道德与法治八年级上册期中复习提纲
道德与法治八年级上册期中复习提纲（2017.10.23）第一单元走进社会生活1.1我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩。
2.体验社会生活的意义？我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3.个人与社会的关系？个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网，”每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4.同一个人，为什么身份不同？人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
1.2在社会中成长5.人是怎样被社会化的？人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
6.社会化的过程中，我们从社会获取什么？我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
7.为什么要养成亲社会行为？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
8.怎样养成亲社会行为？（1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
2.1网络改变世界9.网络是怎样丰富日常生活的？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
10.网络是怎样推动社会进步的？（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
11.网络中有哪些陷阱？（1）网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。
2.2合理利用网络12.怎样理性参与网络生活？（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。
13.怎样传播网络正能量？（1）.充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。
（2）.我们要在网上传播正能量，要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。
第二单元遵守社会规则道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。
3.1维护秩序14. 社会秩序的含义？生活需要秩序社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
15.社会秩序的种类？包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
16.为什么需要秩序？（1）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
（2）社会秩序是人们安居乐业的保证。
有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
17.规则是怎样产生的？是人们为了维护有序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
18.生活中，调节我们行为的规则有什么？如纪律、道德、法律等。
19.为什么需要社会规则？（1）社会规则明确社会秩序的内容。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
如果违反规则，会受到强制性措施和非强制性手段的处罚。
3.2遵守规则20.自由和规则的关系。
（1）社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
21.如何对待规则？自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。
22.自觉遵守规则应怎么做？（1）遵守社会规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
将规则内化于心、外化于行。
23.什么是他律和自律？他律指监督、提醒、奖惩等外在约束：自律是自我约束，是严于律己，不断反省自己，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
24.怎样维护和改进规则？（1）我们要坚定维护规则。
一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。
我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
4.1尊重他人25.为什么要尊重他人？（1）尊重他人是内在修养的表现，我们要尊重他人的人格、权利等。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
26.怎样尊重他人？（1）积极关注、重视他人。
对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
（2）平等对待他人。
对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。
（3）学会换位思考。
要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
（4）学会欣赏他人。
我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。
4.2以礼待人27.为什么要待人礼为先？（1）文明有礼是人立身处世的前提。
文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
（2）文明有礼促进社会和谐。
文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（3）文明有礼体现国家形象。
我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
28．礼主要体现在哪些方面？语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
29.怎么做文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）做文明有礼的人，要举止端庄、文明。
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
4.3诚实守信30.诚信的重要性是什么？是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则；是一种道德规范和品质；是中华民族的传统美德；是一项民法原则。
31.为什么要讲诚信？（1）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
（2）诚信是企业的资本，是企业的无形资本和标识。
（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。
32.怎样践行诚信？（1）树立诚信意识。
我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信智慧。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
5.1法不可违33.法律的规范作用是什么？（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。
（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
34.什么是违法行为？违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
35.违法行为是怎样分类的?A根据违反法律的类别，违法行为分为民是违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
B民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。
刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。
二者都要承担法律责任。
36.怎样警惕身边的违法行为？（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
37.如何做到遵章守法？（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
5.2预防犯罪38.刑法的作用与内容？刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
39.什么犯罪？犯罪的基本特征是什么？是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
严重危害性、刑事处罚性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
40.犯罪的法律后果是什么？它的别称是什么？它的分类是什么？刑罚；刑事处罚、刑事处分；分为主刑和附加刑。
41.主刑和附加刑的种类是什么？管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
42.如何加强自我防范？（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
5.3善用法律43.遇到侵害，怎样依法求助？（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
八年级思品上册期中考复习提纲
第一课：我的父亲母亲1、家是我们成长的根据地，父母是我们的第一任老师，家是我们的第一所学校。
2、父母对子女的爱：集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。
（一句话、一个眼神、一个动作等）3、在家庭中爱我们的只有父母吗？（其实在家庭中爱我们不只是我们的父母，我们还沐浴在亲情的阳光里，这份亲情还来自爷爷、奶奶、外公、外婆等，他们都用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。
）4、怎样看待父母因为整天忙绿而不能陪伴自己孩子的现象？（1）父母整天为工作忙碌而不能与子女相伴，其实也是对孩子的一种爱，只是爱的方式发生了变化。
与子女相伴是爱，努力工作为家庭提供经济保障也是爱。
（2）我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。
5、简要说说“儿行千里母担扰”（怎样与家人相处？）答：①、我们应与父母互敬互爱。
②、我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。
③作为父母，他们并不求回报，作为子女，我们也无以为报，只求与他们共呼吸、共甘苦。
生活顺利和时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。
6、为什么要孝敬父母？①父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献②孝敬父母是中华民族的优良传统，是道德和法律的要求。
7、孝敬父母的具体表现？①要落实到具体行动之中，从小事做起。
做一些力所能及的事。
②多与父母沟通交流，多征求他们的意见。
③承担自己对家庭的责任。
“④心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。
”第二课：家庭剧场1、避免与父母冲突的办法有哪些？①自己的脾气不要太情绪化②多与父母亲沟通交流③不用生硬的语言或作出过激的行为。
2、解决与父母间冲突的办法有哪些？①认真倾听②善于体谅。
③主动交流④主动道歉⑤创造机会⑥控制情绪⑦承担责任3、与父母发生冲突的主要原因是什么？进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。
八年级上思想品德期中复习提纲
思想品德八年级上册1.1~2.1复习提纲1.1自尊自爱1、自爱的含义：珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。
2、自爱的表现：懂得自己生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到伤害；学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我；懂得自己和社会生活有着怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。
3、自爱的重要性：有了自爱，人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。
自爱是宝贵的心理品质，是美好道德的出发点。
4、自尊的含义：对自己人格重视和肯定的情感。
5、自尊的表现：对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格的尊严，不做有损人格的事，也不容许他人损害自己的人格。
6、自尊的重要性：自尊是人的基本心理需要。
自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。
树立自尊，我们才有健康人格，才能更好地立身社会。
7、知耻的含义：知耻是人的自我认识、自我反省的表现。
8、自尊与知耻的关系：自尊与知耻互为表里，自尊始于知耻。
9、知耻的重要性：有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活；有了羞耻心，就会为自己不当的行为感到难为情，做错了事感到惭愧、悔恨，辜负了他人期望会觉得内疚......成为我们纠正自己、完善自己的力量。
10、自卑的含义：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。
11、自卑的危害：陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，看不起自己，觉得自己比不上别人，往往表现出情绪低落，郁郁寡欢，严重的导致迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。
12、怎样走出自卑的心理牢笼？学会客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。
13、自尊与自负的区别：自尊的人重视自己的独立人格的价值，却并不否认自身的缺点与不足，自尊是恰当的自我评价、自我肯定。
自负是过度的自我肯定，夸大自己的有点，甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或赞美。
八年级上册思品期中考试复习提纲
八年级思品期中复习提纲（带★的为重点）第一单元跨越代沟第一课走进父母1、为什么要孝敬父母？2（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。
（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
（3）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。
（4）现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。
★2、如何孝敬父母？4（孝敬父母，在生活中应做到哪几个方面？）（1）孝敬父母体现在日常生活中。
（2）听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。
（3）体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。
（4）亲近、关心和帮助父母。
（5）赡养父母。
长大后，要物质上赡养，精神上关心。
3、什么是代沟？5代沟就是两代人之间的矛盾和冲突。
4、代沟产生的原因？6（1）进入青春期，我们成人感和独立性越来越强，希望摆脱父母的管教。
（2）我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同。
（3）我们与同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。
（4）青春期情绪和心理的变化往往使我们以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。
