体育室内课篮球知识(1)教案(水平3)
小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇）
小学体育篮球室内课教案小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
小学体育篮球室内课教案1教材分析体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素质练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威而消极的参加。
这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和以学生发展为中心，重视学生的主体地位”相违背。
学情分析因为游戏是学生最喜欢的活动，他们的兴趣十分容易激发，学生在游戏中会忘情的投入，参与的意识也会大大增强，完全没有被动接受的现象，教师在游戏中不再是简单的指挥棒，而是教学的先行组织者，是课堂教学的协调者，通过游戏教学代替枯燥的准备活动，即可以愉悦学生身心，使学生在轻松的环境中锻炼，又可以很好的为基本教学内容作好铺垫，何乐而不为？教学目标1、技能目标：发展学生的动作速度素质和灵敏性、协调性；2、认知目标：培养学生分析问题和解决问题的能力；3、情感目标：体验集体活动和个人行为区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。
教学重点和难点体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。
教学过程游戏准备：学生1—4报数，每组4人，教师可参与人数不足的小组；游戏方法：请1号为追者，2—4号学生手拉手围成圈，1号选择追拍者，令下后（也可以是音乐）开始追拍，2—4号学生相互合作保护，不让1号学生抓到他想要抓的学生，在规定的时间内（大致20秒，令下或者音乐停），追拍到的为胜者，未追拍到为失败，在小组中表演节目，而后游戏继续进行，分别由2、3、4号学生做追者。
游戏规则：被追拍者必须与其他学生的手相互拉着，不能松手；追者可以钻、爬、跑等各种手段追逐目标。
小学体育篮球室内课教案
小学体育篮球室内课教案小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇），希望对大家有所帮助。
小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇）1教学目标：通过体育游戏与球类运动相结合，提高运、传、投抢等篮球技术动作的衔接、连贯和应用能力，发展的灵敏、速度、力量等体能。
课的内容：一、二球一赛（一）游戏目标：提高灵敏性和应变能力。
（二）准备工作：篮球场地一块，篮球两个（球要有明显的区别，或一个标准篮球，另一个是橡皮球）。
（三）游戏的进行：首先选出两名裁判员，两名助理裁判员，然后以5—6人为一队，把学生分成若干队。
游戏时，两个队上场比赛，其他队准备替换负队。
进行两球一赛游戏时，双方各有一名队员手持球站在自己半场的端线外准备发球。
当裁判员鸣笛后，各自发球开始比赛。
比赛时，两队同时在场上传递、运球，突破，力求将本队的球投入对方篮内得分，同时又要设法阻截和防止对方的球被攻进自己的篮内，并积极抢断对方的球，力争将其攻入对方篮内。
比赛中若有一方将球投中，比赛即可结束，胜队留在场内继续游戏，负队则被替换下场。
比赛中，如一方将球碰出界，则由助理裁判员视情况令对方在前半场或后半场发球。
如由于犯规造成“死球”时，也由助理裁判员执行规则，令对方在犯规队员的本半场发球。
（四）游戏规则：1、比赛中出现犯规、违例、传球出界等情况时，均按篮球比赛规则判其在犯规、违例、失误一方的半场发球，而不执行罚球的条款。
2、两球一赛，除两个球同时出界时才能停止全场比赛，比赛始终不得间断，直至一方得分为止。
（五）教法建议：1、两球一赛游戏的运动量、密度较大，比赛时间不易过长，胜负队可同时下场，待各队决出胜负后，胜队与胜队再重新组合比赛，避免连续获胜队负荷过大。
2、有关比赛规则，可视实际情况根据正式篮球比赛的规则进行调整。
室内篮球课初中教案
室内篮球课初中教案年级：八年级教材内容：1. 篮球基础知识2. 篮球基本技巧（传球、接球、运球、投篮）3. 篮球战术意识4. 团队配合与协作教学目标：1. 让学生了解篮球运动的起源、发展以及比赛规则，提高学生的篮球素养。
2. 培养学生掌握篮球基本技巧，提高学生的运动能力。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 提高学生的身心素质，培养学生健康的生活习惯。
教学重点与难点：重点：篮球基本技巧的掌握，团队配合与协作。
难点：篮球技巧的熟练运用，战术意识的培养。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍篮球运动的起源、发展以及比赛规则。
2. 引导学生关注我国篮球运动的发展和优秀篮球运动员。
二、技能训练（20分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，提高传球准确性。
2. 接球：教师示范接球技巧，学生分组练习，提高接球稳定性。
3. 运球：教师示范运球技巧，学生分组练习，提高运球灵活性。
4. 投篮：教师示范投篮技巧，学生分组练习，提高投篮命中率。
三、战术训练（15分钟）1. 教师示范战术意识，学生分组练习，提高团队配合能力。
