能和创新能力（1）行业内的最新技术和方法（2）专业知识的传授和培训（3）创新精神和实践能力的培养三、培训方法1.理论教学通过讲座、研讨会等方式，为导师和被带徒者提供理论知识和经验交流的机会。
2.案例分析通过真实案例的分析，让导师和被带徒者了解在实际工作中可能遇到的问题，并找到解决问题的方法。
3.实践训练导师和被带徒者一起参与实际工作，让被带徒者在实践中学习和成长。
4.互动交流定期举行导师和被带徒者之间的互动交流会议，促进双方之间的沟通和合作。
四、培训计划培训时间：6个月1.第1个月（1）导师角色定位的讲解和理论学习（2）管理和教育能力的提升（3）职业素养和工作态度的训练2.第2-3个月（1）实践训练和案例分析（2）专业技能和创新能力的培养（3）互动交流和团队协作能力的提升3.第4-6个月（1）综合训练和实际工作中的问题解决（2）团队合作和领导能力的提升（3）毕业考核和结业评定五、培训评估1.学员能力评估每个月对导师和被带徒者的学习情况进行评估，了解他们的学习成果和存在的问题。
2.培训成果评估培训结束后，对导师和被带徒者的学习成果和综合能力进行评估，制定下一步的发展计划。
导师培训计划实施
导师培训计划实施一、导师培训计划的背景在现代职业教育中，导师的作用日益凸显。
导师在学生的职业规划、学业指导、心理辅导等方面都扮演着重要的角色。
因此，建立一支专业化、高水平的导师队伍，成为高校和企业的迫切需求。
然而，目前我国导师队伍中存在着一些问题，如专业水平不足、缺乏对学生的了解和关爱等。
因此，有必要对导师进行系统的培训，提高其专业素养和教学水平，从而更好地为学生服务。
二、导师培训计划的目标1.提高导师的专业化水平，使其掌握职业教育的最新理论和实践；2.培养导师的辅导能力，使其能够有效地指导学生进行职业规划和心理辅导；3.促进导师之间的交流和合作，形成良好的教学团队；4.激发导师的学习热情，提高其终身学习的意识。
三、导师培训计划的内容1.理论培训：包括职业教育理论、心理学理论、教育学理论等；2.技能培训：包括职业规划指导、心理辅导技巧、沟通技巧等；3.实践培训：包括实地考察、实际操作、案例分析等；4.交流培训：包括导师之间的交流研讨、经验分享等。
四、导师培训计划的实施步骤1.确定培训目标：在制定导师培训计划之初，需要明确培训的最终目标，以便后续的培训内容和方法能够针对性地进行；2.制定培训大纲：根据培训目标，制定具体的培训大纲，包括培训内容、培训时间、培训地点等；3.选择培训方式：根据实际情况，选择合适的培训方式，可以是集中培训、分散培训、在线培训等；4.确定培训时间：根据导师的工作安排，合理安排培训时间，确保培训计划的顺利实施；5.组织培训人员：确定培训的负责人和具体的培训老师，确保培训工作的专业性和有效性；6.开展培训工作：按照培训大纲，开展导师培训工作，包括理论学习、实践操作、案例分析等；7.跟踪评估：在培训过程中，需要定期对培训效果进行评估，及时调整培训计划，确保培训工作的顺利进行。
五、导师培训计划的实施效果通过上述导师培训计划的实施，预计可以达到以下几点效果：1.提高导师的专业水平，使其能够更好地为学生提供职业规划和心理辅导服务；2.增强导师之间的交流和合作，形成更加团结的教学团队；3.激发导师的学习热情，积极参与终身学习，不断提高自身的教学水平；4.增强学生对导师的信任和依赖，提高学生的学习积极性和成绩。
导师带徒导师培训计划