★5、怎样解决与父母的矛盾和冲突？ 11（1）主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
（2）客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。
（3）了解父母的辛苦、困难，关心父母，安慰父母。
（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。
（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
第二课理解老师1、为什么要尊敬老师？ 16（1）教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。
教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。
(2)尊师是中华民族的优良传统。
在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。
在现代，全社会都在提倡“尊师重教”。
八上政治期中复习提纲
八年级道德与法治上册期中复习提纲第一课丰富的社会生活1.感受社会生活的意义 P4（1）我们的社会生活。
随着我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富, 认识越来越深刻。
（2）我们会更加关注社区治理，并(3)会更加关心 ,或为之自豪，或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系P4—P5※（1）个人是社会的。
（2）人的身份是在中确定的，在不同的社会关系中（如关系、关系和关系），我们具有的身份。
3.人的成长离不开社会P7（1）人的成长是不断的过程。
通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成为一名社会成员。
（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得和。
4.养成亲社会行为的重要性P8※（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）、、、等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
5.养成亲社会行为的要求P8（1）亲社会行为在和中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（2）遵守，，想他人之所想，急他人之所急。
(3)主动关心社会，积极融入社会，，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间1.网络的利P10-P12（1）网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加。
（2）网络推动社会进步：①网络为注入了新的活力（如互联网+传统行业）。
②网络促进的进步（如网络问政）。
③网络为搭建新平台。
（如大数据）2.网络的弊P15-P16（1）网络信息。
（2），影响学习，工作和生活（3）容易被侵犯。
注：网络是把双刃剑，有利也有弊，我们要用其所长，避其所短。
3.合理利用网络P17-P19※（1）理性参与网络生活：①要提高，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②不沉溺于网络，学会；③要学会，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④网络无限，自由有界，是网络生活的基本准则。
八年级道法期中复习提纲
1、形成独立意识
(1)认识自己的价值，了解自身短板，构建自信心；
(2)树立宏伟的理想，勇敢地去追求；
(3)敢于担当，发挥个性，勇于表达自己的看法；
(4)崇尚正义，尊重个人，用实践证明自己。
2、增强道德观念
(1)了解传统文化，学习礼仪，提高文明礼貌；
(2)珍惜社会资源，节约资源、保护环境；
(3)认识危害社会健康的观念，积极反对吸毒、抽烟、赌博等非法行为；
(4)尊敬他人，尊重父母的教诲，拥有责任心和正义感。
3、发展健康生活方式
(1)选择正确的朋友，养成良好的比赛习惯；
(2)积极参与体育活动，保持身体健康；
(3)经常参加社会实践，提高社会实践能力；
(4)注意休息，改善学习习惯，克服偷懒，锻炼自制力。
4、运用现代信息技术
(1)善于使用计算机网络，提高信息能力；
(2)会使用新型技术，体验及欣赏上网文化；
(3)做好网络安全的分类，遵守网络风险的防范；
(4)避免上网沉迷，使用网络合理。
5、养成良好的学习态度
(1)学会独立思考问题，解决问题的能力；
(2)良好的学习习惯，不断提高学习成绩；
(3)勇于探究，善于总结。
八上道法期中复习提纲
八年级《道德与法治》期中考复习纲要选择题答题技巧：题目要求（选正确还是错误），审准关键词，明确题目的限制条件。
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、2、个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4、亲社会行为的含义（内涵）：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展都是亲社会行为。
（重点）5、青少年养成亲社会行为的意义：（1）有利于我们养成良好的行为习惯。
（2）塑造健康的人格。
（3）形成正确的价值观念。
（4）获得他人和社会的接纳与认可。
（重点）6、如何养成亲社会的行为？（1）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
第二课网络生活新空间（重点）7、网络在日常生活中产生哪些积极影响？（利）（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。
（移动图书馆、新闻直播等）（2）网络打破了的时空限制（飞鸽传书到“地球村”，拉近距离）（3便利和丰富多彩（重点）8（1）网络为经济发展注入新的活力。
（与传统行业结合，促进经济发展）（2）网络促进民主政治的进步。
（拓宽民主渠道）（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
（大数据）9、网络中的陷阱有哪些？（弊）（1）网络信息良莠不齐。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
（3）个人隐私容易被侵犯。
（重点）10、如何理性参与网络生活？（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网，完善自我。
（2）注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络，要学会“信息节食”（3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
11、如何在网上传播正能量，弘扬主旋律？我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向善向上的网络文化。
第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则13、社会秩序的含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
八上道德与法治期中复习提纲(必备知识梳理)
八年级道德与法治期中复习提纲（必备知识梳理）【1.1我与社会】1.个人与社会的关系①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分②人的身份是在社会关系中确定的③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
④人的成长是不断社会化的过程。
2.三种基本的社会关系①血缘关系（以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家庭成员之间的关系。
）②地缘关系（直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。
）③业缘关系（以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
