河南师范大学811有机化学2011-2018年(缺16年)考研专业课真题试卷

河南师范大学化学化工学院816化学课程与教学论[专业硕士]历年考研真题汇编

2014年河南师范大学化学化工学院810化学课程与教学论[专业硕士]考研真题
2015年河南师范大学化学化工学院816化学课程与教学论[专业硕士]考研真题.................................................5
迅捷PDF转换器
2017年河南师范大学化学化工学院816化学课程与教学论[专业硕士]考研真题................................................11
2018年河南师范大学化学化工学院816化学课程与教学论[专业硕士]考研真题...............................................17
说明：①部分年份的科目代码会有变动，各年真题的科目代码也可能不一样。2014年科目代码为810，2015
年起科目代码为816。②部分年份真题不完整。③2016年真题暂缺。
2014年河南师范大学化学化工学院810化学课程与教学论[专业硕士]考研真题（不完整）
2015年河南师范大学化学化工学院816化学课程与教学论[专业硕士]考研真题

河南师范大学816化学课程与教学论

第1页，共7页如果您喜欢这份文档，欢迎下载!来源网络，造福学生———————欢迎下载，祝您学习进步，成绩提升———————2018年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码与名称：816化学课程与教学论适用专业或方向：学科教学（化学）考试时间：3小时满分：150分试题编号： A 卷（必须在答题纸上答题，在试卷上答题无效，答题纸可向监考老师索要）一、选择题（每题2分，共20分）2. 下面的是某教师制定的教学目标，其中不合规范的是（）A. 了解乙醇的结构、化学性质和主要用途B.体会到研究醇类物质的意义和价值C.增强学生的研究意识和协作精神D.合作探究乙醇的化学性质 3. 下面关于“化学'‘的叙述错误的是（） A.研究分子和创造分子 B,研究物质创造物质 C.研究原子核和创造原子核 D. 一门基础自然科学4. 化学教育的总目标是要切实体现下面的理念（） A.以让学生学习化学知识为本 B.以让学生掌握化学实验技能为本C.以培养科学方法为本D.以学生的发展为本5. 《博物新编》（1855）: “天下之物，元质五十有六，万类皆由之而生。

”其中“元质” 是指（） A. 原始的物质 B.组成物质的单元 C,元素 D.混合物6. 下列指定反应的离子方程式正确的是A. Cu 溶于稀 HNO3： Cu+ 2H ++ NO 3~ = Cu 2++ NO 2f+ H 2OB. （NH4）2Fe （SO4）2 溶液与过量 NaOH 溶液反应制 Fe （OH ）2： Fe 2++2OH~ = Fe （OHM 1.布鲁姆关于认知领域的教学目标分为六个等级，由低到高的顺序的是（）A. 理解、知道、B. 知道、理解、C. 知道、分析、应用、评价、分析、应用、理解、应用、应用、分析、分析、综合、评价、综合、综合评价综合评价C.用 CH3COOH 溶解 CaCCh： CaCO3 + 2H+ = Ca2+ + H2O + CO2T第2页，共7页第3页，共7页D. 向 NaA102 溶液中通入过量 C02： C02 + A102~+ 2H 2O= A1(OH)3J,+ HCO 3~7. 如表所示的五种元素中，W 、X 、Y 、Z 为短周期元素，这四种元素的原子最外层电子数之和为22。

河南师范大学2010-2018历年教育硕士333真题汇编

河南师范大学2010-2018历年教育硕士333真题汇编2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333教育学部分（共80分）一、名词解释（每题5分，共10分）1、学校教育制度、2、教师个体专业性发展二、简答题（每题10分，共30分）1、简述当代教育学的发展状况2、学生发展的含义及其一般规律是什么3、班级组织的功能包括哪些内容三、分析论述题（每小题20分，共40分）1、试述当代教育观的转变2、教师教育行为研究的过程包括哪些环节？并举例说明。

心理学部分（共70分）一、名词解释（每小题5分，共20分）1、性格2、挫折3、前摄抑制4、能力二、简答题（共10分）心理健康的标准有哪些？三、分析论述题（每小题20分，共40分）1、结合实际谈谈教育工作者应该如何根据学生的气质特征采取有效的教育方法。

2、历史记载，1920年在印度发现的8岁狼孩卡玛拉（女性），其身体外形与人不同，特点是：四肢长得比一般人长，手长过膝，双脚的拇指也稍大，两腕肌肉发达；骨盆细而扁平，背骨发达而柔软，但腰和膝关节萎缩而毫无柔韧性。

她有明显的动物习性；吞食生肉，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则在院内、外四处游荡，凌晨1时到3时像狼似地嚎叫，给她衣传服，她却粗野地把衣服撕掉。