导师带徒导师培训计划导师带徒是指在特定领域或行业中，经验丰富的导师为新手或初学者提供指导与辅导，帮助他们更好地融入和成长。
因此，导师需要具备一定的经验、技能和教学能力，才能有效地帮助徒弟们成长。
为了提高导师的带徒能力，我们特别设计了这份导师带徒导师培训计划。
1. 培训内容1.1 带徒理论知识为了能够做好带徒工作，导师首先需要了解带徒的理论知识，包括带徒的概念、影响因素、带徒的目标和意义等内容。
在这一部分，我们将介绍带徒的基本概念和带徒理论，让导师对带徒工作有一个全面的了解。
1.2 带徒技巧带徒工作需要一定的技巧和方法，包括建立信任关系、设定目标、提供反馈等方面。
在这一部分，我们将介绍一些常用的带徒技巧和方法，帮助导师更好地进行带徒工作。
1.3 带徒案例分析通过案例分析，导师可以了解一些成功的带徒案例，学习别人的经验和做法，从而提高自己的带徒能力。
在这一部分，我们将介绍一些成功的带徒案例，并分析其中的成功经验和教训。
1.4 带徒实践理论知识只有通过实践才能发挥作用。
在这一部分，我们将组织导师进行带徒实践，让他们在实际操作中提高带徒能力，巩固所学的知识和技能。
2. 培训方式2.1 线上学习培训内容可以通过线上平台进行学习，包括视频教学、文档资料和在线测试等。
通过线上学习，导师可以在自己的时间和地点学习培训内容，方便快捷。
2.2 线下培训在线上学习的基础上，我们还将组织一些线下培训活动，包括讲座、研讨会、实训等。
通过线下培训，导师可以与其他导师进行交流，分享经验，提高带徒能力。
3. 培训目标通过这次培训，我们希望导师能够达到以下几个方面的目标：3.1 掌握带徒的基本理论知识，了解带徒的概念、意义和目标。
3.2 掌握一些常用的带徒技巧和方法，包括建立信任关系、设定目标、提供反馈等。
3.3 了解一些成功的带徒案例，学习其中的经验和做法，提高自己的带徒能力。
3.4 通过实际操作，进一步提高带徒能力，巩固所学的知识和技能。
导师培训计划模板
一、培训目标1. 提升导师的教育教学能力，使其具备良好的师德修养和教育教学理念。
2. 增强导师对教育政策的理解，提高导师的政策执行能力。
3. 培养导师的团队协作精神，提升导师的沟通协调能力。
4. 提高导师对学生心理健康的关注和指导能力，促进学生全面发展。
二、培训对象1. 新任导师2. 在职导师3. 特邀专家和学者三、培训内容1. 师德修养与教育教学理念- 教师职业道德规范- 教育教学理念更新- 学生心理健康教育2. 教育政策与法规- 国家教育政策解读- 地方教育政策执行- 教育法律法规知识3. 教学方法与技巧- 教学方法多样化- 教学技巧提升- 课堂管理策略4. 学生管理与指导- 学生成长规律与特点- 学生心理健康辅导- 学生学业指导与生涯规划5. 团队协作与沟通能力- 团队建设与协作- 沟通技巧与艺术- 团队活动设计与实施6. 教育科研与论文写作- 教育科研方法与技巧- 论文写作规范与技巧- 学术交流与成果转化四、培训方式1. 讲座：邀请专家和学者进行专题讲座，分享教育教学经验。
2. 案例分析：通过分析典型案例，提高导师的实践能力。
3. 小组讨论：分组进行讨论，提升导师的团队协作和沟通能力。
4. 角色扮演：模拟教育教学场景，提高导师的课堂管理能力和应变能力。
5. 在线学习：利用网络资源，开展在线课程学习，方便导师自主学习和提升。
6. 实地考察：组织导师参观优秀学校，学习先进的教育教学经验。
