少年宫活动记录表格电子琴组
电子琴活动记录
电子琴活动记录电子琴活动记录电子琴活动记录电子琴活动记录电子琴活动记录电子琴活动记录电子琴社团活动记录电子琴活动记录活动时间2017.3.28 活动地点音乐室指导教师王春艳参加人员28活动内容1、认识电子琴。
键盘、音色选择钮、附加声音效果、自动和弦选择钮、自动节奏选择钮、自动变奏选择钮、音量与速度的调节钮、电子琴的记谱2、电子琴开关、按钮活动时间2017.4.11 活动地点音乐室指导教师王春艳参加人员16 活动内容1、认识电子琴键盘与乐谱对照表2、手指与演奏初步活动时间2017.4.18 活动地点音乐室指导教师王春艳参加人员 16活动内容1、演奏入门2、乐理知识-音符与谱表3、小节与拍号：在乐谱中，音乐总是用小节线划分成许多小节，每小节还规定了拍数，并用拍号来表示，例如：2/4、3/4、4/4等。
拍号上方数字表示每小节数几拍，下方数字表示每一拍的时值。
4、演奏指南-在旋律键盘上演奏乐器的调节：打开电源、调响主音量。
C大调手位：将右手12345指，分别放在旋律键盘上的CDEFG五个琴键上。
演奏速度：开始较自由，可采用慢速。
活动时间2017.5.9 活动地点音乐室指导教师王春艳参加人员 16活动内容1、乐理知识-低音谱表低音谱表是由五条横线和低音谱号组成。
当音符记录在横线上或线与线之间时就能表示一定的音高。
下面，我们来学习五个记录在低音谱表的音符。
2、演奏指南-在伴奏键盘上演奏乐器的调节：首先找到音色选择键，然后根据乐曲的要求选出需要的音色；并将自动和弦模式调到OFF位置。
C大调手位：将左手5、4、3、2、1指，分别放在伴奏键盘上的C、D、E、F、G五个琴键上。
活动时间2017.5.23 活动地点音乐室指导教师王春艳参加人员16活动内容1、本节课学习两只手同时演奏，右手演奏旋律，左手担任伴奏。
目前只用“和弦”伴奏，不加入打击乐节奏。
2、乐理知识-什么叫“和弦”“和弦”是由三个以上的音按三度关系组合起来，并同时演奏成为“和弦”。
电子琴少年宫活动教案
电子琴少年宫活动教案一、活动目标1. 让学生了解电子琴的基本结构和演奏方法。
2. 培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作能力和舞台表现力。
二、活动对象7-12岁对电子琴感兴趣的青少年。
三、活动时间每课时60分钟。
四、活动地点少年宫音乐教室。
五、教学内容1. 电子琴基本知识：介绍电子琴的起源、发展、种类及特点。
2. 电子琴演奏技巧：学习电子琴的基本演奏方法，包括指法、节奏、音色等。
3. 简单电子琴曲目学习：挑选适合初学者的电子琴曲目，进行集体学习。
4. 团队协作：组织学生进行小组合作，共同完成一首电子琴曲目。
5. 舞台实践：组织学生进行汇报演出，提高舞台表现力。
六、教学方法1. 讲授法：讲解电子琴的基本知识和演奏技巧。
2. 示范法：教师示范，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生动手实践，提高演奏能力。
4. 小组合作：培养学生团队协作能力。
5. 舞台实践：锻炼学生舞台表现力。
七、教学评价1. 学生演奏技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作能力的提高。
3. 学生舞台表现力的提升。
八、教学资源1. 电子琴：为学生提供足够的电子琴练习。
2. 教学课件：展示电子琴知识、曲目等。
3. 音响设备：播放曲目、背景音乐等。
九、教学步骤1. 导入：介绍电子琴的基本知识，激发学生兴趣。
2. 基本演奏技巧学习：讲解并示范电子琴的基本演奏方法。
3. 集体学习曲目：挑选适合初学者的电子琴曲目，进行集体学习。
4. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成一首电子琴曲目。
5. 舞台实践：组织学生进行汇报演出，提高舞台表现力。
十、课后作业1. 回家练习所学曲目，巩固演奏技巧。
2. 观察生活中的音乐现象，了解音乐与生活的关系。
六、教学活动安排1. 第1-2课时：电子琴基本知识讲解与演奏技巧学习。
2. 第3-4课时：学习简单电子琴曲目，进行集体练习。
3. 第5-6课时：小组合作，共同完成一首电子琴曲目。
4. 第7-8课时：舞台实践，组织学生进行汇报演出。
电子琴小组活动记录
