乡村少年宫各室活动记录表
少年宫活动记录表(万物生长)
社团名称
编发社社团
时间
地点
五二班教室
辅导教师
参与学生人数
19人
活动内容
万物生长
活动目标
提高学生的动手能力。
活动过程 （300——500字）
一、组织课堂
1.课前老师先提醒学生准备好上课用的梳子、小发卡、树叶等上课用品。
2.教师强调课堂纪律并清点人数。
二、活动过程
1.范老师介绍本节课的学习任务：万物生长。夏季万物生机勃勃，同学们有没有读过森林里小精灵的童话故事？今天就让我们用树叶打造小精灵式的发型。先将头发侧编发，再利用各种颜色、形态的树叶等装饰头发。
2.范老师请一名学生配合进行编发示范。教师边操作边讲解，学生进行观看和学习，遇到没掌握的步骤学生可自由提问，教师重复演示并进行讲解，部分动手践，指导老师进行巡视和指导，并对学生给予及时的帮助和鼓励。
4.请每一组的模特上台展示编发成果。
5.师生互评。
三、活动小结与反思
1.学生谈活动收获；
2.教师总结。
活动效果
学生能基本掌握本节课的编发技巧，并有自己创新之处。
活动反思
个别学生不善于观察和学习，需要加强指导。
活动过程图片（2张）
乡村少年宫活动记录表
乡村少年宫活动记录表
乡村少年宫活动记录表
日期:YYYY 年 MM 月 DD 日
活动名称:XXX 乡村少年宫活动
活动时间：上午:XX:XX 下午:XX:XX
活动地点:XXX 乡村少年宫
活动参与人员:XXX 村小学生 XXX 人
活动主题:XXX
活动内容:
- 游戏活动:XXX
- 手工制作:XXX
- 体育比赛:XXX
- 文艺表演:XXX
活动成果:
- 完成 XXX 件手工制作作品
- 组织 XXX 场体育比赛
- 表演 XXX 场文艺节目
活动评价:
- 活动现场气氛热烈，小学生参与度高
- 活动锻炼了小学生的身体和思维能力，有助于提高其综合素质 - 活动丰富了小学生的课余生活，增强了其学习兴趣和自信心备注:
- 如果有任何疑问或建议，请及时联系乡村少年宫工作人员 - 本记录表仅供参考，具体活动情况以实际发生时为准。
乡村少年宫活动记录表
活动效果
基本掌握要点
备注
聂都乡村少年宫活动记录表
( 乒乓球兴趣小组 )
周次
11
日期
周二三下午第三节课
活动地点
乒乓球桌
应到人数
37
实到人数
37
辅导教师
钟义洋 吴清波
活动主题
接转与不转接球
活动过程记录
训练重点：(技术要领)
接转与不转接在判断不准的情况下可轻轻地托一板或撇一板，但要注意弧线和落点。
辅导教师
钟义洋 吴清波
活动主题
活动内容：乒乓球基本技术-击球力量的控制
活动过程记录
训练重点：
1、击球力量从打法来说：一般的攻球，如近台快攻、扣球时，均以撞击力为主，用力方面要尽量接近球心。一般的旋转球，如弧圈球、搓球等，则以摩擦为主，用力方面要远离球心些。
2、击球力量从击球距离和不同打法来说：近网短球以腕发力为主。近台球和以快为主的打法，如近台快攻、推挡等，以前臂发力为主；以力量为主（如扣球）和拉弧圈球的打法，则以大臂发力为主并带动前臂。离台较远的球，如中、远的拉球和攻球，都以大臂发力为主带动前臂。
活动效果
基本掌握要点
备注
聂都乡村少年宫活动记录表
( 乒乓球兴趣小组 )
周次
13
日期
周二三下午第三节课
活动地点
乒乓球桌
应到人数
37
实到人数
37
辅导教师
钟义洋 吴清波
活动主题
活动内容：乒乓球基本技术-击球时间:第1周活动记录
活动过程记录
训练重点：
来球在本方台面弹起后，球从着台点上升到回落的过程，可分为上升初期、上升期、高点期、下降初期，以及下降期五个时期。
(美术)乡村少年宫活动记录表
(美术)乡村少年宫活动记录表参加人数40活动地点美术室辅导教师梁锦权活动内容漂亮的花活动过程一、教学内容：漂亮的花二、教学目的：1、了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。
三、教学的重点与难点：1、花的造型绘画。
四、教学方法：讲解、分析、启发的教学法。
五、教具：蜡笔，A4纸张。
六、教学过程：（一）回答提问，获得鼓励同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。
（二）老师讲解花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。
花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。
（三）自主选择，表现太阳花同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。
（四）互相交流同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。
（五）课堂小结第一节课很重要，学生对老师，老师对学生都有第一次的了解，要在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松快乐的学习。
活动效果每个学生的造型能力，色彩表现能力都很丰富，学生的画画兴趣很浓，轻松快乐的学习。
大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表20212021学年上学期活动时间2021、9参加人数40活动地点美术室辅导教师梁锦权活动内容好吃的冰淇淋活动过程一、教学内容：好吃的冰淇淋二、教学目的：1、了解各种各样的冰激凌，体验冰激凌的奇特之处。
2、运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘冰激凌，培养学生的想象力。
3、感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。
三、教学的重点与难点：1、表色的表达四、教学方法：讲解、示范、自由发挥五、教具：铅笔、橡皮、蜡笔、水彩笔六、教学过程：（一）创境激趣（二）畅谈想法（1）我们平时常常会想吃各种冰激凌，冰激凌有各种各样的口味、形状。
乡村少年宫活动记录
乡村少年宫是农村中为孩子们开展丰富多彩的课外活动的场所。
每天，我们的乡村少年宫都会开展各种各样的活动，让孩子们在学习之余，能够充分展示自己的才艺，增加知识，并培养团队合作精神。
以下是我们最近几天的活动记录。
【第一天：艺术展览】这一天，我们为孩子们准备了一次艺术展览。
宽敞的活动室内，张贴了各类绘画、手工艺品和摄影作品。
孩子们带来了自己的作品，并且在现场解释了作品的含义和创作过程。
在这次活动中，孩子们不仅了解了艺术的魅力，还学会了如何表达自己的情感。