2. 学生分组进行模拟比赛，运用所学技巧和战术。
四、团队配合与协作（10分钟）1. 学生分组进行篮球比赛，强调团队合作的重要性。
2. 教师指导学生如何在比赛中发挥个人优势，为团队胜利贡献力量。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调篮球运动的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学评价：1. 学生篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生团队合作精神的表现。
3. 学生身心素质的提高。
教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对问题提出改进措施，以提高教学质量。
同时，关注学生的学习进度和身心发展，调整教学内容和方法，确保教学目标的实现。
室内篮球知识课教案
室内篮球知识课教案教案标题：室内篮球知识课教案教案目标：1. 了解室内篮球的基本规则和技术要领。
2. 学习室内篮球的战术和战略。
3. 提高学生的篮球技能和团队合作能力。
教案时长：2个课时教学资源：1. 室内篮球场地2. 篮球3. 讲解板或投影仪4. 视频资源（可选）教学准备：1. 准备篮球场地，确保场地安全。
2. 确保每个学生都有篮球。
教学步骤：第一课时：1. 导入（5分钟）- 引入室内篮球的概念和背景，激发学生的兴趣。
- 展示一段室内篮球比赛的视频，让学生感受篮球的魅力。
2. 知识讲解（15分钟）- 介绍室内篮球的基本规则，如进攻、防守、得分等。
- 解释篮球场地的布局和标记，如三分线、罚球线等。
- 介绍篮球的基本技术要领，如运球、传球、投篮等。
3. 技能训练（30分钟）- 分组进行基本技术训练，如运球、传球、投篮等。
- 指导学生正确的动作和姿势，纠正他们的错误。
4. 战术讲解（15分钟）- 讲解室内篮球的常用战术，如快攻、反击、挡拆等。
- 解释每种战术的原理和应用场景。
5. 小结（5分钟）- 总结今天学习的内容，并鼓励学生继续努力提高篮球技能。
第二课时：1. 复习（5分钟）- 复习上节课学习的室内篮球基本规则和技术要领。
2. 技能训练（30分钟）- 针对上节课的技术训练中的不足之处进行纠正和提高。
- 强调学生之间的合作和团队配合。
3. 战术训练（30分钟）- 分组进行战术训练，让学生在实践中理解战术的运用。
- 引导学生根据比赛情况做出正确的战术决策。
4. 实战演练（15分钟）- 进行室内篮球比赛，让学生应用所学的知识和技能。
- 观察学生的表现，给予积极的反馈和指导。
5. 总结（5分钟）- 总结整个课程的学习成果，鼓励学生继续锻炼和提高篮球技能。
教学评估：1. 观察学生在技能训练和实战演练中的表现，评估他们的篮球技能和团队合作能力。
2. 提供个人化的反馈和指导，帮助学生改进和提高。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的篮球比赛，提供更多实战经验。
小学体育水平三篮球单元教案
小学体育水平三篮球单元教案教学目标：1.通过本单元的学习，使学生了解篮球的基本规则和技巧。
2.培养学生对体育运动的兴趣和参与意识。
3.提高学生的团队协作能力和身体素质。
教学重点：1.学习篮球的基本规则和技巧。
2.掌握正确的投篮姿势和传球技巧。
教学难点：1.掌握篮球的基本技巧。
2.培养学生的团队协作意识。
教学准备：1.篮球、篮球架。
2.投篮网、传球靶。
3.音乐。
教学过程：一、导入（5分钟）老师播放一段篮球比赛视频，让学生观看，并进行简单的分析讨论。
引出本单元的主题：篮球。
二、学习基本规则（10分钟）1.学生齐声朗读篮球的基本规则。
2.老师讲解篮球的进攻和防守基本规则。
三、教学技巧和动作（30分钟）1.教学投篮姿势：站立姿势、手臂的动作、发力点的掌握等。
2.教学传球技巧：直传和斜传的区别、手臂的动作、发球点的掌握等。
四、练习技巧和动作（30分钟）1.篮球技巧练习：学生两人一组，进行投篮练习。
2.传球技巧练习：学生两人一组，进行传球练习。
五、小结（10分钟）1.学生回答篮球的基本规则和技巧的问题。
2.学生讨论篮球对于身体素质的影响。
六、巩固提高（30分钟）1.进行小型比赛，学生分成两队进行实战演练，体验篮球比赛的激情。
2.教师时刻注意学生的动作规范和正确性。
七、结束（5分钟）1.学生适当放松活动，进行简单的舒展运动。
2.学生集体点名后，教师进行总结，对学生的表现给予肯定和激励。
教学反思：通过本节课的教学实施，学生对篮球的基本规则和技巧有了初步的了解，课堂气氛活跃，学生参与度高。
但是由于课时有限，篮球技巧的掌握仍然有待提高。
为了培养学生的兴趣和参与意识，今后可以加强实践训练的时间，提升学生的投篮和传球技巧。
小学体育篮球室内课教案（通用10篇）
小学体育篮球室内课教案小学体育篮球室内课教案（通用10篇）作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小学体育篮球室内课教案（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学体育篮球室内课教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
体育室内课篮球知识教案
体育室内课篮球知识教案
XXX2014-2015学年第二学期体育室内课篮球知识（1）教案（水平3）