电子琴小组活动记录电子琴指导教师何春玲电子琴教室时间2015年10月28日参加人员：全体学员活动内容:1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习：《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
1 = C2 / 4粉刷匠5 3 5 3 I 5 3 1 I 2 4 3 2 I 5- I 5 3 5 3 I 5 3 1 I 2 4 3 2 I 1- I我是一个粉刷匠粉刷本领强，我要把那新房子刷得很漂亮,2 2 4 4 I3 1 5 I 24 3 2 I 5- I5 3 5 3 I 5 3 1 I 2 4 3 2 I 1- I刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子变呀变了样。
电子琴小组活动记录参加人员：全体学员 活动内容:1、 基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、 严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、 能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、 准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习与新授：1、 《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
2、 《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。
培养学生学习兴趣， 了解电子琴基本功能。
基本乐理学习，并学会右手手指练习。
新授：3、 激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。
（认识五线谱，认识全音符, 分音符，四分音符，了解拍号及含义）电子琴小组活动记录电子琴 电子琴教室指导教师 时 间 201何春玲电子琴指导教师何春玲地点电子琴教室时间201参加人员：全体学员活动内容：1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习与新授：1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
2、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。
电子琴活动记录
项目
电子琴
指导教师
姚艳秋
地点
音乐室
时间
参加人员:
活动内容:
1、基础班要注意手形、上琴与下琴得姿势。
２、严格检查回课得曲目、严格要求指尖得触键方式。
3、能够独立完成简单得小乐曲并加入伴奏、
４、准确地运用音色、培养良好得音乐表现能力与音乐思维能力
复习:《粉刷匠》手型与基本琴弹得姿势。
2、理解附点二分音符得作用与写法。
龙固镇少年宫电子琴活动记录
项目
电子琴
指导教师
姚艳秋
地点
音乐室
时间
参加人员:
活动内容:
1、基础班要注意手形、上琴与下琴得姿势。
2、严格检查回课得曲目、严格要求指尖得触键方式。
3、能够独立完成简单得小乐曲并加入伴奏、
4、准确地运用音色、培养良好得音乐表现能力与音乐思维能力
１＝Ｃ２∕４ 粉刷匠
53 5３∣5 3 1∣２ ４3 2∣5-∣5 3 5 3∣５3 1∣２４3 2∣1—∣
我就是一个粉刷匠粉刷本领强,我要把那新房子刷得很漂亮,
2 2 4４∣3 1 5∣24 3 2∣5－∣5３５3∣5 3 1∣２ ４3 2∣１—∣
刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙,哎呀我得小鼻子变呀变了样、
2、教授乐曲指法、演奏方法、
二、学习《玛丽有只小羔羊》
１、师:我们可以瞧到很多小曲子都就是很活泼很调皮得,小朋友们就是不就是也弹起来很有兴趣呢,今天学习《玛丽有只小羔羊》,同学们都见过小羊羔不?白色得皮毛,卷卷得,细细得,很就是讨人喜欢,它们象不象我们得琴键上得白键呢？这个时候我们仔细得观察就会发现在这些白键中得一个新得音符E,既右手得三指位置上子琴
指导教师
乡村少年宫活动记录
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题。
3、歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈，再将自己力所能及的劳动编创成为新歌词演唱。
4、边唱边表演，看谁表演地最好。
活动效果
小组比赛激发学生兴趣。
?