五、培训时间1. 新任导师培训：集中培训3天，包括讲座、案例分析、小组讨论等。
2. 在职导师培训：每学期开展2次集中培训，每次2天。
3. 特邀专家和学者培训：根据实际情况，不定期举办专题讲座。
六、培训考核1. 课堂表现：根据导师在培训过程中的参与度、发言质量等进行评价。
2. 案例分析：要求导师提交案例分析报告，对案例进行深入剖析。
3. 小组讨论：评估导师在小组讨论中的贡献和团队协作能力。
4. 在线学习：完成在线课程学习，并参与在线讨论。
导师带徒培训时间计划
导师带徒培训时间计划第一阶段：学徒入门（1-2周）在开始带徒培训的第一周，导师需要花时间与学徒建立起良好的沟通和信任关系。
这是培训成功的关键。
导师要给学徒介绍公司的历史，文化和价值观，帮助学徒熟悉公司的业务领域和工作环境。
时间安排：第一周：每天1小时的会议时间，导师和学徒一起讨论公司的历史，文化和价值观。
第二周：每天2小时的会议时间，导师给学徒讲解公司的业务领域和工作环境。
第二阶段：专业技能培训（3-4周）在学徒熟悉了公司的基本情况之后，下一步是帮助学徒掌握专业技能。
导师需要根据学徒的学习能力和兴趣制定培训计划，包括业务知识、工作技能和专业工具的使用等。
时间安排：第三周：每天3小时的培训时间，导师和学徒一起学习公司的业务知识和工作技能。
第四周：每天4小时的培训时间，导师给学徒介绍专业工具的使用方法，并进行实际操作练习。
第三阶段：项目实践（4-6周）一般来说，学徒的培训计划都会包括实际项目实践。
这一阶段，导师需要给学徒分配真实的工作项目，让学徒在实践中巩固和运用所学的知识和技能，同时导师要给予必要的指导和支持。
时间安排：第五周：每天6小时的实际项目实践时间，导师和学徒一起完成项目任务。
第六周：每天8小时的实际项目实践时间，导师给学徒提供必要的指导和支持。
第四阶段：结业评估（1周）在带徒培训结束之前，导师需要对学徒进行综合评估，评估学徒在培训期间所取得的成绩和进步。
同时，导师也要和学徒一起讨论未来的发展计划，帮助学徒制定个人职业发展目标。
时间安排：第七周：每天2小时的评估时间和发展计划制定，导师和学徒一起回顾培训成果和制定未来发展计划。
以上是一个完整的带徒培训时间计划，总共需要6周的时间。
当然，实际情况会因公司的需求、学徒的学习状况和导师的安排等因素而有所调整。
但总的来说，这个时间计划涵盖了学徒培训的基本阶段和内容，有助于保证带徒培训的顺利进行和取得成功。
导师培训计划和内容有哪些
导师培训计划和内容有哪些导师在教育、指导和辅导方面扮演着至关重要的角色。
他们不仅传授知识，还要对学生进行激励和激发，帮助他们成长为自信、自主和有责任心的个体。
因此，导师培训计划和内容的设计具有重要意义。
下面将从培训计划的设立、培训内容的制订以及培训方法的优化三个方面展开探讨。
一、培训计划的设立1. 界定培训目标在制定导师培训计划之前，首先要明确培训的目标。
导师培训的目标主要包括：提高导师的教育水平、增强导师的指导能力、提升导师的素质和职业道德。
每个目标都必须有明确的表述，并据此来决定培训内容以及培训方法。
2. 拟定培训时间导师培训通常以短期为主，因此要根据实际情况确定培训时间。
培训时间不宜过长，通常一周到一个月的培训时间是比较合适的。
3. 制定培训计划在明确了培训目标和培训时间之后，就可以进行具体的培训计划的制定。
培训计划包括培训的大纲、培训的安排、培训的课程设置等。