教师：XXX 日期。
授课班级：六年级
教学内容：
1.认知目标：让学生初步了解篮球的基本知识，提高学生对体育运动的兴趣。
2.技能目标：让学生初步掌握投篮的瞄篮点基本技术。
3.情感目标：培养学生的团结合作精神。
课程安排：
开始部分：
1.师生问好。
2.检查课前准备。
3.宣布本节课内容。
课程部分：
1.对篮球运动的场地、投篮基本技术和难点如何掌握瞄篮点和认识基本规则进行介绍。
2.认识图片里的篮球运动员，了解篮球运动的起源和篮球运动的定义。
3.观看视频一起做操，研究学校室内自编操徒手操。
4.认知影响投篮命中的因素并根据实际情况进行课余练。
5.通过观看图片与讲解，认识篮球比赛方法与规则。
6.介绍投篮基本技术要领，如影响投篮命中的因素和篮球比赛方法与常见规则。
结束部分：
1.提问回答研究了哪些篮球知识。
2.总结上课纪律与课后练注意事项。
初中篮球室内教学教案
初中篮球室内教学教案一、教材分析篮球是一项具有强烈对抗性和趣味性的体育运动，它不仅能够满足青少年身心发展的需要，还能够培养学生的团队合作精神、锻炼身体和意志。
在本节课中，我们将学习篮球的基本技术之一——运球行进间上篮，这是初学者较易掌握且实用的技术，也是中考篮球技能考核内容。
掌握了上篮技术，就为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。
二、学情分析本课的授课对象是初二年级的学生，每班约有45人。
大部分学生喜爱篮球运动，对篮球活动积极性很高，但对篮球活动的技战术知识了解并不多。
因此，本节课将通过复习运球技术，并通过比赛形式加以巩固，同时学习运球行进间上篮技术，采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。
三、教学目标1. 认知目标：通过教师的引导，学生积极参与运球行进间上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终身体育的意识。
2. 技能目标：学生能够掌握运球行进间上篮的基本技术要领，提高运球上篮的熟练度和准确性。
3. 情感目标：通过篮球教学，培养学生的团队合作精神，增强学生的自信心和自尊心，提高学生对篮球运动的热爱。
四、教学重难点1. 教学重点：运球行进间上篮的基本技术要领。
2. 教学难点：运球行进间上篮的协调性和准确性。
五、教学过程1. 开始部分：课堂常规，包括集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。
2. 准备部分：进行一些简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，以提高学生的身体活力，准备进入正式教学。
3. 基本部分：（1）复习运球技术：教师引导学生进行运球练习，纠正学生的错误动作，巩固运球技术。
（2）学习运球行进间上篮：教师示范并讲解运球行进间上篮的技术要领，学生跟随教师练习，教师及时纠正学生的错误动作。
（3）分层次教学：根据学生的掌握程度，将学生分为不同的小组，分别进行不同程度的练习，以提高学生的学习兴趣和效果。
4. 结束部分：进行一些简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，以缓解学生在课堂上的紧张情绪，放松身体。
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教师：肖振宇人数： 日期： 授课班级：六年级
教学内容
室内课：篮球知识（1）
教学任务
1、认知目标：让学生初步了解篮球的基本知识，提高学生对体育运动的兴趣
2、技能目标：让学生初步掌握投篮的瞄篮点基本技术
3、情感目标：培养学生的团结合作精神
投出后篮球的旋转
四、篮球比赛方法与常见规则
1、篮球比赛方法：
人数，位置，得分，时间
2、常见规则：
规则，常用规则，犯规，违例
组织：播放图片与文字讲稿
方法：认真观看
教法：通过提问认知影响投篮命中的因素并根据实际情况进行课余练习
要求：积极并简明，握要的回答问题
组织：播放图片与文字讲稿
方法：认真观看
教法：通过观看图片与讲解，并通过提问认识篮球比赛方法与规则
要求：积极回答问题
28分钟
结束部分
1、提问回答学习了哪些篮球知识
2、总结上课纪律与课后练习注意事项
4分钟
课后小结
方法：认真观看
教法：通过提问认识篮球运动的发明者与篮球运动的定义
要求：回答的简明，握要
组织：播放图片与文字讲稿
方法：认真观看
教法：通过观看图片与讲解认识篮球场，篮球架与篮球
28分钟
课的部分
课的内容
组织教法
时间
基本部分
学习内容：
三、投篮基本技术要领：
影响投篮命中的因素：
投篮的力量大小；投篮的方向；
瞄篮点；投出后篮球飞行的弧线；
重点
对篮球运动的场地，
课的部分
课的内容
组织教法
时间
开始部分
1、师生问好
2、检查课前准备
3、宣布本节课内容
组织：教室内上课
要求：认真听讲，小组讨论，积极回答
2
分
钟
准备部分
1、看视频做学校室内自编操徒手操。
2、互动：
（1）喜欢篮球但是不得要领怎么办？
（2）认识图片里的篮球运动员吗？
组织：播放视频
方法：学生看视频一起做操
教法：播放图片，提问
要求：反应迅速，积极回答
6
分
钟
基本部分
学习内容：
一、、篮球运动的起源：
1、谁发明了篮球运动？
2、篮球运动什么时候传入我国？
二、篮球运动的场地与器材：
1、什么是篮球场？
2、什么是篮球架？
3、什么是篮球？
组织：播放图片与文字讲稿