【第二天：科学实验】在这一天，我们为孩子们准备了一系列有趣、有挑战性的科学实验。
孩子们穿上白大褂和护目镜，仿佛化身为小小科学家。
他们亲自进行实验，学习了酸碱中和反应、静电实验等。
通过实际操作，孩子们了解了科学知识，培养了观察和实验问题解决的能力。
【第三天：农耕体验】为了让孩子们更加亲近自然，了解农耕文化，我们组织了一次农耕体验活动。
孩子们换上农民的服装，学习了田地里的播种、浇水、除草等技巧。
他们亲自下地劳作，亲眼目睹了农民辛勤劳作的过程。
通过这次活动，孩子们对农耕文化有了更深的认识，也懂得了辛勤劳动的重要性。
【第四天：户外拓展】户外拓展是培养孩子们团队意识和合作精神的重要活动。
我们带领孩子们来到了附近的一片树林，展开了户外拓展活动。
孩子们分成小组，进行绳网穿越、盲人寻路和团队建设等项目。
通过这些活动，孩子们学会了如何与他人合作并克服困难。
大家在户外拓展中不仅锻炼了体力，还增强了团队协作能力。
【第五天：口才比赛】这一天，我们举办了一场激烈的口才比赛。
孩子们可自由选择自己感兴趣的题目，进行辩论、演讲、朗诵等表演。
不仅如此，我们还邀请了专业演讲员来做评委，并为表现出色的孩子颁发奖品。
在这场比赛中，孩子们展示了自己的才华和自信，也锻炼了自己的口才表达能力。
【总结】乡村少年宫为孩子们提供了一个全面发展的平台。
通过不同的活动，孩子们能够开阔视野，培养兴趣爱好，增加知识，锻炼能力。
乡村少年宫活动记录
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题。
3、歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈，再将自己力所能及的劳动编创成为新歌词演唱。
4、边唱边表演，看谁表演地最好。
活动效果
小组比赛激发学生兴趣。
?
少年宫活动记录表
时
间
11
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
小动物的歌（1）
活
动?
过
程
一、表演《我的小绵羊》
1、用听唱法唱会歌曲。指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱，启发学生想象小绵羊的可爱，白白的绒毛，躲在绿绿的树丛里的情景。
教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
二、表演《小麻雀》
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动效果
?学生表演训练，活动效果良好。
少年宫活动记录表
时
3、可指导学生看课本上的图做动作。还可以启发学生编创与课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
4、还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演，可制作刀道具配合表演。
活动效果
由于故事比较熟悉，学生学习兴趣高涨。
?
少年宫活动记录表
时
间
7
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
活动效果
乡村学校少年宫经典诵读社团活动记录表
3、活动按程序进行
二、进行活动。
附：绕口令
一关：过关斩将
1、初入江湖：化肥会挥发
2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑
3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑
4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花
二关： （任选一题）
好
活动反思
学生兴奋活动记录表
社团名称：指导老师：
活动时间
周五
活动地点
多媒体诵读室
活动过程
今天就带着孩子们读金子美玲的《藏好了吗》。
藏好了吗 （作者 金子美铃）
——藏好了吗？
——还没呢！
在枇杷树下， 在牡丹丛里， 捉迷藏的孩子们。
——藏好了吗？
——还没呢！
在枇杷树枝上， 在绿色的果实里，小鸟和枇杷果。
——藏好了吗？
——还没呢！
在天空的尽头， 在黑色的泥土里， 夏天和春天。
刚读这首童诗，孩子们似乎满是疑问：每小节前两行的“——”是什么意思？诗里讲的是什么意思……
于是，一一为孩子们解答。
先来一段对话“我们开始捉迷藏了，藏好了吗？”
小眼睛亮亮的，可是没人回答，我又一问：“藏好了吗？”
1、六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。
2、柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。
5.通过本节课推荐阅读，激发学生对《亲爱的小鱼》这两本书的阅读兴趣，进而培养学生主动阅读绘本的兴趣，旨在养成他们的阅读习惯。
乡村少年宫活动记录
活动效果
感知童话音乐的情趣。
少年宫活动记录表
时
间
6
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
童话故事（2）
活
动
过
程
一、表演《小红帽》
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象？
4、复听歌曲，边听边做动作表演。
活动效果
体会劳动的热情。
少年宫活动记录表
时
间
10
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
愉快的劳动（2）
活
动
过
程
表演《不再麻烦妈妈》
1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。
2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳，指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。
4、分组伴奏，看哪一组合作得最好。
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题。
少年宫活动记录表
时
间
9
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
愉快的劳动（1）
活
动
过
程
聆听《海娃的歌》
1、初听前提示；是否去过还边，见过大海退潮的情景？退潮后海滩上都有什么？
2、你捡过贝壳、小虾吗？让学生明白“赶海”的含义。