她目光炯炯，嗅觉敏锐，但不会说话，没有人的理性。

请用心理学的规律解释上述现象。

2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333教育学一、名词解释(5*2)1教育制度2国家课程二简答(10*3）1.信息社会教育的主要特征2.我国教育目的的精神实质3.教师的职业角色三论述(20*2)4.试述程序性知识及其教学设计5.为什么说教师的研究属于行为研究?心理学一名词解释1感觉2性格3能力4再造想象二简答(10*3)1.影响随意注意因素主要有哪些?2.情绪和情感的功能。

3.哪些心理因素影响问题解决?2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333教育学部分一、名词解释1、教学模式2、教学功能二、简答1.德育的一般规律简答。

河南师范大学2011-2018年810物理学科教学论考研真题

河南师范大学2011-2018年810物理学科教学论考研真题第一篇：河南师范大学2011-2018年810物理学科教学论考研真题2011年一、名词解释（每题5分，共10分）1、理想实验法2、科学素养二、简答题（每题15分，共90分）1、物理课程与教学论的研究对象是什么？2、简述物理学科一般的研究过程与方法。

3、我国初中物理课程改革的基本理念有哪些？4、物理概念教学大体经过哪几个阶段？5、物理课堂引入的基本技能有哪些？6、新理论物理课程改革中评价的新理念有哪些？三、论述题（每题25分，共50分）1、简述中学物理教材分析的依据。

2、阐述科学探究式教学的操作程序和最关键的要素，并设计高中物理《自由落体运动》一节探究教学过程。

2012年一、名词解释（每题5分，共10分）1、科学素养2、理想实验法二、简答题（每题15分，共90分）1、物理课程与教学论的主要研究对象是什么？2、我国初中物理课程改革的基本理念有哪些？3、物理教学内容的科学性的具体要求是什么？4、物理规律教学大体经过哪几个阶段？5、物理课堂引入的基本技能有哪些？6、新一轮物理课程改革中评价的新理念有哪些？三、论述题（每题25分，共50分）1、阐述科学探究式教学的操作程序和最关键的要素，并设计一个中学物理探究教学案例说明之。

2、简述中学物理教材分析的依据。

2013年一、名词解释（每题5分，共10分）1、前概念2、个人成长记录二、简答题（每题15分，共90分）1、如何理解“科学探究”2、简述物理概念教学大体经历哪几个阶段？3、什么是兴趣？怎样培养初中生学习物理的兴趣？4、我国初中物理课程标准把初中物理课程的总目标高度概括为一句话，是什么？该目标分解为三个维度的分目标，分别是什么？知识目标分为哪几个水平层次？5、我国高中物理课程改革的基本理念有哪些？6、物理学习活动中学生实验能力包括哪些？三、论述题（每题25分，共50分）1、物理学的学科特点是什么？中学物理课程的价值是什么？2、物理课程标准的新理念指出“从生活走向物理，从物理走向社会”，请你谈谈你是如何理解这条理念的；并请你结合初中“力”的概念和教学谈谈根据这条理念应该怎样设计相应的教学活动（说明：某版本初中“力”一节的主要教学内容包括：（1）力是物体对物体的作用；（2）力的作用是相互的；（3）力的作用效果）2014年一、名词解释（每题5分，共10分）1、前概念2、元认知二、简答题（每题15分，共90分）1、简述物理学科的一般的研究过程与方法2、简述物理课程标准与教学大纲之间在目标上存在的区别。

河南师范大学马克思主义学院881思想政治教育学原理历年考研真题汇编

目录
2008年河南师范大学公共事务学院886思想政治教育学原理考研真题 (4)
2009年河南师范大学公共事务学院886思想政治教育学原理考研真题 (5)
2010年河南师范大学公共事务学院886思想政治教育学原理考研真题 (6)
2011年河南师范大学公共事务学院886思想政治教育学原理考研真题 (7)
2012年河南师范大学马克思主义学院886思想政治教育学原理考研真题 (8)
2013年河南师范大学马克思主义学院886思想政治教育学原理考研真题 (9)
2014年河南师范大学马克思主义学院886思想政治教育学原理考研真题 (10)
2015年河南师范大学马克思主义学院881思想政治教育学原理考研真题 (11)
2017年河南师范大学马克思主义学院881思想政治教育学原理考研真题 (12)
2018年河南师范大学马克思主义学院881思想政治教育学原理考研真题 (13)
说明：部分年份的科目代码会有变动，各年真题的科目代码也可能不一样。

2018年河南师范大学马克思主义学院881思想政治教育学原理考研真题。