）【1.2在社会中成长】1.为什么要养成亲社会行为？(养成亲社会行为的意义、重要性、作用)①青少年处于走向社会的关键时期。
我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可，实现自己的人生价值。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
2.如何养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②我们要遵守社会规则，热心帮助他人。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
【2.1网络改变世界】1.网络如何丰富日常生活？①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络如何推动了社会进步?①网络为经济发展注入新的活力。
推动传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
②网络促进了民主政治的进步。
丰富民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3.网络给我们带来了哪些消极影响?①在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
八年级上册期中复习提纲政治.docx
八年级思想政治上册期中复习提纲黑字标注的是重点记忆的内容第一单元让爱驻我家第一课1.家的重要性有哪些？（1）家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱。
（2）家，是一个充满亲情的地方。
平凡的家庭小事让我们感受看家庭的温暖和幸福。
（3）家，是我们温馨的港湾。
2.父母是如何关爱子女的？（1）父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。
父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
（2）父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。
（3）我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
回报父母：对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。
孝敬父母的理由：孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3.青少年应该怎样孝敬父母？基本要求：尊重父母，热爱父母，回报父母。
我们孝敬父母就要在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
1.影响与父母沟通的原因是什么1、自我心理因素一-逆反心理。
2、子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
3、子女与父母之间的代沟。
由于子女父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。
2.如何学会与父母沟通？（1）学会与父母沟通就要理解父母。
要理解父母的“唠叨”，要理解父母殷切希望，要理解父母也有烦恼。
（2）学会与父母沟通要尊重自己的父母。
要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉；要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。
另外，作为子女的我们在与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。
初中八年级思想品德上册期中考试复习总结提纲
初中八年级思想品德上册期中考试复习总结提纲初中八年级思想品德上册期中考试复习总结提纲1.1自尊自信选择题方向：1、“人无耻，无以立”表明知耻的重要性（重要性：有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着）2、自尊是健康人格的基石。
3、自尊始于知耻。
4、自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。
5、自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。
6、人受到表扬会心情舒畅，受到侮辱会气愤恼怒，这是什么东西推动你的情绪？自尊心。
7、羞耻心的表现：为自己的不当行为而难为情做了错事会感到惭愧辜负了他人的期望会觉得内疚。
8、不能自卑的理由：每个人都是独特、宝贵的个体，都有自身存在价值人无完人，缺点和不足在所难免，要学会接受自己，树立自信。
自卑具有极大危害性。
9、自负的表现：夸大自己的优点，过高地评价自己同时贬低别人。
问答题方向：1、自尊的含义？自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。
自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。
2、如何维护自已的尊严？不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。
一个人的尊严是信赖自尊的行为树立的。
拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊。
树立自信，走出自卑、自负和虚荣的心理误区。
3、自尊的重要性（自尊有什么作用或意义？）自尊是健康人格的基石，是人的基本心理需要。
自尊激励我们在奋发向上，使我们形成健康人格。
有了自尊，我们才能更好地立身于社会。
4、自卑的危害性及如何克服自卑？（危害性：）自卑是一种不健康的心理状态，是一个心理牢笼，它会使我们自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。
自卑妨碍我们建立快乐的人生。
（如何克服：）走出自卑的误区就要学会尊重自己，客观看待自己，发挥自己的长处；树立自尊自信，培养积极乐观的人生态度。
具体做到：夸夸自己，找出自己的优点和长处。
人教版八年级上册道德与法治期中复习提纲
第一课丰富的社会生活1.我们对社会生活的感受有哪些？P32.如何理解个人与社会的关系。
P43.如何理解在社会课堂中成长（为什么人在社会课堂中成长）P74.亲社会行为的表现有哪些（列举）P85.为什么要养成亲社会行为（亲社会行为的重要性）P86.如何养成亲社会行为？P87.我们的社会生活。
随着，我们对社会生活的感受，认识。
我们会更加；会更加。
8.个人是，每个人都是，人的身份是在中确定的。
9.人的成长是的过程，人生存和发展也离不开。
每个人都从社会中获得。
10.社会是中学生成长课堂。
青少年应在中养成亲社会行为。
我们只有，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间1.网络的积极作用（对生活和社会）P102.互联网给我们的生活带来哪些方便？P123.为什么说网络是把双刃剑？P143.网络谣言有什么危害？P144.怎样防范网络谣言？P145.应如何保护自己的个人信息？P166.如何合理利用网络（应如何利用网络）P177.互联网技术的迅猛发展，改变和丰富了人们的日常生活，极大促进了经济发展和民主政治的进步，为人类的文化传播和科技创新搭建了新的平台。
同时，互联网也带来了不良网络信息、网络安全、网络违法犯罪等问题。
青少年学生要充分感受网络技术的发展，树立科学信念、科学精神，同时应该在网络生活中把握自我，遵守网络道德和法律，做网络的主人。
第三课社会生活离不开规则1.社会秩序的含义及内容P232.社会秩序的重要性或意义P233.在社会规则方面应如何做？P284.如何自觉遵守规则？P285.如何维护规则？P306.如何积极改进规则？P317.井然有序的社会生活离不开。
社会秩序是，是的保障。
8.社会规则是形成的。
9.社会规则明确了，保障了。
10.社会规则划定了，是的保障。
11.遵守社会规则需要，需要我们，将规则化为。
我们要坚定，积极。
第四课社会生活讲道德尊重他人1.什么是尊重？尊重的表现是什么？P322.为什么要培养尊重？P333.在尊重方面应如何做？P344.如何积极关注他、重视他人？P355.如何学会换位思考？P356.如何学会欣赏他人？P367.道德是，是。