少年宫活动记录表
时
间
11
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
小动物的歌（1）
活
动?
过
程
一、表演《我的小绵羊》
1、用听唱法唱会歌曲。指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱，启发学生想象小绵羊的可爱，白白的绒毛，躲在绿绿的树丛里的情景。
教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
二、表演《小麻雀》
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动效果
?学生表演训练，活动效果良好。
少年宫活动记录表
时
3、可指导学生看课本上的图做动作。还可以启发学生编创与课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
4、还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演，可制作刀道具配合表演。
活动效果
由于故事比较熟悉，学生学习兴趣高涨。
?
少年宫活动记录表
时
间
7
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
活动效果
电子琴小组活动记录精修订
电子琴小组活动记录
项 目
电子琴
指导教师
何春玲
地 点
电子琴教室
时 间
201
参加人员：全体学员
活动内容：
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力
复习：
1、指操： 12 12 12 12 34 34 34 34 54 54 54 54 32 32 32 32 12 12 12 12
2、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。
3、《铃儿响叮当》、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
重点提示：找到并记住新音符F的位置。
电子琴社团活动记录
项 目
电子琴
指导教师
陶凤
地 点
音乐教室
时 间
2012.11.7
参加人员：亓欣晴 孙洁 许文荣 张艺璇 高琳
活动内容：
1、基础班要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、学习歌曲《闪烁的星星》，准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力
复习与新授：
1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
2、《划船曲》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
新授：
3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）
电子琴活动记录
电子琴活动记录————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：电子琴活动记录项目电子琴指导教师王海燕地点音乐室时间第一周参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1、要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习：《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
1＝C 2∕4 粉刷匠5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣我是一个粉刷匠粉刷本领强，我要把那新房子刷得很漂亮，2 2 4 4∣3 1 5∣24 3 2∣5-∣5 3 5 3∣5 3 1∣2 4 3 2∣1-∣刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子变呀变了样。
电子琴活动记录项目电子琴指导教师王海燕地点音乐室时间第二周参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1、要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习与新授：1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
2、《划小船》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。
培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。
基本乐理学习，并学会右手手指练习。
新授：3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。
（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）电子琴活动记录项目电子琴指导教师王海燕地点音乐室时间第三周参加人员：电子琴兴趣小组成员活动内容：1、要注意手形、上琴和下琴的姿势。
2、严格检查回课的曲目、严格要求指尖的触键方式。
3、能够独立完成简单的小乐曲并加入伴奏。
4、准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力复习与新授：1、《粉刷匠》手型与基本琴弹的姿势。
少年宫音乐活动安排表
周 次
第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周
时பைடு நூலகம்
间
活 动 内 容
新生报到，认识电子琴 学生进一步熟悉电子琴 学习音乐理论知识 声乐理论指导 指法练习及学会演奏简易音符 复习指法练习及学会演奏简易音符 指导弹奏《小星星》 练习弹奏《小星星》 演唱《浏阳河》 演唱《生日快乐歌》 指导弹奏《粉刷匠》 练习弹奏《粉刷匠》 演唱《让我们荡起双桨》 指导演奏军鼓 指导弹奏《洋娃娃和小熊跳舞》 练习弹奏《洋娃娃和小熊跳舞》 演奏《铃儿响叮当》 练习军鼓演奏 讲解队号演奏技巧 练习演奏队号 学习什么叫做和弦 简单和弦伴奏 演唱《歌唱祖国》 练习演唱《歌唱祖国》 鼓乐队合奏指导 鼓乐队合奏练习 演唱《布谷鸟》 练习演唱《布谷鸟》 指导弹奏《樱花》 练习弹奏《樱花》 鼓乐队演出准备 鼓乐队合奏演出 合唱汇报表演准备 合唱汇报表演 电子琴汇报表演准备 电子琴汇报表演
指导教师
吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰
备 注
星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点）