二、培训内容的制订1. 提高教育水平导师应该具备一定的教育水平，只有具备了扎实的专业知识和教学技能，才能够对学生进行有效的指导。
教育水平的提高是导师培训的基础。
2. 增强指导能力导师在辅导学生方面扮演着非常重要的角色。
因此培训应该重点加强导师的指导能力，包括将心理指导和学术指导相结合起来，使导师能够更好地引导学生成长。
3. 提升素质和职业道德导师作为教育工作者，他们的职业素质和道德水准直接关系到学生的成长和教育质量。
培训内容应当注重培养导师的人文素质和职业道德。
三、培训方法的优化1. 培训方式多样导师培训应当采取多种方式，包括讲座、座谈、案例分析、实际操作等。
这样有助于培训者更全面地了解培训内容，并能够更好地运用所学的知识和技能。
2. 培训内容针对性培训内容应当具有针对性，结合实际情况对导师的实际需求进行培训。
关注导师的实际工作，针对性地进行培训，使培训更具有效性。
3. 培训反馈机制培训结束后要建立有效的反馈机制，对培训的效果进行评估，及时调整培训内容和培训方法，以不断提高培训质量和效果。
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篇一：导师培训计划
导师培训计划
一、前期：在正式培训之前，美容导师首要做的几件事如下：
1．先与当地投资人沟通了解前期在招聘人员上是否到位，如未到位，首先进行员工招聘工作。
2．制定美容师薪金（根据前期或投资人所提供的当地工资标准加以导师的考核，给投资人出建议，建议出更加合理的美容师提成标准，由投资人自己确定。
3．美容师到位后先由导师再次与加盟商面试审核更优秀的美容师留用。
最终由投资人决定是否录用。
4．培训开始美导要告知加盟商，提前把员工工资以书面的形式制定出来，以备让美容师心中有数，好踏实的面对新的工作，促进她们的学习。
这对培训和开业时能更好的接待顾客打下坚实的基础。
5．建议老板收员工押金，并备好一份意向合同书。
6．开始培训，培训时必须有加盟商亲自跟随培训，或由最终管理店的人员跟随学习导师的培训内容（按正规的培训计划需15天），15天后考核（要求投资人在场决定是否合格）
7．培训中建议老板了解周边商家的情况以配合销售人员开业前的准备工作。
8．每天的培训必须要考核，如果美容师不合格必须要求加班练习，直至可以亲自操作方可。
二、美容师初试考核内容：
1．导师需对所聘用的美容师进行初步的了解，了解美容师的基底有多厚，是否有美容基础，最欠缺的是什么，更适合担任俱乐部中的哪一个职位（如：店长，顾问，美容师，前台），这样在培训中很明确她们的需求，也为本店提前培养管理人才作基础。
2．让美容师明白下店的导师也需要与她们学习，但是对十二愿的了解必须听从导师的安排，在了解当地的美容市场时，需要在当地老美容师之间来了解，并接受她们给予的建议。
且多关注有能力有想法的美容师，给予讲解在十二愿的机遇（也就是下一步可以做导师及以后自己开店的目标）。
三、每天工作安排：1
2
注：以上15天的培训大纲，可适当根据实际的情况进行调整，但必须确保课时的时间不可以改变，
而且要确保有练习的时间。
导师必须在练习时在场，好发现问题及时纠正。
四、注意问题：
1．每天严格按照美容院流程安排，早晚课必须认真进行，不能走过场，对美容师也要
强调这个问题，让其成为员工自觉自愿的行为，而不是一时高兴。
2．导师每天都要做好一天的工作计划。
3．仔细备课，一定是在讲课，而不是念课，要有老师的基本素质.
4．板书有条理性，第一点是什么，第二点是什么，小点是什么，一一列清，字迹工整，
无错别字。
5．注意自己的语速，语调，强调的内容可多次重复，以提醒美容师记录。
6．每天上课前都要提问前一天的重点内容。
7．要及时的和他们沟通，了解他们所掌握的情况，适当的调整自己的课程。
8．处事要冷静，顾全大局，做好上下的协调。
9．要保持良好的心态，灵活的工作。
3
篇二：导师带徒培训计划(方案)
导师带徒培训计划
为引导公司青年员工岗位学习，进一步提高广大青年员工整体素质，切实加强合作项目部青年人才队伍建设，根据《石油开发中心有限公司兼职班政委师带徒协议书》内容，特制定导师带徒培训计划。
一、培养目标
通过师徒结对传技授艺培养出职业道德优良、专业技能过硬的青年技工，特别是在采油生产管理中能够对一些日常生产分析、资料录取、设备管理及井下工具简单使用知识等熟练掌握，达到采油中级工水平，同时能够协助项目部开展好青年员工思想教育工作，使自己随着中心的发展壮大不断成长成才。
二、培训学习内容
第二阶段学习井筒管柱结构知识，学习示功图分析及一些生产常用工具使用方法等及思想教育开展方法。
第三阶段学习采油中级工如何维护抽油机设备，如何更换皮带、盘根等；对班组管理中如何开展好活动学习有关知识。
三、培训要求
1、尊敬导师，团结同事，遵守公司及项目部的规章制度。
2、按照导师布置的计划学习，并做学习记录，按时在每月5日前将上月学习笔记上交给导师检查，按时完成导师布置的作业并上交。
师带徒培训方案
2012年10月10日篇三：导师培训计划
导师培训第一期
信心论：天生我才必有用
无论做什么事情，必须要有信心。
出现了一个问题或者困难，面对的时候想的是如何就解决，或者解决中可能需要什么，而不是瞻前顾后，担心结果如何，担心失败了以后该如何，试图去逃避困难。
在处理困难当中，信心动摇带来的压力会严重影响当事者对事情处理的判断和解决。
如何解决信心不足的问题：1、自我激励，2、打牢基础，3、做足准备，4、完备应对。
导师培训第二期
精力论：合理训练和分配精力
人的能力是无可限量，人的精力却是有限的。
人的精力是有限的，将精力集中到应该做的事而不是喜欢做的事儿，合理的分配精力，有效利用有限精力。
要学会恢复精力，同时也学会训练将精力集中到自己无趣却要必须去做的事。
体力和精力是相关的，训练体力也是对精力的训练。
如何去解决精力的问题：1、优先做最需要最应该做的事情，2、做有助于精力恢复的事情，3、集中训练最难集中精力的而又必须去做的事，4、体力决定精力，加强体力训练，有助于恢复精力。
5、不做损耗精力又无益于己的事。
6、获取精力
导师培训第三期
需求论：你到底要什么，他还需要什么人的需求是无底洞，既要探知需求，也要引导需求。
每个人需求不一样，同一个人在不同时期的需求也在变化；同一个人，本身就蕴含了多个需求，与大而全，不如少而精。
不切实际需求，是无法满足的，要回引导患者的期望，控制需求的合理性。
1、探知需求要做到知己知彼（收入、偏好、价格、期望），
2、最紧迫的需求
3、潜在的需求
4、给予超预期的需求，
5、引导出合理的需求。
6、需求的大小强烈程度。
导师培训第四期
攻心论：不是我不卖给你，是你不符合条件
你既是客户也是患者，作为客户你是上帝，作为患者，我是医生你得听我的。
人性有自私、贪婪、怯懦、自恋、盲从；关爱、慷慨、无私、骄傲。
了解到你得客户的心理，你就能把握其心理，为我所用。
自私的人你给他警告、贪婪的人你给他优惠、怯懦的人你帮他决断、自恋的人你去夸耀、盲从的人你去造势。
亲情与关怀你是永恒的话题。
1、医生或者国家单位的心理优势把握好，
2、关怀、优惠必不可少，3 、心理揣测要和举例造势技巧结合起来。
4、犹豫不决，助决断。
5、展望未来画美景。
6、遇到矛盾，切忌激化，学会转移矛盾。
7、能攻能守、不能被客户心理变化带着，要把握主动。
导师培训第五期
未知论：我不知道你要什么，我知道我能给你什么
不是所有的客户需求都很明确，也不是所有的客户都说出他的目的在我们很难弄清患者的病情需求、心理、目的的时候，要会不断假设，来试探患者。
1、合理分配精力到应该会符合患者预期需求的方面，如病情、价钱、效果、担心。
2、全面覆盖的假设来举例子适当简洁，单不能太过简单。
3、不断的试探询问，是明确假设方向的必要手段。
4、聊一些大家知道并认可容易产生共鸣的事情。
5、遇到主动性很强的客户，要在未知当中发现已知，发现对我有用的，加以利用。
6、该说的还是要说，不要忘了我们卖给患者的是什么。
导师培训第六期
技巧篇：工欲善其事，必先利器
我有哪些手段达到我的目的
1、权威与信任，这是最大的手段，
2、举例子，
3、恐吓与安抚。
4、同情和帮助。
5、造势分主次。